2012 年五年级地方研究全年教学计划

第一学期


1

日期

课题

标题

1月
04-06


我国在东南
亚的位置

3.1a
马来西亚在东
南亚的位置

2

1月
09-13

3

1月
16-20

4

1月3
2月3

5

2月
7-10

6

2月
13-17

7

2月
20-24

8

2 月 27
3月2

9

3月
5-9

10

3月
10-18
3月
19-23

11


从世界地图
看我国

3.1b
马来西亚在世
界的位置


我国的壮丽
山河

3.2a
天气和气候


我国的天气
和气候

3.2b
天气和气候


地球上的气
候区

3.2b
天气和气候

预期学习成果

思想技能

1. 应用指向标,说出马来
西亚在东南亚地图上的位置 联想和联系
2. 说出马来西亚在亚洲地
图上的位置
3. 列举邻近马来西亚的东
南亚国家
1. 说出世界各大州的名称
2. 说出马来西亚在亚洲地
图上的位置
3. 说出马来西亚在世界地
图上的位置
4. 说明亚洲和其他各大洲
的面积,并做出比较
1. 列出马来西亚的地形
2. 说明马来西亚地形的重
要性
3. 比较两种地形所带来的
益处
4. 说明地形对国家经济的
贡献
1. 说出赤道气候
2. 说明赤道气候的特征
3. 说明影响马来西亚天气
和气候的因素
4. 说明气候如何影响马来
西亚居民的经济活动
5. 说明马来西亚的天气和
气候特征会引致天灾

道德价值
和平与和睦

联想和联系, 感谢,和平
辨别说明的
与和睦,
正误,推理
爱国
和作出结论

联想和联系, 感谢,爱护
比较异同, 环境,爱国
分类和归类

鉴定和释起
因,诠释

感谢,爱护
环境,尊敬
和效忠国家、
君主和领袖,
爱国

1. 说出世界四大气候区的
名称并举出例子
比较异同, 感谢,关心
2. 比较世界四大气候区的 分类和归类, 社会课题,
三个气候特征
解决
爱护环境,
3. 比较我国天气和世界四
问题
爱国
大气候
4. 说明影响天气和气候的
因素
期中假期


世界上的植
物和动物

3.2c
天然植物和野
生动物

1. 列举我国的天然植物和
野生动物的种类
比较异同
2. 说明我国天然植物的生 分类与归类
长环境和野生动物的栖息地

爱护环境
关心环保
课题

说出四位大臣的职衔 2.2c 天然植物和野 生动物 八 建立马六甲 王朝 4. 说明促使拜里米苏拉选 择在马六甲建立王朝的原因 年终假期 . 列举马六甲王朝的领袖 概论 和他们的贡献 4. 比较马六甲王朝和我国 现有的行政组织 感谢 尊敬与效忠 国家 君主和领袖 爱国 十 商人和 传教士 4.1b 马六甲王朝的 黄金时代 1.1a 马六甲王朝 九 苏丹的得力 助手 4. 说明我国森林的重要性 爱国 七 我国的天然 植物 3. 说出拜里米苏拉从巨港 因 爱国 逃到马六甲的路线 4. 说明影响我国各种天然 推理和作出 植物的因素 结论,诠释 2. 列举世界四大气候区的 天然植物和野生动物 1. 叙述各国商人在马六甲 联想和联系 进行的商业活动 鉴定和 2.12 3月 26-30 13 4月 02-05 14 4月 09-13 4月 16-20 15 16 4月 23-27 17 4 月 30 5月4 18 5月 07-11 19 5月 14-18 20 5月 21-25 21 5 月 26 6 月 10 3. 说明拜里米苏拉逃离巨 序排列 国家 港的原因 鉴定和释起 君主和领袖 3.1b 马六甲王朝的 黄金时代 1. 说明马六甲是货易中心 释起因 3. 说出苏丹和大臣们所扮 联想和联系 演的角色 比较异同 3. 叙述马六甲王朝建国者 联想和联系, 感谢 拜里米苏拉的背景 诠释,按次 尊敬与效忠 2. 说出马六甲作为回教宣 概论 扬中心所扮演的角色 感谢 尊敬与效忠 国家 君主和领袖 爱国 感谢,爱护 环境,爱国 1. 比较两种森林中的天然 植物和野生动物 4. 叙述马六甲的建国故事 5.

