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ENTREVISTA A GASTN MUTTI*

POSTData: Cmo clasificara las diferentes etapas de la ciencia poltica en la Argentina? Mutti: Bueno, ya ustedes desde POSTData han venido interrogando a varios destacados politlogos al respecto. Podemos adherir en lneas generales a las periodizaciones que ya fueron realizadas, como por ejemplo la que desarroll Arturo Fernndez, que diferencia tres grandes momentos en los cuales se desarrollaron los estudios en nuestro pas: una primera etapa de pensamiento poltico que se extiende durante el siglo XIX e inicios del XX; una segunda etapa que denomina proto-ciencia poltica con los aportes del Derecho y la Filosofa; y por ltimo, una tercera etapa en la cual se imponen los cnones modernos de la ciencia poltica principalmente despus de mediados del siglo XX. Sin embargo, debemos destacar que en cada mbito institucional esta historia ha tenido frecuencias, problemticas y actores diferentes, que le brindan especificidad y riqueza a cada una de ellas. El punto en comn en las diferentes etapas es el debate sobre lo pblico, y en la mayora de estos procesos, por pblico se entendi el anlisis de la institucin estatal. Otra caracterstica para destacar es que las distintas tendencias que se fueron desarrollando para el estudio del fenmeno poltico en el pas (el ensayismo, el estudio de las formas institucionales o el estudio de las doctrinas polticas, y ms modernamente, la ciencia poltica como disciplina con objeto y mtodos distintivos) han sido etapas que no implicaron necesariamente la superacin o eliminacin de las anteriores. En otras palabras, en el interior de la ciencia poltica han convivido y continan hacindolo, estos estilos de indagacin sobre nuestro objeto de estudio. Es verdad que cada vez gana ms espacio una definicin disciplinar y profesional que se relaciona con los estndares ms conocidos internacionalmente y definidos por la IPSA. Igualmente, permanecen las otras maneras a travs de las cuales muchos colegas se siguen interiorizando y cuestionando sobre la poltica.
* Politlogo. Candidato a doctor del Departamento de Ciencia Poltica y Administracin de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociologa de la UNED de Madrid. Director de la Escuela de Ciencia Poltica, Facultad de Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario.
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POSTData: Cmo relaciona estos aspectos ms generales de la ciencia poltica argentina con la historia propia de la ciencia poltica en Rosario? Mutti: Nuestra experiencia en Rosario ha seguido esas tendencias que ms arriba sealbamos, incluso con profundas involuciones que se producan con los quiebres institucionales que los golpes militares provocaban. Por otra parte, discutir cmo se produjo la indagacin sobre la ciencia poltica nos lleva a una historia que abarca ms de 75 aos. No en vano Guillermo ODonnell recordaba en el acto de otorgamiento del ttulo de Doctor Honoris Causa de nuestra Universidad, que consultando a otros colegas latinoamericanos llegaba a la conclusin que era en Rosario donde se haba dado la primera carrera que se dedicaba a este tipo de estudios y que haba creado un doctorado en esta disciplina. Los primeros antecedentes nos remiten al ao 1919, con posterioridad a la Reforma Universitaria de 1918, cuando se comienzan a realizar los primeros intentos de sistematizacin de cursos sobre la disciplina en los centros universitarios de la ciudad de Rosario, en ese momento dependientes de la Universidad Nacional del Litoral que tena su rectorado en la ciudad de Santa Fe. En el ao 1928 estos estudios se consolidan con la creacin de los doctorados en Ciencia Poltica y en Diplomacia. Como ha podido constatar Osvaldo Iazzetta, entre los estudios que los doctorandos deban realizar ya se inclua como materia obligatoria un curso que era denominado Sociologa. En el ao 1929 se crea la Licenciatura en Servicio Consular. Todos estos estudios residen en la Facultad de Ciencias Econmicas, Comerciales y Polticas. Durante este perodo se crea el Departamento de Ciencia Poltica que va a permanecer como tal hasta la dcada de los aos sesenta. Si bien el contenido de los estudios tena una fuerte impronta jurdica, es de importancia rescatar que la propia denominacin de la facultad en la cual la carrera estaba asentada registraba a los estudios polticos como parte de una ciencia. Esto nos permite destacar que en Rosario el inicio de los