2012 01 00AuxiliarCuna Completo

Cuna
Gua para directores y maestros

Gua para directores y maestros de Cuna (0-2 aos) Currculum de Escuela Sabtica Eslabones de la gracia Ao A, primer trimestre
EDITOR . ..........................................................................................Falvo Fowler ASISTENTE EDITORIAL . ....................................................................Linda Schomburg DIRECTORES MUNDIALES DE ESCUELA SABTICA . ..................................................................Jonathan Kuntaraf Gary B. Swanson ESPECIALISTA DEL CURRCULUM . .................................................................Lyndelle Brower Chiomenti CONSEJERO DE LA ASOCIACIN GENERAL . ....................................Geoffrey G. Mbwana CONSEJERO EDITORIAL . ..................................................................ngel M. Rodrguez DIRECCIN DE ARTE/DISEO . ........................................................Madelyn Gatz ILUSTRACIONES . ..............................................................................Mark OConnor Lyn Boyer Mary Bausman MINISTERIOS INFANTILES DE LA DIVISIN INTERAMERICANA . ................................................Dinorah Rivera DIAGRAMACIN . ............................................................................M. E. Monsalve
Una publicacin del Departamento de Escuela Sabtica de la Divisin Interamericana de la Iglesia Adventista del Sptimo Da 8100 SW 117 Ave. Miami, FL 33183 EE. UU.
Los textos bblicos citados se han tomado de la Nueva Versin Intenacional 1999, Sociedad Bblica Internacional. Y de la versin Dios Habla Hoy 1979, Sociedades Bblicas Unidas.
Edicin distribuda por: RECURSOS ESCUELA SABATICA
Los autores
Mientras trabajaban en este proyecto se desempeaban como: Audrey Andersson, escritora y editora independiente. Yxe, Suecia. Jackie Bishop, directora del Ministerio Infantil de la Asociacin Rocky Mountain, Denver, Colorado, EE. UU. DeeAnn Bragaw, educadora y madre, enseaba a sus hijos en la casa. Georgia, EE. UU. Linda Porter Carlyle, madre que enseaba a sus hijos en la casa. Medford, Oregn, EE. UU. May-Ellen Coln, directora asistente del Departamento de Escuela Sabtica y Ministerio Personal de la Asociacin General. Eileen Dahl Vermeer, de Ontario, Canad, donde con su esposo, que es mdico, imparten seminarios sobre salud y seguridad en las escuelas pblicas. Ren Alexenco Evans, escritora y redactora. Nashville, Tennessee, EE. UU. Martha Feldbush, especilista en el crecimiento y desarrollo de los nios. Vive en Silver Spring, Maryland, EE. UU. Adriana Itin Femopase, educadora. Vive en Buenos Aires, Argentina. Disfruta realizando talleres sobre Eslabones de la gracia por toda la Divisin Sudamericana. Dorothy Fernandez, vive y trabaja en la Universidad Adventista de Salve en Collonges-sous-Salve, Francia. Participa activamente en la Escuela Sabtica de los nios.
Edwina Neely, docente en la escuela primaria John Nevis Andrews, en Maryland, EE. UU. Rebecca OFfill, maestra en el hogar y escritora independiente en Maryland, EE. UU. Rob Robinson, especialista en desarrollo infantil. Vive en California, EE. UU. Janet Rieger, era la directora de Ministerio Infantil en la Divisin del Pacfico Sur mientras se desarroll este proyecto. Ahora est jubilada y vive en Australia.
Reconocimiento especial a:
Deseamos agradecer a Bailey Gillespie y Stuart Tyner, del Centro John Hancock para Ministerio Juvenil de la Universidad La Sierra, por el trabajo inicial en la planificacin del currculum Eslabones de la gracia; y a Patricia A. Habada por coordinar el proyecto y llevarlo a trmino.
Contenido
GRACIA
1
Es el amor de Dios por nosotros.
Dios hizo mi mundo (enero) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12
ADORACIN
2
Alabamos a Dios por sus actos de amor.
El gran barco de No (febrero)- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 30
COMUNIN
3
Significa amarse unos a otros.
El beb de Sara (marzo) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 48
Bosquejo de las lecciones

Leccin Historia bblica Referencias Versculo para memorizar Mensaje Materiales GRACIA: Es el amor de Dios por nosotros.
Leccin 1 Enero Historia de la Creacin Gnesis 1-2: 3; PP cap. 2, pp. 24-33 Gnesis 1: 31 (DHH) Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama Ver pp. 14, 15
ADORACIN: Alabamos a Dios por sus actos de amor.

Leccin 2 No y el Diluvio Febrero Gnesis 6-9; PP cap. 7 y 8, pp. 69-88 Salmo 89: 1 (NVI) Demos gracias a Dios porque l nos cuida Ver pp. 32, 33
COMUNIN: Significa amarse unos a otros.

Leccin 3 Marzo El nacimiento de Isaac Gnesis 18: 1-16; 21: 1-8; PP cap. 13, p. 126 Juan 15: 12 (DHH) Los miembros de las familias cristianas se aman Ver pp. 50, 51
En esta Gua de estudio de la Biblia:

La leccin no 1 nos ensea que hemos de tratarnos unos a otros con amor. En la leccin no 2 aprendemos que servir significa entregarnos a los dems. La leccin no 3 nos recuerda que la gracia de Dios es un regalo.
AL DIRECTOR/MAESTRO
Estas guas fueron creadas para:
Introducir la leccin el sbado. El nio repasa y aplica los principios estudiados durante la semana con la ayuda de sus padres y de la GUA
DE ESTUDIO DE LA
BIBLIA. De esta forma, las lecciones
aprendidas en la Escuelita Sabtica llegan a ser una parte vital del crecimiento espiritual del nio. Los versculos para memorizar, que tambin se aprenden en la Escuelita Sabtica, son repasados y reforzados durante la semana, grabados en la mente del nio con las interesantes actividades de aprendizaje que ya han experimentado.
Dedicar el tiempo de la Escuela Sabtica al estudio de un solo mensaje. Cada uno de estos mensajes se relaciona con una de las cuatro dinmicas que permiten desarrollar la fe del nio: gracia (Dios me ama), adoracin (amo a Dios), comunidad (nos amamos unos a otros) y servicio (Dios tambin te ama a ti).
Alcanzar a cada nio de la manera en que aprenda mejor. Siguiendo el ciclo natural de aprendizaje en el cual estn fundamentadas estas presentaciones, usted tambin conectar a los nios con el "Mensaje" de la semana de tal manera que logre cautivar la atencin e imaginacin de cada uno.
Dar a cada nio experiencias de aprendizaje activo, con el fin de que pueda interiorizar ms rpidamente las verdades presentadas. Estas experiencias son seguidas por sesiones informativas donde usted hace preguntas que llevan al nio a reflexionar sobre lo que experimenta, interpretar la experiencia y aplicar la informacin a su vida.
Involucrar a los adultos de la Escuela Sabtica, de modo que hagan las cosas con creatividad y flexibilidad. Una Escuela Sabtica pequea, puede ser dirigida por un solo adulto. Una Escuela Sabtica ms grande puede ser dirigida por un director/maestro con otros adultos voluntarios para hacer posible la interaccin en grupos pequeos. Esto permite que los moderadores de los grupos pequeos tengan el mximo de participacin con los alumnos y su experiencia de aprendizaje, con un mnimo de preparacin de parte del moderador. Una alternativa creativa es reclutar directores/maestros con diferentes estilos personales de enseanza/aprendizaje para dirigir diferentes partes del programa.
(Nota: La seccin de Apertura es el "momento de honor" de la Escuela Sabtica y puede usarse en cualquier espacio durante la leccin; sin embargo, se recomienda que comience con las Actividades preliminares, aunque todava estn llegando algunos nios).
IMPORTANTE . . .
Trate de seguir las presentaciones del ciclo natural de aprendizaje, pero adapte las actividades como sea necesario para que el programa sea efectivo en su circunstancia particular.
Acerca de los materiales

Al seguir la secuencia natural de aprendizaje propia de cada leccin, tal vez necesite adaptar algunas actividades para satisfacer las necesidades de una situacin en particular, lo cual puede requerir un cambio de materiales. Consulte anticipadamente los programas para tener preparados los materiales sugeridos. Antes del comienzo del trimestre, adquiera los materiales sugeridos: Papel K papel de dibujo K cartulina (de varios colores, incluyendo negro y marrn) K rollo de papel de empaque K papel de escribir K papel para pintar con el dedo K cartn grueso para cartelones K papel de china (de varios colores, incluyendo blanco) K papel celofn Materiales de arte K crayones K marcadores K lpices de colores K pinturas para dedos K pegamento K cinta adhesiva K cinta de papel engomado K tijeras (de puntas redondeadas) K grapadora y grapas K estambre K hilos de colores K bolitas de algodn o fibra de polister K almohadillas para sellos (de varios colores) K tiras magnticas con adhesivo K papel de aluminio K rollo de plstico transparente K lpices K tubos de cartn vacos de papel higinico o de toallas K perforadora K pompones K alambritos de chenille o limpiadores de pipas K palitos de helado Otros K toallas de papel K toallitas hmedas que se usan para el aseo de los bebs K bolsas de papel y bolsas plsticas grandes de basura (de colores oscuros) K bloquecitos de construccin, cajas o Legos K delantales o camisas viejas para proteger la ropa de los nios K vestimentas de tiempos bblicos para cada nio (se pueden usar camisetas grandes con cintas o cordones para amarrar la cintura, etc.) K vestimentas de tiempos bblicos para adultos, hombres y mujeres K grabadora K platos de cartn, servilletas, vasos de cartn o plstico K bolsitas plsticas con cierre para sndwich K animales de felpa K pauelos para vendar los ojos de los nios K libros de cartn K muecas K frazaditas o mantillas de beb o de muecas K sillas mecedoras para adultos y para nios K rompecabezas sencillos de madera K Biblias de nios K pastel artificial de cumpleaos, velas y fsforos K canasto de ofrenda (o cualquier otro recipiente para este fin) K palillos con el arcoris K palillos con ngeles K figuras de fieltro, como por ejemplo: soles, animales, paisajes, flores, etc. K lquido para hacer burbujas, con argollas para soplar K grabaciones del sonido de las aves
K K K K K K K
espejo de mano objetos que floten campanas (para que los nios las toquen) instrumentos musicales de juguete o sencillos instrumentos de percusin. figuritas autoadhesivas (de Jess, de animales, de naturaleza, etc.) escoba para nios, sacudidores y otros artculos de limpieza herramientas de juguete (martillo, sierra, etc.)
K objetos de la naturaleza (piedras, plumas, K K K K K K

conchas, nidos de pjaros, flores y frutas artificiales) biberones frasco rociador herramientas de carpintera de juguete regalos de cumpleaos ngeles de fieltro platos y vasos desechables
Materiales adicionales para este trimestre:

Leccin 1 K pauelos o retazos de tela oscura K agua K desodorante ambiental en aerosol K pez (puede ser vivo, plstico, de felpa o en forma de ttere) K una mascota viva K copias de patrones (ver pp. 62-65) K foto de cada nio y nia K toalla de manos Leccin 2 K libros K rompecabezas del arca de No K paos para cubrir la cabeza K alimento enlatado o plstico K heno, pasto, paja, etc. K pelotas K almohadas o alfombras pequeas
K baera o cubeta grande llena de agua K cuadritos de cartn K copias de patrones (ver pp. 66-68) K chupaletas (dulces en palillo) K bananas o pltanos K galletas de animales K cuchillo de mesa
Leccin 3 K mantel o frazada resistente K cocina o accesorios de juguete K moldecitos para cortar galletas K olla de cocinar K materiales de limpieza K ganchos para tender ropa o varillas de 10 cm. y un pao K cartulina o cartn de color K copias de patrones (ver pp. 69-71)
Necesidades bsicas de los nios

Todos los nios tienen ciertas necesidades bsicas, como tambin necesidades que son especficas de su edad y etapa de desarrollo.
Las necesidades bsicas de los nios son:

Fsicas Alimento Afecto Vivienda Mentales Oportunidad de escoger y llevar a cabo planes Emocionales Sentido de pertenencia Aprobacin y reconocimiento Expresiones de amor y aceptacin incondicionales Libertad dentro de lmites definidos Sentido del humor, gozar de oportunidades para rer Espirituales Saber que Dios es omnisapiente, amoroso y protector Recibir el perdn por sus equivocaciones y la oportunidad de volver a empezar Seguridad de la aceptacin divina Orar y recibir respuestas Oportunidad de crecer en la gracia y en el conocimiento de Dios Experiencia con la oracin Oportunidad de crecer en gracia y confianza
Necesidades durante el desarrollo

Adems de las necesidades bsicas ya mencionadas, los nios de 2 aos necesitan experimentar:
Poder: oportunidad de manipular objetos

e influir sobre los sucesos y las personas Libertad de tomar decisiones, interactuar en situaciones de aprendizaje y, a veces, moverse libremente
Independencia: hacer cosas sin ayuda Seguridad: sentirse protegido
10
El nio de Cuna
El programa de enseanza Eslabones de la gracia para la Divisin de Cuna de la Iglesia Adventista del Sptimo Da abarca a los nios desde su nacimiento hasta los 2 aos. Sin embargo, los materiales para nios de Cuna y Jardn de Infantes se pueden adaptar para nios de 3 aos. Una regla general que se aplica a las clases de Cuna es que las sillas deben ser adecuadas para que los pies de los niitos toquen fcilmente el suelo. Para bebs menores de 18 meses se deben usar andadores (sin ruedas). Para comprender mejor a los nios de Cuna (recin nacidos hasta 2 aos), vale la pena fijarse en las caractersticas de su crecimiento y desarrollo.
Fsicas Crecen rpidamente Se cansan fcilmente No pueden estar quietos mucho tiempo Mentales Pueden mantener la atencin slo por uno o dos minutos Aprenden mediante la participacin y por imitacin, y no por instruccin terica Aprenden mejor si se divide el tema en pasos cortos Enfocan su atencin sobre lo que pueden ver y tocar
Emocionales Son extremadamente egocntricos Temen separarse de sus padres Lloran fcilmente. El llanto de un nio contagia a los dems que lo escuchan Expresan sus deseos por medio del llanto. Generalmente dejan de llorar cuando se atienden sus necesidades Se encarian con los adultos que les muestran amor y aceptacin Espirituales Manifiestan actitudes de respeto, alegra y expectativa en relacin con la iglesia, la Biblia y Jess Pueden identificar figuras de Jess y balbucear su nombre
11
LECCIN
Ao A
Primer trimestre
Dios hizo mi mundo

GRACIA
Es el amor de Dios por nosotros.
Leccin 1
Versculo para memorizar

Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien (Gnesis 1: 31, DHH).
Textos clave y referencias

Gnesis 1: 1-2: 3; Patriarcas y profetas, cap. 2, pp. 23-30.
Objetivos
Los nios... Conocern que Dios hizo el mundo porque nos ama. Sentirn felicidad por el mundo de Dios. Respondern agradeciendo a Dios por el mundo que hizo.
Mensaje
Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.
Breve introduccin a la leccin

