Espacios para jugar INTRODUCCIN El Proyecto de Servicios Integrados Para Jvenes en el marco del Programa Presidencial Colombia Joven,

viene desarrollando en la Comuna Uno de la ciudad de Cali, una iniciativa que busca fundamentalmente promover y fortalecer el desarrollo de los y las jvenes, a travs de procesos de integracin juvenil, institucional y comunitaria; encaminados a mejorar las relaciones de convivencia social entre ellos y otros habitantes de la Comuna. La iniciativa se centra en fortalecer visiones y prcticas juveniles positivas, integracin social, participacin comunitaria y accin institucional en relacin con las prioridades socioculturales y de formacin ciudadana de los y las jvenes de este sector de la ciudad. Para lo cual se han definido 3 ejes de accin o estrategias, en correspondencia con los objetivos y resultados del sub-proyecto municipal Servicios Integrados para Jvenes. La estrategia que corresponde al resultado uno se denomina "Fabrica de Sueos", y tiene como propsito fundamental fortalecer el protagonismo individual y colectivo de los y las jvenes de la Comuna Uno, en relacin con la construccin de vnculos, organizacin comunitaria y la convivencia social, a partir del apoyo a propuestas o iniciativas juveniles. La estrategia que corresponde al resultado dos se denomina "Convivencia S" y el propsito principal en ella, es promover la integracin juvenil y la participacin comunitaria, mediante la planeacin y ejecucin conjunta de acciones que permitan, el intercambio de expresiones juveniles y el uso y apropiacin de espacios. Esta estrategia se aborda desde tres acciones concretas: la recuperacin de espacios, la recuperacin de la memoria y la formacin de comunicadores para la convivencia. En la tercera estrategia, la cual corresponde al resultado tres, se tiene el propsito de fortalecer la oferta institucional de servicios para el desarrollo de la poblacin juvenil de la comuna uno. Esto a travs de una Red de Servicios, por parte de las instituciones que funcionan en la comuna y algunas del mbito municipal. Para el caso puntual de esta ponencia queremos referirnos al resultado numero dos y en concret a la accin de "Recuperacin de Espacios para la Convivencia", donde se trata de pensar, proponer y desarrollar colectivamente, actividades ldicas, creativas y educativas; que motiven e involucren la participacin tanto de los y las jvenes como de otros miembros de la comunidad, en la perspectiva de aprovechar los espacios de encuentro que tienen la comuna y de mejorar los vnculos afectivos y las relaciones de convivencia. ANTECEDENTES Desde la gnesis y desarrollo de la Comuna Uno, muchos de los procesos de participacin, integracin, y relacin de los habitantes de la misma, se han llevado acabo en espacios informales (caminos, canchas, parques, zonas verdes, ros, entre otros), los cuales aun siguen siendo importantes para los procesos de socializacin y construccin de la identidad de los y las jvenes. En estos espacios es muy significativo el lugar de los otros, ya que esta identidad se define y se redefine en funcin de las dinmicas de interaccin.

