ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

INSTITUTO DE CIENCIAS QUMICAS

OBJETIVO:
Someter de nuevo una materia o un producto nuevo o ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un producto nuevo utilizado til para la ESPOL y para la comunidad

INTEGRANTES:
Jos Coronel Delgado

Alex Peralta Molina.

Eduardo Snchez Cordero

COMPILADORES:
Ronald Guichay

Gustavo Morales

PROF.:
Ing. Quim. Diego Muoz
Diseo de la Etiqueta del producto

Autores:
Eduardo Snchez Cordero

Jos Coronel Delgado (Lder) Alex Peralta Molina

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EXPERTO: ______________

BIOGRAFA DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

JOS CORONEL DELGADO

EDAD: 18 AOS NACIONALIDAD: ECUATORIANO CIUDAD DE RESIDENCIA: GUAYAQUIL ESTUDIOS PRIMARIA: UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS UNIDAD EDUCATIVA CRISTO REY SECUNDARIA: UNIDAD EDUCATIVA CRISTO REY ESPECIALIZACIN: FSICO MATEMTICOS UNIVERSIDAD: ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL CARRERA: ING. EN COMPUTACIN ESP. SISTEMAS

Jos Coronel D.

Alex Peralta Molina

Alex Peralta M.

EDAD: 18 AOS NACIONALIDAD: ECUATORIANO CIUDAD DE RESIDENCIA: GUAYAQUIL ESTUDIOS PRIMARIA: UNIDAD EDUCATIVA SAN AGUSTN SECUNDARIA: UNIDAD EDUCATIVA SAN AGUSTN ESPECIALIZACIN: FSICO MATEMTICO UNIVERSIDAD: ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL CARRERA: ING. EN TELEMTICA (ACTUAL)

Eduardo Snchez Cordero

EDAD: 18 AOS NACIONALIDAD: ECUATORIANO CIUDAD DE RESIDENCIA: GUAYAQUIL ESTUDIOS PRIMARIA: LICEO NAVAL SECUNDARIA: LICEO NAVAL ESPECIALIZACIN: FSICO MATEMTICOS UNIVERSIDAD: ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL CARRERA: ING. EN TELEMTICA

Autores:
Eduardo Snchez Cordero

Jos Coronel Delgado (Lder) Alex Peralta Molina

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Eduardo Snchez C.

Acerca del proyecto Introduccin... 5 Justificacin6 Qu es el Reciclaje ?.......................................................7 Razones para reciclar8 Materiales reciclables.........................9 Condiciones para reciclar..9 y 10 Curiosidades (reciclaje)11 Economa del Reciclaje.12 Fuentes Bibliogrficas del Proyecto.13

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Jos Coronel Delgado (Lder) Alex Peralta Molina

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Resmenes de los proyectos del curso: Paralelo 39 Integrantes de los grupos del paralelo 39..14 Breve resumen de los proyectos.............15

Acerca del Csect Cuestionario de Satisfaccin al producto o servicio presentados al Csect..16,17 y 18 Experiencias adquiridas por el Csect...19 Factores positivos, negativos del Csect...20 Aportes del Csect21 Aplicaciones de las experiencias adquiridas en el Csect..22 Opiniones con respecto al Csect23 Recomendaciones..24 Sugerencias al ICQA..25 Sugerencias acerca del proyecto...26 Conclusiones y recomendaciones.27
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INTRODUCCIN El reciclado es uno de las alternativas utilizadas en la reduccin de los volmenes de los residuos slidos. Se trata de un proceso, tambin conocido como reciclaje que consiste bsicamente en volver a utilizar materiales y que an son aptos para elaborar otros productos y refabricar los mismos. Buenos ejemplos de materiales reciclables son el vidrio, el plstico, el apel o las pilas. A diferencia del reciclado, la reutilizacin es toda operacin en la que el envase concebido y diseado para realizar un mnimo, rotaciones o usos a lo largo de su ciclo de vida, es rellando o reutilizado con el mismo fin de para el que fue diseado.
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Son muchas las razones para reciclar, se ahorran recursos, se disminuye la contaminacin, se alarga la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos, se logra ahorrar energa, se evita la deforestacin, etc

