Definicin del Tema Qu se va estudiar y en que mbito se va a estudiar? Se debe sealar el Motivo del Tema elegido 1.

Delimitacin del Tema Cules Aspectos va a ser estudiados y cules no? (Criterio de la Precisin) A qu pretende llegar? Qu resultados puede traer la investigacin? Se estudiaron todos los aspectos de ella o solo uno de ellos? (Criterio de Extensin) 2. Valoracin del Tema El tema ha sido tratado anteriormente de la forma que se har en este trabajo? Se coloca el enfoque propio del Tema (Criterio de Originalidad) Cul es la importancia practica del tema? Por qu vale la pena estudiarlo? Es de Inters? Se trata sobre la vigencia y posible Praxis en nuestro Pas (Criterio de Relevancia) Se dispone del tiempo capacidad y conocimientos para desarrollar el tema? (Criterio de Factibilidad) 0De donde sale la informacin? Qu se hizo para investigar? Planteamiento del Problema 1. Planteamiento Cul es la situacin actual, sus sntomas y causas? Siendo expuestos los hechos o situaciones que observa el investigador y que pretende resolver. Ej.: Tasa de Madres que desean realizar abortos o que necesitan de un aborto por motivos mdicos y no pueden jurdicamente hablando (Sntomas); no hay normas que regulen los casos de aborto teraputicos y dems variantes como el grado de aceptacin y tolerancia en una sociedad Catlica en cuanto al aborto o el por qu de los fallidos intentos de legalizarla. (Causas) En qu situacin futura se podra concurrir al sostenerse la situacin actual? Ej.: No habr seguridad jurdica para las mujeres de las cuales dependa su vida en el aborto y habrn controversias jurdicas internacionales en cuanto a DDHH por ello; los doctores podran ser procesados por haber hecho el aborto a fin de salvaguardar el bienestar o la vida misma de las partes implicadas en el ejercicio de su profesin o ser procesados por omisin al no practicarlo (Pronostico) Cules alternativas evitaran ese pronstico y de solucin a esa situacin actual? Ej.: Si se diera iniciativa a una o un conjunto de normas que establezcan excepciones en cuanto a la penalizacin del aborto en los casos que sea mdicamente necesario y que nuestro organismo faculte a los doctores este practica en los casos referido, se dara seguridad jurdica a la mujer y defendera tanto

la vida de la madre como la el futuro bienestar o viabilidad del bebe despus de haber nacido. O promover una interpretacin de la Sala Constitucional que defienda estos casos. 2. Formulacin del Problema Se establecer el problema en modo de pregunta de investigacin (el cual el investigador pretende responder para resolver lo planteado anteriormente) 3. Sistematizacin del Problema Planteado en forma de Sub-preguntas sern los pasos o sub-problemas que se presentan para resolver la pregunta o problema principal. La cual ms tarde (no para el Ante-Proyecto) se servir para estructurar el trabajo P.D: Las preguntas pueden ser ms o menos basadas en los siguientes: En cuales circunstancias aparece el fenmeno o problema a estudiar? Qu elementos pueden originarlo? Cmo se percibe? Quines lo perciben? Qu elementos bsicos los componen? Cules componentes son fundamentales y cules secundarios? Qu parmetros de percepcin o de medida presentan? Qu interrelaciones existen entre los elementos componentes? Cules elementos dependen de otros? Qu mediaciones existen en esas relaciones? Qu efectos produce o podra producir ese fenmeno'? Qu aspectos del problema se conocen, cules estn identificados y cules faltan? Cules seran superfluos'? Qu tipo de explicaciones o modelos conceptuales nos permiten tener una mejor comprensin del fenmeno'? A qu niveles se extiende el fenmeno'? Objetivos de la Investigacin Los objetivos deben ser claros, coherentes, delimitados y bien redactados. En base a las preguntas del planteamiento del problema, siendo as que el objetivo general se base en la pregunta principal de la investigacin y los especficos en las sub-preguntas. El desarrollo del trabajo debe cumplir con estos objetivos planteados y viceversa. Debe responder las preguntas: Qu quiere hacer con mi investigacin? Qu busco conocer o explicar? A dnde quiero llegar?

Deben comenzar con Verbos Infinitivos. Ej. Identificar los casos de Aborto Teraputico que sean Constitucionalmente validos y el trato de nuestro ordenamiento jurdico en cuanto al tema. 1. Objetivo General El objetivo general de la investigacin se define en trminos ms globales, tiene relacin con el rea temtica que se pretende estudiar y con el ttulo de la investigacin, este objetivo est ligado al ttulo del trabajo o tesis, y en tal sentido identifica, sin entrar en detalles de lo que se desea indagar o analizar. No presenta detalles de los componentes del estudio. Comnmente tiene relacin directa con el ttulo del trabajo.

