Juan de Dios Gonzlez Ibarra*

RESUMEN
La administracin, desarrollado conocimiento por su fundamental caracterstica de ciencia aplicada, no ha del

mayormente

el campo de la epistemologa Este artculo

o del conocimiento

del ser administrativo.

se propone

realizar una contridel coo dey,

bucin al respecto, partiendo nocimiento: finitorio,

de la distincin

de tres niveles o momentos de ser solo descriptivo

a) el ntico, que posee las caractersticas a la capacidad

utilizando

humana de la memoria

para su desarrollo

materialmente,

diccionarios

o bancos de informacin;

b) el ontolgico, es explicativa

apoyndoli-

se en el raciocinio

del hombre, su calidad cognitiva

empleando

bros y otros medios cibernticos bin llamado la ciencia

como recursos materiales; y c) el epistmico, teora del conocimiento, filosofa

tamde la

de la ciencia, del conocimiento

ciencia, el conocimiento en la capacidad

o el saber del conocimiento, subjetiva

que tiene

de reflexin

del hombre su posibilidad

de realizacin, de conceptos,

es un conocimiento profundizar

de tercer nivel y nos sirve para la construccin

en la realidad, trabajar con el conocimiento cientfica

como materia prima y en-

contrar caminos hacia la creatividad

administrativa.

.Profesor-lnvestigador,

Titular

"C" del Depto.

de Produccin

Econmica.

DCSH.

UAM-X.

25

ABSTRACT Due to its fundamental characteristics as an applied science, Management has not sufficiently developed its epistemology field or the knowledge of the body of Management's knowledge. This paper proposes to contribute about it. Starts with distinction for three levels of knowledge: a) the ontic level, which possesses the characteristics of being only descriptive, using the human capacity of memory for its developement, and dictionaries or data bases; b) the ontological level, lean on man's reasoning, its cognition quality is explanatory, employing books and other electronic media as material resources, and c) the epistemic level, also called science of sciences, theory of knowledge, science philosophy, knowledge of knowledge or wisdom knowledge, which in man's reflection ability has its subjective posibility to fulfill. There is also a third level knowledge intended to build concepts, go deep into reality, work with knowledge as a raw material and find ways towards managerial science creativity.

26

EPISTEMOLOGIA

DE

A CIENCIA

ADMINISTRATIVA con es-

do ingresa a las aulas universitarias INTRODUCCIN tudios formales. Sin embargo,

norteamericanas

no perdera su carcter onto-

lgico sino hasta casi una centuria despus, con los trabajos Lo que Ernst Cassirer llam en su obra enciclopdica blema del conocimiento,' sociedad refirindose El propioneros del pensador argentino Conforme a lo anterior mencionado. una pre-

a que en la moderna fundamental, primor-

surge obligadamente

ste es "la fuerza creadora

gunta: por qu? y, aqu, sostengo la tesis de que esto es debido a que la ciencia econmica, fisicratas3 encabezados Oeconomique, ejercieron gracias a los trabajos de los
27

dial, sobre la que descansa la estructura de la cultura intelectual y moral en su conjunto", y sealado por Leibnitz en el es poder", en de su o

por el doctor Quesnay y su Tableau un predominio o imperio en este

siglo XVII bajo la mxima de: "el conocimiento la ciencia administrativa, condicin prctico, por la condicin

del dominio

campo, el que sera continuado cardo, dirigiendo su atencin

por Adam Smith y David Ria los problemas macroecono los im-

de conocimiento no se desarrollara

fundamentalmente el camino epistmico

aplicado

sino hasta

micos como el del dinero, puestos, dejndose coordinacin

la renta, la distribucin

este siglo, con los ,trabajos de Bernardo Kliksberg,2 gracias a la interdisciplinariedad adquirida por este asesor de la ONU, aborda a la ciencia ad-

a un lado el particular

de la eficiente Esto implic no en el de ini-

del trabajo humano fragmentado.

quien desde diversos conocimientos ministrativa la afirmacin cimiento como conocimiento

que la atencin cmo producir,

terica se centrara en el producir, hasta que con el fordismo-taylorismo

que se auto reconoce segn al cono-

hegeliana. Coloca as, en la discusin,

cios de este siglo se empez a invertir el inters en este campo, lo que traera como resultado la revolucin de la produc-

como objeto del conocimiento sin confundir trabajo

desde el campo de como

lo administrativo, prctica humana,

a la administracin

cin en cadena con sus estudios de tiempos y movimientos, la consecuente reaccin sindical y, finalmente, el conoci-

o conducta

con el conocimiento con la tarea de diIn-

de esta accin en el sentido del individuo rigir el trabajo dustriallnglesa humano fragmentado

miento administrativo sera convertido las aportaciones

ya no slo como la prctica, sino que o problema cassireriano, con

por la Revolucin

en hiptesis

de fines del siglo XVIII. -como lo hacen -el

pioneras de Kliksberg. no pudo empezar a econmica perdi su

Si las ciencias sociales comparten mismo objeto material y que las identifica conocimiento, representado

El camino fue largo y fragmentado, construirse dominio sino hasta que la ciencia

por el trabajo humano, de las ciencias o del disciplinala ciencia

como una familia

en este campo, cuando se dej de creer en que la del mercado poda dirigir a las fuerzas proefi-

con un objeto formal diferenciado leyes, teoras y metodologas,

mano invisible ductivas ciencia

riamente conforme administrativa

hacia los niveles ptimos y eficacia.

de la productividad,

ser naciente

hasta fines del siglo XIX, cuan-

Entonces naci la llamada, por Frederick

1 Cassirer, 2 Kliksberg,

E. El problema

del conocimiento. organizativo.

Fondo de Cultura

Econmica.

Tomo IV. Mxico,

1993.

p. 62.

B. El pensamiento

Ed. Tesis. Buenos Aires, Fondo de Cultura

1990. p. 13. Mxico, 19B2. p. 131.

3 Roll, E. Historia

de las doctrinas

econ6micas.

Econmica.

