INTRODUO

Os quatro artigos que foram sugeridos para leitura, relacionam-se entre si atravs do conceito de memria e outros processos cognitivos, sendo a primeira considerada um factor cognitivo tambm. A memria de facto algo em comum aos artigos cedidos para estudo, mas so talvez as novas estratgias, os novos estudos ou tcnicas que tm sido implementados em torno desta rea que podero ser considerados como ponto unificador dos diversos temas. O conceito de sugestionabilidade tem sofrido alteraes ao longo dos anos, mas talvez o mais actual e mais aceite ser de que sugestionabilidade o grau em que factores sociais e psicolgicos influenciam ou alteram a forma como os sujeitos codificam, retm e recuperam determinada informao , Cunha Q. Alexandra, Albuquerque B. Pedro, Freire Teresa. Sugestionabilidade em crianas: Definio de conceitos e anlise de variveis cognitivas. Para medir tal varivel alguns autores construram instrumentos, tais como: as Escalas de Sugestionabilidade de Gudjonsson (1984,1987,1997) (GSS) e o VSSC ou Vdeo Sugestibility Scale for Children, Scullin e Ceci (2001). O interesse pela sugestionabilidade surge como uma possibilidade de determinar o grau de credibilidade dos testemunhos em criana. O efeito auto-referenciador poder ser definido com um processamento verbal ,relacionado com a prpria pessoa, que por sua vez, aumenta o desempenho da memoria, por Rogers, Kuiper, e Kirker (1977) , por sua vez Symons e Johnson (1997) realizaram o mais importante estudo realizado neste segmento, que foi um estudo de meta-anlise , Costa P. Amncio. Processamento Auto-Referenciador na Memria para Situaes Episdicas e de Personalidade. Faculdade de Psicologia e de Cincias da Educao, Universidade do Porto. Por vezes chamamos Memria do Trabalho, de Memria Operatria, designao esta tambm correcta pois depende do acadmico que a usa. Em psicologia esta define-se como a capacidade dos indivduos para manter e operar sobre a informao durante a resoluo de problemas (Baddeley & Hitch,1974 : Hitch, 2005), a diferena que este artigo de Fereira I. Aristides, Almeida S. Leandro & Albuquerque B. Pedro, Guisande Adelina M. Memoria do Trabalho: Questes em Torno da sua Caracterizao e Desenvolvimento. de outros dentro da rea a exposio de modelos que explicam em particular a memria do trabalho, para alem de um armazenamento de informao, mas sim como detentora de recursos cognitivos que operam sobre a mesma informao para a resoluo de tarefas e problemas. Alguns modelos foram propostos para o estudo do que foi anteriormente dito, mas o mais abrangente e aceite actualmente para estudo o modelo de mltiplos componentes de Baddeley e Hitch (1974), posteriormente foi includo neste modelo o buffer episdico e foi adoptado o Sistema Supervisor de Ateno de Shallice(1988). Ainda relativo ao modelo de Baddeley e Hitch (1974), podemos distinguir neste os seguintes componente: o executor central, cujas funes assistem a cognio geral, ligada ateno; o componente visuo-espacial, que tem relaes com a imagem visual; o componente fonolgico , com dois componentes , que so eles um sistema passivo de armazenamento e processamento e um componente mais activo, responsvel pela activao vocal da linguagem e por fim o buffer episdico, introduzido por Baddeley (2000) , integra a informao que chega da memoria a longo prazo; recebe novos dados dos componentes fonolgico e visuo-espacial.

A reminiscncia abordada em Gonalves C. Daniela, Albuquerque B. Pedro, Martim Incio. Reminiscncia enquanto ferramenta de Trabalho em Idosos: Vantagens e Limitaes pode ser definida como um processo normativo inerente a todos os seres humanos e consiste em recordar uma experincia ou facto, qual o sujeito associa dor ou prazer (Aberg, Sidenvall, Hepworth, OReilly,& Lithel, 2005; Haight; Bachman, Hendrix, Wagner, Meeks, & Johnson, 2003). A reminiscncia permite: analisar o passado, a compreenso das mudanas; adaptao a transies; aquisio de conhecimentos; comunicao com os outros; promoo da auto-imagem (Puyenbroeck & Mes, 2005; Walt & Cappeling, 2000).No trabalho com idosos , utilizada como terapia funciona como um mecanismo de defesa contra a velhice e a morte, pode reconstruir auto-conceitos e utilizada na psicoterapia como forma de construo partilhada de conceitos.