2. Objetivos Especficos Establecen los pasos o estructura necesaria para establecer una solucin a la problemtica que se busca solucionar en la investigacin, adems tiene utilidad en cuanto limita los aspectos a tomar en cuenta y su extensin para realizar el estudio. Los objetivos especficos deben tener relacin con el objetivo general pero se define en trminos operacionales en que se va a manejar la investigacin. Ej. Conceptuar el aborto teraputico, Examinar su aplicacin en la realidad venezolana actual, Contrastar las opiniones a Favor y en Contra de ella, etc. Lo apropiado es que los objetivos especficos surjan de las interrogantes de investigacin, formulndose tantos objetivos especficos como interrogantes hallas formulado, la tcnica consiste en usar el texto de la interrogante anteponindole un verbo en infinitivo, recordando que el objetivo solo debe tener un nico verbo en este modo. Ejemplo: Interrogante: Cules son las causas del absentismo laboral en la Unidad Mdica de Urgencia del Hospital General Jos Eustaquio durante el segundo semestre del ao 2006? Objetivo Especfico: Identificar las causas del absentismo laboral en la Unidad Mdica de Urgencia del Hospital General Jos Eustaquio durante el segundo semestre del ao 2006.

Justificacin Consiste en la exposicin de razones o motivos que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello, se deben responder las siguientes preguntas: porqu se investiga ese tema?, qu contribucin terica, prctica y metodolgica aportar al conocimiento, al programa acadmico y/o a nivel personal?; qu beneficios aportar el estudio desde las perspectivas sociales, educativas, culturales, personales y/o institucionales? y para quin(es) se realiza? 1. Justificacin Terica Razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos tericos referidos al objeto de conocimiento.

Se quiere mejorar o perfeccionar un mtodo terico? Cmo y Porqu? Se quiere contrastar el modelo terico con una realidad? Cmo y por qu? Se quiere verificar la validez de un modelo terico en una realidad? Cmo y por qu? 2. Justificacin Prctica El resultado de la investigacin tiene aplicacin concreta y puede mostrar resultados? Ayudara a mejorar sistemas y procedimientos de una institucin, empresa o institucin? Ayudar a resolver los problemas dentro de una institucin empresa u organizacin? Brindara solucin a problemas concretos? Al aplicar los resultados de la investigacin mejorar la situacin actual? Qu proyeccin social tiene quienes se beneficiaran de los resultados? Hiptesis Las Hiptesis son una conjetura, un supuesto o una posible respuesta adelantada respecto al tema o problema de la investigacin realizada por el propio investigador en su propio entendimiento y como tal sirve al investigador para poder organizar los procedimientos, mtodos, y tcnicas que les permitan relacionar con la teora y poder luego obtener conclusiones o resultados aceptados. Las hiptesis nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar y puede definirse como explicaciones tentativas del fenmeno investigado formulado a manera de proposiciones. Es en donde se sugiere la explicacin a algunos hechos y orienta la investigacin de otros. Pudindose plantear, como ejemplo, de las siguientes formas: S_______________ entonces ___________ En cuanto_________ se lograra ___________ En la medida que_________ obtendremos _____________

Ej. En la medida que el legislador no establezca (o lo exprese claramente) la proteccin del bienestar psicolgico y fsico de la madre durante el embarazo, como su propio consentimiento de esta en los casos que sea necesario el aborto, la sociedad incurrir en promover la legalizacin del aborto sin separar los casos que son ticamente aplicables de los que no o Si la legislacin venezolana no valora el pleno desarrollo a futuro que pueda verse expuesto por cualquier defecto de nacimiento en los Nasciturus, entonces lo denominado en nuestro ordenamiento que El feto se tendr por nacido cuando se trate de su bien (Art. 17 C.C.V.) no posee la aplicacin adecuada. Se debe explicar posteriormente como se estableci o formul dichas premisas y conclusiones en el razonamiento propio del investigador en su visn en cuanto a la realidad en el que se plantea (diferencindose de la Conclusin que se llega despus del estudio de las fuentes y que es el resultado ms definitivo para la problemtica)

