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POLTICA PBLICA MUNICIPAL DE JUVENTUD DE MADRID ESPACIO DE REFLEXIN TERRITORIAL JUVENIL Dada la dificultad de medir el proceso de desarrollo juvenil, en Cundinamarca se dise una herramienta que permite cumplir con ese objetivo. El ndice de florecimiento juvenil una vez aplicado, permiti identificar falencias y necesidades en cada uno de los municipios, siendo los principales hallazgos: la ausencia de participacin del joven en los escenarios pblicos por apata y la falta del estado en involucrarlo por desconocimiento. Por lo anterior se encontr la necesidad de dar directrices a los municipios frente a esta situacin. Es as como se inici el programa con la ESAP y la Universidad de Cundinamarca para apoyar a los municipios en la formulacin de su Poltica Publica de Juventud, proceso que se inici en Madrid, por conciencia de la administracin municipal en cabeza del Alcalde Dr. Diego Sicard Garzn, quien encargo a la Secretara de Desarrollo Econmico y Social del municipio, para liderar este proceso. El trabajo se desarroll mediante sensibilizaciones que explicaban que era la poltica pblica de juventud y porque era importante formularla. Estas se realizaron a poblacin juvenil convocada por la Secretara municipal de Desarrollo Social, y a su vez a las personas que componen la direccin municipal. Por lo anterior, se convocaron por la secretara municipal de la Secretara de Desarrollo Econmico y Social diferentes representantes del grupo poblacional, con quienes se realizaron talleres que permitieron establecer el sentir de la juventud frente a los diferentes derechos y su situacin con el entorno. Paralelamente se aplicaron encuestas que ampliaron la muestra de percepcin de la juventud del municipio y se hizo un diagnstico para conocer la oferta institucional que atiende este grupo poblacional. Como producto del trabajo desarrollado, y del compromiso de la poblacin juvenil del municipio, la administracin municipal y departamental, se presenta este documento de Poltica Pblica de Juventud de Madrid.

MISIN Propiciar un espacio que permita la reflexin territorial juvenil de Madrid, que genere distintos ejes de participacin investigativa, con mesas de trabajo por reas de conocimiento y problemticas seleccionadas con base en los referentes constitucionales y legales, con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la juventud de Madrid, a travs de la inclusin de todas las instancias involucradas en el desarrollo del joven, y as aportar de manera significativa a la construccin de su Poltica Publica de Juventud. VISIN Generar un espacio de reflexin territorial, en torno a los jvenes del municipio de Madrid, que permita una mejor comprensin de las diferentes manifestaciones de la problemticas relacionadas con ellos, contribuyendo as en la formulacin y ejecucin de polticas, planes y programas tendientes a abordar de manera integral la construccin de un proyecto que jalone alternativas de solucin respecto a las problemticas detectadas en ese grupo poblacional.

OBJETIVO GENERAL Integrar y sistematizar la informacin procedente del grupo poblacional, a fin de llevar a cabo acciones relacionadas con las problemticas sentidas para aportar y direccionar acciones tendientes a ejercitar las polticas, planes y programas que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin joven del municipio. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Propiciar alianzas interinstitucionales que permitan interdisciplinariamente

generar procesos investigativos en torno al tema de juventud.

2. Generar material de consulta til para la mejor formulacin de planes,

programas y proyectos relacionados con juventud.

3. Convertir en documento consultivo del Concejo

Municipal la

poltica

pblica de Juventud.
4. Promover redes juveniles temticas que permitan la participacin activa de

dichas comunidades en el fortalecimiento del Consejo Municipal de Juventud.

5. Promover un sistema de informacin para seguimiento de la situacin de

los jvenes en el municipio. 6. Fortalecer las organizaciones juveniles, a travs de procesos de formacin y consolidacin de instancias y mecanismos de participacin poltica, empoderamiento y autogestin que les permitan incidir de manera efectiva en los escenarios polticos y pblicos del municipio.

PRINCIPIOS
Inclusin

Solidaridad Promocin de sinergia inter-institucional Publicidad (Visibilizacin) Espacio democrtico y participativo Empoderamiento Autogestin

ANTECEDENTES LA NACION A nivel internacional existe un referente importante en Amrica Latina, y es el ao 1985, debido que fue denominado, el Ao Internacional de la Juventud: Participacin, Desarrollo, Paz1, generando una corriente de pensamiento contextual acerca de las polticas pblicas de juventud, en especial si deberan situarse como construccin de la sociedad del conocimiento o en una reforma del Estado, y valga la referencia al ao 2011, pues nuevamente es considerado internacional: Cambiemos nuestro mundo, con un llamado muy especial2 encaminado a invertir en los jvenes. Si bien, en los aos noventa, la CEPAL 3, promovi en Montevideo la primera encuesta nacional de juventud, quizs fue el derrotero que siguieron otros pases, tales como Mxico (aos 2000 y 2005), Chile (1994, 1997, 2000, 2003, 2006), Panam (2004) y Colombia entre otros pases donde la reflexin acerca de la temtica juvenil est presente. No obstante lo anterior, cabe observar que los organismos internacionales tambin se han interesado por el tema, al punto que el Banco Mundial4, en el ao 2007, ha dedicado su informe de Desarrollo Mundial a la juventud, en tanto que la Organizacin de Estados Americanos (OEA)5 ha centrado su Asamblea General, al anlisis de la juventud y sus valores democrticos, y recientemente en la XVIII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno6 se debati el tema de juventud y desarrollo, bajo el lema: Juventud y Desarrollo han acordado un compromiso con la educacin como herramienta necesaria y fundamental para el desarrollo de la regin. Ahora bien, cabe preguntarse Cul ha sido la problemtica para que se dediquen espacios importantes a la juventud? Sin duda, y sin hacer mayor elucubraciones, a lo largo de la historia latinoamericana, se ha invisibilizado a ese grupo etario, por cuanto su referenciacin es drogas, violencia y sexo, en palabras de Reguillo7; empero, debe verse tambin la otra cara de la moneda, pues, segn la referencia, han sido protagonistas del cambio social a partir del cuestionamiento de la
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www.un.org/es/events/youtday/ Ibdem, La comunidad internacional debe seguir colaborando a fin de ampliar el campo de

oportunidades para los jvenes de ambos sexos y atender sus legtimas demandas de dignidad, desarrollo y trabajo decente. No invertir en nuestra juventud es un ahorro engaoso. Las inversiones en los jvenes producirn grandes dividendos en forma de un futuro mejor para todos. Cfr.
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www.cepal.org www.bancomundial.org 5 www.oas.org 6 http://www.oei.es/xviiicumbre.htm 7 Reguillo Cruz,Rossana. Emergencia de culturas juveniles, 2007, citado en PROYECTO JOVENES VISIBLES Y CON DERECHOS (PDF), Bogot, integracin social, versin 14 de noviembre de 2008.