RESUMEN DE LA LECCIN
En seis das, Dios cre un hermoso mundo para nuestro regocijo. l hizo todas las cosas que pudiramos necesitar para nuestra vida fsica. Pero ms que eso, l hizo un mundo hermoso para enriquecer cada da nuestra vida. Esta leccin trata sobre la gracia Los nios pequeos pueden captar la idea de que Dios hizo nuestro mundo para nosotros porque nos ama. Esta leccin cuenta a los nios acerca de todas aquellas cosas hermosas y los anima a disfrutar lo que Dios hizo y agradecerle por ello.
PARA EL MAESTRO
Cuando sali de las manos del Creador, la tierra era sumamente hermosa. La superficie presentaba un aspecto multiforme, con montaas, colinas y llanuras, entrelazadas con magnficos ros y bellos lagos [...]. Impresionantes arbustos y delicadas flores deleitaban la vista por dondequiera que se mirara [...]. Una vez creada la tierra [...] fue introducido en el escenario el hombre, corona de la creacin para quien la hermosa tierra haba sido preparada. A l se le dio dominio sobre todo lo que sus ojos pudiesen mirar; pues, dijo Dios:
12
UNO
Hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra semejanza [...] Aqu se expone con claridad el origen de la raza humana [...] Dios cre al hombre conforme a su propia imagen. No hay en esto misterio (Patriarcas y profetas, cap. 2, pp. 23, 24).
DECORACIN DEL SALN

Las decoraciones del saln son diseadas para usar durante todo el trimestre. Una escena de la naturaleza con rboles, plantas con flores, arcoris o listones de colores brillantes colgando del techo, pjaros, animales de peluche, sol, alguna representacin de agua (pequeo recipiente, plstico transparente sobre papel o tela de color azul con piedras a su alrededor) seran oportunos para las lecciones de este mes y los prximos dos meses en que los nios aprendern acerca de No e Isaac. Puede usarse una figura bien grande de Jess pegada sobre hielo seco. Haga un rbol en la pared usando tela marrn, de camo o bolsas de papel oscuro
juntas para formar un tronco pequeo. Recorte en papel verde hojas para pegar en las ramas. Insectos artificiales o pjaros que se coloquen en el rbol. Para la creacin, encienda estrellas que brillen en la oscuridad con luces pequeas colgadas de cuerdas en el techo del saln. Puede decorar el mural peridico con los conocidos crculos de la creacin o con cuadros que muestran las cuatro estaciones del ao. Otra opcin es preparar un cuadro Dios hizo las flores y me hizo a m, con flores de cartulina forradas con colores brillantes y tallos y csped en la parte inferior. En el centro de cada flor puede pegar la fotografa de los nios, sus siluetas, o escribir sus nombres. Consiga una fotografa de cada uno de los miembros de su clase para usar como opcin en la actividad para hacer y llevar, de la cuarta semana. Pida a los padres que traigan o tomen la fotografa de su hijo al principio del mes.
13
LECCIN 1
Desarrollo del programa

SECCIN Bienvenida MINUTOS ACTIVIDADES MATERIAL NECESARIO Conforme Saludo a los nios llegan Hasta 5
1
Tiempo para los padres
2
Actividades preliminares Hasta 10 A. Canasta con libros B. Modelado en plastilina C. Rincn de animales D. Juguemos a encontrar E. Rincn del zoolgico. F. Arrullar muecas G. La mecedora H. Armar rompecabezas Libros accesibles. Plastilina para modelar y moldes para galletas. Animales de peluche u objetos de materiales suaves. Toallas de manos, juguetes. Grupos de animales: granja, zoolgico, etc. Muecas y cobijas. Silla mecedora para adulto. Rompecabezas de animales.
3
Apertura Hasta 10 Bienvenida Oracin Visitas Ofrenda Cumpleaos
Canasta. Pastel artificial de cumpleaos, velas, cerillos, juguetes (opcional). Libros que representan la Biblia. Pauelos o paos oscuros, lmparas de pluma, banderas de arcoris, tela con tiras de colores. Solucin para hacer burbujas, objeto para hacer burbujas, vasos para agua o frasco de bibern o tazn para agua. Desodorante ambiental, flores naturales o artificiales, canasta, frutas reales o artificiales. Soles de fieltro o rostros de sol, palillos con estrellas o lmparas de pluma. Grabacin con cantos de pjaros o silbidos, plumas, imitaciones de pjaros (opcional), peces en pecera o en cuadros, o de plstico (opcional).
4
Experimentando la historia Hasta 30 A. Versculo para memorizar B. Dios hizo la luz
C. Dios hizo el aire y el agua
D. Dios hizo las flores
E. Dios hizo el sol y las estrellas F. Dios hizo los pjaros y los peces
14
LECCIN 1
SECCIN
MINUTOS
ACTIVIDADES G. Dios hizo a los animales y a m. H. Dios hizo el sbado I. Gracias, Dios J. Dios hizo todas las cosas K. As lo hizo Dios
MATERIAL NECESARIO Mascota viva (opcional), animales de peluche, espejo.
4
Actividades en clases Primera semana Hasta 10
Flores con la figura de la mano
Ver pgina 62, papel, pom pom (opcional), pegamento o cinta adhesiva (opcional), esencia floral o aromatizante ambiental (opcional), crayones (opcional). Copias del modelo de pjaro (p. 63), papel grueso o cartn, tijeras, pegamento, crayones (opcional), palos de paleta, sorbetes o baja lenguas. Copias del modelo del oso (p. 64), papel construccin negro o marrn, motas de estambre, tijeras, pegamento. Ver pgina 65, platos de cartn, figuritas autoadhesivas, cuadros de revistas, objetos naturales, fotografa de cada nio (opcional), pegamento, marcadores, tijeras. Papel construccin de colores, lpices, marcadores. Ver pgina 62, cartulina de colores, lpices, marcadores.
Segunda semana
Pjaro en un palito
Tercera semana
Oso
Cuarta semana
La creacin en plato de cartn
Quinta semana
Placa con las huellas de los pies
15
LECCIN 1
TIEMPO PARA LOS PADRES

Nunca subestimen el conocimiento de sus hijos! Lleve a sus nios afuera, a la naturaleza, y seleles el amor de Dios all. Las obras del Seor son grandiosas. l ha hecho sus maravillosas obras para ser recordado. Comenten de alguna ocasin cuando aprendieron alguna cosa de sus hijos.
Los padres trabajadores frecuentemente llegan a la iglesia cansados y agotados por las actividades de la semana y por la preparacin de la familia para estar listos para el da de descanso. Comparta una palabra de nimo con ellos en algn momento durante la Escuela Sabtica (posiblemente durante las Actividades preliminares), algo que exprese su simpata y comprensin por ellos. Las siguientes experiencias fueron compartidas por madres y padres jvenes y preparadas como sugerencias. Podran usarse a discrecin en el momento que se desee.
TERCERA SEMANA
Nuestro primognito lo observaba todo. Observaba cuidadosamente a otros nios y adultos caminando, pero no trat de hacerlo hasta que estuvo seguro de que saba cmo hacerlo. Nos maravillamos un da cuando lo vimos cruzar el cuarto con pasos tambaleantes, sin caerse. Nuestra segunda hija fue muy diferente. Ella simplemente se lanzaba a cruzar el cuarto hacia su objetivo. No le importaba cuntas veces cayera antes de llegar all; sencillamente llegaba. Uno estaba interesado en el proceso, la otra en el blanco. Cuando sus nios no hacen lo que otros nios de su edad estn haciendo, no se preocupe! Dios le ha dado a cada uno su propia forma de mirar el mundo. Comparta sus preocupaciones cuando su hijo haca alguna cosa diferente de otros nios de su misma edad. Qu le ayud a saber que estaba bien que crecieran en el ritmo de Dios?
PRIMERA SEMANA
Antes de tener hijos, yo era la madre perfecta. Tena una respuesta para cada problema. Y entonces tuve a mis hijos. Repentinamente sent fallas en los reglamentos que me haba impuesto. Alguna vez han sido muy rigurosos con ustedes mismos con respecto a su paternidad? Dios dice: Bstate mi gracia, porque mi poder se perfecciona en la debilidad (2 Corintios 12: 9). Lo nico perfecto que veremos como padres, es el poder perfecto de Dios trabajando en nosotros. l ama a nuestros hijos ms de lo que podemos comprender. Dios trabaja en su favor y l es el Padre perfecto. Elena de White dice: Madres, recordad que en vuestro trabajo el Creador del universo os ayudar (Conduccin del nio, cap. 33, p. 184). Hbleles de una ocasin cuando Dios contest sus oraciones y le dio su poder para ser fuerte.
CUARTA SEMANA
Estbamos tratando de cazar mariposas con nuestra pequea red. Cazamos dos pequeas y las puse en un frasco. Nos emocionamos cuando una grande y bonita pas volando. La cac ms tarde, pero mi pequeo me pidi que la soltara: Mami, no. No agarres esa. Es muy grande. Me imagino que mi nio no quera que la agarrara porque pareca un pjaro. Le haca sentirse triste pensar que al encerrarla en un frasco iba a morir. Pensando al respecto, Elena de White dice: Los nios necesitan recibir lecciones que los fortalezcan para resistir el pecado (Conduccin del nio, cap. 6, p. 50). Qu lecciones de la naturaleza ensea a sus hijos? Cmo puede usar ms la naturaleza?
SEGUNDA SEMANA
La naturaleza amorosa de mi hija se manifest temprano en la vida por su amor a los insectos. Una maana estaba cazando una mosca con un peridico, y ella me pidi que me detuviera. Yo la busco, mami dijo. Muy cuidadosamente atrap la mosca en una botella, luego procedi a abrir la puerta trasera y la dej volar libre. Cuando le pregunt por qu haba hecho eso respondi: Esta es la nica vida que la mosca tiene, mami. Quiero que muera feliz!
16
LECCIN 1
ACTIVIDADES PRELIMINARES
Juguemos a escondernos a ver si encuentras un (nombre del objeto) que Dios hizo para ti (el nio saca y levanta el objeto) (Nombre del nio) lo encontr! (Abrace al nio)
Planifique juegos con actividades sencillas para los bebs sobre una alfombra, tapete o colchoneta, sentados en semicrculo. Los nios que participan en esta actividad deben estar bajo la supervisin de un adulto hasta que empiece el programa. Los juegos de los nios deben estar relacionados con los materiales del programa, que est basado en la historia bblica mensual. Elija entre las siguientes actividades que se sugieren para este mes. Est segura de incluir algo de acuerdo al perodo de las edades de los nios.
D. Esquina del zoolgico

Una coleccin de animales (de granja, de zoolgico, etc.). Construir un zoolgico y mientras los nios juegan con los animales, los adultos dicen: Mira el (nombre del animal) que Dios hizo. Qu dice el (nombre del animal)?
A. Canasta con libros

Una canasta con libros resistentes que hablen de la creacin, animales, colores, etc.
E. Arrullando al beb
Provea muecas y cobijas. Los nios mecern a sus bebs. Anmelos a cantarles a sus bebs.
B. Rincn con animales

Animales de bulto o peluche (algunos que hagan sonidos) y objetos elaborados con materiales suaves para que los nios puedan tocar y abrazar.
F. Mecedoras
Para los nios que pueden estar temerosos o con sueo como para unirse a las actividades con los dems. Los padres pueden sentarse y mecer a su nio.
C. Juguemos a escondernos
Esta canasta incluye toallas de manos y objetos de juguete (bloque, pelota, sonaja o animal de juguete). Los padres esconden el objeto debajo de la toalla. Los nios disfrutarn jugando a encontrarlo, mientras los padres dicen la siguiente rima:
G. Rompecabezas de animales
Provea una coleccin de rompecabezas sencillos o corte figuras de animales de revistas por la mitad y colquelos sobre una mesa o colchoneta. Los nios ms grandes disfrutarn juntando las partes.
17
LECCIN 1
APERTURA
Oracin Gracias, gracias damos a Jess. Amn.
A. BIENVENIDA
Diga: Buenos das, nios y nias! Estoy feliz de verlos hoy. El sbado es un da especial. Nos encontramos con muchos amigos el sbado en la iglesia. Vamos a saludarnos en una forma especial para decir buenos das. Camine entre los nios y salude a cada nio mientras canta Demos buenos das (Alabanzas infantiles, no 18). Con la mano demos buenos das, con la mano demos buenos das. Con la mano demos buenos das, todos sean bienvenidos hoy. Diga: La Escuela Sabtica es un lugar especial. Hagamos sonar nuestras campanas, para mostrar que estamos felices por el amor que hay en la Escuela Sabtica. Haga sonar las campanas mientras canta: Oigan las campanas (Alabanzas infantiles, no 31). Oigan las campanas tin ti lin ti lin ti lon. Suenan las campanas tin ti lin ti lin ti lon. Oigan las campanas sonando tin ti lin tiln. Dicen ven el sbado a la iglesia, ven.
C. VISITAS
D la bienvenida a cada visita y luego canten: Sean bienvenidos (Alabanzas infantiles, no 19). En este sbado feliz sean bienvenidos. En este sbado feliz sean bienvenidos.
D. OFRENDA
Diga: Traemos nuestras ofrendas para mostrar Necesita: nuestro amor por Dios. K una canasta u Nuestras ofrendas otro recipiente ayudarn a otros nios para la ofrenda para que conozcan acerca del amor de Dios. Coloque la canasta en el piso, donde los nios puedan ir a depositar sus monedas mientras cantan: Traigo mi ofrenda (Alabanzas infantiles, no 26). Traigo mi ofrenda a Cristo, a Cristo, a Cristo. Traigo mi ofrenda a Cristo, mi ofrenda doy al Seor. Diga: Gracias, nios y nias, por traer sus ofrendas. Cierren sus ojos mientras pedimos a Jess que bendiga las ofrendas. Junte sus manos y haga una oracin sencilla semejante a la siguiente: Querido Jess, estas ofrendas son para ti. Queremos que otros conozcan acerca de tu amor. Amn.
B. TIEMPO PARA LA ORACIN

Diga: Hoy vamos a hablar acerca de las hermosas cosas que Dios hizo para nosotros. Detengmonos ahora para decirle a Dios gracias por hacer tantas cosas bonitas para nosotros. Anime a los familiares para que ayuden a sus nios a arrodillarse. Para prepararse para la oracin, use el canto: Canto para orar (Alabanzas infantiles, no 22). Todos de rodillas, vamos a orar. Nuestras manos juntar, y los ojos cerrar.
E. CUMPLEAOS
Diga: Dios nos da nuestros cumpleaos. Quin ha cumplido aos? Conduzca al nio que cumpli aos al frente mientras se canta. (O arrastre un animal de juguete alrededor del saln
18
LECCIN 1
mientras canta. Detngase y circule en frente del nio que cumple aos). Cantar Quin tuvo cumpleaos? (ver p. 19). Cumpleaos, cumpleaos, Quin tuvo cumpleaos? Ven sintate y te cantar: Feliz cumpleaos tengas. Encienda las velas de cumpleaos y luego guelos cantando Cumpleaos feliz (ver p. 37). Cumpleaos feliz, cumpleaos feliz. Le deseamos a ________* cumpleaos feliz.
*nombre del nio en diminutivo
Anime al nio a soplar la(s) vela(s). Diga una oracin especial por este niito. Si es posible, entrguele un regalito de parte de la Escuela Sabtica.
International law precludes the inclusion of copyrighted lyrics and music for online publication.
19
LECCIN 1
EXPERIMENTANDO LA HISTORIA
Dios todo lo hizo bueno, Dios todo lo hizo bueno. Gnesis uno treinta y uno.
A. ABRAMOS NUESTRAS BIBLIAS