Marco Terico o Referencial Comprende una revisin de los trabajos previos realizados sobre el problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica. Dependiendo de la naturaleza del Trabajo o la Tesis, el Marco Terico o Marco Referencial puede comprender aspectos tericos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigacin u otros segn convenga al caso. En este marco usualmente se explican los conceptos y trminos relacionados con el problema en estudio (los necesarios para el estudio, los dems trminos legales utilizados en el proceso sern parte del Glosario posteriormente realizado). Quines han investigado anteriormente al tema planteado? Qu hay escrito al respecto? 1. Consideraciones Generales

2. Antecedentes de la Investigacin. Los antecedentes de investigacin estn constituidos por trabajos de investigacin previos que hayan sido defendidos en universidades de prestigio o reconocidas, por lo general trabajos de grado (tesis y monografas), pero tambin sirven investigaciones publicadas y trabajos de ascenso. No necesariamente tienen que ser del mismo tema que investiga, sino que debe relacionarse con el mismo. 3. Antecedentes Histricos La proveniencia del tema y su trato en la historia. 4. Bases Tericas o Fundamentos Tericos Teoras de la rama que validan y dan soporte al tema de investigacin 5. Bases Legales Normas legales que permiten, desarrollan o formulan desde otra perfectiva el objeto de estudio. 6. Definicin de Trminos Bsicos

Conceptos a tratar necesarios para el desarrollo del tema y su posterior explicacin

Aspectos Metodolgicos

Bibliografa

Presupuesto

Cronograma

Requerimientos para la Investigacin como Trabajo Terico

Tema Definido El investigador debe conocer previamente el objeto de investigacin Bibliografa Bsica

Consultar todas las fuentes necesarias para la investigacin. Ej.: Sentencias, Publicaciones, Anteproyectos de Ley, etc. Profesor Asesor

Consultar con un Profesional que se maneje o tenga conocimiento parcial o pleno del tema y que examine los puntos a tratar en el trabajo y sirva como gua para el trabajo. Fichas de Lectura

Mtodo de Sistematizacin Archivado de Autores para el trabajo, a manera de que sirvan de referencia inmediata durante el trabajo. P.D: Adjunto un Modelo de Ficha Bibliogrfica Servir para el planteamiento del problema.

Requisitos para la Presentacin

RESUMEN DE NORMAS APA-UPELAUTORES: COMISIN ACADMICA Lenguaje y estilo Formal, redaccin en tercera persona o, mejor an, en infinitivo prefiriendo los autores consideran o se considera. En trabajos de corte cualitativo es comn la redaccin en primera persona. Evitar usar abreviaturas. Slo se usan en las listas de referencia, notas al pie de pgina, aclaratorias entre parntesis, cuadros y grficos. (Vol., ed., pp.). Uso de las siglas: primero se debe enunciar el nombre completo, seguido de las siglas entre parntesis, en mayscula y sin puntuacin (UNA, ONU, UPEL, PNL). La construccin de prrafos, puntuacin, uso de letras maysculas y minsculas deben ajustarse a las normas gramaticales. La construccin de prrafos debe ajustarse a un mnimo de cinco (5) lneas y mximo de 12 lneas.

Mrgenes

Para los lados superior, inferior y derecho: 3 centmetros y para el lado izquierdo: 4 cmEn la pgina de inicio de cada captulo, el margen superior ser de 5 cm. La sangra al inicio de cada prrafo ser de cinco (5) espacios en el margen izquierdo (utilice la funcin de tabulador). La lista de referencias se trascribir con sangra francesa de tres (3) espacios hacia la derecha.

Paginacin Todas las pginas se enumerarn en la parte inferior centradas (inicio de captulo, cuadros, grficos, anexos y la lista de referencias). Las pginas preliminares se enumerarn con nmeros romanos en minscula en orden consecutivo, comenzando por la portada que se cuenta pero no se enumera. A partir de la introduccin, llevan nmeros arbigos, incluso los anexos.

Trascripcin e impresin Papel bond base 20, tamao carta, color blanco. Letra preferiblemente Arial , Cournier o Times New Roman No. 12. El resumen, la dedicatoria, agradecimiento, introduccin, inicio de captulo, ndice general, lista de cuadros y/o grficos, lista de referencia y los anexos deben comenzar en pgina nueva. Usar espacio sencillo para citas textuales de ms de 40 palabras, resumen, lista de referencias y nota de pie de pgina. Cuando se enumeran varios elementos en un prrafo: Con letras entre parntesis (a), (b). En prrafos separados: 1. [nmero y punto], con sangra de 5 espacios la primera lnea.

