Concurso Psico Estatal

Corresponde al Expediente Nº 5805-3117952/08
ANEXO 10
CONCURSO DE TÍTULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES
PARA LA SUPERVISIÓN DE LA MODALIDAD DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y PEDAGOGÍA SOCIAL.
REGIÓN:………………..
DISTRITO:…………….. PLANILLA RESUMEN DE INSCRIPCIÓN
Antigüedad Sanciones
Nº de Orden
D.N.I Distrito Cargo Esc. Distrito Puntaje C. Jerárquicos

APELLIDO Y Solicitado Transitorios
NOMBRE
Pcia. de Rama
Bs. As. SI NO
Firma de Secretaría de Asuntos Docentes:

ANEXO 11
CONCURSO DE TÍTULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES
PARA LA SUPERVISIÓN DE LA MODALIDAD DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y PEDAGOGÍA SOCIAL.
NÓMINA DE CONCURSANTES APROBADOS
1º Promedio
Decreto 252
Conferencia
Convertido
1º Escrito
2º Escrito
Apellido y DNI Cargo Distrito Informe Colo- Promedio Notificado
Región
Puntaje
Puntaje
Nº Nombre Titular quio final
ANEXO 1
CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA
LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISION DE LA MODALIDAD DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y
PEDAGOGÍA SOCIAL
VACANTES A CUBRIR
REGION VACANTES SEDE

1 2 La Plata
1 Berisso
1 Brandsen
1 Ensenada
2 1 Lomas de Zamora
3 1 La Matanza
4 2 Florencio Varela
1 Quilmes
6 1 San Isidro
1 San Fernando
1 Tigre
7 1 Tres de Febrero
1 Hurlingham
8 2 Merlo
9 1 Malvinas Argentinas
2 Moreno
1 José C. Paz
1 San Miguel
10 1 Marcos Paz
11 1 Zárate
1 Campana
1 Pilar
12 1 Arrecifes
1 Ramallo
1 San Pedro
13 1 Salto
2 Pergamino
1 San A. de Areco
14 1 Chacabuco
15 1 C. Casares
1 Bragado
1 Pehuajó
1 9 de Julio
16 1 Trenque Lauquen
1 Gral. Villegas
1 Rivadavia
1 Salliqueló
17 1 Chascomús
1 Gral. Paz
1 Monte
18 1 Dolores
1 Maipú
1 La Costa
19 2 Gral. Pueyrredón
20 2 Necochea
1 Balcarce
2 Tandil
21 1 Laprida
1 Tres Arroyos
22 1 Villarino
1 Patagones
1 Cnel. Rosales
1 B.Blanca
23 1 Cnel. Suárez
1 Guaminí
1 Saavedra
24 1 Las Flores
1 Lobos
1 25 de Mayo
25 1 Olavarría
1 Bolívar
1 Tapalqué
ANEXO 2
PEDAGOGÍA SOCIAL.
INTEGRANTES DEL JURADO
a) TITULAR Sr. Subsecretario de Educación

Prof. Daniel Belinche
b) SUPLENTE Sr. Sub- Director de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social

Lic. Mario J. Molina
a) TITULAR Sr. Director Provincial de Gestión Educativa

Prof. Jorge Ameal
b) SUPLENTE Sr. Director de Inspección General

Lic. Leonardo Biondi
a) TITULAR Sra. Directora de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social

Prof. Ma. De las Mercedes González
b) SUPLENTE Sra. Directora Provincial de Educación Inicial

Mg. Elisa Spakowsky
___________________________________________________________________
a) TITULAR Sra. Inspectora Jefa

Prof. Marcela Peral
b) SUPLENTE Sra. Inspectora
Prof. Ana Susana Casco
ANEXO 3
PEDAGOGÍA SOCIAL
1. - CONDICIONES GENERALES:
- ARTICULO 80° DEL ESTATUTO DEL DOCENTE (Ley 10579) Y SUS

MODIFICATORIAS (10614, 10693,10743).
El personal docente tendrá derecho a los ascensos establecidos en este
capítulo siempre que:
a) Ser titular de la Rama en la que desea concursar o pertenecer a las Ramas

de Educación Física, Educación Artística o Psicología y Asistencia Social Escolar,
con desempeño titular, en el nivel que aspira.
b) Reviste en situación de servicio activo al momento de solicitarlo.
c) Haya merecido una calificación no menor a ocho (8) puntos en los dos (2)
últimos años, en los que hubiera sido calificado.
d) Reúna las demás condiciones exigidas para el cargo al que aspira,

determinadas por la reglamentación.
e) Haya transcurrido, para los docentes con tareas pasivas, un período no

menor de un (1) año, desde su reintegro a la función de la que fueran relevados.
- ARTICULO 80° DE LOS DECRETOS Nº 2485/92, 441/95 Y 1189/02

REGLAMENTARIOS DEL ESTATUTO DEL DOCENTE:
A:
I: La titularidad en una Dirección Docente será de “situación de revista” y no
necesariamente de desempeño real. En consecuencia los docentes de una Rama
de la Enseñanza que se encuentren prestando servicios en otras Direcciones
Docentes o en
otros Organismos en el momento de la inscripción, satisfacen el requisito
establecido en este inciso.
II:
....................................................................................................................................
III:
..................................................................................................................................
B: sin reglamentar.
C: La calificación exigida corresponde a cada uno de los dos (2) últimos años
calificados en el cargo u horas cátedra sobre cuya base se solicita el ascenso.
D: En ningún caso se exigirán otras condiciones que las determinadas en los
artículos 80 y 82 del Estatuto del Docente y del presente Decreto Reglamentario.
E: Sin reglamentar
RESOLUCIÓN 4091/02
Artículo 1°: Computar a los efectos del Art. 80, in c. c) de la Ley 10579 y su
reglamentación, las calificaciones obtenidas en el cargo y horas cátedra sobre
las cuales se solicita el ascenso, en función jerárquica transitoria por la cual se
los hubiere relevado.
NO PODRAN CONCURSAR: Quienes hayan sido sancionados en la forma

prevista en el inciso e) del apartado II del Artículo 132 del Estatuto del Docente
mientras se hallen dentro del lapso fijado en la respectiva Resolución.
PODRAN CONCURSAR: Quienes se encuentren bajo investigación presumarial

o sumario administrativo; en este último caso, su promoción, en caso de
aprobar, quedará condicionada al resultado de las actuaciones dado que podría
recaer la sanción prevista en el Artículo 132 del apartado II Inciso e) y f).
Se reservará la vacante y en caso que las sanciones
no fueran las mencionadas en el párrafo precedente, el Acto Administrativo de
promoción tendrá efecto retroactivo exceptuado la remuneración (Artículo 143
de Estatuto del Docente y Artículo 76 A 3.2 del Decreto Reglamentario 2485/92
y su modificatorio 441/95).
2.- CONDICIONES ESPECÍFICAS:
Antigüedad Docente:
Cumplir los requisitos específicos de antigüedad docente de gestión pública

exigidos en la forma prevista en el Artículo 82 del Decreto 2485/92, modificado
por Decreto 441/95, Reglamentación del Estatuto del Docente:
a) Poseer una antigüedad docente de gestión pública mínima con carácter

titular, provisional o suplente en la Provincia de Buenos Aires de diez
(10) años.
b) Para aspirar a la cobertura del cargo que se concursa, se requerirá una
antigüedad mínima de siete (7) años de desempeño efectivo en la
Dirección Docente que corresponda, en carácter de titular, provisional o
suplente.
En ambos casos es de aplicación lo establecido en el Artículo 1º de la

Resolución Nº 4607/98: “Reconocer la antigüedad de los desempeños de
docentes que han ejercido en servicios educativos de la Provincia de Buenos
Aires como consecuencia de pases interjurisdiccionales”.
Asimismo es de aplicación la Resolución Nº 1277/99 que se refiere al
reconocimiento de antigüedad en servicios de Gestión Privada, la que establece
en los siguientes artículos:
“Artículo 1º: Determinar que se computará la antigüedad docente en

servicios de educación privada reconocidos por la Dirección General de Cultura
y Educación a todos los efectos estatutarios”.
“Artículo 2º: Determinar que la antigüedad en la “Dirección Docente” a la
que alude el Artículo 82º del Decreto 2485-92, en el caso de docentes que
acrediten servicios privados de los consignados en el artículo anterior, será la
antigüedad en el nivel y modalidad del servicio que se tratare”.
En todos los casos la Antigüedad en los servicios será computada al 31 de

diciembre del año anterior del llamado a Concurso.
3- APLICACIÓN RESOLUCIÓN 11326/97
ARTÍCULO 1: - Determinar que el docente con asignación transitoria de

funciones jerárquicas quedará eximido de presentarse a concurso cuando las
vacantes previstas en la convocatoria afecten su unidad familiar.
ARTICULO 2: - Establecer que el docente comprendido en los alcances del

artículo 1, deberá solicitar, en cada caso, la correspondiente eximición al
Tribunal de Clasificación, durante el período de inscripción.
El Tribunal de Clasificación dictaminará en concordancia con
la normativa vigente sobre las condiciones que determinan la afectación de la
unidad familiar.
“Se considera afectada la unidad familiar cuando en virtud de

