LOS VICIOS DEL LENGUAJE El lenguaje puede concebirse como un instrumento de comunicacin.

Si estamos de acuerdo en ello, entonces admitiremos que el lenguaje es susceptible de usarse con mayor o menor habilidad, con mayor o menor eficacia. Por consiguiente, tambin reconoceremos que es posible cometer errores cuando se maneja ese instrumento. Las faltas de lenguaje son los errores que se cometen al emplear una lengua. Sin embargo, hay que advertir que, por lo comn, cuando se habla de errores, faltas o incorrecciones, se usa el criterio tradicional normativo, es decir, la adecuacin a la lengua culta, y especialmente, a la lengua escrita. Por tanto, lo que es falta en una variedad o nivel de la lengua puede no serlo en otra .Las faltas de lenguaje se han clasificado tradicionalmente en dos grandes categoras: A. LOS VICIOS DE DICCIN B. LOS VICIOS DE CONS TRUCCIN A. Los vicios de diccin consisten en el mal empleo de un vocablo considerado en s mismo, sin tenerse en cuenta sus relaciones con las palabras del contexto. Con el nombre tradicional de vicios de construccin se designan todos aquellos usos incorrectos de las palabras consideradas en su relacin con otras palabras de la misma frase u oracin. Dicho de otro modo, los vicios de construccin son los errores en la composicin o construccin de los enunciados (compuestos de al menos dos unidades lxicas), o sea, en la formacin de los sintagmas. De manera didctica aqu llamaremos a los dos vicios antes mencionados como vicios del lenguaje.Los cuales se explican a continuacin: El vulgarismo: se llama vulgarismo toda falta de pronunciacin o de formacin de los vocablos, que cometen generalmente las personas poco instruidas o sin conocimiento de la norma culta. Ejemplos: 1. Por sustitucin de fonemas: juimos, jsjoro, nojotros, juyo, gensimo, agelo, deligencia, Rebundancia, consiguir, linia, cuete, lagrimgeno, golpiar, cupitre, calcamana, maltillal, Suerdo, semos, Eduviges. Se venden vacenillas para nios. 2. Por omisin o adicin de fonemas, o por metaplasmos no autorizados: acetar, eletricid, dentrar, lamber, mendingar, nadien, enchufle, dijieron, trajieron, alante, pa tras, onde, aonde, Amarrao, como, dormo, concencia, ta bien, tonce o tons o toes, pa difrutala; trentiuno,

Cuarentids, cincuenteras, sesenticuatro, setenticinco, ochentisis, noventisiete; inresponsable, inrompible. 3. Por adicin y sustitucin, simultneamente: agomitar. 4. Por omisin y sustitucin, simultneamente: refalar, efaratar. 5. Regularizacin no autorizada de verbos irregulares: yo sabo, yo cabo, yo apreto, yo forzo, yo renovo, yo degollo, yo conduc, l traduci, yo satisfac, t satisfaciste, escribido, inscribido.Rompido es correcto, pero anticuado: hoy en da solo se usa roto. 6. Confusin de desinencias verbales por analoga: amaranos, comeranos, estbanos, furanos; Muletilla: Hbito de repetir sistemtica e inconscientemente una palabra, frase u oracin. Ejemplo: "Te fijas" que cuando sal de la piscina, "te fijas", l estaba ah, "te fijas" mirndome con esos enormes ojos "te fijas" y yo no saba que hacer, "te fijas" . Neologismo: Abuso con palabras o giros nuevos o recientes en una lengua. Ejemplo: ... Necesito tu "pgina web" o por lo menos dame tu "e-mail". Cacofona: Combinacin o unin de sonidos inarmnicos y poco gratos al odo. Ejemplo: "Pamela me la moli". Ambigedad: Es la falta de claridad. Oracin con doble interpretacin o comprensin. Ejemplo: En la avenida Las Condes venden paales para "adultos desechables". Arcasmo: Frase o palabra anticuada y en desuso.Los arcasmos son voces anticuadas, que la lengua general ha ido desechando a lo largo de su historia. Muchos arcasmos pueden leerse en las obras del Siglo de Oro, y algunos perduran en el habla de las zonas rurales (pasaron a ser marcas del lenguaje rstico) o en el habla de personas poco instruidas (pasaron a considerarse vulgarismos). Ejemplos: 1. Vocablos o morfemas desusados en la variedad general culta del espaol: Asaz, ans o ansina, agora, endenantes, estonce, escuro, estoria, mesmo, facer, fijodalgo, fierro, falcn, deprender, aguaitar, vide, haiga, arrempujar, abajar, emprestar, trompezar, recebir.. Dequesmo: Abuso con las palabras "de que". Generalmente est de ms la preposicin de. Ejemplo: La ciudadana cree "de que" vamos progresando. Sonsonete: Ruido en la pronunciacin. Alterar el correcto sonido de algunas consonantes .Ejemplo: La "shisha" de "Mulshn" es "zenzazional