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JUSTIFICACIN
Nosotros hemos escogido este tema que actualmente es de vital importancia para la comunidad, nos hemos dado cuenta que la gente no tiene conciencia de lo que hace con los materiales que hay, por ejemplo:la gente no sabe que reciclando una tonelada de papel se estan salvando 17 rboles. Otro ejemplo si se recicla vidrio se ahorra un 40% de energa y por cada tonelada de reciclada se ahorra 1.2 toneladas de materia prima, etc. Estos son unos cuantos ejemplo que hay que hacerle conocer a la persona. Tambin hemos escogido este tema por unas cuantas razones que estn dadas a continucacin: 1- Porque recolectar materiales nos ayuda a conectar con el mundo en el que estamos inmersos. 2- Porque se desarrolla la cratividad. 3- Porque queremos darle una segunda oportunidad a los materiales. 4 Porque queremos ser respetuosos con el medio ambiente

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El reciclaje consiste en someter de nuevo una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto, til a la comunidad. Tambin se podra definir como la obtencin de materias primas a partir de desechos,

introducindolos de nuevo en el ciclo de reutilizacin y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales y para eliminar de forma eficaz los desechos.

En una visin "eco-lgica" del mundo, el reciclaje es la nica medida en el objetivo de la disminucin de residuos.

Los puntos limpios Son zonas especiales donde se reciclan residuos que requieren un tratamiento especializado. El metal o los electrodomsticos son algunos de los productos que se trabajan en esas zonas, evitando as la contaminacin que pudiesen causar al ambiente. Los puntos limpios tambin son conocidos como Ecoparcs en Valencia, Deixalleries en Catalua y Garbigune en el Pas Vasco.

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INSTITUTO DE CIENCIAS QUMICAS Razones para reciclar Los efectos ambientales de reciclaje[1] Materi Ahorro al Energa Alumini 95%[2] o Cartn 24% Vidrio Papel 5-30% 40%[3]
[3]

de Ahorro de Contaminacin del Aire 95%[2] 20% 73%

[4]

Plstic 70%[3] os Acero

60%[5]

El costo de recogida y eliminacin de una tonelada de basura es de entre 46 y 120 en Espaa. En Espaa se tiran al ao ms de 300.000 toneladas de metales. Esto es un despilfarro de material. Si se recicla el vidrio se ahorra un 40% de energa y por cada tonelada reciclada se ahorran 1.2 toneladas de materias primas. Recuperar dos toneladas de plstico equivale a ahorrar una tonelada de petrleo. Por cada tonelada de aluminio tirada al vertedero hay que extraer cuatro toneladas de bauxita (que es el mineral del que se obtiene). Durante la fabricacin se producen dos toneladas de residuos muy contaminantes y difciles de eliminar. Al reciclar una tonelada de papel se salvan 17 rboles.[6]

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Materiales reciclables
A continuacin se presenta una lista de los diferentes materiales que se pueden reciclar y alguna informacin extra; son los siguientes:

Papel y cartn: Se obtiene de los rboles, por eso, el reciclado del papel va a evitar que se corten y talen muchos rboles. Se puede reciclar todo tipo de papel y de cartn y para su recogida es importante eliminar cualquier elemento extrao (como por ejemplo, grapas, cintas adhesivas, plsticos..., etc.). Chatarra y metal: Son el latn (se puede encontrar en material de fontanera como por ejemplo en los grifos del fregadero), el plomo (se puede encontrar en material de fontanera como por ejemplo, las tuberas de una casa), el cobre (se puede encontrar en los cables elctricos de una casa), el estao (suelen utilizarlo los fontaneros para soldar) y el aluminio (se suele utilizar en las ventanas de las casas). Pilas y bateras: Muchas pilas contienen metales muy txicos y peligrosos para el medio ambiente, por eso, es tan importante saber que las pilas gastadas que no son recargables se deben echar a los contenedores especiales que existen para la recogida de estos productos en comercios, establecimientos y en las zonas urbanas. O tambin en un punto limpio. Pinturas y aceite: Este tipo de sustancias contienen materiales txicos y peligrosos para el hombre, por eso, se debe respetar el siguiente consejo que consiste en no echar a la basura aerosoles, esmaltes, aguarrs, tintes y protectores de madera. Plsticos: Con el reciclaje de plsticos se reducen residuos disminuyendo su impacto e influencia en el ambiente. Vidrios: El reciclado de vidrios ahorra energa ya que ste siempre se puede reciclar. Para su recogida se requiere eliminar del vidrio objetos tales como tapones, alambres, etiquetas..., etc. Se obtienen muchos beneficios gracias al reciclaje del vidrio, como, la no extraccin de materias primas, el menor consumo de energa y la disminucin del volumen de residuos que se deben recoger y eliminar. Materiales textiles: Lo ms extendido consiste en reutilizar estos tejidos en rastrillos de carcter benfico o en tiendas o en contenedores especiales donde se puede recoger ropa y zapatos como en las tiendas de ropa de segunda mano. sta ltima es una forma de reciclar la ropa aunque no pas por ningn tratamiento especfico de reciclado, sino que pasan de unas manos a otras.Aunque s existe a nivel industrial el reciclado de trapos, y en talleres, donde tienen una bobinas de trapo azulado donde se perciben la hebras de diferentes colores de los trapos que una vez tratados los componen. Materia orgnica: La materia orgnica de origen domstico (restos de comida) y la de origen vegetal (csped, ramas...) puede reciclarse y convertirse en material utilizable para el abono de la tierra, para la recuperacin del suelo erosionado, desgastado o devastado por el fuego, el viento, las lluvias torrenciales... etc. Medicamentos: Los restos de medicamentos y sus envases se reciclan a travs del contenedor o Punto SIGRE ubicado en las farmacias. Posteriormente son enviados a la Planta de Clasificacin que SIGRE Medicamento y Medio Ambiente dispone