La Comuna Uno, es producto de varias olas de migracin. All se encuentran habitantes de diferentes etnias, culturas y regiones del pas sin sentido de pertenencia a la Comuna. Por el contrario, la representacin social est fragmentada y se construye a partir de pequeos territorios como la cuadra y la vecindad, defendiendo cada uno lo suyo como lo mejor y ms tranquilo. La poblacin joven de los tres sectores que cubre el proyecto, Vista Hermosa, La Legua y Terrn Colorado, es de aproximadamente 9.000 jvenes, para los cuales son muy pocas las ofertas educativas, laborales y recreativas. Es crtico el dficit en la oferta Institucional educativa en el nivel de secundaria y son escasas las posibilidades de acceso a la educacin superior; el dficit de cobertura del sistema educativo es de 59.9 por ciento para la educacin secundaria. Se presentan problemas derivados de la crisis general que vive nuestra sociedad: la drogadiccin, el pandillaje, la delincuencia juvenil, las muertes violentas por diferentes causas identificadas en las estadsticas, registradas por las instituciones de salud y seguridad de la comuna, as como en estudios e investigaciones, que resaltan la manera como la violencia afecta la vida cotidiana de la comunidad. Los programas, ofertas y acciones institucionales en su mayora se orientan con enfoques asistencial o de resocializacin y no de prevencin. Se atiende a los heridos, a las jvenes embarazadas o a los drogadictos, pero pocas son las acciones dirigidas a prevenir la violencia y a promover estilos de vida diferentes que integren socialmente este sector poblacional a la Ciudad de Cali. La agudizacin de la problemtica social, en cuanto a empleo, educacin, orden pblico y la ausencia de oportunidades, ha generado violencia que afecta y altera la vida cotidiana de la gente. En este contexto, la violencia se ha convertido en una estrategia para sobrevivir y otras veces, ante la deficiente formacin de los jvenes, la agresividad es una actitud ante la vida. La expresin individual y social de la juventud, est marcada por la precariedad de sus condiciones de vida (salud, educacin, vivienda), la inconfomidad, la desadaptacin, la represin a sus formas de expresin y la caracterizacin de su existencia slo como problema o como mercado. A partir de estudios llevados a cabo por parte de la corporacin Regin en la ciudad de Medelln, los cuales se basan en estudios anteriores, se plantea que los espacios informales de socializacin para los jvenes de hoy son menos estructurados y duraderos, estn basados en nuevos gustos y creencias y en ellos se tienen aprendizajes para la vida. En estos espacios las dinmicas motivadoras y generadoras de identidad pasan cada vez menos por la razn y mucho ms por la sensibilidad, las emociones y el deseo. La Posibilidad de encontrarse, expresarse, interactuar y llenar de sentido ciertos espacios pblicos, se constituyen en un operador de identidad privilegiado en el que el grupo se lee y se reconoce en la relacin con otros y con su entorno. Por ello dirigir la accin a la promocin y fortalecimiento de estos espacios de socializacin es una posibilidad ms clara de encontrarle sentido a sus practicas, de resolver conflictos, de establecer vnculos afectivos, de interactuar con otros que le ofrezcan reconocimiento y protagonismo. Estos aspectos se constituyen en una posibilidad para la construccin de nuevas identidades, de otras maneras de ejercer la ciudadana, como personas que proponen y actan, jugando un papel esencial en la creacin de espacios (tiempos, lugares y actividades) cada vez ms proclives para la convivencia. Teniendo en cuenta la relevancia que han tenido estos espacios para la comunidad y los resultados de estos estudios se propone un modelo pedaggico para la promocin

de la convivencia, desarrollado en contextos informales, en el cual jueguen un papel importante las dinmicas de relacin de los jvenes en el marco de estos espacios. OBJETIVOS General: Promover la integracin juvenil y la participacin comunitaria, mediante la planeacin y ejecucin conjunta de acciones que permitan, el intercambio de expresiones juveniles y el uso y apropiacin de espacios. Especficos: y y Caracterizar practicas sociales y espacios de encuentro. Motivar a los jvenes a partir de actividades ldicas, artsticas y deportivas en espacios de encuentro. Lograr la participacin de los jvenes en la planeacin y desarrollo de actividades que promueven la integracin juvenil y comunitaria en cada sector. Promover la integracin de los jvenes y otros habitantes de cada sector a nivel del barrio y la comuna. Realizar la reflexin y socializacin del proceso para replicar la experiencia en otros sectores de la comuna y la ciudad.

METODOLOGIA Dentro de cada contexto socio cultural las personas crean y recrean espacios donde se conjugan significados, smbolos, sentimientos, y practicas en comn; en dichos espacios se genera tejidos de relaciones y procesos de interaccin los cuales pueden ser positivos o negativos para dicho contexto. La construccin y fortalecimiento de espacios de encuentro que aporten positivamente a la comunidad, slo es posible si logramos generar procesos de integracin social que incentiven nuevas formas de ser, sentir y hacer comunidad, en donde se generen dinmicas de interaccin que permitan mejorar las relaciones de convivencia. Desde el Proyecto de Servicios Integrados para Jvenes, se han elaborado pasos metodolgicos para el diseo, planeacin y ejecucin; los cuales tengan en cuenta las caractersticas del contexto para que el desarrollo de la estrategia sea culturalmente apropiado y apunte a generar procesos de integracin social, a partir de espacios y practicas informales que promuevan el empoderamiento de la comunidad de sus espacios pblicos. Criterios Generales: Esta estrategia como el modelo del proyecto en general fue diseado, planeado y en la actualidad se esta desarrollado con base en tres criterios fundamentales: y Sentido formativo: entendiendo que las diversas acciones deben corresponder a la bsqueda del desarrollo humano de los involucrados, mediante la creacin y/o apropiamiento de valores, actitudes y conocimientos para la vida individual y colectiva; haciendo nfasis en una perspectiva ciudadana.

