1 A

MEMORIA N1
ACTIVIDADES CUMPLIDAS. Visitamos la escuela, nos precentamos a la profesora y los nios observamos como trabaja la profesora con los nios, ayuadmos a los nios en sus deberes

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Compartimos con los nios y con la maestra

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS: Comparti con un nio inquieto y con una nia muy timida esto nos quiere decir que los nios, y nias no son iguales ASPECTOS A MEJORAR: Inspirarles confianza ser su amiga CONCLUCIONES:Que los maestros tienen que ser amigos psiclogos para ayudar a los nios que les tengan confianza conocer, mejorar el conocimiento del nio

MEMORIA N 2
ACTIVIDADES CUMPLIDAS: Observamos la infraestructura del instituto y los elementos que la integran el Instituto y la escuela.. Observar la infraestructura de la institucin para realizar el croquis. Averiguar la organizacin institucional y el organigrama funcional.

EXPERIENCIAS VIVIDAS Dieron a conocer las maestras como estn formada y organizada la administracin de la institucin

COMIT DE PADRES DE FAMILIA: Presidenta la Sra. Elsa Burbano PROFESORES CONTRATADOS: Srta. Jacqueline Larco Tecnlogo: Alexander Angulo Lic. Diego Landzuri Lic. Ramiro Aldas PERSONAL DE SERVICIO: Sr: Luis Mndez 1 AO DE BSICO: Prof. Yolanda Espaa 2 AO DE BSICO: Prof. Aura Vela 3 AO DE BSICO: Lic. Bertha Mayanquer 4 AO DE BSICO: Prof. Luis Vsquez 5 AO DE BSICO: Lic. Renn Vizcano 6 AO DE BSICO: Prof. Vicente Espinoza 7 AO DE BSICO: Prof. Patricio Pazmio CONCEJO DE AULA: 1 Ao Nia Gisela Fras

Presidente Sr. Andrs Sarabia

EXPERIENCIA ADQUIRIDAS: Que hay que trabajar en grupo Ser ms observadores a los problemas y necesidades que tiene la institucin Ser ms organizado

ASPECTOS A MEJORAR: Poner simbologa a los inodoros Utilizar el espacio Organizar dependencias y el comedor

CONCLUCIONES: Que ser docente es una gran responsabilidad ya que observar e investigar las necesidades y problemas dentro y fuera de la institucin tambin debe filtrar el trabajo del grupo para sacar adelante su institucin para un mejor funcionamiento

MEMORIA N 3
ACTIVIDADES CUMPLIDAS: Visitamos a la escuela de la ISPED Observamos el trabajo docente Observamos el compartimiento de cada nio EXPERIENCIAS VIVIDAS : Miramos que cada uno de los nios tiene una manera diferente de captar las clases. Observamos como un maestro imparte sus conocimientos a los nios. Hay nios que tienen dificultades para aprender y hay nios que captan rpido. EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS: Saber la importancia que tiene hacer una dinmica con los nios ya que los ayuda a permanecer aptos para una clase. Aprendi que las clases deben de ser de motivacin,orientacin,organizacin. ASPECTOS AMEJORAR: Ser como nios para poder jugar con ellos y entenderles cuando sufren y estn despistados. Inspirarles confianza . CONCLUCIONES: Que nosotros como futuros docentes debemos ser organizados siguiendo estrategias para compartir motivar,darles confianza y hacerles sentir seguros mediante las dinmicas y el aprendizaje.

..

MEMORIA N 4

ACTIVIDADES CUMPLIDAS Llegamos puntuales al saln ISPED tanto estudiantes como profesores supervisores el Lic. Edgar mena nos informa que la socializacin y exposicin de trabajos y experiencias vamos a empezar en el siguiente orden 1,2, 3, 4,5, 6, grupo estos estaban dividendos en dos grupos de 5 para un mejorentendimiento y dar conocer sus y nuestras experiencias ya que todo esto era el supervisor nos supo corregir terminamos cada una delas exposiciones de experiencias vividas con los nios y profesores supervisores