Interlineado El texto se escribir a espacio y medio, as como entre cada autor en la lista de referencias. No se dejar espacio adicional entre los prrafos del texto. El espaciado triple se utilizar despus de los ttulos de captulos, antes y despus de los subttulos, de los cuadros y grficos. Los ttulos y subttulos de ms de dos (2) lneas se escribirn a espacio sencillo. El ttulo de los captulos se escribir en letras maysculas, mientras que los subttulos slo deben llevarla como inicial. En ambos casos debe utilizarse negrillas.

Presentacin de cuadros y tablas Deben ser incorporados dentro del texto y no al final del captulo o en anexos. Los de pequea dimensin se ubicarn entre prrafos y los de mayor dimensin en pginas separadas inmediatamente despus de haberse mencionado. Se enumeran en forma consecutiva, con nmeros arbigos. Ejemplo Cuadro 3 o Tabla 4, se puede remitir a stos utilizando parntesis (ver Cuadro 3) La identificacin de los cuadros (Cuadro y nmero) se coloca en la parte superior, al margen izquierdo, en letras negritas normal. Despus se escribe el ttulo en letras itlicas o

cursivas iniciando todas las lneas al margen izquierdo. Si el ttulo tiene ms de dos (2) lneas debe ir a un (1) espacio. Si continua en la otra pgina, no se repite el nombre, slo se coloca Cuadro 3 (cont.). En la parte inferior se debe escribir la palabra (Nota.) en itlica seguida de un punto para indicar la fuente donde se obtuvo la informacin. Ejemplo. Nota. Datos tomados de Gonzlez (1999). En la presentacin de los cuadros se restringir, en la mayora de los casos, el uso de lneas verticales enla diagramacin, para esto se utilizar el autoformato de tabla Bsico 1

Presentacin de grficos y figuras Se enumeran en forma consecutiva, ejemplo Figura 3 o Grfico 4, se puede remitir a estos utilizando parntesis (ver Grfico 3). La identificacin de los grficos (ttulo y nmero) se coloca en la parte inferior, al margen izquierdo. El nmero del grfico se escribe en letras itlicas o cursivas. Despus en letra negrita normal se coloca el ttulo, luego separado por un punto se escribe la referencia, de donde se obtuvo la informacin todo a espacio sencillo. Tambin se debe utilizar la leyenda para explicar las siglas, abreviaturas, smbolos o cualquier otra aclaratoria que permita su interpretacin. Se ordenan despus del ndice general como lista de cuadros o de grficos (por orden alfabtico).

Citas y Referencias La utilizacin de citas textuales, as como su extensin deben estar plenamente justificadas. Citas cortas, con menos de 40 palabras: se incorporan en el texto (entre comillas y el nmero de pgina puede ir al final de la cita o al inicio; depende de la redaccin del encabezado). Citas con ms de 40 palabras van en bloque, sin sangra en la primera lnea, a espacio sencillo y no lleva comillas). El bloque de cita lleva sangra de cinco (5 espacios) por ambos lados. Deber separarse de los prrafos anterior y posterior por dos (2) espacios. Cuando en la cita se omite algunas palabras se indica con una elipse: (...). Las ideas del autor del estudio para clarificar la cita textual se escriben entre corchetes [ ]. Todas las citas realizadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias. Cuidar la ortografa en los nombres de los autores y constatar bien el ao. Citas de tres (3) o ms autores, la primera vez se deben nombrar todos. Luego se escribe slo el apellido de quien aparezca de primero en el orden de autora, seguido de cualquiera de estas expresiones: et als, y cols o y otros; y luego se coloca el ao de la publicacin. Las ideas aportadas por mltiples autores se ordenan por orden alfabtico separadas de punto y coma(Becerra, 1986; Blanco, 1990; Romero, 1992; Valdez, 2000). Ideas de un autor expresadas en otra obra (Watson, citado en Lazarus, 1982). O si se prefiere Watson (c. p. en Lazarus, 1982). En la lista de referencias se cita a Lazaurus. Pie de pgina se restringirn al mnimo.

