Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra.

Turno: Matutino

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1.- Despeja a en cada una de las siguientes 2.- Multiplica los siguientes trminos algebraicos.
ecuaciones.

a) 4a +m = 6a 10 b) c) ab= xc d) 5ax 12x= 24 e) f)

a) b) c) d) e)

3x 2 5 x 2 ! 6x5 4x5 ! x3 x 2 ! 4x 4 6x 7 ! 7 x5 5x3 !

3.- Resuelve las siguientes ecuaciones, despejando x.

4.- Resolver utilizando jerarqua de operaciones

a) 5 + 6x = 2 b) 4b + 1 = -18 c) 18c - 3 = 0 d) - 3f + 1 = 4 e) 10 - 4x = 7 - 6x f) q - 3 + 6q - 9 + 12q - 15 = q g) 5s + (4 - s) = 9 - (s - 6) h) (3t - 1) + 7 = 8t - (3 - 2t) i) 12y = 3(3y - 5)

a)

3 0.8  0.15 ! 4

b) 6 0.4  2.3  0.4 ! c)

d)

e)

5.- sistemas de ecuaciones. Resuelve utilizando

el mtodo que estimes ms conveniente.

6.-

1) 3x + 2y = 21 5x y = 22 2) x + 2y = 0 5x y = 11

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino

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a)

Por su magnitud los ngulos se clasifican en: Nombre y definicin Figura Caracterstica

AOB

90

AOB = 90

90

AOB

180

AOB = 180

180

AOB

360

AOB = 360 b) Por su posicin los ngulos se clasifican en: Nombre y definicin figura Observaciones Son ngulos _____________: a,b ; b,c ; c,d ; d,a

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino ngulos opuestos por _______ AOB = COD AOD = BOC

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AOB + BOC = 90r 33r + 57r = 90r

AOB+BOC+COD = 180 48 + 80.5 + 51.5 = 180

AOB + BOA = 360

Ejercicio: en las siguientes figuras encontrar el valor de x . a) b) c)

d)

e)

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino f) g) h)

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i)

J)

Ejercicios: en las siguientes figuras hallar los valores de X y de Y. a) b) c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino

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T radianes, para reducir a radianes un ngulo, expresado en 180r T grados sexagesimales es suficiente con multiplicar el nmero de grados por la constante . 180r

Considerando que el ngulo de 1 =

Ejemplo: convertir en radianes 40, 75, 150, 215, 10. (40)(

T 2T )= 180r 9 T 5T )= 180r 12T T 5T )= 180r 6

(75) (

(150) (

(215)(

T 43T )= 180r 36

(10) (

T T )= 180r 18

Ejemplo 1: Convertir en radianes 653040. Primer paso: se pasa a decimales 653040= 65 + 30/60 + 40/3600 = 65.5111 Segundo paso: se aplica el procedimiento anterior. (65.5111) (
T ) = (65.5111)(3.1416)/180 = 1.1433 rad 180r

Ejemplos 2: Convertir 28 63 centesimales en grados sexagesimales. Primer paso: convertir 28 63 a decimal, de la forma siguiente: 28 63 = 28 + 6/ 100 + 3/10000 = 28.0603 g.c Segundo paso, por regla de tres: 360 = 400g.c

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino X = 28.0603 g.c X = 25.2542 Para pasar a minutos: 25.25427 = 25 + 0.2542(60) = 2515.252 Para pasar a segundos: 25.25427 = 25 + 15 + 0.252(60) = 25 + 15+ 15 el resultado final es : 251515

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Ejemplo 3: Convertir 25 15 15 sexagesimales a centesimales. Primer paso: se pasa a decimal 251515 = 25 + 15/60 + 15/3600 = 25.2541 Segundo paso: Por regla de tres: 360 = 400 g. c 25.2541 = X X = 28.0601 g.c Para pasar a minutos: 28.0601 g.c = 28 g.c + 0.0601 (100) = 16 g.c + 6.01 m.c Para pasar a segundos: 28.0601 g.c = 28 g.c + 6 m.c + 0.01(100) 28.0601 g.c = 28 g.c + 6 m.c + 1 s.c El resultado final es: 28 6 1 centesimales. Ejercicio: Convertir a centesimales: 1. 2. 3. 4. 5. 2730 sexagesimales 4250 sexagesimales 525412 sexagesimales 53 sexagesimales 27 sexagesimales Convertir a sexagesimales: 1. 588888 centesimales

