MATEMTICA

INTRODUO
Por que estudar matemtica? Para que ela serve? Certamente voc j se fez essa pergunta. A matemtica est muito mais presente em sua vida, no seu dia-a-dia, do que voc pensa. Em todas as atividades humanas, das mais simples s mais sofisticadas, usa-se matemtica. Todos ns usamos matemtica diariamente, mesmo sem perceber. Em uma compra, ao pagar e ao receber o troco, estamos fazendo matemtica. Quando lemos no pacote de macarro: Cozinhar em 1 litro de gua fervente para cada 100 gramas de massa, estamos lidando com uma informao que contm matemtica. Muita gente pensa que quem faz contas com rapidez bom em matemtica. engano! Fazer contas rapidamente uma habilidade que se adquire com a prtica. Muito mais importante que fazer contas com rapidez descobrir quais so as operaes que devemos usar para resolver um problema. Portanto, em matemtica o mais importante o raciocnio. Esta apostila foi feita para que voc se prepare para os exames do provo. E o resultado que esperamos a sua aprovao. Mas lembre-se, muito mais que o certificado de concluso do ensino mdio, vai valer o que voc realmente aprendeu. isto, e no um diploma, que vai lhe ajudar a passar num concurso para emprego e a resolver muitas outras situaes do cotidiano.

A FUNO (Y = AX + B)
Sendo a forma equacionada da funo de 1 grau a equao y = ax + b e que o seu grfico sempre uma reta, temos que observar alguns valores que modificam o sentido desta reta o que iremos descobrir logo a seguir. 1) Se a = 0, a nossa equao fica com a forma y = b e passaremos a cham la de funo constante. Seu grfico uma reta horizontal. Veja : y

y=b

x Se a 0, a expresso y = ax + b chama se funo do primeiro grau, Ainda, se a>0 ( a positivo ) ela uma funo crescente ; se a < 0 ( a negativo ) , ela uma funo decrescente, como mostram os grficos : Y y

a>0 x

a<0 x FUNES DO 1 GRAU

Vamos aprender agora um pouco mais sobre a funo do 1 grau, que a nica cujo grfico uma reta. Inicialmente precisamos rever o grfico da funo do 1grau.Como construlo ? Y=1x+1 2 Atribumos a x dois valores quaisquer e calculamos os valores correspondentes de y. Na tabela a seguir, fizemos x = 0 e x = 4. Os valores de y foram calculados, os pontos marcados no plano cartesiano e o grfico construdo .

y x 0 4 y 1 3 3 -

1-

4 Agora, precisamos fazer o contrrio. Dados dois pontos de uma funo do 1 grau, como proceder para descobrir uma frmula que a represente ? Acompanhe o exemplo a seguir. EXEMPLO Descobrir a funo do 1 grau que contm os pontos (3,9 ) e (5,13) . Soluo: A funo do 1 grau tem a forma y = ax + b . Vamos substituir nessa expresso os dois dados. Substituindo ( 3,9 ) 9 = a . 3 + b Substituindo (5 , 13 ) 13 = a . 5 + b Organizando essas equaes, temos um sistema : 3a + b = 9 5a + b = 13 Para resolver, vamos trocar os sinais da primeira equao e depois somar : 1) -3a b = - 9 2) 5a + b = 13 2a = 4 a = 2 Substituindo a = 2 na primeira equao temos - 3 . 2 + b = -9 b= -9+6 b=3 Logo a funo procurada e y = 2.x + 3 A RAIZ DA FUNO A raiz da funo y = ax + b o valor de x que torna y igual a zero. Por isso esse valor de x tambm e chamado de zero da funo. Vamos calcular, por exemplo a raiz ( ou o zero ) da funo y = 2x 3 Fazendo y = 0 , temos 2x 3 = 0 2x =3 x= 3 2 O valor x = 3 a raiz ( ou o zero ) funo y = 2x 3 Como voc v no grfico abaixo, a 2 raiz da funo o ponto onde a reta corta o eixo dos x. y y = 2x - 3 3