DESENVOLVIMENTO
Gudjonsson e Clarck (1986) consideram dois tipos de sugestionabilidade , um tipo cujo enfse se verifica no impacto de perguntas sugestivas na consolidao dos testemunhos e um outro relacionado com os entrevistadores e a capacidade destes em alterar as respostas dos desafios, com base nisto Gudjonsson criou as Escalas de Sugestionabilidade de Gudjonsson que foram alteradas pelo ltima vez em 1997, estas escalas permitem medir variveis que quantificam os dois tipos de sugestionabilidade anteriormente descritos. Vrios estudos e testes foram realizados em crianas, recorrendo ao uso destas escalas, por vrios autores, onde as crianas mais novas se mostravam desempenhos mnsicos mais baixos e por tal tambm mais sugestionveis do que as mais velhas, embora outros estudos de importncia menos relevante demonstrassem o contrrio, a investigao de Gudjonsson continua a ser a de maior contributo. Foram analisadas outros factores cognitivos atravs destas escalas, tais como: memria, monitorizao de fonte, competncia lingustica e inteligncia. O VSSC um instrumento criado por Scullin e Ceci (2001) que manteve as medidas da Escala de Sugestionabilidade de Gudjonsson (1984, 1987,1997) com a diferena que as histrias , passaram a ser apresentadas atravs de vdeo em vez de oralmente, passando a tornar a situao mais real. No que diz respeito ao efeito auto-referenciador, vrios estudos tm sido realizados e de forma sumria as opinies dividem-se. Alguns estudos dizem que o efeito autoreferenciador ocorre com grande regularidade, robusto, e ainda superior ao processamento semntico dos itens verbais. Outros estudos revelam que no h uma evidncia da superioridade do processamento auto-referenciador relativamente ao processo semntico. No entanto podemos dizer que a primeira hiptese assegurada por Symons e Johnson (1977) foi que obteve melhores resultados e confirmados. Relativamente aos estudos da memoria do trabalham trazem uma nova viso sobre o que se conhece e como se caracteriza a Memria do Trabalho, uma vez que a maior parte dos estudos realizados apenas definia Memria do Trabalho no que diz respeito operatividade , ou seja, ao armazenamento temporrio, e nunca em relao ao processamento, seleco e operao da informao na mesma. Estudos realizados por Jonides, Lacey & Lee (2005) utilizando o modelo mltiplos componente de Baddeley e Hitch (1974) investigam estas componentes da memria atravs da resoluo de tarefas cognitivas. Ainda em relao ao modelo em cima descrito e com contributo para estas investigaes, muitos autores consideram as

especiais funes do executor central (Posner& Peterson,1990; Shallice,1988) e o buffer episdico (Ericksson & Delaney, 1999) como muito importantes para a caracterizao da memoria. Por fim o contributo de Buttler (2003) para a Reminiscncia foi enorme, pois at ento esta era vista como, um sintoma ou detiorao mental, passando a ser vista como um modo progressivo ate ao envelhecimento do sujeito, resultantes das aproximaes biolgicas, psicolgicas e morte, tendo em conta estes parmetros os terapeutas , passaram a organizar as suas terapias de forma a possibilitarem uma melhor adaptao a etapas finais de vida, a avaliao retrospectiva de conhecimentos de vida, entre muitos outros.

CONCLUSO
Muita investigao tem sido efectuada em torna dos processos cognitivos e da prpria memria, de forma a assegurar uma a realizao de melhores e novas prticas clnicas entre outras. Temos o exemplo dos estudos sobre sugestionabilidade, cujos resultados encorajam psiclogos e outros especialista forenses a utilizarem os mesmo como forma de verificar a veracidade de testemunhos. Apesar de no caso do efeito auto-referenciador ainda haver muito por fazer em termos de investigao, caminha-se a bons passos para chegar a um consenso sobre a sua importncia no desenvolvimento da memria. Os estudos de desenvolvimento e caracterizao da Memria do Trabalho, tm apresentado excelentes resultados relacionados com a aprendizagem, principalmente leitura e clculo, podendo estes levar no futuro a uma alterao de currculos acadmicos para crianas mais novas, ajustados ao treinamento de tarefas. A terapia da Reminiscncia tornou-se til para lidar com idosos institucionalizados ou a viver em comunidade pois promove-lhes competncias para lidar com o quotidiano, favorece o bem estar , e os resultados so positivos pois no requer aprendizagem.