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DIAGNOSTICO SOCIAL SEDE: ENCARNACION

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Introduccin La Asociacin Civil Convergencia para el Protagonismo Social Con.Pro.So, es una organizacin de la sociedad civil sin fines de lucro, que inicia sus actividades el 29 de Agosto del 2000 tras la unificacin de esfuerzos de un grupo de personas interesadas en realizar aportes desde los distintos enfoques y profesiones. Tiene por objetivo institucional promover procesos de desarrollos sociales, educativos culturales, econmicos y de derechos humanos en la comunidad, mediante la articulacin con entidades de la sociedad civil y del estado, trabajando especialmente con grupos de riesgo como ser nios, y jvenes de escasos recursos y alta vulnerabilidad social. Desde sus inicios la asociacin ha desarrollado diversas actividades, que se pueden agrupar en las siguientes reas de intervencin:

Atencin a Grupos Vulnerables: Desde sus inicios se llevaron a cabo las siguientes actividades en la localidad de Resistencia: a) Desarrollo de acciones tendientes al Apoyo escolar y Cuidado infantil. b) Ejecucion de Cursos de Capacitacion.
c) Se brind capacitaciones dirigidas a Funcionarios Tecnicos

Politicos de distintas entidades Gubernamentales y Organismos de la Sociedad Civil. Desde el diciembre del 2007 a la fecha CON.PRO.SO.se encuentra ejecutando proyectos dentro del programa Pro Nio de la Fundacin Telefnica. Actualmente atendemos a una poblacin de ms de 1200 nios, sus familias y comunidad, en 11 sedes de distintos Barrios de Resistencia y 1 sede en la Localidad de Fontana, realizando actividades donde los derechos de los nios/as y adolescentes puedan ser garantizados, trabajando cuestiones vinculadas a lo cultural, a lo social y promoviendo la capacitacin para los padres y familiares de los nios/as y adolescentes participantes de las actividades de la asociacin. Particularmente la sede de Barrio Vial comienza a funcionar en Diciembre del ao 2007, actualmente contamos con 64 nios activos beneficiarios del proyecto.
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Promocin Cultural Perspectiva de Gnero Problemticas Sociales Juveniles Proyectos Productivos

Misin: Brindar un espacio de contencin a NNA de la Zona de Villa Encarnacin, donde adquieran conocimientos vinculados a sus Derechos; logrando su permanencia en el mbito educativo formal y en las actividades del proyecto. Visin: Lograr que los nios participantes adquieran conocimiento sobre sus derechos y lo efectivicen: Asistiendo a clases y aprobando el ao.

Dediquen mayor tiempo al juego y recreacin.

incorporando hbitos de higiene y pautas de comportamiento.

Formen parte del sistema educativo formal, niveles secundario, terciario, universitario.

disminuir el T.I. en el barrio.

Lograr que la comunidad se concientice respecto al T.I y sus consecuencias.

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rbol del Problema

CONSECUENCIAS

Nio Participante Alejados de realizar actividades propias de su edad. Sobreesfuerzo fsico Madurez precoz Conductas violentasdelictivas Bajo rendimiento acadmico, Abandono y desercin escolar, Repitencia y sobre edad respecto al grado al que asisten, Constantes inasistencias a clases.

Familia Naturalizac in del T.I. domestico en el hogar. Colaboraci n de los nios en el trabajo con los padres

Comunidad Vulnerabili dad a adicciones y riesgos. Insegurida d respecto a los horarios de trabajo y con quienes lo realizan. Adicciones . Trabaja infantil. Situacin de calle

TRABAJO INFANTIL CAUSAS Nio Participante Generar ingresos para la familia Generar su propio ingreso Adicciones Familia Desempleo en el grupo familiar. Bajo nivel Cultural de las familias. Pobreza. Diversidad de tipos de familia (numerosa, ensamblada, mono parental. Violencia familiar. Desinters por el cuidado y crianza de los nios. Comunidad Escuela: Repitencia/ sobre edad respecto al grado en que asisten/ marginacin: no se integran a sus grupos de pares x sobre edad. Iglesias Evanglica: Ideologa. Adicciones. Trabaja infantil. Situacin de calle

