Ahdafut Tarbiyyah

Mohd Azrin bin Mohd Said http://halaqahborneo.blogspot.com

Maksud Ahdaf???

Ahdaf

Tujuan

Yg jelas dlm aktiviti2

Apakah tujuan hidup kita???

Berjaya di dunia Kaya dan senang didunia Berjaya didunia dan akhirat Bersiap sedia untuk akhirat Dan lain2..

Apa itu Tarbiyyah???

At-Tansyiah (Pembentukan)
Ruhiyah-maknawiyah (spiritual) Fikriyah-harakiyah (intelektual) Amaliyah-harakiyah (amal dakwah)

Ar-Riayah (Pemiliharaan)
Mutabaah (kontrol) Taqwim (evaluasi)

At-Tanmiyah (Pengembangan)
Meningkatkan kualiti Memperbaiki kekurangan/kelemahan

At-Taujih (Pengarahan) & At-Tauzhif (Pemberdayaan)

Pengarahan, Penugasan Penempatan dan beri fungsi

Makna Tarbiyyah
Cara ideal berinteraksi dengan fitrah manusia, secara

langsung (berupa kata-kata) mahupun tidak langsung (melalui keteladanan) untuk memproses perubahan dalam diri manusia menuju kondisi yang lebih baik.
Proses penyiapan manusia yang shalih, agar tercipta

keseimbangan dalam potensi, tujuan, ucapan, dan tindakan secara keseluruhan: ruhani, jasmani, dan akal fikiran; duniawi dan ukhrawi.

Visi Tarbiyyah
Menjadikan seorang muslim yang shalih sebagai dai yang

produktif dan mampu mengembang amanah dawah, seorang dai yang memiliki wawasan ilmiah dengan berbagai ilmu pengetahuan yang diperlukan. Mendukung potensi dan skills setiap orang dalam berbagai segi produktif yang diperlukan, demi mendukung dan mewujudkan cita-cita secepat mungkin.

Misi Tarbiyyah
Seluruh kemampuan, perhatian dan energi akan selalu kita

tumpahkan untuk merealisasi misi kita Menyiapkan seorang muslim sholeh sebagai dai yang : 1.Memiliki pengetahuan keislaman yang sesuai dengan kebutuhan diri, umat, dan zamannya 2.Dapat mengembangkan bakat-bakat pribadi untuk produktifiti dan kelangsungan 3.Memiliki berbagai keterampilan belajar dan keterampilan hidup 4.Memiliki ilmu pengetahuan kontemporeri, sehingga mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan hidup dalam masyarakat. 5.Dapat berdawah secara profesional dengan mengenal lingkungan sosialnya.

Pembentukan Peribadi Muslim

Hal utama yang mesti dilakukan oleh umat Islam kini

berusaha semaksima mungkin kembali kepada ajaran Islam dimulai dari diri sendiri,keluarga,dan selanjutnya membentuk masyarakat Islam.
Firman Allah SWT :

Wahai orang-orang yang beriman,bertaqwalah kamu kepada Allah dengan sebenar-benar taqwa dan janganlah kamu mati melainkan dalam keadaan berserah diri(Islam) (Al-Imran : 102)

 Tarbiyyah adalah solusi yang mampu menyelamatkan Muslim

medium untuk pembentukan peribadi,keluarga dan masyarakat Islam.

Tarbiyyah merupakan satu kewajiban dari Allah SWT kepada

umat Islam.Pembinaan yang terus menerus serta adanya kaderisasi jalan untuk membentuk umat yang Islamik. Firman Allah SWT : Dan hendaklah ada di antara kamu satu umat yang mengajak kepada kebaikan,yang menyuruh mengerjakan maruf dan mencegah dari yang mungkar.Mereka itulah orang-orang yang beruntung. (Al-Imran:104)

 Rasulullah SAW. telah mencontohkan bagaimana melakukan

pembentukan peribadi Muslim dan DaI terhadap kaum Muslimin serta mengamalkan manhaj yang digunakan untuk pembinaan tersebut.
Pembinaan ini haruslah dalam konteksTARBIYYAH

ISLAMIAH HARAKIAH.