Concertacin: Asumiendo que el proceso tiene que tener diversos niveles e instancias de informacin, consulta, diseo, toma de decisiones, gestin y evaluacin, en los cuales es fundamental la construccin de consensos sobre los sentidos y practicas a desarrollar. Sentido Evaluativo: Comprendiendo que el conjunto de las estrategias y componentes del proyecto, traducidos en acciones planeadas y ejecutadas debern ser evaluadas en sus logros y dificultades, como en sus hallazgos y obstculos, asegurando un proceso reflexivo de construccin de aprendizajes que trasciendan a la renovacin de mentalidades y practicas culturales.

Para el desarrollo de esta estrategia se plantearon cinco momentos o fases en las cuales el eje central lo constituyen los jvenes de la comunidad, los que a partir de sus practicas y espacios de encuentro cotidiano logren establecer y mejorar vnculos afectivos y las relaciones de convivencia entre ellos mismos y otras personas de su entorno. 1. Inventario Social: Consiste en la realizacin de una indagacin, que permita identificar y caracterizar practicas sociales, lugares de encuentro y socializacin, actores juveniles, comunitarios, institucionales e informales en cada sector, en relacin con la Comuna. 2. Motivacin: Consiste en realizar reuniones o encuentros de sensibilizacin con los y las jvenes y la comunidad, sobre la importancia de propiciar la integracin generacional y comunitaria, a partir de la recuperacin y fortalecimiento de espacios de encuentro. 3. Planeacin Participativa: Consiste en organizar conjuntamente entre jvenes, el P.S.I.J y la comunidad, actividades que promuevan la integracin juvenil y comunitaria en cada sector. 4. Integracin Sub Sector, Sector y Comuna: Consiste en incentivar y acompaar a los diferentes actores juveniles y comunitarios interesados y comprometidos con la ejecucin de actividades de Integracin en cada subsector, sector y comuna. 5. Socializacin Y Reflexin: Consiste en la reflexin y socializacin de las experiencias de paz y convivencia obtenidas y documentadas en el proceso. RESULTADOS Teniendo en cuenta la metodologa diseada, y que el Proyecto de Servicios Integrados para Jvenes en este momento se esta ejecutando, se han cumplido las dos primeras fases y en la actualidad en lo que se refiere a recuperacin de espacios se encuentra iniciando un tercer momento: "planeacin participativa" . En lo que se refiere a la primera fase denominada: Inventario Social, se realizaron bsicamente observaciones, visitas y contactos para hacer una caracterizacin de las practicas sociales, lugares de encuentro y socializacin. Al analizar las dinmicas de relacin de los espacios identificados hasta el momento, se pueden referenciar bsicamente tres aspectos: por un lado, es muy fuerte la frecuencia de actividades relacionadas con la recreacin, el deporte y el entretenimiento, donde las canchas, los parques, zonas verdes, las calles y esquinas, se constituyen en el lugar ms fuerte de encuentro. Por otro lado, es significativa la

existencia de sitios de encuentro cotidianos donde las personas se agrupan para compartir fundamentalmente dilogos vespertinos y nocturnos. Igualmente, llama la atencin la recurrente presencia del consumo de psicoactivos en los espacios referenciados. Los espacios que se han detectado, fundamentalmente, indican que alrededor de ciertas problemticas, miedos y distancias entre los pobladores, de todas maneras siempre existen pequeas dinmicas de encuentro que funcionan como tejidos de solidaridad y como estrategias de sobrevivencia. En cada uno de los espacios identificados se han encontrado interlocutores juveniles y adultos que plantean una disposicin a desarrollar iniciativas en estos espacios, las cuales mejoren el entorno y las relaciones que hay en l. La segunda fase referente a la Motivacin, en donde lo que bsicamente se busca por medio del contacto y la programacin de encuentros ldicos con los jvenes de los diferentes sectores, lograr una sensibilizacin sobre la importancia de fortalecer los espacios y las practicas por los cuales ellos y la comunidad se renen. Lo que gener esta fase fue la conformacin de grupos de jvenes con deseos de organizar y promover la organizacin de actividades deportivas, artsticas y socioculturales en diferentes sectores de la Comuna Uno en pos de la comunidad. Los resultados en arrojados de dicha conformacin de grupos fueron grandes actividades como: 1.Gimkana por la Paz y la convivencia: La actividad fue organizada y convocada por jvenes del barrio de Vista Hermosa, en la cual se tuvo una participacin de 100 jvenes. En esta actividad se involucraron aspectos como el trabajo en equipo, reconocimiento histrico del sector, concientizacin del uso positivo de los espacios pblicos y de relacin, integracin intergeneracional y cultural. En esta actividad uno de los logros principales, fue el hecho de que varios grupos que tenian conflictos en este sector, se integraron en una actividad en la cual, el nfasis se hizo en la competencia sana y se comprometieron con el propsito de empezar a construir una realidad mas positiva para ellos y su entorno. 2.Torneos Callejeros de Futbolito: Dos de estos torneo fueron realizados en una zona donde se lleva a cabo un "Pacto de No Agresin" y en cuyo contexto se referencia una problemtica social donde la gran mayora de los jvenes son quienes la ocasionan con sus actos delictivos. Los resultados fue lograr promover el juego limpio y compromiso por parte de los integrantes de los equipos participantes, adems lograr llevar a cabo dichas actividades en un ambiente de solidaridad por parte de los habitantes del sector. En dichos torneos la asistencia de las personas fue de manera masiva y se gener la integracin de personas del sector. Estas actividades se desarrollaron en algunos de los sectores mas deprimidos de la comunidad, frente a los cuales se ha planteado que el principal problema es el desempleo. Sin embargo los mismos jvenes de estos sectores plantearon el desarrollo de los torneos y al finalizar estos, ellos y la comunidad destacan el impacto que se tuvo en el mbito social. 3.Torneo de Ajedrez: quienes participan son jvenes y personas adultas de diferentes sectores de la Comuna Uno, y con el cual se ha involucrado a stos al proyecto, generando alternativas diferentes para el encuentro intergeneracional y que los jvenes y la comunidad promuevan actividades culturales y el uso de espacios pblicos con infraestructura como son la Casa Comunal del Barrio Terrn Colorado.