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Mapa de Actores Grupo de actores sociales Organismo Publico Actor Rol en el proyecto Relacin predominant e Jerarquizacin de su poder _Alto

_ E.E.P N 969 Rodolfo Alfredo Di Nubila

_ Coordinacin _A favor conjunta de actividades. (Brinda espacio fsico p/ actividad deportiva, realizacin de talleres, exposicin; brindan informacin sobre los nios) _ Coordinacin conjunta de actividades (Brinda espacio fsico p/ actividad deportiva, realizacin de talleres) _ A favor

Organismo Publico

_ Jardn de Infantes N 130

_Alto

Organismo Publico

_ Centro de Salud V. Ghio Dr. Alvares Lottero.

_Prestacin de _ A favor servicios y Coordinacin conjunta de actividades. (Articulacin para campaa de vacunacin, Brinda informacin para proyecto de Red Nac, para el cual obstetra brinda taller informativo) _Prestacin de servicios y Coordinacin conjunta de actividades. (Brinda espacio fsico para las actividades de Con.Pro.So ) _Coordinacin conjunta de actividades (Colaboracin para actividades festivas, _A favor

_ Alto

Organismo Publico

_ C.C.M Villa Encarnacin

_Alto

Organismo Publico

_ E.P.A N 28

_A favor

_Alto

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talleres, capacitacin en oficio) Organismo Publico _ UNNE Salud _ Prestacin de servicios y Coordinacin conjunta de actividades (Brinda atencin odontolgica a nios participantes de la sede y a familiares) _A favor _Medio

Organismo Publico

_ Direccin materno Infancia (Pcia)

_Coordinacin conjunta _A favor de actividades (Brinda informacin y material de trabajo para proyecto de Red Nac, y lleva a cabo taller informativo para el mismo) _ A favor

_Medio

Organismo del tercer sector

_Red Nac de _ Coordinacin jvenes y conjunta de actividades adolescentes (Se ejecuta proyecto Sin opciones no hay eleccin. Adolescentes y jvenes elegimos la prevencin del embarazo no planificado y del VIH/Sida) _ Secretaria de Derechos Humanos (Pcia) _ Ministerio de Desarrollo Social (Pcia) _Coordinacin conjunta de actividades (Brinda taller sobre los derechos de los niostteres) _ Intervencin de lnea 102

_Medio

Organismo Publico

A favor

_Medio

Organismo Publico

A favor

_Medio

Organizaciones _ Iglesia sociales Pentecostal El Calvario

-------------------------

_Indiferente

_Alto

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de Bendicin Organizacin social Organizacin social Organizacin social _ Centro de Jubilados de V. Chica _ Iglesia Evanglica Unida -------------------------_Indiferente _Bajo

---------------------------

_Indiferente

_Alto

_ Capilla ---------------------------Nuestra Sra. De la Encarnacin _ Comisaria 10 ----------------------------

_Indiferente

_Bajo

Organismo Publico

_Indiferente

_Bajo

FODA

Fortalezas

Oportunidades

Conocimiento de la situacin Alianzas con distintas particular de cada nio e instituciones (Escuela, Jardn intervencin en casos de Infantes, Centro de salud, especiales. Municipalidad, E.P.A, Desarrollo Social, Dir. De la Comunicacin entre los Mujer, Red Nac, Dir. Materno integrantes del equipo. Infancia, UNNE Salud.) Creatividad del equipo para Mayor acompaamiento de las trabajar con los nios. familias en las actividades Predisposicin del equipo para eventos-actualizacin de realizar actividades ante legajos ausencia fsica de la E.P.A a travs de sus coordinadora. actividades en la sede se Compromiso y responsabilidad convoco a familias a las por el objetivo del proyecto por actividades de Con.Pro.So parte de todo el equipo. Rincn de Lectura y Rincn de Talleres sobre educacin juegos sexual. Debilidades Amenazas Espacio fsico reducido Falta de comunicacin entre turnos en el primer semestre. Miembros del equipo con dos La falta de inters de algunos familiares por participar. Falta de predisposicin de algunos familiares de los
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cargos simultneos. Falta de docente a principio de ao/ cambios de integrantes del equipo. burocracia. La Informacin que se solicita no es clara.

