Tiempo de aplicacin: 4 a 6 horas pedaggicas Descripcin breve: A partir de textos periodsticos, que pertenecen tanto a los gneros de opinin

como a los de informacin, los estudiantes aprenden a relacionar las diferentes maneras de enfrentar un tema con la presencia de convergencias y divergencias interpretativas. Objetivo fundamental transversal (OFT): Desarrollo del Pensamiento Objetivos fundamental vertical (OFV): Analizar las imgenes de mundo que entregan los medios masivos de comunicacin, y formarse una opinin meditada acerca de ellos.

Estrategia metodolgica: Trabajo individual

Aprendizajes esperados
- Identifican las diferencias en los modos de dar cuenta del mismo hecho o acontecimiento por diversos medios informativos, y las variaciones que esas diferencias producen en el sentido que se les da.

Contenidos
Reconocimiento y apreciacin de la variedad de versiones y valoraciones acerca de la realidad en los discursos expositivos literarios y en los medios.

Actividad
Los estudiantes realizan un ejercicio de comprensin de lectura sobre dos textos periodsticos (una noticia y un reportaje) que tocan el mismo tema: Los Goles Verdes. Luego, en una segunda

Evaluacin formativa Evaluacin sumativa

Para la primera actividad se recomienda utilizar los siguientes indicadores: actividad, se les presenta la idea de la convergencia y la divergencia que aparece en la actividad Extraer la informacin que se les pide desde el texto. anterior (tema y gnero periodstico, respectivamente) y se les enfrenta a dos columnas que Distinguir las diferencias entre la noticia y el reportaje. divergen en sus opiniones sobre un partido de la seleccin argentina de ftbol. Entonces, debern reconocer las manifestaciones de opinin que aparecen en cada una y distinguir las convergencias y Para la segunda actividad se recomienda utilizar los siguientes indicadores: Distinguir la presencia de opiniones dentro de los textos. las divergencias entre ambos textos. Finalmente, se les pide que redacten una columna de opinin a Distinguir las convergencias y las divergencias entre los dos textos (ya sean de forma, de partir de la noticia que aparece en la primera actividad y una noticia a partir de una de las columnas opinin o de tema). de opinin que aparecen en la segunda actividad. Para la tercera actividad se recomienda utilizar los siguientes indicadores: Producir un texto periodstico de acuerdo a sus caractersticas particulares: una noticia. Producir un texto periodstico de acuerdo a sus caractersticas particulares: un artculo de opinin. Siempre es recomendable, frente a la tarea de escribir un texto por parte de los estudiantes, evaluar todo el proceso de su redaccin y no solamente el producto final. Detalle de la Actividad

Actividades de aproximacin Gua 1 Los Goles Verdes) donde se enfrenten a dos textos periodsticos: una noticia y un reportaje. En el caso particular de la gua que se adjunta, ambos tratan el mismo tema: el programa de la FIFA denominado Goles Verdes (Green Goal). La idea es que a partir de la exposicin de las diferencias entre estas dos
Para la primera actividad, se entrega a los alumnos y alumnas una gua (ver formas de exposicin de hechos, los estudiantes comiencen a apreciar la convergencia de un tema, elaborado de formas divergentes, en este caso, en dos gneros distintos. Con este fin, se dirigen las preguntas que aparecen despus de los textos.

Actividades de apropiacin
Los estudiantes se enfrentan a una nueva gua (ver Gua 2 Argentina y el mundial) que comienza con un comentario sobre la relacin entre la convergencia del tema y la divergencia del gnero periodstico de la actividad anterior. Luego, se les explica la relacin de esta ltima con la convergencia y la divergencia de opiniones. Despus, se presentan dos artculos de opinin sobre un partido de la seleccin argentina de ftbol, seguidos, cada uno, de preguntas de comprensin de lectura donde debern distinguir la presencia de opiniones dentro de los textos, para luego evaluar las divergencias y las convergencias entre los textos (ya sean de forma, de opinin o de tema).

Actividades de aplicacin
Los alumnos y las alumnas debern escribir un artculo de opinin basado en la noticia de la primera actividad, de no ms de dos pginas de extensin. Asimismo, debern redactar una noticia ficticia a partir de uno de los artculos de opinin que aparecen en la Gua 2. La idea de esta actividad es, primero, la produccin de dos tipos de gneros periodsticos por parte de los estudiantes (uno de informacin y otro de opinin), y segundo, que a travs de la redaccin de los textos apliquen la distincin entre la convergencia en el tema y la divergencia en el gnero periodstico. Siempre es recomendable, frente a la tarea de la redaccin de textos por parte de los estudiantes, que el docente revise los textos que produzcan, les d indicaciones que les sirvan para mejorarlos y que tengan la posibilidad de reescribirlos, para as poder trabajar en su capacidad de redaccin. Sugerencia interdisciplinaria Se podra trabajar junto al subsector de Educacin Fsica en una actividad que gire en torno a la historia de la Copa del Mundo, o junto al subsector de Biologa podran trabajar el tema medioambiental que aparece enunciado en la actividad de aproximacin de esta planificacin, para que los estudiantes lo puedan comprender con mayor profundidad. Bibliografa Documentos Adjuntos

Gua 1 Los Goles Verdes.doc Gua 2 Argentina y el mundial.doc