Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Cultura Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Universitaria Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE) Ponencia UNIVERSIDAD, ARTE Y COMUNIDAD

Lic. Jhonny Rivas Pulido Director de Servicio Comunitario Universidad Nacional Experimental de las Artes Correo Electrnico: jjrivasp13@hotmail.com, scvrppunearte@gmail.com Resumen: Entendiendo las artes como una herramienta de transformacin social la Universidad Nacional Experimental de las Artes UNEARTE, articula sus actividades a travs del Vicerrectorado del Poder Popular y de las Direcciones de Vinculacin Social y Servicio Comunitario para generar un intercambio de saberes con las comunidades. Este intercambio permite formar a futuros artistas comprometidos con el desarrollo de la sociedad. Artistas de alta capacidad tcnica y esttica, con una sensibilidad social que fortalecen el desarrollo de la ciudadana y el capital social del pas. Generando nuevos espacios para el conocimiento de las artes, la aprehensin de las imgenes y referentes estticos que nutren el imaginario del pas, obligando a repensar la relacin entre el artista y el espectador; el artista y la comunidad; el arte y la sociedad. Palabras claves: Comunidad, Vinculacin Social, Servicio Comunitario, Aprendizaje servicio.

La Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE) fue creada en el ao 2008 a partir de los lineamientos de la Misin Alma Mater cuyo eje es la generacin, transformacin y socializacin de conocimiento pertinente a nuestras realidades, retos culturales, ambientales, polticos, econmicos y sociales. 1 Surge con el fin de reivindicar los procesos relacionados con la intuicin, imaginacin, sensibilidad, sentimiento y emocin como elementos fundamentales de la experiencia

Gaceta oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela No. 39.148, 27 de marzo 2009.

del arte, entendiendo que la enseanza y la valoracin de stas son parte indispensable en el proceso de construccin de ciudadana con vocacin humanista.2 Desde su creacin se ha proyectado la necesidad del intercambio en el mbito intra y extra universitario a travs del Vicerrectorado del Poder Popular, permitiendo la formacin de futuros artistas comprometidos con el desarrollo de la sociedad. Artistas de alta capacidad tcnica y esttica pero que adems, susciten el fortalecimiento de la ciudadana desde una prctica artstica comunitaria, a travs de la estrategia de aprendizaje servicio. Concibiendo nuevos espacios para el conocimiento de las artes, la aprehensin de las imgenes y referentes estticos que nutren el imaginario del pas, obligando a repensar la relacin entre el artista y el espectador, el artista y la comunidad, el arte y la sociedad. El presente trabajo hace un acercamiento a la estructura del Vicerrectorado del Poder Popular tomando como ejes principales las Direcciones de Vinculacin social y de Servicio Comunitario, mostrando las diferentes actividades y el alcance de las mismas. A su vez expone las lneas de accin que rigen los proyectos integrales e integradores a ejecutarse en las comunidades y cmo stas, a su vez, generan posibles lneas de investigacin. Direccin de Vinculacin Social La Direccin de Vinculacin Social es la encargada de generar espacios de intercambio y aprendizaje entre la universidad y la comunidad con actividades formativas, recreativas, y de intercambio de ideas que permiten enriquecer el conocimiento de las artes, de la enseanza y el aprendizaje de las artes. Estos espacios de intercambio producen nexos desde lo ms sencillo hasta lo ms especializado segn las necesidades y las potencialidades de la comunidad, incentivando el dilogo de saberes y el complemento del conocimiento acadmico con el hacer social-comunitario. El Vicerrectorado del Poder Popular, desde Vinculacin Social, propicia el acercamiento y la sensibilizacin a las artes a travs de la captacin de pblico y la formacin de espectadores, propulsando la organizacin comunitaria en relacin con lo artstico cultural, el rescate de la identidad y la promocin de valores sociales de convivencia y ciudadana. Contribuye adems a fortalecer a los formadores, cultores y gestores artstico-culturales de las comunidades, que no poseen carrera acadmica pero s una vasta experiencia en el mundo de las artes, validndolos como hacedores especializados de las artes, pero a su vez, permitiendo que stos validen a la UNEARTE como espacio de saber artstico dentro de la comunidad.
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http://www.unearte.edu.ve/poderpopular.html