sociedad, el Estado y sus instituciones, y as, puede ubicarse a los jvenes travs de sus expresiones, sus voluntades de participar como actores polticos en movimientos estudiantiles, campesinos y algunas acciones civiles de resistencia finalizando la dcada de los 60 y los 70. Nuevamente en los 80 y 90 se relaciona a la poblacin juvenil con acciones delincuenciales, violentas, por gustos, modas, usos culturales, lo que Alonso Salazar8 diferenciaba entre parches y pandillas; adems los vincula a procesos subversivos y revolucionarios. Y como epilogo, no se debe ver a la juventud como un problema, sino como un grupo etario, protagonista de un Estado, y por ello, deber repensarse el abordaje de las polticas pblicas, en el entendido que la lectura debe darse desde una articulacin holstica. Tratndose de Colombia, abundan las agendas desde finales de la dcada de los sesenta, toda vez que los gobiernos buscan atender a ste grupo poblacional con normas incluidas en sus planes de desarrollo. Por ejemplo, COLDEPORTES, emerge en 1969, como un escenario que orientara la formacin fsica de la juventud. Un poco ms adelante, en 1985, se realiza el Encuentro Nacional por una Poltica de Juventud, de carcter promocional de la accin institucional y la participacin juvenil como respuesta a la declaracin del ao internacional de la juventud. En ese recorrido es vlido mencionar el ao 1988, all se dan los lineamientos para la formulacin de la poltica de juventud, y de contera, se crea el ministerio de salud, para desarrollar el programa de atencin a los jvenes en el rea de salud sexual y reproductiva. Quizs, se identifica un derrotero importante en los albores de los aos noventa, al crearse la Consejera Presidencial para la Juventud, la Mujer y la Familia, formalizada en el documento CONPES, sobre poltica social para jvenes y mujeres y se establece la primera poltica pblica nacional de juventud, construida sobre cuatro lneas polticas: desarrollo humano, vinculacin a la vida econmica, participacin, organizacin y fortalecimiento institucional de la atencin juvenil. Y, tambin es histrica la participacin de la Asamblea Nacional Constituyente (19901991), pues hace reconocimiento de los derechos de los jvenes, los cuales fueron incluidos sino todos- algunos en la Carta Poltica, como una muestra de reconocimiento. Y, ya en la administracin Ernesto Samper (1994) se crea el Viceministerio de la Juventud y se aprueba el documento CONPES - 1995 que reconoce a las y los jvenes como sujetos de derechos y deberes y protagonistas en la construccin de sus proyectos de vida y se promulga la Ley de la Juventud -Ley 375 de 1997que se consolida como poltica de Estado, cuyo objeto es establecer el marco
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Ibdem

institucional y orientar polticas, planes y programas por parte del Estado y las sociedad civil para la juventud, siendo su finalidad, promover la formacin integral del joven que contribuya a su desarrollo fsico, sicolgico, social y espiritual. A su vinculacin y participacin activa en la vida nacional, en lo social, lo econmico y lo poltico como joven y ciudadano9. Cobra importancia para los efectos de la reflexin temtica, las instancias sociales que definen la ley de juventudes, toda vez que generan espacios democrticos de participacin como son: el Consejo Nacional de Juventud, los Consejos Departamentales y los Consejos Distritales y Municipales de Juventud, como cuerpos colegiados de representacin y las organizaciones no gubernamentales que trabajan con jvenes y dems grupos juveniles de todo orden. As mismo, en desarrollo de la referida ley, en especial el artculo 2810, se firma el decreto 846 la Defensora Delegada para la Niez, la Juventud y los Ancianos. Y, adentrndose en el siglo XXI, el Decreto 822 de 2000, se crea el programa presidencial para el Sistema Nacional de Juventud, Colombia Joven, el cual se adscribe a la Vicepresidencia de la repblica, y a travs de un proceso de Dilogos Regionales con las entidades territoriales y los jvenes (Dilogos de Juventud), y se considera, formular un documento CONPES de poltica de juventud, denominado Poltica Nacional de Juventud y Sistema Nacional de Juventud el cual no tuvo eco en la administracin Uribe, y slo sobrevive en un proyecto de ley estatutaria que se encuentra para estudio del Congreso de la Repblica. Ahora bien, en el programa de Gobierno Nacional 2010-2014 Prosperidad Democrtica 2010 2014 la juventud se encuentra incluida de manera transversal en los cinco ejes de poltica, a saber: i) la consolidacin de la seguridad desde el orden pblico y la seguridad ciudadana; ii) la internacionalizacin y consolidacin de una poltica de competitividad y productividad; iii) la diferenciacin regional de polticas poltica de fronteras; iv) la consolidacin de una poltica de igualdad en el acceso a oportunidades y al desarrollo social integral; y, vi) buen Gobierno. Lo cual significa que su atencin depender de la voluntad poltica.

COLOMBIA, CONGRESO DE LA REPBLICA. LEY 375 DE 1997 (julio 4) Diario No. 43079 de 9 de julio de 1997 Por la cual se crea la ley de la juventud y se dictan otras disposiciones, art. 1 y 2. 10 Ibdem, ARTICULO 28. DEFENSORIA DE LA JUVENTUD. Crase en la Defensora del Pueblo el Programa de la Promocin y Proteccin de los Derechos Humanos de los Jvenes, para lo cual deber adecuar instalaciones y planta de personal, teniendo en cuenta la nomenclatura contenida en la Ley 24 de 1992, con sujecin a los programas y necesidades del servicio, as como disponibilidad de recursos.

