POBLACION Y

TEMA PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES DISEÑO

MUESTRA
 MATRIZ DE CONSISTENCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ASIGNATURA : INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I
“Enrique Guzmán y Valle” ALUMNA : AÍDA BEATRIZ CUYA CHUMPITAZ
“Alma Mater del Magisterio Nacional” CICLO :I
Escuela de POSTGRADO MENCIÓN : GESTIÓN EDUCACIONAL
SEMESTRE ACADÉMICO : 2008 - I
POBLACION y
TEMA PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES DISEÑO MUESTRA
PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS V. INDEPENDIENTE
INDEPENDIENTE MÉTODO:
MÉTODO: 1.UNIVERSO:
UNIVERSO:
PRINCIPAL: GENERAL:
GENERAL: PRINCIPAL:

TIPO DE
INVESTIGACIÓN:
INVESTIGACIÓN:
2.POBLACIÓN

INDICADORES
V. INDEPENDIENTE
INDEPENDIENTE
3.MUESTRA :
 MATRIZ DE CONSISTENCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ASIGNATURA : INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I
“Enrique Guzmán y Valle” ALUMNA : AÍDA BEATRIZ CUYA CHUMPITAZ
“Alma Mater del Magisterio Nacional” CICLO :I
Escuela de POSTGRADO MENCIÓN : GESTIÓN EDUCACIONAL
SEMESTRE ACADÉMICO : 2008 - I
POBLACION y
TEMA PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES DISEÑO MUESTRA
“La gestión PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS V. INDEPENDIENTE
INDEPENDIENTE MÉTODO:
MÉTODO: 1.UNIVERSO:
UNIVERSO:
del PRINCIPAL: GENERAL:
GENERAL: PRINCIPAL: Gestión del Sub Director Inductivo 2000
Subdirector ¿Cómo influye la Determinar la La eficiente gestión del de Formación General alumnos de la
de Formación gestión del Subdirector influencia de la gestión Sub Director de en el nivel Secundaria I.E. “Daniel A.
General y el de Formación General del Sub Director de Formación General, V. DEPENDIENTE Carrión G.”
nivel en el nivel académico Formación General en influye en la Nivel académico de los TIPO DE del distrito
INVESTIGACIÓN:
INVESTIGACIÓN:
académico de de los alumnos de el nivel académico de optimización del nivel alumnos de Secundaria Santa Anita –
Descriptivo
los alumnos Secundaria? los alumnos de académico de los V. INTERVINIENTES
INTERVINIENTES Lima
de Secundaria alumnos de -Procedencia de los
Secundaria PROBLEMAS OBJETIVOS Secundaria alumnos 2.POBLACIÓN
de la SECUNDARIOS: ESPECÍFICOS: HIPÓTESIS -Grado académico de Alumnos del
I.E.”Daniel A. 1. ¿De qué manera, la 1. Evaluar la relación SECUNDARIA: los PP.FF nivel
Carrión G.” gestión del Sub existente entre la 1. La eficiente gestión -Infraestructura Secundaria
del distrito de Director de Formación gestión del Sub del Sub Director de -Recursos educativos
Santa Anita – General, se relaciona Director de Formación Formación General INDICADORES 3.MUESTRA :
Lima, en el con la actualización General y la influye en la eficaz V. INDEPENDIENTE
INDEPENDIENTE Alumnos de
año escolar profesional de los actualización actualización Documentos de 1° A, B, C de
2007” docentes? profesional de los profesional de los Gestión: PEI, PCI, PAT, Secundaria
docentes docentes RI
2. ¿Qué relación existe 2. Conocer la relación 2. La eficaz V. DEPENDIENTE
DEPENDIENTE
entre la actualización entre la actualización actualización -Edad, sexo, nivel
de los docentes, y el de los docentes y el profesional de los socioeconómico de los
nivel académico de los nivel académico de los docentes optimiza el alumnos
alumnos de alumnos de nivel académico de los -Estrategias
Secundaria? Secundaria alumnos de metodológicas
Secundaria
MARCO TEÓRICO:

 Antecedentes de investigación

 Bases teóricas:

 Gestión pedagógica

 Gestión del Subdirector de Formación General

 Eficiencia de la gestión del Subdirector de Formación General

 Actualización de docentes

 Eficaz actualización de docentes

 Nivel académico de alumnos

 Optimización del nivel académico de los alumnos

 Propuesta de Gestión del PEI

 Propuesta pedagógica del PEI

 Organización Funcional de la I.E.

 Términos básicos