estudios especficos se relaciona con esa segunda etapa de la cual hablbamos arriba. En el ao 1954 se crea la Licenciatura en Ciencias Polticas y Diplomticas. En ella, a los contenidos curriculares propios de las disciplinas jurdicas se le suman los de la economa, que reflejan el anclaje institucional del Departamento de Ciencia Poltica. Paralelamente exista el Instituto de Derecho Pblico en el cual se desarrollaban investigaciones que se acercaban decididamente a los problemas propios de la ciencia poltica. En l, el profesor Rafael Bielsa, quien fue una figura muy importante en el desarrollo disciplinar (llegando a ser cuatro veces decano de la Facultad de Ciencias Econmicas, Comerciales y Polticas), desarrollaba en su ctedra de derecho administrativo lo
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que propiamente poda denominarse una teora del Estado, como ha recordado Guillermo ODonnell. Adems, se producan debates que excedan al propio formalismo del derecho. Un ejemplo de ello puede ser la figura del profesor Werner Goldschmidt, que desde su posicin abra la posibilidad de observar la norma jurdica no slo desde la perspectiva de su validez, sino que propona observar tambin otros dos aspectos, los cuales eran lo que desde la ciencia poltica llamaramos la eficacia y la legitimidad de las decisiones estatales relacionndolas con el poder y la sociedad. En el ao 1968 se crea la Universidad Nacional de Rosario, independizndola de la Universidad Nacional del Litoral, y entre sus primeras resoluciones se encuentra la creacin de la Escuela de Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales, cuyo primer director fue el Dr. Juan Carlos Puig, que era la continuidad del anterior Departamento de Ciencia Poltica. El Dr. Puig adems se desempe como profesor adjunto del propio Goldschmidt. Durante unos pocos meses la Escuela, que ahora contaba con dos departamentos, el de Ciencia Poltica y el de Relaciones Internacionales, contina dependiendo de la Facultad de Ciencias Econmicas, pero luego es trasladada a la Facultad de Derecho. Este cambio trajo aparejado la separacin de las carreras de Relaciones Internacionales y de Ciencia Poltica. Los alumnos deban cursar durante cuatro aos la carrera de Ciencia Poltica y adicionando un ao ms de estudios lograban el ttulo de Relaciones Internacionales. Desde ya que estos cambios de planes de estudio produjeron protestas estudiantiles con la conformacin de cuerpos de delegados. Ya en los aos previos a la dcada de los aos setenta se comienza a plantear el debate sobre la posibilidad de estudiar la poltica como ciencia disciplinar y profesionalmente autnoma. Esta discusin haba estado hasta ese entonces bastante oscurecida por la tnica que haban tenido los planes de estudio precedentes. As, hasta entonces, la ciencia poltica era entendida como una historia de las ideas o de las doctrinas de lo poltico. Como ejemplo tenemos la disputa sobre el nombre que deba tener la carrera, ciencia en singular, ciencias en plural. Ya en el ao 1968 haba triunfado la visin de entender a la poltica como una ciencia con un objeto de estudio definido. Una de las personas que contribuy a implantar nuevas formas de debatir estas cuestiones fue Artemio Melo, quien haba estudiado en la Universidad de Lovaina e intent introducir los debates que en ese entonces desarrollaba la ciencia poltica norteamericana y las discusiones con la ciencia poltica europeo-continental. Hasta esa poca predominaban los trabajos descriptivos, mientras que estos profesores planteaban una ciencia poltica ms emprica. Tambin aport al desarrollo de esta discusin Arturo Fernndez, que se incorpor ya en la dcada de los aos setenta a la Facul361

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tad. A su vez, estos cambios formaban parte de un debate poltico: el lugar de la universidad y el lugar de la propia ciencia poltica en la universidad y en la sociedad. Conjuntamente tambin cobraba dimensin el debate sociolgico en el interior de la carrera, introduciendo el estudio de los autores clsicos pero tambin debatiendo las tendencias ms actuales de la disciplina tanto en el mundo como en la regin. Como ejemplo, el Departamento de Sociologa en el inicio de los aos setenta promovi la firma de un convenio con la Fundacin Adenauer por medio del cual se cre un programa de estudios sobre partidos polticos en el cual se inclua la visita de un experto alemn en el rea de teora poltica. Es de inters destacar cmo, sin