SOFTWARE EDUCATIVO.

Cuestionario sobre el tema de Integracin Curricular Tecnolgica (ICT) basada de los siguientes artculos: Artculo de Mara Dolores Hurtado Montesinos Artculo de Jaime Snchez H. Datos del Alumno para Estadstica
Nombre:Haga clic aqu para escribir texto.

Fotografa del alumno:

e-mail:Haga clic aqu para escribir texto. Preparacin Acadmica: Haga clic aqu para escribir texto. Fecha en que comenz a desempear la funcin de Docente: Haga clic aqu para escribir una fecha. Nivel en el que labora: Elija un elemento.

CUESTIONARIO.

Pregunta 1. Cules son las cuatro premisas necesarias para abordar con xito la integracin
curricular de las tecnologas y la comunicacin, segn Mara Dolores Hurtado Montesinos? Primera premisa para abordar ICT Elija un elemento. Segunda premisa para abordar ICT Elija un elemento. Tercera premisa para abordar ICT Elija un elemento. Cuarta premisa para abordar ICT Elija un elemento.

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Pregunta 2. Escribe al menos 4 propuestas de Pere Marqus para exigir a un programa
educativo. Primera propuesta. Haga clic aqu para escribir texto. Segunda propuesta. Haga clic aqu para escribir texto. Tercera propuesta. Cuarta propuesta. Haga clic aqu para escribir texto. Haga clic aqu para escribir texto.

Pregunta 3. Si como profesionales, hacemos una buena eleccin de los programas educativos a
utilizar y planificamos cuidadosamente las actividades con ellos dentro de la programacin, las ventajas de integrar este recurso son mltiples. Escribe al menos 3 ventajas.

Primera ventaja. Haga clic aqu para escribir texto. Segunda ventaja. Haga clic aqu para escribir texto. Tercera ventaja. Haga clic aqu para escribir texto. Cuarta ventaja. Haga clic aqu para escribir texto.

Pregunta 4.
- La Disponibilidad y accesibilidad de los recursos. - Modalidad de formacin en el centro. - Provisin de ayudas externas (Centros de Profesores, Centros de Recursos, Responsables del Proyecto Creta...) - Distribucin horaria de la sala de informtica y de los recursos existentes. - Provisin de ayudas tcnicas para responder a las necesidades educativas especiales de determinados alumnos. Estas acciones permiten Elija un elemento.

Pregunta 5. Tipo de Programa Educativo, segn Rafael Snchez Montoya, en que podemos
introducir algunas variantes (nivel de dificultad, velocidad, tipo de letra, sonidos, etc.) y personalizar determinadas actividades para un alumno concreto. El tipo de Programa Educativo es Elija un elemento.

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Pregunta 6. Podemos distinguir tres niveles para llegar a la integracin de las TICs: Apresto,
Uso e Integracin. Qu nivel corresponde a cada definicin? Definicin: es dar los primeros pasos en su conocimiento y uso, tal vez realizar algunas aplicaciones, el centro est en vencer el miedo y descubrir las potencialidades de las TICs. Es la iniciacin en el uso de las TICs, no implica un uso educativo, el centro est ms en las TICs que en algn propsito educativo. Definicin: implica conocer las tics y usarlas para diversas tareas, pero sin un propsito curricular claro. Implica que los profesores y aprendices posean una cultura informtica, usen las tecnologas para preparar clases, apoyar tareas administrativas, revisar software educativo, etc. Las tecnologas se usan, pero el propsito para qu se usan no est claro, no penetran la construccin del aprender, tienen ms bien un papel perifrico en el aprendizaje y la cognicin. Definicin: es embeber las tics en el currculum para un fin educativo especfico, con un propsito explcito en el aprender.

Nivel Elija un elemento.

Nivel Elija un elemento.

Nivel Elija un elemento.

Pregunta 7. Fogarty propone un modelo conformado por tres reas de integracin curricular:
Integracin dentro de una disciplina, integracin a travs de las disciplinas, e integracin dentro de la mente del aprendiz. Todas son necesarias para integrar completamente el currculum. De qu formas pueden ser cada una de ellas?

Integracin dentro de una disciplina

Puede ser de forma: Elija un elemento.

Integracin dentro de la mente del aprendiz.

Puede ser de forma: Elija un elemento.

Integracin disciplinas.

travs

de

las

Puede ser de forma: Elija un elemento.