EVITER LES REPETITIONS : LES ANAPHORIQUES

Plan 1. Les anaphores grammaticales 2. Les anaphores lexicales Les anaphoriques sont trs utiles pour viter les rptitions et assurer la cohrence (donc la clart) d'un texte. Ils permettent davoir des textes prcis et concis. Ils reprennent un substantif, une partie de phrase ou mme des phrases entires. On distingue les anaphores grammaticales et les anaphores lexicales.

1. LES ANAPHORES GRAMMATICALES Voici une liste des principales formes : Les pronoms personnels de la 3me personne :

il(s), elle(s), le, la, les, se (COD : Complment d'Objet Direct) lui, leur (COI: Complment d'objet indirect) en, y.

Les pronoms relatifs :

qui, que, quoi, dont, o, lequel ; laquelle ; lesquels, lesquelles, (+ composs : duquel, auquel etc), ce qui, ce que.
Ex : Il aime tout ce qui est beau (sujet du verbe " tre ") Ecoute bien ce que je dis (COD = Complment d'Objet Direct du verbe " dire ").

Les pronoms possessifs :

le mien, le tien, le sien, le ntre, le vtre, le leur. la mienne, la tienne, la sienne, la ntre, la vtre, la leur. les miens/ les miennes, les tiens/ les tiennes, les siens/ les siennes, les ntres/ les vtres, les leurs.
Ex: Ses rsultats sont meilleurs que les tiens.

Les adjectifs possessifs de la 3me personne (+ nom): Un seul possesseur : son ami, sa femme, ses enfants Plusieurs possesseurs : leur maison, leurs voitures.

Les pronoms dmonstratifs :

Celui-ci, celle-ci, ceux-l, celles-l On peut utiliser "-ci" ou "-l" la fin selon le contexte = la forme en " ci " se rfre au dernier lment cit.
Ex. : Jai reu les rsultats hier. Ceux-ci sont trs positifs. J'hsite entre ces deux sacs: celui-ci est plus joli, mais trs cher, alors que celui-l est moins joli, mais bon march. Celui , celle, ceux, celles ( + "de" ou + pronom relatif). Ex : Chez nous il y a deux voitures : celle de mon pre et celle de ma mre. J'hsite entre ces deux sacs: celui qui est droite et celui qui est gauche.

(Attention ne confondez pas " celui " et " celui-ci/ celui-l " ; cf. les explications ci-dessus).

Ceci, cela.
Ex : Ceci/ cela est trs intressant.

Attention ces pronoms ne renvoient pas des personnes.

" a " est la forme ORALE de " cela ". Ne LECRIVEZ PAS dans vos travaux.

Les adjectifs dmonstratifs : Ce (cet); cette, ces + nom. Attention il existe seulement la forme " ces " au pluriel.
Ex: Les tlphones portables sont devenus trs populaires, et aujourdhui ces appareils sont utiliss un peu partout : dans le mtro, au travail, dans la rue

Autres :

Formules exprimant lordre chronologique : o Le premier, la premire, les premiers (etc), le second, o le prcdent, o le suivant, o le dernier. Ce dernier, cette dernire, ces derniers, ces dernires (se rfre l'lment mentionn juste avant).
Ex : Il a deux frres : Pierre et Paul. Ce dernier est actuellement malade.

Pour renvoyer dautres parties du texte :

Dans ce qui suit, dans le passage ci-dessous, dans ce qui prcde, dans le passage ci-dessus

2. LES ANAPHORES LEXICALES Voici quelques conseils utiles, avec quelques phrases dexemples (plusieurs de ces exemples ont t crs par des lves trangers dans le cours de franais). On peut utiliser : Les nominalisations ( base adjective, verbale et compltive; cf. le chapitre sur ce thme):
Ex (verbes transforms en noms): Lentreprise a licenci 50 personnes. Les syndicats ont protest contre ces licenciements. On a mesur la rsistance au sol au cisaillement. Cette mesure a t faite sur place.

La reprise par un autre nom : On peut reprendre une partie de phrase, une ou plusieurs phrases entires en les rsumant grce l'utilisation d'un autre substantif.
Ex : Le juge a travaill sur laffaire dabus de biens sociaux de la ville de X. Ce dossier est trs dlicat. Le projet de Paris Plage a eu un grand succs lanne dernire. Cet vnement aura lieu encore cette anne.

Vous pouvez aussi utiliser des termes gnraux et frquents, comme : le facteur, la notion, le rsultat, leffet (masc.), le phnomne, le domaine, le rle, la mthode, le mcanisme, la technique, le processus, le procd, le moyen, la proprit, le problme, lexemple (masc.), le produit (etc).
Ex : Le taux de natalit a beaucoup baiss dans ce pays. Ce phnomne peut avoir de graves consquences conomiques. Le ralentissement de la circulation des voitures par le contrle des feux contribue rduire le trafic. Cette technique a t applique Londres.

(Remarque : Attention au genre masculin ou fminin- de ces noms, car on trouve souvent chez les lves trangers des erreurs de genre pour ces termes, qui sont utiliss trs souvent. Il est donc utile de les apprendre correctement). Enfin, vous pouvez utiliser des termes gnriques dsignant lensemble dune classe dobjets, dtres ou de notions, par exemple :
Pour le fauteuil, la chaise etc : les meubles Pour le bton, le bois etc : les matriaux Ex : Le bton arm est trs souvent utilis dans la construction des ponts. En effet, ce matriau est trs rsistant. Les barrages font lobjet de beaucoup dtudes avant dtre construits. Ces ouvrages sont souvent trs critiqus par la socit.

Remarques complmentaires :

Comme on le voit, pour les anaphores lexicales, il faut que le substantif soit prcd dun dterminant anaphorique, le plus souvent dun adjectif dmonstratif. Vous pouvez vous reporter au chapitre " illustration ", pour voir quelques exemples en contexte. Enfin, pour la grammaire, si vous avez des lacunes sur les points lists ici, vous pouvez consulter les sites conseills dans la sitothque.