Este trabajo de intercambio constante con la comunidad propone superar un modelo educativo universitario cerrado y desligado de lo social para pasar a ser un espacio de encuentro entre comunidades, entendiendo la universidad como una comunidad en s misma que pondera las artes como herramienta de vinculacin social. La Direccin de Vinculacin Social se encuentra estructurada de la siguiente manera:

Vinculacin Social
UNEARTE en la escuela. UNEARTE en el liceo. Actividades didcticas y de formacin Actividades recreativas

Libres Talleres Especializados

Promocin Artstica Ctedras Libres Servicios Salud Institucionales

Jornadas

Foros, charlas y congresos.

Unearte en la Escuela y Unearte en el Liceo: A travs de talleres, muestras didcticas y espectculos realizados por especialistas y alumnos de UNEARTE se busca sensibilizar y formar a la poblacin en general y especializada en el conocimiento y la prctica artstica dentro de las instituciones de educacin bsica,

media y diversificada. De igual manera se proponen jornadas informativas sobre las carreras ofertadas por UNEARTE, as como, jornadas de asesora para la conformacin de grupos artsticos o fortalecimiento de los grupos artsticos ya existentes. Talleres: Los talleres ofrecidos desde Vinculacin Social pueden ser Libres, Permanentes y Especializados. Libres: Son talleres no especializados en las diferentes disciplinas artsticas, no se requiere experiencia previa y est dirigido a toda la comunidad. Especializados: Son talleres con un contenido tcnico especializado que buscan profundizar el conocimiento de las diferentes disciplinas artsticas en participantes con experiencia previa y dirigidos a personas vinculadas al mundo de las artes. Pueden ser acreditados por el Vicerrectorado acadmico tras la debida revisin de la Direccin de Currculo. Promocin Artstica: A partir de la programacin de las salas pertenecientes a la Universidad, as como sus espacios para exposiciones y sus espacios abiertos, se brinda a la comunidad en general, a los espectadores, a las agrupaciones y a los artistas, la posibilidad de asistir a muestras de las diferentes disciplinas artsticas, para todas las edades y con variedad de contenidos. De igual manera se introduce en la programacin actividades de difusin artstica que permite el intercambio entre la comunidad y la universidad. Ctedras libres: Las Ctedras Libres son espacios para difundir reas de las artes, de la cultura y del saber que no encuentran lugar especfico en los diseos curriculares de las carreras que ofrece UNEARTE, as como para lograr una mejor proyeccin artstica, educativa, cultural y de relacin con la comunidad y la sociedad en general. Complementan, diversifican y/o profundizan temas o actividades contemplados o no en la ctedra tradicional, de tal manera que pueden requerir de un tratamiento distinto al que pudiera drsele dentro del pensum regular institucional. Esta amplitud tambin permite abrir una puerta a todas aquellas personas, profesionales o no, que posean inquietudes por contribuir con los objetivos de UNEARTE, de tal manera que encuentren aqu un escenario y un medio para presentar y dar a conocer sus investigaciones. Hasta ahora se han abierto la Ctedra Jorge Godoy, Ctedra Aquiles Nazoa y la Ctedra Jerzy Grotowsky. Jornadas: Considerando las necesidades de la comunidad en general y de la comunidad uneartista se realizan tres diferentes tipos de jornadas desde vinculacin social que buscan prestar un servicio puntual en relacin a los siguientes:

