2003

Prova da segunda fase

Instrues:
O tempo de durao da prova de 3 horas. A prova pode ser resolvida a lpis ou a tinta. permitido o uso de calculadora.

07/02/2004

NOME: ______________________________________ CDIGO: (No prencher)

Pontuao:
primeira questo segunda questo terceira questo quarta questo quinta questo TOTAL

VA !!! BOA PRO

Organizao: Depto. Matemtica do Ibilce - Unesp So Jos de Rio Preto Canal Educacional do Interior Diretoria Regional de Ensino de So Jos de Rio Preto Secretaria Municipal de Educao de So Jos de Rio Preto

Olimpada de Matemtica 2003 - Segunda fase

CDIGO: (No prencher)

2003
QUESTO 01
a) No estacionamento de um supermercado h automveis e bicicletas num total de 27 veculos e 84 rodas. Determine o nmero de automveis e o nmero de bicicletas nesse estacionamento. Justifique sua resposta. b) Leia com ateno a definio abaixo: Dois sistemas lineares (S 1) e (S 2) so equivalentes e denota-se (S 1) soluo de (S 2) e reciprocamente. Determine c e d de modo que sejam equivalentes os sistemas: (S 2), se toda soluo de (S 1)

Rx y = 0 Sx + y = 2 T
RESPOSTAS:

Rc x + dy = 1 Sd x - c y = 1 T

FOLHA 01 Olimpada de Matemtica 2003 - Segunda fase

CDIGO: (No prencher)

2003
QUESTO 02
Leia com ateno as trs asseres abaixo:

a.b.c , sendo a, b e c as medidas dos lados do tringulos 4.R e R a medida do raio da circunferncia circunscrita ao tringulo.
i) A rea de um tringulo pode ser obtida por A =

A
b R c a

A=a.b.c 4.R B

ii) Um tringulo de lados a, b e c pode ser classificado quantos aos lados em: escaleno (trs lados distintos), issceles (dois lados congruentes) ou equiltero (trs lados congruentes). iii) Um tringulo de lados a, b e c pode ser classificado quantos aos ngulos em: acutngulo (trs ngulos entre zero e noventa graus) , retngulo (um ngulo de noventa graus) ou obtusngulo (um ngulo entre noventa e cento e oitenta graus). Sabendo que a o maior lado, temos que: Se a2 < b2 + c 2 , ento o tringulo acutngulo; Se a2 = b2 + c 2 , ento o tringulo retngulo; Se a2 > b2 + c 2 , ento o tringulo obtusngulo. Sabendo que a rea de um tringulo de vrtices ABC, como na figura acima, igual a 28m2, o raio de sua circunferncia circunscrita igual a 5m e dois de seus lados so iguais a 8m e 10m, ento: a) determine o terceiro lado do tringulo; b) classifique o tringulo quanto aos lados e aos ngulos. c) No ABC construmos a mediana AM, obtendo dois tringulos, AMC e AMB. No AMB construmos uma nova mediana AN, obtendo dois tringulos, ANM e ANB. No ANB construmos uma nova mediana AT, obtendo dois tringulos, ATB e ATN. Determine a razo entre as reas dos ATN e
(observao: = tringulo)

ABC, nessa ordem.

RESPOSTAS:

FOLHA 02 Olimpada de Matemtica 2003 - Segunda fase

CDIGO: (No prencher)

2003
QUESTO 03
a) Leia com ateno a definio abaixo: Nmeros perfeitos so aqueles cuja soma dos divisores naturais, menores que o prprio nmero, igual a ele. Por exemplo, 6 um nmero perfeito, pois seus divisores naturais menores que 6 (1, 2 e 3) somam 6 (1 + 2 + 3 = 6). Verifique se os nmeros 20, 28, 200 e 496 so nmeros perfeitos. Justifique sua resposta. b) A descoberta dos nmeros perfeitos interessou a muitos matemticos, de pocas diferentes. O prprio Euclides (sculo III a. C.) elaborou uma regra para obteno de nmeros perfeitos. Ele calculava as somas parciais da srie formada pelas potncias de 2: 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + ... ; se a soma obtida fosse um nmero primo, multiplicava-a pela ltima parcela, obtendo um nmero perfeito, por exemplo: 1 + 2 = 3. Como 3 primo, ele multiplicado por 2 (ltima parcela), obtendo 6, que o primeiro nmero perfeito. 1 + 2 + 4 = 7. Como 7 primo, ele multiplicado por 4 (ltima parcela), obtendo 28, que o segundo nmero perfeito. Com o desenvolvimento simblico da lgebra, essa regra de Euclides foi generalizada, ou seja, um nmero N ser perfeito se for do tipo: N = (2n 1) . 2n 1 (*)

