HIPTESIS Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

INTRODUCCION La investigacin cientfica es una actividad orientada a la obtencin de nuevos conocimientos y, por esa va, ocasionalmente dar solucin a problemas o interrogantes de carcter cientfico, en el desarrollo de la misma encontramos dos puntos importantes como lo son las hiptesis y los objetivos, mismos que aqu desarrollaremos. Una hiptesis es una proposicin aceptable que ha sido formulada a travs de la recoleccin de informacin y datos, aunque no est confirmada, sirve para responder de forma tentativa a un problema con base cientfica, puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una prediccin que debe ser verificada por el mtodo cientfico Un objetivo es una meta que lleva a conseguir el objetivo como tal. La meta se puede entender como la expresin de un objetivo en trminos cuantitativos y cualitativos, son como los procesos que se deben seguir y terminar para poder llegar al objetivo. Todo objetivo est compuesto por una serie de metas, que unidas y alcanzadas conforman el objetivo, podemos decir que el objetivo es la sumatoria de todas las metas. Es el resultado final de una serie de metas y procesos. El objetivo es la cristalizacin de un plan de accin o de trabajo el cual est conformado por metas.

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HIPOTESIS La hiptesis representa un elemento fundamental en el proceso de investigacin. Luego de formular un problema, el investigador enuncia la hiptesis, que orientar el proceso y permitir llegar a conclusiones concretas del proyecto que recin comienza. La hiptesis bien formulada tiene como funcin encausar el trabajo que se desea llevar al efecto, adems que aclaran acerca de cuales son las variables, que han de analizarse y las relaciones que existen entre ellas, y permiten derivar los objetivos del estudio constituyndose en la base de los procedimientos de investigacin. Por otro lado podemos decir que stas se constituyen en un eslabn imprescindible entre la teora y la investigacin que llevan al descubrimiento de un hecho. Las razones anteriormente esgrimidas hacen suponer que stas ocupan un lugar primordial en la investigacin al proporcionar los elementos necesarios que permitirn llegar a los datos necesarios que permitirn llegar a los datos y resolver el problema planteado. ORIGEN DE LA HIPTESIS Una hiptesis puede estar basada simplemente en una sospecha, en los resultados de otros estudios y la esperanza de que una relacin entre una o ms variables se d en el estudio en cuestin. O pueden estar basadas en un cuerpo de teoras que, por un proceso de deduccin lgica, lleva a la prediccin de que, si estn presentes ciertas condiciones, se darn determinados resultados. La elaboracin de una buena hiptesis tiene como punto de partida el conocimiento del rea en la que se desea hacer la investigacin, sin este conocimiento previo se corre el riesgo de recorrer caminos ya transitados y trabajar en temas ya tratados que carecen de inters para la ciencia. Si la hiptesis se basa u origina de otros estudios, la investigacin estar en clara relacin con un cuerpo de conocimientos ya existentes, probados, por lo que el trabajo ser una contribucin que permitir reforzar ese cuerpo de conocimientos.

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DEFINICIN DE HIPTESIS Es una proposicin que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible solucin al problema; otros ms sustentan que la hiptesis no es ms, otra cosa que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay quienes afirman que es un mtodo de comprobacin. La hiptesis como proposicin que establece relacin entre los hechos Una hiptesis es el establecimiento de un vnculo entre los hechos que el investigador va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones lgicas del porqu se produce este vnculo, es una proposicin que nos permite establecer relaciones entre los hechos. Su valor reside en la capacidad para establecer ms relaciones entre los hechos y explicar el por qu se producen, adems tiene como propsito llegar a la comprensin del porqu entre dos elementos se establece algn tipo definido de relacin y establece que la hiptesis: Es una proposicin respecto a algunos elementos empricos y otros conceptos y sus relaciones mutuas, que emerge ms all de los hechos y las experiencias conocidas, con el propsito de llegar a una mayor comprensin de los mismos. La hiptesis como una posible solucin del problema La hiptesis no es solamente la explicacin o comprensin del vnculo que se establece entre los elementos inmersos en un problema, es tambin el planteamiento de una posible solucin al mismo, es una proposicin anunciada para responder tentativamente a un problema, o son posibles soluciones del problema que se expresan como generalizaciones o proposiciones. Se trata de enunciados que constan de elementos expresados segn un sistema ordenado de relaciones, que pretenden describir o explicar condiciones o sucesos an no confirmados por los hechos. Hiptesis como relacin entre variables

