TALLER #2: Los Desechos no son Basura, SON RECURSOS OBJETIVOS: Concienciar sobre la utilidad de los desechos.

hos. Promover nuevas actividades que impulsen el reciclaje dentro de la comunidad educativa.
Motivar a la comunidad educativa a reciclar.

Estimular la creatividad. CRONOGRAMA

Actividad

Descripcin Los estudiantes: Debern llenar la ficha de asistencia. Traer sus propios materiales. El coordinador(a) : Presencia del coordinador durante el taller. Ubicar el saln en forma de U Bienvenida a los estudiantes Presentacin del equipo tcnico. Reflexin y revisin de conceptos. Presentacin escrita del tema del taller. Sociabilizacin entre equipo y estudiantes. Dinmica para dividir en grupos. Instruccin oral y escrita para la actividad. Temas a desarrollar pegados en el pizarrn. Entrega de insumos a los grupos.

Recursos

Tiempo

Registro

Ficha de Asistencia

2 3 4 5 6

Bienvenida Introduccin Dinmica Preparacin Desarrollo de Actividad

Cmara Fotogrfica

5 10

Gua de Dinmicas. Desechos Actividades y consignas Desechos Materiales

10 5 25

El equipo tcnico deber asesorar, ayudar y monitorear. Se realizar una plenaria con el fin de que cada grupo exponga su trabajo, cuenten sus experiencias realizando la actividad y qu ideas pueden ayudar a que toda la IE cambien su percepcin que los desechos no son basura sino recursos. Despedida y coordinacin con el directivo de prximas actividades. El equipo tcnico deber constatar que todos los participantes hayan firmado la ficha de asistencia. Foto Grupal.

Experiencias

Cmara de video

15

Finalizacin del Taller y Despedida

Ficha de Asistencia

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Recursos (Check List) Cmara de Fotos/Video Diseo de Taller#2 Registro de Asistencia a Taller #2 Caja de penitencias Anexo 1 Anexo 2
Marcadores Instrumento Musical Desechos Varios

PREVIO AL TALLER: El Director(a) o el coordinador del Club responder al equipo tcnico con un comunicado escrito sobre la coordinacin del taller. Deber estar presente el Coordinador del Club antes y durante el taller. El saln deber estar en forma de U. El coordinador deber llenar la Ficha de Asistencia. La Institucin proporcionar todos los insumos que se hayan solicitado, en este caso: un instrumento musical, desechos varios, gomas, lpices de colores, tijeras, marcadores, entre otros.

Para esta actividad, los estudiantes debern traer sus materiales como goma, tijeras, botellas PET, regla, entre otros.

Sugerencias para el Capacitador: Revisar el check list por lo menos con un da de anticipacin. Confirmar taller e insumos solicitados va mail. Llamar al coordinador o contacto responsable 10 minutos antes de salir. Probar equipos (en caso que sea necesario previo al taller). Elegir la dinmica segn el nmero de participantes. Hacer partcipe a profesores y directivos en el taller. Distribuir a los profesores (en caso que sea necesario) para que trabajen junto con los estudiantes. Registro fotogrfico de cada una de las actividades realizadas. Foto grupal del Club de Reciclaje. Llevar anexo 1 y 2 para la realizacin del Taller. Dejar el saln limpio y ordenado al terminar el taller.

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Dinmicas para Adolescentes (DIVIDIR GRUPOS)

AGRUPAR ENUMERANDO: La forma ms conocida es de enumerar las personas y entonces dividirlas por nmero. Por ejemplo, si hay 12 personas y se quieren formar cuatro grupos, se le da a cada participante un nmero del 1 al 3 hasta terminar y se juntan las personas que les toc el 1 con los 1s, los que le toc el 2 con los 2s, los 3 con los 3s, en fin, para formar los cuatro grupos.

EL BARCO

OBJETIVO: Divertir, Integrar y Dividir en grupos. Preferiblemente aplicar en grupos grandes. DESARROLLO: Uno es el capitn y todos deben seguir sus rdenes. El capitn esta frente a todos los dems, quienes sern tripulantes. Se comienza contando una historia de un Barco que iba desde ________ hacia ________. Mientras se cuenta la historia los tripulantes y el capitn deben mover el cuerpo ligeramente de izquierda a derecha y viceversa. El capitn debe contar una historia entretenida donde el barco sea atacado por piratas y los tripulantes saquen sus armas, donde los tripulantes se queden sin comida y pesquen, donde haya una tormenta y todos tengan que agacharse, hasta que el barco es golpeado por un iceberg y comienza a hundirse, entonces el capitn dice que los tripulantes debern subirse a los botes salvavidas y llegar a la costa, entonces segn el nmero de participantes , el capitn dir: El barco se "hunde" , "hagan grupos de 8, de 7, de 6 ...etc. Todos los que queden fuera de un grupo, tendrn que llegar a la orilla nadando y sern repartidos entre los grupos ya conformados.