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Y ORGANIZACIONES

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1998

Taylor, ciencia administrativa dad eminentemente

moderna, todava como activi-

existentes entre lo conocido alejamiento

-desconocido,

requiere de un

prctica, el objeto sigui siendo confundel mismo y se present como la lo ntico con lo ontoo epistemolo-

de lo ya dado o la ciencia existente4 para poder que necesitan ser diferentes de los

dido con el conocimiento imposibilidad lgico,

crear nuevos conceptos

de separar y diferenciar

existentes, de otra manera no habra nueva ciencia pues esta estara presa de los conceptos ya presentes. el nuevo concepto aceptada por

hasta que la teora del conocimiento permiti

ga, como metaontologa, miento administrativo 281 lo epistmico.

salir del logos o razonade

Thomas Khun en 1962, al construir de paradigma una comunidad como la ciencia

para avanzar hacia la construccin

generalmente

Esto exigi que el conocimiento se convirtiera

administrati-

cientfica,

sostiene en apoyo de lo anterior

vo de conocimiento

en objeto de conocimien-

que el nuevo paradigma una revolucin cientfica.

derribar al anterior dando origen a

to por el camino de la reflexin. Lo administrativo dej de ser slo una prctica sin teoprehistricos desde el ini-

Epistemologa de la ciencia administrativa ber del conocimiento descriptivos administrativo,

es pues el salos niveles

ra, que se perda en los tiempos cio de la conjuncin

superando

de esfuerzos o trabajos humanos dirigi-

u nticos en los que slo se define el ser, los fe0 dialctica de la realidad administraa partir de los los dos ni-

dos a satisfacer instintos como el sexual o de sobrevivencia, hasta los esfuerzos de Taylor o Fayol que no rebasaran ontolgico sino hasta llegar a los trabajos ya est presente. de Kliksberg, lo en

nmenos, la dinmica

tiva, para poder construir ciencia administrativa conocimientos

heredados, en el que se requieren

los que lo epistmico

veles anteriores para pasar al siguiente. un ejemplo de lo anterior est dado por el cuestionamiento de que la mano invisible que hace Chandler a las fuerzas proquien

Ahora bien, esto nos conduce a una pregunta obligada: por qu es necesario el nivel epistmico to del conocimiento, respuesta se justifica o del conocimiencognitiva~ La a la

no puede dirigir

esta inversin

ductivas sino que ahora es la moderna administracin por medio de estudios de mercado, competencia,

la encontramos de la ciencia

en que para poder ayudar administrativa

producti-

construccin

es indispensable no

vidad y calidad establece un nuevo paradigma. pe con el pensamiento do e implica

Lo cual rom-

salir de ella, esto es porque desde lo ntico u ontolgico es posible lo anterior, debido a que si el concepto dad bsica de la construccin ciencia se puede identificar

clsico de Adam Smith y David Ricarepistmico. O sea, se coloca

es la uni-

un rompimiento

de la ciencia, el avance de la el conocimiento se ex-

fuera de la explicacin un nuevo conocimiento La construccin los resultados.

conceptual

clsica para poder aportar

conforme

a partir de la ciencia existente. epistmica implica riesgos en cuanto a epistmico

presa por medio de nuevos conceptos y, stos, no se pueden concebir desde lo ontolgico. O sea, que la nueva explica-

Es probable

que el rompimiento

cin de fenmenos

existentes o inditos ( lo que representa a partir de las fronteras cognitivas

no sea ms que eso: el abrir una puerta hacia posibles nuevas preguntas y respuestas, sin embargo la empresa cientfi-

el avance de la ciencia)

4 Moles, A. Las ciencias de lo impreciso. UAM -Miguel Angel Porra. Mxico, 1994. p. 17. Este autor nos habla de que en la ciencia rigen dos lgicas, la de la ciencia construida y la de la ciencia en construccin.

EPISTEMOLOGrA

DE

LA

CIENCIA

ADMINISTRATIVA

ca siempre ha corrido

este desafo, el xito no est garanti-

incrementa

el de las modernas maquinarias,

incluyendo

aqu

zado hasta que el producto final se verifica en la realidad, no es la teora la que demuestra la verdad cientfica contrario, sino, por el

los robots. Lo que los neoclsicos presentado por mquinas, la incesante capacitacin

llaman capital fsico, rems (a pesar de

cada vez domina y motivacin)

los resultados sobre la realidad dada es lo que perla calidad del conocimiento cientfico. des-

al trabajo, errneacomo capital hu-

mite verificar

mente conceptual izado por esta corriente mano. Como comprobacin de lo anterior

La empresa cientfica de la perspectiva

de la ciencia administrativa

basta mencionar

epistemolgica

apenas est por hacerse, sees poco lo que se ha construi-

que las naciones ms competitivas nia, japn, Estados Unidos

del mundo como Alema29

gn lo que hemos investigado

o Italia pagan los salarios ms

do, y aqu est el reto y los resultados a obtener son muchos, en especial desde la situacin que venden de los pases subdesarrollados

elevados del planeta en sus pases. En la medida en que como latinoamericanos cemos lo epistmico no utili-

materias primas o mano de obra baratas. Esto o sea en cul es la cantidad de en el producto como exen el

por medio de nuestro poder de reflede la

nos coloca en lo cuantitativo, conocimiento

xin, nos estamos negando el acceso a la construccin prctica emergente y de la ciencia administrativa naria y, consecuentemente, tecnolgica tendremos nuestra dependencia

humano incorporado potenciado

revoluciocientfica y

presin del trabajo

y, consecuentemente,

campo de las maquiladoras co calificada

de la mano de obra barata y poque las m-

se ver reflejada en los bajos niveles de vida que al continuar desempeando el papel de proveefrutas o legumen las fron-

que ejecuta aquellas operaciones

quinas no pueden realizar. Cuando hoy, fundamentalmente debido a la Cuarta Revolucin tual, es la calidad los individuos, del trabajo Cientfica y Tecnolgica ac-

dores de materias primas como el petrleo, bres o la mano de obra maquiladora

establecida

la que produce

la riqueza de a uno de

teras con el pas del norte o la exportacin obra mexicana que realiza en esa nacin

de la mano de los trabajos peor

empresas y naciones, parafraseando

los padres de la ciencia econmico-administrativa. Si la productividad cin Industrial del trabajo humano, en la Revolu-

pagados, los ms sucios y peligrosos.