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino 2. 3. 4. 5. 30 centesimales 588813 centesimales 475925 centesimales 305555 centesimales Convertir a radianes: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 45 sexagesimales 5 sexagesimales 2530 sexagesimales 840 sexagesimales 55225 sexagesimales 265030 sexagesimales 12645 sexagesimales 83020 sexagesimales 70 centesimales

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10. 350 centesimales 11. 854053 centesimales 12. 115 4530 centesimales 13. 555555 centesimales

Los ngulos se pueden medir en grados sexagesimales y radianes. Un ngulo de 1 radin es aquel cuyo arco tiene longitud igual al radio. - 360 = 2 T radianes (una vuelta completa) - 180 = - Un ngulo recto mide

T radianes (media vuelta)

T radianes (un cuarto de vuelta) 2 T - Como 180 = T rad, resulta que 1 = rad 180

- Un ngulo de 1 radian tiene

180 = 57,29578 grados = 57 17 45 T

Para transformar de una unidad a otra, usamos la regla de tres:

180 T rad ! x y
Ejercicios:

ejemplo: 40 a rad

180 T rad ! 40 y

y=

40 T rad 4T rad 2T rad ! ! 180 18 9

Transformar el ngulo de grados a rad:

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino 1) 15 2) 35 3) 80 4) 150 5) 200 6) 90 7) 60 8) 45 9) 30

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Transformar el ngulo de rad a grados: 1)

T rad 5

2)

T rad 10

3)

3T rad

4)

17T rad 4

Un tringulo se denota colocando tres letras maysculas en sus vrtices y en los lados opuestos se colocan las letras minsculas que correspondan en conclusin podemos decir que un tringulo esta compuesto por tres elementos que son: 3 ngulos, 3 lados y tres vrtices, lo cual lo podemos observar en las siguientes figuras:

El permetro de un triangulo lo podemos obtener sumando el valor de sus tres lados. Los tringulos se pueden clasificar: 1. Por la magnitud de sus lados. 2. Por la magnitud de sus ngulos. 1. Por la magnitud de sus lados tenemos: Equiltero.- En este tipo de triangulo se observa que sus tres lados tienen la misma magnitud como se observa en la figura.

Caractersticas: a = b = c = = Tres lados iguales Tres ngulos interiores iguales

Issceles.- En este caso dos de sus lados son iguales mientras que el tercer lado es diferente y esto lo podemos

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino observar en la figura siguiente:

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Caractersticas: a { b = c { = Dos lados iguales y uno diferente. Dos ngulos interiores iguales y uno diferente.

Escaleno.- En este ltimo tringulo la magnitud de sus lados es diferente completamente, esto lo observamos en la figura siguiente:

Caractersticas: a { b { c
.

Tres lados diferentes Tres ngulos interiores diferentes.

2. Por la magnitud de sus ngulos: Obtusngulo.- Es aquel que tiene un ngulo obtuso como el observado en la siguiente figura:

Caractersticas: a { b { c > 90 Tres lados diferentes un ngulo mayor de 90

Acutngulo.- es el que tiene sus tres ngulos agudos

Caractersticas: a { b { c { { Tres lados diferentes < 90 Tres ngulos diferentes

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino Rectngulo.- Este tipo de tringulo tiene un ngulo recto (90), mientras que sus otros dos lados tienen nombres especiales.

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Caractersticas: a , b = se llaman catetos, son los lados que forman el ngulo recto. c = es la hipotenusa es el lado opuesto al ngulo recto.

Ejercicios: 1. Traza correctamente los siguientes tringulos y escribirles todos sus elementos. a) Rectngulo. b) Acutngulo c) Acutngulo y equiltero d) Equiltero e) Obtusngulo y escaleno f) Issceles g) Obtusngulo h) Rectngulo e issceles i) Escaleno

2. Escribe el nombre de cada uno de los siguientes tringulos, segn la magnitud de sus lados. Tambin todos sus elementos.

a)

b)

c)

Nombre: ________________

_______________

_______________

3. Dar el nombre de cada tringulo segn la medida de sus ngulos interiores.

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4. Calcular el valor de x en el siguiente Tringulo Issceles.