As las cosas, y con base en las estadsticas nacionales, departamentales y municipales, un nmero significativo de la poblacin juvenil vive en condiciones de inequidad, se vulneran sus derechos y tienen limitadas oportunidades para el desarrollo de sus potencialidades. Estas circunstancias impiden su autorrealizacin, el goce de su condicin juvenil y su bienestar, necesarios para construir una identidad y aportar a la transformacin del municipio, la provincia y el pas. Cabe recordar que la juventud se considera como grupo social ubicado entre los 14 y 26 aos de edad11, definido como sujeto de derechos con caractersticas no slo biolgicas, sicosociales y culturales propias, sino como aquellas que se construyen desde hechos polticos, sociales, econmicos que inciden en su reconocimiento y en sus formas de aparecen en la escena pblica. Para los y las jvenes, el sistema educativo es insuficiente en acceso, calidad y pertinencia especialmente de la educacin media y superior, lo cual impide la potenciacin de sus habilidades y desarrollo, impactando negativamente el desarrollo del municipio y la provincia. A su vez, el acceso a la salud, especialmente de los jvenes que cumplen la mayora de edad, es limitado, ya que los sistemas de salud focalizan su atencin y proteccin hacia la infancia y adolescencia, generando consecuencias en su calidad de vida, particularmente en su salud fsica y mental y repercutiendo en inadecuados hbitos y estilos de vida, problemas de salud sexual y reproductiva, consumo de sustancias psicoactivas, suicidios e intentos de suicidios. Segn el Fondo de Poblaciones de Naciones Unidas, en su informe para Amrica Latina, la prevalencia de las Enfermedades de Transmisin Sexual, el VIH y el SIDA representa cada vez ms un problema de salud de los y las adolescentes y jvenes. La incidencia ms alta de ETS, incluido el VIH/SIDA, se encuentra en el grupo 15 a 24 aos. Es de alta preocupacin que el 50% de las nuevas infecciones de VIH ocurren en este grupo de edad.12 Todos estas condiciones y situaciones, demandan una coordinada accin de las diferentes instancias, para disminuir condiciones de vulnerabilidad, restituir los derechos de los y las jvenes y potenciar su participacin como actores fundamentales del desarrollo del municipio y la provincia, para lo cual se
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Ibdem, ARTICULO 3o. JUVENTUD. Para los fines de participacin y derechos sociales de los que trata la presente ley, se entiende por joven la persona entre 14 y 26 aos de edad. Esta definicin no sustituye los lmites de edad establecidos en otras leyes para adolescentes y jvenes en las que se establecen garantas penales, sistemas de proteccin, responsabilidades civiles y derechos ciudadanos. 12 Organizacin de los Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura OEI (http://www.universia.net.co/vih-sida/destacado/naciones-unidas-paises-de-america-latina-y-elcaribe-deben-mejorar-y-expandir-la-educacion-sexual.html) noviembre de 2009

proponen alianzas interinstitucionales, con todos los actores sociales, entes territoriales, universidades, sociedad civil organizada (ONG), dado que la corresponsabilidad social, no se puede limitar al simple estudio de las problemticas del contexto, debe comprometerse con la generacin de propuestas que incidan de manera positiva en dichas problemticas. EL DEPARTAMENTO Tomando como punto de partida la Poltica Pblica de Juventud, construida de manera democrtica y participativa por los jvenes del departamento, y adoptada mediante la Ordenanza 20 de 2007, en la cual se especifican 9 lneas estratgicas y 53 programas, adems amplia el rango etario para la poblacin joven de Cundinamarca desde los 14 hasta los 29 aos, estos se constituyen en el derrotero para la construccin del Plan Estratgico de Desarrollo Juvenil 2011 2020 y dan las indicaciones para la puesta en marcha de la Poltica Publica de Juventud de Cundinamarca. Fruto de este proceso, el Gobernador Andrs Gonzlez Daz, busca dar cumplimiento al compromiso adquirido con la juventud de Cundinamarca en el encuentro desarrollado en Tocancip en noviembre de 2008, As por ejemplo, la formulacin y participacin de la poltica pblica, debe ser el derrotero para el diseo, implementacin y evaluacin de las polticas municipales, con inclusin de los jvenes. Con base en las nueve lneas estratgicas deber acompaar a los municipios en el diseo integral de una oferta programtica coherente con las demandas del grupo poblacional juvenil, para lo cual deber integrar intersectorialmente a los distintos sectores del municipio, y ver la financiacin de los planes, programas y proyectos. Para el xito de la propuesta, el gobernador deber formar, asesorar y acompaar el proceso de capacitacin tanto de los coordinadores como gestores de la poltica pblica de juventud. Pero todo lo anterior, tendr validez en la medida de que surjan alianzas estratgicas a nivel nacional, ONG, Agencias de Cooperacin Internacional, que integralmente permitan al municipio la puesta a punto de la propuesta. No es suficiente la formulacin de la Poltica Pblica de Juventud en la entidad territorial, es necesario la creacin y puesta en funcionamiento de un sistema de seguimiento y evaluacin, el cual funcione como pilar para un buen desarrollo del proyecto, toda vez que permitira, la retroalimentacin permanente del sistema, incluso a nivel nacional.

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Para poder ejercitar la democracia dentro del Estado Social de Derecho, es necesario realizar pactos que permitan contar con espacios reales para el ejercicio de la ciudadana juvenil, y esa es una funcin de liderazgo en cabeza del seor Gobernador. Finalmente, el Gobernador, deber implementar el sistema departamental de juventud, como espacio de concertacin donde confluyan los actores e instituciones pblicas y privadas que desarrollan acciones en beneficio de la juventud, con el fin de liderar y asesorar, lo concerniente al desarrollo de los proyectos. EL MUNICIPIO

FUENTE: http://www.madrid-cundinamarca.gov.co/index.shtml

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FUENTE: http://www.madrid-cundinamarca.gov.co/index.shtml

Madrid hacia las metas de milenio13 Hasta hace solo unos aos se ha insistido en detallar y publicar el impacto que han tenido no solo programas de gobierno pero tambin el trabajo del sector solidario y privado, sobre la calidad de vida y dignidad humana de los ciudadanos. Este sistema de informacin busca servirle a Usted y a todas las instituciones y dems personas que deseen tener una idea de cmo ha venido evolucionando el acceso a servicios bsicos, salud, educacin, y una mejor nutricin y medio ambiente, dando especial nfasis a las poblaciones ms desprotegidas y vulnerables de nuestro municipio. Igualmente, espera mostrar las estrategias y vnculos con los planes de desarrollo para cumplir entre los aos 2015 y 2019, con los mundialmente acordados, Objetivos de Desarrollo del Milenio - ODMs. Los ODMs no son ms que unas metas que espera cumplir el municipio para asegurar mejoras significativas y sostenibles en el cubrimiento de las necesidades bsicas a toda la poblacin, en especial a aquella que se encuentra en condiciones de pobreza extrema o mendicidad. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio
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http://madrid-cundinamarca.gov.co/