la prestación de tareas docentes se lesione la convivencia del núcleo familiar,
entendiéndose por tal el constituido por el cónyuge o conviviente, padres o hijos
que convivan habitualmente en hogar común”. (Art. 89 - V Decreto 2485/92).
3.1 Documentación a presentar en caso de solicitar eximición.
3.1.1 – Documento de identidad donde conste el domicilio declarado o

constancia oficial de domicilio.
3.1.2. – Certificado de matrimonio o acreditación de convivencia.
3.1.3. – Acta de Nacimiento (en caso de hijos menores a cargo).
3.1.4. – Documentación de padres (que habiten en hogar común o debieran ser

atendidos por el docente por razones de enfermedad oficialmente
documentado), si correspondiere.
3.1.5. - Horario de medios de transporte a utilizar, avalado por la empresa

correspondiente donde consten tiempo de recorrido y frecuencia (quedan
exceptuados de la presentación de esta constancia, cuando la distancia entre el
domicilio del agente y el lugar de trabajo, excediera de cien (100) kilómetros).
3.1.6. – Informe de Asistente Social avalando la existencia de las razones

invocadas.
ANEXO 4
SUPERVISION DE LA MODALIDAD DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Y PEDAGOGÍA SOCIAL
NORMAS LEGALES
Estatuto del Docente de la Provincia de Buenos Aires, Ley 10.579 y sus Modificatorias.
ESTATUTO DEL DOCENTE. Capítulo XIV: De los ascensos.
ARTICULO 74°: Los ascensos con carácter titular co nstituyen la promoción a cargo
superior con estabilidad y podrá realizarse sólo dentro del inciso escalafonario
correspondiente, a excepción de lo establecido en el inciso a) del Artículo 80°.
ARTICULO 76°: Los ascensos se realizarán para los c argos establecidos en el Artículo
11°.
a) Por Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición, para los cargos de los
siguientes Ítems: V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII Y XIII del Inciso
a)........................................................................................................................................
.
ARTICULO 81° : Los concursos serán públicos y s e realizarán en períodos no

mayores de dos (2) años, salvo que existan aspirantes aprobados de otros concursos
anteriores y por lo tanto no fuera necesario un nuevo llamado.
El jurado podrá declararlo total o parcialmente desierto cuando los
concursantes obtuvieran un promedio inferior a siete (7) puntos. En caso de
presentarse un sólo aspirante no quedará eximido de rendir las pruebas
correspondientes. Las decisiones del jurado se adoptarán por simple mayoría de votos
en caso de empate.
ARTÍCULO 82: En los ascensos se deberá respetar el orden de méritos

asignados por los Tribunales de Clasificación o por los jurados respectivos.
La reglamentación establecerá la forma en que deberán computarse
los antecedentes y requisitos específicos de acuerdo con las características de los
niveles u Organismos.
ARTICULO 83°: Los jurados en los Concursos de Títul os, Antecedentes y

Oposición para los cargos que se enuncian a continuación se integran con:
...................................................................................................................................
IV. – Inspector
a) El Subsecretario de Educación o quien lo reemplace.
b) El Director de la Rama u Organismo correspondiente.
c) Un Director de otra repartición.
d) Un Inspector Jefe.
ARTICULO 84°: Las pruebas de oposición constarán de :

a) Una o más pruebas escritas.
b) Uno o más coloquios grupales.
Se agregará además en los concursos para los cargos de los
Ítems V, X, XI y XII un informe escrito, y para el cargo del Ítem V una conferencia
en acto público.
En cada caso se determinará el temario según el cargo que se
concurse.
ARTICULO 85° : Aquellos docentes que hubieran a probado el concurso,

deberán someterse a un examen psicofísico como medida previa a su promoción,
debiendo reiterarse dicho examen cada cinco (5) años.
ARTICULO 87°: El personal docente que hubiera o btenido como mínimo siete
(7) puntos en el Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición, y no hubiera sido
promovido por falta de vacantes, tendrá derecho al ascenso antes del próximo
concurso.
ARTICULO 88°: Todo docente que ocupando un cargo j erárquico como

provisional no se presentase al próximo llamado a Concurso para ascender con
carácter titular o si en éste obtuviese una calificación menor a siete (7) puntos,
deberá reintegrarse al cargo u horas cátedra titular.
DECRETO N° 2485/92 - REGLAMENTARIO DEL ESTATUTO DEL DOCENTE Y

SU MODIFICATORIO DECRETO N° 441/95 Y RESOLUCIONES 1 1324/97,
4607/98 Y 1277/99.-
ARTICULO 76°: A. Por concurso de Títulos, Antecede ntes y Oposición.
A.1. De la convocatoria.
A.1.1. El Tribunal de Clasificación respectivo o el plenario de los

mismos; este último para el caso de los cargos de los Ítems VII a IX del inciso a)
del escalafón y los cargos de los Centros de Investigación Educativa, propiciará el
dictado del acto resolutivo llamando a Concurso de Títulos, Antecedentes y
Oposición.
En estas convocatorias deberá consignarse:
I. La nómina total de vacantes y cantidad a cubrir.

II. La nómina de integrantes del o los jurados constituidos y la de
suplentes de cada uno de sus miembros.
III. Las condiciones generales para los ascensos y específicas para
cada nivel y modalidad establecidos en los Artículos 80° y concordantes del Estatuto
del Docente y su Reglamentación.
IV. El temario de cada una de las pruebas de oposición.
V. La bibliografía correspondiente a cada uno de los temas.
VI. El modelo de las planillas de inscripción.
VII. La escala de conversión para el puntaje docente.
A.1.2. El llamado se hará efectivo con una anticipación no menor de
veinte (20) días hábiles al de la apertura de la inscripción, la que durará diez (10) días
hábiles, asegurando la respectiva notificación fehaciente por parte del personal
docente.
A.1.3. Las instancias jerárquicas superiores deberán adoptar las
medidas conducentes a asegurar en toda la Provincia, la información y asesoramiento
de los docentes sobre el concurso.
A.1.4. A cada servicio educativo dependiente de la Dirección Docente
del respectivo llamado a concurso, o a todos los servicios educativos dependientes de
la Dirección General de Cultura y Educación cuando el concurso sea propiciado por el
plenario de los Tribunales de Clasificación, se remitirá un (1) ejemplar de la Resolución
de convocatoria con sus correspondientes anexos.
El Director responsable del servicio educativo notificará por
escrito a la totalidad del personal docente del mismo y archivará dicha documentación.
En el caso de las Direcciones Docentes cuyo personal se desempeña en servicios
educativos de otras ramas, la notificación estará a cargo de la Secretaría de
Inspección del distrito.
A.2. De las vacantes.

A. 2.1. La determinación de la cantidad de vacantes a cubrir
será facultad del Tribunal de Clasificación respectivo o del plenario de los mismos,
según corresponda.
A.2.2.La nómina de vacantes se ordenará por Región y deberá
contener en la convocatoria el siguiente detalle:
I. Ítem V y VI: distrito sede de los cargos.
......................................................................................................................................
A.3. De la inscripción.
A.3.1. Los aspirantes formularán su inscripción de la
siguiente manera:
A.3.1.1.Para el Ítem V del inciso a) del escalafón podrán
inscribirse hasta en diez (10) distritos que correspondan a un mismo jurado;
.......................................................................................................................................
La inscripción sólo será válida en aquellas vacantes previstas en