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Una expresin de las relaciones existentes entre dos o ms variables, la hiptesis se formula en trminos de oracin aseverativa por lo tanto: Es una expresin conjetural de la relacin que existe entre dos o ms variables, y siempre aparece en forma de oracin aseverativa y relaciona de manera general o especfica, una variable con otra. Hiptesis como mtodo de comprobacin La hiptesis es algo mas que el establecimiento de relaciones entre elementos, o la posible solucin a un problema; por lo tanto; afirman que es fundamentalmente y ante todo, una herramienta de comprobacin de los supuestos con la realidad. IMPORTANCIA DE LA HIPTESIS Las hiptesis son el punto de enlace entre la teora y la observacin. Su importancia en que dan rumbo a la investigacin el sugerir los pasos y procedimientos que deben darse en la bsqueda del conocimiento. Cuando la hiptesis de investigacin ha sido bien elaborada, y en ella se observa claramente la relacin o vnculo entre dos o ms variables, es factible que el investigador pueda:
 Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el

desarrollo de la investigacin
 Seleccionar el tipo de diseo de investigacin factible con el problema

planteado.
 Seleccionar el mtodo, los instrumentos y las tcnicas de investigacin

acordes con el problema que se desea resolver, y

 Seleccionar

los recursos, tanto humanos como materiales, que se

emplearn para llevar a feliz trmino la investigacin planteada. Funcin de la Hiptesis: Cuando se describe su importancia, se plantean algunas de las funciones que ellas cumplen, porque adems de ser guas en el proceso de investigacin,

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tambin pueden servir para indicar que observaciones son pertinentes y cuales no lo son con respecto al problema planteado. La hiptesis puede sealar loas relaciones o vnculos existentes entre las variables y cuales de ellas se deben estudiar, sugieren una explicacin en ciertos hechos y orientan la investigacin en otros, sirve para establecer la forma en que debe organizarse eficientemente el anlisis de los datos. Hernndez agrega que entre otras funciones, su objetivo principal, es de aprobar y sugerir teoras. Formulacin de Hiptesis: Es un planteamiento que elabora el investigador a partir de la observacin de una realidad que tiene explicacin en una teora, por lo tanto se afirma que ellas representan un punto medio entre la teora y la realidad. CLASIFICACIN DE LA HIPTESIS La hiptesis puede adoptar diferentes y clasificarles de acuerdo a la convivencia de cada autor:  Hiptesis general: es cuando trata de responder de forma amplia a las dudas que el investigador tiene acerca de la relacin que existe entre las variables.  Hiptesis especfica: es especfica aquella hiptesis que se deriva de la general, estas tratan de concretizar a la hiptesis general y hace explcitas las orientaciones concebidas para resolver la investigacin.  Hiptesis estadstica: la hiptesis estadstica es aquella hiptesis que somete a prueba y expresa a las hiptesis operacionales en forma de ecuaciones matemticas. De acuerdo a sus distintas agrupaciones.  Inductivas: Se generan a partir de la observacin y de la experiencia. El proceso se inicia con datos y observaciones, se elabora la hiptesis y genera teoras. Son hiptesis que van de abajo a arriba.

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 Deductivas: Tiene un proceso inverso, de arriba abajo. Se parte de la teora. Lleva a un sistema de conocimiento ms amplio. Sirve para comprobar como funcionan las teoras en la prctica. Parte de lo general a lo particular y su alcance es ms amplio que las inductivas. Requisitos para la elaboracin de hiptesis: La formulacin de hiptesis es una tarea que se logra cuando se cumple con algunos requisitos, entre ellos: a. Formularse en trminos claros, es decir, emplear palabras precisas que no den lugar a mltiples interpretaciones. La claridad con que se formulen es fundamental, debido a que constituyen una gua para la investigacin. b. Tener un referente emprico, ello hace que pueda ser comprobable. Una hiptesis sin referente emprico se transforma en un juicio de valor al no poder ser comprobable, verificable, carece de validez para la ciencia. Evaluacin de la Hiptesis: Existen algunos criterios que sirven de gua para determinar si la hiptesis cumple con algunos requisitos. a. Permite ser comprobada, es decir, establece claramente su referente emprico. b. Est en correlacin y armona con el conjunto de las hiptesis del proyecto de la investigacin c. Responde en trminos claros y precisos al problema planteado, es decir, seala la relacin que se espera de las variables. d. Son susceptibles de ser cuantificadas. Dificultades en la Elaboracin de la Hiptesis: La hiptesis resulta una tarea ardua, de difcil elaboracin, esta dificultad generalmente proviene de circunstancias tales como:  Un planteamiento poco claro del problema a investigar