Inglesa, se incrementaba

con la intensidad y herray tecComo mencionamos, lo ntico 0 descriptivo, aqullo que

del mismo y por el equipamiento

de maquinarias

.DEL

PRIMER NIVEL DEL CONOCIMIENTO

mientas, hoy aqulla est determinada

por la ciencia

nologa lo que permite el ms eficiente empleo y uso del trabajo y capital, importante en la cual la capacitacin del trabajador es

slo tiene la potencia de definir al ser administrativo, explicarlo, constituye el primer momento

mas no

pero igualo

ms an lo es la reactividad convertido en empresario

e innopara po-

del conocimiento, como recurso

vacin del administrador, der global mente competir cin de bienes y servicios. hoy determinan

utiliza a la capacidad cognitivo y encuentra

humana de la memoria en los diccionarios, su materialidad

en calidad y precio en la producNo son los bajos salarios los que los precios, sino la tec-

libros o trabajos fctica. que los habi-

de bajo nivel acadmico, Al contemplar tantes de esa ciudad constructores

fundamentalmente

Uxmal alguien mencion

nologa empleada. As vemos que cada vez ms la participacin del salario en el costo final del producto se reduce y se

de los dioses haban sido excelentes como investigador la-

de ruinas. Al escucharlo,

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tinoamericano,

algo amargo qued en mi nimo, la ciencia

y la prey tecnocon

Pasar en trminoS cognitivoS del sentido Comn empobrecido por el prejuicio y la ignorancia,7 al sentido Comn

gunta: slo ruinas podemos construir~,

loga moderna nos son negadas~, no podemos competir otras naciones en un mundo globalizado~,

enriquecido

por la ciencia,8

tecn010ga9 y el arte en cualen el cual la ciencia no es

la provocacin BungeS de ac-

quiera de sus manifestaciones,10 patrimonio de unoS cuantos

de hace cuarenta aos del pensador argentino ceder al nivel epistmico

sino que sta penetra en ese esto distinto a la opinin de una

todava no tiene eco en nosotros~ de cieny de los

sentido Comn para enriquecerlo, hegeliana

Debemos seguir siendo simples importadores

301

de que era el basurero de loS prejuicioS

cia y tecnologa

de los llamados pases desarrollados

poCa. As podemoS hablar Con Henri Paicheler de una epistemologa del sentido Comn, por opoSicin antagnica de

tigres de oriente como Taiwan, Corea o Singapur~ Debemos seguir vendiendo barriles de petrleo de 196 litros a 11.5 dde los primeros c)nco meses de relojes o

la epistemologa

de loS nuevoS sacerdotes de la ciencia.ll al sentido Comn mas y opinio-

lares, que fue el promedio 1998, y comprando producto

Tomar Como punto de partida

computadoras,

medicinas,

'no quedarse en l",12 superar las representaciones

cualquier

con ciencia y tecnologa

importada

a mi-

nes por y Con el Concepto, sin que la ciencia Como sistema de Conceptos, mtodoS y procedimientos pretenda "crear" la

les de dlares, sobre el mismo barril reciclado~ Una respuesta, en principio, nuestra cultura, ciencia y tecnologa, vada educacin como prerequisito moderna, est en el desarrollo lo que implica contestatario debe incluir de

realidad o sustituirla cia jurdica.

por decreto, Como se afirma en la cien-

una eleen el que

Conscientes de que no hay un "conocimiento

en gene-

"la filosofa de la ciencia

una epistecientfico",6

ral, este siempre se presenta en diferentes tipoS, segn sea la aprehensin del objeto que lo determina",13 (:on la concien-

mologa general como fondo del conocimiento

s Bunge, M. La ciencia, su mtodo y filosof(a. Nueva Imagen. Mxico, 1995. p. 79. Este ltimo capItulo corresponde a una clase inaugural del curso de filosofIa de la ciencia de Buenos Aires del 5 de abril de 1957. 6 Mitcham, C. l Qu es la filosof(a de la tecnologa 1 Anthropos. UPV. Barcelona, 1989. p. 14. 7 Maffesoli, M. El conocimiento ordinario. Compendio de sociolog(a. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1993. 8 Medina, M. y sanmartn, J. Ciencia, tecnologa y sociedad. Anthropos. UPV. Barcelona, 1990. En esta coleccin se discute el aspecto de que la poltica cientIfica debe democrticamente estar en manos de las mayorIas y no en minorIas tecncratas. 9 Hottois, G. El paradigma biotico. Una tica para la tecnociencia. Anthropos. UPV. Barcelona, 1991. Menciona que "se sabe que la tecnocracia es la forma ms especfica de la complicidad entre la tecnociencia y poder, que muchos coinciden en identificar como el mayor peligro y tentacin del

Occidente tecnocientifico". p.47. 10 Moscovici, S. Psicologa social, /1. Editorial Paids.. Barcelona, 1988. p.32. 11sanmartIn, J. Filosofa crtica de la ciencia. Revista Anthropos 82/83. Barcelona, 1988. Menciona que: "como en el psicoanlisis, la cura slo

podr acontecer cuando las miserias sean detectadas y hechas conscientes." p. 23. 12 Grenet, P. lQu es el conocimientol. Editorial Columba, citado en la Antolog(a de Epistemolog(a de la Universidad del Valle de Mxico del compilador Jos Antonio Outon Mato. Mxico, 1990. 13 Villoro, L. Creer, saber, conocer. Siglo XXI editores. Mxico, 1991. p. 221.

EPISTEMOLOGrA

DE

LA

CIENCIA

ADMINISTRATIVA

cia de que hay equidad

y retribucin

hacia los poseedores

todo experimental

como las ciencias duras.

del sentido comn si aquellos que tenemos otros tipos de conocimientos y saberes, aprehendemos de ellos y algo podeque se de una

Las ciencias sociales se afirma16 que nacen con el desarrollo del capitalismo cin industrial a partir del surgimiento de la revolu-

mos comunicar

de lo nuestro, en esto consideramos hegeliana con la construccin

del ltimo cuarto del siglo XVIII, mientras que a partir del siglo XVI con aqullas

supera la condena epistemologa

las ciencias naturales se desarrollan ingenieros -artistas

del sentido comn. un cambio de direccionalidad: en donde del sentido y conforme a ese de

como Leonardo de Vinci17 -,

Esto implica

en su camino no enfrentan

han encontrado normalmente,

resistencias que las segundas

11

no es lo mismo la posicin

elitista de "elevarse"

al no afectar por lo general inte-

comn a la ciencia, que de manera democrtica a la justicia conocimiento construccin distributiva y democracia

reses de grupos ni ideologas. Ser Emmanuel Kant quin despejar dudas respecto a que no es posible la aplicacin de la lgica y metodologas

enriquezcamos

de las mayoras, de la epistemologa implica

por el equitativo

camino

del sentido comn.

de las ciencias naturales en el campo de las sociales, su respuesta fue simple: esto debido a que ellas implican un deber