D a cada nio un librito como Biblia hecho en fieltro Necesita: o papel construccin con K libros de la un pequeo rostro que Biblia para represente a Jess y algunos cada nio cuadros con la representacin de escenas bblicas, si es posible. Diga: Vamos a abrir nuestras Biblias y a mirarlas mientras cantamos: Dios me habla (Alabanzas infantiles, no 70). Biblia, Biblia, Dios me habla a m. Al leer puedo ver, Dios me ama a m. Biblia, Biblia, Dios me habla a m. Al leer puedo ver, Dios me ama a m. Diga: Nuestra Biblia dice que Dios hizo lindas cosas porque nos ama. Nuestro versculo para memorizar es: Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien. Vamos a decirlo juntos mientras nos movemos de la siguiente forma: Dios vio que todo lo que haba hecho (Seale hacia arriba.) (Abrir los brazos.)
B. DIOS HIZO LA LUZ

Diga: Nuestras Biblias dicen que Dios nos ama Necesita: mucho. Hace mucho para cada nio tiempo l quera hacer K pauelo o ropa un hermoso mundo. Al oscura o una principio nuestro lamparita (en mundo estaba oscuro, forma de pluma) oscuro, oscuro, como K bandera con un cuando juegas a arcoris o tela de esconderte y ests muy colores listados callado. Para oscurecer, pida a los nios que cierren sus ojos, distribuya los pauelos para cubrir los ojos, rena un grupo de nios debajo de una tela oscura, o apague las luces del saln y que los nios enciendan las lmparas (de pluma). Diga: Est muy oscuro. No podemos ver la luz. El primer da de la creacin, Dios hizo la luz. Que los nios abran los ojos o se quiten el pauelo. Encienda una lmpara mientras estn debajo de la ropa oscura, o ayude a los nios a encender sus lamparitas y hacerlas brillar en el techo del saln y con la msica de Dios me habla (Alabanzas infantiles, no 70) cantar la siguiente letra: Brilla, brilla, Dios hizo la luz. Porque me ama Jess, l hizo la luz. Brilla, brilla, Dios hizo la luz. Porque me ama Jess, l hizo la luz. Diga: Dios llam a la luz da y a la oscuridad noche. Porque Dios hizo la luz tenemos los colores. Veamos los colores de nuestras banderas de arcoris (que los nios sostengan sus banderas mientras repiten los colores del arcoris). Mientras ondeamos nuestras banderas de arcoris, podemos
(Saltar con los brazos abiertos.)
estaba muy bien (Dar un aplauso.) (Repetir) Gnesis 1: 31. (Juntar las manos, luego abrirlas.)
O BIEN: Vamos a cantarlo juntos mientras damos palmaditas en nuestras piernas. Lleve el ritmo de la letra del canto Dios todo lo hizo bueno (Alabanzas infantiles, no 127).
20
LECCIN 1
cantar este canto (opcin: use tela con listas de colores para que cada nio la ondee) Los colores (Alabanzas infantiles, no 74, primera estrofa). Los colores, los colores. Oh que bellos los colores. Mi Jess cre colores para alegrar. Diga: Dios hizo cosas maravillosas porque nos ama. Recuerden: Dios todo lo hizo bueno (Alabanzas infantiles, no 127). Dios todo lo hizo bueno, Dios todo lo hizo bueno. Gnesis uno treinta y uno. O digan juntos mientras se mueven de la siguiente forma: Dios vio que todo lo que haba hecho (Seale hacia arriba.) (Abrir los brazos.) EL MOLINO DE VIENTO El viento veloz hace girar el molino. (Gire los brazos rpido frente a usted.) El viento suave lo hace ir despacio. (Gire los brazos despacio.) Si no hay viento, el molino se para. (Detenga bruscamente los brazos.) As que, sopla viento, sopla. (Gire los brazos rpido y sople aire con los labios.) Diga: El aire puede hacer tambin burbujas. Algunas veces podemos ver lindos colores en las burbujas. Distribuya a cada uno pequeos frascos con solucin para burbujas pida que los familiares soplen haciendo burbujas. Camine alrededor de los nios soplando burbujas sobre sus cabezas. Cantemos acerca de las burbujas mientras tratan de atraparlas. Con la msica del coro Los colores (Alabanzas infantiles, no 74, primera estrofa). Las burbujas, las burbujas. Oh que bellas las burbujas. Mi Jess cre burbujas para alegrar. Diga: En el segundo da de la creacin Dios separ el agua del aire. Una parte del agua se fue al cielo y la otra parte qued abajo en los ocanos. Qu hacen con el agua? Les gusta tomarla? Les gusta limpiarse con ella? Les gusta jugar en el mar o en el lago? Usamos el agua para muchas cosas. D a los nios un vaso pequeo con agua para beber, roceles gotas de agua en sus manos o tenga un tazn con agua para que la toquen. Dios hizo lindas cosas porque nos ama. Cantemos sobre el hermoso ocano que Dios hizo. Cante: El gran mar azul (Alabanzas infantiles, no 62). Si miro el gran mar azul que Dios cre, yo pienso cunto Jess me ama. Si miro el gran mar azul que Dios cre, pienso que mi Jess me ama.
C. DIOS HIZO EL AIRE Y EL AGUA

Diga: Dios hizo muchas cosas lindas porque nos ama. En el segundo da de la creacin hizo el aire. Pueden soplar con sus labios? (Demustreles). El viento est formado por aire. Vamos a hacer un ejercicio con los brazos para simular el viento:
Necesita:
K solucin para
hacer burbujas K instrumento para hacer burbujas
21
LECCIN 1
D. DIOS HIZO LAS FLORES Y LOS RBOLES
Antes de la Escuela Sabtica o al Necesita: empezar esta actividad, esparza aromatizante ambiental floral o use K flores frescas flores frescas muy perfumadas en o flores artificiales y una canasta o maceta. aromatizante Diga: Dios hizo muchas ambiental cosas lindas porque nos ama. K una canasta En el tercer da de la creacin con flores. l hizo las flores. Tienen rico perfume las flores? Permita que los nios respondan. S, l hizo las flores con rico perfume. Vengan y tomen una flor y luego regresen a su asiento. Huelan la flor y que su familia la huela tambin. Mientras hacemos esto, vamos a cantar acerca de las flores. Canto no 60 de Alabanzas infantiles, con la siguiente letra: Colores hizo Dios y cada bella flor. Perfumes y colores para alegrarte a ti. Camine alrededor del saln con una canasta para recoger las flores. Coloque la canasta de flores en una silla o mesa donde todos puedan verlas. Diga: Miren todas las lindas flores! Veo flores rojas, flores amarillas, flores rosas, y flores anaranjadas. Dios hizo cosas lindas porque nos ama. Diga: En el tercer da de la creacin Dios hizo los hermosos rboles. Dios hizo las cosas lindas porque nos ama. Cuando el viento sopla a travs de los rboles hace que los rboles se inclinen hacia atrs y hacia adelante. Imaginemos que somos rboles mientras cantamos Los rboles se mecen (Alabanzas infantiles, no 46, primera estrofa). Los rboles se mecen, mecen, mecen. Los rboles se mecen, gracias te doy Jess. Diga: En el tercer da Dios hizo tambin comida riqusima! Para comer hizo (nombre frutas y verduras). D a probar a cada nio un pedazo de fruta (uvas, pltano, etc.) Otra opcin podra ser dar a cada nio algo de comida vegetal artificial y pedirles que vengan y la coloquen en la canasta. Canto no 60 de Alabanzas infantiles, con la siguiente letra: Los rboles cre que sombras hoy nos dan. Tambin sabrosas frutas, con amor Dios las cre. Diga: Dios hizo cosas maravillosas para alegrarnos porque nos ama. Cantemos: Dios todo lo hizo bueno (Alabanzas infantiles, no 127). Dios todo lo hizo bueno, Dios todo lo hizo bueno. Gnesis uno treinta y uno. O digan juntos mientras se mueven de la siguiente forma: Dios vio que todo lo que haba hecho (Seale hacia arriba.) (Abrir los brazos.)
E. DIOS HIZO EL SOL Y LAS ESTRELLAS

Diga: En el cuarto da de la creacin Dios hizo el sol. El sol nos da calor y ayuda a las flores a crecer. El sol brilla y es lindo. Use soles de fieltro para que los nios coloquen en el franelgrafo o distribuya caritas de sol para que los nios las coloquen en sus caras (lo puede hacer recortando un crculo del centro
Necesita:
K soles de
fieltro o rostros de sol K palillos con estrellas o lmparas de pluma.
22
LECCIN 1
de un plato de papel, cortando el lado dentado de la parte de afuera del plato y colorendolo de amarillo). Traigan su sol y colquenlo en el franelgrafo (o pnganse sus caritas brillantes) mientras cantamos La creacin (Alabanzas infantiles, no 60, primera estrofa). Dios hizo el lindo sol y el da as ilumin. La luna y las estrellas en la noche coloc. Diga: Tambin en el cuarto da Dios hizo las estrellas del cielo. Dios hizo cosas bellas porque nos ama. Use estrellas en palillos para que los nios muevan, o apague las luces y use pequeas linternas para cada nio (tome una cartulina negra y llnela de pequeos agujeros con un alfiler y sela para cubrir el bombillo). Vamos a cantar Brilla estrella (Alabanzas infantiles, no 94) con la siguiente letra: Brilla estrellita brilla en la noche, brilla con poder, brilla en la noche. Diga: Dios hizo cosas maravillosas para alegrarnos porque nos ama. Cantemos: (Alabanzas infantiles, no 127). Dios todo lo hizo bueno, Dios todo lo hizo bueno. Gnesis uno treinta y uno. O digan juntos mientras se mueven de la siguiente forma: Dios vio que todo lo que haba hecho (Seale hacia arriba.) (Abrir los brazos.)
F. DIOS HIZO LAS AVES Y LOS PECES

Use un casete u otra grabacin con cantos de Necesita: aves, o un silbato de aves, o K una grabadora invite a un adulto que pueda y grabacin de imitar el canto de las aves. cantos de los Diga: El quinto da de la pjaros o creacin Dios hizo los silbido de aves pajaritos. Qu K peces plsticos escuchan? Espere que K una pecera con respondan. Yo tambin peces vivos o escucho los pajaritos. de plstico Dios hizo los pajaritos para que produzcan lindos cantos porque l nos ama. Muestre a los nios un pajarito artificial con plumas reales o plumas reales que hayan sido lavadas y secadas. Los pajaritos tienen plumas. Quieren tocar las plumas de los pajaritos? Permita que los nios toquen las plumas. Cmo se sienten las plumas? Son suaves, verdad? Dios hizo los pajaritos con lindas y suaves plumas porque l nos ama. Las plumas ayudan a los pajaritos a volar. Estimule a los nios para que abran sus brazos como alas mientras se mueven alrededor del aula. Vamos a pararnos y hacer como si volramos igual que los pajaritos, mientras cantamos Los pajaritos al cantar (Alabanzas infantiles, no 53, primera estrofa). Pajaritos al cantar van diciendo sin cesar Mi Jess me ama a m, y feliz yo canto as. Muestre un ttere en forma de pez o una pecera con peces vivos o de plstico, o la figura de un pez. Diga: Dios quiso hacer ms cosas lindas el quinto da de la creacin porque l nos ama, por eso hizo los pececitos. Haga que los nios formen un pececito con sus manos, con las palmas hacia abajo, una encima de la otra, moviendo sus dedos pulgares como si estuvieran nadando, o distribuya pececitos plsticos para que los coloquen entre la decoracin del aula donde estn las escenas acuticas.
23
LECCIN 1
Diga: A los pececitos les gusta salpicar y nadar en el agua. Vamos a poner nuestros pececitos a nadar mientras cantamos Los pececitos (Alabanzas infantiles, no 73), reemplazar Las mariposas en la siguiente letra: Los pececitos al nadar por aqu, por all, me gusta verlos s, yo s que Jess los hizo. Opcin: Use el juego digital de pececitos para el siguiente juego: PECECITO El pececito, el pececito se fue a jugar se fue nadando y moviendo sus aletas (Muevan los pulgares.) Nada y nada en el agua que brilla Abre su boca para comer (Abran las manos.) Mmmmmm! Qu rico, qu rico est (Frtense el estmago.) Mmmmmm! Qu rico, qu rico est Diga: Dios hizo cosas maravillosas para alegrarnos porque nos ama. Recuerden: (Alabanzas infantiles, no 127). Dios todo lo hizo bueno, Dios todo lo hizo bueno. Gnesis uno treinta y uno. O digan juntos mientras se mueven de la siguiente forma: Dios vio que todo lo que haba hecho (Seale hacia arriba.) (Abrir los brazos.)
G. DIOS HIZO A LOS ANIMALES Y ME HIZO A M

Diga: Dios no haba terminado de hacer cosas. Necesita: l quera hacer ms cosas K una mascota bellas porque nos ama. El K cosas de sexto da hizo los animales animales. Traiga una K espejo mascota pequea, puede ser un gato, perro, conejo, ratn, etc., para que los nios miren y toquen. Recuerde a los nios que traten a los animales con delicadeza. Diga: Ahora mismo, veo algunos animales de juguete escondidos en el aula. Pueden encontrar uno de los animales que Dios hizo? Mientras traen el animalito que encontraron vamos a cantar: Animales en el cielo (Alabanzas infantiles, no 77), con la siguiente letra: Mira el len y un gran oso all; a lo lejos yo los puedo ver. Las jirafas y los conejos que con canguros y elefantes muy felices estarn. Los perritos, guau, con los gatos, miau; y el gallo cocorococ; el pollito, po; el patito, cuac; y la cabra, bee; el sapito croc; y la vaca mu, mu, mu, mu, mu. Diga: Miren todos los animales que encontraron! Veo que hay muchos animales diferentes. Los animales hacen diferentes sonidos. Pueden hacer como el animal que tienen en sus manos? Conceda tiempo para que imiten los sonidos de los animales. Ya que estamos imitando a los animales, por qu no se paran e imitan a un canguro conmigo? Pongan sus animales en el piso y vamos a saltar mientras decimos lo siguiente:
Canguroo, canguroo Canguroo - oo - oo, (Pongan las manos como patas y den un saltito.) puedo saltar contigo? (Repita.)
24
LECCIN 1
Dios hizo al canguro (Seale hacia adelante.) y tambin me hizo a m. (Apntese a s mismo.) Me gusta cruzar los brazos sobre el pecho. (Cruce los brazos sobre el pecho.) Me gusta mi poderoso Dios (Levante el brazo y haga las veces de mostrar msculos.) l hace todas las cosas nuevas. (Levante los brazos.) Canguroo, canguroo, canguroo - oo - oo, puedo brincar contigo? Janine Max (Cuando diga canguro, coloque las manos como si fueran patas y salte. Cuando diga Dios, seale hacia arriba. Cuando diga me hizo a m, selese usted mismo. Cuando diga yo amo a Dios, coloque los brazos sobre el pecho.) Diga: Dios estaba contento con todos los animales, pero despus hizo lo mejor de todo. Saben qu fue? Miren en mi espejo. Coloque el espejo frente a cada nio mientras canta T eres muy especial (Alabanzas infantiles, no 18), con la siguiente letra: Dios te hizo a ti muy especial, Dios te hizo a ti muy especial, Dios te hizo a ti muy especial, y no hay ninguno como t. Diga: As es, Dios los hizo a ustedes! Ustedes son personas muy especiales. Canten (Alabanzas infantiles, no 127). Dios todo lo hizo bueno, Dios todo lo hizo bueno. Gnesis uno treinta y uno. O digan juntos mientras se mueven de la siguiente forma: Dios vio que todo lo que haba (Seale hacia arriba.) (Abrir los brazos.) hecho (Saltar con los brazos abiertos.)
H. DIOS HIZO EL SBADO