5. Calcular el valor de x en el siguiente Tringulo rectngulo

Tringulos semejantes. Se dice primeramente que dos figuras u objetos son semejantes cuando tienen la misma forma as como ciertas caracterstica, por lo cual al decir que dos tringulos son semejantes es porque tienen sus ngulos respectivamente iguales as como sus lados correspondientes, proporcionales. Ejemplo.

Para considerar condiciones.

que dos tringulos son semejantes es suficiente que se cumplan algunas

Primer caso.- Dos tringulos son semejantes si tienen dos ngulos respectivamente iguales. Segundo caso.- Dos tringulos son semejantes si tienen un ngulo igual y proporcionales lados que lo forman. los dos

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino Tercer caso.- Dos tringulos son semejantes si tienen sus tres lados proporcionales. Cuarto caso.- Si desde el vrtice del ngulo recto de un triangulo se traza una perpendicular hasta la hipotenusa, los tringulos que se forman son semejantes al triangulo dado y semejantes entre s. el tringulo rectngulo cuyas medidas son: 6 cm. y 8 cm. de los catetos y 10 cm. de la hipotenusa, se establece que la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. En forma general establecemos que: c2 =a2+b2 Ejercicio: La siguiente figura, muestra la forma de un jardn rectangular, se requiere cubrir la mitad de la superficie con pasto, trazando una diagonal de extremo a extremo de la superficie de la misma. Calcular la diagonal que divide el rea del jardn.

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a = 25 m

b = 18 cm Ejercicio: La sombra de una torre es de 80 pies, y la distancia del punto ms alto de la torre al punto donde termina la sombra que se proyecta es de 230 pies. Cul es la altura de la torre?

230

pies

80 pies

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino Ejercicio: Michael Jordan mide 2.10 m de estatura, si se encuentra en la Alameda Central, y en ese momento la proyeccin de su sombra es de 3.75 m, cul es la distancia de su sombra?

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Ejercicios. 1. Calcular el valor de la hipotenusa o el cateto segn sea el caso. a) a = 5 cm. b = 12 cm. c= b) b = 7 cm. c = 25 cm. a= c) a = 29.4 Mm. c = 57.1 Mm. b = d) a = 15 cm. e) a = 49 m f) b = 1.5 Km. c = 17 cm. b = 69 m c = 0.5 Km. b= c= a= 2. Calcu lar la altura de un

tringulo issceles, si su base mide 6 cm. y cada uno de los lados iguales mide 4 cm. 3. Calcular la altura de un tringulo equiltero que mide 8 cm. de lado. 4. Cunto mide la diagonal de un cuadrado de lado igual a 1 cm? 5. Cunto mide el lado de un cuadrado si su diagonal es igual a 9 cm.? 6. Para sostener la torre de la antena de una estacin de radio de 15 m de altura se desea poner 4 tirantes, la base de los tirantes se encuentra a una distancia de 9 m de la base de la antena, cuntos metros cable de acero se necesitan?

Razones trigonomtricas. Definicin de las razones trigonomtricas En geometra relaciones significativas. Euclidiana encontramos que existen, respecto al estudio de los tringulos, tres

1. Relacin entre los ngulos interiores de un tringulo. 2. Relacin entre los lados de un tringulo rectngulo. a) La primera, aplicable a cualquier tringulo, expresa: Para todo tringulo la suma de sus ngulos interiores es siempre igual a dos

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino ngulos rectos o 180 . b) La segunda relacin es aplicable slo a Tringulos rectngulos, y se conoce como el Teorema de Pitgoras. 3. Relacin entre un ngulo y lados de un tringulo rectngulo. En la leccin correspondiente a semejanza vimos que una razn es el cociente entre dos cantidades.

