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PLANIFICACIONES NIVEL MEDIO MAYOR EDUCACIN PARVULARIA 2011 Educadora: Miss Gloria Nadia Mansilla Catrileo TOPIC: Children's rights and healthy living DATE: 16th to 30th of august 2011
GENERAL OBJECTIVE: BY THE END OF THE PLANNING THE STUDENTS WILL BE ABLE TO ESTABLISH RELATIONS BASED IN TRUST, AFECT, AND THE RESPECT FOR PEOPLE, THE RULES AND STANDARS OF THEIR SOCIETY. AMBITO NCLEOS CATEGORAS APRENDIZAJES ESPECIFICACIN CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPERADOS *Formacin *Autonoma *Iniciativa y Adquirir confianza ante *Aprender nombre del CONCEPTUALES *Dibujar el colegio personal y confianza situaciones, personas o colegio. Fruits: Apple, *Presentacin de social. experiencias nuevas, *Conocer autoridades Pear,Watermelon, autoridades del colegio. ampliando sus campos del colegio. grapes,lemon,orange *Colorear libremente figura de conocimiento, *Respetar autoridades Children dada (my desk) relaciones y acciones. de su colegio. Colours *Dctilo pintura Numbers (0-8) *Rellenar tiles escolares Shapes con papel picado. *Trabajo Libro Cookie and friends Started *Comunicacin *Lenguaje *Lenguaje oral Expandir *Expandir su PROCEDIMENTALES *Guas de apresto verbal. progresivamente su vocabulario, explorando *Colorear *Paseo por el colegio vocabulario, explorando nuevos fonemas y *Recortar *Escuchar cuento El los fonemas (sonidos) y nuevas palabras. *Rellenar gigante egosta, comentar significados de nuevas *Contar y realizar actividades *Lenguaje palabras que son parte *Reproducir diferentes *Enumerar relacionadas con el cuento. escrito de su experiencia. trazos. *Aprender cancin en ingls Reproducir diferentes *Ejercitar la motricidad He we are trazos. Curvos, rectos, fina necesaria para el *Aprender cancin en mixtos de distintos proceso de la escritura. tamaos, extensin y direccin, respetando las caractersticas convencionales bsicas de la escritura. *Relacin con *Relaciones Reconocer y nominar los *Utilizar los nmeros ACTITUDINALES Ingls Hello my name is el medio lgico nmeros, desarrollando para cuantificar su *Respeto por sus *Fiesta de bienvenida natural y matemticas el lenguaje matemtico medio, desarrollando pares (actividad correlacional) cultural y para establecer su lenguaje *Respetar turnos *Aplicacin evaluacin cuantificacin relaciones, describir y matemtico. *Respeto por las diagnstica cuantificar su medio y autoridades *cuantificando en ingls del enriquecer su *Respeto de reglas 1-8, cantando y comunicacin. dentro del aplaudiendo. establecimiento. COOPERATION, BASED IN EVALUACIN