participantes al momento de brindar datos y participar de talleres. Cambios de domicilios temporales de familias de participantes. (familias golondrinas) Existe poblacin originaria de la etnia Qom (personas muy cerradas, lo que dificulta convocatoria a talleres y recoleccin de datos.) Suspensin de actividades por receso. Adicciones.

Diagnstico Social : Villa Encarnacin

Localizacin

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Villa Encarnacin est ubicada en la zona norte, aproximadamente a 3 km del centro de la ciudad de Resistencia, comprendido entre las calles: Av. Lavalle hasta la calle Amrica, y de la calle Sica (calle 10) hasta la calle Echeverri Garay (calle 13). Con respecto a la infraestructura que presenta el barrio, esta contiene: calles de ripio que facilitan el acceso al mismo, zanjas /cunetas para desages fluviales, conexiones a red de agua potable. En referencia a los servicios, cuenta con tendido de luz elctrica, televisin por cable, lneas telefnicas, servicio de recoleccin de residuos los das martes, jueves y sbados en horarios de la maana y el servicio de transporte es correspondiente a la lnea de colectivo N 5. Respecto a espacios de recreacin cuenta con una plazoleta con juegos, ubicado en Av. Lavalle y Juan XXIII, espacio en el que anteriormente se encontraba un basural espontaneo.

Recursos Institucionales En el barrio se encuentra la escuela primaria N 969 Maestro Rodolfo Alfredo Di Nubila en la cual asiste la mayora de los nios participantes. La misma solo trabaja como ente educador, sin un cuerpo de gabinete profesional. Otra de las instituciones es el jardn de infantes N 130 Bertha Bosco de Barisco la cual trabaja con salas de 4 y 5 aos. En el barrio tambin se encuentra la iglesia catlica Nuestra Sra. de la Encarnacin, tambin dos (2) iglesias evanglicas El Calvario de Bendicin Unida. Otra de las instituciones el Centro Comunitario Municipal donde se brinda almuerzo diario para los nios del barrio. En ella misma tambin funciona la sede de Con.Pro.So. con un total de 105 nios participantes de 4 a