La lista de referencias se organiza en orden alfabtico, el apellido y la inicial del nombre. Slo en mayscula la primera letra. Si un autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la ms antigua. Si tiene varias en un mismo ao, se escribe una letra minscula despus del ao (1990a, 1990b). Si el apellido del autor es compuesto, se ordena segn el prefijo (De La Torre, Del Moral). Si el autor es una razn social se ordena de acuerdo a la primera palabra significativa. Ejemplo The British Psychological Society (se ordena por la B). Las obras de dos (2) autores se escriben en espaol unidos por una y. En ingls por un &. Ejemplo (Arias y Soto) (Glesne & Peshkin). Al final de una cita, el punto va despus del parntesis. Ejemplo (Pea, 2000, p. 50). Citas con menos de 40 palabras: El trmino paradigma lo definen diversos autores de la siguiente manera es una red de creencias tericas y metodolgicas entrelazadas que permiten la seleccin, evaluacin y crtica de temas, problemas y mtodos (Rivas, 1995, p. 209). O tambin: diversos autores entre ellos Rivas (1995) definen el paradigma de la siguiente manera: problemas y mtodos (p. 209). Citas con ms de 40 palabras. Martnez (1993) encontr lo siguiente: La ciencia resulta incapaz de entenderse a s misma en forma completa, aunque puede ayudar en la comprensin de ese proceso. Su mismo mtodo se lo impide. Ello exige el recurso ala meta ciencia. Pero la meta ciencia no es ciencia como la metafsica (p. 15).

Tipos de referencias impresas. Ejemplos Libros Guzmn, M. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica. Organizacin de Estados Iberoamericana de Educacin, la Ciencia y la Cultura. Colombia: Editorial Popular. Artculos en publicaciones peridicas Martnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Vol. 10. No.1, Colombia. Ponencia y presentaciones de eventos Klisberg, B. (1997, julio). Los programas sociales, paliativos o solucin? Los caminos para superarla. Ponencia presentada en las I Jornadas Programticas de Accin Social. Caracas. Extrado el 7 de febrero desde http://www.ad.org.ve/programa. Trabajos de grado, ascenso y similares Briceo de Snchez, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la satisfaccin laboral de los docentes de la I etapa de Educacin Bsica. Trabajo de grado de maestra no publicado. Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Caracas. Documentos y reportes tcnicos

Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico. (1997). Desempeo de la economa venezolana en 1996.Caracas. Referencias de fuentes electrnicas en lnea Guzmn, M. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica. Organizacin de Estados Iberoamericana de Educacin, la Ciencia y la Cultura. Editorial Popular. Extrado el 25de noviembre de 2001 desde http://www.oei.co/oeivirt/edumat.html Artculos en publicaciones peridicas Martnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Extrado el 3 de marzo de 2002 desde http://www.oei.co/oeivirt/rie07a01.html Trabajos de grado, ascenso y similares Briceo de Snchez, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la satisfaccin labora de los docentes de la I etapa de Educacin Bsica. Trabajo de grado de maestra no publicado, Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Caracas. Extrado el 8 de octubre de 1998 desde http://150.187.145.11/ Documentos y reportes tcnicos Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico. (1997). Desempeo de la economa venezolana en 1996. Extrado el 15 de septiembre de 2001 desdehttp://www.analtica.com/bit.html Documento en lnea independiente, sin autor ni fecha de publicacin GVUs 8th WWW user survey. (n.d). Extrado el 13 de septiembre de 2001 desde http://www.gvu.gatech.edu/user-surveys-1997-10/ Comunicaciones por email Dodwell, C. (31 de agosto, 2001). Comentario de la respuesta de Smith. [Mensaje 16].Mensaje enviado a http://www.wpunj.edu/studentarchive/msg0088.html Sitios web (http://www.kidsych.org) Estructura organizativa de los trabajos de grado Portada Parte superior. Repblica Bolivariana de Venezuela, institucin, programa y maestra (todo enmayscula y a espacio sencillo). (Centrado). Parte central: ttulo en letra mayscula, a espacio sencillo y en forma de pirmide invertida). Seguido de Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar al

grado de Magister en ... Trabajo Especial presentado para optar por el ascenso a la categora de Prof. Asistente(centrado). Parte media baja: nombre del autor, comenzando por los apellidos, seguido del nombre del tutor.Parte inferior: ciudad, mes y ao. (Centrado).

Preliminares Pgina del ttulo Pgina de aceptacin o veredicto. Dedicatoria (opcional) y agradecimiento (operativo). Cada una debe realizarse en una sola pgina. ndice general Lista de cuadros Lista de grficos Resumen ________ Resumen Debe contemplar los siguientes aspectos: Breve descripcin del objeto de estudio, objetivos o propsitos de la investigacin. Breve resea de las teoras que sustentan la investigacin. Aspectos metodolgicos (tipo de investigacin, procedimiento utilizado, tcnicas e instrum entos) yresultados generales. Palabras claves o descriptores (mximo tres). Debe ser presentado en una sola pgina y se estructura as: (Ver ejemplo a continuacin)

Detalles de Ttulos y Subttulos