Jornadas de Servicios: Se trata de jornadas que contribuyen a solventar situaciones relacionadas con servicios como actualizacin de la cdula de identidad, actualizacin del Rif, venta de Mercal, asesora jurdica entre otras. Jornadas de salud: se trata de jornadas que promueven el bienestar bio-psicosocial a travs de servicios de vacunacin, atencin mdica ambulatoria, despistaje de enfermedades, entre otras. Jornadas Institucionales: Se trata de jornadas organizadas por diferentes instituciones del Estado y dirigidas a la comunidad y que pueden realizarse en los espacios de la Universidad. Foros, Conversatorios y Congresos: Se plantea la creacin de espacios de exposicin, reflexin, debate e intercambio de ideas, en temas relacionados con las diferentes disciplinas artsticas, propiciando la integracin entre la comunidad, los estudiantes y profesionales. Direccin de Servicio Comunitario La Direccin de Servicio Comunitario es la encargada de generar espacios para la ejecucin del Servicio Comunitario a travs de proyectos realizados por los estudiantes y que respondan a necesidades reales de las comunidades. Fomentando solidaridad y compromiso del estudiante con la comunidad e integrando a la institucin con el desarrollo de la sociedad venezolana. De igual manera coordina la elaboracin y ejecucin de los proyectos de la Materia Proyecto Artstico Comunitario.

Servicio Comunitario
Ley de Servicio Comunitario. Proyecto Artstico Comunitario

Lneas de accin
Rescate de espacios pblicos Salud y arte-terapia Interaccin y servicio Educacin y capacitacin Comunidad y etnia Ecologa Atencin a emergencias nacionales

Servicio Comunitario: Segn la Ley del Servicio Comunitario del estudiante de Educacin Superior:
El servicio comunitario es la actividad que deben desarrollar los estudiantes de educacin superior que cursen estudios de formacin profesional, aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y humansticos adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participacin al cumplimiento de los fines del bienestar social.3

En el artculo 7 de la Ley de Servicio Comunitario se plantea que la ejecucin del mismo debe estar orientada por la teora del aprendizaje-servicio que plantea la necesidad de validar en la prctica el conocimiento adquirido en la universidad. La Pontificia Universidad de Chile en su Manual para el docente plantea que el Servicio Comunitario es:
Una metodologa pedaggica basada en la experiencia, en la cual los estudiantes, docentes y miembros de una institucin comunitaria o pblica trabajan juntos para satisfacer las necesidades de esa comunidad; integrando y aplicando conocimientos acadmicos. Para esto se usa la accin, la reflexin crtica y la investigacin; y se forma a los estudiantes para convertirlos en miembros contribuyentes a una sociedad ms justa y democrtica.4

Para la ejecucin del Servicio comunitario se plantea tres grandes momentos: 1) diagnstico y elaboracin del proyecto, 2) ejecucin del proyecto, 3) elaboracin de un informe final de ndole crtico-reflexivo. En el caso del Servicio Comunitario dentro de UNEARTE le corresponde ejecutarlo a los estudiantes que pertenecen al viejo pensum, es decir a los estudiantes que cursaban las carreras de Teatro, Danza, Artes Plsticas y Msica en los antiguos institutos, antes de la creacin de UNEARTE. Proyecto Artstico Comunitario: Son unidades curriculares de integracin de saberes y contraste entre teora y prctica, que implican la realizacin de actividades de diagnstico, prestacin de servicio, arqueo y crtica de fuentes, crtica terica o produccin de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional de Desarrollo Simn Bolvar 2007-2013 Los Proyectos Artsticos Comunitarios, en sus cuatro trayectos, desarrollan las habilidades y competencias necesarias para el diagnstico, gestin, diseo y produccin de propuestas artsticas de vinculacin social. Los proyectos atienden los requerimientos de formacin artstica especfica en el rea de formacin dentro de un enfoque trans-disciplinario y multi-disciplinario situado en una realidad social. En este
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Art. 4, Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de educacin superior. 2005 Pontificia Universidad Catlica de Chile, Manual para el docente, 2005