*lista de cotejo *Observacin directa *Autoevaluacin



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PLANIFICACIONES NIVEL MEDIO MAYOR EDUCACIN PARVULARIA 2011 Educadora: Miss Gloria Nadia Mansilla Catrileo
TEMA :WINTER FECHA : 11 of July al 12 of August 2011 OBJETIVO GENERAL : ADQUIRIR EN FORMA GRADUAL LA AUTONOMA QUE LE PERMITA VALERSE ADECUADAMENTE A TRAVS DE LA CONFIANZA, DE LA CONCIENCIA Y CRECIENTE DOMINIO DE SUS HABILIDADES CORPORALES, SOCIOEMOCIONALES E INTELECTUALES. AMBITO NCLEOS CATEGORAS APRENDIZAJES ESPERADOS ESPECIFICACIN CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIN Formacin Identidad Manifestar su -Preocuparse de su -Preocuparse de su Conceptuales: -Encerrar en un -Lista de Personal y singularidad presentacin personal en presentacin Clothes,shirt,sweater crculo los dibujos Cotejo Social aspectos especficos, tales personal (vestuario). ,jacket, de ropa de invierno Lenguaje Verbal como higiene,peinado,orden de shorts,skirt,dress,sockss, -Observar lminas y -Observacin su vestuario, entre otros. shoes, wolly hat, comentar para que Directa Comunicacin Lenguaje oral -Comprender y expresar algunas -Comprender y umbrellla,pants, put on, sirven los distintos palabras y frases bsicas de expresar algunas take off, Ns del 0 al 20. tipos de ropa otras lenguas contextualizadas palabras y frases en -Armar puzzles con Autoevaluaci en costumbres y practicas que el idioma ingls. Procedimentales: dibujos alusivos a la n son de inters de los nios -Cantar en ingls -Colorear unidad. -Recortar - -Recortar con los -Iniciarse en la interpretacin de -Rellenar de dos una figura signos escritos en contextos con -Dibujar. que empiece con la significado, asociando -Modelar vocal i y pegar. fonemas(sonidos) a sus -Asociacin de -Unir una figura con correspondientes grafemas(las palabras que Actitudinales: su numeral. Lenguaje escrito palabras escritas), avanzando poseen el mismo -Respeto a sus pares. -Rellenar con papel en el aprendizaje de los fnicos sonido inicial. -Respeto a adultos. picado un elemento -Respeto a normas y que represente el -Ejercitar la reglas. invierno motricidad fina -Respetar turnos. -Cuantificar hasta 15 -Reconocer en ingls. palabras en ingls -Unir puntos y alusivas a la unidad formar una figura. -Respetar -Conversacin mrgenes. dirigida con apoyo visual de lminas -Inventar procedimientos y acerca de el secuencias que se integren y Lenguaje -Expresar invierno. combinen distintas tcnicas Artstico libremente a travs Figura-fondo. artsticas, en las cuales se de la pintura, *Completar dibujos apliquen elementos bsicos de Relacin con el modelado y grfica *Disertaciones expresin: movimiento, lnea medio natural y su impresin acerca *Juego de ,color, forma espacio, de cultural. de lo que le rodea. expresiones. acuerdo a proyectos de su inters. *Adivinanzas. -Identificar cambios climticos que se producen durante el da, *Number cuantity.

Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes Relaciones lgico- matemticas y cuantificacin

los meses y las estaciones del ao: claridad, oscuridad, longitud de la sombra y caractersticas atmosfricas. -Establecer relaciones cada vez ms complejas de semejanza y diferencia mediante la clasificacin y seriacin entre objetos, sucesos y situaciones de su vida cotidiana, ampliando as la comprensin de su entorno. -Descubrir la posicin de diferentes objetos en el espacio y las variaciones en cuanto a forma y tamao que se pueden percibir como resultado de las diferentes ubicaciones de los observadores. -Reconocer y nominar nmeros, desarrollando el lenguaje matemtico para establecer relaciones, describir y cuantificar su medio y enriquecer su comunicacin.

-Descubrir los cambios que se producen en las diferentes estaciones del ao ylos efectos que estos producen en la vestimenta de las personas. -Aprender las nociones matemticas bsicas(correspondencia, clasificacin y seriacin). -Aprender las diferentes posiciones de los objetos(1,2; adelanteatrs;derechaizquierda) -Cuantificar hasta el 10.