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Los ocho objetivos de desarrollo del Milenio, que abarcan desde la reduccin a la mitad la pobreza extrema hasta la detencin de la propagacin del VIH/SIDA y la consecucin de la enseanza primaria universal para el ao 2015, constituyen un plan convenido por todas las naciones del mundo y todas las instituciones de desarrollo ms importantes a nivel mundial. Los objetivos han galvanizado esfuerzos sin precedentes para ayudar a los ms pobres del mundo. "An tenemos tiempo para alcanzar los objetivos, en todo el mundo y en la mayora de los pases, si no en todos, pero slo si logramos romper con la rutina. El xito no se lograr de la noche a la maana, sino que requerir trabajar de manera continua durante todo el decenio, desde ahora hasta que termine el plazo. Se necesita tiempo para formar a maestros, enfermeros e ingenieros; lleva tiempo construir carreteras, escuelas y hospitales, as como fomentar empresas grandes y pequeas que puedan generar los empleos e ingresos necesarios. Por consiguiente, hay que poner manos a la obra desde ahora. Tambin debemos aumentar la asistencia para el desarrollo a nivel mundial en ms del doble durante los prximos aos, pues slo as se podr contribuir al logro de los objetivos." Secretario General de las Naciones Unidas, Kofi A. Annan Tomando como referente el Plan Estratgico de Desarrollo Juvenil 2011-2020 y la Poltica Pblica de Juventud de Cundinamarca, el Alcalde es el directo ejecutor y responsable en su municipio de la formulacin y participacin de la Poltica Pblica de Juventud, para lo cual deber seguir las directrices del Gobernador, y por ello, el compromiso de su despacho, para que pueda ser viable la propuesta, se enmarca en las siguientes funciones especficas:
Convocar a los jvenes y a los diferentes sectores del municipio para el

diseo, formulacin, implementacin y evaluacin de la Poltica Pblica.

Disponer de una base de datos de juventud, para que pueda aportar

peridicamente sus resultados al Observatorio de Juventud.

Disear integralmente una oferta programtica para la juventud, con base

en las nueve lneas estratgicas de la Poltica Pblica de Juventud, para lo cual deber integrar a los distintos sectores del municipio, teniendo en cuenta la cofinanciacin del Departamento, como las Alianzas Estratgicas.
Capacitar tanto los coordinadores como gestores de la poltica pblica de

juventudes del Municipio. Garantizar el espacio permanente de participacin y concertacin con los representantes de la juventud y las entidades pblicas, mediante la puesta en funcionamiento del sistema municipal de juventud.

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NORMATIVIDAD A partir de la Carta Poltica de 1991, la juventud goza de algunos referentes normativos importantes, que sirven de arco toral para justificar los planes y
proyectos que se propongan o realicen, veamos: NORMA Constitucin Poltica DESCRIPCIN Artculo 13: Derecho a la igualdad Artculo 16: Derecho al libre desarrollo de su personalidad Artculo 18: Libertad de conciencia Artculo 44-45: Derechos fundamentales, corresponsabilidad, proteccin, formacin integral Artculos 67-68: Educacin, corresponsabilidad Artculo 103: Formas de Participacin Ciudadana. Se define el Sistema Nacional de Juventud Se realiza sensibilizacin y capacitacin a funcionarios con el objeto de comprender el amplio universo de los jvenes y la concrecin de programas en el nivel local de atencin a la juventud. Plan Nacional de Desarrollo: Cambio para construir la Paz Estrategias 1. Impulso a la promocin juvenil y a las estrategias de promocin integral 2. Integracin de servicios para jvenes 3. Desarrollo democrtico y solidario de la juventud 4. Formacin para el trabajo y el desarrollo productivo 5. Organizacin del sistema nacional de juventud y fortalecimiento de los espacios de participacin juvenil. "Por la cual se expide el plan nacional de desarrollo, 2010-2014" Prosperidad para Todos, Creacin del Viceministerio de la Juventud. En la Defensora del Pueblo se institucionaliza el Programa Promocin y proteccin de los derechos de los Jvenes Se institucionaliza la promocin y defensa de los derechos de los jvenes Se crea la defensora delegada para la niez, la juventud, la mujer y los ancianos. Se formula la Poltica Nacional de Juventud. Bases para el Plan Decenal de Juventud.
Se establecen 4 lneas de poltica: 1. Desarrollo Humano 2. Vinculacin a la vida econmica 3. Participacin y Organizacin 4. Fortalecimiento institucional de la atencin juvenil

Ley de la Juventud 375 1997

Ley 508 de 1998

Ley 1450 de 2011 Decreto 1953 de 1994 Decreto 846 de 1999,

Decreto 822 de 2000 CONPES 1992 sobre poltica Social para los jvenes y las Mujeres CONPES 1995

Se reconoce al joven como sujeto de derechos y deberes,

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Directiva 002(marzo de 2010) de la Procuradura General de la Nacin

protagonista en la construccin de su proyecto de vida El Estado asume el compromiso de garantizar el respeto de estos derechos y generar condiciones para la participacin y el ejercicio de la ciudadana. Tiene como fin garantizar la implementacin de polticas de juventud en todo el territorio nacional y la activa participacin de los jvenes en la formulacin, ejecucin, el seguimiento y la evaluacin de las polticas nacional y territorial de juventud, de conformidad con lo establecido en la Ley 375 de 4 de julio de 1997

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METODOLOGA Por tratarse de un proyecto que involucra a jvenes y otros actores sociales, se emple la metodologa participativa, descriptiva y analtica. Se valor y tuvieron en cuenta los trabajos que los grupos de jvenes del municipio han realizado, esto se acompa de sensibilizaciones a la poblacin juvenil y a las autoridades municipales, posteriormente se realiz un taller con los lderes de juventud de la poblacin para extraer el sentir y los deseos de la poblacin en referencia a la temtica de juventud, as mismo se aplicaron unos instrumentos de participacin (encuestas) a grupos seleccionados y representativos de la poblacin del municipio, buscando con esto tener en cuenta la mayora de las opiniones de los pobladores jvenes. Adicionalmente a lo anterior las autoridades municipales entregaron la matriz de oferta institucional para as poder con una mirada imparcial el proceso de juventud que ha vivido la poblacin. Lo mencionado permiti a profesionales de la Universidad de Cundinamarca, de la ESAP y de la Gobernacin del Departamento, realizar el anlisis correspondiente, partiendo que las problemticas existentes no se solucionan por s mismas sino mediante la accin conjunta, por la que es posible conocer y transformar la realidad del sector juvenil. Lo anterior fue un trabajo que acompaado de sendos conversatorios y recorridos de reconocimiento por el municipio permiti darle la seriedad al proceso en mencin identificando los problemas ms apremiantes, y conjuntamente estructurando el documento de poltica pblica de juventud. (ver anexo)