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en la localidad coruesa de Cerceda, donde efecta un proceso de separacin y clasificacin de los envases y los restos de medicamentos, reciclando los materiales de los envases, como papel, plsticos y cartn, y clasificando los restos de medicamentos antes de ser destinados a su valorizacin energtica.

Condiciones para reciclar

Es evidente que para que se produzca un buen reciclaje, la sociedad debe intervenir en el proceso de clasificacin de basuras, este tema es poco debatido pblicamente tanto desde el punto de vista jurdico como tcnico, considerando que la clasificacin domstica ha de ser un derecho, nunca una obligacin; que es uno de los eslabones que dificultan el mximo ejercicio del buen reciclaje. Considerando que parte de nuestras basuras, contenedores y residuos en general, el contribuyente paga un buen dinero para su recogida comn, es abusivo presionar a ste a que contribuya adems con un servicio extra, y gratis, como es la clasificacin y catalogacin de sus basuras (muchas de ellas de dudosa clasificacin). Este es el principal impedimento del reciclaje. Por lo que unas de las mejores condiciones que mejorara el reciclaje, sera un incentivo, rebajando en general, el precio del recibo urbano de recogida de basuras; un buen gesto, sin duda por parte de las Administraciones locales, pero que tiene su justificacin, ya que parte de esta rebaja se compensara con la cantidad que reciben directamente de las industrias de reciclamiento. Nunca hay que perder de vista, que la clasificacin y catalogacin de basuras por parte del contribuyente, es un servicio gratis que se realiza sin recibir ninguna contraprestacin directa; adems de considerar que la Administracin Local recibe una contribucin por otra parte; de este modo se evitara que siempre paguemos ms, lo de siempre, el ciudadano.

Curiosidades del Reciclaje

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La manera ms eficiente de librarse de los desperdicios generados en la actividad diaria, es precisamente la ms sencilla: no generarlos. Elegir a la hora de la compra aquellos productos que, tras su uso, tengan la menor cantidad de desperdicio posible. Antes de convertirse en basura, es decir, mezclarlos de manera irresponsable con otros desechos y con el medio ambiente, se pueden aprovechar ms del 91,7% de los desperdicios para reutilizarlos. Cuando se convierten en basura apenas se logra rescatar un 30%. Al utilizar papel no reciclado contribuimos al agotamiento de nuestros bosques, an ms si no se hace segn la norma SFC ([1]) Por cada tonelada (1000 kg) de papel y cartn que se produce se cortan 150 rboles. Por cada folio reciclado que cuesta menos energa y tiempo ( se recoge de los puntos limpios y se re-reprocesa la pasta de papel, en lugar de traer la pasta de los bosques primarios, principales fuentes de madera para papel) las industrias papeleras hacen pagar un 50% ms del importe que cuesta el papel no reciclado. Algunos aerosoles y aparatos de aire acondicionado, con sus gases CFC's provocan (catalizan, aumentan mucho) la destruccin de la capa de ozono , que nos protege de los rayos UV solares. Este proceso es irreversible y permanente, es decir, las partculas de CFC's que hay en la atmsfera siguen causando estragos y lo seguirn haciendo de manera continua hasta que se halle una solucin efectiva al problema. En los ltimos 48 aos se ha producido ms basura que desde el origen del hombre hasta 1960. Al separar los desperdicios y tirarlos como tales, es decir, el vidrio con el vidrio, el cartn con el cartn... mejoramos la calidad de vida de todos los ciudadanos. Existen varios sistemas para deshacernos de la basura, pero ninguno resuelve el problema de la basura por completo: incineracin, destilacin, trituracin, compactacin, etc. La mejor forma de deshacernos de la basura es reciclndola. Para reciclar la basura, primero es necesario separarla. Todos los desechos que se producen en una casa, se pueden dividir en dos grupos: desechos orgnicos y desechos inorgnicos. Por mucho que insistan JAMS debemos lavar en casa los envases antes de llevarlos a sus contenedores, puesto que esta actividad traslada el problema al agua y aqu es mucho ms complicado el tratamiento.

