Centro de Formao de Associao de Escolas

Escola/Agrupamento: Escola Secundria de Paos de Ferreira

PROPOSTAS DE FORMAO 2010_2011

Designao da Aco Necessidade/ Problema Objectivos Efeitos a produzir Contedos Temas Modalidade Destinatrios N de Docentes Grupo de Recrutament o Formador Instituio Entidade

Proposta de Formao do Departamento: Matemtica e Cincias Experimentais 3 Departamento - Matemtica

Introduo Teoria dos Grafos curso 500 Sociedade de Portuguesa de Matemtica Sociedade de Portuguesa de Matemtica

Correlao e regresso em MACS

curso

500

MACS Quadros Interactivos - produo de materiais para Matemtica Matemtica para a Vida nos cursos EFA B3

curso

500

oficina

500

oficina

500

Prtica dos Novos Programas de Matemtica

Curso

500

LUDUS

Mediao nos Cursos EFA

curso

Todos

Avaliao de porteflios

Oficina

Todos

Proposta de Formao do Departamento: Matemtica e Cincias Experimentais 3 Departamento Grupo de recrutamento 520 Biologia e Geologia
Peso que se atribui actualmente na componente prtica da disciplina de Bio/Geo (30%). Enriquecer as actividades actualmente realizadas. Diversificar estratgias. Contedos programticos de Biologia, Geologia e Cincias Naturais. A definir pelo Governo Quadros interactivos e Plataforma Moodle Explorao de situaes concretas com que os docentes se confrontam.

Actividades Prticas

Curso

Professores

16

520

Educao sexual nas escolas

Aplicao da Lei n. 60/2009 de 6 de Agosto 2009

Aplicao da educao sexual nas escolas prevista por lei

A definir

Professores

16

520

Quadros interactivos e Plataforma Moodle

Adaptao s novas exigncias tecnolgicas

Diversificar estratgias de ensino

Workshop

Professores

16

520

Gesto do stress e ansiedade em meio escolar

Situaes difceis vivenciadas que afectam o equilbrio dos docentes

Proporcionar aos professores ferramentas para gesto de conflitos

A definir

Professores

I6

520

Proposta de Formao do Departamento: Matemtica e Cincias Experimentais 3 Departamento: Grupo de Fsica e Qumica (510)
Actividades de Sala de Aula com a Calculadora Grfica e sensores Quadros Interactivos no ensino da Fsica e da Qumica Grupo 510 Grupo 510

Centro de Formao de Associao de Escolas

Escola/Agrupamento: Escola Secundria de Paos de Ferreira

PROPOSTAS DE FORMAO 2010_2011

Designao da Aco Necessidade/ Problema Objectivos Efeitos a produzir Contedos Temas Modalidade Destinatrios N de Docentes Grupo de Recrutament o Formador Instituio Entidade

Proposta de Formao do Departamento: Expresses 4 Departamento: Grupo de Artes Visuais (600)

Imagem digital Video Adobe Actualizao de conhecimentos Desenvolvimento pessoal Animao Oficina Professores 7

Animao 3D

Actualizao 3D

Desenvolvimento pessoal

animao

Oficina

Artes Visuais

Grupo 600

Proposta de Formao do Departamento: Expresses 4 Departamento: Grupo de Educao Fsica (620)

Ginstica acrobtica Actualizao de conhecimentos Curso Grupo EF-620 14 620

Luta

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

14

620

Actividades ar livre

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

14

620

Badminton

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

13

620

Danas sociais

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

13

620

Desportos colectivos princpios tcnico-tticos

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

13

620

Rugby

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

10

620

Orientao

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

10

620

Patinagem

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

620

Avaliao da condio fsica fitness gram

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

620

Desportos de raquetas

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

620

Dana Orientaes metodolgicas e avaliao no mbito dos programas de EF

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

620

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

620

Avaliao em Educ. Fsica

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

620

Centro de Formao de Associao de Escolas

Escola/Agrupamento: Escola Secundria de Paos de Ferreira

PROPOSTAS DE FORMAO 2010_2011

Designao da Aco Necessidade/ Problema Objectivos Efeitos a produzir Contedos Temas Modalidade Destinatrios N de Docentes Grupo de Recrutament o Formador Instituio Entidade

Implementao dos programas de EF

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

620

Utilizao do quadro electnico

Actualizao de conhecimentos

Curso

Grupo EF-620

620

Proposta de Formao do Grupo de Recrutamento de Informtica (550)