Penitencia: LA CAJA DE LAS SORPRESAS OBJETIVO: Compartir - intercambiar aptitudes. RECURSOS: Caja, fichas con actividades. DESARROLLO: Se prepara una caja (puede ser tambin una bolsa), con una serie de tiras de papel enrolladas en las cuales se han escrito algunas tareas (por ejemplo: cantar, bailar, silbar, bostezar, etc.) - Los participantes en crculo. La persona que tenga la caja debido a una penitencia, deber sacar de las tiras de papel y ejecutar la tarea indicada.

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Guas de Trabajo: Procedimiento: En primera instancia se dar una breve introduccin, donde se repasar los contenidos aprendidos del taller#1 con el fin de dar paso al tema del taller#2 Los desechos no son basura, SON RECURSOS. Se realizarn 5 o 6 grupos dependiendo del nmero de estudiantes. Estos grupos sern conformados mediante una dinmica para dividir grupos.

Se les explicar a los estudiantes las respectivas instrucciones, las cuales son: El grupo deber tener un coordinador o lder. Los estudiantes trabajarn en conjunto, designando roles y labores. Slo el coordinador del grupo podr acercarse al facilitador a pedir desechos en caso que el grupo lo requiera. Slo el coordinador podr intercambiar recursos con otros grupos. El coordinador es responsable del orden y el trabajo que exponga su grupo.

Al final de la actividad, se realizar un Plenario donde todos compartirn el mensaje del trabajo realizado, sus experiencias, y citarn qu otras actividades les gustara realizar a partir de desechos. Luego se proceder a colgar la cartelera/afiche del grupo correspondiente en una zona visible para la comunidad educativa, ya que previamente se habr coordinado esta actividad con el coordinador del Club de Reciclaje.

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BANCO DE ACTIVIDADES DE TALLER #2

1. Actuacin Sociodrama Consigna:

a. Todo el grupo deber participar. b. Deber haber un narrador que haga una introduccin de la escena y al concluir la actuacin, d un mensaje. c. Pueden realizarlo como socio-drama o mimo.

2. Manualidades con Papel Consigna:

o o o o o El grupo deber realizar uno o ms artculos a base de papel reciclado. Tendrn que presentar una artesana que pueda ser usada por cualquier mujer. Elaborar un objeto til que pueda ser usado por cualquier estudiante. Ellos debern explicar la utilidad y cmo fueron hechos. Todo el grupo deber participar.

3. Msica y Letra Consigna:

a. El grupo deber componer una cancin con msica y letra, si es posible, con efectos, con no menos de 2 estrofas y un coro. b. El grupo deber tener 1 vocalista. c. Habr un coro. d. Tiene que tener al menos 2 instrumentos musicales, uno de los cuales debe estar elaborado a partir de desechos.

4. Actuacin Sociodrama Consigna:

a. Todo el grupo deber participar. b. Deber haber un narrador que haga una introduccin de la escena y al concluir la actuacin, d un mensaje. c. Pueden realizarlo como socio-drama o mimo.

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5. Traje Tpico Consigna:

o o o o El grupo deber componer hacer un traje tpico con material reciclado que deber ser usado por un modelo. El traje deber transmitir un mensaje. El coordinador(a) del grupo explicar cmo fue elaborado y el significado del traje. Todo el grupo deber participar.

6. Comic/Historieta Consigna:
o o o o o El grupo deber crear un personaje que promueva el reciclaje. Elaborar una historia contada a modo de historieta o comic con no menos de 5 cuadros. El personaje que se cree debe tener un nombre. El personaje debe tener un lema. Todo el grupo deber participar, el coordinador presenta el comic.

7. Manualidades con Plstico Consigna:

o o o o o El grupo deber realizar uno o ms artculos a base de plstico reciclado. Crear un personaje con material de plstico que promueva el reciclaje. Crear un objeto til que pueda ser usado por cualquier estudiante. Ellos debern explicar la utilidad y cmo fueron hechos. Todo el grupo deber participar.

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