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RESULTADOS Se presenta un espacio para el reconocimiento y la consolidacin de acciones encaminadas al mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin joven del municipio. Para ello, algunas instancias de accin, integradas desde el Comit Tcnico Municipal de Juventud, con accin directa y conjunta sobre el grupo poblacional, seran:
1. Salud 2. Educacin 3. Cultura 4. Desarrollo Social 5. Hacienda 6. Gobierno 7. Deportes

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LNEAS ESTRATGICAS: Desarrollo Humano y Convivencia En esta lnea, se busca tener en cuenta programas y proyectos que impacten de forma adecuada, y en concordancia con la Poltica Pblica de Juventud de Cundinamarca, a saber: Derecho a la vida y a la convivencia pacfica Derecho a la organizacin y participacin activa y democrtica de los jvenes y a incidir en la toma de decisiones que los afectan. Derecho al reconocimiento, valoracin, proteccin y fomento de la identidad, diversidad y pluralidad regional y personal de las expresiones culturales, tnicas, religiosas y poltica de las y los jvenes. Derecho a la proteccin, restauracin y ejercicio efectivo de los derechos colectivos de las comunidades tnicas y los derechos de la juventud en condiciones especiales de vulnerabilidad y discapacidad. Diagnostico Despus del tratamiento de la informacin obtenida mediante los diferentes instrumentos de diagnstico utilizados, se puede deducir que la problemtica relacionada con el joven de Madrid est enmarcada en un sentir de: Ausencia de las autoridades municipales Intolerancia y prejuicios en la comunidad en general Delincuencia juvenil Abuso de la autoridad hacia los jvenes Estigmatizacin y rechazo Existencia de casos de drogadiccin Ausencia de esquemas de resolucin de conflictos por parte de la autoridad y en general de la comunidad Ausencia de capacitacin para la comunidad en general en resolucin de conflictos y tolerancia. Racismo Espacios de participacin juvenil filtrados por prejuicios de rebelda Apata a la participacin en poltica de parte de los jvenes Ausencia de espacios de interaccin entre grupos diversos culturalmente.

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Mala distribucin de los recursos econmicos. Falta de parques y espacios pblicos para actividades coordinadas.

Perspectiva de la lnea En este eje se inscribirn los programas y proyectos que estn orientados a la promocin de la convivencia pacfica, a la constitucin de redes de paz, a la promocin de las capacidades humanas, el respeto de los derechos humanos, la participacin ciudadana y el reconocimiento de los y las jvenes como actores sociales y polticos. Se busca generar espacios de participacin, en los cuales se oriente sobre las libertades fundamentales y la construccin de relaciones no violentas, promoviendo prcticas y actitudes que aporten a la convivencia. Programas
1. Madrid municipio de respeto y valor por los Derechos Humanos.

Objetivo: Dar a conocer los derechos humanos, dando nfasis a los derechos de la juventud adoptados por la OIJ (Organizacin Iberoamericana de Juventud) desarrollando en las y los jvenes de Madrid prcticas y actitudes que aporten a la convivencia social, empoderndolos en el ejercicio de la restitucin de derechos vulnerados.
2. Madrid participativo y poltico.

Objetivo: Generar espacios democrticos para que las y los jvenes, participen activamente de la poltica local, en los consejos de juventud, en las instancias institucionales educativas y en las corporaciones pblicas entre otros. Permitiendo adems la interaccin con la administracin pblica.
3. Madrid tolerante.

Objetivo: Generar consciencia de aceptacin y respeto frente a la diferencia, mediante estrategias de sensibilizacin, capacitacin y divulgacin.

4. Madrid juvenil

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Objetivo: Conformar y fortalecer redes juveniles que permitan el intercambio de saberes segn inters (redes estudiantiles, redes por profesin, etc.).
5. Madrid veedor

Objetivo: Conformar veeduras ciudadanas juveniles municipales con el acompaamiento de la Contralora General de la Repblica y adscritas a la personera.

Comunicacin y visibilizacion del joven

Esta lnea se debe tener en cuenta programas y proyectos que impacten de forma adecuada el derecho contemplado en ella en concordancia con la Poltica Pblica de Juventud de Cundinamarca, a saber:
Derecho a la informacin, comunicacin pblica y a la visibilizacin

de los jvenes como seres en constante cambio. Diagnstico A partir de la consolidacin de la informacin obtenida de los instrumentos diagnsticos utilizados en relacin al derecho que impacta esta lnea, se deduce la siguiente problemtica: Ausencia de espacios de comunicacin dirigidos por jvenes y encaminados hacia los jvenes. Ausencia de manejo efectivo de los medios de comunicacin para que las autoridades municipales enteren a la poblacin de jvenes de los programas y actividades que se van a llevar a cabo. Necesidad de actualizacin y ampliacin de la oferta tecnolgica y en especial para la poblacin con menos capacidad de acceso a estos medios. Perspectiva de la lnea En este eje se deben inscribir programas y proyectos que potencien y visibilicen el fortalecimiento de los esfuerzos colectivos, que propicien la participacin de actores sociales en las dinmicas comunitarias y reconozcan las diferencias como un factor de participacin en equidad permitiendo el conocimiento y

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reconocimiento del joven en la participacin social y poltica desde reconocimiento como sujetos crticos y propositivos.

el

Programas 1. Creacin y puesta en funcionamiento del Observatorio de Juventud. Objetivo: Promover el Observatorio como un centro de generacin y difusin de conocimiento en juventudes, que articule a instituciones educativas, semilleros juveniles y organizaciones para la investigacin sobre las condiciones de vida de los y las jvenes, su reflexin, seguimiento, evaluacin y sistematizacin para la definicin de acciones y el mejoramiento de ofertas y servicios.
2. Madrid se comunica

Objetivo: Brindar los espacios en los diferentes medios de comunicacin, que permitan al joven, dar a conocer sus expectativas, experiencias y opiniones. Este programa contempla el acceso del joven de forma activa en la programacin de las emisoras y canales comunitarios, as como la participacin en la elaboracin de los medios escritos. Todo esto con el propsito de tener comunicacin efectiva desde y hacia la juventud.
3. Madrid en Red

Objetivo: Busca garantizar la oferta de acceso a bienes y servicios de tipo tecnolgico, para facilitar el acceso a internet, a toda la comunidad y a su vez utilizar la plataforma tecnolgica ampliando los canales de comunicacin. Conservacin sostenible del ecosistema En esta lnea se deben contemplar programas y proyectos que impacten el ecosistema del municipio en concordancia con la Poltica Pblica e Juventud de Cundinamarca y el derecho correspondiente a saber: Derecho a gozar de un ambiente sano, a la proteccin de la diversidad e integridad ecolgica, a la conservacin del hbitat, y al desarrollo urbano y rural sostenible y equitativo.