Sistema Operativo Servidor (Windows Server, por exemplo) Instalao, utilizao e manuteno deste tipo de SO Docentes do Grupo 550 Docentes do Grupo 550 Docentes do Grupo 550 Docentes do Grupo 550 Docentes do Grupo 550

Sistemas Operativos Open Source (Linux) Web Design / Multimdia

Instalao, utilizao e manuteno deste tipo de SO

Criao de pginas Web com elementos multimdia PHP Programao de Web Sites com ligaes a bases de dados

Microsoft Visual Studio

Programao em ambiente grfico

Propostas de Formao do Departamento: 2 Departamento Cincias Sociais e Humanas - Grupo de Histria (400)
Reflectir, com base na investigao, sobre a importncia do desenvolvimento de competncias para os alunos que frequentam a disciplina de Histria; Planear uma aulaoficina destinada a desenvolver competncias histricas; Analisar as ideias tcitas dos alunos em Histria; Utilizar os conceitos de segunda ordem; Seleccionar e avaliar fontes histricas em diversos suportes e com diferentes perspectivas; Articular os contedos programticos com novas prticas conducentes ao

Reflectir, com base na investigao, sobre a importncia do desenvolvimento de competncias para os alunos que frequentam a disciplina de Histria; Planear uma aula-oficina destinada a desenvolver competncias histricas; Analisar as ideias tcitas dos alunos em Histria; Utilizar os conceitos de segunda ordem; Seleccionar e avaliar fontes histricas em diversos suportes e com diferentes perspectivas; Planificar uma aula de oficina para o desenvolvimento e avaliao de competncias Articular os contedos programticos com novas prticas conducentes ao desenvolvimento de competncias histricas e de cidadania; Planificar experincias de aprendizagem a serem desenvolvidas pelos professores nas suas aulas; Contribuir para a autonomizao dos docentes na construo dos seus prprios recursos; Experimentar/aplicar em contexto escolar os materiais produzidos; Avaliar as experincias efectuadas.

Oficina

Progresso na carreira de Professores dos grupos 200 e 400

Centro de Formao de Associao de Escolas

Escola/Agrupamento: Escola Secundria de Paos de Ferreira

PROPOSTAS DE FORMAO 2010_2011

Designao da Aco Necessidade/ Problema Objectivos Efeitos a produzir Contedos Temas Modalidade Destinatrios N de Docentes Grupo de Recrutament o Formador Instituio Entidade

desenvolvimento de competncias histricas e de cidadania; Planificar experincias de aprendizagem a serem desenvolvidas pelos professores nas suas aulas; Contribuir para a autonomizao dos docentes na construo dos seus prprios recursos; Experimentar/aplicar em contexto escolar os materiais produzidos; Avaliar as experincias efectuadas.

Propostas de Formao do Departamento: 2 Departamento Cincias Sociais e Humanas - Grupo de Filosofia (410)

TIC Orientada para o ensino da Filosofia

Utilizao das novas tecnologia aplicadas a Filosofia

Professores de Filosofia

Os Cursos EFA

Criao de material articulado com o referencial e o guia de operacionalizao Orientao das aulas Formao a nvel de Mediao e do P.R.A.

Todos os professores a leccionar estes cursos

Centro de Formao de Associao de Escolas

Escola/Agrupamento: Escola Secundria de Paos de Ferreira

PROPOSTAS DE FORMAO 2010_2011

Designao da Aco Necessidade/ Problema Objectivos Efeitos a produzir Contedos Temas Modalidade Destinatrios N de Docentes Grupo de Recrutament o Formador Instituio Entidade

