DIAGNOSTICO DE FACTORES Algunos factores que inciden directa o indirectamente sobre el funcionamiento de las Instituciones Educativas; en algunas ocasiones

suelen tornarse como elementos negativos que pueden llegar a representar una amenaza para su adecuada. A continuacin se analizan varios de estos factores y la forma en como cada uno de ellos pudo haber representado una amenaza, en un determinado momento o situacin en los procesos de la Institucin Educativa Liceo La Pradera; para esto se toman los factores ms significativos que influyen sobre las Instituciones Educativas como son: el legal, el gubernamental, el poltico, el econmico, y el cultural.

Factor Legal: La legislacin existente en un momento dado puede llegar a marcar una diferencia significativa sobre de la educacin. Si una legislacin resulta incoherente con la situacin real de la educacin, tenemos entonces una amenaza muy preocupante y mencionar un caso que se evidenci no solo en mi Institucin Educativa, sino en muchos otros colegios oficiales de todo el pas. A mi parecer algunos apartes de la legislacin establecidas en materia educativa, se convirtieron en una amenaza. Por ejemplo: el hecho de que solo un mnimo porcentaje de alumnos poda reprobar el ao acadmico, aun cuando el nmero de personas que deba reprobarlo fuese muy superior a ese porcentaje, lo cual estaba llenando nuestras Instituciones Educativas de alumnos que en muchos casos no merecan estar en el grado en que estaban, esto produca entonces que los colegios estuvieran graduando bachilleres con falencias acadmicas y adems los alumnos con buen rendimiento acadmico, se sentan desmotivados al ver como una persona sin mayor esfuerzo llegaba a instancias para las cuales ni estaba preparado, ni tenia mritos para llegar. Factor Gubernamental: Este factor afecta significativamente a una Instituciones Educativa ya que en la mayora de los casos son los gobernantes de turno los que en ultimas facilitan y gestionan recursos y proyectos para el mejor funcionamiento de las Instituciones Educativas y si en un determinado momento, tenemos gobernantes que no gestionan ni facilitan a favor de los colegios, nos encontramos entonces frente a una amenaza ya que pueden quedar marginados y en atraso algunas instituciones, que es lo que sucede en muchas Instituciones Educativas donde la escasa gestin las mantiene en un atraso fsico y acadmico permanente. En el caso del Liceo La Pradera, se puede decir que el factor gubernamental antes que una amenaza, represento una fortaleza durante el tiempo que estudie en esta Institucin.

Factor Poltico: La poltica es en definitiva un factor de mucha relevancia para las Instituciones Educativas, ya que mediante las polticas educativas que se adopten en un momento determinado se puede elevar el nivel de los colegios o bien se puede empeorar el mismo, dependiendo de la efectividad que demuestren las polticas trazadas, al momento de ser implementadas. Entonces en el caso de trazar polticas educativas incoherentes o impertinentes para una Institucin, sobre todo teniendo en cuenta su entorno, nos encontraramos presenciando una amenaza significativa sobre esa institucin. Otra amenaza que puede provenir de este factor, es se permite que cuando la poltica, se convierta en politiquera y se pone a depender los procesos de una institucin educativa de los intereses de un lder, un color o un partido poltico. A mi parecer durante mi paso por el Liceo La Pradera, algunos procesos de gestin de obras fsicas para el beneficio de la Institucin se vieron permeados de politiquera para llevar a cabo su ejecucin. Factor Econmico: A mi parecer resulta indiscutible la injerencia que el factor economa ejerce directamente sobre la educacin. Esto se evidencia en el hecho de que a mayor nivel econmico, se puede tener acceso a instituciones con mayor nivel acadmico; que para vergenza nuestra cada vez ms son las Instituciones Educativas de carcter privado las que estn brindando mayor nivel acadmico. Si observamos la economa de los hogares, encontramos que muchas veces no se cuenta con los recursos econmicos suficientes siquiera para satisfacer necesidades bsicas, entonces nos encontramos frente a situaciones en las cuales lo urgente le resta recursos a lo importante, lo cual representa una amenaza de gran factura para la educacin. En el Liceo La Pradera, fui testigo muchas veces de situaciones en las cuales, alumnos dejaban de realizar trabajos que requeran la compra de algunos materiales; precisamente por no tener recursos con los cuales adquirir los materiales. Factor Cultural: La cultura es un factor que esta presente todo el tiempo en casi todos los momentos y/o procesos de la vida y la educacin no poda ser la excepcin. La cultura se convierte en amenaza, cuando desde el entorno se le inculca al individuo una conducta facilista, retrograda o lo que es peor cuando no se le inculcan prcticas de convivencia ciudadana y ese individuo que llega a la escuela con serios problemas de fondo, puede convertirse en un agente generador de problemas, para el mismo y para la comunidad educativa en general, adems de que no le va a dar a la educacin, el valor que esta merece. Nemas Pacheco Varilla. LIMAV VI