CEACFM SAN VICENTE DE PAL TRUJILLO

SLABO DE COMUNICACIN 2011 I. DATOS GENERALES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. G. R. E. I. E. DIRECTORA DURACIN NIVEL GRADO SECCIN HORAS SEMANALES DOCENTE (S) : : : : : : : : : La Libertad San Vicente de Pal Sor Vilma Andonayre Munaico Del 01/03/11 al 13/12/11 Primaria Sexto A - B- C 6 Carol Lisbhet Gutirrez Zrate Gladys Juanita Costa Prez Julliana Aleida Pizn Briceo

II.

FUNDAMENTACIN: El rea de Comunicacin tiene como finalidad principal desarrollar en los estudiantes un manejo eficiente y pertinente de la lengua para expresarse, comprender, procesar y producir mensajes. Para el desarrollo de las capacidades comunicativas deben tomarse en cuenta, adems, otros lenguajes o recursos expresivos no verbales, as como el manejo de las tecnologas de la informacin y comunicacin. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS POR BIMESTRE

III.

BIMESTRE

CONOCIMIENTOS El lenguaje y la lengua Casos especiales de acentuacin Escribir un texto descriptivo comparativo Enunciados: oracin y frase La tilde diacrtica en los monoslabos Escribir un cuento de ciencia ficcin Los recursos literarios : La personificacin El noticiero radial El sujeto y su estructura La tilde en interrogativos y exclamativos Escribir una infografa

TIEMPO

09 semanas

BIMESTRE

CONOCIMIENTOS El panel El predicado y su estructura Signos que cierran oracin Escribir un texto prescriptivo El sociodrama Uso DE la c y de la z Escribir una biografa Los determinantes Uso correcto de algunos sustantivos Escribir una crnica periodstica La comparacin

TIEMPO

II

09 semanas

BIMESTRE

CONOCIMIENTOS La exposicin El adjetivo: grados Palabras que se escriben juntas o separadas Escribir una ficha informativa La creacin de personajes Los pronombres personales Uso de la X Escribir un cuento humorstico La metfora El verbo: la conjugacin Uso correcto de algunos verbos Escribir un texto argumentativo

TIEMPO

III

10 semanas

BIMESTRE

CONOCIMIENTOS El adverbio La tilde en adverbios terminados en mente Escribir un relato en tercera persona La hiprbole La representacin teatral La preposicin y la interjeccin Quesmo y dequesmo Disear un anuncio publicitario La pronunciacin de un discurso La conjuncin Homfonas con ll y con y Escribir un texto instructivo La repeticin

TIEMPO

IV

10 semanas

V.

METODOLOGA: Las estrategias utilizadas en el proceso enseanza aprendizaje se desarrollan en torno al tiempo, tema a tratar, saberes previos de las alumnas, etc. En Comunicacin se utilizarn las siguientes estrategias: trabajo en equipo, exploraciones individuales, lluvia de ideas, instruccin entre compaeras, debates, trabajos, entre otros de acuerdo a cada sesin y cada tema a desarrollar.

VI.

EVALUACIN El sistema de evaluacin mide el logro alcanzado de las capacidades de rea trabajadas en un determinado tiempo. Para lo cual se utilizar: Prctica dirigida Prueba escrita Intervenciones orales Informes grupales e individuales Se evaluaran las actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto, identidad mediante una Gua de Observacin Actitudinal, con indicadores que se comunicaran a las alumnas en cada unidad de aprendizaje y segn los

valores que se priorizaron en cada unidad, dentro del carisma vicentino que como colegio catlico nos identifica.

Trujillo, 25 de Febrero de 2011.

______________________ Carol Gutirrez Zrate 6TO A

______________________ Gladys Costa Prez 6TO B

______________________ Julliana Pizn Briceo 6TO C