FORMATO PROGRAMA DE ASIGNATURA La informacin de este recuadro es para el control del registro. Favor no modificarla.

CODIGO:

FECHA DE VERSIN:

DCFR.001.V2

OCT-13-2009

1. IDENTIFICACIN PROGRAMA: ASIGNATURA / CURSO: CDIGO: PENSUM: NMERO DE CRDITOS: INTENSIDAD: PREREQUISITOS: NCLEO / AREA / EJE: NIVEL: DOCENTE: PERIODO ACADMICO: 2. JUSTIFICACIN El entrenamiento auditivo constituye una herramienta fundamental del ingeniero de sonido, ya que permitir desarrollar las habilidades bsicas conceptuales y perceptivas para el conocimiento y discriminacin de los elementos de la msica y aquellos usados en el arte de la produccin de audio a travs de la audicin. 3. PROPSITOS GENERAL: Desarrollar habilidades para la identificacin auditiva de los diversos elementos musicales. ESPECFICOS: Implementar terminologa musical e ingenieril que permita interpretar correctamente la forma, estructura y elementos de una obra escuchada. Aprender la clasificacin de los diferentes grupos tmbricos y su funcionamiento en conjunto. Identificar diferentes alturas tonales e intervalos musicales. Hacer reconocimiento en frecuencia por bandas de octava. Identificar diferencias de volumen, paneo, ecualizacin y efectos en una pieza musical. 4. COMPETENCIAS Propositivas, Argumentativas y Deductivas. INGENIERA DE SONIDO ENTRENAMIENTO AUDITIVO 50606 2006-2 3 4 HORAS SEMANALES NINGUNO GRABACIN Y PRODUCCIN 1 2012-1

5. CONTENIDOS TEMTICOS DEL CURSO Modulo 1 Entrenamiento Musical: Conceptos: - Pulso y Acento (2, 3 y 4) - Pentagrama Musical Ritmo: - Figuras musicales Comps binario: Redonda, Blanca, negra Silencio de negra, corcheas, semicorcheas y tresillo. Lectura e intervalos: - Lectura de clave de sol: Do central hasta el sol (ascendente) - Lectura de clave de fa: Do central hasta el fa (descendente) - Intervalos de una tonalidad mayor: unisono, 2da mayor, 3ra mayor, 4ta justa y 5ta justa Entrenamiento Ingenieril: - Concepto de sonido: Amplitud, Frecuencia, Velocidad, Longitud de onda, Perodo, Timbre; Contenido armnico, Envolvente acstica. Modulo 2 Entrenamiento Musical: Conceptos: - Concepto de medida de comps (binario y ternario) Ritmo: - Figuras musicales: Galopa, Contragalopa, Saltillo, contrasaltillo y sincopa. Lectura e intervalos: - Lectura Clave de Sol: Do central hasta el Mi 2da octava (ascendente). - Lectura Clave de fa: Do central hasta el la 2da octava (descendente). - Intervalos de una tonalidad mayor: 6ta mayor, 7ma mayor y 8va justa. Entrenamiento Ingenieril: - Concepto de tipos de sonido: Simples y Complejos - Concepto de tipos de ruido: ruido rosa, ruido blanco y cliks. Relacin S/N. - Concepto de bandas de frecuencia. - Reconocimiento de frecuencias sobre bandas de octavas en tonos puros y ruido rosa. Frecuencias: 250hz, 500hz, 1000hz, 2000hz, 4000hz (realces y atenuaciones)

Modulo 3 Entrenamiento Musical: Conceptos: - Morfologa Musical: Motivos, frases y secciones. - Forma Binaria y Ternaria Lectura e intervalos: -Lectura Clave de Sol: Do central hasta el Do 2da octava (ascendente). -Lectura Clave de fa: Do central hasta el Do 2da octava (descendente). -Lectura rezada: Todas las figuras rtmicas del comps binario integrados al pentagrama.