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 Falta de conocimiento del marco terico de la investigacin como consecuencia de la poca claridad que se tiene del problema que se desea resolver.  Carencia de habilidad para desarrollar y utilizar el referente terico conceptual.  En general, por el desconocimiento de los procesos de la ciencia y la investigacin, por lo tanto ausencia de criterios para la elaboracin de hiptesis y seleccin de tcnicas de investigacin adecuadas al problema que se investiga. VARIABLE La definicin ms sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y las cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes. Entendemos por variable cualquier caracterstica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto determinado que se considere puede tener un valor fijo. Una variable tambin es una propiedad, caracterstica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes. . . son conceptos clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categoras o clases y son susceptibles de identificacin y medicin. CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES Variable Independiente: Es aquella caracterstica o propiedad que se supone ser la causa del fenmeno estudiado. En investigacin experimental se llama as, a la variable que el investigador manipula. Variable Dependiente: Es la propiedad o caracterstica que se trata de cambiar mediante la manipulacin de la variable independiente.

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La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente. Variable Interviniente: Son aquellas caractersticas o propiedades que de una manera u otra afectan el resultado que se espera y estn vinculadas con las variables independientes y dependientes. Variable Moderadora: Representan un tipo especial de variable independiente, que es secundaria, y se selecciona con la finalidad de determinar si afecta la relacin entre la variable independiente primaria y las variables dependientes. Variables Cualitativas: Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenmeno, se dice que sobre este tipo de variable no puede construirse una serie numrica definida. Variable Cuantitativa: Son aquellas variables en las que caractersticas o propiedades pueden presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala numrica de medicin. Variables Continuas: Son aquellas que pueden adoptar entre dos nmeros puntos de referencias intermedio. Las calificaciones acadmicas (10.5, 14.6, 18.7, etc.) Variables Discretas: Son aquellas que no admiten posiciones intermedias entre dos nmeros. Ej., en Barinas la divisin de territorial la constituyen 11 municipios y no pueden ser (10.5 u 11.5 municipios). Variables de Control:

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Son esos factores que son controlados por el investigador para eliminar o neutralizar cualquier efecto que podran tener de otra manera en el fenmeno observado. Operacionalizacin de la Variable: Es un paso importante en el desarrollo de la investigacin. Cuando se identifican las variables, el prximo paso es su operacionalizacin. Comprende tres tipos de definiciones:  Nominal: es el nombre de la variable que le interesa al investigador.  Real: consiste en determinar las dimensiones que contienen las variables nominales.  Operacional: o indicadores. Esta da las bases para su medicin y la definicin de los indicadores que constituyen los elementos ms concretos de una variable y de donde el investigador derivar los tems o preguntas para el instrumento con que recolectar la informacin. Siendo las ms importantes, las variables dependientes independientes. A continuacin se muestran ejemplos de las mismas: Ejemplo 1: A mayor nmero de vehculos transitando por la ciudad, mayor es el nmero de nios y ancianos que padecen de las vas respiratorias. Variable independiente: " nmero de vehculos transitando por la ciudad" (la causa). Variable dependiente: nmero de nios y ancianos que padecen de las vas respiratorias" (el efecto). Conectores lgicos: "A mayormayor". El nmero de vehculos transitando por la ciudad condiciona el nmero de nios y ancianos que padecen de las vas respiratorias. y las variables