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Diagnostico Consolidando la informacin de los instrumentos aplicados en el municipio en relacin al derecho que impacta este eje, se presenta la siguiente problemtica:
Ausencia de prcticas ecolgicas por parte de la ciudadana.

Ausencia de campaas de prevencin y cuidado ambiental. Se debe aumentar la capacitacin en manejo ambiental Se deben aumentar los escenarios que conlleven actividades ambientales. Existe contaminacin, trato inadecuado de las basuras. Prdida de recursos naturales por impacto industrial, tala de rboles. Ausencia de participacin de los jvenes en las campaas ecolgicas.

Perspectiva de la lnea En este eje se deben inscribir programas y proyectos que recuperen y mantengan auto sosteniblemente el ambiente y el ecosistema del municipio, propiciando un lugar sano para el desarrollo de la poblacin y las dinmicas comunitarias en donde el joven sea un actor de vital importancia. El cambio de pensamiento frente a las costumbres del maltrato al medio ambiente tiene mayor eco en la poblacin juvenil. Programas
1. Madrid ecolgico

Objetivo: Dentro del proceso de proteccin del medio ambiente, es necesario disear y desarrollar capacitaciones de sensibilizacin orientadas al cambio cultural frente al cuidado del medio ambiente. Proyectos para reforestacin, cuidado de cuencas y vallados propiciados desde los colegios, y el cuidado de los bienes pblicos, campaas para concientizar a la poblacin en comportamientos adecuados como evitar al mximo el botar

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basuras en sitios no adecuados (calle, alcantarillados, etc), generando as un cambio de pensamiento frente al tema.

2. Madrid reciclador

Objetivo: Promover la cultura de re-uso y reduccin de los desperdicios con el propsito de mantener adecuadamente el ambiente. Iniciar desde las casas y colegios los procesos de separacin de basuras. 3. Madrid vigilante Objetivo: Instaurar estancias de vigilancia y control a las empresas antiguas y nuevas del municipio. Se debe capacitar, controlar y vigilar sobre el uso adecuado de los desperdicios industriales. De lo contrario tomar medidas de seguridad y sancin para aquellas empresas que no cumplan con la normatividad, y destruyan el entorno natural.

Generacin de ingresos

Este eje contempla programas y proyectos que impacten el mejoramiento de la calidad de vida de la juventud de Madrid, mediante el mejoramiento del ingreso, para esto se debe articular la educacin con las necesidades empresariales del entorno y por medio del fomento de la creacin de empresa. Lo anterior en concordancia con la Poltica Pblica de Juventud de Cundinamarca y los derechos correspondientes a saber:
Derecho a la educacin, a la ciencia y a la tecnologa para el

desarrollo humano integral. Derecho al desarrollo, a la formacin y capacitacin, a la cultura del emprendimiento y empresarismo juvenil y al trabajo en condiciones dignas y justas Diagnostico Analizando la informacin resultante de la aplicacin de los instrumentos diseados para la recoleccin de opiniones, sentires y saberes de los jvenes del

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municipio en relacin a los derechos que impacta este eje, se presenta la siguiente problemtica: Explotacin laboral en la infancia y adolescencia La oferta laboral existente es escasa, y mal remunerada. No se vinculan las empresas del sector en los programas de capacitacin para la generacin de empleo. No hay programas para la creacin de empresa. No hay regulacin en los salarios devengados. Dificultad de acceso a la educacin superior Los avances hechos en el sector educativo no cubren todas las poblaciones de la sociedad Falta de recursos en las instituciones Deficiencia en la formacin acadmica Dificultad para el ingreso a instituciones publicas Perspectiva de la lnea Desde este eje, se deben disear programas y proyectos, de emprendimiento y articulacin empresa educacin, tendientes a mejorar la calidad del ingreso y por ende de vida del joven de Madrid. Programas 1. Articulacin academia - empresa Objetivo: Identificar las necesidades de las empresas del sector, con el propsito de desarrollar programas de capacitacin que suplan la demanda laboral de ellas. 2. Convenios Objetivo: realizar convenios con instituciones educativas pblicas y privadas, de nivel tcnico, tecnolgico y profesional, para ampliar la oferta acadmica, acorde con la demanda de los jvenes de Madrid. As mismo generar programas en las instituciones educativas que vinculen al estudiante a una prctica semestral a una empresa donde el conocimiento prctico generara el desarrollo de herramientas analticas y de habilidades que consolidaran su perfil laboral a futuro.

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3. Articulacin de la media tcnica Objetivo: Ampliar los programas que permitan la articulacin con la media tcnica de los colegios pblicos y privados, del municipio, ampliando la posibilidad laboral y empoderando flexiblemente la posibilidad acadmica que tiene el joven de Madrid.

4. Madrid emprendedor Objetivo: Promocionar las generacin de empresas, por medio de sensibilizaciones y convenios con entidades dedicadas a estos procesos. Estimular los programas de incubacin de empresas y fortalecer las unidades de desarrollo empresarial del sector.
5. Observatorio del mercado laboral

Objetivo: Brindar el espacio que permita identificar el desarrollo, necesidades, ofertas y demandas laborales del municipio, identificando falencias para proponer soluciones a la vez que se ejerce el control adecuado sobre el mismo. Salud Este eje contempla programas y proyectos que impacten el mejoramiento de la calidad de vida de la juventud de Madrid, mediante el mejoramiento del servicio de salud. Para esto es necesario optar por una nueva perspectiva de la salud como parte integral de la calidad de vida, y no como la solucin a emergencias y casos limite. Lo anterior en concordancia con los derechos correspondientes a saber:
Derecho al reconocimiento de la salud integral.