Lo anterior

retos y respuestas a viejas pregunde que "inventen de Cervera~ "le-

tas, Seguir vigente el lema de Unamuno otros"~, el polvoso lema de la Universidad

ser, que no pueden existir ciencias del hombre sin un contenido axiolgico en virtud de que el hombre, todos y cada

jos, muy lejos de nosotros la peligrosa novedad de pensar".14

hombre no puede ni debe ser un medio sino que es un fin en s mismo, en virtud de su condicin presencia y existencia humana y su irrepetible

nica y universal. esta afirmacin kantiana

2. LAs METODOLOGAS DE LAS CIENCIAS DEL HOMBRE

Estando de acuerdo de que la ciencia de la administracin sociales, tomamos de

En la ciencia implica

administrativa

deductivamente

la condena de los estudios de tiemy de

pos y movimientos

de Frederick Taylor, del consumismo del trabajador colectivo

la baja conceptualizacin

como re-

est dentro de la familia parte de la discusin

de las ciencias

cursos humanos, de ver en el consumidor te de productos del productor. sin que implique

slo un adquirenpor parte

sobre el "estatuto de cientificidad" han despertado

un compromiso

ellas, las que desde su aparicin

polmi-

Las cifras millonarias

en dlares que pagan acusadas de

cas,15 en parte apoyada en que estas ciencias no usan el m-

hoy las compaas tabacaleras

norteamericanas

14 Ibez, j. Nuevos avances en la investigaci6n social. La investigaci6n social de segundo orden. Revista Anthropos. Barcelona, 1990. Este autor recientemente fallecido afirma que "un cientfico social vale por lo que dice (semntica) y/o por lo que hace (pragmtica)", en donde expresa el compromiso personal del que se encuentra en este campo, en el que los hechos deben respaldar a los conceptos, algunos ejemplos van desde Giordano Bruno hasta el Russell filsofo o Boris Hessen. 15Mardones, j. y Ursa, N. Filosofa de las ciencias humanas y sociales. Materiales para una fundamentaci6n cientfica. Fontamara. Mxico, 19B7. p. 15. 1&Maffesoli, M. Opus cit. p. 172. 17Thuillier, P. De Araumedes a finstein. Las caras ocultas de la invenci6n cientffica. CONACULTA. Alianza. Mxico, 1990. p. 77.

ADMINISTRACIN

Y ORGANIZACIONES

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vender productos y, la creacin

que provocan

cncer confirman

lo anterior de defensa

As se puede sostener que "por esta razn su mirada cosifica, reduce a objeto para necesidades y utilidades, a la

en el mundo de las procuraduras implica

de los consumidores,

una respuesta institucional.

naturaleza",20 y no debemos dejar de olvidar es y forma parte de esa naturaleza,

que el hombre clasifi-

que la petulante

cacin de horno sapiens no es ms que una autocalificacin

3. TEORA, FILOSOFA DE LA CIENCIA O EPISTEMOLOGA?

32 Sin entrar aqu, por no ser el lugar indicado, la discusin sobre lo acertado con amplitud en de

en la que somos juez y parte, lo que est en disputa con las modernas corrientes ecologistas que nos dicen que primero el hombre, de paradigma cientficas uni-

muere el rbol y despus irremediablemente En trminos cientfico, versalmente cionan de Khun se da un cambio

o no de la identificacin

viendo a ste como "realizaciones reconocidas

ellas dos, mencionaremos to la epistemologa la filosofa epistmico

solamente que en nuestro concep-

que, durante cierto tiempo, propory soluciones a una comuni-

abarca un campo ms reducido que el de al preguntarse particularmente lo

modelos

de problemas

de la ciencia,

dad cientfica",21

sobre el problema

del conocimiento.18 de la teora, filosofa o

Dentro epistemologa

de las concepciones

de la ciencia podemos mencionar la aristotlica y la galileana,

a dos tradila primera

4. EL PRINCIPIO DE LA CIENCIA DE LA ADMINISTRACIN

La administracin industrial, surge como ciencia a partir la revo1ucin Neeedham "slo la

ciones dominantes: es causal-teleolgica,

inductivo-deductiva,

mientras que de

la segunda se sostiene, por ejemplo rrano, que es "funcional

en la obra de Jorge se-

y mecanicista". moderna estn transidos y sobre la so-

en la cual segn considera

Los nuevos ojos de la ciencia de ansias de poder y control

burguesa poda tender un puente entre el trabajo intelectual y el manual, necesario para el avance de la ciencia moder-

de la naturaleza

ciedad, en el que "el espritu de erudicin te -ni en modo alguno-

no es exactamen-

na",22 de que se establece en la realidad su objeto de estudio: la organizacin unitaria del fraccionado proceso pro-

el espritu de la ciencia",19

La gnosis cambia el centro: ya no es el hombre como en el de Scrates y Platn, sino el mundo en Aristteles y de ste al dominio de la naturaleza en Galileo.

ductivo de tipo industrial la coordinacin riales.

de bienes y servicios, por medio de recursos financieros y mate-

de individuos,

18Cassirer,E. El problema del conocimiento. Fondo de Cultura Econmica. Tomo I. Mxico, 1988. p. 52. 19 Koyr, A. Estudios de historia del pensamiento cientrfico. Siglo veintiuno editores. Mxico, 1977. p.41. 20 Mardones y Ursa. Opus Cit. p.18. 21 Kuhn, T. La estructura de las revoluciones cientrficas. FCE. Mxico, 1986. p. 13. 22Vase a Needham, j. La gran titulaci6n. Ciencia y sociedad en oriente yoccidente. Alianza. Madrid, 1977. metales y

La explicacin que da sobre por qu China, a pesar de ser la potencia de inicios del siglo XV, con los elementos bsicos de la plvora,

EPISTEMOLOGfA

DE

LA

CIENCIA

ADMINISTRATIVA

Por fin se libera de otros elementos ajenos a ella, como es el caso de la ciencia la poltica cualquier poltica con Maquiavelo, en el que o

tificado

y en permanente

proceso de construccin

y decons-

truccin,26 tualizacin,

El trabajo social y la construccin

de su concep-

con El prncipe otro objeto

se separa de la moral, filosofa, no especfico

harn posible "a finales del siglo XVIII en Eurode una ciencia que se separa de la filosofa,

de estudio

del objeto o la direc-

pa, la formacin la economa

propio de la cien.cia poltica, cin global de la sociedad.23

que es el gobierno

poltica",27 insistimos, es hija de la tray surge co33

La ciencia administrativa, ocurre lo mismo con al obdicin galileana conforme

En la hermana ciencia econmica

lo antes mencionado,

Adam Smith, en su libr024 todava presenta problemas jeto de estudio cientfico naciones y los individuos de esta ciencia

mo ciencia produccin

con su propio objeto de estudio en el modo de industrial o identificado como capitalista desde