 Menyingkap kembali kepada pentarbiyyahan oleh Al-Imam

As-Syahid Hassan Al-Banna,mujaddid yang berjaya memahami fiqhud dakwah dan tarbiyyah Rasulullah SAW.
Perlunya kepada suatu dakwah dan tarbiyyah yang

bersistem,kemas dan cekap manhaj. Jalan yang jelas,menjadi batu tanda gerak jemaah.Strategistrategi yang ditentukan oleh jemaah secara detail.(Maksud manhaj)

 Untuk mencapai tujuan tarbiyah dengan baik diperlukan lima

(5) komponen penting:

- Manhaj Tarbiyah yg jelas - Muwajih yg berkualiti - Pengembangan teknologi pembelajaran - Pengembangan sarana tarbiyyah - Kemampuan penguasaan tarbiyyah yg tidak hanya setakat boleh tetapi mampu dengan mantap

 Secara globalnya tarbiyyah Islamiah bertujuan untuk

membangunkan keperibadian islam yg integral dari segala aspek dan bidangnya. Khususnya aqidah, ibadah, ilmu pengetahuan, budaya, akhlak, perilaku, pergerakan, organisasi dan pengurusan sehingga seluruh kegiatan tarbiyyah akan mengembangkan potensi rohani, jasmani dan akal fikiran manusia.
Tujuan akhir tarbiyyah adalah untuk menyiapkan seseorang

untuk dapat memikul tanggungjawab dakwah dan menghadapi rintangan dalam dakwah.

Maka Ahdafut Tarbiyyah :

Ahdaf Tarbiyyah

Ahdaf adalah bentuk jamak dari hadaf yang artinya tujuan. Setiap amal yang kita kerjakan haruslah memiliki tujuan yang jelas termasuk aktiviti tarbiyyah

Tarbiyah secara bahasa Tansyiah (pembentukan), Riayah (pemeliharaan), Tanmiyah (pengembangan)dan Taujih (pengarahan).Tarbiyyah sebagai aktiviti perjuangan Islam. Ada dua tujuan iaitu utk individu dan utk masyarakat

Tujuan Tarbiyyah
Menciptakan kondisi yang kondusif bagi manusia untuk hidup

di dunia secara lurus dan baik, serta hidup di akhirat dalam naungan ridla dan pahala Allah swt. Agar manusia mampu:
Pertama, beribadah kepada Allah semata sesuai syariatnya, QS

51: 56. Kedua, menegakkan khilafah Allah di muka bumi, QS 2: 30. Ketiga, membuat suasana saling mengenal sesama manusia, QS 49:13. Keempat,. membentuk kepemimpinan dunia, QS 24: 55. Kelima, menghukum dengan syariat, QS 5: 49.

Ahdafut Tarbiyyah (6 Tujuan Tarbiyyah)

1. Gambaran Islam yang jelas:

Syamil: Menyeluruh (2:208), tidak sebahagian.

Mencakup seluruh ajaran/aspek Islam Dai yg tarbiyyah perlu ada kefahaman benar dan sempurna Cth: Khawarij, Murjiah, Liberal

Benar / Shahih
bersumber dari Al-Quran dan Sunnah menurut faham salafushshaleh. Islamisasikan kehidupan 3:102 Rukun Fahmu

Islam Yang Syumul

1.Islam adalah sistem yang menyeluruh, yang menyentuh

seluruh segi kehidupan. Ia adalah negara dan tanahair, pemerintah dan umat, akhlak dan kekuatan, kasih sayang dan keadilan, peradaban dan undang-undang, ilmu dan keadilan, kebendaan dan kekayaan alam, penghasilan dan kekayaan, jihad dan dakwah, pasukan dan pemikiran, sebagaimana juga ia adalah akidah yang lurus dan ibadah yang benar, tidak kurang dan tidak lebih. (Usul 1)

 2.Al-Quraan yang mulia dan sunnah rasul yang suci adalah

tempat kembali setiap muslim untuk memahami hukumhukum islam. Ia harus memahami al-quraan sesuai dengan kaedah-kaedah bahasa Arab, tanpa takalluf (memaksakan diri) dan taassuf (serampangan). Selanjutnya ia memahami sunnah yang suci melalui rijalul hadis (perawi hadis) yang terpercaya. (Usul 2)

METHOD
Untuk mencapai kefahaman yang sempurna lebih kepada menggunakan metod kuliah dan diskusi tentang bahan-bahan yang berkaitan.Supaya proses tarbiyyah lebih berkesan biasanya diberi tugasan membaca, menghafal,presentation bahan dan berdiskusi.Permasalahan-permasalahan terkini dan yang berkaitan dengan isu kefahaman di atas juga disampaikan melalui aspek kognitif (akal,kefahaman,pemikiran dan analisis).Beberapa metod yang digunakan adalah : Penyampaian bahan Kuliah Diskusi Permasalahan terkini Latihan Hafalan Presentation