EXPERIENCIAS VIVIDAS Nos dieron y dimos a conocer con cada grupo los objetivos que nos aviamos plantiado de la misma manera las experiencias bibidas Observamos como seabian y nos aviamos organisados encada grupo para la rrespectiba sosialisacion Esperimentamos como es una exposicin de trabajos y experiencias EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS: Aprendi que un buen maestro es buen lider Que como maestro no basta conocer su material Como un maestro lder debe rreunir caractersticas integradas en las esferas del conocimiento

ASPESTOS A MEJORAR: Ser mas organisados para las exposiciones Ser puntuales Utilizar un buen vocabulario al espresar nuestras ideas o pensamientos Ser mas inbestigatibos ,observadores CONCLUCIONES: Yo conclui que un grade maestro amena pacion y determinacin. La diferencia entre un buen profesor y ungran profesor no es su experiencia o su conocimiento ,sino tiene que ver con supacion de ensear

MEMORIA N05
ACTIVIDADES CUMPLIDAS Llegamos a las 7: 15 de la maana al jardn de infantes, a las 7:30 nos formamos junto a los nios. La directora Guadalupe Herrera nos da la bienvenida a la institucin educativa dando fin a las estrategias a desarrollar y actividades a cumplir se concluye lo siguiente CROQUIS C A L L NORTE E C H A V E Z OESTE

SUR MONTUFAR

CALLE

ESTE

1 A COCINA COMEDOR 1 C ESCUELA ALBERTO SOBERN ACOSTA

ACA

BAOS

BAOS 1 B

CALLE ROCAFUERTE

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA CONSERJE JUNTA GENERAL DE PROFESORES

COMICIONES

CULTURA FISICA COMICIONES INFANTILES

ASUNTOS SOCIALES

COLACION ESCOLAR C.P.F.

CRUZ ROJA

COLACIN

DEPORTES

ORDEN Y ASEO

ORGANIGRAMA FUNCIONAL ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

JUNTA GENERAL CONSERJE DIRECTORA

COMICIONES

CULTURA FISICA COMICIONES INFANTILES

ASUNTOS SOCIALES

COLACION ESCOLAR C.P.F.

CRUZ ROJA

COLACIN

DEPORTES

ORDEN Y ASEO

Experiencias Vividas Dieron a conocer las maestras como estn formadas y organizadas la administracin de la institucin Investigamos y observamos las necesidades que se presentan

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS Que hay que trabajar en grupo Ser mas observadores a los problemas y necesidades que tiene la institucin Ser mas organizado ASPECTOS A MEJORAR Poner simbologa a los inodoros Utilizar el espacio Organizar dependencias y comedor CONCLUSIONES Que ser docente es una gran responsabilidad ya que observar e investigar las necesidades y problemas dentro y fuera de la institucin tambin debe filtrar el trabajo de grupo para sacar adelante su institucin

MEMORIA N 6
ACTIVIDADES CUMPLIDAS: Llegamos puntuales al jardn de infantes frernando poso gerrero a las 7:30 nos formamos junto a los estudiantes, 8:15 de la maana entramos al primer ao paralelo A asistiendo 8 nios y faltando 2 nios . La lic Guadalupe errera da la bienbeniad con una cancin luego recuerda la fecha y el dia de hoy haciendo una dinmica: pregunta de donde vienen los nios cada maana ? ellos responden de la casa a donde van? Al jardn, representa un grafico de la casa y otro de la institucin Cuntos nios asistieron al jardn? 8 Cmo se siente la institucin? Alegre Cuntos alumnos no asistieron hoy? 2 Cmo se siente el jardn? Triste Alas 8:40 acemos una dinmica que se ll ama botella adiminadora que nio se a portado bien los escogidos fueron carlos y Leonardo para ayudar a la maestra 9:00 de la maana miramos los colores de cada caso que encontramos en el aula observamos muchas cosas verdes la maestra que es una maga y ba hacer magia toma un poco de pintura azul y otro poco de pintura amarilla coloca en un baso y mescla observamos que nos da un color verde. Los nios sacan objetos de color verde de la caja mgica, despus de reconocer el color les hace pintar una hoja con muchos graficos de verde 10:20 salen a recreo 11:00 de la maana acemos una dinmica con globos y luego con papel a las 12:30 los nios se retiraron a sus hogares. Observamos que el aula esta decorado con mucho material didctico y esta organizado por rincones como: 1. 2. 3. 4. 5. 6. el rincn de ciencias naturales rincn intelectual rincn hmedo rincn de biblioteca rincn de construccin rincn del hogar, botiqun