(la riqueza de las sobre la satisla reproduc-

como el excedente

la perspectiva contradictoria primera

socialista, necesidad

cuando se presenta y es hija de la impulsada por el desarrollo de finales del de la siglo

faccin de las necesidades bsicas, incluyendo cin humana) derecho, mezclado con principios

morales, ticos, de el espacio se establece

revolucin

tcnicaindustrial

y ser hasta David como objeto

Ricard025 cuando de estudio,

XVIII, de dividir sitar armonizar

el trabajo humano y al mismo tiempo necetodos los esfuerzos y recursos de una organien la que finalmente la mquina

econmico, consolidando lo econmico

propio

la economa reproductor

como ciencia, creando un modede la realidad econmica y su di-

zacin humana -material,

impone el ritmo del trabajo del hombre, Los ecos del temor griego por los artefactos resuenan como en los coros de sus tragedias, en los cuales el especta-

nmica, esto repitmoslo

en razn de que no puede existir iden-

una ciencia sin un objeto material y formal especfico

papel, no avanz por el camino de la ciencia occidental debido a un Estado burocrtico, el desprecio social para el desarrollo de los comerciantes y la relacin ciudad-campo, en la cual lo rural dominaba a las ciudades. Conforme la tesis de Zilsella revolucin industrial europea del siglo XVIII fue posible porque se integraron, en la naciente ciudad del fin del medievo europeo, los tres grupos intelectuales independientes: "los sabios universitarios, los humanistas seculares y los artesanos. Los dos primeros grupos representaban los modos del pensamiento racional, lgico y matemtico formalmente sistematizados; los artesanos constituian el ncleo depositario de las tcnicas experimentales y de observacin, asi como el pensamiento causal... la ciudad, en calidad de centro politicamente libre de produccin capitalista, suministr un ambiente integrador para la linea de desarrollo [...] Los "artesanos superiores" requirieron de los recursos racionales y matemticos de los sabios universitarios y los conocimientos seculares de los humanistas, al tiempo que el desprecio universitario hacia la tcnica fue superado por nuevas realidades socioeconmicas [...] sobre 1600 esta fusin de tradiciones se hizo evidente en Bacon (1561-1626), Galileo (1564-1642) y Gilbert (1544-1603)", tomado de 5teven 5hapin de la Unidad de estudios de la ciencia de la Universidad de Edimburgo, en el Diccionario de historia de la ciencia. Herder. Barcelona, 1986. p. 570. Aqui cabria citar a Leonardo da Vinci (1452-1519), como ejemplo de los ingenieros-artistas-cientificos iniciadores del cambio hacia la ciencia de nuestros dias. 23 Maquiavelo, N. El prncipe. Editorial poca. Mxico, 1978. p.184. 24 5mith, A. Una investigaci6n sobre la causa de la riqueza de las naciones. FCE Mxico, 1975. p.27. 25 Ricardo, David. Principios de economa poltica y tributaci6n. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1984. 26 Vase los trabajos de Derrida sobre los problemas de la deconstruccin, tambin la obra de Gadamer. 27 Lefebvre, H. La presencia y la ausencia. Contribuci6n a la teora de las representaciones. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1983. p. 32.

ADMINISTRACIN

Y ORGANIZACIONES

NOVIEMBRE

1998

dor conoce

de antemano

el desenlace,

sin embargo conforme

nada

dades, luego entonces los conocimientos

administrativos

en pro-

puede hacer, sino observar o "espectar",

lo men-

tanto esta ciencia tiene ya a su objeto material cientfico pio, anteriormente cionado, especificado conforme

cion Sergio de la Pea en el aula universitaria Es 10 que Marx,28 -quien tifismo cas-, y del imperialismo menciona como tambin

en 1988.

como trabajo humano fraca la teora administrativa con esas condiciones. u

fue presa del cienfisicomatemtide orquesta, para poder

y el formal,

de las ciencias

organizacional,

deben cumplir

la funcin

de director

Otra argumentacin

que podemos presentar, est dada

que el capitalista 34 conducir

tiene que realizar forzosamente

en trminos de que ninguna otra ciencia tiene por objeto especfico de estudio cientfico, a esta nueva y nunca presende se-

a la naciente empresa industrial. como sostiene Maffesoli que se constituye "hay

Junto con la sociologa, que reconocer

tada rea, en la etapa de la historia de la humanidad paracin correlativa fsica y cognitiva de coordinacin del trabajo, rigurosa con

que la sociologa,

en el siepisa

la exigencia plao servi-

glo XVIII y sobre todo en el XIX, tiene por fundamento temo lgico el atomismo social y, pretende

terico-prctica,

comprender

neativa-operativa,

desde el proyecto a los productos

partir del individuo ber",29 la ciencia mera revolucin ma fabril-comercial manera productiva

los grupos ms complejos administrativa

que pueda hade esa pri-

cios finales, de recursos materiales y esfuerzos humanos. Si bien, como afirmamos, administrativo se pueden los antecedentes del trabajo sin

es hija tambin

industrial

de fines del siglo XVIII, de la forbienes y servicios, y equipada de otra

remontar

hasta la prehistoria,

de producir ms eficiente

embargo en apoyo a nuestra hiptesis citemos que como estudios universitarios de Joseph Wharton versidad o superiores, es apenas con la donacin en 1881 cuando se estableci en la Uniel departamento de administra-

instrumental-

mente, de una nueva organizacin fbrica la unidad

humana que tendr en la y al estado-nacin so-

bsica de produccin

de Pennsylvania

como sustento sociopoltico, cial e individual Si la ciencia tivos, utilizando

de otra nueva racionalidad

cin, al que siguieron en 1889 los similares en las Universidades de California y Chicago.31 de ciencias

en la historia de la humanidad. es la produccin de conocimientos obje-

Surge la pregunta de por qu la asincrona naturales, sociales y estudios universitarios,

el mtodo cientfico,3o en el que stos cumverdadero-falso con una serie de o comu-

y una posible

plen dentro del parmetro

respuesta general est dada en trminos pacio, en concreto, influyen

de que tiempo y es-

rigurosos requisitos como que deben ser explicables nicables, verificables universalmente,

de manera diversa en las difede las cien-

causales -relaciona-

rentes partes de la realidad y que la construccin cias sociales no posee idntica dinmica

les, orgnicos, cuantificables, permitan la comprensin

buscando establecer leyes que

que en las ciencias o conforme la

del universo con base en regulari-

naturales, a partir de la relacin sujeto-objeto,

28 Vase El Capital 29 Maffesoli,

en sus diversas

ediciones. ordinario. Compendio de sociologfa. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1993. p. 172.

M. El conocimiento p.234.

30 Serrano, J. Ibidem. 31 George,

C. Jr. Opus cit. p.82.

EPISTEMOLOCrA

DE

LA

CIENCIA

ADMINISTRATIVA

discusin ciencia

comprensin-explicacin.