embargo, un debate central de dcadas posteriores como es el de la democracia estaba ausente en trminos politolgicos reducindose a su anlisis meramente jurdico. En estos primeros aos de la dcada de los setenta la Escuela acompa los procesos de radicalizacin poltica que viva la sociedad en su conjunto y la universidad en particular. En 1973 comienzan las gestiones para lograr la autonoma institucional y el primer paso consisti en su transformacin en Escuela Superior de Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales dependiente del rectorado. A instancias de la Asociacin de Graduados en Ciencia Poltica, de la Asociacin de Estudiantes en Diplomacia y con el aval de importantes instituciones de la ciudad, la Escuela se transform en Facultad el 5 de octubre de 1973, decisin que fue aprobada por el Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin en octubre de 1975. La Facultad continu funcionando en la planta alta de la Facultad de Derecho y su primer decano fue Jos Rieffolo Bessone. Adems, se producen cambios en el cuerpo de profesores que reflejaban las reacciones ante las cesantas que se haban dado a partir del Onganiato, aunque los mismos no implicaron necesariamente un aumento en la calidad del cuerpo docente. Sin embargo, este impulso tendiente a constituir una identidad disciplinar comenz a desdibujarse en los dos ltimos aos del gobierno peronista acompaando la derechizacin de las polticas universitarias. Durante el Proceso se consolida dramticamente este retroceso del debate. Pero no slo ataca a las ideas, tambin ataca a los cuerpos. Un importante nmero de profesores es marginado de los claustros y otro postergado en la carrera acadmica. Algunos de ellos son obligados a marchar al exilio, otros deben garantizar su sustento en labores por fuera de la actividad profesional: la ciencia poltica. Entre los estudiantes y los graduados la situacin no fue diferente. La Facultad de Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales cuenta con desaparecidos entre sus estudiantes y egre362

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sados, algunos de ellos arrancados de las aulas universitarias. La Facultad restringe fuertemente el ingreso de estudiantes e incluso se plantean posiciones que sostienen la posibilidad de cerrar la Facultad, como ya haba ocurrido con otras carreras. Este repliegue tambin es disciplinar, ya que regresa el formalismo jurdico que es utilizado como la manera de enmascarar posiciones fascistas, corporativistas y catlicas de extrema derecha. La ciencia poltica no deba ser crtica, por ello su estudio se converta en una gran paradoja ya que su afn juridicista encubra su posicin golpista, orientada hacia la cooptacin que buscaban las fuerzas armadas. La universidad tena que ser uno de los factores de poder que coadyuvara a la coalicin golpista, constituirse en ideloga del gobierno de turno. Un ejemplo claro lo tenemos en publicaciones de la poca del Departamento de Ciencia Poltica que buscaban plasmar modelos corporativistas de institucionalizacin de los llamados factores de poder. El problema no era el estudio del poder, sino cmo compartirlo con las fuerzas armadas. En estos textos se plantea cmo las fuerzas armadas trascienden su lugar como factor de poder para ocupar todo el poder. No obstante, a pesar del importante retroceso que implic el plan de estudios de 1977, en el mismo se incluy el primer curso de anlisis poltico donde el principal texto de la bibliografa obligatoria era Anlisis poltico actual de Robert Dahl. Adems se dict por primera vez un curso de administracin pblica. En el ao 1979 se intent reconstituir la Asociacin de Graduados, pero las autoridades de turno fueron colocando permanentemente vetos a su accionar y a la incorporacin de diferentes personas que desde su ptica no estaban de acuerdo con el Proceso. Estas trabas no impidieron que los graduados organizaran por fuera de la Universidad sus propios cursos de formacin. Ya iniciada la dcada de los aos ochenta, y pasada la nefasta experiencia de Malvinas, retorna la posibilidad de organizarse de los estudiantes. Fue as como el Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales se convirti en el primero en ser normalizado en el pas con elecciones del claustro. La lucha que quedaba era la de la eliminacin del arancel, y la misma ocup al movimiento estudiantil rosarino y provoc la renuncia del rector de la Universidad antes del retorno de la democracia. POSTData: Qu caractersticas ha tenido la transicin democrtica en la Facultad de Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales? Mutti: En el perodo previo a las elecciones y hasta la asuncin de Ral Alfonsn, los profesores que haban podido continuar trabajando en la