la convocatoria.
A.3.2. Los docentes bajo sumario podrán inscribirse en las
condiciones establecidas en el Artículo 143° del Es tatuto del Docente.
A.3.3. Los docentes realizarán su inscripción en una (1) de las
Secretarías de Inspección de la Provincia de Buenos Aires, a su elección, ajustando
su pedido a lo pautado en el punto A.3.1. del presente Artículo. Toda notificación
deberá efectuarse al último domicilio constituido por el docente, conforme al Artículo
161° de la presente Reglamentación.
A.3.4. Dentro de los cinco (5) días posteriores al cierre de la
inscripción, las Secretarías de Inspección elevarán a la Dirección de Tribunales de
Clasificación las solicitudes de inscripción de los aspirantes y dos (2) ejemplares de
la planilla resumen de los inscriptos, confeccionada por triplicado y ordenada
alfabéticamente.
A.4. Del concurso.
A.4.1. La Dirección de Tribunales de Clasificación, en un plazo
no mayor de treinta (30) días hábiles de recibida la documentación de inscripción
giradas por las Secretarías de Inspección, efectuará la selección de los aspirantes
de acuerdo con los requisitos generales y específicos exigidos para concursar.
Efectuada la selección se confeccionarán dos (2) listados:
I- Aspirantes en condiciones de concursar, especificando en cada
caso situación de revista y condiciones requeridas en los Artículos 80° y 82° del
Estatuto del Docente y su Reglamentación; y
II- Aspirantes que no reúnan las condiciones para concursar, con
aclaración de la causa.
Ambas nóminas se remitirán a las Secretarías de Inspección para
conocimiento de los aspirantes en su sede por el término de cinco (5) días hábiles
pudiendo interponerse los recursos o las recusaciones de los miembros del jurado,
dentro de los plazos previstos.
Vencido el término, sin que se hubieren presentado recursos o
resueltos los que se hubieren interpuesto con notificación a los interesados, la
Dirección de Tribunales de Clasificación dará a las nóminas carácter definitivo y
remitirá al jurado la de los aspirantes en condiciones de concursar en un plazo
máximo de dos (2) días. En esta instancia y dentro de las veinticuatro (24) horas, los
miembros del jurado podrán excusarse con causa fundada. En caso de que el jurado
advirtiere un error de hecho en las nóminas recibidas, está facultado para propiciar
su enmienda ante la Dirección de Tribunales de Clasificación.
Cuando proceda sustanciar recursos jerárquicos, la Dirección
General de Cultura y Educación dispondrá de un plazo máximo de diez (10) días
hábiles para resolverlo. La resolución se girará a la Secretaría de Inspección del
distrito donde se formalizó la inscripción a efectos de que en el término de dos (2)
días hábiles se notifique al recurrente.
A.4.2. Al finalizar las pruebas de oposición, el jurado confeccionará
un acta general en la que constará la nómina de todos los concursantes con
indicación de la nota obtenida en cada una de las pruebas o la aclaración de
“ausente” o “eliminado” según corresponda.
El jurado requerirá de la Dirección de Tribunales de Clasificación
los puntajes de los docentes aprobados, el que será convertido de acuerdo con una
escala de siete (7) a diez (10) puntos confeccionada a tal efecto.
La calificación final del concurso será el promedio de la sumatoria
de las pruebas de oposición y el puntaje convertido. Mientras dure su condición de
interino, el titular participará del concurso con puntaje cero (0). Serán eliminados
aquellos concursantes que no obtuvieren como mínimo un promedio final de siete (7)
puntos.
En los casos de igualdad de puntaje, a los fines de la
determinación del orden de mérito, se establecen las siguientes prioridades:
I. Mayor promedio en las pruebas de oposición.
II .Mayor puntaje docente.
III. Mayor antigüedad en el ejercicio del cargo de igual
jerarquía al que concursa, en la docencia de gestión pública de la Provincia de
Buenos Aires.
IV. Mayor antigüedad en la docencia de gestión pública de la
Provincia de Buenos Aires.
V .Si subsistiera la paridad, el jurado efectuará un sorteo en
acto público.
A.4.3. El jurado remitirá a la Dirección de Tribunales de
Clasificación:
I. La nómina de aspirantes que cumplieren las pruebas del

concurso, consignando la calificación obtenida en cada una, el puntaje docente de
cada aspirante y el promedio final de los aprobados; y
II. La nómina de aspirantes que hubieren aprobado el
concurso, ordenados según el puntaje final, en orden decreciente.
La Dirección de Tribunales de Clasificación remitirá copia a
las Secretarías de Inspección para conocimiento y notificación de los interesados,
los que podrán en el plazo de diez (10) días hábiles, solicitar aclaratoria y/o
rectificación si se comprobare error material, debiendo intervenir para su
resolución, el jurado actuante.
A.5. De la elección de vacantes
A.5.1.La Dirección de Tribunales de Clasificación
procederá a citar a los aspirantes comprendidos en la nómina consignada en el
punto A 4.3.II, de acuerdo con el orden que ocupan en la misma.
Estos aspirantes elegirán las vacantes de su preferencia
según lo solicitado en las planillas de inscripción. El aspirante que no efectuare
elección alguna, perderá su derecho y deberá volver a concursar. Cumplido los
trámites de los concursos, la Dirección de Tribunales de Clasificación propiciará las
promociones correspondientes.
A.6 En todos los concursos de títulos, antecedentes y
oposición para cubrir cargos jerárquicos titulares, al promedio final del mismo se
adicionará el siguiente puntaje suplementario, el que pasará a integrar dicho
promedio: 0,20 puntos por año lectivo o fracción no menor de seis meses, por el
desempeño de funciones jerárquicas sin estabilidad y de igual nivel y cargo al que
se concursa.
En caso de desempeños sucesivos, sin simultaneidad, los
puntajes resultantes serán acumulables.
El promedio final, una vez incorporado el puntaje
suplementario, no podrá exceder de 10 puntos.
El promedio final, una vez incorporado el puntaje
suplementario, es el que se tendrá en cuenta a los fines de la eliminación del
concursante.
Resolución 889/07: Artículo 1°- Determinar que la adición del puntaje
suplementario previsto en la cláusula transitoria del Decreto N° 1189/02 y en el
artículo 76° inciso A.6 del decreto 2485/92 modific ado por Decreto N° 252/06 se
computará al 31 de diciembre del año anterior a la convocatoria a concurso.
....................................................................................................................................
C.- Disposiciones comunes a los incisos A y B.
C.1. El ascenso implicará el cese en el cargo por el cual la
normativa vigente habilita al docente para concursar. En el caso de docentes con
horas cátedra éstos cesarán en quince (15) horas cátedra del nivel medio o doce
(12) de nivel terciario, titulares por las cuales la normativa vigente habilita al
docente para concursar, si no alcanzare el número de horas establecido deberá
cesar en la cantidad de horas que desempeñare.
C.2. En todos los casos, la toma de posesión del nuevo destino
se efectuará dentro de los siguientes plazos, a partir de la notificación del Acto
Resolutivo pertinente:
1. En el mismo distrito: tres (3) días hábiles y
2. En otro distrito: siete (7) días hábiles.
ARTICULO 82°: Corresponde al Jurado establecer el o rden de mérito de los

aspirantes que hubieran aprobado el Concurso de Títulos, Antecedentes y
Oposición, y corresponde al Tribunal de Clasificación establecer el orden de mérito
de los aspirantes que hubieren aprobado el Concurso de Títulos y Antecedentes.
El Tribunal de Clasificación, al efectuar la selección de
aspirantes, además de las condiciones generales para los ascensos, tendrá en
cuenta los requisitos específicos de antigüedad docente de gestión pública mínima
con carácter de titular, provisional y/o suplente de la Provincia de Buenos Aires en
los distintos cargos que se consignan:
A.- Ítem V del inciso A. Diez (10) años.
....................................................................................................................................
Para aspirar a los cargos en los incisos A, B, y C, se requiere
una antigüedad mínima de siete (7) años de desempeño efectivo en la Dirección
Docente que corresponda, en carácter de titular, provisional o suplente.
Es de aplicación lo establecido en el Artículo 1º de la
Resolución Nº 4607/98 “Reconocer la antigüedad de los desempeños de docentes
que han ejercido en servicios educativos de la Provincia de Buenos Aires como
consecuencia de pases interjurisdiccionales”.
Asimismo es de aplicación lo pautado en la Resolución Nº
1277/99:
“Artículo 1º Determinar que se computará la antigüedad docente en servicios de
educación privada reconocidos por la Dirección General de Cultura y Educación a
todos los efectos estatutarios”.
“Artículo 2º Determinar que la antigüedad en la “Dirección Docente” a la que alude

el Artículo 82º del Decreto 2485/92, en el caso de docentes que acrediten servicios
privados de los consignados en el artículo anterior, será la antigüedad en el nivel y
modalidad del servicio que se tratare”
En todos los casos la antigüedad en los servicios será

computada al 31 de diciembre del año anterior del llamado a concurso.
ARTICULO 83°: El presidente del jurado es el i ntegrante de mayor jerarquía del

mismo. Cuando en alguna rama de la enseñanza no existen cargos de los
enunciados en los apartados I, II, III, y IV del Artículo 83° del Estatuto del Docente,
el jurado se integrará con los cargos equivalentes de dichos ítems escalafonarios.
Son causales de recusación y excusación de los miembros del
jurado las establecidas en los Artículos 131 y 151 del Estatuto del Docente.
En caso de reemplazo de alguno/s de los miembros del jurado
se notificará a los concursantes, quienes podrán recusar al /los reemplazante/s en
el plazo de dos (2) días.
ARTICULO 84° : Las pruebas de oposición se rendi rán en el orden de

prioridades que establece la siguiente reglamentación:
......................................................................................................................................
...
1. Para el cargo del ítem V:

1.1. Dos (2) pruebas escritas.
1.2. Un (1) informe escrito sobre organización, orientación y
crítica del trabajo a nivel servicio.
1.3. Un (1) coloquio grupal.
1.4. Una (1) conferencia en acto público.
....................................................................................................................................
Cada concursante tiene derecho a tener vista de su prueba
escrita dentro de los dos (2) días de ser notificado de la calificación de la misma.
Los jurados intervinientes acordarán las medidas conducentes a
fin de elaborar un calendario para la recepción de las pruebas de oposición que
posibiliten a los participantes presentarse a rendirlas dentro de los plazos
establecidos por esta reglamentación.
A los fines de asegurar la no identificación de los concursantes,
estos no firmarán las pruebas escritas con su nombre y apellido. La identificación
se hará colocando un número de cuatro (4) cifras precedido por una letra a
elección del participante.
Antes de la iniciación de la prueba, cada aspirante procederá a
escribir en el anverso de su sobre el signo identificatorio elegido y colocará en su
interior una nota en la que consignará el referido signo, su nombre y apellido, el
tipo y número de documento de identidad. Será responsabilidad del jurado
asegurar el resguardo de dicho sobre. La calificación de cada una de las pruebas
se efectuará con una escala de valoración de cero (0) a diez (10) y será expresado
en forma individual por cada uno de los miembros del jurado y promediados entre
sí, pudiendo utilizarse el centésimo si el caso lo requiere.
Los aspirantes que fueren calificados con menos de cinco (5)
puntos en cualquiera de las pruebas serán eliminados y no podrán seguir
concursando. Todas las pruebas se realizarán en los recintos o establecimientos
que determine el jurado.
PRUEBAS DE OPOSICIÓN
La elaboración del temario general se efectuará por las