En lo particular

de la

precisamente posteriores,

de junio

de 1903, as como sus conferencias cien-

administrativa

esto se ver agravado por el conteniaplicada, lo que determian en

hasta su trabajo "Qu es la administracin

do de ciencia

fundamentalmente

tfica~" de 1912, encontramos este objeto. As, menciona la administracin cientfica

mezclados elementos ajenos a que la esencia de

nar la preeminencia

de la accin sobre la reflexin, esta carencia,

equvocamente

los libros en los que observamos caso concreto

como es el

reside en una gran revolucin

de Idalberto Chiavenato.

mental de los trabajadores,33 tambin sostiene que "sin esta revolucin mental, completa en ambos casos (se refiere a directivos y trabajadores), la administracin cientfica no existe".
35

Es de notarse que cuando en nuestro pas se introdujo la carrera de administracin ta correspondiente de empresas, conforme la minuse

del consejo universitario

de la UNAM,

Sin embargo, empricamente, ra conforme a su amplia experiencia

como l mismo lo declalaboral, introduce con

dio la discusin en el sentido que sta no era cientfica

y, por

lo tanto, no poda ni deba tener un espacio en la mxima casa de estudios nacional. El objeto ontolgico, contra de otras opiniones32 ca, no nace todava segn lo entendemos nosotros, en cientfi-

base en la divisin

del trabajo el estudio de tiempos y moviutilitarista galileana, basada en

mientos de clara ascendencia

el trabajo a destajo, en el cual consta "el hecho probado de que los trabajadores de todas las clases no slo estn disa renunciar a toda idea de flojear y el mximo de prove-

sobre la administracin

con Taylor. En trminos econmica

comparativos identifipues en

puestos, sino contentos,

con la historia de la ciencia carlo con la aportacin

podramos

a dedicar todas sus energas a producir

precedente de la fisiocracia,

cho posible, siempre que tengan la seguridad de una remuneracin adecuada permanentemente", o de las ciencias exactas, la echaran esta visin ingenieril por tierra las subsi-

Taylor su obra desde los primeros aos del presente siglo XX ante la Sociedad Norteamericana de Ingenieros Mecnicos,

32 Esta es la opinin dominante en autores como Reyes Ponce, Chiavenato, Arias Galicia. 33 Taylor, F. Tomado de la compilacin citada de Merrill. p.78. Este autor encuentra en el escocs -norteamericano Robert Owen, en su "Alocucin

a los superintendentes" de 1813, un antecedente de la administracin como pensamiento terico. En Mxico, a Owen se le recuerda por su postura utpica -cooperativista, de critica constante al naciente industrialismo y su salvaje forma de conducirse, en esta alocucin menciona que "el hombre, salvo pocas excepciones, ha sido tratado como una mquina secundaria e inferior". Tambin menciona al matemtico britnico Charles Babbage, quien encontr principios generales para la generalidad de las empresas en 1832, asi investig sobre la divisin del trabajo, a quien identific como posiblemente el "ms importante, sobre el que descansa la economia de la produccin". Sin embargo, ya en 1776, medio siglo antes, su coterrneo Adam smith habia explicado lo anterior con base en la teoria naciente del valor -trabajo, como

fuente de la riqueza de los individuos y las naciones. Merrill encuentra en el capitn Henry Metcalfe conforme su obra de 1885 "The cost of manufactures and the admnstracon of workshops, pubJc and prvate", antecedentes relevantes de esta ciencia. Este militar menciona que "se puede afirmar, como principio general, que en tanto que el arte busca producir ciertos efectos, la ciencia se preocupa, principalmente, por la investigacin de las causas de los efectos" (lalgo aristotlicon. Asi, independientemente de la importancia intrinseca del arte escogido para la aclaracin, siempre hay lugar para una ciencia correlativa, que recoja y clarifique los datos del pasado, de suerte que las futuras operaciones del arte puedan ser ms eficaces. La administracin de arsenales y otros talleres es, en gran medida, un arte y descansa en la aplicacin de determinados principios en una gran diversidad de casos, que conjuntamente constituyen lo que se puede llamar la ciencia de la administracin".

ADMINISTRACIN

Y ORGANIZACIONES

NOVIEMBRE

1998

guientes escuelas administrativas,

al conceptual izar al traba-

ganizacin

(cuerpo social)", as esta funcin opera slo sobre leyes y reglas. empe-

jador como un ser que no slo se mueve en relacin directa a los ingresos, sino que las relaciones ce con sus compaeros humanas que establey que integran

los trabajadores, apoyndose en principios, Identifica catorce principios zando por el principio

de la administracin

son muy importantes informal,

bsico que es la divisin del trabajo, siunidad de mando, de dial inters

el espacio de la organizacin

que puede manifesen los ordel

guiendo por la autoridad, disciplina, reccin, subordinacin

tarse con mayor fuerza que la que est establecida ganigramas formales. As como, tambin, 36 reconocimiento o la autorealizacin,

de los intereses individuales

la importancia

general, orden, equidad, estabilidad,

para terminar en lo que

conforme .

con la esca-

l llama espritu de grupo. Los explica uno por uno, para concluir con el sealamiento la administracin de dotar forzosamente a la teora de de

la de las necesidades humanas de Maslow Los llamados por l cuatro principios cin cientfica, emprico empezando

de la administra-

de esos principios

hacia la construccin

por el acopio del conocimiento habilidades y aptitu-

un cdigo administrativo

a construirse, para evitar la obscuri-

que detentan

los artesanos,

dad y el caos, ellos van dirigidos "al xito de las organizaciones de individuos ya la satisfaccin de intereses econmicos", en nuestro criterio, una identifiad-

des;34 la seleccin

cientfica

y superacin

de ellos; en tercer y movi-

lugar acostumbrarlos mientos y finalmente

"a la ciencia" la divisin

de los tiempos

Esto ltimo constituye,

del trabajo manual y refleno son ms que recetas de las labores propias por parte de "Ios

cacin primera del objeto material ministrativa, cin a partir de la divisin producto del

propio de la ciencia

xiva, como este autor la menciona, prcticas para la repeticin de trabajo rutinaria

del trabajo o fragmentade las fuerzas

obligada,

desarrollo

de una jornada miembros

y la direccin

productivas

materiales al impulso de la fuerza expansiva del

administrativos". Fayol en su obra donde encontra-

vapor del agua. A partir de Fayol esta ciencia la instrumental, predominante social tomar dos rutas: y