Diga: Dios haba terminado de hacer el mundo. Era perfecto! El prximo da era el sptimo y Dios nos dio un regalo muy especial. Nos dio el sbado. El sbado es el da que venimos a la Escuela Sabtica. El sbado es el da que pasamos con nuestra familia. El sbado es el da que descansamos de nuestro trabajo. Estoy contenta porque Dios hizo el sbado. Vamos a cantar Sbado feliz (ver p. 29). Qu feliz el sbado es, qu feliz, oh, qu feliz! Qu feliz el sbado es! Amo cada sbado. Diga: Estoy contenta porque Jess hizo un mundo bellsimo para nosotros.
I. GRACIAS DIOS
Diga: Dios nos ama. l hizo para nosotros un mundo hermoso. Estoy feliz porque l hizo el mundo! Mientras marchamos y cantamos vamos a decir que estamos contentos por el lindo mundo que Dios hizo. Dios hizo cosas bellas porque nos ama. Todo lo que Dios hizo era bueno. Vamos a cantar acerca de lo que Dios hizo. Canto: La creacin (Alabanzas infantiles, no 60, tercera estrofa). Las nubes l cre la tierra y el mar los peces y animales y te hizo a ti y a m.
25
LECCIN 1
J. DIOS HIZO TODAS LAS COSAS
Diga: Dios hizo las cosas bonitas porque nos ama. Todo lo que Dios hizo era bueno. Vamos a cantar acerca de lo que Dios hizo. (El familiar puede hacer los movimientos mientras los nios cantan.) Canten el canto: Dios es todopoderoso (Alabanzas infantiles, no 79). Dios hizo el mundo, Dios hizo el sol, Dios hizo las estrellas con mucho amor; Dios hizo las flores en el jardn y los pajaritos que me hacen feliz. Dios es todopoderoso, l nos quiere ayudar, l hizo todas las cosas, te hizo a ti y a m. Dios todo lo hizo bueno, Dios todo lo hizo bueno. Gnesis uno treinta y uno. O digan juntos mientras se mueven de la siguiente forma: Dios vio que todo lo que haba hecho (Seale hacia arriba.) (Abrir los brazos.)
K. DIOS LO HIZO AS
Diga: Dios hizo el mundo tan lindo porque nos ama. Vamos a cantar acerca de cmo el mundo est lleno de cosas lindas. Canten (Alabanzas infantiles, no 127).
26
LECCIN 1
ACTIVIDADES EN CLASES
TERCERA SEMANA
Oso Fotocopie el patrn del oso (ver p. 64) en la cartulina negra o marrn. Recorte el oso. Pegue las borlas en el lugar de las orejas, pies y nariz. Puede recortar los ojos en cartulina negra y pegarlos o dibujarlos con un crayn o marcador oscuro. Escriba en el abdomen del oso Dios hizo los animales.
Pida a los padres que se sienten alrededor en pequeas mesas. Los padres y otros adultos deben ayudar a los nios a hacer una de las siguientes actividades mientras usted repasa la historia de la leccin cada semana.
Necesita:
K fotocopia del patrn del oso (p. 64) K cartulina negra o papel construccin K borlas o algo similar K tijeras K pegamento
PRIMERA SEMANA
Flores con la figura de la mano Pida a los padres que dibujen la silueta de la mano Necesita: de sus nios en un papel y K papel hagan una flor con la silueta K borlas o algo de la mano o una flor con la similar silueta de cuatro manos (ver (opcional) p. 62). Los padres pueden K pegamento dibujar tallos y hojas. Ayude (opcional) a los nios a colorear la flor K atomizador con con los crayones. olor de flores Opcional: Ponga esencia (opcional) con perfume en las borlas y K crayones pguelas con pegamento en (opcional) el centro de la flor.
CUARTA SEMANA
La creacin en plato de cartn Coloque etiquetas engomadas con figuras de animales o recortes de revistas Necesita: en un plato de papel o dibuje K platos de papel cosas que Dios hizo (ver p. K etiquetas 65). Puede usar bolitas de engomadas algodn para las nubes, hojas, con figuras de animales o flores, pjaros, animales, etc. recortes de Opcional: En el centro del revistas plato pegue la foto del nio K foto de cada adquirida con anticipacin. nio (opcional) Escriba el versculo para K pegamento memorizar en la parte de K tijeras abajo del plato: Dios vio que K marcadores todo lo que haba hecho estaba muy bien.
SEGUNDA SEMANA
Pjaro en un palito Fotocopie el patrn de un ave (ver p. 63) en cartulina fina de color o trace la silueta en un cartn y ayude a los nios a colorearla. Dibuje el ojo del ave. Recrtela. Pegue un palillo de paleta en la parte de atrs. Escriba en el ave: Dios hizo las aves.
Necesita:
K fotocopia del patrn de un pjaro (p. 63) K cartn o cartulina gruesa K tijera K pegamento K crayones (opcional) K palillo de paletas (o baja lenguas, popote o pajilla de plstico, etc.)
QUINTA SEMANA
Placa con las huellas de los pies Pida a los padres que dibujen la silueta de los pies Necesita: de sus nios en la cartulina K cartulina de (ver p. 62) y escriban: colores Gracias, Dios, porque mis pequeos pies estn completos con diez deditos.
K lpices K marcadores
27
LECCIN 1
MOMENTOS DE REFRIGERIO
(OPCIONAL) Se puede proveer un refrigerio sencillo cada semana, relacionado con la leccin. Para este mes son apropiadas las galletas en forma de peces, rebanadas de bananas, jugo de manzana, o galletas en forma de animales.
ACTIVIDADES BBLICAS
Si le queda tiempo, los padres pueden escoger alguna actividad que refuerce la historia bblica del mes. Las actividades mencionadas en la seccin de Actividades Preliminares (o llegada) pueden ser usadas nuevamente. Adems, puede proveer un refrigerio en una mesa separada.
CLAUSURA
Diga: Vamos a repetir juntos nuestro versculo para memorizar una vez ms. Dios vio que todo lo que haba hecho (Seale hacia arriba.) (Abrir los brazos.)
O la siguiente alternativa: Diga: Vamos a repetir nuestro versculo para memorizar una vez ms mientras golpeamos con nuestros pies.
Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien.
Pronuncie una corta oracin agradeciendo a Dios por nuestro bello mundo. Concluya cantando Las clases terminaron (Alabanzas infantiles, no 30). Las clases terminaron, al culto vamos ya. Adis, adis, nos portaremos bien. Adis, adis, nos portaremos bien.
28
L E CCI N
Ao A Primer trimestre Leccin 2
El gran barco de No
ADORACIN Alabamos a Dios por sus actos de amor.

Oh Seor, [...] Cantar la grandeza de tu amor (Salmo 89: 1, NVI).

Gnesis 6-9; Patriarcas y profetas, cap. 7 y 8, pp. 69-88.
Objetivos Los nios...

Aprendern que Dios se preocupa de las cosas que ha creado. Sentirn agradecimiento por el cuidado de Dios. Respondern diciendo Gracias, Seor, porque me cuidas.
Mensaje
Demos gracias a Dios porque l nos cuida.

Dios pidi a No que construyera un gran barco. Los animales y la familia de No entraron en el arca. Llovi durante cuarenta das y la tierra se cubri de agua. Dios protegi a No, su familia y a todos los animales que estaban en el arca. No dio gracias a Dios por salvarlos. Dios coloc un arcoris en el cielo como seal de que nunca jams volver a inundar la tierra con un diluvio.
Esta leccin trata sobre la adoracin Adoramos a Dios cuando le agradecemos por su cuidado. Tambin adoramos a Dios cuando lo escuchamos, seguimos sus instrucciones y confiamos en sus promesas.
PARA EL MAESTRO
Mientras No daba al mundo su mensaje de amonestacin, sus obras demostraban su sinceridad. As se perfeccion y manifest su fe.
30
DOS
Dio al mundo el ejemplo de creer exactamente lo que Dios dice (Patriarcas y profetas, cap. 7, p. 72). Si los antediluvianos hubieran credo su advertencia y se hubiesen arrepentido de sus obras impas, el Seor habra desistido de su ira, como lo hizo ms tarde con Nnive (Ibd., cap. 7, p. 74).
DECORACIN DEL SALN

Use el mismo diseo que us el mes pasado para la historia de la creacin. Haga lugar para el arca de No. Sugerencias: puede conseguir un pequeo barco; una caja grande de cartn pintada de caf; bancas o sillas arregladas en forma rectangular y encerradas con sbanas por los lados; una frazada en el suelo; o la silueta de un barco trazada en el polvo o la arena.
31
LECCIN 2

SECCIN Bienvenida MINUTOS Conforme llegan Hasta 10 ACTIVIDADES Saludar a los alumnos MATERIAL NECESARIO
1
2
Actividades preliminares Hasta 10 A. Canasta con libros Libros y rompecabezas del arca de No o de los animales. Barquitos plsticos u otros objetos que floten, recipiente con agua. Juegos del arca de No de madera o plstico, etc. Mecedora grande. Variedad de animales de felpa.
B. Botecitos
C. Figuras D. Silla mecedora E. Animales de felpa
3
Apertura Hasta 10 Bienvenida Oracin Visitas Ofrenda Cumpleaos A. Versculo para memorizar B. No C. Construccin del barco D. Llenar el arca E. Entran los animales F. Cerrar la puerta del arca G. Cada de la lluvia H. Los ngeles guardan I. Los ngeles ayudan J. Canto tema K. Quines estn en el arca? L. Agradecimiento a Dios M. El arcoris N. Agradecimiento a Dios O. Dios protege P. Marcha banda de adoracin Q. Canto tema Campanas. Canasta. Pastel artificial, velas y cerillos. Biblias pequeas. Paos para cubrir la cabeza. Martillos de juguete, sierras u otras herramientas. Alimentos enlatados o plsticos, o heno, pasto, paja, hojas, etc. Animales plsticos, de peluche o de fieltro. Rociador de agua. ngeles de fieltro en palitos
4
Experimentando la leccin Hasta 30
Figura del arca o frazada. Palitos con arcoris. Plato de cartn, timones, pelotas, almohadas pequeas o mantas. Instrumentos musicales de juguete.
32
LECCIN 2
SECCIN MINUTOS ACTIVIDADES MATERIAL NECESARIO
5
Actividades Hasta 10 en clases (opcional) Primera semana arcoris magntico Cuadritos de cartn, corteza. Imanes que se pegan, marcadores de colores, patrn para duplicar (p. 66). Cordn, bolitas de algodn, pegamento, tijeras, patrn de nubes (p. 66). Papel, bolitas de algodn, marcadores rosados y negros, pegamento, patrn (p. 66). Figuritas autoadhesivas de animales, patrn del arca (p. 67). Ver pgina 68, palitos, limpia pipas o varitas de chenille, toallitas de papel. Ver pgina 68, bananos, galletas de animales, cuchillo, platos, servilletas.
Segunda semana
Nube con lluvia
Tercera semana
Diseo de un conejito
Cuarta semana
El arca de No
Quinta semana
ngel
Centro de refrigerio (opcional)
Arca comestible
33
LECCIN 2