Direcciones Docentes a nivel central, asegurando, la adecuación a las realidades
educativas zonales, la normatización del nivel de exigencia y la unificación del
criterio de evaluación.
Para cada una de las pruebas de oposición, el jurado elaborará tres
(3) problemáticas por integrante, las que en sobre cerrado, serán sorteadas en el
momento del examen en presencia de los concursantes con excepción del Tema
de Conferencia en Acto Público, el que será sorteado con tres (3) días de
antelación a la fecha de disertación. En el Acto Público deberán estar presentes los
concursantes por sí o por otro a los efectos de la notificación.
Cuando los concursos no sean simultáneos, las problemáticas a resolver
serán diferentes para cada uno de los grupos que se constituyan.
En todos los actos de recepción y evaluación de las pruebas de oposición
y durante el transcurso de substanciación deberán estar presentes y en funciones, los
integrantes del jurado en su totalidad.
La no presentación a rendir cualquiera de las pruebas en el día y hora de
su realización, sea cual fuere la causa que motivó la ausencia, producirá la eliminación
del concursante:
1. Prueba escrita:
Para cada prueba escrita se sorteará un único tema para todos los
aspirantes que rindan ante un mismo jurado.
Las pruebas escritas tendrán una duración máxima de tres (3) horas. Se
realizarán en hojas previamente firmadas en la parte superior por los miembros del
jurado y se confeccionará con tinta o lapicera esferográfica.
Consistirán en situaciones educativas concretas que requieran respuestas
fundamentadas y aplicación de conocimientos de los especificados en el temario.
Las Direcciones Docentes elaborarán las planillas de evaluación que
utilizará el jurado para cada una de las pruebas. Evaluadas las pruebas escritas y al solo
efecto de la constitución de las ternas para la recepción de las pruebas restantes, se
determinará un promedio parcial para cada aspirante o se considerará la nota de la
prueba escrita si ésta es única. Las ternas se formarán siguiendo el orden decreciente
de los puntajes obtenidos. En caso de igualdad de puntaje y si hubiere más de tres (3)
aspirantes para integrar una terna se tendrá en cuenta el orden alfabético y el número de
sigla. El último grupo que se forme podrá estar integrado por cuatro (4) o dos (2)
concursantes.
Posteriormente se procederá a abrir los sobres identificatorios, en acto
público con la asistencia y participación de los interesados.
2. Informe escrito:
La prueba informe escrito sobre organización, orientación y crítica del
trabajo a nivel aula, nivel escuela o servicio, -según correspondiere- se confeccionará
sobre un tema único para todos los concursantes. El contenido del informe será acorde
con las funciones del cargo para el que se concursa.
Los integrantes de cada terna deberán visitar el mismo servicio educativo.
El jurado seleccionará los establecimientos o servicios a los que
concurrirán los concursantes y mediante sorteo se fijará cual deberá visitar cada terna.
Los participantes dispondrán de hasta dos (2) horas para reunir datos,
efectuar observaciones y recoger los elementos de juicio necesarios para la redacción
del informe escrito. Transcurrido dicho lapso, los concursantes se reunirán en el recinto
del concurso disponiendo de dos (2) horas para la redacción del informe a cuyo efecto
podrán tener a la vista los datos y elementos recogidos en la visita.
3. Coloquio grupal:
El coloquio grupal será público y rendido en conjunto por los
integrantes de cada terna: deberá ser grabado, antecedente que se conservará
hasta la promoción de los concursantes.
4. Conferencia en acto público:

A los fines de la prueba conferencia en acto público, los integrantes
de cada grupo disertarán por separado sobre un mismo tema. La prioridad para
disertar estará dada por el orden que ocupan en la terna. Los disertantes no
podrán presenciar las conferencias.
La conferencia no será leída y tendrá una duración mínima de
quince (15) minutos y máxima de cuarenta y cinco (45) minutos.
Los concursantes podrán hacer uso de un plan previamente
autorizado por el jurado. Dicho plan sólo consignará los enunciados de los
aspectos a tratar y será presentado en cinco (5) ejemplares de un mismo tenor en
el instante de ingresar al recinto de la conferencia.
Una vez autorizado por el jurado, el concursante utilizará uno de
esos ejemplares.
Al término de la conferencia, el jurado podrá establecer un diálogo
con el disertante sobre asuntos vinculados con el tema de la conferencia a fin de
mejor evaluar las condiciones profesionales necesarias para el cargo a cubrir.
La conferencia pública deberá ser grabada, antecedente que se
conservará hasta la promoción de los concursantes.
Las Direcciones Docentes elaborarán los instrumentos de evaluación
para el coloquio grupal y la conferencia en acto público.
Al concluir la evaluación de cada prueba de oposición el jurado
confeccionará un acta en la que figurarán todos los docentes participantes con el
puntaje obtenido, consignándose también los presentes y ausentes. En caso de
impugnación, las podrán efectuar dentro de las veinticuatro (24) horas siguientes,
el jurado deberá contestar el recurso de revocatoria dentro de las cuarenta y ocho
(48) horas posteriores a la presentación del mismo. Si dicho recurso fuera
rechazado deberá elevar las actuaciones dentro de las veinticuatro (24) horas de
notificado el interesado al Director General de Cultura y Educación, quien
resolverá en esta segunda instancia, en forma definitiva en un lapso de cinco (5)
días a partir de la recepción del mismo.
ARTICULO 85°: Corresponde la intervención de la Dir ección de

Reconocimientos Médicos y/o los Organismos que determine.
ARTICULO 87°: El personal docente que habiendo aprobado un concurso
para cargos titulares, no hubiera accedido por falta de vacantes, será convocado
en el próximo movimiento anual docente, de acuerdo a la elección realizada en su
inscripción al momento del concurso, el orden de mérito obtenido en el mismo y las
prioridades establecidas en el Artículo 55°, aparta do II del Estatuto del Docente.
Al aspirante que rechazare dicho ofrecimiento se le dará por
perdido el derecho y deberá volver a concursar.
RESOLUCION N° 11324/97:
ARTICULO N° 1: Determinar que agotadas las instanci as previstas en el Artículo 87° del
Decreto 2485/92 y antes de una nueva convocatoria, deberá darse a los docentes que
aprobaron Concurso de Inspectores y no accedieron al cargo por falta de vacantes en los
distritos seleccionados al momento de la convocatoria, la posibilidad de elegir entre las
vacantes restantes.
ARTICULO N° 2: Determinar que el docente que estuvi era comprendido en los alcances
del artículo 1° y no eligiera vacante, no perderá e l derecho del concurso hasta que se
produjeren vacantes en los distritos seleccionados al momento de la convocatoria.
ARTICULO 88° : Si agotadas todas las instancias de l concurso, el cargo se mantuviere

vacante, los docentes que se hallaren desempeñando el cargo jerárquico en forma
transitoria y que no hubieren podido presentarse a concurso por no reunir las
condiciones exigidas por el Estatuto del Docente y su Reglamentación, podrán continuar
desempeñando dichas funciones transitorias.
DENTRO DEL ARTICULO PRECEDENTE ESTÁN COMPRENDIDOS LOS DOCENTES QUE
SOLICITAREN SU EXIMICIÓN POR LA APLICACIÓN DE LA RESOLUCIÓN N° 11326/97.

ANEXO 5
PEDAGOGÍA SOCIAL
TEMARIO Y BIBLIOGRAFÍA
EJE TEMÁTICO 1
POLÍTICA EDUCATIVA Y SISTEMA EDUCATIVO
1.1. Estado y Educación. Ordenamiento Jurídico.