Es hasta 1916 con el francs Henri "Principios generales de administraci6n",35

en los medios universitarios

mos al objeto ontolgico en el camino particular

de la ciencia de la administracin de su construccin, y nos proporcioexplicativo del

organizacionales,36 o eficiencia

o sea aqulla que en busca de utilidades centrar toda su preocuy la de la reflela ciencia de la adepistemolgico

en las organizaciones

na ya los elementos universo administrativo.

de un primer

modelo

pacin en las herramientas xin epistemolgica ministracin

administrativas,

que intenta construir

Este investigador sostiene que "la funcin administrativa tiene su nica manifestacin a travs de los miembros de la or-

a partir de edificar

su objeto

propio, aqu es donde Kliksberg37 ocupar un lugar pionero,

34 Taylor, F. Los principios de la administraci6n cientffica. liMUSA. Mxico, 1988. Tomado de la recopilacin de Merrill. 35Fayol, H. Principios generales de administraci6n. liMUSA. Mxico, 1988. Tomado de la recopilacin citada de Merrill. 36 Dinkel, J. et al. Administraci6n cientffica. RSI. Mxico, 1978. 37 Kliksberg, B. El pensamiento organizativo: del taylorismo a la teor(a de la organizaci6n I. Buenos Aires, 1978. En este autor encontramos ya la reflexin epistrnica, sin embargo las obras posteriores que conocemos ya no trabajarn esta linea de investigacin, sino que ser la reforma del estado su preocupacin fundamental. Esta labor debe ser retornada, ste es el sentido del presente trabajo, provocar el inters al respecto.

EPISTEMOLOGfA

DE

LA

CIENCIA

ADMINISTRATIVA

aunque no estemos de acuerdo en diversas consideraciones que sostiene.38

Autores como Munch y Garca consideran es pertinente, sin embargo la anterior

que aquello es irraprehis-

periodizacin

cional, llegndose a lo absurdo de una administracin

trica. Si la escritura de nuestra cultura que parte de la cuna

5. DE LA PRCTICAADMINISTRATIVAAL CONOCIMIENTOCIENTfiCO ADMINISTRATIVO

La historia de la administracin hombre -lo que veremos falsamente, como actividad prctica del la han

babilnica cuencia,

pregriega no se haba desarrollado difcilmente cualquier

y, en conse-

ciencia, en una poca en la todava imperaba, y 37

que el pensamiento

mgico -mitolgico

que se superara varios siglos despus, gracias al genio griego, cmo puede hablarse de una administracin Hablar de una era prehistrica difcil prehistrica~ es

es que muchos

autores

confundido

como parte de la historia de la ciensocial se remonta hasta

de la administracin

cia administrativa-,

como trabajo

que pueda tener sustento lgico -histrico.

Sobre to-

los tiempos ms antiguos. Esto no es particular medicina, ingeniera de la ciencia administrativa, en

do cuando se afirma que sta, al igual que otras ciencias sociales como la sociologa, psicologa o economa, surgen

o biologa,

primero es el hacer y luego o estructuracin del conoci-

con la sociedad industrial de comprenderla la historia.

y no antes,41 esto como necesidad en virtud de ser algo indito en

la comprensin,

explicacin

y explicarla

miento de ese hacer, esto conforme comprender cimiento lo que se ha realizado

a que no podemos sino ya,39 que objeto y conoy realidades distintas. surge cuando dos

Por otro lado, Koontz y Weihrich,42 definen a la administracin "como el proceso de disear y mantener un medio ambiente en el cual los individuos, que trabajan juntos en

de ese objeto son momentos

As, si se afirma que la Administracin individuos prehistricos unieron

sus esfuerzos para realizar la

grupos, logren eficientemente Para ellos el objetivo

los objetivos

seleccionados". es lograr un su-

una tarea en comn,40 se cae en el error de no identificar

de todo administrador actualmente

realidad con estudio de la realidad, prctica con praxis, ciencia de la administracin como conjunto sistmico de concepde varios Individuos.

pervit, esto es cuestionado

cuando se busca ca-

lidad primero que utilidades,43 satisfacer al cliente por encima de beneficios. La administracin, segn ellos, es un arte.

tos con trabajo basado en la cooperacin

38 Kliksberg, B. El pensamiento organizativo: del taylorismo a la teora de la organizaci6n 11.Paids. Buenos Aires, 1978. p. 42. 39Vase los trabajos de los espaoles Manuel Medina, Jos Sanmartn, Requena, Nicanor Ursa del grupo INDESCIT, con sus posiciones crticas de la filosofa de la ciencia y la tecnologa. 40 Munch Galindo, L. y Garca Martnez. Fundamentos de administraci6n. Editorial Trillas. Mxico, 1990. p.15. 41 Bag, S. Tiempo, realidad social y conocimiento. Siglo veintiuno editores. Mxico, 1989. p. 110 42 Koontz, H. y Weihrich, H. Administraci6n. Mac Graw-Hill/lnteramericana. Mxico, 1990. pp. 3-57. 43Vase los trabajos de Deming, el padre del llamado milagro japons, con su control estadstico de la calidad o "calidad Total" , y la crtica al respecto que lleva a cabo Benjamin Coriat, en trminos de pensar al revs, conforme los modelos japoneses productivos actuales.

ADMINISTRACIN

Y ORGANIZACIONES

NOVIEMBRE

1998

En estos autores, clsicos de la administracin, mos ver la carencia de la epistemologa, reflexionar

pode-

Si partimos de un conocimiento para efectos explicativos memorsticamente en ntico,

de la realidad dividido o sea aqul que define que usando la ra-

su necesidad ante

el reto de un riguroso cientfico ontolgico administrativo,

sobre el conocimiento

al objeto, el ontolgico

lo ntico apenas es superado por lo

zn lo explica y el epistmico nocimiento

que es la reflexin sobre el co-

sin que se abarque el saber epistmico. administrativas reconocidas usualmente, or-

del ser, podemos afirmar que en la ciencia admicientfico relativo, lo emprico que la construcde la la