2. Mampu berinteraksi dgn Islam:

1) internal (keyakinan, pemikiran, dan perasaan) untuk

menghasilkan azam/tekad kuat;

Ikhlas dalam menghambakan diri Mengamal cara hidup Islam Sensitif dgn perintah Allah dan Isu Umat Islam

Teguh dgn pendirian Islam yang difahami (6:165, 46:13)

 2) eksternal (penampilan, sikap, & tingkah laku) yang

mencerminkan akhlak muslim.

Membina penampilan yang baik Membentuk sikap dan sifat yang mulia

Membina tingkahlaku yang baik

Membentuk amal2 yang mahmudah

Contohi akhlak Rasulullah, (33:21, 68:4)

Allah ajarkan tentang urusan dunia kita (3:159)

Rumus Interaksi
Setelah memiliki persepsi yang benar selanjutnya meminta

peserta tarbiyyah melakukan interaksi dengan Islam dalam empat bentuk :

1. Interaksi dengan hati yang membentuk aqidah

kemampuan berikhlas diri dan menghambakan diri kepada Allah SWT dan menolak segala bentuk kezaliman. tanda- tandanya menjadikan al-Quran sebagai landasan berfikir.

2. Interaksi dengan akal yang membentuk fikrah

 3. Interaksi dengan perasaan yang membentuk

kesedaran Islami tanda-tandanya menyukai hal-hal yang mendekatkan manusia kepada Allah SWT dan membenci halhal yang menjauhkan manusia kepada Allah SWT.
4. Interaksi dengan perbuatan yang melahirkan

akhlak yang lurus tanda-tandanya tingkahlaku yang sesuai dengan tuntutan al-Quran.

3.Pergerakan (harakah):

1) peningkatan ilmu & pengembangan moral;

Menambah bahan fikrah Menambah amal dakwah Mennampung keperluan dakwah dalam gerak kerja

 2) pengembangan/perluasan cakupan dakwah

Manuver-Lonjatan dakwah yang baik
Membina kader- Pelapis dakwah Menata-Mengorganisasi kader /dakwah medan

Mengedalikan byk program dakwah dan tarbiyyah

Menguasai medan dakwah kita

 Peribadi Muslim yang telah terbentuk perlu ditingkatkan

menjadi peribadi Dai ditahap ini peserta tarbiyyah sudah dilibatkan dalam harakah dan diberikan maklumat mengenai kondisi umat Islam kini serta musuh-musuh Islam yang telah merosakkan kehidupan umat diperkenalkan fiqhud dakwah.
Disampaikan juga bahan-bahan mengenai pertarungan antara

haq dan batil mempunyai kesediaan untuk melaksanakan jihad pembentukan ini ke arah melahirkan para murabbi yang unggul menjadi tauladan ditengah kehidupan umat.

4. Membentuk pengalaman

Membentuk pengalaman/aplikasi harakah Setelah amal dakwah yang dilalui akan membentuk

pengalaman berharaki dalam dakwah (3:104)

Must do it. Salah tak pe Allah nilai Usaha Menyelesaikan problem pelaksanaan dakwah (mutarabbi,

Program tarbiyyah, Halaqah)

Menumbuh kekuatan pengalaman utk penyelesaian masalah

5. Tanggung jawab:

Memperoleh tanggunjawab Tanggungjawab pada Allah

Secara syariat 22:67 Berdasarkan fiqh hukum 45:18

Melakukan kerana takut pada Allah 33:39

 Tanggungjawab pada Organisasi (jemaah)

Secara struktur yang tersusun
Saling membantu (9:71) Berdasarkan fiqh dakwah

Allah menyukai tenteranya yang tersusun 61:4

6. Pengembangan potensi (kafaah):

Melakukan pengembangan (kafaah) potensi

dakwah, 16:125 ilmiah, 2:151 keterampilan.

Dibina oleh struktur organisasi dan dilaksana untuk struktur

itu

Matlamat dari Tarbiyyah

Tarbiyyah utk Membina Generasi Quranic

Jazakallahu Khair
http://halaqahborneo.blogspot.com