- Ley Nacional de Educación Nº 26206.
- El Sistema Educativo Nacional. Gobierno y Administración.
- Estructura política- pedagógica del Sistema Educativo.
1.2. Ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires Nº 13688.
- Principios fundamentales de la Educación Bonaerense.
- El Sistema Educativo Provincial. Gobierno y Administración.
- Estructura político-pedagógica del Sistema Educativo de la Provincia de
Buenos Aires.
1.3. Lineamientos de la Política Educativa de la Modalidad.
- Normativa vigente específica de la modalidad de Psicología Comunitaria y
Pedagogía Social.
- La Dirección de Modalidad Psicología Comunitaria y Pedagogía Social:
Misiones y Funciones. Estructura técnico-pedagógica y Orgánico
Administrativa. Propósitos y funciones.
- Organización técnico – administrativa del nivel provincial, regional y distrital.
- Concepto de Modalidad. Definición en el marco de la Ley.
- Art.43. de la Ley. Misiones y funciones.
- Objetivos en relación a la Transversalidad hacia los diferentes niveles.
- Equipos de Orientación escolar. Equipos Interdisciplinarios Distritales.
Centros Educativos Complementarios.
1.4 La estructura supervisiva del nivel regional y Distrital.
- Fundamentos generales, específicos y particulares de la supervisión areal.
- El Inspector areal de la modalidad como Inspector de Enseñanza.
BIBLIOGRAFÍA
MARCO NORMATIVO
Constitución de la Nación Argentina

Constitución de la Provincia de Buenos Aires.
Declaración Universal de los Derechos Humanos
Convención Internacional de los Derechos del niño(Naciones Unidas)
Código Civil (Capacitación Responsabilidad Civil) Art. 117º y concordantes.
Código Procesal Penal ( denuncias – obligaciones Art. 80º)
Ley de Procedimiento Administrativo de la Provincia de Buenos Aires. Nº
7647/70
Estatuto del Docente de la Provincia de Bs. As. Ley Nº 10579 Decreto
Reglamentario N° 2485/92, su complementario N° 688/ 93 y modificatorios a la
fecha.
Programa provincial de Violencia Escolar. Ley Nº 12299/99
Ley de Violencia Familiar Nº 12569/00
Ley de Promoción y protección integral de los derechos de los niños y
adolescentes Nº 13298/04.
Ley de Educación Nacional 26206/06
Ley de Protección integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes Nº
26061.
Ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires Nº 13688/07
Reglamento General de Escuelas Públicas 6013/58 y modificatorio 619/90
Manual de Cooperadoras Escolares.Decreto Nº4767/72.Decreto Nº 355/73
(Ampliación Manual de Cooperadoras)
4161/96 (Reg. Estatuto del Empleado Público)
3991/97: Uso de la bandera oficial de la Provincia de Buenos Aires.
Decreto Nº 3918/98 (Accidentes de Trabajo)
Resolución 1935/84 y 704/85: Imposición de nombre para establecimientos
educativos.
Resol. 3363/88 y ANEXO RES. 8419/91(Reglamento de Porteros, Cocineros y
Ayudantes de Cocina)
Res.1039/01 Distribución de la carga laboral de los E.O.E. en las Instituciones
Educativas.
Res. 600/03 Creación de la Unidad Educativa de Gestión Distrital.
Res. 2543/03: Integración de alumnos con Necesidades Educativas
Especiales en el contexto de una escuela inclusiva
Res.5304/03: Reglamento de Centros Educativos Complementarios.
Res. 824/05: Cobertura de cargos Jerárquicos Transitorios.
Res. 1053/05: Calificación y Promoción de alumnos.
Res. 2150/05: Uso compartido de edificios.
Res. 3367/05: Pautas para la Confección de Plantas Orgánico Funcionales.
Res. 426/06: Reglamentación de Lecciones Paseo.
Res. 3232/06 y Res. 3869/06: Tramitación de creación de Establecimientos
Escolares.
Res. 32128/06 y Res. 1669/07: Propuestas pedagógicas para alumnos con
sobreedad.
Res. 50/07: Calendario Escolar.
Res. 306/07: Estructura orgánico funcional de la Dirección General de Cultura
y Educación de la Provincia de Buenos Aires.
Res. 290/08: Calendario de Actividades Docentes
Disposición 11/06 Pautas para la confección de Listados de Emergencia (de la
Dirección de Psicología y A.S.E).
94/07 y 09/08: Cobertura de cargos de Equipos Interdisciplinarios Distritales
(Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social).
Disp. 01/08 Distribución de Equipos de Distrito de la Dirección de Psicología
Comunitaria y Pedagogía Social.
• Comunicaciones años 2000 – 2001 – 2002 – 2003 - 2004 – 2005 - 2006 – de
la Dirección de Psicología y Asistencia Social Escolar (se encuentran
disponibles en el Portal Educativo: www.abc.gob.ar).
Comunicaciones años 2007 y 2008 de la Dirección de Psicología Comunitaria y
Pedagogía Social (se encuentran disponibles en el Portal Educativo:
www.abc.gob.ar)
Comunicación conjunta Nº 1/01 “La grupalidad: aportes para pensarnos como
miembros de grupos y pensar los grupos”.
EJE TEMÁTICO Nº 2
LA FUNCIÓN SUPERVISIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
2.1. Fines y objetivos de la política nacional y provincial en el campo de la

educación.
2.2. Condiciones personales y profesionales para el desempeño del rol supervisivo. El
supervisor como garante de la educación integral, inclusiva, permanente y de calidad.
2.3. El proceso de toma de decisión como soporte de la tarea educativa. Las
dimensiones políticos - pedagógicos y técnicos – administrativas como
articuladores de las prácticas supervisivas.
2.4. La función supervisiva en referencia a los marcos general, específico y
particular de intervención. Criterios, selección y organización de los
componentes de la planificación.
2.5. Propuestas curriculares, institucional y contextual en el contexto de orientación,
capacitación, actualización y evaluación de las prácticas.
2.6. Las propuestas de supervisión como proceso educativo de índole regional y
distrital. Articulación entre niveles y modalidades. Procesos de participación
socio – comunitario y socio – educativo.
2.7. El entramado comunicacional en los ámbitos de supervisión. La información
como instrumento en la toma de decisión. Redes sociales y comunitarias.
Redes educativas.
2.8. Las instituciones educativas. Articulación entre la macro y micro política
institucional.
2.9. La evaluación como herramienta pedagógica en la intervención supervisiva.
Las dimensiones público y privada del proceso de evaluación.
2.10. La gestión de los recursos como herramienta de una planificación estratégica.
BIBLIOGRAFÍA
• Aguerondo, B. “La gestión en la escuela y el diseño de proyectos
institucionales”. Bs. As., Universidad Nacional de Quilmes.
• Álvarez Uria F, “Escuela y Subjetividad”.en Revista Cuaderno de
Pedagogía, N° 222.
• Averbuj, G., Bozzalla, L., Marina, M., Tarantino, G., Zaritzky, G.
Violencia y escuela. Propuestas para comprender y actuar. Editorial
Aique Nuevos Escenarios. Bs. As. 2005
• Baquero Ricardo. (2005). Conferencia para el 2° En cuentro de
Formación de Equipos Jurisdiccionales. “La escuela condiciones para el
aprendizaje”. Bs. As. Programa Integral de Igualdad Educativa.
• Blejmar, B. (2005). “Gestionar es hacer que las cosas sucedan”,
Novedades Educativas.
• Camilioni, Celman, Litwin, Palov de Mate (1998). La evaluación de los
aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo. Editorial Paidós
Educador.
• Carli, Sandra. La cuestión de la infancia – Entre la escuela, la calle y el
shoping. Paidós – 2006.
• Duschatzky, Silvia; Birgin, Alejandra (2001) “¿Dónde está la escuela?:
Ensayo sobre la gestión institucional en tiempos de turbulencia”,
Manantial.
• Encabo, Ana Simon, Noemí y Sorbara, Alejandra, (1995). “Planificar
planificando”, Bs. As., Colihue.
• Filmus Daniel. (1994) “Para que sirve la escuela”, Bs. As, Editorial
Norma.
• Frigerio G. Y Diker G. (2004) La transmisión en las sociedades, las
instituciones y los sujetos. Un concepto de educación en acción. Bs. As,
Novedades Educativas.
• Gorz, Andrè (2001).Miserias del Presente, riquezas de lo posible. Ed.
Paidós.
• Gvirtz, Silvina “Mejorar la gestión directiva en la escuela” Ed. Granica.
• Módulo 10, La función supervisora, Ministerio de Educación de la
Nación, 1998
• Neulfeld y Thisthed. De eso no se habla. (1999) Editorial E.U.D.E.B.A.
• Nicastro S (1997) La Historia Institucional y el director de la Escuela.
Versiones y relatos. Bs. As., Paidós.
• Nicastro, Sandra (2006) Revistar la mirada sobre la escuela.
Exploraciones acerca de lo sabido. Buenos Aires Homo Sapiens
Ediciones
• Schlemenson, Silvia (1996). “El aprendizaje un encuentro de sentidos.
Edit. Santillana.
• Sirvent, Maria Teresa. (1984). “Estilos Participativos ¿Sueños o
realidades?” Bs. As. Revista Argentina de Educación año III Nº 5.
• Teriggi F. (1999) Currículo: “Itinerarios para aprender un territorio”. Bs.
As. Santillana.
EJE TEMÁTICO Nº 3
LA INTERVENCIÓN SOBRE LA REALIDAD SOCIO-PSICO-
EDUCATIVA DE LAS COMUNIDADES ESCOLARES
3.1. Dimensiones del campo supervisivo y el entrecruzamiento con la gestión de

recursos en los alcances institucionales, curriculares y comunitarios.
3.2 .El contexto de transversalidad de la Dirección de Psicología Comunitaria y
Pedagogía Social, en función de la calidad de los procesos de enseñanza y de
aprendizaje.
3.3. Diagnóstico areal/distrital y proyecto educativo de supervisión: transversalidad de
la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social, en función de la
centralidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
3.4. Estrategias de intervención supervisiva: supervisiones específicas y conjuntas,
reuniones plenarias, participación en redes y/o proyectos interinstitucionales e
intersectoriales, la conformación de equipos de supervisión, en
complementariedad con los supervisores de los distintos niveles y
modalidades.
3.5. El marco de intervención psico-educativa, desde la psicología comunitaria y
pedagogía social. Definición de las intervenciones de los EOE (Equipo de
Orientación Escolar) y EID. (Equipo Interdisciplinario Distrital). Su alcance en
los CEC. (Centro Educativo Complementario).
BIBLIOGRAFÍA
Comunicaciones 1/08, 2/08 y 3/08 de la Dirección de Psicología Comunitaria y