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- Ejemplo 2: La productividad de los obreros est relacionada con los salarios y las condiciones de trabajo. Variable independiente: "los salarios y las condiciones de trabajo". Variable dependiente: " la productividad de los obreros". Conector lgico: " est relacionada". Los salarios y las condiciones de trabajo definen la productividad de los obreros. COMPROBACIN DE LA HIPTESIS Comprobar una hiptesis significa someterla a contrastacin de una realidad. Es decir, el investigador tiene que someter a prueba aquello que ha enunciado en su hiptesis, y para ello ha de establecer, mediante alguna tcnica de contrastacin si su hiptesis concuerda o no con los datos empricos. En tal caso, slo se pueden dar dos posibilidades previsibles: o bien la hiptesis puede verse apoyada por datos empricos y decimos que ella ha sido confirmada, o bien la hiptesis no corresponde con los datos empricos y decimos entonces que ella ha sido desconfirmada o refutada por los datos empricos. El investigador se concreta a confirmar o a refutar lo que hemos denominado el cuerpo de la hiptesis, puesto que el cimiento de la misma ha sido previamente comprobado. En esta tarea, el investigador pone en prctica tres procedimientos bsicos: la observacin, la experimentacin, junto con la encuesta. La comprobacin de la hiptesis es la actividad que consiste en constar, mediante la observacin y/o experimentacin, si una hiptesis emprica es verdadera o falsa. En todo caso, toda hiptesis tiene que ser comprobable para ser considerada cientfica. Una hiptesis que no pueda ser confirmada o refutada por alguna experiencia no puede adquirir el calificativo de cientfica. OBJETIVOS

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Un esquema de investigacin es la preparacin de las condiciones que posibilitan la recogida y anlisis de los datos necesarios para obtener resultados relevantes a la finalidad de la investigacin con economa de procedimiento. Previo al tema que nos ocupa, este implica: A Formular claramente el problema de investigacin como para especificar el tipo de informacin que se necesita. b) elaborar el marco terico: el encuadre terico general; es decir, la teora general sobre la cual nos apoyamos, y c) el conjunto de proposiciones tericas ms especficas y conceptos que guiarn la investigacin, as como los objetivos que se pretenden. DEFINICION Los objetivos de la investigacin se refieren a aquellos puntos nodales que intervienen en la investigacin. Los objetivos de la investigacin Son aquellos temas que la persona se plantea, para resolverlos y llegar a un fin. Definicin y tipos de objetivos Los objetivos pueden ser generales (principales) y especficos (secundarios). Estos se enuncian con verbos de accin. Los objetivos sern concretos, evaluables, viables y relevantes (con inters cientfico o socio sanitario). Su nmero se limitar a dos o tres de generales y a cuatro o cinco de especficos: adems se ordenarn segn la prioridad en su logro. Habitualmente, los objetivos de investigacin se dirigen a conocer las caractersticas de un problema, explicar las posibles relaciones entre variables y a anticipar fenmenos en los que stas intervienen.

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Se pueden distinguir los objetivos de investigacin de los que no lo son. Los ltimos suelen formar parte de los planes de salud, programas y actividades sanitarias, en cuya elaboracin debera valorarse los resultados de investigaciones relevantes. Los objetivos como ya se ha dicho, se deben formular empleando verbos en tiempos infinitivos (observar, analizar) y han de expresar una sola accin por objetivo; deben estructurarse en secuencia lgica, de lo ms sencillo lo ms complejo. Es vital que los objetivos enunciados en la tesis o monografa sean alcanzados o logrado durante la realizacin de la misma.

Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles e alcanzarse; son las guas del estudio durante todo su desarrollo deben tenerse presente, adems tienen que ser congruentes entre si.

Tambin es necesario tener en cuenta que durante la investigacin pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos iniciales e incluso ser sustituidos por nuevos objetivos, segn la direccin que tome la investigacin. Decidir los objetivos de investigacin. La formulacin de objetivos involucra conceptos y proposiciones que deben derivarse del marco terico, donde son definidos. A su vez, los objetivos deben corresponderse con las preguntas realizadas y deben estar contemplados en la metodologa propuesta. En definitiva, los conceptos, proposiciones y enfoques que se utilizarn en un estudio particular debern ser lgica y tericamente compatibles con el encuadre general.