Solecismo: Error en la sintaxis o en la conjugacin verbal que le quitan pureza y exactitud a un idioma. Ejemplo: Esperemos que no "haiga" problemas en el estadio. ) En general, se llama solecismo a toda violacin de las normas sintcticas. Podemos distinguir las siguientes clases principales de solecismo: 1.1. Discordancia o falta de concordancia Consiste en violar la conformidad que debe existir entre los accidentes gramaticales: gnero, nmero y persona. Los siguientes errores de concordancia se deben a que se aplican innecesariamente las reglas relativas a la conformidad de los accidentes gramaticales: 1. Una poca de agua 2. Estn medios dormidos 3. Noches demasiadas fras 4. Animales bastantes grandes 5. Hubieron manifestaciones6. En el saln no puede haber alumnos que no estn inscritos. Barbarismo: es la falta que se comete al pronunciar o escribir una palabra. Cuando un ex presidente de cualquier pas hispanoparlante dice que Eso es axurdo, est cometiendo ese tipo de falta. Igual que cuando pronuncia: Marixa, en vez de Maritza. Vamos entendindonos? Veamos si es verdad. Cmo se llama la falta que comete la muchacha aquella que les cont hace unas cuantas columnas y que al corregirla: No se dice: nadien, y ella replicaba: Yo no digo as. Yo digo: nadien, y repeta el error? Por ser error en la pronunciacin o en la escritura de una palabra, la falla es conocida con el nombre de barbarismo. O.K? Entonces, cul es la diferencia entre el barbarismo y el solecismo? Para que no tenga que leer de nuevo esta columna se la repito, el barbarismo se refiere a las palabras de otros idiomas hall, lobby, pitcher, vestir. Tambin se refiere a la mala pronunciacin o escritura de una palabra, como cuando alguien dice: Voy para el aeropuerto o El estudia Meteorologa. Las palabras que he destacado no se pronuncian ni escriben as, sino: aeropuerto y Meteorologa. El solecismo, en tres palabras es: falta de sintaxis. Ahora viene la pregunta lgica: Y qu es sintaxis? Veamos algunos ejemplos. Cuando usted va al campo y oye: Me se perdi el sombrero; Hazlo como te se ordena. All hay fallas de coordinacin. Ya no se trata de la ortografa o pronunciacin de una palabra, sino de la coordinacin que debe existir entre ellas, para formar una oracin. En este caso, lo correcto sera: Se me perdi el sombrero. Son muchos los espaoles que dicen: Voy a por ella. Este tipo de construccin tiene sus defensores, quienes alegan que: Voy a por ella significa que voy a buscarla, mientras que Voy por ella, puede entenderse que voy porque ella me obliga. Debo aclarar que este tipo

de construccin, rara para los venezolanos y que la Academia rechaza como un solecismo, a pesar de estas explicaciones, no la he observado fuera de Espaa. En la Madre Patria, son fuertes el lesmo y el lasmo, la docta corporacin nos ofrece este ejemplo como solecismo: La di el libro, por Le di el libro (a ella). Existen numerosos ejemplos de escritores hispanos que han utilizado esta forma de construccin , pero es de advertir que antes era una manera usual de expresin y hasta Don Miguel de Unamuno la utiliz en sus novillas, como l las llamaba. Otro tipo de solecismo es el uso de cuyo en oraciones de esta guisa: Le regal una joya cuya joya era de oro. Debe decirse: ... la cual era de oro. A los barbarismos tambin se les califica como ANGLICISMO, GALICISMO, GERMANISMO, etc., segn provengan MONOTONA O POBREZA LXICA Consiste en el uso reiterado y excesivo de los mismos vocablos para expresar ideas diferentes y para las cuales existen palabras ms precisas. Ejemplos: 1. Decir: decir un discurso, decir un ejemplo, decir lo que ocurri, decir un poema... PLEONASMO O REDUNDANCIA Es la presencia de palabras innecesarias para el sentido de la frase u oracin. Hay quienes distinguen redundancia de pleonasmo: la primera es un error estilstico, el segundo es una figura retrica. Como quiera que sea, para nuestros fines, consideraremos ambos trminos como sinnimos. Ejemplos: 1. Armada naval 2. Bajar para abajo 3. Subir para arriba 4. Salir para afuera Anfibologa: doble sentido, vicios del habla o manera de hablar en la que
se puede dar mas de una interpretacin. Oscuridad en la expresion. Ejemplos: Ventiladores elctricos de bolsillo (incorrecto) Ventiladores de bolsillo elctricos (correcto) Medias para seoras de cristal (incorrecto) Medias de cristal para seoras (correcto)

Pleonasmo: empleo de palabras innecesarias.