Pedagogía Social
Fernández, L., Buenos Aires-Barcelona, (1994). “Instituciones educativas.
Dinámicas institucionales en situaciones criticas”, Bs. As., Paidós.
Frigerio y Poggi. El análisis de la institución educativa. “Hilos para tejer
Proyectos”. Edit. Santillana.
Frigerio, G., Poggi, M. y Tiramonti, G., (1992) “Tiempo para un saber y un
hacer en las escuelas” en: Frigerio, G. y otros, Las instituciones educativas.
Cara y ceca. Elementos para su gestión, Buenos Aires, Troquel.
Ianni – Pérez, E (1998). “La convivencia en la escuela: un hecho, una
construcción. Hacia una modalidad diferente en el campo de la prevención”
Editorial Paidós.
Lapalma, Antonio. “El escenario de la intervención comunitaria en la Revista de
Psicología de la Universidad de Chile”. Volumen 10 Nº 2 - 2001
Molina Valencia Nelson, La transformación de conflictos a través de la
resistencia comunitaria, en Aportes de la Psicología Comunitaria, Saforcada y
otros, Editorial JVE, UBA, Bs. As. 2007
Montero, Maritza. Introducción de la Psicología comunitaria. Capítulo I: “Origen
y desarrollo de la psicología comunitaria”. Capítulo II: “¿Qué es la psicología
comunitaria?” Capítulo III: “El paradigma de la psicología comunitaria y su
fundamentación ética y relacional”. Paidós. Buenos Aires 2005.
Montero, Maritza. Teoría y práctica de la psicología comunitaria. Capítulo 5:
“La comunidad como ámbito de ciudadanía”. Capítulo 6: “Las redes
comunitarias”. Ed. Paidós. Bs.As. 2006.
Núñez, Violeta. “Los nuevos sentidos de la tarea de enseñar. Más allá de la
dicotomía. Enseñar versus asistir”. Carta y conferencia. Serie encuentro y
seminario. Barcelona. www.abc. sitios de enseñanza. Psicología comunitaria y
Pedagogía social.
Núñez, Violeta. “Pedagogía Social: un lugar para la educación frente a la
asignación social de los destinos” 2003. Rev. Novedades Educativas. Ensayos
y Experiencias. Infancias y Adolescencias. Teorías y experiencias en el borde.
Sánchez Euclides. La definición de participación. Facultad de Humanidades.
Universidad Central de Venezuela. 2000
Orte Socias Carmen. Pedagogía de la inadaptación social. Cap. II. Ed.
Aullibros.
Petrus Antonio (1997). Pedagogía Social. Cap. I y V. Ed. Arrel S.A. Barcelona.
Robirosa, Mario y otros. Turbulencia y planificación social. Siglo XXI – 1990.
Sierra Otero Graciela, Construcción colectiva del conocimiento en un grupo de
madres solteras, en Aportes de la Psicología Comunitaria, Saforcada y otros,
Editorial JVE, UBA, Bs. As. 2007
Vera, Mariana, Schiariti L, Langer E. Maternidad y paternidad adolescente en la
escuela: desafíos de inclusión social. Novedades Educativas. Colección
Ensayos y Experiencia. Sexualidad, salud, derechos. Bs. As. 2005.
ANEXO 6
CONCURSO DE TÍTULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA
SUPERVISIÓN DE LA MODALIDAD DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y
PEDAGOGÍA SOCIAL
DECLARACIÓN JURADA
1. DISTRITOS PARA LOS QUE SE INSCRIBEN (Ver Art. 76° inc. A 3.1.1 Decreto
N° 2485/92 y sus modificatorias 441/95 y Anexo I):
1)…………………………….. 6)………………………………….
2)…………………………….. 7)………………………………….
3)…………………………….. 8)………………………………….
4)…………………………….. 9)…………………………………..
5)……………………………... 10)…………………………………...
2. DATOS PERSONALES:
Apellido y Nombres…………………………………………………………………………
Documento de Identidad: Tipo……..…. N°………………………………… ……………
Lugar de Nacimiento:………………………………………………Fecha………………..
Domicilio real…………………………………………………………………………………
Localidad…………………………..Partido…………………………..TE.…………………
3. SITUACION DE REVISTA:
Titular del cargo…………………………………………… Foja N°……………………
Establecimiento N°………….. Distrito……………………………………………… ….
Cargo que desempeña actualmente………………………. Establecimiento N°……
Distrito………………………… Localidad………………………….TE:.………………..
Puntaje docente al 31/12/07…………………………………..
4. REQUISITOS PARA CONCURSAR:
4.1. CONDICIONES GENERALES
4.1.1. ¿Se encuentra en situación de revista Activa a la fecha de esta Solicitud?
(encerrar con círculo lo que corresponda)
SI NO
4.1.2. ¿Se encuentra con cambio de funciones transitorio o definitivo? (ex – Tareas
Pasivas)
SI NO
4.1.3. Si se le otorgó un cambio de funciones transitorias (ex – Tareas Pasivas) que
ya cesaron, especificar fecha de cese. …………………………………………
4.1.4. Dos últimas calificaciones obtenidas (1) (2)
Año…………….. Calificación………………………….
Año……………… Calificación…………………………….
(1) La calificación exigida corresponde a cada uno de los dos (2) últimos años
calificados en el cargo, horas cátedra y/o módulos sobre cuya base solicita el
ascenso. (Se debe indicar el año al que corresponda)
(2) Resolución N° 4091/02, Artículo 1°: “Computar a los efectos del Art. 80°, inc. c) de
la Ley 10579 y su reglamentación, las calificaciones obtenidas en el cargo y horas
cátedra sobre las cuales se solicita el ascenso, o en función jerárquica transitoria
por la cual se los hubiere relevado.
4.1.5. Imputación de faltas disciplinarias en cualquier Rama (Encerrar con círculo lo
que corresponda)
Bajo sumario actual ………………………………………….… SI NO
Sanciones con postergación de ascenso………………… SI NO
Resolución N°……………………. Disposición N°…………………..
4.2. CONDICIONES ESPECIFICAS:

4.2.1. Antigüedad en la Docencia de Gestión Pública de la provincia de Buenos Aires
con carácter de titular, provisional o suplente al 31/12/07.
……………………………………………………………………………………………………
…………………
4.2.2. Antigüedad en el desempeño efectivo en la Dirección de Psicología Comunitaria
y Pedagogía Social, con carácter de titular, provisional o suplente al 31/12/07.
……………………………………………………………………………………………………
4.2.3. Antigüedad en el ejercicio del cargo de igual jerarquía al que concursa, al
31/12/07.
…………………………………………………………………………………………………..
4.2.4. Desempeño en otros cargos con carácter de titular
…………………………………………………………………………………………………..
Para la cumplimentación de los puntos 4.2.1; 4.2.2; 4.2.3 y 4.2.4, es de aplicación lo
establecido en los Artículos 1° y 2° de la Resoluci ón N°1277/ 99.
4.2.5. Antigüedad en el desempeño docente ejercido en servicios educativos de la
Provincia de Buenos Aires como consecuencia de pases interjurisdiccionales al
31/12/07.
SI…………. NO…………….
Distrito…………………………………. Establecimiento………………………….
Cargo……………………….…………….. Desde…………….. Hasta……………
5. Resolución N° 11326/97. Solicita Eximición:

SI………………….. NO…………………
5.1. Adjunta documentación: ……………….Folios.
LOS DATOS CONSIGNADOS TIENEN CARÁCTER DE DECLARACIÓN JURADA:

Lugar y fecha …………………………………………………………………………..
Firma del aspirante……………………………………………………………………..
CERTIFICACIÓN A CARGO DE LA AUTORIDAD INTERVINIENTE:

Certifico que la firma que antecede es auténtica y que el aspirante presenta……………
folios.
Lugar y fecha……………………………… ……………………/…………………/………….
Firma y sello de la Autoridad
Interviniente
RECIBO DE INSCRIPCION PARA EL INTERESADO
SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES

DE………………………………………………………
EL/LA
DOCENTE……………………………………………………………………………………
D.N.I. ……………………..FOJA Nº……………………SE ENCUENTRA INSCRIPTO/ A
COMO ASPIRANTE PARA EL CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y
OPOSICION PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES
PARA LA SUPERVISION DE LA MODALIDAD DE PSICOLOGIA COMUNITARIA Y
PEDAGOGIA SOCIAL .
FECHA:
FIRMA DE LA AUTORIDAD COMPETENTE
SELLO
ANEXO 7
SUPERVISIÓN DE LA MODALIDAD DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Y PEDAGOGÍA SOCIAL
TABLA DE CONVERSIÓN DE PUNTAJE
PUNTAJE DOCENTE PUNTAJE POR CONVERSIÓN
Desde 0 a 269,99 ………………………….. 7,00