Diagnostico Analizando la informacin resultante de la aplicacin de los instrumentos diseados para la recoleccin de opiniones, sentires y saberes de los jvenes del municipio en relacin a los derechos que impacta este eje, se presenta la siguiente problemtica:

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Un preocupante ndice de pesimismo sobre el servicio de salud en el Municipio La poca accesibilidad al servicio mdico por parte de los jvenes, y la pobre cobertura de los servicios requeridos. Deficiente gestin de citas mdicas, atencin a pacientes, y en la calidad del servicio prestado. Prescripciones bsicas para enfermedades delicadas. Falta de veedura en la gestin del hospital, existen negligencias, irregularidades y no se efecta seguimiento. No existe prioridad para infancia y adultos mayores Hay discriminacin y rechazo para la atencin a jvenes. Franjas horarias de servicio reducidas. Perspectiva de la lnea Desde este eje, se deben disear programas y proyectos que permitan que el servicio de salud tenga una cobertura total de la poblacin. Es necesario, implementar una veedura de las instituciones de salud en el municipio para regular su servicio al ciudadano. Programas 1. Brigadas formativas en salud y prevencin. Objetivo: Crear espacios de formacin a la juventud, donde se cree una conciencia del bienestar personal y pblico. Los hbitos importantes a corregir para evitar la propagacin de virus y epidemias. Las medidas a tomar en caso de accidentes. Familiarizar al joven con el actual sistema de salud a nivel nacional y acorde al mismo, crear estrategias de acercamiento a la comunidad en prevencin de enfermedades, ms que en curacin. Habilitar una red de diagnstico para casos menores, como gripas, dolores leves, etc.; donde los propios cuidados puedan ayudar a descongestionar las salas de consulta.
2. Acompaamiento

Objetivo: realizar acompaamiento jurdico y/ o psicolgico, segn el caso, para circunstancias de dificultad, por ejemplo: diagnstico de enfermedades terminales, cirugas de alto riesgo, entre otras. De esta manera se puede hacer un seguimiento del proceder institucional en su conducta tica y de cumplimiento del deber, as como tambin se genera un apoyo para el

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grupo familiar, escolar, que por lo general no est bien informado de los procedimientos a seguir. 3. Atencin al ciudadano: Espacio de crtica y de construccin Objetivo: Debe existir un ente regulador de los horarios de atencin al ciudadano, as como de las formas prioritarias de atencin y cuidados a la infancia y a los adultos mayores. Habilitar un espacio de recepcin de quejas y reclamos con accin efectiva sobre funcionarios, y procedimientos institucionales que vulneren los derechos fundamentales. Hacer particular atencin a la discriminacin racial, de edad, sexo, y cualquier otra caracterstica socio cultural, socio-econmica, o psico-social de los ciudadanos. 4. Seguimiento Objetivo: abrir los espacios institucionales para estudiantes practicantes que puedan adems de ofrecer sus servicios mdicos, realizar un seguimiento de los ciudadanos con respecto a los diagnsticos y tratamientos recibidos. De esta manera la evaluacin de la calidad y las prescripciones hechas darn cuenta del funcionamiento integral del sistema de salud en el municipio.

Los programas formulados, forman parte del dilogo de saberes, entre la administracin municipal y los jvenes, quienes consignaron en sendas mesas de trabajo, su pensamiento, y para explicitar ese proceso, a continuacin, se describen:

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ITEM 1

DERECHOS SEGN POLITICA Derecho a la vida y a a la convivencia pacfica en condiciones de dignidad, igualdad, justicia, libertad y solidaridad

Derecho a la educacin, a la ciencia y la tecnologa para el desarrollo humano integral, la vida digna de los jvenes y su formacin para el emprendimiento.

Reconocimiento de la salud integral como derecho fundamental de las y los jvenes

SALUD Cobertura en actividades de promocin y prevencin en salud mental y prevencin en el consumo de sustancias psicoactivas para jvenes en general a travs del Plan de Intervenciones Colectivas. En cada una de las actividades desarrolladas en salud publica dirigida a jvenes se garantiza el derecho a la educacin y formacin en ejes programticos de salud sexual, estilos de vida saludable, prevencin de consumo de sustancias psicoactivas, vacunacin, vigilancia en salud pblica. Aseguramiento al rgimen subsidiado a jvenes sin cobertura en seguridad social en salud para garantizar el reconocimiento de servicios de salud cubiertos econmicamente por el Estado. Cobertura en actividades de promocin y prevencin en vacunacin, salud sexual, salud oral, prevencin en el consumo de sustancias psicoactivas para jvenes en general a travs del Plan de Intervenciones Colectivas. A travs de todos los procesos que se desarrollan para cumplir con las coberturas en salud publica en los diferentes ejes temticos se fomenta el derecho a la informacin y el derecho a la comunicacin a travs de campaas publicitarias y de instrumentos de educacin y comunicacin haciendo uso de canales de comunicacin verbal, en radio, video, publicidad escrita, etc.

Derecho a la informacin, comunicacin publica y a la visibilizacin de los jvenes como seres en constante cambio, evolucin y renovacin a partir de procesos permanentes de investigacin y estudio de la condicin, situacin y prospectiva juvenil

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Proteccin y Restauracin y ejercicio efectivo de los derechos colectivos de las comunidades tnicas y los derechos de la juventud en condiciones especiales y vulnerabilidad y discapacidad

Cobertura en actividades de promocin y prevencin en vacunacin, salud sexual, salud mental, prevencin en el consumo de sustancias psicoactivas para jvenes con discapacidad y poblacin especial a travs del Plan de Intervenciones Colectivas.

Cules de los siguientes derechos de los y las jvenes son garantizados en el municipio y de qu forma se logra?
Derecho a la educacin. En este momento hay muchas oportunidades de estudio para cualquier persona Derecho a la salud, la recreacin y la libre expresin La libre expresin mediante el libre y sano desarrollo en esta etapa de nuestra vida Derecho a la informacin, a gozar de un ambiente sano, derecho a la vida y a la convivencia pacifica. Derecho al deporte, construyendo campos deportivos. Y a la educacin, ingresando dignamente a una institucin No logramos nada, pues la juventud ya est perdida Derecho a la tecnologa, a la organizacin democrtica y a la participacin juvenil Los jvenes no nos podemos enfermar En la mayora de veces no son garantizados, porque hay mucha corrupcin y todo se basa en eso Recreacin: Campaas y campeonatos; Cultura: Lecturas juveniles. Pero entre todos estos temas el derecho a la educacin es el que ms se lleva a cabo Todo se incumple, no garantizan nada Libertad cultural representada en actividades artsticas y deportivas con el talento de los jvenes Se lograr el da que se acabe la politiquera

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Derecho a la educacin, pero no como debe ser No hay democracia y algunos derechos son pisoteados Restriccin para menores de edad, pero ya no son tan frecuentes Derecho a una educacin digna, construyendo instituciones nuevas y garantizando la seguridad Esa pregunta est mal redactada, cules son los siguientes derechos? Derecho a la educacin, pero no se logra para las personas de bajos recursos Derecho al trabajo, pero no se cumple Derecho a la seguridad, aunque es muy poco porque se interesan en otros asuntos Ninguno es garantizado por completo El derecho a opinar, pero a veces no nos escuchan Derecho a la educacin, prestando instalaciones, dando bajos costos para las carreras profesionales y apoyndonos con el transporte Derecho a la religin y a la libertad en las creencias Creo que los derechos estn muy mal manejados , pues se emplea un sistema de represin, manipulacin y no se motiva la participacin Derecho a la restauracin de los derechos colectivos de las comunidades tnicas y los derechos que tienen los jvenes en condiciones especiales de vulnerabilidad y discapacidad Ac no hay respeto a nuestros derechos Derecho a un ambiente integral , a la comunicacin y proteccin de discapacidades Respeto, no ms

