CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES TOLLOCAN, S.C.

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN QUINTO CUATRIMESTRE

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administracin de las Organizaciones Educativas TITULAR: MAD. Nancy Karime Nava Salazar TEMARIO OBJETIVO: Conocer la aplicacin adecuada del proceso administrativo en las instituciones educativas; logrando de esta manera una administracin eficaz de recursos humanos, materiales y financieros. 1. LA ADMINISTRACIN EDUCATIVA 1.1. Definicin de administracin 1.2. Concepto de administracin educativa 1.3. Diferencia entre administracin, organizacin y gestin 1.4. La administracin y su relacin con otras disciplinas 1.5. La administracin y las organizaciones sociales 1.6. Funciones de la administracin 1.7. Rol del director educativo como administrador 1.8. Perspectivas futuras de la administracin educativa 2. LA PLANEACIN APLICADA A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2.1. Definicin de planeacin 2.2. Proceso de la planeacin 2.3. Tipos de planes 2.4. Misin 2.5. Objetivos 2.6. Estrategias 2.7. Polticas y reglas 2.8. Presupuestos 3. ORGANIZACIN EDUCATIVA 3.1. Definicin de organizacin 3.2. Diferencias entre organizaciones lucrativas vs no lucrativas 3.3. Definicin y tipos de estructura organizacional 3.4. Elementos de la estructura organizacional 3.5. Autoridad y responsabilidad 3.6. Centralizacin y descentralizacin de organizaciones educativas

4. DIRECCIN DE CENTROS EDUCATIVOS 4.1. Definicin de Direccin 4.2. Direccin escolar 4.3. Funciones del director educativo 4.4. Definicin y estilos de liderazgo 4.5. Definicin y tipos de equipos de trabajo 4.6. Toma de decisiones 4.7. Comunicacin educativa 4.8. Conflicto y negociacin 5. EL CONTROL COMO FUNCIN ADMINISTRATIVA Y LA EVALUACIN ESCOLAR 5.1. Definicin de control 5.2. Control de desempeo 5.3. Tcnicas de control 5.4. Supervisiones escolares 5.5. Definicin de evaluacin 5.6. Criterios de evaluacin 5.7. Evaluacin escolar

RBRICAS DE EVALUACIN

Criterio Ensayo: Respecto a las diferentes temticas sealadas en las actividades, llevadas a cabo por el alumno, ste dar una interpretacin personal sobre el tema, en base a las ideas de uno o varios autores que dan a conocer su punto de vista. Investigacin de campo: El alumno acudir a una institucin educativa, en la cual aplicar diversos instrumentos de recoleccin de datos (entrevista, encuesta, grupos focales u observacin), que le ayudaran al desarrollo de las actividades asignadas por el profesor, as como del propio proyecto. Actividades de Aprendizaje: Representa el conjunto de actividades, respecto a las diversas temticas de la asignatura, las cuales refuerzan el proceso de enseanza aprendizaje del alumno. Proyecto: En equipos, el profesor asignar un administrador de una institucin educativa de cualquier nivel, en donde se analizar el proceso administrativo aplicado a su actividad directiva; en donde el alumno tendr la oportunidad de comparar la teora con la realidad, teniendo la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos.

Producto de aprendizaje y y y y y y y Informe y y

Caractersticas Claridad Coherencia Orden de ideas Fundamentacin Redaccin Aportacin personal Diseo del instrumento Proceso (evidencia) Interpretacin de resultados

Documento

Mapa conceptual,, debates, mesa redonda, cuadros comparativos, mapas cognitivos, matriz de clasificacin y dinmicas

En cada actividad, se especificaran los requisitos de las mismas, ya sea en aula o fuera de ella Propsito Preguntas centrales Teora Hiptesis Procedimiento Registro de resultados Recomendaciones Anexos Conclusiones En cada caso, se especificaran los requisitos de los mismos, ya sea en aula o fuera de ella

Documento

y y y y y y y y y y

Estudios de caso: El alumno o en equipos, se plantea una problemtica determinada, el cual analizar la misma a partir de sus conocimientos y/o experiencia.

Reportes de estudios de casos

POLTICAS DE EVALUACIN

Primer Parcial (Mdulo I y II) Examen Parcial Ensayos Investigacin de campo Actividades de aprendizaje Total

Valor 50% 20% 20% 10% 100%

Segundo Parcial (Mdulo III y IV) Examen Parcial Ensayos Actividades de aprendizaje Proyecto Estudios de caso Total

Valor 50% 10% 10% 20% 10% 100%

BIBLIOGRAFA

TIPO 1 Libro

TTULO Organizacin Educativa: Estrategias de anlisis e innovacin Administracin: Una perspectiva Global Gestin de Instituciones Educativas Inteligentes Introduccin a la Administracin: Teora General Administrativa: Origen, evolucin y vanguardia

AUTOR Diez, Gutirrez Enrique Javier Koontz, Harold Martn, Fernndez Evaristo

EDITORIAL Ediversitas

AO 2001

Libro

Mc Graw Hill

2008

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2006

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