sera. Cuando mis expectativas de madre me chasqueaban, me daba cuenta de que solo buscaba lo que yo deseaba, y no lo que Dios tena en mente para mi vida. Cuando me coloqu bajo su cuidado, pronto comprob que l me daba ms de lo que yo poda haber pedido. Comparta alguna ocasin en la que Dios le ayud a restaurar su fe.
TERCERA SEMANA
Mientras nos encontrbamos fuera del hogar en un viaje de negocios, mi hermana se qued con nuestros nios. Era la hora de acostarse, cuando nuestro nio de cuatro aos comenz a llorar. Su ta le pregunt qu le pasaba, y l le dijo que tena miedo porque su mam no estaba. La ta le record que los ngeles de Dios nos protegen. Entonces ella le pregunt cuntos ngeles le gustara que lo protegieran. Diez mil contest l. Luego oraron juntos. Mientras la ta sala del cuarto iba diciendo: Disculpen, perdonen, lo siento. Mi hijo le pregunt: Qu pasa, ta? La ta sonri y dijo: El cuarto est tan lleno de ngeles que casi no puedo pasar! Mi hijo se durmi muy feliz. Todava recuerda esa experiencia, y an ahora, que es adolescente, pide al Seor diez mil ngeles. Los ngeles de Dios estn siempre cerca de sus nios (El hogar cristiano, cap. 70, p. 411). Comparta alguna ocasin en la que usted comprob que los ngeles estaban protegiendo a su familia.
PRIMERA SEMANA
La primera vez que saqu a mi bebita recin nacida, la vea pequea y vulnerable en el cochecito. bamos al aeropuerto a ver a mi ta que haba hecho escala en nuestra ciudad. Cuando comenc a empujar el cochecito por el pasillo, sent algo que nunca antes haba experimentado. Un deseo vehemente de protegerla y resguardarla del gran mundo que la rodeaba. Ms tarde, al recordar el incidente, or al Seor para que me diera el mismo deseo de protegerla espiritualmente. Comparta alguna ocasin en la que se haya sentido compelida a proteger a su nio. Qu debemos hacer para sentir el mismo deseo de proteger espiritualmente a nuestros nios?
SEGUNDA SEMANA
Se ha sentido alguna vez chasqueado? Imagnese a No. Predicando por 120 aos, amonestando, esperando. Por fin, solo un puado de personas lo tomaron en serio, y sucedi que eran miembros de su propia familia. Como padres tambin a veces nos sentimos chasqueados. Las cosas no suceden como esperbamos. El beb se enferma y se pone inquieto. Agotada es la nica palabra que se nos ocurre si la gente pregunta: Cmo est? Nosotros ya no recibimos mucha atencin, es el beb el que la recibe. Y realmente, esta tarea es mucho ms difcil de lo que pensbamos que 34
CUARTA SEMANA
Cuando mi hijo mayor tena apenas tres aos y yo tena seis meses de embarazo, mi desequilibrio hormonal afect mucho mi memoria, y accidentalmente cerr el auto con el nio y las llaves adentro en el estacionamiento de un centro comercial. Estaba atrapado en su asiento que l mismo no poda desabrochar. Por suerte era invierno, as que no tena que preocuparme del calor.
LECCIN 2
Estaba segura de que estaba preparada para esto. Me agach para alcanzar la cajita escondida debajo del vehculo para sacar la llave que supuestamente estaba escondida all. Como yo estaba tan grande, me resultaba difcil doblarme ms, as que no la pude encontrar. Qu poda hacer? Pregunt a una pareja que entraba en su auto si tenan un celular que yo pudiera usar para llamar a mi esposo. Con gusto me dejaron usar su telfono, pero mi esposo no estaba en su oficina y no lo pudieron encontrar. La pareja sugiri que llamara al nmero de emergencia para pedir ayuda. Muy agradecida lo hice y trat de esperar con paciencia. Junto con ellos vino un polica. Trat de abrir el vehculo, pero no pudo. Luego vinieron los bomberos y ellos s lo lograron. Me sent muy agradecida por su ayuda y por la proteccin de Dios. Cuando me acerqu a mi hijo, me dio una amplia sonrisa. l no estaba preocupado. Su fe infantil me ense algo grande. No necesitamos preocuparnos. Podemos depender de Dios. Cuente algn incidente mediante el cual usted aprendi algo gracias a la fe en Dios que demostr su nio.
QUINTA SEMANA
Corrupto. Malvado. Feo. El mundo en que vivieron No y su esposa no era un lugar agradable para criar a sus hijos. Las cosas a las que estaban expuestos eran suficientes para hacerlo temblar a uno. Un mundo muy parecido al actual. An as, los tres hijos se casaron con mujeres que se unieron a ellos en el plan de escape de Dios, trabajaron con su padre, y finalmente eligieron entrar al arca aunque el resto del mundo escogi lo contrario. Cuando temo por el bienestar espiritual de mis hijos en este tiempo, me reconforta recordar eso. Comparta algunas ideas especficas que puede hacer para ayudar a su hijo(a) a escoger el camino de Dios.
papel de aluminio, o que hagan flotar trozos de madera que no representen ningn riesgo, para que los nios pequeos los puedan manejar.
Tenga juegos y actividades sencillas para los nios que llegan temprano, sobre una alfombra, una manta o una colchoneta, colquelos en semicrculo. Los nios que participan en estas actividades deben estar bajo la supervisin de un adulto hasta que inicie el programa. Los juegos de los nios debern estar relacionados con el programa basado en la historia bblica mensual. Elija entre las siguientes actividades sugeridas para este mes. Asegrese de incluir algo de acuerdo a las edades de cada uno de los nios:
C. Coleccin de juguetes
El juego del arca de No en madera, plstico, tela, etc.
D. Silla mecedora
A. Canasta de libros
Tenga una silla mecedora para que los adultos puedan mecer a los nios, cuando se necesite.
Una coleccin de libros y sencillos rompecabezas relacionados con animales o el arca de No. Hay que tener barquitos de plstico para que los nios imaginen que los hacen flotar. (Opciones: Haga pequeas embarcaciones con
E. Animales de peluche
B. Barcos flotantes
Ayude a los nios a identificarlos y a reconocer sus sonidos y forma de caminar.
35
LECCIN 2
APERTURA
Querido Dios, gracias por el sbado y por la Escuela Sabtica. Por favor, acompanos mientras aprendemos acerca de ti. Amn.
A. BIENVENIDA
Diga: Buenos das, nios y nias! Estoy feliz de verlos Necesita: hoy. El sbado es un da K campanitas especial. Nos encontramos para cada nio con muchos amigos en la iglesia el sbado. Vamos a saludarnos en una forma especial para decir buenos das. Camine entre los nios y salude a cada nio mientras canta: Demos buenos das (Alabanzas infantiles, no 18). Con la mano demos buenos das, con la mano demos buenos das. Con la mano demos buenos das, seamos muy bienvenidos hoy. Diga: La Escuela Sabtica es un lugar especial. Hagamos sonar nuestras campanas para mostrar que somos felices por amar la Escuela Sabtica. Haga sonar las campanas mientras canta: Oigan las campanas (Alabanzas infantiles, no 31). Oigan las campanas tin ti lin ti lin ti lon. Suenan las campanas tin ti lin ti lin ti lon. Oigan las campanas sonando tin ti lin tiln. Dicen ven el sbado a la iglesia, ven.
C. VISITAS
D la bienvenida a cada visita y luego canten: Sean bienvenidos (Alabanzas infantiles, no 19). En este sbado feliz sean bienvenidos. En este sbado feliz sean bienvenidos.
D. OFRENDAS
Diga: Dios ama a todos los nios, pero no todos los Necesita: nios saben que Dios los K platillo de ama. Nuestras ofrendas ofrendas ayudarn a otras familias a aprender que Dios las ama. Coloque la canasta en el piso donde los nios puedan poner su ofrenda mientras cantan: Traigo mi ofrenda (Alabanzas infantiles, no 26). Traigo mi ofrenda a Cristo, a Cristo, a Cristo. Traigo mi ofrenda a Cristo, mi ofrenda doy al Seor. Diga: Gracias nios y nias por traer sus ofrendas. Ahora cierren sus ojitos mientras pedimos a Jess que bendiga la ofrenda. Junte sus manos y haga una oracin sencilla parecida a la siguiente: Querido Jess, esta ofrenda es para ti. Queremos que otros conozcan de tu amor. Amn.
B. TIEMPO PARA LA ORACIN

Diga: Hoy vamos a platicar acerca de las hermosas cosas que Dios hizo para nosotros. Detengmonos ahora para decirle a Dios gracias por hacer tantas cosas bonitas para nosotros. Anime a los familiares para que ayuden a sus nios a arrodillarse. Para prepararse para la oracin, use el canto: Canto para orar (Alabanzas infantiles, no 22). Todos de rodillas, vamos a orar. Nuestras manos juntar, y los ojos cerrar Haga una oracin sencilla, semejante a la siguiente:
36
LECCIN 2
E. CUMPLEAOS
Diga: Dios nos da Necesita: nuestros cumpleaos. K un pastel Quin ha cumplido aos? artificial Conduzca al nio que cumpli K velas de aos al frente mientras se canta. cumpleaos (O arrastre un animal de K cerillos o juguete alrededor del saln fsforos mientras canta. Detngase y circule en frente del nio que cumple aos). Cantar Quin tuvo cumpleaos? (ver p. 19). Cumpleaos, cumpleaos, Quin tuvo cumpleaos? Ven sintate y te cantar: Feliz cumpleaos tengas. Encienda las velas de cumpleaos y luego guelos cantando Cumpleaos feliz (ver p. 37). Cumpleaos feliz, cumpleaos feliz. Le deseamos a ________* cumpleaos feliz.
CUMPLEAOS FELIZ International law precludes the inclusion of copyrighted lyrics and music for online publication.
37
LECCIN 2
B. PRESENTEMOS A NO
Diga: La Biblia nos cuenta de un hombre Necesita: llamado No, que vivi para cada nio hace mucho tiempo. No K un pao para era un amigo especial de la cabeza (de Dios. Dios le habl, y No una toalla de manos) escuch. Distribuya los paos para la K una cinta para el cabello o cabeza y las bandas o cintas cordn grueso. entre los nios para que se los pongan mientras usted canta. Canten y aplaudan Quin est en el arca (Alabanzas infantiles, no 80, segunda estrofa) mientras marchan en una circunferencia: Quin est en el arca que flota en el agua?, flota en el agua, flota en el agua. Quin est en el arca que flota en el agua?, No est en el arca a salvo est.
A. ABRAMOS NUESTRAS BIBLIAS
Diga: Es hora de mirar en nuestras Biblias. Distribuya Necesita: Biblias de fieltro, de cartn, etc. K Biblias para Una para cada nio. La Biblia ejercicio (una dice que Dios nos ama y para cada cuida de nosotros. Qu ven nio) en su Biblia? Concdales tiempo para responder. Cantemos juntos: Dios me habla (Alabanzas infantiles, no 70). Biblia, Biblia, Dios me habla a m. Al leer puedo ver Dios me habla a m.
Diga: La Biblia dice que Dios nos ama y cuida de nosotros. Estoy contenta porque Dios nos ama! Quiero agradecerle a Dios por su cuidado. Cante el canto: Cantar de tu amor (Alabanzas infantiles, no 128). Cantar la grandeza (Manos junto a la boca.)
C. CONSTRUCCIN DE UN BARCO
de tu amor (Cruce los brazos sobre el pecho.)
Seor (Seale hacia arriba y luego hacia s mismo.)
Diga: Un da Dios le dijo a No que iba a caer Necesita: mucha lluvia. El agua iba K herramientas a cubrir toda la tierra. de juguete Entonces Dios le dijo a (martillo, No que hiciera un barco serrucho, etc.) grande, as l y su familia K piezas pulidas y los animales se de madera. salvaran. No construy el arca en la misma forma como Dios le dijo. Cantemos: Tap, tap, tap (Alabanzas infantiles, no 123).
Repetir 3 veces Salmo 89: 1. (Juntar las manos y luego abrir como libro.)
Distribuya los martillos de juguete, serruchos y otras herramientas. Pida a los nios que le ayuden a construir el arca mientras cantan: Tap-tap-tap, tap-tap-tap el martillo de No. Tap-tap-tap, tap-tap-tap No construye el arca. Riquirrn riquirrn el serrucho de No. Riquirrn riquirrn No construye el arca.
38
LECCIN 2
D. COMIDA ALMACENADA EN EL ARCA E. LA LLEGADA DE LOS ANIMALES
Diga: Fue asombroso! Los animales salieron del Necesita: bosque. Caminando K animales de entraron al barco. Los peluche o de ngeles de Dios los guiaron bulto al arca, una mam y un pap de cada clase. Los animales venan a No, y luego entraban al gran barco.
Diga: Despus que se construy el arca, Dios dijo Necesita: a No que la llenara con K Alimentos toda clase de comida para para animales los animales. Ayudemos a No a llenar el arca con comida para los animales. Distribuya los alimentos de los animales: comida en bolsas, forraje, paja, granos, pasto, hojas, etc. Invite a los nios a traer la comida y colocarla en un lugar del arca, imaginario, mientras cantan: Ser un ayudante (Alabanzas infantiles, no 115), con la siguiente letra: Yo soy ayudante, yo soy ayudante, la comida les dar. Yo soy ayudante.
Distribuya los animales de peluche, plstico o de cualquier otro material. Invite a los nios a ponerlos dentro del barco mientras cantan: Un gran barco hizo No (Alabanzas infantiles, no 81, segunda, tercera, cuarta y quinta estrofas). Elefantes entran all, elefantes entran all, pues Dios dijo que iba a llover por eso elefantes entran all. Grandes osos entran all, grandes osos entran all, pues Dios dijo que iba a llover los osos tambin en el arca estn. Los perritos entran all, los perritos entran all, pues Dios dijo que iba a llover los perros tambin en el arca estn. Los gatitos entran all, los gatitos entran all, pues Dios dijo que iba a llover los gatos tambin en el arca estn. Aadir versos si desea: los conejitos, aves volando, etc. Cantemos el versculo Cantar de tu amor (Alabanzas infantiles, no 128). Cantar la grandeza (Manos junto a la boca.)
Diga: No recogi cosas para su familia tambin. Pongamos algunas de estas cosas en el barco de No. Ayude a los nios a hacer paquetes de comida y algunas colchonetas para cama y llvelas al arca mientras cantan Ser un ayudante (Alabanzas infantiles, no 115), con la siguiente letra: Yo soy ayudante, yo soy ayudante, la comida guardar. Yo soy ayudante. La Biblia dice que Dios nos ama y cuida de nosotros. Estoy muy contento(a) porque Jess nos ama! Quiero agradecerle por su cuidado. Cantemos: Cantar de tu amor (Alabanzas infantiles, no 128). Cantar la grandeza (Manos junto a la boca.)
Repetir 3 veces Salmo 89: 1. (Juntar las manos y luego abrir como libro.) Seor (Seale hacia arriba y luego hacia s mismo.)
39
LECCIN 2
Repetir 3 veces Salmo 89: 1. (Juntar las manos y luego abrir como libro.) Durante das y das estuvo lloviendo y lloviendo. Cuente con la ayuda de un adulto que suavemente esparza o roce agua en los dedos de los nios mientras cantan: La lluvia cae (adaptado del himno El sabio y el fatuo (ver p. 45). Vea las ilustraciones que se sugieren para mover las manos mientras se canta este coro. 1. La lluvia cae, y el agua sube
F. SE CIERRA LA PUERTA
Diga: Ahora todos los animales estaban seguros Necesita: en el arca. K una botella No y su familia estaban rociadora seguros tambin. Entonces Dios envi un ngel para cerrar la puerta. Invite a los nios a ponerse de pie y cantar con usted (y palmear cuando se indica) Un ngel baj (Alabanzas infantiles, no 68). Un ngel baj y la puerta cerr (aplaudir), s cerr (aplaudir), s cerr (aplaudir). Un ngel baj y la puerta cerr (aplaudir), del arca de No.
2. la lluvia cae, y el agua sube, la lluvia cae, y el agua sube, 3. y el barco en el agua salvo est. Desconocido
Cantemos Cantar de tu amor (Alabanzas infantiles, no 128). Cantar la grandeza (Manos junto a la boca.)
H. LOS NGELES VIGILAN
Diga: Piensan que No y su familia y los animales Necesita: tenan miedo en el arca? K la figura de Concdales tiempo para un ngel responder. Puede ser que para cada nio tuvieran miedo. Pero Dios estaba al cuidado de ellos. Dios envi ngeles para proteger el arca y mantenerla a salvo durante esa gran tormenta. Dios cuida de nosotros, tambin. Distribuya ngeles de fieltro o ngeles en palillos para que los nios los muevan o los coloquen en el franelgrafo mientras cantan: Quin est en el arca? (Alabanzas infantiles, no 80, segunda y tercera estrofas). Quin est en el arca que flota en el agua? Flota en el agua, flota en el agua. Quin est en el arca que flota en el agua? No est en el arca, a salvo est. Quin est en el arca que flota en el agua? Flota en el agua, flota en el agua. Quin est en el arca que flota en el agua? El ngel cuida el arca, a salvo est.
Repetir 3 veces Salmo 89: 1. (Juntar las manos y luego abrir como libro.)
Diga: Ahora No, su familia y los animales estaban a salvo en el arca. Entonces empez a llover. Primero cay una gota aqu. Luego otra gota all. Entonces, muchas! Y luego empezaron a caer chorros de agua por todas partes!
G. LA LLUVIA DESCENDI
40
LECCIN 2
I. LOS NGELES NOS CUIDAN K. QUIN EST EN EL ARCA?
Diga: As como Dios amaba a No y a su familia, tambin nos ama a nosotros. l enva a sus ngeles para cuidarnos. Cuando jugamos, los ngeles estn con nosotros. Cuando estamos durmiendo los ngeles nos guardan. Y los ngeles de Dios tambin nos cuidan durante las tormentas. Cantemos: Cristo manda su ngel (Alabanzas infantiles, no 64). Cristo manda su ngel, ngel, ngel. Cristo manda su ngel, me cuida cuando juego. ...si camino ...si paseo ...cuando duermo
Diga: Despus que ces la lluvia, No y su familia y los Necesita: animales en el arca, flotaron K un barco de por mucho tiempo. Dios juguete cuid el barco, y todos los K una toalla de que estaban en l estaban bao grande protegidos mientras el o manta, o cobija. barco navegaba sobre las aguas. Invite a los nios a venir en pequeos grupos, para hacer navegar el barco en el agua. Haga navegar suavemente el barco, si est usando uno real; si no, que uno o dos nios se sienten sobre la manta o toalla grande mientras dos adultos levantan las orillas. Suavemente mecen la cobija o toalla hacia adelante y hacia atrs mientras cantan: Dios me cuida (Alabanzas infantiles, no 50), con la siguiente letra: Dios cuid a No, Dios cuid a No, en el barco en el agua, mi Dios cuid a No.
J. CANTO TEMA
Diga: S, Dios amaba a No y envi a sus ngeles para Necesita: cuidar de l. Dios nos ama y K un arcoris cuida de nosotros tambin. Agradezcmosle a Dios por su cuidado, y cantemos nuestro versculo para memorizar otra vez. Haga una oracin sencilla, ms o menos como la siguiente: Querido Dios, gracias por cuidar de nosotros. Te amamos. Amn. Canten juntos Cantar de tu amor (Alabanzas infantiles, no 128). Cantar la grandeza (Manos junto a la boca.)
Distribuya los animales de juguete. Que cada nio lo coloque en el barco y/o meza el barco mientras cantan Quin est en el arca? (Alabanzas infantiles, no 80, primera estrofa). Quin est en el arca que flota en el agua? Flota en el agua, flota en el agua. Quin est en el arca que flota en el agua? El oso est en el arca, a salvo est.
L. AGRADEZCAMOS A DIOS
Seor (Seale hacia arriba y luego hacia s mismo.) Repetir 3 veces
Diga: No, su familia y los animales permanecieron en el gran barco durante mucho tiempo. Esperaron hasta que la tierra se sec. Un da Dios abri la puerta del barco, y No y los animales salieron. Estaban contentos de haber sido salvados. Dios cuid de No, de su familia y de los animales mientras estuvieron en el arca. Y Dios cuida de nosotros tambin. Cantemos acerca del amor de Dios. Canten juntos Cantar de tu amor (Alabanzas infantiles, no 128).
Salmo 89: 1. (Juntar las manos y luego abrir como libro.)
41
LECCIN 2
Cantar la grandeza (Manos junto a la boca.) EJERCICIO GESTUAL DEL ARCORIS: Veo el arcoris en el cielo (Mano movindose sobre la cabeza en semicrculo.)
cuando con lluvia brilla el sol (Manos formando un gran crculo, luego con los dedos sealar la cada de la lluvia.) me dice que Dios prometi (Dedo ndice sealando el cielo.)
Repetir 3 veces Salmo 89: 1. (Juntar las manos y luego abrir como libro.) que nunca ms un diluvio habr. (Brazos extendidos hacia la tierra.) Adaptado
M. EL ARCORIS
Diga: Dios escuch la oracin de agradecimiento Necesita: de No. Entonces Dios hizo K arcoris en algo muy especial. Puso un palos pequeos hermoso arcoris en el cielo. Le dijo a No que era su promesa de que la lluvia nunca volvera a cubrir la tierra. Cada vez que vean un arcoris en el cielo, pueden recordar esa promesa. Distribuya las banderas de arcoris para que los nios las ondeen mientras cantan El arcoris (ver p. 44). Quin hizo el arco hermoso? Yo s, yo s. Dios hizo el arco hermoso Por eso lo amar. B. B. McKinney
_____________________ (Finger Plays for Tiny Tots, copyrigth R&H, 1952)
N. AGRADECIMIENTO A DIOS
Diga: No y su familia estaban muy felices de hallarse fuera del arca. Estaban muy felices porque Dios haba cuidado de ellos durante el diluvio. Y estaban felices de ver el arcoris. Dieron gracias a Dios por su promesa del arcoris. Dios haba cumplido su promesa. Cuando vemos un arcoris sabemos que Dios cuida de nosotros, y que nos ama. Cantemos nuestro canto tema otra vez. Canten juntos Cantar de tu amor (Alabanzas infantiles, no 128). Cantar la grandeza (Manos junto a la boca.)
Seor (Seale hacia arriba y luego hacia s mismo). Repetir 3 veces Salmo 89: 1. (Juntar las manos y luego abrir como libro.) 42
LECCIN 2
O. DIOS CUIDA DE M P. BANDA AMBULANTE DE ALABANZA
Diga: Dios tambin enva a sus ngeles para protegernos, Necesita: as como envi sus ngeles K volantes de para proteger a No y los carro de animales. Todo el tiempo juguete almohadas o Dios enva a sus ngeles para esteras para protegernos. el piso Distribuya volantes de carro K pequeas hechos con hielo seco almohadas o (styrofoam) o platos de cartn colchonetas grueso. (Platos de cartn con secciones dentadas sirven mejor. Recorte la seccin dentada y use la porcin que queda para simular un volante. Tambin puede recortar la parte central del plato quedando una rueda sencilla que ser un volante de carro.) Que los nios simulen que manejan mientras cantan ngeles van cuidndome (Alabanzas infantiles, no 66, primera estrofa). ngeles van cuidndome; soy feliz, soy feliz. ngeles van cuidndome, gracias te doy Jess.
Diga: Estoy tan feliz porque Jess cuida de m as como cuid de No. Vamos a marchar tocando los instrumentos para mostrar a Jess que estamos felices porque nos cuida. Distribuya instrumentos rtmicos y que los nios marchen alrededor del saln tocando y cantando Dios me cuida (Alabanzas infantiles, no 50). Dios me cuida a m, Dios me cuida a m, si trabajo o si juego mi Dios me cuida a m. Dios me cuida a m, Dios me cuida a m, cuando ando y cuando corro mi Dios me cuida a m. ...cuando canto y cuando oro... ...cuando salgo de paseo...
Diga: Pueden recordar alguna ocasin en la que los ngeles los cuidaron? D un animal pequeo de juguete a cada nio. Siente a los nios en el piso con los juguetes mientras cantan Cristo manda su ngel (Alabanzas infantiles, no 64, primera estrofa). Cristo manda su ngel, ngel, ngel. Cristo manda su ngel, me cuida cuando juego. Diga: En qu otras ocasiones los ngeles cuidan de ustedes? Distribuya almohadas pequeas, esteras, etc. Si es posible; que todos los nios se acuesten sobre las esteras en el piso simulando que duermen, mientras usted canta la tercera estrofa de Cristo manda su ngel (Alabanzas infantiles, no 64). Cristo manda su ngel, ngel, ngel. Cristo manda su ngel, me cuida cuando duermo. ...cuando viajo
Q. CANTO TEMA
Diga: La Biblia dice que Dios nos ama y cuida de nosotros. Estoy contenta porque Dios nos ama! Quiero agradecerle a Dios por su cuidado. Cante el canto tema: Cantar de tu amor (Alabanzas infantiles, no 128). Cantar la grandeza (Manos junto a la boca.)
Seor (Seale hacia arriba y luego hacia s mismo.) Repetir 3 veces Salmo 89: 1. (Juntar las manos y luego abrir como libro.)
43
LECCIN 2
ACTIVIDADES EN CLASES (Opcional)