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15 aos. Adems, en el mismo lugar funciona la E.P.A N 28 en el turno de la tarde. Con respecto a las instituciones de salud se encuentran los centros de salud de Villa Ghio, Villa Odorico y Barrio Toba, siendo el primero el correspondiente al barrio de villa Encarnacin. Otros de los recursos del barrio son las plantaciones/ huertas que se encuentran en la ltima cuadra del barrio (detrs del centro comunitario), en la cual se realizan o producen cultivos de verduras, hortalizas o frutas, las cuales son vendidas en la zona. En ella se encuentran trabajando algunos de los padres de los nios participantes del proyecto. Situacin social La habitabilidad est conformada por viviendas y dplex, as como tambin por casas prefabricadas de material y algunas ms carenciadas (de barro/chapa cartn). Las mismas son habitadas por familias numerosas, que viven en condiciones de hacinamiento, con NBI. Los tipos de familia son extensas y ensambladas, existiendo poblacin originaria de la etnia qom. En cuanto a la seguridad del barrio, el mismo es inseguro a cualquier hora del da y de noche hay poca iluminacin empeorando aun ms la situacin. El barrio presenta distintas problemticas, las ms notables son de tabaquismo, droga y alcohol en los jvenes de entre 12 a 20 aos, situacin que los lleva a cometer actos delictivos (asaltos a colectivos, repartidores, vecinos, etc.) Situacin de los nios participantes y sus familias En Villa Encarnacin existe una poblacin de 45 familias en proporcin a los 105 participantes del proyecto Para que los derechos de los nios den un paso al frente. Se puede mencionar que algunas familias son ausentes observando el aspecto fsico e higiene personal de los nios, y en la asistencia diaria al comedor (estrategia de supervivencia).
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Otra caracterstica de las familias e que son extensas y ensambladas, con comportamientos violentos hacia los nios. Los jefes de familia son desocupados, siendo el nico ingreso familiar correspondiente a planes sociales como la asignacin universal por hijo y la pensin madres siete hijos, y cooperativas. Quienes trabajan lo hacen en el sector informal (quehaceres domsticos, albailera, venta de ropa, recoleccin y venta de materiales reciclables, cosecha-chacra, recoleccin frutas y verduras-venta en el mercado, as como tambin venta y trueque de artesanas que ellos mismos confeccionan -canastos, jarrones, etc.). En algunos casos los padres de familias pertenecen a un movimiento social y cada vez que realizan manifestaciones concurren con sus hijos a las mismas. En cuanto a los nios participantes y su escolaridad se observa SITUACION EDUCATIVA Promovieron el grado Instancias de recuperatorio No promovieron el grado Nivel Inicial Abandono escolar No escolarizados Total CANTIDAD 65 7 7 6 12 8 105 activos

Mayor porcentaje corresponde a nios que aprobaron el ao, y los no escolarizados corresponde a nios que no tienen edad suficiente para ingresar al sistema educativo formal. En el total de la poblacin infantil se observa altos ndices de agresividad, drogadiccin, alcoholismo y existira conocimiento de prostitucin infantil. Los mismos atraviesan diferentes problemticas, tanto familiares como personales. Uno de ellos es el Trabajo Infantil que se da de diferentes maneras, como el trabajo domestico propios del hogar y cuidado de hermanos pequeos; recoleccin (carrero), de cartn y materiales reciclables en la zona
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cntrica y basurales (para la venta); trabajos en la huerta; se dedican a la venta de frutas y verduras. TIPO DE TRBAJO INFANTIL Trabajo domestico Chacra Recoleccin de materiales reciclables Mercado Reparto de ladrillos Venta ambulante Ayudante de albail Nios en riesgo de T.I CANTIDAD 46 4 3 2 2 2 1 45

TOTAL NNA PARTICIPANTES

105

Se observa mayor porcentaje de nios realizando trabajo domestico, y un total de 45 nios en riesgo de Trabajo Infantil de acuerdo a antecedentes del grupo familiar. En el caso de los adolescentes, otro motivo por el que trabajan es para generar su propio ingreso y satisfacer sus necesidades. Estas actividades que realizan los nios, nias y adolescentes en su mayora lo hacen en compaa de sus hermanos o amigos, lo llevan a cabo en ciertos casos por la noche y generalmente en contra turno con la escuela, debido a que la misma constituye un factor de ingreso econmico y una estrategia de supervivencia, siendo que la mayora de las familias adquieren el beneficio que desde el Estado se ofrece a la sociedad, la Asignacin Universal por Hijo, la cual tiene como requisito la asistencia de los nios a las escuelas y a cumplir con los controles de salud. La mayora de estos grupos de menores tienen familias numerosas, con padres desocupados o ausentes. Un ncleo en el que existe violencia,
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adicciones y el concepto positivos en relacin al trabajo infantil, motivos por los cuales se ven obligados y, en ocasiones, en la necesidad de trabajar y ayudar a la familia. Esto mismo implica una cadena de problemticas como ser sobre esfuerzo fsico, abandono y desercin escolar, bajo rendimiento acadmico, repitencia y sobre edad, constantes inasistencias a clases, se encuentran alejados de realizar actividades propias de su edad, quedando vulnerables ante las adicciones, riesgos e inseguridad, etc.

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