Spanish 505: Applied Spanish Stylistics Prof.

Roman-Mendoza
Fall 2008 (703) 993-1232
Thompson Hall 332 eromanme@gmu.edu
Office Hours: By appointment Skype: e.roman.mendoza

Sitio interactivo del curso: http://courses.gmu.edu

Descripción del curso

Span 505: Applied Spanish Stylistics es un curso destinado a estudiantes con un buen dominio de
la lengua española que deseen ampliar sus conocimientos sobre las destrezas de escritura
necesarias para la preparación y redacción de trabajos académicos en español.

Objetivos del curso

1. Reconocer las principales dificultades estilísticas de la redacción en español y

adquirir las estrategias necesarias para adquirir un buen estilo.
2. Aprender las diferencias estilísticas existentes entre los distintos tipos de texto, y
practicar la redacción utilizando diversas variantes del lenguaje.
3. Mejorar el uso de obras de consulta, como diccionarios, guías de estilo y gramáticas.
4. Identificar las tendencias estilísticas actuales en el español escrito de los medios
online.

Evaluación

Los estudiantes realizarán semanalmente los ejercicios del libro de texto (10%), que se
comentarán en clase, además de un ensayo sobre temas de actualidad o de interés general (20%).
Estos ensayos, de una extensión aproximada de 500 palabras, se enviarán a través de Blackboard
CE6 antes de las 12 de la noche del domingo de cada semana. Los ensayos marcados con códigos
serán devueltos durante la siguiente clase, en la que se procederá a su discusión y corrección en
grupos o de forma individual. Todas las tareas y lecturas semanales se especificarán en el
CALENDARIO de Blackboard CE6. La clase tendrá también un blog colectivo privado en el que
los estudiantes escribirán entradas de unas 200 palabras relacionadas con los temas tratados en el
curso. Se exige un mínimo de 5 entradas y 5 comentarios por estudiante (10%).

A mitad de curso se realizará un examen en el que se pedirá la identificación y corrección de una

serie de errores típicos del lenguaje escrito (35%).

Por último, los estudiantes deberán elaborar un trabajo escrito (25%) de recopilación, análisis,
comparación y crítica de diferentes tipos de textos relacionados con un tema académico de interés
del alumno. Este trabajo se entregará el día 13 de diciembre. En clase se darán más detalles sobre
los documentos que se deben incluir en este dossier.

El laboratorio de lenguas y requisitos tecnológicos

La mayor parte de las clases tendrá lugar en el laboratorio de lenguas (Thompson 232). Es
necesario que traigan siempre sus tareas impresas a doble espacio, así como una copia en disquete
para que puedan editar y mejorar sus ensayos en clase. También pueden enviarse sus trabajos a sí
mismos por email de forma que los tengan disponibles para trabajar con ellos en clase.

Otras clases tendrán lugar a través de un sistema de conferencia online llamado Adobe Connect
y posiblemente con llamada telefónica simultánea. El número de clases que se darán siguiendo
este método es provisional y dependerá de lo operativo que resulte el sistema.

Todos los materiales para esta clase están en la Web, en un sitio de acceso restringido diseñado
con Blackboard CE6 (http://courses.gmu.edu) A partir del día 27 de agosto podrán acceder al sitio
de la clase siguiendo las indicaciones que encontrarán en la página principal.

Bibliografía

I. Libro de texto (obligatorio)

 Martín Vivaldi, Gonzalo. Curso de Redacción. Teoría y Práctica de la Composición y del

Estilo. Madrid: Paraninfo, 2003. (XXXIII Edición)

II. Diccionarios

 Corripio, F. Diccionario de sinónimos y antónimos. Barcelona: Larousse Planeta, 1996.

 Diccionario de español: clave. Madrid: SM. Ediciones SM, 1996.
 Diccionario Salamanca de la lengua española. Barcelona: Círculo de Lectores, 1997
 Martínez de Sousa, J. Diccionario de usos y dudas del español actual. Barcelona: Círculo
de Lectores, 1998.
 Moliner, M. Diccionario del uso del español. Madrid: Gredos, 1988.
 Real Academia de la Lengua Española. Diccionario de la lengua española. Madrid:
Espasa-Calpe, 1992.
 Seco, M., Andrés, O y Ramos, G. Diccionario del español actual. Madrid: Aguilar, 2000.

III. Gramáticas y libros de estilo

 ABC. Libro de estilo de ABC. Barcelona: Ariel, 1995. ISBN: 84-344-7451-4

 Agencia EFE. Manual de español urgente: manual de estilo de la Agencia EFE. Madrid:
Cátedra, 1987.
 Alcina Franch, J. y Blecua Perdices, J. M. Gramática española. Barcelona: Ariel, 1998.
 Alarcos Llorach. E. Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe, 1994.
 Bello, A. Gramática de la lengua castellana. Sta. Cruz de Tenerife: ACT, 1981.
 Bosque, I. y Demonte, V. Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa-
Calpe, 1999.
 El Mundo. El libro de estilo de "El Mundo" . Madrid: Ediciones Temas de Hoy, 1996.
 El País. El País, libro de estilo. Madrid: EDIPAÍS, 1998.
 Gómez Torrego, L. Manual de español correcto. Madrid: Arco Libros, 1989.
 Gómez Torrego, L. Gramática didáctica del español. Madrid: SM, 1998.
 Matte Bon, F. Gramática comunicativa del español I y II: de la lengua a la idea. Madrid:
Edelsa Grupo Didascalia
 Real Academia de la Lengua Española. Esbozo de una nueva gramática de la lengua
española. Madrid: Espasa-Calpe, 1985.
 SPAN 505: Applied Spanish Stylistics (Programa provisional)

Día Temas

27/8 Introducción al curso. Materiales. Ejercicios preliminares.

3/9 Diccionarios. Puntuación. Preposiciones. Págs. 1-60.

10/9 Gerundio. Siglas. Abusos lingüísticos. Págs. 61-98. (CLASE ONLINE)

17/9 Claridad y orden. Págs. 99-150.

24/9 Precisión en el empleo del lenguaje. Págs. 151-178. (CLASE ONLINE)

1/10 Repeticiones y neologismos. Págs. 179-244.

8/10 La elegancia en el lenguaje y el arte de escribir. Págs. 245-328.

15/10 Examen parcial. Consultas individuales con la profesora sobre los temas de
los documentos para el trabajo final.

22/10 La importancia de los modelos. (CLASE ONLINE)

29/10 El arte de escribir. Págs. 329-371.

5/11 El arte de escribir: la información y la noticia. Págs. 372-413.

12/11 El lenguaje escrito online. (CLASE ONLINE)

19/11 El comentario, la narración y su técnica. Págs. 414-455.

26/11 Thanksgiving Recess

3/12 Práctica. Trabajo en grupos. Proyecto final (CLASE ONLINE)

10/12 ENTREGAR EL TRABAJO FINAL