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No sabemos nada de los derechos, por favor dennos la informacin Derecho a la participacin y la igualdad

Derecho a la vida y a la convivencia pacfica

SI No violando los derechos Valorndonos y respetndonos Todos los integrantes y autoridades del municipio debemos velar por garantizar este derecho Con la disminucin del vandalismo, que cada da acaba con la tranquilidad de la comunidad y pone en constante riesgo nuestra vida Teniendo controlado todo el territorio de delincuentes Garantizando la paz y el derecho a la vida Viviendo tranquilamente y sin problemas Enseando a las personas que la vida se respeta y que debemos vivir pacficamente Viviendo libremente, respetando la opinin de los otros para convivir sin violencia Las autoridades son eficientes cuando se presentan problemas en la comunidad Respetando la vida de todos, ya que somos iguales. As lograremos que haya paz en la sociedad Participar de capacitaciones

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Siempre hay intervencin de la fuerza pblica en la zona rural Reconociendo el derecho a la libre expresin para la juventud En la parte rural casi no hay muertes por rias Siendo solidarios con las personas desplazadas o con alguna discapacidad La convivencia social es la mejor manera para mantener una mejor supervivencia Dejndonos vivir a nuestra manera Con el simple hecho de nacer, se nos respeta este derecho Debe existir una convivencia justa y tica para todos No pasando por encima de las personas, ni de sus derechos. Respetndonos unos a otros Reuniendo a la comunidad para que se tengan en cuenta sus puntos de vista y se den soluciones a los problemas de todos No se ve tanta violencia juvenil, aunque hay conflictos no se presentan muertes No hay presencia de las instituciones para que nos brinden ayuda Implementando polticas relacionadas con el respeto a la vida, para reducir los problemas en los barrios Respetando el espacio de los dems, su raza y clase social Dar a los dems lo que queremos que nos den a nosotros Siendo tolerantes entre nosotros mismos Las vida nos la da Dios y no la quita l. Los estudiantes deben tener sentido de pertenencia Prohibiendo el aborto con penas duras Nos dan espacio para nuestra convivencia El gobierno presta y ofrece las herramientas y las instalaciones para que las autoridades competentes cumplan con sus funciones No existe el racismo Nos dan registro civil y alimentacin gratuita No hay ningn problema en la forma como nos vestimos los jvenes

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Realizamos marchas y eventos contra la violencia Haciendo que la comunidad reflexione por medio del dilogo Tratando de resolver los problemas, dialogando y no con hechos vandlicos Convocando a la comunidad a tener un mejor ambiente y responsabilidad

Derecho a la vida y a la convivencia pacfica

NO Tiene que haber ms seguridad en la parte rural La violencia que se presenta en el municipio en un porcentaje alto es por participacin de los jvenes Debido a que se ven frecuentes peleas No podemos estar en ningn lado tranquilamente, porque nos catalogan como los marihuaneros del barrio, segn las autoridades Desplazamiento y discriminacin. Rechazan a la personas que tienen alguna discapacidad Muchos indigentes en el parque consumiendo drogas. No se puede circular por el parque de la iglesia Hay mucha violencia No hay suficiente seguridad, existen constantes robos y nadie hace nada

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No hay tolerancia Siempre se presentan conflictos en eventos municipales Matan por un celular Estamos viviendo el racismo en todas sus categoras No se resuelve nada de forma pacfica, todo es por poder Las personas no respetan la vida de los otros Limpieza social y abuso de la autoridad por parte de los polticos y policas Todos hacen lo que quieren Debe existir ms apoyo de las autoridades a la salida de los colegios Sera interesante que se fomentaran ms los valores en los jvenes Existe delincuencia juvenil y drogadiccin Se desarrollan actividades sobre el tiempo, no garantizan nada Abuso de la polica con los jvenes Lstima la inversin que se hizo en la estacin de polica, pues aunque qued muy bonita no hay personal para abastecer las necesidades del municipio

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BIBLIOGRAFA CONSTITUCIN POLTICA DE COLOMBIA COLOMBIA, CONGRESO DE LA REPBLICA. LEY 375 DE 1997 (julio 4) Diario No. 43079 de 9 de julio de 1997 Por la cual se crea la ley de la juventud y se dictan otras disposiciones CONPES 1992 sobre poltica Social para los jvenes y las Mujeres CONPES 1995 Se reconoce al joven como sujeto de derechos y deberes, protagonista en la construccin de su proyecto de vida. CONPES 1992 sobre poltica Social para los jvenes y las Mujeres CONPES 1995 Se reconoce al joven como sujeto de derechos y deberes, protagonista en la construccin de su proyecto de vida. Decreto 1953 de 1994 Creacin del Viceministerio de la Juventud.

Decreto 846 de 1999, En la Defensora del Pueblo se institucionaliza el Programa Promocin y proteccin de los derechos de los Jvenes Se institucionaliza la promocin y defensa de los derechos de los jvenes Se crea la defensora delegada para la niez, la juventud, la mujer y los ancianos. Decreto 822 de 2000 Se formula la Poltica Nacional de Juventud. Bases para el Plan Decenal de Juventud.

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Directiva 002(marzo de 2010) de la Procuradura General de la Nacin. Tiene Como fin garantizar la implementacin de polticas de juventud en todo el territorio nacional y la activa participacin de los jvenes en la formulacin, ejecucin, el seguimiento y la evaluacin de las polticas nacional y territorial de juventud, de conformidad con lo establecido en la Ley 375 de 4 de julio de 1997 Ley 508 de 1998 Ley 1450 de 2011 "Por la cual se expide el plan nacional de desarrollo, 2010-2014" Prosperidad para Todos Organizacin de los Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura OEI Plan Nacional de Desarrollo: Cambio para construir la Paz REGUILLO CRUZ, Rossana. Emergencia de culturas juveniles, 2007, citado en PROYECTO JOVENES VISIBLES Y CON DERECHOS (PDF), Bogot, integracin social, versin 14 de noviembre de 2008www.un.org/es/events/youtday/ www.madrid-cundinamarca.gov.co www.universia.net.co/vih-sida www.cepal.org www.bancomundial.org www.oas.org www.oei.es/xviiicumbre.htm