270 a 275,99 ………………………….. 7,05
276 a 281,99 ………………………….. 7,10
282 a 287,99 ………………………….. 7,15
288 a 293,99 …………………………. 7,20
294 a 299,99 …………………………. 7,25
300 a 305,99 …………………………. 7,30
306 a 311,99 ………………………….. 7,35
312 a 317,99 ………………………….. 7,40
318 a 323,99 …………………………. 7,45
324 a 329,99 ………………………… 7,50
330 a 335,99 ………………………… 7,55
336 a 341,99 …………………………. 7,60
342 a 347,99 …………………………. 7,65
348 a 353,99 ………………………… 7,70
354 a 359,99 ………………………… 7,75
360 a 365,99 ……………………….. 7,80
366 a 371,99 ………………………… 7,85
372 a 377,99 ……………………….. 7,90
378 a 383,99 …………………………. 7,95
384 a 389,99 ………………………….. 8,00
390 a 395,99 …………………………. 8,05
396 a 401,99 ………………………… 8,10
402 a 407,99 …………………………. 8,15
408 a 413,99 …………………………. 8,20
414 a 419,99 ………………………… 8,25
420 a 425,99 ………………………….. 8,30
426 a 431,99 ………………………… 8,35
432 a 437,99 ………………………… 8,40
438 a 443,99 …………………………. 8,45
444 a 449,99 ………………………… 8,50
450 a 455,99 ………………………… 8,55
456 a 461,99 ………………………….. 8,60
462 a 467,99 ………………………….. 8,65
468 a 473,99 ……………………….. 8,70
474 a 479,99 ………………………. 8,75
480 a 485,99 ………………………… 8,80
486 a 491,99 ………………………. 8,85
492 a 497,99 ………………………….. 8,90
498 a 503,99 …………………………. 8,95
504 a 509,99 ………………………… 9,00
510 a 515,99 ………………………….. 9,05
516 a 521,99 …………………………. 9,10
522 a 527,99 …………………………. 9,15
528 a 533,99 ………………………… 9,20
534 a 539,99 …………………………. 9,25
540 a 545,99 ……………………….. 9,30
546 a 551,99 ……………………… 9,35
552 a 551,99 ………………………. 9,40
558 a 563,99 ………………………. 9,45
564 a 569,99 ………………………. 9,50
570 a 575,99 ……………………….. 9,55
576 a 581,99 ………………………….. 9,60
582 a 587,99 ………………………….. 9,65
588 a 593,99 ……………………….. 9,70
594 a 599,99 ……………………….. 9,75
600 a 605,99 ………………………….. 9,80
606 a 611,99 ……………………….. 9,85
612 a 617,99 ……………………….. 9,90
618 a 623,99 ………………………… 9,95
624 o Más ………………………….. 10,00
ANEXO 8
PEDAGOGÍA SOCIAL
CRONOGRAMA DE ACCIONES DE LA PRIMERA ETAPA
20 días hábiles Convocatoria a Concurso, Difusión y

18/08/08 al 15/09/08 notificación docente.
10 días hábiles Inscripción en Secretaría de Asuntos

16/09/08 al 29/09/08 Docentes
5 días hábiles Elevación por parte de Asuntos Docentes a

30/09/08 al 06/10/08 la Dirección de Tribunales de Clasificación de
las solicitudes de inscripción y dos nóminas
resumen ordenadas alfabéticamente
.
20 días hábiles La Dirección de Tribunales de Clasificación
07/10/08 al 03/11/08 efectuará la Selección de los aspirantes de
acuerdo con los requisitos generales y
específicos exigidos para concursar.
5 días hábiles Exposición y notificación de nóminas en las

04/11/08 al 10/11/08 Secretarías de Asuntos Docentes.
10 días hábiles Presentación de Recursos.

11/11/08 al 24/11/08
ANEXO 9
PEDAGOGIA SOCIAL
PRUEBA ESCRITA
CLAVE:………………………..
ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE OBSERVACIONES
1.- COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
1.1.- Análisis crítico de la situación. (1,00)

1.2.- Selección de aspectos relevantes (1,00)
1.3.- Posicionamiento en el rol. (1,00)
Puntaje máximo: 3(tres) puntos
Puntaje obtenido:
2.- ESTRUCTURACIÓN DEL
DESARROLLO DE LA PROBLEMÁTICA
2.1.- Ordenamiento lógico (estructura-
capacidad de síntesis-conclusión) (1,00)
2.2.- Pertinencia de las propuestas sugeridas a
la situación planteada. (2,00)
2.3.- Adecuación del sustento teórico (teoría-
práctica). Correspondencia del lenguaje
teórico con las ideas expresadas. (1,00)
2.4.-Operatividad de las propuestas. (1,00)
Puntaje máximo: 5(cinco) puntos
Puntaje obtenido:
3.- ASPECTOS FORMALES
3.1.- Presentación (0,25)
3.2.- Legibilidad (0,50)
3.3.- Sintaxis (0,50)
3.4.- Ortografía (0,25)
Puntaje máximo: 2(dos) puntos
Puntaje obtenido:
Calificación obtenida:
FIRMA Y SELLO DEL JURADO:


SUPERVISIÓN
DE LA MODALIDAD DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y PEDAGOGÍA SOCIAL
EVALUACIÓN DE INFORME ESCRITO
APELLIDO Y NOMBRES:
………………………………………………………………………..
ASPECTOS A EVALUAR
PUNTAJE OBSERVACIONES
1.- ASPECTOS DESCRIPTIVOS
1.1.- Delimitación del motivo (1,00)

1.2.- Selección de fuentes de información (1,00)
Puntaje obtenido:
2.-ASPECTOS VALORATIVOS DEL INSPECTOR
RESPECTO A:
2.1.- Acciones específicas del EOE (1,00)

2.2..-Coherencia de las intervenciones del EOE (1,00)
2.3.- Resultados obtenidos a partir de las intervenciones del
EOE. (1,00)
Puntaje máximo: 3(tres) puntos
Puntaje obtenido:
3.- ORIENTACIONES BRINDADAS POR EL INSPECTOR
RESPECTO A
3.1.- Aspectos:1.2, 2.1, 2.2.y 2.3( pertinencia) (1,00)
3.2.- Vinculación teoría-práctica. Correspondencia del lenguaje
técnico utilizado respecto a las ideas expresadas. (1,00)
3.3.- Operatividad de las propuestas desde el rol (1,00)
Puntaje máximo: 3(tres ) puntos
Puntaje obtenido:
4. ASPECTOS FORMALES
4.1.Ordenamiento lógico( estructura –capacidad de
síntesis) (1,00)
4.2.Presentación-legibilidad (0,50)
4.3. Ortografía- Sintaxis. (0,50)
FIRMA Y SELLO DEL JURADO

PEDAGOGÍA SOCIAL
EVALUACIÓN COLOQUIO GRUPAL
APELLIDO Y NOMBRES:…………………………………………TERNA
Nº:……………………..
ASPECTO A EVALUAR PUNTAJE OBSERVACIONES
1.CONTENIDO:
1.1. Análisis critico de la situación planteada.
(1,50)
1.2.Pertinencia y operatividad de las propuestas

formuladas desde el rol
(2,00)
1.3.Calidad de la expresión oral (Claridad del

mensaje, capacidad resolutiva, capacidad de
síntesis, utilización de lenguaje técnico)
(1,50)
Puntaje máximo: 5(cinco) puntos

2.DINAMICA GRUPAL:
2.1. Adecuación, pertinencia y precisión de las
intervenciones. (1,50)
2.2. Aptitud para sostener y/o modificar los
propios argumentos. (1,50)
2.3. Interacción grupal, aportes al fortalecimiento

y regulación de la dinámica del grupo(Equilibrio
en la participación, actitud en situaciones de
consenso y disenso) (2,00)
Puntaje máximo: 5 (cinco) puntos
FIRMA Y SELLO DEL JURADO:

________________________________________________

PEDAGOGÍA SOCIAL
CONFERENCIA EN ACTO PÚBLICO
APELLIDO Y NOMBRE:……………………………………………………….
ASPECTO A EVALUAR PUNTAJE OBSERVACIONES

1.PRESENTACIÓN DEL/ LA CONCURSANTE:
1.1. Capacidad de comunicación verbal y no verbal.
1.2. Capacidad de síntesis.
1. PLANTEO DEL CONTENIDO:

2.1. Respuesta al tema solicitado.
2.2. Relación teoría práctica.
2.3. Pertinencia de las propuestas (Con el rol; con los
lineamientos de la Dirección de Psicología C. y P. S.;
con la Política Educativa).
2. DESARROLLO DE LA CONFERENCIA:
2.1. Ordenamiento lógico de la exposición.
2.2. Claridad del mensaje.
2.3. Utilización del lenguaje técnico.
2.4. Utilización de recursos.
TERNA Nº……………………………………………………………………….
Calificación Obtenida:…………………………………………
FIRMA Y SELLO DEL

JURADO:________________________________________________
LA PLATA
VISTO el Expediente Nº 5805-3117952/08, por el cual la