Ejemplos: * bajate para abajo * salte para afuera * lo vi con mis propios ojos

* * * * *

orillarse a la orilla tubo hueco por dentro persona humana me parece a mi que callate la boca

Arcasmo: frases o maneras anticuadas de escribir.

Ejemplos: * curriculum - curriculo * memorandum - memoranda * yo la vide - yo la vi * parquearse * manear

Barbarismo: pronunciaro escribir mal las palabras o emplear vacablos

ompropios. Ejemplos: * poner los puntos sobres las ies. * mil nuevecientos. * Aprobastes el examen. * Fuistes, comistes, bailastes, etc. * est prohibido a nivel estatal.

Cacofonia: en cuentro o repeticion d elas mismas letras o silabas.

Ejemplos: * atroz sosobra. *camaron caramelo caramelo camaron.

Extranjerismo: voz, frase o giro d eun idioma extranjero.

Ejemplos: * garage * shampoo * soda * sweter * huacha * sandwich

Hiato: encuentro de vocales seguidas en la pronunciacion.

Ejemplo: * yo y Ignacio * hiba a Alcala. * La agua

Ignorantismo: modo de hablar contra las reglas ordinarias de la

gramatica, pero propias de una lengua. Ejemplo: * dejeme que le diga = permitame decirle / accesibilidad

Impropiedad: falta de propiedad en el uso d elas palabras, empleo de

palabras con sisgnificado distinto al que tiene. Ejemplo: * examinar el tema con profundidad = examinar con detenimiento. * est bien rico = esat muy rico. * La policia incauta dos kilos de droga = la policia s eincauta de dos kilos de droga.

Redundancia: repeticion innecesaria de palabras o conceptos.

Ejemplos: * salte para afuera. * Subete para arriba. * Bajate para abajo. * suyo de ella. * Gentio de gente. * Salio d eadentro de la casa.

Solecismo: error cometido contra la exactitud o pureza de un idioma.

Falta de sintaxis. Ejemplos: * Le dije de que no entrar.

Bulgarismo: dicho o frase incorrecta.

Ejemplos: * medecina * polecia * tortia * hermosio * Vitor * lechi * pior * acectar * fundio

Quesmo: empleo inadecuado del "que".

Ejemplos: * es de este pricipio que se aparten. * son estas flores que se ven. * fue entonces que yo corr.

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Unidad Educativa Maracaibo II Nombre: Sergio Castro C.I 20.604.962

Vicios del Idioma

Introduccin

Cs, 23/01/2012

Los vicios de lenguaje se considera como al inadecuado empleo del vocabulario que esto dificulta la mala interpretacin de un escrito, existen muchas personas que tiene muy mala diccin y un vocabulario muy pobre y esto hace que los vicios de diccin aumente y que siga destruyendo el lenguaje. Algunos escritores opinan que estos vicios enriquecen el idioma pero no consideran que este uso ha llegado demasiado lejos y cada vez se vuelve ms y ms comn desplazando as a las palabras o expresiones correctas produciendo que esto vaya aumentando cada da ms. Suele pasar que muchas personas por ignorancia, descuido, o inercia alteran la esencia del idioma o emplean formas inadecuadas para comunicar sus mensajes. Cuando tales hechos se convierten en costumbre y toman carcter general se constituyen los vicios de lenguaje.

Conclusin
En este trabajo hemos partido de la base de que la manifestacin de los procedimientos retricos no tiene lugar exclusivamente en los textos literarios sino que stos se presentan tambin en otros textos, entre los que se encuentra el coloquial, texto que no cumple la funcin esttica, tradicionalmente muy relacionada con las figuras retricas. Ante esta realidad, nos hemos propuesto un estudio de la incidencia de las figuras sintcticas seleccionadas en ambos mbitos, el de la lengua comn y el de la lengua retrico-literaria, a partir de las referencias bibliogrficas que hemos conseguido compilar en nuestra bibliografa. Nuestro trabajo ha consistido, pues, en la elaboracin y ordenacin de un corpus bibliogrfico del que hemos partido para valorar la mayor o menor manifestacin de cada uno de los fenmenos retricos sintcticos en estos dos mbitos. En este sentido, consideramos que el inters de los especialistas por el estudio de una determinada figura, ya sea en el terreno coloquial o en el retricoliterario, puede orientar de alguna manera hacia la incidencia que tiene sta en dicho mbito, sin embargo, no se nos escapa que la escasez de bibliografa estrictamente lingstica acerca de algunas de las figuras que hemos estudiado en este trabajo, en modo alguno afirma su ausencia en la lengua cotidiana, en todo caso, pone de relieve su menor rentabilidad en este terreno o, simplemente, da a entender que por sus propias caractersticas lingsticas, por su breve tradicin bibliogrfica o por otras razones en las que no nos es posible entrar aqu, su estudio no ha llamado suficientemente la atencin a los estudiosos del tema.