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PLANIFICACIONES NIVEL MEDIO MAYOR EDUCACIN PARVULARIA 2011 Educadora: Miss Gloria Nadia Mansilla Catrileo
TEMA :Autumn FECHA : 16 of June al 4 of July 2011 OBJETIVO GENERAL : ADQUIRIR EN FORMA GRADUAL LA AUTONOMA QUE LE PERMITA VALERSE ADECUADAMENTE A TRAVS DE LA CONFIANZA, DE LA CONCIENCIA Y CRECIENTE DOMINIO DE SUS HABILIDADES CORPORALES, SOCIOEMOCIONALES E INTELECTUALES. AMBITO NCLEOS CATEGORAS APRENDIZAJES ESPERADOS ESPECIFICACIN CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIN Formacin Identidad -Comprender y expresar algunas Conceptuales: -Encerrar en un -Lista de Personal y palabras y frases bsicas de -Comprender y Clothes,shirt,sweater crculo los dibujos Cotejo Social otras lenguas contextualizadas expresar algunas ,jacket, ,skirt,dress,sockss, de ropa de invierno Lenguaje Verbal Lenguaje oral en costumbres y practicas que palabras y frases en shoes, wolly hat, s, put on, -Observar lminas y -Observacin son de inters de los nios el idioma ingls. take off, Ns del 0 al 20. comentar para que Directa Comunicacin -Cantar en ingls sirven los distintos -Iniciarse en la interpretacin de Procedimentales: tipos de ropa signos escritos en contextos con -Colorear -Armar puzzles con Autoevaluaci significado, asociando -Recortar dibujos alusivos a la n fonemas(sonidos) a sus -Rellenar unidad. correspondientes grafemas(las -Asociacin de -Dibujar. - -Recortar con los palabras escritas), avanzando palabras que -Modelar de dos una figura en el aprendizaje de los fnicos poseen el mismo que empiece con la sonido inicial. Actitudinales: vocal i y pegar. Lenguaje escrito -Respeto a sus pares. -Unir una figura con -Ejercitar la -Respeto a adultos. su numeral. motricidad fina -Respeto a normas y -Rellenar con papel reglas. picado un elemento -Reconocer -Respetar turnos. que represente el palabras en ingls invierno alusivas a la unidad -Respetar -Cuantificar hasta 15 mrgenes. en ingls. -Inventar procedimientos y -Unir puntos y secuencias que se integren y formar una figura. combinen distintas tcnicas -Expresar -Conversacin artsticas, en las cuales se libremente a travs dirigida con apoyo apliquen elementos bsicos de de la pintura, visual de lminas expresin: movimiento, lnea modelado y grfica acerca de el ,color, forma espacio, de Lenguaje su impresin acerca invierno. acuerdo a proyectos de su Artstico de lo que le rodea. Figura-fondo. inters. *Completar dibujos -Identificar cambios climticos Relacin con el *Disertaciones que se producen durante el da, medio natural y *Juego de los meses y las estaciones del cultural. expresiones. ao: claridad, oscuridad, -Descubrir los longitud de la sombra y cambios que se *Adivinanzas. caractersticas atmosfricas. producen en las -Establecer relaciones cada vez diferentes *Number cuantity.

Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes Relaciones lgico- matemticas y cuantificacin

ms complejas de semejanza y diferencia mediante la clasificacin y seriacin entre objetos, sucesos y situaciones de su vida cotidiana, ampliando as la comprensin de su entorno. -Descubrir la posicin de diferentes objetos en el espacio y las variaciones en cuanto a forma y tamao que se pueden percibir como resultado de las diferentes ubicaciones de los observadores. -Reconocer y nominar nmeros, desarrollando el lenguaje matemtico para establecer relaciones, describir y cuantificar su medio y enriquecer su comunicacin.

estaciones del ao ylos efectos que estos producen en la vestimenta de las personas. -Aprender las nociones matemticas bsicas(correspondencia, clasificacin y seriacin). -Aprender las diferentes posiciones de los objetos(1,2; adelanteatrs;derechaizquierda) -Cuantificar hasta el 10.

UNIDAD FECHA

: Nuestros amigos los animales : Desde el 08 al 19 de Noviembre del 2010.