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Si se considera el tringulo rectngulo ABC, las razones que se pueden formar con las longitudes de los lados del tringulo son las siguientes:

a , b

a , c

b , c

b , a

c , a

c b

Estas razones reciben el nombre de Razones Trigonomtricas. Para distinguir cada una de ellas se ha convenido en asignarles un nombre en especial, en donde se toma como referencia a uno de los ngulos agudos. As se tiene que: Si se considera el ngulo A anota las razones trigonomtricas respecto ALFA Y BETA B Razn Razn Trigonomtrica Nombre

A cada una de las razones se le ha designado una abreviatura: seno A : sen A cotangente A : cot A secante A : cosecante A: sec A csc A

coseno A : cos A tangente A: tan A Otros ejemplos:

Sen X = X Cos X = y r

x r

Sen Y =

y r x r

y r

Cos y =

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino Tan X =

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x y y x r y

Tan Y =

y x x y r x

Cot X =

Cot Y =

Sec X =

Sec Y =

Csc X =

r x

Csc Y =

r y

Sen D =

6 10 8 10 6 8 8 6 10 8

Sen E =

8 10 6 10 8 6 6 8 10 6

Cos D = E Tan D =

Cos E =

Tan E =

10

Cot D =

Cot E =

Sec D = D 8 F Csc D =

Sec E =

10 6

Csc E =

10 8

Ejercicio 1. En cada tringulo encuentra la razn que se indica.

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino

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Sen A = Cos A = Tan A =

Sen N = Cos N = Tan N =

Sen X = Sen Y = Cos X = Cos Y =

Tan X = Tan Y =

Ejercicio 2. Calcula las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente de los ngulos agudos (A y B) de cada tringulo rectngulo que aparecen abajo. a) b)

c)

d)

Ejercicio 3. a) Determina cunto mide el ngulo b) Determina cunto mide el lado

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino A y el lado c b y el ngulo

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c) Determina el valor del ngulo

d) Determina el valor de los ngulos

Razones trigonomtricas en un ngulo en posicin normal. Se dice que un ngulo est en posicin normal cuando su lado inicial coincide con el semieje positivo de las x y el radio vector que va del punto P al origen del sistema de referencia. Las relaciones trigonomtricas tambin son muy importantes ya que se utilizan mucho para resolver problemas de aplicacin real. Ejemplo. Un silvicultor de 1.65 m de altura se encuentra a 50 m de la base de un rbol y observa que el ngulo entre el suelo y la punta del rbol es de 55. Estime la altura del rbol.

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino

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h=

55

50 m Como se observa en la figura, se puede formar un tringulo rectngulo para resolver el problema y la altura es el cateto opuesto al ngulo proporcionado. Utilizando la funcin tangente tenemos

tan 55 =

h 50 m

Segn los datos proporcionados la funcin trigonomtrica que podemos utilizar es la tangente para calcular el cateto opuesto que es la altura del rbol.

Despejando la altura

tan 55 ( 50 m ) = h

Realizando operaciones el resultado es:

h = 40.95 m
Ejercicios. 1. Resolver los siguientes tringulos rectngulos.

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino a) b) c)

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2.

En las siguientes figuras calcular nicamente los datos que se piden = b) x y y .

a) el ngulo

3.

Calcule los valores exactos de las funciones trigonomtricas del ngulo .

1 ) sen =

6 5

2 ) cos =

8 17

3 ) cot =

7 23

4 ) csc

=4

4.

Obtenga el valor aproximado de los siguientes ngulos en decimales.

1 ) sen 22 56' 36' '

5. 6. 7.

2 ) tan 49 53' 48.59' '

3 ) sec 67 50' 47' '

Un cohete se dispara a nivel del mar y sube a un ngulo constante de 75 a una distancia de 5000 m. Calcule la altura que alcanza. Un aeroplano despega formando un ngulo de 10 y viaja a una velocidad de 225 m/s qu tiempo tarda aproximadamente en llegar a una altura de 15000 m. Cuando un globo aerosttico sube verticalmente, su ngulo de elevacin visto por una persona en el suelo es de 19 20 y por otra en el lado contrario es de 48 55 y la distancia que separa a estas dos personas es de 500 m. Calcular la altura del globo.

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino 8. Una caja rectangular tiene las dimensiones 8 cm x 6 cm x 4 cm. Calcule con exactitud el ngulo diagonal de la base y la diagonal de la caja, como se ve en la figura.