TERCERA SEMANA
Diseo de un conejito Que los padres hagan el trazo con la mano de sus nios sobre una hoja de papel blanco y luego la recorten. Provales marcadores rosa y negro para la cara y las orejas del conejito (ver p. 66). Deje que los nios peguen una bolita de algodn en la cola del conejito.
Siente a los nios alrededor de mesas pequeas. Los padres u otros adultos debern ayudar a los nios para que hagan uno de los siguientes ejercicios, como repaso de la historia de la leccin.
Necesita:
K papel blanco K lpices K marcadores rosa y negro K tijeras K pegamento o cinta K pegadura K bolas de algodn
PRIMERA SEMANA
arcoris magntico Proporcineles tarjetas Necesita: resistentes de 5 cm x 10 cm y marcadores para K paquete de tarjetas gruesas fieltro o crayones con los K marcadores o colores del arcoris. Los crayones de los padres pueden ayudar a los colores del arcoris nios poniendo cada color (rojo, anaranjado, en la tarjeta para formar un amarillo, verde, arco. Cuando la tarjeta est azul, violeta) seca, pguele un imn al K tiras de imn reverso. (Ver p. 66.)
CUARTA SEMANA
El arca de No Haga copias del arca reproduciendo la que est en la pgina 67. Deje que los padres ayuden a los nios a poner las calcomanas de los animales por pares en el arca.
Necesita:
K copias de un modelo del arca (p. 67) K calcomanas de animales
re d ROJO o ra n g e NARANJA y e ll o w AMARILLO gre en VERDE bl u e AZUL vio le t VIOLETA
SEGUNDA SEMANA
Nube con lluvia Haga una nube de lluvia usando copias del patrn de la pgina 66. Que los padres recorten la nube y las gotas de lluvia. O que alguien las haya recortado antes de la clase. Pegue cada gota en las cuerdas de 15 cm de largo, luego pegue las cuerdas por detrs de la nube. Permita que los nios peguen el algodn en la nube.
QUINTA SEMANA Necesita:

K patrn de la nube de lluvia (p. 66) K tijeras (para uso de los padres) K cinta para pegar K pegamento o cinta pegadura K bolas de algodn K piezas de cordones de 15 cm de largo
(O ACTIVIDAD OPCIONAL) ngel (en un palito) Haga un ngel Necesita: colocando la toallita de papel en el palito de paleta. K palitos de paleta K varitas de chenille Envuelva un extremo del K toallitas palito con la varita de descartables o chenille y el otro extremo servilletas llvelo por detrs al final del palito para formar un pequeo halo sobre la cabeza. (Ver p. 68.)
45
LECCIN 2
(OPCIONAL) Arca comestible Haga el casco de un barco con una banana (o pltano) Necesita: pelada y cortada a lo largo. Deje K bananas que los nios coloquen galletas K galleticas de de animalitos en la rebanada de animales banana. Puede cortar las K cuchillos de bananas en mitades o tercios. mesa (Ver p. 68.)
ACTIVIDADES BBLICAS
Si le queda tiempo, los padres pueden escoger alguna actividad que refuerce la historia bblica del mes. Las actividades mencionadas en la seccin de actividades preliminares (o llegada) pueden ser usadas nuevamente. Adems, puede proveer un refrigerio en una mesa separada.
CLAUSURA
Diga: Estoy contenta porque Dios cuida de nosotros as como cuid de No. Agradezcamos a Dios por su cuidado. Haga una oracin corta similar a la siguiente: Querido Dios, agradecemos mucho porque nos cuidas a dondequiera que vamos. Por favor acompanos esta semana. Enva a tus ngeles para que nos cuiden y trenos de regreso el prximo sbado. Amn. Cante: Las clases terminaron (Alabanzas infantiles, no 30). Las clases terminaron, al culto vamos ya. Adis, adis, nos portaremos bien. Adis, adis, nos portaremos bien.
46
L E CCI N
Ao A Primer trimestre Leccin 3
El beb de Sara
COMUNIN
Significa amarse unos a otros.

Que se amen unos a otros (Juan 15: 12, DHH).

Gnesis 18: 1-16; 21: 1-9; Patriarcas y profetas, cap. 13, p. 126.
Objetivos Los nios...
Sabrn que Dios hizo las familias para que se amen y cuiden. Sentirn amor por los miembros de la familia que Dios les dio. Respondern diciendo a sus familiares te amo.
Mensaje
Los miembros de las familias cristianas se aman.

Abraham y Sara deseaban desesperadamente tener un hijo. Dios se lo haba prometido, pero esto pareca imposible para su edad. Tres visitantes celestiales les dijeron que en un ao tendran un beb. Sara se ri. El nacimiento de Isaac trajo mucha alegra a su familia. Esta leccin trata sobre la comunin Los nios son una parte especial de la familia. Los miembros de la familia se aman y
cuidan mutuamente haciendo diferentes cosas. Mostramos amor a nuestros familiares ayudando y diciendo te amo.
PARA EL MAESTRO
Cuando Abraham tena casi cien aos, se le repiti la promesa de un hijo, y se le asegur que el futuro heredero sera hijo de Sara. Pero Abraham todava no haba comprendido la promesa [...]. Nuevamente se le dio la promesa en palabras inequvocas:
48
TRES
Ciertamente Sara, tu mujer, te dar a luz un hijo, y le pondrs por nombre Isaac; y confirmar mi pacto con l. El nacimiento de Isaac, al traer, despus de una espera de toda la vida, el cumplimento de las ms caras esperanzas de Abraham y de Sara, llen de felicidad su campamento (Patriarcas y profetas, cap. 13, p. 126).
DECORACIN DEL SALN
Contine con la misma escena de la naturaleza de los dos meses anteriores. Aada una carpa (tienda de campaa) con una pieza grande de tela sobre una mesa o dos sillas. Se usar en la seccin Experimentando la historia. Puede poner una oveja de juguete grande o hecha en cartn para poner fuera de la tienda.
49
LECCIN 3