sentido buscan integrar el mayor nmero de reas artsticas en una propuesta que realce los valores expresivos de gneros y tcnicas de innovacin que se dirijan a un contexto socio-comunitario especfico. Los Proyectos transversalizan las carreras integrando el aprendizaje de cada unidad curricular de las reas de formacin para todas las menciones como un eje donde convergen con las lneas de investigacin y los lineamientos de Servicio Comunitario y Vinculacin Social del Vicerrectorado del Poder Popular. Lneas de accin: Los ejes o lneas de accin que se plantean desde el Vicerrectorado del Poder Popular responde a la necesidad de encauzar los esfuerzos realizados en los diferentes proyectos a fin de crear acciones definidas y claras que permitan ubicar el objetivo general de los proyectos en un rea especfica de atencin a la comunidad. Rescate de espacios pblicos: Proyectos dirigidos a la recuperacin de espacios pblicos a partir de intervenciones artsticas y en conjunto con la comunidad, propiciando procesos de sensibilizacin relacionados con la importancia de preservar y dar buen uso de los espacios comunes a la colectividad, as como el rescate, registro y ponderacin de las tradiciones y dinmicas de la comunidad que han creado dichos espacios para el intercambio sociocultural. Salud y Arte-terapia: Proyectos dirigidos a comunidades y grupos de personas, que presenten alguna vulnerabilidad en su bienestar bio-psico-social, procurando en ellos un estado de mayor armona con el medio ambiente, as como un mayor nivel de eficacia funcional de su organismo, a partir de la importancia del proceso creativo y la produccin artstica.

Interaccin y Servicio: Proyectos de integracin, sensibilizacin, creacin y atencin de las necesidades de la comunidad, as como la difusin de valores de convivencia ciudadana en las comunidades a travs de las artes. Educacin y capacitacin: Programas de formacin en comunidades donde se propicie la adquisicin de habilidades y destrezas relacionadas con las diferentes disciplinas artsticas. Comunidad y Etnia: Proyectos dirigidos a la promocin de espacios de construccin donde la comunidad y los estudiantes se formen en la interaccin con las experiencias interculturales y la comprensin de los procesos creativos de las comunidades indgenas, fundamentado en el conocimiento que la misma comunidad posee sobre s y las dinmicas de interrelacin de sus miembros.

 Ecologa: Proyectos dirigidos a la capacitacin y desarrollo de actividades artsticas relacionadas con la ecologa y el reciclaje de materiales, dentro de una visin integradora relacionada con el conocimiento de la naturaleza y la responsabilidad de los seres humanos en la produccin de desechos y el agotamiento de recursos naturales. Atencin a los albergues de damnificados: Proyectos dirigidos a la promocin de valores de convivencia y ciudadana, buen uso del tiempo libre, as como formacin en el rea de las artes, propiciando procesos de sensibilizacin esttica que contribuyan a la creacin del bienestar social colectivo a aquellos grupos familiares que se encuentran viviendo en albergues. A travs de las lneas de accin y en el contacto e intercambio con la comunidad, se articula el trabajo de la Direccin de Servicio Comunitario con la Direccin de Vinculacin Social. Permitiendo al estudiante y al profesor desarrollarse durante su paso por la universidad no slo por la disciplina artstica que escogi, sino de desarrollarse dentro de una lnea de trabajo con la comunidad y desde las artes. Pudiendo convertirse este desarrollo en una lnea de investigacin a nivel profesional, a la vez que permite la incorporacin del arte como herramienta para abordar problemas de ndole socio-comunitarios en la universidad y en la comunidad.

Vinculacin Social Comunidades

Servicio Comunitario

Lneas de investigacin.

Universidad, arte y comunidad

Dilogo de saberes.

El proceso de integracin Comunidad-Universidad est en marcha. Es un aspecto novedoso para la Universidad, para el estudiante, para el profesor y para la Comunidad. Se aprende y se aprehende haciendo, en constante intercambio lo que identifica el aprendizaje en servicio. La concepcin del arte como herramienta transformadora hacia una ciudadana sensible, responsable, con otros cdigos de comunicacin y vinculada con su entorno sociocultural, donde se ve al otro como un sujeto activo que motoriza sus propios procesos socioculturales.

Referencias
Gaceta oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, No. 38.924, Mayo 6, 2008.

Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior. Gaceta oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, No. 38.272, Septiembre 14, 2005. Ley Orgnica de Eduacin. Gaceta oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, No. 5.929 (Extraordinario),Agosto 15, 2009.

http://www.unearte.edu.ve/poderpopular.html 29/11/2011
Pontificia Universidad Catlica de Chile (2005), Manual para el docente. Reglamento ejecutivo de la Universidad Nacional Experimental de las Artes. Gaceta oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, No. 5.918, (Extraordinario), Mayo 8, 2009.