Externato: O Mundo Português

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Projecto

“À Conquista dos Livros”

Ano Lectivo 2008/2009

 Índice

1. Introdução……………………………………………………………………………………….. 2

2. Fundamentação Teórica………………………………………………………………… 3

3. Contextualização……………………………………………………………………………. 4

4. Objectivos Gerais………………………………………………………………………….. 4

5. Objectivos Específicos…………………………………………………………………. 5

6. Dinamização – Etapas e Metodologia…………………………………………. 6

7. Actividades…………………………………………………………………………………….. 7

8. Recursos………………………………………………………………………………………….. 8

9. Avaliação…………………………………………………………………………………………. 9

Equipa de Projecto…………………………………………………………………………….. 9

Bibliografia………………………………………………………………………………………….. 10

“À Conquista dos Livros” 1 Externato “O Mundo Português”

 1. Introdução

A implementação deste Projecto visa promover o interesse pelos livros, pelas

histórias, pelas imagens e pela ficção.
Conhecemos o enorme poder cativante de um livro, que nos transporta para
outros mundos, outras vidas, outra magia.
Na fase infantil é fundamental promover acções e actividades que tenham
como objectivo incentivar o prazer de leitura, o gosto por ter um livro na mão e
poder percorrer as páginas, absorvendo a cultura que esse transmite. São
crianças, estão sempre à procura de novas experiências, começam a adquirir
hábitos e rotinas e a definir os seus interesses.
Verifica-se que, cada vez mais, se lê menos. Existem outras distracções que
podem cativar mais rapidamente o interesse de cada um de nós, como por
exemplo a televisão e o computador.
Não se pretende menosprezar o valor cultural destes interesses referidos,
contudo é nossa intenção alargar o leque de opções para se poderem divertir e ao
mesmo tempo se desenvolverem.
O projecto proposto visa trabalhar a cultura dos livros nas crianças do Pré –
Escolar e do 1º Ciclo. De acordo com as idades referidas, as actividades e
estratégias definidas serão variadas e adequadas a cada faixa etária.
É um trabalho progressivo e estimulante, cujos frutos nos vamos apercebendo
com o decorrer dos tempos.
O livro é uma fonte de competências diversas.
Saber ler e demonstrar essa curiosidade torna-se num bem essencial para o
mundo actual.
É urgente desenvolver a literacia dos nossos alunos, homens de amanhã. É
urgente incentivar a capacidade criadora da criança não reprimindo a sua natural
tendência para o fantástico/imaginativo.
O livro é um tesouro… tornemos isso numa fonte de riqueza cultural.

“À Conquista dos Livros” 2 Externato “O Mundo Português”

 2. Fundamentação Teórica

É importante que, nesta primeira etapa da vida de todos os estudantes, se

criem as condições necessárias para que a criança se sinta motivada para

continuar a aprender.

A família deverá ser sempre o pilar principal na educação e na formação da

criança, mas caberá à Escola desempenhar um papel pedagógico mais abrangente

inserindo-os na sociedade, da qual já fazem parte.

Assim, pensamos que este projecto se interliga com o tema da área de

Projecto “Histórias com Sumo” a desenvolver neste ano lectivo, 2008/2009. Os

dois projectos juntos serão um contributo para favorecer as crianças, na sua

plena inserção na sociedade como seres autónomos, livres, solidários e

plenamente conscientes dos desafios que hoje em dia enfrentamos.

Com o objectivo de promover a auto-estima e auto-confiança de todas as

crianças, pretende-se incluir no currículo escolar práticas lúdicas que

desenvolvam, nomeadamente, o gosto pela escrita e pela leitura, estimulem a

autonomia, a tolerância, a criatividade, a concentração e a reflexão

“Considera-se essencial que, na aprendizagem da Escrita e da Leitura, se

mobilizem situações de diálogo, de cooperação, de confronto de opiniões; se
fomente a curiosidade de aprender; se descubra e desenvolva, nas dimensões
cultural, lúdica e estética da Língua, o gosto de falar, de ler e de escrever.”

(Organização Curricular e Programas do 1º Ciclo do Ensino Básico)

“À Conquista dos Livros” 3 Externato “O Mundo Português”

 3. Contextualização

Este projecto será desenvolvido com os alunos do Externato “O Mundo

Português”, com idades compreendidas entre os 3 e os 10 anos, abrangendo o

Ensino Pré-Escolar e o 1º Ciclo.

O bairro do Restelo, onde se insere o Externato “O Mundo Português”, possui

um nível socio-económico médio/alto e alto, onde as crianças têm acesso a

diversos recursos, como o computador, a Internet, a televisão e vários tipos de

jogos. Os livros têm, também, um papel cada vez mais importante nas famílias dos

nossos alunos, que são estimulados para tal.

4. Objectivos Gerais

Os objectivos gerais deste projecto são os seguintes:

 Criar novos leitores, ouvindo e contando histórias, utilizando novos

recursos, como a expressão corporal e outras actividades lúdicas,

centradas nas mesmas.