SECCIN Bienvenida MINUTOS Conforme llegan Hasta 5 ACTIVIDADES Recibir a los alumnos a la entrada MATERIAL NECESARIO
2 Actividades
preliminares
Hasta 10
A. B. C. D.
Cesto de libros Muecas Tienda de campaa Limpieza
E. Mecedoras F. Caja de naturaleza G. Cocinar
Libros sobre bebs, familias, etc. Muecos beb, cobijitas, biberones. Manta o tela grande, mesa, sillas. Escoba, trapeador, limpiador, aspiradora para nios. Silla mecedora para adulto. Animales, piedras, plumas, flores, conchas. Cocina de juguete o accesorios de cocina y comida artificial. Campanas.
3
Apertura Hasta 10 Bienvenida Oracin Visitas Ofrenda Cumpleaos
Cesto. Pastel artificial de cumpleaos, velas y fsforos. Biblias o libritos Biblias. Figuras de fieltro o cuadros de gente riendo. Muecas, paales, biberones. Pao grande, mesas o sillas. Comida artificial, olla de cocinar, utensilios de limpieza.
4
Experimentando la historia Hasta 30 A. Versculo para memorizar B. Risas C. D. E. F. G. Una familia feliz Cuidando al beb Hogares Las familias se ayudan Fiestas
H. Un hogar feliz contigo I. Dios en la familia J. Te amo
50
LECCIN 3
SECCIN MINUTOS ACTIVIDADES MATERIAL NECESARIO
5
Actividades en clase Primera semana Hasta 10
El nio Isaac
Palillos de ropa redondos o palillos de 10 cm y piezas de ropa o cuadrados y tiras de tela y bolas de algodn o papel; marcadores. Cartn de color o tablero, pegamento, papel de seda de colores (ver p. 69). Cartulina roja, patrn de corazn (p. 70), palillo de paleta, pegamento. Patrn de tteres (p. 69), pegamento, crayones (opcional), tijeras (opcional). Patrn de folleto (p. 71), pegamento, tijeras, marcadores. Servilletas, galletas o frutas.
Segunda semana
Portarretrato
Tercera semana
Abanico con forma de corazn
Cuarta semana
Familia de tteres o marionetas
Quinta semana
Folleto Dios cumple sus promesas
Centro de refrigerio (opcional)
51
LECCIN 3

inmediatos, cuando todo lo que tenemos que hacer es esperar unos das. Recuerden que Sara y Abraham esperaron muchos das por su hijo prometido. Dios todava cumple sus promesas. Comparta una experiencia personal de alguna ocasin en la que fue necesario esperar y cmo Dios la ayud durante la espera.
TERCERA SEMANA
PRIMERA SEMANA
Alguna vez tus nios te han hecho sentir vieja y cansada? Te has mirado alguna vez en el espejo y te has preguntado quin es la persona que ves? Las exigencias de los nios nos pueden hacer sentir realmente viejas. Cuando te sientas as, piensa en Sara. Te puedes imaginar estar embarazada a los 90 aos? Te puedes imaginar correr detrs de un nio de dos aos a semejante edad? Imagnate alguna de sus conversaciones con otras madres de nios pequeos (Sara, yo me siento muy cansada y slo tengo 35 aos, cmo te sientes t?). Cuando te sientas mayor y cansada, recuerda que Dios te ve. Dios sabe cmo te sientes. l dice: Venid a m [...] y os har descansar. Diga lo que usted hace cuando est agotada y se siente vieja. Una tarde, mientras dbamos una caminata, mi nio de 18 meses encontr una moneda en el camino. Antes de que yo pudiera intervenir, la moneda estaba en su boca y, cuando trat de quitrsela, se la trag! Estaba horrorizada! Corrimos al hospital. El doctor mand sacar una radiografa para asegurarse de que la moneda no estaba en su pulmn. Despus de confirmar que no estaba en el pulmn dijo: Espere un par de das y observe hasta que aparezca nuevamente. Dos das ms tarde, recuperamos la caprichosa moneda y todo estuvo bien. Muy a menudo nos preocupamos por los acontecimientos
Eran las tres de la maana. Mis prpados no queran abrirse, pero el llanto de mi pequeo hambriento era un sonido desagradable en ese momento. Sal de la cama, me dirig hacia la cocina dando tropezones y me golpe el dedo del pie con el vestidor. Los pensamientos menos agradables pasaban por mi mente mientras preparaba el bibern y caminaba de regreso por el vestbulo. Cundo vas a dormir toda la noche, beb? me preguntaba. Repentinamente un pensamiento pausado penetr en mi nublado cerebro. Da gracias. En ese momento no me senta como para dar gracias a nadie por nada. Da gracias, vino nuevamente el pensamiento. Da gracias por el privilegio de poder levantarte de noche porque tienes un hijo. Sonre en la oscuridad. Mi quejoso corazn cambi inmediatamente. Es cierto, Jess. Gracias por el privilegio de levantarme de madrugada. Gracias por mi precioso beb. Tiene alguna frustracin en su hogar? Comparta un momento en el que se sinti feliz por poder levantarse en medio de la noche. La pequea Michelle de 16 meses sonri alegremente con su madre mientras estaba sentada en la baera. Qu ests comiendo? pregunt la madre. Al cargar la beb se estremeci. Michelle haba puesto sus deditos en el desage de la baera y quitado la cubierta de plstico. Estaba lamiendo felizmente el desperdicio de jabn en sus dedos. Algunas veces la maternidad nos pone en situaciones que nos hacen estremecer, tales como olores insoportables y cosas en la boca que parecen increbles. A pesar de todo, Jess nos comprende. Sobreviviremos a las situaciones
SEGUNDA SEMANA
CUARTA SEMANA
52
LECCIN 3
desagradables. Confe en sus fuerzas y podr mirar ms all del presente. Comparta alguna situacin en la que algo anormal le pareci insoportable. Cmo lo resolvi? Hubo algunos das cuando dije: Bueno, hoy no me gust mucho ser mam. Wesley empezaba a probar su independencia y tena das problemticos. Pero todava puedo decir: Me gusta ser mam!. Agradezco que Dios me haya confiado la responsabilidad de criar uno de sus hijos. Sara quera esa responsabilidad. Dios me dio dos hijos. Estoy agradecida por la bendicin que han sido mis hijos. Comente cmo hace para salir adelante en los momentos de frustracin.
QUINTA SEMANA
Cuando mi primer hijo tena aproximadamente seis meses de edad y dorma durante toda la noche, recuerdo haberle dicho a mi esposo: Me gusta ser mam!. Tenamos un horario y todas las cosas parecan predecibles; Wesley sonrea, era gracioso y adorable.
debajo para jugar como si estuvieran en una tienda de campaa.
Planifique actividades sencillas en la alfombra o en una manta, sbana o colcha dentro del semicrculo destinado a los nios que llegan temprano. Los nios deben participar en estas actividades bajo la supervisin de un adulto hasta que comience el programa. Los juegos de los nios deben ser con materiales relacionados con la historia bblica del mes. Escoja alguna de las siguientes actividades que se sugieren para este mes. Asegrese de incluir algo para las diversas edades:
D. Limpieza
Provea escobas para nios, trapeadores, plumeros, paos de limpiar, aspiradoras, etc., para que jueguen a limpiar su casa.
E. Mecedoras
A. Cesta con libros
Los padres de los nios que sean muy tmidos o tengan sueo para integrarse a las actividades, pueden sentarse y mecerlos.
Una cesta con libros de cubierta dura que traten acerca de las familias, los animales, los nios, etc.
F. Caja de naturaleza
B. Muecas
Una cesta con muecas, cobijas, biberones, etc., para jugar como padres.
Llene una caja con animales de peluche o plstico, rocas, plumas, caracoles, flores de plstico, etc., para que los nios exploren y toquen.
C. Tienda de campaa
G. Cocina
Haga una tienda de campaa colocando un mantel o sbana encima de una mesa o el respaldar de dos sillas. Los nios pueden ir
Coloque una cocina de altura adecuada para los nios y/o vajilla y comida artificial para que los nios simulen que ayudan en la cocina.
53
LECCIN 3
APERTURA
Todos de rodillas, vamos a orar, nuestras manos juntar y los ojos a cerrar.
Nota: Estas actividades pueden llevarse a cabo en cualquier orden. Sin embargo, recomendamos que comience con la bienvenida.
A. BIENVENIDA
Diga: Buenos das, nios y nias! Me siento muy Necesita: contenta de verlos. El K una campana sbado es un da especial. para cada nio Vemos a muchos amigos el sbado en la iglesia. Vamos a darnos las manos para decir buenos das en una forma especial. Camine alrededor de la sala y salude a cada nio dndole la mano, mientras canta: Demos buenos das (Alabanzas infantiles, no 18). Con la mano demos buenos das, con la mano demos buenos das. Con la mano demos buenos das, seamos muy bienvenidos hoy. Diga: La Escuela Sabtica es un lugar especial. Vamos a tocar algunas campanas para mostrar que estamos contentos por la Escuela Sabtica. Hagan sonar las campanas mientras cantan: Oigan las campanas (Alabanzas infantiles, no 31). Oigan las campanas tin ti lin ti lin ti lon. Suenan las campanas tin ti lin ti lin ti lon. Oigan las campanas sonando tin ti lin tiln. Dicen ven el sbado a la iglesia, ven.
C. VISITANTES
Salude a cada visita y luego cante: Sean bienvenidos (Alabanzas infantiles, no 19). En este sbado feliz sean bienvenidos. En este sbado feliz sean bienvenidos.
D. OFRENDA
Diga: Traemos nuestras ofrendas para mostrar Necesita: nuestro amor a Dios. K recipiente Nuestras ofrendas ayudan para las para que otras familias ofrendas puedan aprender que Dios las ama. Coloque un cesto en el piso para que los nios depositen sus monedas mientras cantan: Traigo mi ofrenda (Alabanzas infantiles, no 26). Traigo mi ofrenda a Cristo, a Cristo, a Cristo. Traigo mi ofrenda a Cristo, mi ofrenda doy al Seor. Diga: Gracias nios y nias por traer sus ofrendas. Cierren sus ojitos para pedirle a Jess que bendiga estas monedas. Junte sus manos en posicin de oracin y pronuncie una oracin sencilla, como la siguiente: Querido Jess, estas monedas son para ti. Queremos que otros conozcan acerca de tu amor. Amn.
B. ORACIN
Diga: Hoy vamos a hablar acerca de que los miembros de la familia se aman. Vamos a dar gracias a Dios por nuestras familias. Anime a los padres para que ayuden a arrodillarse a sus nios. Para prepararse para la oracin canten: Canto para orar (Alabanzas infantiles, no 22).
54
LECCIN 3
E. CUMPLEAOS
Diga: Dios nos da nuestros cumpleaos. Quin ha cumplido aos? Conduzca al nio que cumpli aos al frente mientras se canta. (O arrastre un animal de juguete alrededor del saln mientras canta. Detngase y circule en frente del nio que cumple aos). Cantar Quin tuvo cumpleaos? (ver p. 19). Cumpleaos, cumpleaos, Quin tuvo cumpleaos? Ven sintate y te cantar: Feliz cumpleaos tengas. Encienda las velas de cumpleaos y luego guelos cantando Cumpleaos feliz (ver p. 37). Cumpleaos feliz, cumpleaos feliz. Le deseamos a ________* cumpleaos feliz.
Necesita:
K un pastel artificial K velas K fsforos K regalo pequeo para el nio que cumple aos (opcional).
B. LA RISA
Use las figuras de fieltro o muestre lminas de un libro. Necesita: Diga: Abraham y Sara K figuras de estaban tristes. Ellos fieltro o queran tener un beb. lminas de personas que Haban estado esperando se ren por muchos aos para tener un beb. Le haban pedido a Dios que les enviara un beb, pero todava no tenan ninguno. Pida a los nios que pongan una cara triste imitndola a usted. Pero Dios haba prometido que les enviara un beb y Dios siempre cumple sus promesas. Un da vinieron tres visitantes a ver a Abraham y Sara. Pueden contar tres con sus dedos? Cuente con los dedos. Ellos eran visitantes especiales enviados por Dios que dijeron a Abraham y Sara que al ao siguiente iban a tener un hijito. Sara se ri porque ella pensaba que era demasiado mayor para tener un beb. A ustedes les gusta rerse? Ranse conmigo. Rase. Les gusta que alguien de su familia les haga cosquillas? Los adultos pueden hacer cosquillas a sus nios.
A. VERSCULO PARA MEMORIZAR

Diga: Este es el momento de aprender nuestro Necesita: versculo para memorizar. K Biblias de Entregue a cada nio una Biblia fieltro (o de fieltro o cartulina por lo cartulina) menos con una figura de Jess y de ser posible ms figuras de diferentes escenas. Vamos a abrir nuestras Biblias y leer mientras cantamos: Dios me habla (Alabanzas infantiles, no 70). Biblia, Biblia, Dios me habla a m. Al leer puedo ver, Dios me habla a m. Biblia, Biblia, Dios me habla a m. Al leer puedo ver, Dios me habla a m. Diga: Nuestra Biblia nos dice que los miembros de la familia se aman. Cantemos el canto tema. Cntenlo varias veces mense los unos a los otros (Alabanzas infantiles, no 129). mense los unos a los otros, mense los unos a los otros; Juan quince versculo dos, Juan quince versculo dos.
55
LECCIN 3
C. LA FAMILIA FELIZ
Vamos a cantar una cancin feliz. Padres, ayuden a sus nios con los movimientos. Canten juntos Feliz todo el tiempo (Alabanzas infantiles, no 8). Adentro, afuera, arriba, abajo (Seale al pecho, hacia afuera, arriba, abajo.) (5 palmadas.) (Seale al pecho, hacia afuera, arriba, abajo.) (5 palmadas.) (Seale hacia arriba, a s mismo.) (Seale arriba, abajo, al pecho y hacia afuera.) (5 palmadas.) Diga: Abraham y Sara estaban muy felices. Tenan un nio especial para cuidar y amar. Vamos a cantar juntos acerca de la familia feliz. D palmadas cuando mencione las palabras feliz y hogar mientras cantan: Qu hogar feliz! (ver p. 72). Con beb en la familia, Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Con beb en la familia, Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Diga: Nuestra Biblia nos dice que las familias se aman. Pueden dar a su familiar un abrazo grande mientras cantamos el canto tema? mense los unos a los otros (Alabanzas infantiles, no 129). mense los unos a los otros, mense los unos a los otros; Juan quince versculo dos, Juan quince versculo dos. Repita el versculo para memorizar varias veces.
siempre soy feliz. Adentro, afuera, arriba, abajo
siempre soy feliz. Jess vino hacia m, le d mi corazn. Adentro, afuera, arriba, abajo
siempre soy feliz.
Dios cumpli su promesa y Abraham y Sara tuvieron un varoncito. Ellos estaban tan felices que le pusieron Isaac. Isaac quiere decir risa. Haba mucha risa y felicidad en esa familia cuando naci el beb Isaac, porque los miembros de la familia se aman. Aydenme a hacer este juego digital acerca de Isaac. Abraham y Sara estaban muy viejos, pero Dios les prometi (Levante dos dedos.) (Seale hacia Dios.)
D. CUIDANDO AL BEB
Diga: Abraham y Sara cuidaron muy bien a su Necesita: beb, porque las personas para cada nio en la familia se aman. K una mueca Envolvieron a Isaac en una K una cobijita cobija para que no tuviera K un bibern fro. Entregue a cada nio una de juguete mueca y una cobija para que la envuelvan. Cuando el beb Isaac lloraba, Abraham y Sara lo mecan. Haga que los nios mezan y den palmaditas a la mueca mientras cantan: Qu hogar feliz! (ver p. 72). Cuando mami (o papi) mece al nio, Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Cuando papi mece al nio, Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
que tendran un hijo. (Simule cargar un beb.) A Sara le dio risa, y Abraham se ri tambin. Y a Isaac Dios envi (Rase fuerte.)
(Seale hacia Dios.)
y su promesa cumpli. (Mueva la cabeza en seal de asentimiento.) 56
LECCIN 3
Diga: Cuando el beb Isaac lloraba, Abraham y Sara le daban su alimento porque las personas en la familia se aman y se cuidan. Entregue los biberones a los nios y cante: Qu hogar feliz! (ver p. 72). El beb recibe leche, Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! El beb recibe leche, Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Diga: Las personas en la familia juegan con sus nios cuando los nios quieren jugar, porque los miembros de la familia se aman. Estimule a los padres a jugar con los nios mientras canta: Qu hogar feliz! (ver p. 72). Si jugamos en familia, Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Si jugamos en familia, Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Diga: Nuestra Biblia nos dice que las familias se aman. Pueden dar a su familiar un abrazo grande mientras cantamos el canto tema? mense los unos a los otros (Alabanzas infantiles, no 129). mense los unos a los otros, mense los unos a los otros; Juan quince versculo dos, Juan quince versculo dos. Abraham, Sara y el nio Isaac vivan en una tienda de campaa porque Abraham cuidaba las ovejas y ellas necesitaban moverse de un lugar a otro. Podan desarmar su tienda de campaa fcilmente, llevarla para otro lugar y volverla a instalar nuevamente. Pueden hacer eso con sus casas? Con los dedos vamos a hacer un juego acerca de las casas:
HOGARES Dnde duerme el pececito? (Junte sus manos y descanse la cabeza sobre ellas con los ojos cerrados.) En el agua (Haga movimientos de olas con las manos.) Dnde duerme la abeja? (Junte sus manos y descanse la cabeza sobre ellas con los ojos cerrados.) En una colmena (Ponga las manos juntas en posicin redonda.) Dnde duerme la oveja? (Junte sus manos y descanse la cabeza sobre ellas con los ojos cerrados.) En la llanura (Seale a lo lejos.) Dnde duerme la vaca? (Junte sus manos y descanse la cabeza sobre ellas con los ojos cerrados.) En el establo (Junte las manos por encima de su cabeza.) Dnde duermen los pjaros? (Junte sus manos y descanse la cabeza sobre ellas con los ojos cerrados.) En el rbol (Levante las manos al aire.) Dnde duermo yo? (Junte sus manos y descanse la cabeza sobre ellas con los ojos cerrados.) En una cama para m! (Selese a s mismo.)
E. HOGARES
Use una tienda de campaa Necesita: como parte de la decoracin del aula o prepare una con una K una tienda de sbana grande puesta encima campaa (use una carpa de de una pequea mesa o sobre verdad o haga el respaldar de dos sillas. algo parecido) Diga: Dnde viven ustedes? Su familia vive en una casa porque las personas en la familia se aman unas a otras. La familia de Isaac viva en una tienda de campaa. Seale la decoracin del aula. Algo parecido a esto pero mucho ms grande. Vamos a sentarnos de uno en uno en nuestra tienda.
57
LECCIN 3
F. LAS FAMILIAS SE AYUDAN
Diga: El pequeo Isaac amaba a su familia. Su familia era feliz. Cuando los miembros de la familia se aman, quieren hacer cosas buenas para los dems. Quieren ayudarse. Cules son las cosas que las familias hacen para ayudarse? Vamos a hacer este juego juntos: una fiesta de cumpleaos. Cocinaron ricos alimentos e invitaron a muchos amigos. Ustedes celebran fiestas algunas veces? Cuando las familias hacen fiestas, necesitan prepararse. Qu pueden hacer para ayudar a preparar la fiesta? Pueden ayudar a cocinar una buena comida. Cules son algunos de los alimentos que tengo aqu? Esconda tras s la comida real o artificial. Permita que los nios adivinen el nombre y el color de la comida. Distribuya los alimento para que los nios los toquen. Ahora traigan sus alimentos y colquenlos en mi olla mientras cantamos Contento estoy que vine hoy (Alabanzas infantiles, no 17), con la siguiente letra: Comida rica hay aqu que en casa han hecho para m. Comida rica hay aqu Yo amo a mi familia! Diga: Qu ms puede hacer la familia en preparacin para una fiesta? Pueden limpiar la casa juntos. Me pueden ayudar a limpiar? Reparta las escobas de juguete, los trapeadores, plumeros, paos de limpiar y aspiradoras. Canten: Ser un ayudante (Alabanzas infantiles, no 115). Yo ser ayudante, yo ser ayudante, mis juguetes guardar, yo ser ayudante. Yo ser ayudante, yo ser ayudante, mi ropita guardar, yo ser ayudante. Yo ser ayudante, yo ser ayudante, a limpiar ayudar, yo ser ayudante.
SOMOS UNA FAMILIA Una familia son las personas (D una palmadita.) que Dios hizo para cuidarme a m. (Selese a s mismo.) Cocinamos la comida, (Simule sostener una cazuela y una cuchara.) limpiamos la casa, (Simule estar barriendo.) y todos pueden ver (Coloque la palma de la mano hacia arriba a la altura de los ojos y mire alrededor.) que somos una familia. (D una palmada.)
Diga: Nuestra Biblia nos dice que las familias se aman. Pueden dar a su familiar un abrazo grande mientras cantamos el canto tema? mense los unos a los otros (Alabanzas infantiles, no 129). mense los unos a los otros, mense los unos a los otros; Juan quince versculo dos, Juan quince versculo dos. Repita varias veces el versculo.
H. UN HOGAR FELIZ CONTIGO G. FIESTAS