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universidad en condiciones de gran discriminacin por parte de las autoridades de la etapa autoritaria, junto a aquellos que haban permanecido en el pas excluidos de los claustros acadmicos y los que progresivamente regresaban al pas, comenzaron a reunirse para analizar la situacin del futuro cambio en la universidad. Algunos de los circuitos educativos paralelos a la universidad en los cuales se encontraban los futuros docentes de la democracia fueron entre otros la carrera de Cooperativismo de la Universidad Catlica y los diferentes cursos de formacin docente de profesorados que se vean obligados a tomar aquellos que realizaban actividades en la escuela media. Uno de los centros de reunin era el Instituto Crdoba que era dirigido por Graciela Rocchi. En l se organizaron, aun durante la dictadura, algunas charlas y cursos sobre la problemtica poltica y temas de teora sociolgica en las cuales se encontraban y debatan muchas personas. Entre ellos se comienza a discutir el futuro modelo de plan de estudios, que parte de tres premisas: por un lado, quitar el sesgo juridicista e ideolgicamente procesista de las carreras; en segundo lugar, dotar tanto a la ciencia poltica como a las relaciones internacionales de una fuerte perspectiva terica; y por ltimo, incorporar los aportes de otras disciplinas como la historia, la epistemologa, la metodologa y la sociologa que haban sido fuertemente descuidadas o desplazadas hasta ese momento. A estos cambios tenemos que sumarles una radical revisin bibliogrfica de los textos que se haban utilizado hasta el momento. As comienza a gestarse el denominado Plan 19841985 con la idea de tener un ciclo bsico comn a las licenciaturas ms dos aos de especializacin y, en particular en ciencia poltica, con la idea de incorporar orientaciones en anlisis poltico y en administracin pblica. De esta manera se instala un importante debate sobre la profesionalidad del politlogo. Paralelamente comienza a presentarse un debate que, en contrapartida a los anteriores que tenan una clara intencionalidad poltica, se centrar en la diferenciacin terica entre ciencia poltica y filosofa poltica. Este Plan tuvo una implementacin compleja porque paralelamente a su dictado se tena que conformar una nueva planta docente ya que haba sido excluido un importante nmero de profesores con un fuerte compromiso con la dictadura. A esto se debe adicionar una importante explosin de la matrcula en 1984 producto de aos de restricciones en el ingreso. Los problemas acarreados implicaban tambin a la estructura institucional de la Facultad que era dirigida por el decano normalizador Ral Linares. Por ello, dando cuenta de una mayor complejidad, se plasm un nuevo organigrama que creaba las secretaras del decanato, los departamentos por rea de conocimiento y, con el correr de los aos, las distintas escuelas. Durante los aos
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1984 y 1985 se realizan los primeros concursos de profesores titulares, los que tenan un doble propsito: por un lado comenzar a consolidar la planta docente; y por otro, permitir la normalizacin de la Facultad. Luego de realizadas las elecciones de los claustros result electa como decana Mnica Priotti, quien previamente se desempe como secretaria acadmica, y fue vicedecana Cristina Daz. En este perodo se comienza a evaluar la posibilidad de formacin de posgrado de los docentes de la casa ya que la Facultad no tena una oferta de cursos de capacitacin. Es por eso que las autoridades deciden realizar un convenio con la FLACSO-Argentina para el dictado de la Maestra en Ciencias Sociales en Rosario. En este proceso fue de central importancia Sonia Bengoechea, quien haba trabajado hasta 1983 en FLACSO-Mxico y que se convirti en la Coordinadora Ejecutiva del Convenio. En el ao 1988 se realizan los primeros ajustes del plan de estudios alcanzando la estructura que mantendr hasta el ao 1998. En 1990, a Mnica Priotti la sucedi Arturo Fernndez en el decanato de la Facultad. Esta es una poca en la que muchos docentes de la casa obtuvieron sus posgrados, algunos de ellos en universidades del exterior. Comienzan, adems, a consolidarse los grupos de