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Economa del reciclaje

La economa del reciclaje consiste en un cierto nmero de mercados que ponen en relacin a generadores y usuarios El ciclo completo del reciclaje de los materiales es un complejo proceso que se compone de varias etapas e intervenciones (ver grfico 1). El grfico 1 presenta los principales actores que participan en cada etapa y del flujo de materiales entre cada uno de los procesos. Adems, en cada etapa se van eliminando parte de los materiales; los mismos estn representados por las flechas discontinuas. Las conexiones entre cada uno de los actores esta representado por pequeos diagramas de oferta y demanda entre las diversas etapas del ciclo. El tamao y composicin de los flujos de materiales dependern de las decisiones de la oferta y la demanda de estos mercados. Los productores y envasadores determinan el diseo de los productos y los materiales que sern empleados en la produccin y deciden las proporciones de suministros nuevos y reciclados. Los consumidores optan entre productos que contienen diferentes tipos y cantidades de materiales; tambin decidirn cmo eliminar los distintos productos una vez consumidos. Y por ltimo, una de las etapas del ciclo lo forman los recolectores los cuales recogen, transportan y separan los materiales para ponerlos a disposicin de los reprocesadores. Este ltimo, convierte los diversos materiales de residuos slidos a formas que permitan la reutilizacin por parte de los productores y envasadores, cerrando as el ciclo. Los residuos slidos constituyen un problema por las dificultades inherentes a la fijacin de precios en los diversos mercados que componen el ciclo. Ej.

La recogida de materiales primas conlleva diversos costes econmicos. Como las materias primas cuestan poco, un empresario tendra dificultades para ofrecer productos alternativos que fuesen competitivos a partir de materiales que se hayan derivado de los residuos para hacerlos reutilizables. Los residuos slidos descartados generan costos ambientales que deberan reflejarse en el precio que pagan los consumidores por las diferentes alternativas de eliminacin.

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FUENTES BIBLIOGRFICAS DEL PROYECTO

- WIKIPEDIA.COM

- WIKI LEARNING

- GOOGLE

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INSTITUTO DE CIENCIAS QUMICAS PROYECTOS DE LABORATORIO DE QUMICA PARALELO : 39
GRUPO NO.5 TEMA: RECICLAJE EN LA ESPOL ( CAMPUS GUSTAVO GALINDO) INTEGRANTES: JOS CORONEL DELGADO ALEX PERALTA MOLINA EDUARDO SNCHEZ CORDERO

GRUPO NO. 4 TEMA: MERMELADA DE AJ INTEGRANTES: ANDRS MANOSALVAS JONNY BAZN

GRUPO NO.2 TEMA: BICONCRETO INTEGRANTES: CHRISTOPHER MAYORGA ZAMBRANO DARO BERNAL

GRUPO NO.1 TEMA: PURIFICACIN DEL AGUA MEDIANTE IONIZACIN INTEGRANTES: JOS CEVALLOS, MOISS MURILLO

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Eduardo Snchez Cordero

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RESMENES DE LOS PROYECTOS :