cada uno de estos son muy organisados y son tiles para el aprendizaje delos nios EXPERIENCIAS VIVIDAS: Observe como es el desempeo diario de un docente Pude conocer como esta formada y organizada el aula

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS a. que un docente debe tener mucha paciencia y tolerancia, tcnicas de enceansa y aprendizaje ya que los nios no aprenden por igual unos captan mas rpido que otros b. nunca hay que para de encear, tener una calidad de relacin entre maestro y el alumno c. como un maestro lder tiene mucho concimiento,habilidad, actitud, tiene que dar ejemplo ya que los nios aprenden todo del docente mas que su profesor hay que ser su amigo ASPECTOS A MEJORAR: o o o utilice el espacio se mas tolerante y perder los nervios inspirarles confianza a los nios

CONCLOCIONES: Que un docente debe de ensear desde el corazn utilizando mtodos, tcnicas, Cmo llegar al nio? Y lograr que aprenda

MEMORIA N 7
ACTIVIDADES CUMPLIDAS. Organizar de la mejor manera para exponer todas nuestras experiencias y trabajos realizados. Socializar en grupos. Realizar la memoria.

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Dimos a conocer cada uno de nuestros trabajos y experiencias obtenidas en las diferentes instituciones de prctica. Una vez ms nos dirigimos ante el pblico y nos dimos cuenta de que cada vez nos podemos expresar de mejor manera. Cada uno de los grupos estuvo en diferentes grados y al escuchar sus experiencias nos dimos cuenta de que de acuerdo ala edad que tenga el nio obtiene mas conocimiento y diferente forma de pensar as el maestro debe estarpreparadopara todo.

ASPECTOS A MEJORAR: Saber expresarnos de una mejor manera. Utilizar un mejor vocabulario CONCLUCIONES: La socializacin nos sirve mucho, corregirnos unos a otros, para perder el miedo al pblico, para conocer las diferentes experiencias y trabajos realizados en las diferentes instituciones.

MEMORIA N 8
ACTIVIDADES CUMPLIDAS escuela Mara Montessori Observamos la infraestructura de la institucin educativa Cada maestro tiene su estrategia para ensear en esta ocasin la maestra fue demasiado paciente con aquellos nios que no captaban rpido la clase. La

CROQUIS V I A C U CASA COMUNAL M B A L T A R

AULAS

BODEGAS

COCINA L. COMPUTACIN

PANAMERICANA

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL COMUNIDAD

MAESTRO/A

NIOS/AS

GOBIERNO ESTUDIANTIL

ALUMNOS/AS MAESTROS

PADRES DE FAMILIA

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS. Que hay que ser mas organizados Ser mas observadores a las necesidades que presenta a la institucion ASPECTOS A MEJORAR:

Utilizar el espacio Organizar dependencias y comedor Poner simbologa a los inodoros CONCLUSIONES Que un docente debe ser hbil para planear y organizar el trabajo apreciar situaciones y tomar decisiones para sacar la institucin adelante formando nios de calidad.

MEMORIA N9
ACTIVIDADES CUMPLIDAS. Visitamos la escuela, nos presentamos a la profesora y los nios observamos cmo trabaja la profesora con los nios, ayudamos a los nios en sus deberes

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Observe como es el desempeo de un docente Observe como est organizada una aula

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS: Compart con mis compaeros y nios como se trabaja en grupo Que nunca hay que parar de ensear y tener una calidad de relacin entre maestro y alumno ASPECTOS A MEJORAR: Inspirarles confianza ser su amiga Ser mas organizado CONCLUCIONES: que un maestro debe ser apto para planear y organizar, tomar decisiones para sacar la institucin en adelante

EVIDENCIAS