investigacin en dos circuitos: uno con las carreras de CONICET y CIUNR, y el otro desde las distintas ctedras o grupos de trabajo y a partir de la preparacin de tesis de posgrado. Esta situacin luego se regularizar con la aparicin del Programa de Incentivos a Docentes Investigadores del Ministerio de Educacin de la Nacin. El mandato del profesor Fernndez es completado por el vicedecano Luis Pesenti y luego, en 1994, es electo Luis Daz Molano como decano acompaado nuevamente por Luis Pesenti. En esa poca se van consolidando y conformando diferentes centros de investigacin, entre otros el Centro de Estudios de las Relaciones Internacionales de Rosario (CERIR), Poltica y Gestin (P&G) y algunos constituidos dentro de la estructura del Centro de Estudios Interdisciplinarios de la Universidad dirigido por Hugo Quiroga. Otro hecho importante en los aos noventa fue que se comenz a trabajar en forma creciente en proyectos de extensin universitaria con municipios y comunas, con organismos pblicos nacionales e internacionales. Este proceso acompa a la consolidacin del Departamento de pasantas de grado, que brinda a los estudiantes la posibilidad de realizar sus primeras experiencias en el mercado laboral. Adems, se comienza a editar la revista Temas y Debates, cuyo primer director fue Ricardo Falcn, como un espacio abierto a publicaciones con referato. Hasta la fecha tiene publicados ocho nmeros y ha logrado permanecer como un importante espacio de reflexin. Junto a estos logros
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no podemos olvidar la realizacin ininterrumpida, cada dos aos, del Congreso sobre la Democracia, que se convirti en un hito para la ciencia poltica del pas por su capacidad de reunir participantes argentinos y extranjeros y por la masividad de su convocatoria. En el mbito de las relaciones internacionales que busc plasmar nuestra Facultad se realizaron intercambios muy importantes con universidades de Canad, y de Espaa por medio de la AECI y con el Programa Alfa. En 1998 es electo decano Bruno Bologna y como vicedecano Fabin Biccir. Esta gestin tuvo, a travs de su secretaria acadmica Anabella Busso, como una de sus principales misiones la realizacin de ajustes de los planes de estudio requeridos por el Ministerio de Educacin de la Nacin. Paralelamente se iniciaron a travs de un Proyecto FOMEC los debates internos, con el aporte de consultores externos, sobre la reforma del plan de estudios, aunque hasta el da de hoy no se han implementado modificaciones. Adems, en este proceso se increment la oferta de posgrado que hasta ese momento se reduca a la Maestra en Cooperacin Internacional (dependiente del CEI-CERIR) y la de Ciencias Sociales del Convenio FLACSO-UNR. Fueron creados los doctorados en Ciencia Poltica y en Relaciones Internacionales, y la Especializacin en Gestin Pblica y la Maestra en Gestin Estratgica de Organizaciones Pblicas promovidas ambas por el Centro Poltica y Gestin (P&G). En el mbito docente fue de relevancia la evaluacin de la carrera docente de todos los docentes concursados por parte de la UNR. Otro hecho relevante fue la creacin del Observatorio Electoral que permite converger las investigaciones de distintos grupos de docentes que se abocan al estudio de los diferentes aspectos electorales. POSTData: Cmo se est desarrollando la ciencia poltica actualmente en la UNR? Mutti: A partir de la asuncin del actual decano Fabin Biccir y de la vicedecana Silvia Robin se concret la realizacin del Congreso de la SAAP, que fue preparado desde la gestin anterior y por los representantes de Rosario en dicha organizacin. Este congreso permiti alcanzar tres objetivos: en primer lugar consolidar la activa participacin de la UNR en la SAAP; en segundo lugar, ser anfitriones de importantes docentes e investigadores de nuestro pas y del mundo; y por ltimo, brindar a los claustros la posibilidad de participar como asistentes y/o expositores. Entre los temas que se estn trabajando en la actualidad se encuentran la consolidacin de la planta docente de la Escuela. Esta poltica es una continuidad de la que