MERMELADA DE AJ: La mermelada de aj es una conserva de fruta con azcar descubierta de modo accidental en Escocia por una tendera de Motherwell con un lote de naranjas pesadas en el siglo 18. La tcnica de cocer frutas en azcar de caa la transmitieron los descubridores espaoles desde Amrica. Del Compuesto capsaicina es su singular propiedad que puede parte requerida, actualmente se aplica en forma de tpicos sobre la piel para hacer desaparecer el dolor, si bien estudios concluidos en el 2007 han aislado en la capsaicina la molcula qx-314, esta tiene la propiedad de atravesar la pared celular de las neuronas receptoras del dolor e inervarlas, sin afectar el funcionamiento de otras neuronas. BIOCONCRETO: El concreto es un material resistente y duradero, pero por su forma lquida puede comenzarse a trabajar moldendola a diferentes modelos arquitectnicos usados en los exteriores, tomndolo como uno de los instrumentos mas utilizados y necesario que tiene el hombre para realizar diseos de construccion y mantenimiento de estructuras. El uso muy comn o convencional de distintos materales para poder producirse el concreto son el cemento, agua y agregados, tomando en cuenta que se usan aditivos en las mezclas y por ltimo un componente muy necesario, nos referimos al aire, que es uno de los principales elementos que actan sobre el concreto lquido.

CUESTIONARIO DE SATISFACCIN AL PRODUCTO O SERVICIO PRESENTADO AL CSECT

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Da del Csect: Cantidad aproximada de visitantes al stand: Profesor del grupo del CPQG 1: Ing. Qumico Diego Muoz Integrantes del grupo: Jos Coronel Delgado ( Lder ) Alex Peralta Molina Eduardo Snchez Cordero

Del Producto o servicio en general #1 Qu le atrajo a usted del stand ?

#2 La organizacin del stand? Excelente Buena Regular

#3 La estructura de la exposicin sobre el producto o servicio ? Buena Regular

#4 Le agrado la forma de exponer de alumnos sobre el proceso de elaboracin del producto o servicio ? SI Porqu?____________________________________________________

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INSTITUTO DE CIENCIAS QUMICAS No? Razones________________________________________________________ # 5 El desempeo de la pareja para vender su producto o servicio ? Excelente Buena Regular

#6 Impacto del producto o servicio obtenidos en la exposicin ? Si Cules ? ____________________________________________________ No Sugerencias ? _______________________________________________ #7 Qu le gust ms del servicio o producto ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ #8 Qu caractersticas impactan del producto o servicio ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

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#9 Considera que el grupo de estudiantes tienen casta de emprendedores ?

#10 Qu caractersticas innovadoras y creativas le imantaron del producto o servicio ? __________________________________________________________________

# 11 Satisfaccin con la muestra ? S No

#12 Observ destellos creativos en las exposiciones de los expositores ? S Cules ?_______________________________________________________ No Que falt ?_____________________________________________________

#13 Conocimientos y habilidades que han demostrado la pareja de alumnos en su exposicin ? __________________________________________________________________ #14 Otras generadas por la pareja de estudiantes en concordancia con los objetivos del Csect __________________________________________________________________

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Bueno nosotros queremos decir que el Csect nos ha ayudado mucho a ser jvenes emprendedores en busca de encontrar algo nuevo o novedoso que sea de servicio til para la sociedad y el pas. Esto es bueno porque cada ao estos concursos ayudan a motivar a los jvenes politcnicos a crear nuevas cosas ya sea en el mbito educativo , cultural, econmico, Ciencia y Tecnologa

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FACTORES POSITIVOS: - INNOVACIN A LOS ESTUDIANTES A CREAR NUEVAS COSAS

-

TRABAJO GRUPAL POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES BUENA DISTRIBUCIN DE LOS GRUPOS.

- ORGANIZACIN
-

FACTORES NEGATIVOS: - NINGUNO

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El Csect aporta con prctica y teora por medio del Instituto de Ciencias Qumicas y Ambientales a travs de sus cursos regulares de Qumica General 1 y Laboratorio de Qumica General 1

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Justamente nuestro tema tiene algo que ver con el medio ambiente. El Csect nos ayuda a conocer ms del medio geogrfico que nos rodea y nos ensea a cuidarlo. Por ejemplo el reciclaje ensea a la gente que por ejemplo al reciclar una tonelada de papel se estan salvando 17 rboles. Otro ejemplo es que Si se recicla el vidrio se ahorra un 40% de energa y por cada tonelada reciclada se ahorran 1.2 toneladas de materias primas.

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Opiniones y crticas relevantes por parte de los participantes al CSECT

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RECOMENDACIONES: Recomendaciones generales del equipo compilador, para nuevos participantes en el CSECT.

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SUGERENCIAS AL ICQA Realizar sugerencia al ICQA y patrocinadores para futuros eventos y relacionados

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SUGERENCIA ACERCA DEL PROYECTO Contendr datos relevantes destacados por parte de los asesores y dems docentes sobre las metas estipuladas en este protecto

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

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