 Fomentar o gosto pela leitura, verificando a eficácia de um conjunto

de estratégias e actividades utilizadas.

 Promover a leitura, assumindo-a com factor de desenvolvimento

individual e do grupo.

“À Conquista dos Livros” 4 Externato “O Mundo Português”

 5. Objectivos Específicos

Como objectivos específicos, o presente projecto visa:

 Desenvolver a capacidade criativa de cada um.

 Flexibilizar e dinamizar actividades relacionadas com a leitura,

desenvolvendo o gosto pela leitura, escrita, linguagem oral,

aumentando a capacidade de comunicação criativa.

 Relacionar-se com o livro de uma forma lúdica, de modo a despertar o

interesse pelo livro e pela leitura.

 Promover a leitura de obras variadas, de forma a que a criança

encontre respostas para as suas dúvidas, interesses e expectativas.

“À Conquista dos Livros” 5 Externato “O Mundo Português”

 6. Dinamização – Etapas e Metodologias

Este projecto pretende envolver toda a comunidade educativa, com maior

incidência nas crianças, educadoras, professoras e famílias.

O projecto está desenvolvido em diferentes etapas, conforme cada nível de

ensino:

Pré – Escolar “A Hora do Conto”

1ª Etapa

 Esta actividade é da responsabilidade da Educadora que articulará com o

tema da Área de Projecto, “Histórias com Sumo”, o qual por sua vez se

integra no Projecto Educativo com o tema “Ser e Saber num Mundo de

Valores”. A Docente conta uma história, recorrendo a um livro e ao

mesmo tempo mostra as imagens que nele constam.

2ª Etapa

 A animação da história e a sua exploração, recorrendo a diversas

actividades planeadas.

3ª Etapa

 Criação de um livro por turma, com a colaboração das famílias dos alunos

envolvidos no projecto.

A planificação das actividades será apresentada posteriormente.

“À Conquista dos Livros” 6 Externato “O Mundo Português”

 1º Ciclo “Um Livro, um Bom Companheiro”

1ª Etapa

 Esta actividade é da responsabilidade da Professora do 1º Ciclo que a

articulará com o tema da Área de Projecto “Histórias com Sumo”, o qual

por sua vez , se integra no Projecto Educativo, “Ser e Saber num Mundo

de Valores”. Os alunos do 1º ano ouvem a história contada pela Docente,

enquanto que os alunos do 2º, 3º e 4º anos lêem em voz alta o livro

escolhido no âmbito do Plano Nacional de Leitura.

2ª Etapa

 As actividades de exploração do livro consistem na animação da história,

recorrendo a diversas estratégias, e na compreensão da mesma, através

de fichas de interpretação.

3ª Etapa

 Criação de um livro por turma, com a colaboração das famílias dos alunos

envolvidos no projecto.

A planificação das actividades será apresentada posteriormente.

7. Actividades

Pré – Escolar

 Conto e leitura de histórias;

 Momentos de Expressão Dramática;

“À Conquista dos Livros” 7 Externato “O Mundo Português”

  Música e movimento com pequenas passagens da história;

 Convite a um contador de histórias para realizar uma actividade na

escola;

 Realização de um livro com uma história construída pelos alunos e

respectivas famílias.

1º Ciclo

 Conto e leitura individual das histórias/livros;

 Momentos de Expressão Dramática;

 Análise e interpretação das histórias, utilizando fichas de trabalho,

assim como o recurso às Tecnologias de Informação e Comunicação

(T.I.C.);

 Convite a um(a) autor(a) para a realização de uma entrevista dos

alunos e conversa sobre o seu trabalho.

 Realização de um livro com uma história construída pelos alunos e

respectivas famílias.

8. Recursos

• Materiais Existentes

 Livros

 Fantoches

 Materiais de Expressão Plástica

 Computador

 Internet

 CDs áudio

“À Conquista dos Livros” 8 Externato “O Mundo Português”

 • Recursos Humanos

 Alunos

 Docentes

 Pais e Encarregados de Educação

9. Avaliação

Pretendemos avaliar este projecto através de uma avaliação periódica,

incidindo nos seguintes aspectos:

 Actividades (cumpridas e não cumpridas)

 Número de crianças envolvidas

 Trabalhos realizados segundo os temas tratados

Equipa de Projecto

Educadoras Titulares: Carla Rosa e Helena Sangreman

Professoras Titulares: Cláudia Alves e Susana Fernandes

À Conquista dos Livros” 9 Externato “O Mundo Português”

 Bibliografia

 Plano Nacional de Leitura (www.planonacionaldeleitura.gov.pt)

 “Organização Curricular e programas do Ensino Básico - 1º Ciclo”, editorial

do Ministério da Educação, 4ª Edição

À Conquista dos Livros” 10 Externato “O Mundo Português”

À Conquista dos Livros” 10 Externato “O Mundo Português”