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llevaron adelante las anteriores directoras Mara de los ngeles Yannuzzi y Nlida Perona. Por su parte, se retoma el trabajo para estudiar los necesarios ajustes del plan de estudios, luego de veinte aos de su implementacin. Adems, fue aprobado un posttulo de Educacin tica y Ciudadana dirigido a los otros niveles de la educacin. A su vez, se est debatiendo una nueva estructura departamental de la Escuela que brinde mayor autonoma disciplinar y especificidad a las terminales. Un paso de mxima importancia ha sido la obligatoriedad curricular de los estudiantes del ltimo ao de realizar pasantas institucionales, pblicas o privadas, donde ejercitar una labor profesional, preparndose para su futura insercin en el trabajo profesional. Entre estas instituciones se destacan organismos pblicos, ONGs, empresas recuperadas, federaciones gremiales, sindicatos y fundaciones, entre otras. En la bsqueda de alcanzar una mayor coordinacin con otras universidades que dictan carreras de ciencia poltica se conform, con la aprobacin del Ministerio de Educacin de la Nacin, un consorcio que procura articular, entre otras carreras, los estudios de ciencia poltica y relaciones internacionales que se desarrollan en las universidades nacionales del Litoral y Cuyo, y tambin se firm un convenio de colaboracin con el Centro Universitario Zona Atlntica de la Universidad Nacional del Comahue. Por otra parte, buscando ampliar la oferta de posgrado, recientemente se ha creado la Maestra en Estudios Polticos. POSTData: Qu tendencias y desafos observa Ud. en la ciencia poltica argentina? Mutti: Podemos sealar que en los ltimos aos se ha vivido un fuerte proceso de profesionalizacin de la ciencia poltica acercndose a los debates y problemas que estn siendo discutidos en el mbito internacional. En este proceso fue de fundamental importancia los contactos y relaciones establecidos por los estudiantes de posgrado y docentes en la realizacin de cursos en el exterior, investigaciones conjuntas con otras universidades, y por un acceso a bibliografa de circulacin internacional. En nuestro pas particularmente creo que hay dos fenmenos que han de ser destacados: por un lado, la creciente importancia dada a los congresos propios de la temtica en nmero de ponencias, temticas y participantes, pero tambin en el importante crecimiento en la cantidad de carreras de grado y posgrado que se mantienen a lo largo del tiempo. Para dar un solo ejemplo, mientras en la Provincia de Santa Fe y Entre Ros nuestras temticas eran abordadas slo por dos universidades (la Catlica de Santa Fe y la Nacional de Rosario), en
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nuestros das este nmero se ha incrementado a seis universidades que desarrollan en forma continua cursos de grado. Otros puntos relevantes lo constituyen la continuidad que ha alcanzado un importante grupo de publicaciones de distintas universidades, o los centros de investigacin que han venido desarrollando en forma peridica sus actividades. Por ltimo, es oportuno destacar que an quedan como falencias la falta de una mayor vinculacin entre los centros relacionada tanto con los debates que en cada uno de ellos se realizan como con la posibilidad de establecer vnculos de cooperacin para la presentacin de proyectos conjuntos, la contratacin de profesores visitantes, el intercambio de bibliografa, etc. POSTData: Qu recomendaciones dara Ud. para una mayor institucionalizacin disciplinar? Mutti: Es necesario una mayor flexibilizacin de las currculas tendientes a dar cuenta de un creciente fenmeno que es la insercin laboral del politlogo en el mundo de las instituciones privadas. La tradicin lo ligaba fuertemente a una vinculacin directa con los mbitos pblico-estatales, y hoy debemos dar cuenta de una nueva realidad. Es por ello que se deben incorporar especializaciones y posgrados, profundizar la realizacin de pasantas pre-profesionales y brindar la mayor apertura terica posible. Como poltica institucional se debe avanzar en la consolidacin de redes nacionales de investigacin interuniversitarias que posibiliten complejizar el objeto de estudio al dar cuenta de las diferentes facetas de las realidades locales. Nuestra Escuela ya participa muy activamente, entre otras, de la REIGAP del CLAD, de RedMuni (Red Nacional de Centros dedicados al estudio de la gestin en gobiernos locales), de la Red Nacional de Procesos Electorales, ciudadana e instituciones polticas del INPAE (Red Interamericana de Educacin en Administracin Pblica), y del Colectivo de Centros Universitarios del Programa FODEPAL (FAO- AECI- UPM). Finalmente, tambin es muy importante poder aumentar los intercambios internacionales tanto en el nivel de grado, posgrado, como entre los docentes y los investigadores.

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