NIVEL : Segundo Nivel Transicin OBJETIVO : DESCUBRIR ACTIVAMENTE EL MEDIO NATURAL, DESARROLLANDO ACTITUDES DE CURIOSIDAD, RESPETO Y PERMANENTE INTERS POR APRENDER, ADQUIRIENDO HABILIDADES QUE PERMITAN AMPLIAR SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIN ACERCA DE LOS SERES VIVOS Y LAS RELACIONES DINMICAS CON EL ENTORNO A TRAVS DE LAS DISTINTAS TCNICAS ESPECIALMENTE ATRAVS DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN (TICS). AMBITO NCLEOS EJE APRENDIZAJES ESPECIFICACIN CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPERADOS Formacin Autonomia Motricidad -Coordinar con mayor * -Manejar con Conceptuales: -Observar lminas en power point y / Personal y precisin, eficiencia y control mayor habilidad el *Farm animals: o videos y comentar la importancia Social tnico sus habilidades mouse a travs de Pig, horse, cow, de los animales. psicomotoras finas de la practica continua rooster, hen, -Reconocer vocales en sonidos acuerdo a sus intereses de * Asumir chick, duck, dog, iniciales intermedios y finales con el Comunicacin oral exploracin, recreacin y compromisos y sheep, goose. programa abrapalabra Comunicacin Lenguaje construccin. cuidado de equipos *Wild animals: -Crear un hbitat de la selva con Verbal Tiger, lion, paint -Disfrutar de una variedad de de computacin. *Observar y crocodrile, hippo, -Crear un hbitat de la granja con textos orales literarios breves comentar snake, zebra, paint y sencillos, presentaciones en elephant, jiraffe, -Pintar y/o dibujar animales salvajes mediante la escucha atenta y powerpoit de monkey. y domsticos. receptiva de relatos, disertaciones de Procedimentales -Aprender Cancin: Old McDonald ancdotas, mitos y leyendas, compaeros. (paint) had a farm; Walking through the fbulas, adivinanzas, poemas, *Observar y -Colorear junglecon ayuda de video expuesto rimas y otros, manifestando comentar relatos -Recortar en data las razones de sus de cuentos -Rellenar -Contar elementos relacionados con impresiones y preferencias. narraciones o -Dibujar. animales y escribirlos -Reconocer las posibilidades rimas en -Estampar. -Pintar y armar animalesen expresivas de textos orales powerpoint o -Buscar actividades online. breves y sencillos, videos informacin -Clasificar animales de la selva y de mediante la reproduccin y * Iniciar la alusiva a la la granja. recreacin de diversos representacin unidad cuando -Elaboracin de The Zoo book. relatos, ancdotas, mitos grfica de palabras sea necesario. -Visita al zoolgico.y leyendas, cuentos, fbulas, y textos escritos Actitudinales: -Comentar acerca de los animales adivinanzas, poemas, rimas, por medio de -Respeto a sus salvajes y domsticos otros Iniciacin a la actividades online pares. -Iniciar progresivamente la escritura en internet. -Respeto a -Armar puzzles con dibujos alusivos conciencia *Reconocer adultos. a la unidad. con paint fonolgica (sonidos de las vocales en sonidos -Respeto a palabras iniciales normas y reglas. habladas) mediante la intermedios y -Respeto por produccin y finales con el animales y asociacin de palabras que programa hbitat. tengan abrapalabra los mismos sonidos iniciales Relacin con el *Reconocer (aliteraciones) medio natural y palabras en ingls y en sus sonidos finales cultural. alusivas a la (rimas) Lenguaje unidad con ayuda - Iniciarse en la interpretacin Artstico de internet de signos escritos en contextos con significado, asociando los

Seres vivos y su entorno

Descubrimiento del mundo natural

fonemas (sonidos) a sus correspondientes grafemas (las palabras escritas), avanzando en el aprendizaje de los fnicos. -Expresarse plsticamente a travs de distintos recursos grficos y pictricos que consideran lneas (gruesas, segmentadas, continuas, delgadas, rectas, curvas), formas (abiertas, geomtricas, figurativas), colores (primarios, secundarios), texturas (lisas, rugosas), algunas nociones de organizacin espacial, elementos del entorno, figuras humanas y otros seres vivos.

* Colorear ilustraciones de acuerdo a sus preferencias, *Expresarse clara y libremente sus ideas a travs de la pintura y dibujos en paint .

* Comprender caractersticas de los animales y que lo relacionen con su hbitat *Comprender la importancia del cuidado de nuestro medio ambiente por medio de videos online *Identificar y representar Ns del 0 al 20, con ayuda del paint.

Relaciones lgicomatemticas y cuantificacin

Razonamiento lgico matemtico

Establecer mediante la observacin, semejanzas y diferencias, entre diversos lugares (considerando flora, fauna, relieve) y entre fenmenos naturales y sus efectos.

Resolver problemas prcticos y concretos que involucran nociones y habilidades de razonamiento lgicomatemtico y cuantificacin (del Segundo Nivel de Transicin).