Dirección de Tribunales de Clasificación propicia el llamado a Concurso de Títulos,
Antecedentes y Oposición, para cubrir con carácter titular, los cargos vacantes
existentes de Inspectores de Enseñanza de la Dirección de Inspección General
dependiente de la Dirección Provincial de Gestión Educativa, para la supervisión de
Psicología Comunitaria y Pedagogía Social de Gestión Pública, y
CONSIDERANDO:
Que se hace imprescindible la cobertura de dichos cargos con
Inspectores Titulares a fin de optimizar su accionar;
Que tales cargos se proveen mediante concurso de Títulos,
Antecedentes y Oposición;
Que es conveniente proceder a la cobertura de los mismos,
respondiendo con ello a las expectativas de los docentes de la Provincia de Buenos
Aires, brindándoles oportunidades de jerarquización y garantizando su estabilidad;
Que el Artículo 76 apartado A.1.1. del Decreto Nº 2485/92
Reglamentario del Estatuto del Docente, modificado por Decreto 441/95, determina
que corresponde al Tribunal de Clasificación respectivo el llamado a Concurso para la
cobertura de cargos de Inspectores Titulares;
Que el acto que se propicia se encuadra en lo establecido por el
Estatuto del Docente y su Reglamentación (Decreto Nº 2485/92 modificado por
Decretos Nº 441/95 y 1189/02 y Resoluciones Nº 11324/97, 11326/97, 4607/98 y
1277/99);
Que en uso de las facultades conferidas por el Art. 69 .inc.a) de la
Ley 13.688, resulta viable el dictado del pertinente Acto Resolutivo;
Por ello,
EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
RESUELVE
ARTÍCULO 1º. Llamar a Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición de acuerdo

con las prescripciones del Estatuto del Docente, Ley 10579 y sus modificatorias 10614,
10693 y 10743 y Decreto 2485/92 y sus modificatorios Decretos 441/95 y 1189/02 y
Resoluciones 11324/97, 11326/97, 4607/98 y 1277/99 con el objeto de proceder a la
cobertura con carácter de titular del 80% de los cargos vacantes de Inspectores de
Enseñanza de la Dirección de Inspección General dependiente de la Dirección
Provincial de Gestión Educativa, para la supervisión de Psicología Comunitaria y
Pedagogía Social de Gestión Pública que se consignan en el Anexo 1 que se declara
parte integrante de la presente Resolución que consta de dos (2) folios;
ARTÍCULO 2º. Determinar que para la substanciación del mencionado concurso, se

constituirá el jurado conforme a lo determinado en el Art. 83 apartado IV del Estatuto
del Docente de la Provincia de Buenos Aires, cuya nómina obra en Anexo 2 parte
integrante de la presente Resolución que consta de un (1) folio;
ARTÍCULO 3º. Establecer que los aspirantes que se postulen, deberán reunir las
condiciones generales para los ascensos y específicas para el cargo al que se
convoca, que se consignan en los Anexos 3 que consta de dos (2) folios y Anexo 4
que consta de cinco (5) folios que se declaran parte integrante del presente Acto
Resolutivo;
ARTÍCULO 4º. Aprobar el temario para las pruebas de oposición con su especificación
bibliográfica que obra como Anexo 5, que se declara parte integrante de la presente
Resolución y que consta de cuatro (4) folios;
ARTÍCULO 5º. Aprobar el Formulario de Inscripción a cumplimentar por los aspirantes

para participar en el Concurso de referencia, que se adjunta como Anexo 6, que pasa a
ser parte integrante del presente Acto Resolutivo y que consta de tres (3) folios;
ARTÍCULO 6º. Considerar el Puntaje Docente al 31 de diciembre del año anterior al
llamado a Concurso como antecedente valorable, según tabla de conversión que obra
en Anexo 7 que se declara parte integrante del presente Acto Resolutivo y que consta
de dos (2) folios;
ARTÍCULO 7º. Aprobar el cronograma de acciones de la primera etapa que se adjunta

como Anexo 8 que se declara parte integrante de la presente Resolución y que consta
de un (1) folio;
ARTÍCULO 8º. Aprobar los instrumentos de evaluación de cada una de las pruebas
concursales que obran en el Anexo 9 que se declara parte integrante de la presente
Resolución y que consta de cuatro (4) folios;
ARTÍCULO 9º. Aprobar la Planilla Resumen de Inscripción que obra en Anexo 10 y que
consta de un (1) folio;
ARTÍCULO 10. Aprobar la Planilla de Nómina de Concursantes Aprobados que obra en

Anexo 11 y consta de un (1) folio;
ARTÍCULO 11. Establecer que la presente Resolución será refrendada por el Señor
Subsecretario de Educación;
ARTÍCULO 12. Registrar esta Resolución que será desglosada para su archivo en la
Dirección de Coordinación Administrativa, la que en su reemplazo agregará copia
autenticada de la misma; comunicar a las Subsecretarías de Educación y
Administrativa, a las Direcciones Provinciales de Gestión Educativa ; de Recursos
Humanos, de Planeamiento, a la Dirección General de Administración, a las
Direcciones de Inspección General, de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social, de
Personal, de Tribunales de Clasificación, de Tecnología de la Información, de Gestión
de Asuntos Docentes; y por su intermedio a quien corresponda. Publicar en el Boletín
Oficial. Cumplido, archivar.
RESOLUCIÓN Nº 3642/08

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Corresponde al Expediente Nº 5805-3117952/08

D.N.I Distrito Cargo Esc. Distrito Puntaje C. Jerárquicos

Firma de Secretaría de Asuntos Docentes:

REGION VACANTES SEDE

INTEGRANTES DEL JURADO

a) TITULAR Sr. Subsecretario de Educación

b) SUPLENTE Sr. Sub- Director de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social

a) TITULAR Sr. Director Provincial de Gestión Educativa

b) SUPLENTE Sr. Director de Inspección General

a) TITULAR Sra. Directora de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social

b) SUPLENTE Sra. Directora Provincial de Educación Inicial

a) TITULAR Sra. Inspectora Jefa

- ARTICULO 80° DEL ESTATUTO DEL DOCENTE (Ley 10579) Y SUS

a) Ser titular de la Rama en la que desea concursar o pertenecer a las Ramas

d) Reúna las demás condiciones exigidas para el cargo al que aspira,

e) Haya transcurrido, para los docentes con tareas pasivas, un período no

- ARTICULO 80° DE LOS DECRETOS Nº 2485/92, 441/95 Y 1189/02

NO PODRAN CONCURSAR: Quienes hayan sido sancionados en la forma

PODRAN CONCURSAR: Quienes se encuentren bajo investigación presumarial

2.- CONDICIONES ESPECÍFICAS:

Cumplir los requisitos específicos de antigüedad docente de gestión pública

a) Poseer una antigüedad docente de gestión pública mínima con carácter

En ambos casos es de aplicación lo establecido en el Artículo 1º de la

“Artículo 1º: Determinar que se computará la antigüedad docente en

En todos los casos la Antigüedad en los servicios será computada al 31 de

3- APLICACIÓN RESOLUCIÓN 11326/97

ARTÍCULO 1: - Determinar que el docente con asignación transitoria de

ARTICULO 2: - Establecer que el docente comprendido en los alcances del

“Se considera afectada la unidad familiar cuando en virtud de

3.1 Documentación a presentar en caso de solicitar eximición.

3.1.1 – Documento de identidad donde conste el domicilio declarado o

3.1.2. – Certificado de matrimonio o acreditación de convivencia.

3.1.3. – Acta de Nacimiento (en caso de hijos menores a cargo).

3.1.4. – Documentación de padres (que habiten en hogar común o debieran ser

3.1.5. - Horario de medios de transporte a utilizar, avalado por la empresa

3.1.6. – Informe de Asistente Social avalando la existencia de las razones

ARTICULO 81° : Los concursos serán públicos y s e realizarán en períodos no

ARTÍCULO 82: En los ascensos se deberá respetar el orden de méritos

ARTICULO 83°: Los jurados en los Concursos de Títul os, Antecedentes y

ARTICULO 84°: Las pruebas de oposición constarán de :

ARTICULO 85° : Aquellos docentes que hubieran a probado el concurso,

ARTICULO 88°: Todo docente que ocupando un cargo j erárquico como

DECRETO N° 2485/92 - REGLAMENTARIO DEL ESTATUTO DEL DOCENTE Y

ARTICULO 76°: A. Por concurso de Títulos, Antecede ntes y Oposición.

A.1.1. El Tribunal de Clasificación respectivo o el plenario de los

I. La nómina total de vacantes y cantidad a cubrir.

A.2. De las vacantes.

La inscripción sólo será válida en aquellas vacantes previstas en

I. La nómina de aspirantes que cumplieren las pruebas del

ARTICULO 82°: Corresponde al Jurado establecer el o rden de mérito de los

“Artículo 2º Determinar que la antigüedad en la “Dirección Docente” a la que alude

En todos los casos la antigüedad en los servicios será

ARTICULO 83°: El presidente del jurado es el i ntegrante de mayor jerarquía del

ARTICULO 84° : Las pruebas de oposición se rendi rán en el orden de

1. Para el cargo del ítem V:

La elaboración del temario general se efectuará por las

4. Conferencia en acto público:

ARTICULO 85°: Corresponde la intervención de la Dir ección de

ARTICULO 88° : Si agotadas todas las instancias de l concurso, el cargo se mantuviere

DENTRO DEL ARTICULO PRECEDENTE ESTÁN COMPRENDIDOS LOS DOCENTES QUE

SOLICITAREN SU EXIMICIÓN POR LA APLICACIÓN DE LA RESOLUCIÓN N° 11326/97.

POLÍTICA EDUCATIVA Y SISTEMA EDUCATIVO

1.1. Estado y Educación. Ordenamiento Jurídico.