Las funciones

nistrativa o en el conocimiento ha prevalecido

o las etapas del proceso administrativo,

381

son: planeacin,

por encima de lo reflexivo,

ganizacin,

coordinacin,

direccin

y control,

con el aadipersonal, im-

cin de una ciencia de la ciencia, o una administracin administracin, direccionalidad en donde etimolgicamente

do que algunos autores consideran integracin, ejecucin, liderazgo,

a la previsin,

sta significa

toma de decisiones,

hacia un dar, dirigir, otorgar o hacer, (ad -haministrare, dar, hacer, ejecutar} o, sea, un conocimiento que

plementacin,44 Lo anterior

como variantes funcionales. reafirma que es hasta 1916, como ya sos-

cia, direccionalidad;

que la labor administrativa

conlleva

tuvimos y deseamos defender, con el francs Henri Fayol en su obra "Principios contramos generales de administracin", material donde endecantado ya

otorga al que lo posee, una claridad hacia dnde dirigir el trabajo humano y los recursos de apoyo que lo potencian. Conforme a lo anterior la epistemologa administrativa im-

al primer esbozo del objeto de la administracin,

de la ciencia concebido

y nos proporciona primario

como saber o autoconocimiento plica la reflexin o ellogos,

de este conocimiento,

un primer esquema explicativo

del uni-

o el regreso hacia la ciencia administrativa o saber de lo ad-

verso administrativo,

con lo que se abre la puerta para que por las teoras y metoa ese objeto matePara establecer nos proporciona per-

en donde el objeto es ya el conocimiento administrativo y no la ontologa

el objeto formal que est constituido

del conocimiento ministrativo.

dologas que darn forma y explicacin rial que es el trabajo un smil, mientras humano

fraccionado. material

O sea que el objetivo explicacin ministrativo,

ontolgico

es la comprensin

y ad-

que el objeto

del ser, cosa, dinmica,

realidad o fenmeno

la materia prima para nuestro trabajo, mite establecer desarrollado vecharlo conforme

el objeto formal

de su esencia, de su inmanencia, administrativa

luego entonexpode lo

al conocimiento

administrativo de apromateria-

ces sta ser la ciencia nencial,

y, la elevacin

la manera ms eficiente

y competitiva

o sea el conocimiento expresado se constituye o reflexin

del conocimiento

empleando

junto a l ciencia y tecnologa procedimientos,

administrativo, al cuadrado administrativa ministracin, que permite

por conocimiento y construye

administrativo

lizadas en organizacin, herramientas,

robots, mquinas, de

en la epistemologa de la ad-

nuevos materiales para competir

o nuevas aplicaciones dentro

sobre la administracin

los ya existentes dominante.

de una globalidad

el saber de los conocimientos rebasar lo ontolgico

administrativos

por el poder exclusiva-

44 Fernndez

Arena,

J. El proceso

administrativo.

Herrero

Hnos. Mxico,

1968. p.75. Actualizacin

de 1969 a 1978 de Munch

y Garcia

Martinez.

EPISTEMOLOCrA

DE

LA

CIENCIA

ADMINISTRATIVA

mente humano

de la reflexin,

la creatividad

o innovacin

estudiante, microempresario

o empleado,

lo que seguramenindus-

en la empresa cientfica la inscripcin

administrativa. de Delfos de "concete a

te redundar en salarios y utilidades, trias y servicios competitivos

organizaciones,

en el orculo

nacional e internacionalmente.

ti mismo" o autoepisteme ra engendradora tales y provoca enriquecer

no autologos,

muestra su sabiduoccidenpara

Conscientes de los retos que plantea Kliksberg referentes a la ausencia de la cuestin epistmica po: el que est "virtualmente administracin",46 provocacin agricola, se incluya excluido en nuestro camen

de nuestra cultura con toda vigencia

y civilizacin

el reto epistmico

de la bibliografia

el camino de nuestra ciencia, deconstruccin

de su construccin a travs del

este trabajo pretende haber aportado una a su construccin en la empresa 39

terico-prctica,

y transmisin

para incitar

proceso de enseanza aprendizaje, la prctica, temologa de la ciencia

en donde la historia de y de su epis-

industria y de los servicios ya que en la docencia la teoria del conocimiento o epistemologia en los

de la administracin y fortalecen

la complementan

mutuamente. administrati-

planes y programas de estudio de la ciencia

administrativa,

Epistemologa

y teora del conocimiento

lo que estoy seguro nos abrir la puerta para poder realizar aportaciones mexicanas a este conocimiento universal.

vo, son las grandes ausentes en el panorama de la cultura administrativa no slo de latinoamrica sino mundial. del co-

Los requisitos o insumos que exige el quehacer epistmico son variados: desde la imaginacin nocimiento de la ciencia administrativa, creativa hasta el cola epistemologa ge-

la universidad nocimiento" epistmica

de hoy en la llamada "sociedad este compromiso,

debe asumir debe acompaar

y la reflexin histrico

a las explicaciones

neral, sociologia

y la filosofa. La empresa epistmica est por

lgicas y funcionales de la valiosa prendedores pensamiento

del conocimiento

administrativo,

desem-

escribir su propia historia, tenemos a un autor pionero Kliksberg reconocido cimiento por el metodlogo y epistemlogo e investigador argentino del conoen

labor revolucionaria o empresarios administrativo

de los innovadores,

en el sentido weberiano,

hasta el

cientifico

radicado

de los diversos autores, desde

Canad, Mario biendo

Bunge. Podriamos seguir trabajando o descriptivas, yen

o escriest co-

Taylor o Fayol hasta Deming,45 Onho o Kliksberg. la construccin ber administrativo, ga y epistemologa, modelo xicano, de nuestro hacer, conocimiento y sa-

obras ontolgicas histricamente

sin embargo

comprobado

los hechos cotidianos,

como prctica humana, ciencia, tecnolonos es indispensable como apoyo del del me-

mo la paridad del peso con el dlar, el precio del barril maya o el lugar que ocupa Mxico mundial, que ello implica en cuanto a productividad social o

de pas ms justo, eficiente, trabajador o empresario,

para beneficio

seguir en el subdesarrollo

productor

o consumidor,

gnoseolgico

dentro de la sociedad global del conocimiento.

45Deming, E. Calidad, productividad y competitividad. La salida de la crisis. Ediciones Daz de Santos. S. A. Madrid, 1989. A este autor se le puede aplicar, con razn, la frase de que nadie es profeta en su tierra, tuvo que ir a Japn hace cuarenta aos para que apenas recientemente, se le reconocieran sus aportaciones administrativas en su pas Estados Unidos. Es irnica su afirmacin de que posiblemente sea su pas la nacin ms subdesarrollada del mundo. p.5. Su posicin de que es absurda la inspeccin al final del proceso, o sea, cuando ya es casi menos que irremediable el problema o dao, va en contra de la tradicin administrativa, sin embargo tiene la razn, sus catorce puntos para salir de la crisis, al igual que los ya sealados catorce principios de administracin de Fayol, entendemos que buscan iluminar el conocimiento administrativo, por oposicin al pragmatismo. 4&Vase a Kliksberg, B. El pensamiento organizativo. p. 453.

ADMINISTRACIN

ORGANIZACIONES

NOVIEMBRE

998 Lefebvre, H. La presencia y la ausencia. Contribucin ra de las representaciones. a la teo-

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