Propostas de Formao do Departamento: 2 Departamento Cincias Sociais e Humanas - Grupo de Geografia (420)
Utilizao das TIC nos processos de ensino aprendizagem Actualizao cientifica face s inovaes tecnolgicas Proporcionar conhecimentos e meios que permitam construir materiais didcticos de forma a permitir a utilizao de ferramentas interactivas dentro da sala de aula A rea de projecto no dispe de um programa nos mesmos moldes das outras disciplinas. Torna-se necessrio disponibilizar aos professores informao que harmonize as abordagens desta rea curricular e explicite as finalidades. Actualizao cientifica face s inovaes tecnolgicas Proporcionar conhecimentos e meios que permitam construir materiais didcticos de forma a permitir a utilizao de ferramentas interactivas dentro da sala de aula A rea de projecto no dispe de um programa nos mesmos moldes das outras disciplinas. Torna-se necessrio disponibilizar aos professores informao que harmonize as abordagens desta rea curricular e explicite as finalidades. Actualizao cientifica face s inovaes tecnolgicas Proporcionar conhecimentos e meios que permitam construir materiais didcticos de forma a permitir a utilizao de ferramentas interactivas dentro da sala de aula A rea de projecto no dispe de um programa nos mesmos moldes das outras disciplinas. Torna-se necessrio disponibilizar aos professores informao que harmonize as abordagens desta rea curricular e explicite as finalidades. Actualizao cientifica face s inovaes tecnolgicas Proporcionar conhecimentos e meios que permitam construir materiais didcticos de forma a permitir a utilizao de ferramentas interactivas dentro da sala de aula A rea de projecto no dispe de um programa nos mesmos moldes das outras disciplinas. Torna-se necessrio disponibilizar aos professores informao que harmonize as abordagens desta rea curricular e explicite as finalidades. Actualizao cientifica face s inovaes tecnolgicas Proporcionar conhecimentos e meios que permitam construir materiais didcticos de forma a permitir a utilizao de ferramentas interactivas dentro da sala de aula A rea de projecto no dispe de um programa nos mesmos moldes das outras disciplinas. Torna-se necessrio disponibilizar aos professores informao que harmonize as abordagens desta rea curricular e explicite as finalidades. Contribuir para o aperfeioamento das competncias cientificas necessrias na rea de geografia. Explicitar as finalidades competncias e aprendizagens essenciais a desenvolver na rea de projecto. Disponibilizar aos docentes informao que sistematize e harmonize as abordagens da rea de projecto. Professores de Geografia do 3 ciclo e secundrio

Mapas digitais e ordenamento do territrio

Contribuir para o aperfeioamento das competncias cientificas necessrias na rea de geografia. Explicitar as finalidades competncias e aprendizagens essenciais a desenvolver na rea de projecto. Disponibilizar aos docentes informao que sistematize e harmonize as abordagens da rea de projecto. Professores de Geografia do 3 ciclo e secundrio

Materiais didcticos para o ensino com SIG

Contribuir para o aperfeioamento das competncias cientificas necessrias na rea de geografia. Explicitar as finalidades competncias e aprendizagens essenciais a desenvolver na rea de projecto. Disponibilizar aos docentes informao que sistematize e harmonize as abordagens da rea de projecto. Professores de Geografia do 3 ciclo e secundrio

rea de Projecto nos cursos cientifico humansticos

Contribuir para o aperfeioamento das competncias cientificas necessrias na rea de geografia. Explicitar as finalidades competncias e aprendizagens essenciais a desenvolver na rea de projecto. Disponibilizar aos docentes informao que sistematize e harmonize as abordagens da rea de projecto. Professores de Geografia do 3 ciclo e secundrio

Geografia aplicada ao mundo real

Contribuir para o aperfeioamento das competncias cientificas necessrias na rea de geografia. Explicitar as finalidades competncias e aprendizagens essenciais a desenvolver na rea de projecto. Disponibilizar aos docentes informao que sistematize e harmonize as abordagens da rea de projecto.

Centro de Formao de Associao de Escolas

Escola/Agrupamento: Escola Secundria de Paos de Ferreira

PROPOSTAS DE FORMAO 2010_2011

Designao da Aco Necessidade/ Problema Objectivos Efeitos a produzir Contedos Temas Modalidade Destinatrios N de Docentes Grupo de Recrutament o Formador Instituio Entidade

locais de interesse geogrfico no Vale do Sousa

Actualizao cientifica face s inovaes tecnolgicas Proporcionar conhecimentos e meios que permitam construir materiais didcticos de forma a permitir a utilizao de ferramentas interactivas dentro da sala de aula A rea de projecto no dispe de um programa nos mesmos moldes das outras disciplinas. Torna-se necessrio disponibilizar aos professores informao que harmonize as abordagens desta rea curricular e explicite as finalidades.

Contribuir para o aperfeioamento das competncias cientificas necessrias na rea de geografia. Explicitar as finalidades competncias e aprendizagens essenciais a desenvolver na rea de projecto. Disponibilizar aos docentes informao que sistematize e harmonize as abordagens da rea de projecto. Professores de Geografia do 3 ciclo e secundrio

Propostas de Formao do Departamento: 2 Departamento Cincias Sociais e Humanas - Grupo de Contabilidade (430)
Economia: Novas Abordagens Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia; Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

Contabilidade Nacional e uso da informao em Economia Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

A interveno do Estado na Economia: as Polticas de Ontem e de Hoje Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