Desde que o fator (2n 1) seja um nmero primo e n um nmero natural. Por exemplo, se n = 3: 1) Verificando se (2n 1) primo para n = 3. (2n 1) = (23 1) (2n 1) = 7 Observe que 7 um nmero primo. 2) Voltando a frmula (*) , temos que: N = 7 . 23-1 N = 7 . 22 N = 28. Portanto, 28 um nmero perfeito. Aplicando a frmula acima, encontre mais um nmero perfeito.

RESPOSTAS:

FOLHA 03 Olimpada de Matemtica 2003 - Segunda fase

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2003
QUESTO 04
Tabela 1
01 02 03 04 05 Sexo M M M M M Altura(m) 1,80 1,74 1,65 1,69 1,75 Massa (kg) 64 75 45 64 61

Tabela 2
06 07 08 09 10 Sexo F F F F F Altura(m) Massa (kg) 1,59 49 1,61 53 1,64 40 1,54 44 1,56 41

ndice de Massa Corporal (IMC)

Tabela 3
ndice < 16 16 a 16,99 17 a 18,99 19 a 24,99 25 a 29,99 30 a 39,99 40 Classificao magreza de terceiro grau magreza de segundo grau magreza de primeiro grau Normal sobre peso de primeiro grau sobre peso de segundo grau sobre peso de terceiro grau (obsidade mrbida)

IMC =

M H2

(Fonte: www.obesidade.med.br) As tabelas 1 e 2 representam os dados de 10 alunos que participaram da Primeira Semana Olmpica de So Jos do Rio Preto, em janeiro de 2004, no IBILCE - Unesp. A tabela 1 representa dados de cinco homens e a tabela 2, de cinco mulheres. A tabela 3, traz a classificao de uma pessoa segundo o ndice de Massa Corporal, dado acima. Em todos os clculos seguintes considere apenas duas casas decimais, por exemplo 15,87956 = 15,87. a) Complete a tabela abaixo, determinando o IMC dos dez alunos e classificando-os segundo a tabela 3.
(Ateno: No necessrio mostrar os clculos)

b) Determine o ndice mdio das cinco mulheres e o dos cinco homens. c) Os homens ou as mulheres constituem um grupo mais regular? Justifique sua resposta. d) Segundo informaes contidas no site www.obesidade.med.br o ndice de Massa Corporal ideal para os homens e igual a 22 e para as mulheres, 20,8. Determine qual a massa ideal para o Aluno 05.

RESPOSTAS:
a) Aluno 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 IMC Classificao

FOLHA 04 Olimpada de Matemtica 2003 - Segunda fase

CDIGO: (No prencher)

2003
QUESTO 05
a) Para determinar a distncia que a separa de um edifcio, uma pessoa coloca um lpis, verticalmente, diante de um de seus olhos e nota que o mesmo encobre 10 andares do edifcio. Afastando o lpis 30 cm, mas conservando o vertical, a pessoa nota que o lpis agora encobre apenas 6 andares. O lpis tem 20 cm de comprimento e cada andar 3 m de altura. Qual a distncia desejada? Justifique sua resposta. b) Sabendo que (A - B)2 = A 2 - 2AB + B2 e usando o Teorema de Pitgoras resolva o problema a seguir: A figura abaixo ilustra a fachada de um galpo. A curva que representa seu teto um arco de circunferncia. Considerando que o maior vo entre a travessa AB e o teto equivale a 6m; que a altura AD do galpo tambm de 6m e que a largura DC mede 24m, obtenha o raio da circunferncia cujo arco descreve o teto. Justifique sua resposta.

RESPOSTAS:

FOLHA 05 Olimpada de Matemtica 2003 - Segunda fase