4. Torneo mixto de futbolito: Para la realizacin de este torneo, un grupo de jvenes informales se organizaron para la adecuacin del espacio, la convocatoria y realizacin del mismo. En su desarrollo, el torneo permiti la integracin de hombres y mujeres en los equipos, de equipos de diferentes sectores, se hizo nfasis en el juego limpio, la solidaridad, el compaerismo, el respeto a los contrarios, al arbitro y a los espectadores y se realizo un trabajo con las barras en funcin de apoyar al equipo sin agredir al contrario. A partir de lo anterior se logro que las personas que participaron en el torneo, cambiaran la visin del ftbol, el que consideraban un deporte violento, por una de este como una posibilidad de compartir espacios, recrearse, trabajar solidariamente con el equipo y contrarios, resolver conflictos y disfrutar de un partido, ya fuera como jugador, hincha, arbitro, organizador o espectador. Para el cierre de todos los torneos se han realizado actividades artsticas en la que los jvenes y otras personas de la comunidad se involucran en la organizacin, otros realizan presentaciones de teatro, zancos, baile de salsa, break, rap, mostrando los talentos de jvenes de la comunidad y brindando un espacio alternativo a la rumba, la droga, el licor, la delincuencia o los conflictos. Estos cierres de torneos implican un reconocimiento a las personas que participaron en la actividad, pero al mismo tiempo plantear la posibilidad de continuar construyendo o posicionando este tipo de espacios informales (tiempos, lugares y actividades) en funcin de promover la convivencia. Para el fortalecimiento de los grupos y sus propuestas para el desarrollo de la estrategia Convivencia S, se realizaron unos talleres de sensibilizacin, en los que participaron algunos representantes de cada grupo. Para la metodologa, se utilizaron tcnicas recreativas, vivnciales y participativas, las cuales permitieron para cada joven un contacto personal con otros, romper barreras imaginarias y fsicas; un intercambio de experiencias, sabores; cambio de actitudes; tomar distancia de la comunidad y cuestionar el contexto y su propio papel en ella. Lo anterior fue muy enriquecedor para los jvenes, a pesar de que fue una jornada de todo un da para cada grupo. Sin embargo lo que posibilito la efectividad de los talleres, fue el nfasis que se hizo en una metodologa. Indicadores: El Instrumento con los indicadores por los cuales se mide los progresos o avances de este proyecto y en concreto en la estrategia de recuperacin de espacios, esta en proceso de diseo y aplicacin. Sin embargo para el propsito de seguimiento y medicin de los impactos que ha tenido la estrategia hemos realizado inferencias en funcin de una estrategia cualitativa relacionada con los procesos y la dinmica social en la comunidad, estos aspectos se refieren al incremento de la participacin, solidaridad, compaerismos, organizacin, respeto, compromiso, empatia, y en otros casos una disminucin de los niveles de indiferencia, de relaciones fras y distantes, practicas individuales, activismo, grupismo, sectoricismo, de agresividad con el otro y su entorno. En algunos casos se ha logrado una incidencia en el consumo de psicoactivos, de alcohol, actos delictivos por parte de unos jvenes.