Centro de Formao de Associao de Escolas

Escola/Agrupamento: Escola Secundria de Paos de Ferreira

PROPOSTAS DE FORMAO 2010_2011

Designao da Aco Necessidade/ Problema Objectivos Efeitos a produzir Contedos Temas Modalidade Destinatrios N de Docentes Grupo de Recrutament o Formador Instituio Entidade

A Economia Portuguesa no contexto da Economia Europeia Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

Desenvolvimento Econmico: Novos Desafios

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia; Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

A Globalizao Desafios e Perspectivas na Economia Global Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

Cincia Poltica para professores do ensino secundrio Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

Centro de Formao de Associao de Escolas

Escola/Agrupamento: Escola Secundria de Paos de Ferreira

PROPOSTAS DE FORMAO 2010_2011

Designao da Aco Necessidade/ Problema Objectivos Efeitos a produzir Contedos Temas Modalidade Destinatrios N de Docentes Grupo de Recrutament o Formador Instituio Entidade

Contributo das TIC para as aulas de Economia/Contabilidade Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

Contabilidade de Custos

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia; Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

tica e Responsabilidade Social

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia; Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

Gesto de carteiras de Investimento Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

Centro de Formao de Associao de Escolas

Escola/Agrupamento: Escola Secundria de Paos de Ferreira

PROPOSTAS DE FORMAO 2010_2011

Designao da Aco Necessidade/ Problema Objectivos Efeitos a produzir Contedos Temas Modalidade Destinatrios N de Docentes Grupo de Recrutament o Formador Instituio Entidade

Sistemas de Normalizao Contabilstica

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia; Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

Liderana de Equipas e Gesto de conflito

Contribuir para o aperfeioamento/actualizao das competncias cientficas necessrias a um ensino de qualidade na rea da Economia; Necessidade de actualizao cientfica dos professores do grupo 430 Economia e Contabilidade, nomeadamente em alguns contedos programticos que tm apresentado novos desenvolvimentos face integrao de Portugal na Unio Europeia e na economia mundial;

Proporcionar aos docentes a oportunidade de adquirir e aprofundar conhecimentos relevantes para o ensino da Economia numa sociedade em constante mutao;

430

Fomentar o esprito de cooperao entre diferentes nveis de ensino (Secundrio/Superior)

Propostas de Formao do Departamento: 1 Departamento - Lnguas

Anlise de documentao; Preparar os professores para a especificidade deste modelo de aprendizagem; Aprofundar conhecimentos atravs do contacto com elementos de actualizao terico-prtica; Reflectir sobre funes e competncias; Produo de materiais didcticos susceptveis de serem utilizados na prtica; Desenvolver metodologias de trabalho, de ensino e de avaliao adequadas;

Mediadores e Formadores dos Cursos EFA

Todos os docentes interessados

Promover a inovao pedaggica, com recurso s TIC; Ligao computador, projector de vdeo e quadro interactivo; Utilizao das TIC na aula de Lnguas Utilizao das diversas ferramentas em contexto de sala de aula; Utilizar o quadro interactivo nas prticas pedaggicas; Desenvolver a autonomia dos professores na produo de materiais educativos, recorrendo ao quadro interactivo; Rentabilizar o uso do computador em contexto de preparao de aulas e na elaborao de materiais inovadores;

Todos os docentes interessados dos grupos 300, 320, 330, 350

Produo de materiais didcticos;

Centro de Formao de Associao de Escolas

Escola/Agrupamento: Escola Secundria de Paos de Ferreira

PROPOSTAS DE FORMAO 2010_2011

Designao da Aco Necessidade/ Problema Objectivos Efeitos a produzir Contedos Temas Modalidade Destinatrios N de Docentes Grupo de Recrutament o Formador Instituio Entidade

Avaliao de competncias na lngua estrangeira

- Partilha de prticas pedaggicas; - Produo de materiais e consequente aplicao em contexto sala de aula.

Desenvolver prticas de ensino adequadas aos desafios apresentados nos programas; Desenvolver metodologias de trabalho, de ensino e de avaliao adequadas;