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que forma una

la igualdad conocida como Ley de Senos, y la representamos de la siguiente manera:

sen a

sen b

sen c

La Ley de los Senos se utiliza para resolver tringulos (escalenos, issceles equilteros, etc.), en los siguientes casos: A) Cuando conoces dos ngulos y un lado adyacentes a uno de ellos. B) Cuando conoces dos lados y un ngulo opuesto a uno de ellos. Ejemplo del caso 1: Calcular los lados y ngulo que falta en el siguiente tringulo.

El valor de

lo encontramos por la diferencia: 24 + 132 + = 180

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino = 180 - 24 - 132 = 24

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Para calcular el lado a buscamos un lado y un ngulo conocidos que se correspondan, en este caso pueden ser el lado c y el ngulo C.

a sen a 350 cm ! sen 24r sen 24r

Si despejamos a, tenemos: a = 350 cm.

c sen 350 cm ( sen 24r ) sen 24r

a!

Para calcular el lado b se utiliza el mismo procedimiento.

350 cm ! sen 24r b!

b sen 132r

350 cm ( sen 132r ) sen 24r

b ! 639.4818 cm

Trazo correcto del tringulo con todos sus lados y ngulos.

Ejercicio del caso 2: calcular los lados y ngulos que faltan en el siguiente tringulo.

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino

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Para obtener el ngulo

utilizamos

sen a

sen c

Sustituyendo los datos que tenemos

sen sen 42r ! 3.6 cm 3.125cm

Despejando sen

sen
Despejando

sen 42r (3.6 cm) 3.125cm

! sen-1 0.7708
Para obtener el ngulo despejamos

! 50.4292 r

! 50r 25' 45.27' '

= 180 -

= 180 -

= 180 - 50 25 45.27 - 42 = 87 34 14.73 Para obtener el lado b

b sen
Sustituyendo datos y despejando el lado b

c sen

b !

3.125 cm ( sen 87r 34' 14.73' ' ) sen 42r

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino Trazo correcto del tringulo con todos sus lados y ngulos

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b ! 4.66 cm

Ejercicios: calcula los lados y ngulos que faltan y trzalos correctamente. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) = = = = = = = = = = 83 41 51 40' 41 27 40' 50 40' 81 32.32 113 40' 121.624 = = = = = = = = = = 5 15' b = 81 cm. 60 40' a = 13.5 cm. 62 b = 24 m 76 a = 10.5 m 52 10' a = 32.6 m 70 40' c = 537 m 11 m b = 12.5 m 574.3 cm. a = 263.4 cm. 248 cm. c = 195 cm. 0.283 mm c = 0.178 mm

c c b b

* Determina la altura de un rbol, sabiendo que su sombra mide 8m cuando el ngulo de elevacin del sol es de 53. Haz un dibujo del problema. * Un avin se encuentra a 2300m de altura cuando comienza su descenso para aterrizar. Qu distancia debe recorrer el avin antes de tocar la pista, si baja con un ngulo de depresin de 25? Haz un dibujo del problema * Un edificio tiene una altura de 75m. Qu medida tiene la sombra que proyecta cuando el sol tiene un ngulo de elevacin de 43?. Haz un dibujo del problema * La longitud del hilo que sujeta un volantn es de 15m y el ngulo de elevacin es de 30. Qu altura alcanza el cometa? * Segn los datos de la ilustracin. cul es la distancia que separa al velero de la costa?

* Manuel, un astrnomo principiante, midi el ngulo que se muestra en la figura para calcular la distancia que hay entre los centros

de la

Profr. Gilberto ngel Buenda Cordero. Asignatura: Trigonometra. Turno: Matutino Luna y la Tierra. Considerando que el radio de la Tierra es 6380 km, qu resultado obtuvo Manuel? 15) Determina el ngulo de inclinacin mnimo necesario para que el avin de la figura pueda despegar sobrevolando el cerro. * En un momento determinado, los dos brazos de un comps estn separados por una distancia de 5 cm. Si cada brazo mide 10 cm, cul es el grado de abertura del comps? * Al colocarse a cierta distancia del pie de un rbol, se ve la punta del rbol con un ngulo de 70. Bajo qu ngulo se ver el rbol si uno se aleja el triple de la distancia inicial?. Haz el dibujo.

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