Diga: Abraham y Sara estaban muy contentos porque tenan a Isaac, porque los miembros de la familia se aman. Tuvieron una gran fiesta para celebrar cuando era un nio pequeo. Fue como Diga: Sus familiares los quieren mucho, as como la familia de Isaac lo amaba. Ustedes hacen que su familia sea feliz. Padres, tengan la bondad de poner el nombre de su nio en la cancin que vamos a cantar a continuacin. Nios, ustedes van a sealarse personalmente cuando digan sus nombres. Canten juntos: Qu hogar feliz! (ver p. 72). Con (nombre del nio) en la familia, Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Necesita:
K comida real o artificial K olla de cocinar K escobas de juguetes, K plumeros, trapeadores, aspiradoras, paos de limpieza, etc.
58
LECCIN 3
Qu hogar feliz! Con (nombre del nio) en la familia, Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Diga: Nuestra Biblia nos dice que las familias se aman. Pueden dar a su familiar un abrazo grande mientras cantamos el canto tema? mense los unos a los otros (Alabanzas infantiles, no 129). mense los unos a los otros, mense los unos a los otros; Juan quince versculo dos, Juan quince versculo dos.
J. TE AMO
Pueden decirle a su familia que la aman al ayudarlos. Tambin pueden amar a su familia al decirles te amo. Por qu no le dicen ahora mismo a su familiar te amo? Creo que ellos tambin quieren decirles yo tambin te amo. Anime a los nios a hablar y elgielos cuando lo hayan hecho. Tambin pueden decir que los aman con abrazos y besos. Pueden mostrar a su familia que los aman, ahora mismo, con abrazos y besos? Diga: Nuestra Biblia nos dice que las familias se aman. Pueden dar a su familiar un abrazo grande mientras cantamos el canto tema? mense los unos a los otros (Alabanzas infantiles, no 129). mense los unos a los otros, mense los unos a los otros; Juan quince versculo dos, Juan quince versculo dos.
I. DIOS EN LA FAMILIA
Diga: Dios hizo sus familias para que los amen y los cuiden. Gracias, Seor por nuestras familias. Saban ustedes que Dios tambin forma parte de nuestra familia? Vamos a cantar y poner el nombre de Jess en esta cancin. Pueden sealar hacia arriba cuando dicen el nombre de Jess. Vamos a cantar juntos Qu hogar feliz! (ver p. 72). Con Jess en la familia, Qu hogar feliz!Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Con Jess en la familia, Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Diga: Nuestra Biblia nos dice que las familias se aman. Pueden dar a su familiar un abrazo grande mientras cantamos el canto tema? mense los unos a los otros (Alabanzas infantiles, no 129). mense los unos a los otros, mense los unos a los otros; Juan quince versculo dos, Juan quince versculo dos.
59
LECCIN 3
ACTIVIDADES EN CLASES (Opcional)

SEGUNDA SEMANA
Portarretrato Recorte con anticipacin pequeos marcos con bordes Necesita: festoneados usando varios K cartulina de colores de cartulina (ver p. 69). colores Tambin con anticipacin, K pegamento K papel de seda recorte muchos trozos de colores pequeos de papel de seda de varios colores. Los nios pueden ayudar a estrujar el papel de seda y luego pegarlo en el marco de cartulina. Los padres pueden pegar una foto de su nio o de la familia.
PRIMERA SEMANA
El nio Isaac Recorte de antemano un cuadrado de tela de 25 cm Necesita: por lado y una tira de 25 cm K un cuadrado de de largo para cada nio. tela de 25 cm Coloque bolitas de algodn o por lado y tiras de 25 cm de de papel en el medio para largo formar la cabeza. Amarre la K bolitas de tira de tela alrededor de la algodn o cabeza y lo restante colgar papel como si fueran los brazos. K marcadores Dibjele una cara al mueco.
TERCERA SEMANA
Abanico en forma de corazn Recorte dos corazones rojos (ver p. 70). Que los nios Necesita: peguen el palito del mango K cartulina roja entre los dos corazones. K patrn de Escriba el versculo para corazn (p. 70) memorizar: Que se amen K palillo de paleta unos a otros. Hable acerca K pegamento del amor en la familia mientras los nios usan su abanico.
(Opcional) Dibuje una cara en el extremo redondo sobre el Necesita: palillo de tendedera o palillo. K palillos de Anime a los nios para que tendedera o envuelvan el palillo con las palillos de 10 cm tiras de tela y luego simulen K marcadores que es el nio Isaac (ver K tiras de tela suave ilustracin).
CUARTA SEMANA
Familia de tteres o marionetas Reproduzca los tteres (ver p. 69) en papel de color o en Necesita: papel blanco y diga a los K patrn de ttere nios que los coloreen. Tenga (p. 69) los tteres recortados de K pegamento K crayones antemano o pdale a los (opcional) padres que lo hagan en la K tijeras Escuela Sabtica. Ajstelo al (opcional) dedo de los nios y pegue las dos partes. Hable acerca de la familia de Isaac y cante: Qu hogar feliz! (ver p. 72).
60
LECCIN 3
QUINTA SEMANA
Folleto Dios cumple sus promesas Reproduzca con anticipacin un libro para Necesita: cada nio (ver p. 71). Luego K patrn del pida a los padres que lo folleto (p. 71) recorten. Pegue un cuadrado K pegamento de papel de aluminio dentro K papel de aluminio del libro. Escriba en la tapa Dios cumple sus promesas. K tijeras K marcadores Dentro del libro, encima del papel de aluminio escriba Yo soy una promesa. El aluminio es para que el nio vea su reflejo en l. Hable acerca de por qu ellos son una promesa cumplida de Dios.
(opcional) Cada semana puede brindar Necesita: un refrigerio sencillo con alimentos tales como galletas, K alimentos simples para trozos de frutas o jugos. merienda Probablemente los nios gusten de alimentos secos de beb, tales como galletas, cereal seco o algo parecido.
ACTIVIDADES BBLICAS
Si le queda tiempo, los padres pueden escoger alguna actividad que refuerce la historia bblica del mes. Las actividades mencionadas en la seccin de Actividades preliminares pueden ser usadas nuevamente. Adems, puede proveer un refrigerio en una mesa separada.
CLAUSURA
Diga: Vamos a repetir una vez ms nuestro versculo para memorizar mientras abrazan a alguien de su familia. Canten el canto tema: mense los unos a los otros (Alabanzas infantiles, no 129). Recuerden que los miembros de la familia se aman unos a otros. Estoy muy feliz porque Dios nos dio familias. Termine con una corta oracin de agradecimiento por nuestras familias y luego cante: Las clases terminaron (Alabanzas infantiles, no 30). Las clases terminaron, al culto vamos ya. Adis, adis; nos portaremos bien. Adis, adis; nos portaremos bien.
61
LECCIN 1
Flores con la figura de la mano
Leccin no 1 Primera semana
Placa con las huellas de los pies

Leccin no 1 Quinta semana
Gracias, mi Dios, por mis piececitos, con diez deditos, todos muy parejitos.
62
Se concede permiso para fotocopiar esta pgina nicamente para uso de la iglesia local. Copyright 2003 Asociacin General de los Adventistas del Sptimo Da.
LECCIN 1
Pjaro en palito
Leccin no 1 Segunda semana
Dios hizo los pajaritos
63
LECCIN 1
Osito de lana o algodn
Leccin no 1 Tercera semana
Pompn de lana o algodn
Pompn de lana o algodn
Pompn pequeo
Pompn pequeo
Pompn
Pompn
Dios hizo los animales

Pompn Pompn
64
LECCIN 1
La creacin en plato de cartn
(Ejemplo de cmo podra verse el plato) o Leccin n 1 Cuarta semana
Pedazo de algodn Segundo da Papel verde Primer da Luz Tercer da
Cuarto da
Sptimo da
Sbado
Sexto da
io sv
io q
Quinto da
ue tod o
yb lo q mu ue hab ba a hecho esta
ien
n. G (
1: 31 ).
65
LECCIN 2
Nube con lluvia
arcoris magntico
Leccin n 2 Primera semana
o
Diseo de un conejito
Bolita de algodn
66
LECCIN 2
El arca de No
Leccin no 2 Cuarta semana
67
LECCIN 2
ngel en palito
Arca comestible
Leccin no 2 (opcional)
68
LECCIN 3
Portarretrato
Versculo para Memory Verse: memorizar
Familia de tteres o marionetas

Leccin no 3 Cuarta semana
69
LECCIN 3
Abanico en forma de corazn
Versculo para memorizar:
70
LECCIN 3
Folleto Dios cumple sus promesas
God Keeps Dios cumple His sus promesas. Promises.
"I am a promise." Yo soy una promesa.
Papel de baby Foil foraluminio o espejo para que to see his/her el beb vea su reflection carita
71

2012 01 00AuxiliarCuna Completo

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

2012 01 00AuxiliarCuna Completo

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Cuna

Gua para directores y maestros

Es el amor de Dios por nosotros.

Dios hizo mi mundo (enero) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12

Alabamos a Dios por sus actos de amor.

El gran barco de No (febrero)- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 30

Significa amarse unos a otros.

El beb de Sara (marzo) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 48

Bosquejo de las lecciones

ADORACIN: Alabamos a Dios por sus actos de amor.

COMUNIN: Significa amarse unos a otros.

En esta Gua de estudio de la Biblia:

BIBLIA. De esta forma, las lecciones

Acerca de los materiales

K objetos de la naturaleza (piedras, plumas, K K K K K K

Materiales adicionales para este trimestre:

Necesidades bsicas de los nios

Las necesidades bsicas de los nios son:

Necesidades durante el desarrollo

Poder: oportunidad de manipular objetos

Independencia: hacer cosas sin ayuda Seguridad: sentirse protegido

Dios hizo mi mundo

Versculo para memorizar

Textos clave y referencias

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

Breve introduccin a la leccin

DECORACIN DEL SALN

Desarrollo del programa

C. Dios hizo el aire y el agua

D. Dios hizo las flores

MATERIAL NECESARIO Mascota viva (opcional), animales de peluche, espejo.

Flores con la figura de la mano

La creacin en plato de cartn

Placa con las huellas de los pies

TIEMPO PARA LOS PADRES

D. Esquina del zoolgico

A. Canasta con libros

B. Rincn con animales

B. TIEMPO PARA LA ORACIN

A. ABRAMOS NUESTRAS BIBLIAS

B. DIOS HIZO LA LUZ

(Saltar con los brazos abiertos.)

(Saltar con los brazos abiertos.)

C. DIOS HIZO EL AIRE Y EL AGUA

hacer burbujas K instrumento para hacer burbujas

(Saltar con los brazos abiertos.)

E. DIOS HIZO EL SOL Y LAS ESTRELLAS

fieltro o rostros de sol K palillos con estrellas o lmparas de pluma.

F. DIOS HIZO LAS AVES Y LOS PECES

(Saltar con los brazos abiertos.)

G. DIOS HIZO A LOS ANIMALES Y ME HIZO A M

(Saltar con los brazos abiertos.)

H. DIOS HIZO EL SBADO

(Saltar con los brazos abiertos.)

(Saltar con los brazos abiertos.)

Edicin distribuda por: RECURSOS ESCUELA SABATICA

Versculo para memorizar

Textos clave y referencias

Objetivos Los nios...

Demos gracias a Dios porque l nos cuida.

Breve introduccin a la leccin

DECORACIN DEL SALN

Desarrollo del programa