Todos os docentes de lnguas interessados

Propostas de Formao do Departamento: 1 Departamento - Lnguas: Grupo Ingls/Alemo

Escrever e Falar Estratgias de produo de texto; Professores de Ingls, 3 ciclo e Ensino Secundrio; Estratgias de produo de texto: preparao, desenvolvimento e avaliao; Desenvolvimento de materiais; Aprofundar conhecimentos atravs do contacto com elementos de actualizao terico-prtica; Reflectir sobre o papel das competncias de produo de texto no processo de ensino-aprendizagem do Ingls; Desenvolver materiais didcticos susceptveis de serem utilizados na prtica lectiva; Mdulo 1 As competncias de produo de texto; Mdulo 2 As competncias do falar; Mdulo 3 A competncia de escrita; O Ingls e a sua disseminao; Ingls usado na GB variaes regionais, sociais, individuais; alterao das regras gramaticais, dimenso do lxico, variedade de gria; a evoluo futura do Ingls; Mdulo 1 As competncias orais nos programas de Ingls; a competncia comunicativa na sala de aula; Mdulo 2 As componentes do ouvir preparao e desenvolvimento de materiais e actividades; instrumentos de avaliao; Mdulo 3 As componentes do falar preparao e desenvolvimento de materiais e actividades; instrumentos de avaliao; Mdulo 4 Elaborao e A definir pela APPI; APPI; 25 H 1 crdito; Curso de Formao; A definir pela APPI; 25 H 1 crdito; Curso de Formao; APPI

O Ingls de hoje: Quantas Lnguas? Professores de Ingls, 3 ciclo e Ensino Secundrio;

Estratgias de produo de textos; preparao, desenvolvimento e avaliao; Desenvolvimento de materiais;

Sensibilizar os professores para as diferenas que caracterizam a evoluo do Ingls nos vrios contextos sociais e geogrficos; Aperfeioar o domnio da lngua; Aprofundar conhecimentos sobre o uso corrente da lngua inglesa;

A definir pela APPI; 25 H 1 crdito; Curso de Formao;

APPI; British Council;

Analisar as competncias do Ouvir e do Falar no enquadramento dos programas de lngua inglesa; Analisar o conceito de competncia comunicativa na sala de aula; O Desenvolvimento das Competncias Orais na Aula de Ingls; Professores do 3 ciclo e Ensino Secundrio; Reflectir sobre a importncia da motivao e da vertente afectiva na aprendizagem da Lngua Inglesa; Estratgias de produo e desenvolvimento de materiais; preparao, desenvolvimento e avaliao; Reflectir sobre as prticas pedaggicas conducentes aprendizagem das competncias orais; Analisar estratgias de recepo e produo de textos orais; Preparar materiais e actividades adequados ao desenvolvimento das competncias orais na sala de aula; Criar instrumentos de avaliao das competncias orais;

Centro de Formao de Associao de Escolas

Escola/Agrupamento: Escola Secundria de Paos de Ferreira

PROPOSTAS DE FORMAO 2010_2011

Designao da Aco Necessidade/ Problema Objectivos Efeitos a produzir Contedos Temas Modalidade Destinatrios N de Docentes Grupo de Recrutament o Formador Instituio Entidade

apresentao de trabalhos realizados pelos formandos; Avaliao final do trabalho; Mdulo 1 A importncia do uso das novas tecnologias na elaborao de materiais para a aula de Ingls; Razes para a aplicao, na sala de aula, de materiais e actividades elaborados com o computador; Mdulo 2 Indicao de sites para descarregar trailers, imagens vdeo clips, canes e diferentes tipos de informao til ao professor de Ingls, na elaborao de materiais; Partilha de materiais; Mdulo 3 A importncia dos materiais em Word no trabalho do professor: testes, fichas de trabalho, grelhas, matrizes, etc.; A importncia do Power Point;Elaborao de materiais com o PC para leccionao de uma aula de 45; Mdulo 4 Criao de pastas e de um dossier digital que rena todo o trabalho realizado; Didactizao dos materiais criados; Apresentao com projector multimdia; Discusso e avaliao;

CALL4ALL Actividades e Materiais para as aulas de Ingls; Professores de Ingls, 3 ciclo e Ensino Secundrio;

Estratgias de produo de diferentes tipos de textos; preparao, desenvolvimento e avaliao; Desenvolvimento de materiais; Motivar os formandos para o uso do computador como ferramenta do professor actual; Fomentar o gosto e a auto-confiana na utilizao do computador; Rentabilizar o uso do computador em contexto de preparao de aulas e na elaborao de materiais inovadores; Aprofundar o trabalho do professor com o PC na aula de Ingls e aperfeioar as suas prticas / competncias; Facultar informao sobre sites de pesquisa para elaborao de materiais didcticos; Discutir, aplicar e partilhar estratgias e materiais; Elaborar pastas com materiais originais; Didactizar os materiais criados; Reunir um banco de materiais em dossier digital;

A definir pela APPI; APPI; 25 H 1 crdito; Curso de Formao;