Entrenamiento Ingenieril: - Concepto de decibelio: estimacin cambios de nivel. - Reconocimiento de frecuencias sobre bandas de octavas en tonos puros y ruido rosa: Frecuencias: 31.5hz, 125hz, 250hz, 500hz, 1000hz, 2000hz, 4000Hz, 8000hz, 16000hz. (realces y atenuaciones) Modulo 4 Entrenamiento Ingenieril: - Concepto de reverberacin, Delay, Chorus y flanger. - Concepto de distorsin: Reconocimiento THD 5%, WOW y flutter. - Reconocimiento de frecuencias por bandas de octava en diferentes tipos de instrumentos: Bombo, Redoblante, Platillos, Bajo, Guitarra acstica, Guitarra elctrica, String, Piano y Saxofn. Frecuencias: 250hz, 500hz, 1000hz, 2000hz, 4000hz (realces y atenuaciones) Modulo 5 Entrenamiento Ingenieril: - Concepto de balance en la msica: Panormica (Estereo), Volumen (Amplitud) y Altura tonal (Frecuencias) - Reconocimiento de frecuencias por bandas de octava en diferentes tipos de instrumentos: Bombo, Redoblante, Platillos, Bajo, Guitarra acstica, Guitarra elctrica, Violn, Piano, Saxofn, Marimba, flauta traversa y trompeta. Frecuencias: 31.5hz, 63hz, 125hz, 250hz, 500hz, 1000hz, 2000hz, 4000Hz, 8000hz, 16000hz. (realces y atenuaciones)

Modulo 6 Entrenamiento Ingenieril: - Concepto de tipos de instrumentos y sus respectivas tesituras. - Reconocimiento de efectos y distorsin en diferentes tipos de instrumentos: Bombo, Redoblante, Platillos, Bajo, Guitarra acstica, Guitarra elctrica, Violn, Piano y Saxofn. Modulo 7 Entrenamiento Ingenieril: - Anlisis de mezcla de diferentes gneros musicales: Panorama, frecuencia, volumen y efectos.

6. PROPUESTA ARTICULACIN DE SABERES Se plantea que la asignatura establezca flujos de informacin propios de la dinmica de sistemas complejos como pueden ser las relaciones entre el ser humano, el conocimiento, la didctica y su entorno, que sean entendidas y expresadas por los estudiantes desde la deduccin analtica, la proposicin sustentada y la argumentacin con criterio. 7. ESTRATEGIAS DIDCTICAS / METODOLGICAS ESTRATEGIAS DE ASESORIA Y ACOMPAAMIENTO A ESTUDIANTES: Coloquios, paneles, seminarios de investigacin, estudio de casos, talleres, lecciones expositivas y tutoras. ESTRATEGIAS INTENCIONADAS HACIA LA FORMACIN INTEGRAL: Aprendizaje basado en problemas, estudio de casos, paneles y coloquios. ESTRATEGIAS QUE IMPLEMENTEN NUEVAS DIDCTICAS y METODOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE: Aprendizaje basado en problemas, seminario Alemn, coloquios, paneles, seminarios de investigacin, estudio de casos, talleres, lecciones expositivas y tutoras, entre otras estrategias que sean apropiadas y oportunas en los diferentes encuentros acadmicos. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO AL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES: Controles de lectura, relatoras, exmenes programados y sorpresivos, y otras estrategias que puedan resultar pertinentes para hacer el seguimiento del trabajo independiente de los estudiantes del curso.

8. RECURSOS Estudio D, sala de sistemas. Software ADOBE AUDITION Software EARMASTERSCHOOL Test de NEUMANN THE GOLDEN EARS Audio Ear training Program CDs The Simple Feedback Trainer The Critical Audio Listening CDs 9. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN INDICADORES: Capacidad de anlisis, argumentacin, sustentacin, y confrontacin. Organizacin, claridad y coherencia en las actividades realizadas. Capacidad para sintetizar, concretar y concluir. Correcto uso del lenguaje verbal, escrito y corporal. Capacidad para buscar, obtener y manipular fuentes y referencias acadmicas e investigativas. ESTRATEGIAS: La parte terica estar basada en una exposicin magistral de los temas debidamente ejemplificados a fin de resolver las dudas pertinentes. El estudiante deber realizar los ejercicios propuestos, investigar y experimentar con respecto a los casos especiales que se puedan suscitar en clase. La parte prctica tendr un espacio demostrativo acompaado con guas de trabajo. PORCENTAJES: 25% (Examen Parcial No. 1) 20% (Seguimiento)

25% (Examen Parcial No. 2) 30% (Examen Final)

10. FUENTES DE INFORMACIN Alec Nisbett. THE SOUND STUDIO Goldstein. SENSACIN Y PERCEPCIN Carrion. DISEO ACSTICO DE ESPACIOS ARQUITECTNICOS David Gibson. THE ART OF MIXING THE GOLDEN EARS Audio Ear training Program User Guide F. Alton Everest. CRITICAL LISTENING SKILLS FOR AUDIO PROFESSIONALS Germn Romero. FORMAR EL OIDO: METODOLOGA Y EJERCICIOS.