4. 说明马六甲王朝衰落时 联想和联系 的政治情况 比较异同 2. 说出马六甲王朝的领袖 扩张势力的原因 4. 列举砂拉越早期的行政 地区 2. 说出从王宫学术活动中 因 受惠的团体 概论 十二 历朝的英明 领袖 4.1d 马六甲王朝扩 张势力 十三 入侵马六甲 的外来势力 4.2a 砂拉越 2 6月 18-22 3 6月 25-29 4 7月 02-06 5 7月 09-13 6 7月 16-20 7 7月 23-27 7 月 30 8月3 8月 07-10 8月 13-17 8月 18-26 8月 27-30 8 9 10 11 12 13 9月 03-07 14 9月 10-14 9月 17-21 9月 18-21 9月 24-28 15 16 17 预期学习成果 思想技能 勤勉 感谢 关心社会课 题 联想和联系 分类和归类 概论 感谢 爱国 分类与归类 按次序排列 和平与和睦 尊敬与效忠 国家 爱国 1. 说出沙巴的名称由来 2. 3. 说出马六甲王宫作为学 比较异同 术活动中心所扮演的角色 辨别说明 2. 比较有关砂拉越名称由 来的两个故事 道德价值 对社会的 责任 爱国 比较异同 概论 感谢 爱国 比较异同 概论 感谢 爱国 比较异同 概论 感谢 爱国 期中假期 十六 砂拉越的早 期历史 4. 说出入侵马六甲的外来 势力的名称 2. 说出马六甲王朝的领袖 扩张势力的方法 2. 列举被马六甲王朝占领 的国家 3. 叙述大臣们争夺权势的 情形 1.1e 入侵的外来 势力 1.1f 马六甲王朝的 衰落 十五 一条河 的故事 4. 说出砂拉越的名称由来 2.2b 沙巴 1. 区 2.第二学期 周 次 1 日期 课题 标题 6月 11-15 十一 王宫的角色 4. 列举王宫里进行的学术 正误 活动 鉴定和释起 3.1c 学术活动中心 1. 列举各地区的民族 4. 比较有关沙巴名称由来 的两个故事 1.2b 沙巴的早期 历史 十八 沙巴的早期 历史 4. 说出马六甲王朝的领袖 在扩大领土方面所扮演的角 色 1. 根据地区的划分,说出 砂拉越早期的行政情形 3. 列举沙巴早期的行政地 分类和归类 评鉴 说出三个地区的行政 概论 列举各地区的民族 叙述外来势力到沙巴的 感谢 爱国 . 说出外来势力入侵马六 甲的方法 十四 马六甲王朝 步向衰退 4. 叙述外来势力到砂拉越 的经过 1.2a 砂拉越 十七 风下之乡的 故事 4. 说明入侵马六甲的外来 势力的背景 3.

叙述地方领袖反抗殖民 者的事迹 4. 叙述 13 部队反抗日本 殖民者的事迹 年终考试 讨论测验纸 年终假期 社会意识 爱国 感谢 对社会 的责任 尊敬与效忠 国家 爱国 .18 10 月 01-05 19 10 月 08-12 20 10 月 15-19 21 10 月 22-25 10 月 29 11 月 02 11 月 10 2013 年1月 22 23 十九 外来势力入 侵我国 4. 列举外来势力入侵我国 概论 的年代次序 3.4a 地方领袖和 伟人 经过 1. 说出外来势力入侵我国 的目的 4. 按照外来势力成立殖民 地政府的先后次序,列举反 抗殖民者的地方领袖和伟人 的名字 3.3a 外来势力的 到来 二十 可敬的民族 英雄 4. 说出反抗殖民者的领袖 联想和联系 和伟人的名字 分类和归类 2. 列举入侵我国的外来势 联想与联系 力及他们所占领的地区 比较异同 2. 比较英国人与日本人占 领我国的目的 1.

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