AUTOEVALUACIN DEL APRENDIZAJE AUTNOMO PARA TRABAJO DE ESPECIALIZACIN PEDAGOGIAS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTNOMO UNIVERSIDAD NACIONAL

ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

NOMBRE: WILLMAN ORTEGA MENA UNIVERSIDAD: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

FECHA08 DE DICIEMBRE DE 2011 FACULTAD: ECEDE

PROGRAMA: ESPECIALIZACIN EN PEDAGOGAS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTNOMO OBJETIVO: realizar un diagnstico de su perfil como aprendiz autnomo universitario. Valore de 1 a 5 si cumple con cada uno de los siguientes criterios para el desarrollo del aprendizaje autnomo, siendo 1 cuando no cumple el criterio y 5 cuando si lo cumple de manera excelente.

CATEGORAS RESPONSABILIDAD Y LIDERAZGO

INDICADORES Inicia actividades con suficiente anticipacin Tiene capacidad de lder y a menudo los dems esperan se ponga al frente de algunas iniciativas Asume con responsabilidad todos los compromisos asumidos

4 X

X X X X X X X X X X X

LECTOR COMPETENTE Interpreta los diferentes tipos de texto Argumenta basado en textos Propone a partir de varias lecturas OBJETIVOS CLAROS Posee objetivos claros sobre las actividades Ubica prioridades en su trabajo escolar Realiza la actividad siguiendo una directriz MANEJO DE TICS Hace uso adecuado de las herramientas tics Conoce la importancia de las herramientas tecnolgicas en el aprendizaje Es proactivo en las actividades comunicativas Se relaciona creativamente con los dems PROACTIVO Construye escenarios de intercambio social Aporta al desarrollo de actividades acadmicas AUTO DIRECCIN Los objetivos de su proyecto de vida son claros Planea continuamente sus actividades Espera que le den instrucciones claras antes de iniciar una actividad. Posee capacidad crtica frente a s mismo Se ubica reflexivamente respecto de los dems. Cuando tiene un problema lo asume de manera directa e intenta superarlo rpidamente. Incorpora a su estructura mental lo aprendido AUTORREGULARSE Logra asumir sus propias potencialidades Asume progresivamente su responsabilidad X X X X X

CRTICO REFLEXIVO

X X X X X X

HABILIDADES COGNITIVAS

Posee la capacidad de pensar Construye propias preguntas sobre el saber Relaciona lo que ya sabe y con lo que puede saber X

X X X X

HABILIDADES METACOGNITIVAS

Establece aquello que puede conocer Establece el objeto de su conocer Controla las informaciones sobre lo conocido

ANLISIS: En esta autoevaluacin me puedo dar cuenta que presento debilidades en cuanto al liderazgo de las actividades, en el establecimiento de prioridades, en la planeacin, y en la tenencia de iniciativa en lo referido al trabajo colaborativo, lo que me trae como consecuencia que sea desorganizado a la hora de realizar las actividades, ya sea de manera individual o grupal.