LOS OBJETIVOS PROPIOS DE INVESTIGACION

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Exploratorios o descriptivos: nos acercan a problemas poco conocidos e implican:  Identificar y describir caractersticas o atributos ignorados hasta ese momento  Cuantificar la frecuencia de algn fenmeno socio-sanitario.  Seleccionar problemas y reas de inters para la investigacin  Ordenar y clasificar las variables en categoras. Son objetivos que no requieren de la formulacin de una hiptesis, ya que se limitan a abordar los problemas en su primer nivel. Analticos: estudian la relacin entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto (criterio de evaluacin). La dimensin de esta relacin se anticipa a travs de las hiptesis, que son imprescindibles en este tipo de objetivos. Los objetivos analticos se subdividen en explicativos y predictivos. Los objetivos analticos permiten:
 Contrastar o verificar hiptesis  Confirmar las relaciones que hay entre las variables (causa-efecto)  Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones  Comprender las causas o factores subyacentes  Anticipar o prever fenmenos Debido a que el conocimiento y la

comprensin de la causa o antecedente (factor de riesgo), facilita su control o prevencin, estos objetivos son los que tienen mayor inters. Explicativos: cuando la causa o factor de estudio se produce espontneamente, sin intervencin del investigador. Predictivos: cuando la causa es controlada, administrada o provocada por el investigador.

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OBJETIVO GENERAL Lo constituye el enunciado global sobre el resultado final que se pretende alcanzar (qu?, dnde?, para qu?). Precisa la finalidad de la investigacin, en cuanto a sus expectativas ms amplias. Orienta la investigacin. Son aquellos que expresan un logro sumamente amplio y son formulados como propsito general de estudio. Su redaccin guarda mucha similitud con el ttulo de la investigacin Descripcin objetiva y concisa del cambio permanente de las condiciones del entorno, que se pretende alcanzar con la intervencin que se est planeando o ejecutando. El objetivo general debe ser uno solo. Caso no sea posible el proyecto o programa en realidad debera considerarse como en dos o ms sub-proyectos o subprogramas, procediendo a definir un marco lgico para cada uno de ellos. Paralelamente con la definicin del objetivo general se definen los indicadores objetivamente verificables, los procedimientos para su determinacin, as como las hiptesis externas que deben cumplirse para que se pueda alcanzar el objetivo general, como el riesgo que se atribuye a su cumplimiento. OBJETIVO ESPECIFICO Representa los pasos que se han de realizar para alcanzar el objetivo general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinacin de etapas o la precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso. Sealan propsitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigacin. Se derivan del general y, como su palabra lo dice, inciden directamente en los logros a obtener. Deben ser formulados en trminos operativos, incluyen las variables o indicadores que se desean medir. Las causas del problema orientan su redaccin

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Los objetivos especficos detallan los cambios de comportamiento (actitud, conducta o desempeo) de las personas, instituciones y grupos que generan la situacin actual, negativa, que se pretende resolver. Sin esos cambios de comportamiento el objetivo general no es alcanzable. Puede haber ms de un objetivo especfico, de hecho, tantos como actores clave y cambios de comportamiento necesarios. Para cada uno hay que definir los resultados concretos esperados, los indicadores objetivamente medibles, los procedimientos para su medicin, las hiptesis externas, y el riesgo que se le asigna. Los indicadores de este nivel del marco lgico se llaman indicadores de efectividad. Ejemplo: "Piaget formul la teora de que el desarrollo psicolgico es un proceso independiente del aprendizaje y que es necesario desarrollar las estructuras cognitivas adecuadas antes de poder realizar determinados aprendizajes. Siguiendo esta teora, su colaboradora Barbel Inhelder se propuso contrastar la prediccin de que el nio en un nivel de desarrollo cognitivo determinado no sera capaz de resolver aquellos problemas para los que se necesita un desarrollo ms avanzado incluso despus de que se les enseara a hacerlo" Al hablar de objetivos hacemos referencia al tipo de conocimiento que se pretende lograr con la investigacin: descriptivo, explicativo, diagnstico, exploratorio, etc. Los objetivos generales apuntan al tipo ms general de conocimiento que se espera producir con la investigacin. No suelen ser ms de dos. Los objetivos especficos son aquellos que deben lograrse para alcanzar los objetivos generales. Los objetivos del estudio a realizar deben estar vinculados entre s.

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