3 2 -3 EXEMPLO raiz

No Brasil, as temperaturas so medidas em graus Celsius. Nos Estados Unidos, elas so medidas em outra escala : em graus Farenheit. Um tcnico est trabalhando com um motor americano e as temperaturas de funcionamento esto nesta escala, que ele desconhece. Felizmente, existe uma frmula que permite relacionar a escala americana com a que usamos aqui: Y = 5x 160 9 onde: y a temperatura em graus Celsius ( C ) x a temperatura em graus Farenheit ( F )

Como e o grfico dessa funo ? Soluo : Para fazer o grfico de uma funo do 1 grau, necessitamos de dois pontos quaisquer . Vamos escolher y = 0, que a temperatura em que a gua congela, e y = 100, que a temperatura em que a gua ferve: y=0 5x 160 = 0 9 5x 160 = 0 5x = 160 x = 160 = 32 5 5x 160 = 100 9 5x 160 = 900 5x = 1.060 1.060 = 212 5

y = 100

Observe ento a tabela e o grfico

x 32 212 y y( C ) 0 100

100

32 212 x (F) veja que o zero ( ou raiz ) de funo y = 5x - 160 x = 32: Observe que, na escala Farenheit, a gua congela a 32F e ferve a 212 F. EXERCCIO 1 Faa o grfico da funo y = 0,4x + 2 4

EXERCCIO 2 Determine a funo do 1 grau que contm os pontos : a) ( 1, -3 ) e ( 6, 7 ); b) (1, 3 ) e ( 5, - 1). EXERCCIO 3 Na funo da temperatura que mostramos no Exemplo acima, qual o coeficiente angular ? EXERCCIO 4 O taxmetro determina o preo da corrida em unidades taximtricas ( Uts). Estas so depois convertidas em reais e a tabela de converso diferente em cada cidade. O taxmetro parte de um valor de UTs para casa quilmetro rodado. Vicente fez vrias corridas de txi. Verificou que, percorridos 3 Km, o taxmetro marcou 3 UTs; percorridos 8 Km, o taxmetro marcou 5 UTs. Seja x o nmero de quilmetros percorridos e y o nmero de UTs marcado, determine: a) y em funo de x, b) quantas UTs o taxmetro marca em uma corrida de 20 Km.

EQUAES DE 2 GRAU
Chama-se equao de 2 grau com uma varivel toda equao que pode ser colocada na forma : ax2 + bx + c = 0 , onde x varivel e a, b e c so coeficientes. A equao ax2 + bx + c ( a 0 ) , chamada equao incompleta quando b = 0 ou c = 0 , ou ambos so nulos . 1) 2) 3) 2x2 5x = 0 x2 9 = 0 3x2 = 0 (c=0) (b=0) (b=0ec=0)

1 Caso : Equaes da forma ax2 + bx = 0 Exemplo: Resolver fatorando X2 4x = 0 X (x 4 ) = 0 X = 0 ou X 4 = 0 V = {0,4} Nesse caso, uma das razes sempre zero. 2 Caso : Equaes da forma ax2 + c = 0 Exemplo : Resolver as equaes: 1) x2 81 = 0 2 x = 81 x = 81 => x = 9 2) 7x2 28 =0 7x2 = 28 x2 = 28 7 2 x =4 x = + 4 x=+2 5

v{-9,9}

x = { -2 , 2 } 3) x2 + 16 = 0 x = - 16 x = + -16 x R
2

RESOLUO DE EQUAES COMPLETAS A resoluo de uma equao completa do 2grau pode ser obtida pela frmula de Bskara. = b 4ac discriminante da equao.
2

Se 0 , podemos escrever : x= -b 2a Se < 0 , a equao no admite razes reais. Exemplo: Resolver as equaes: 1) x2 + 8x +12 = 0 Soluo: Temos a = 1 , b = 8 e c= 12 Calculando o valor de : = b2 4ac = (8)2 4 .1 . 12 = 64 48 = 16 x = -b 2a x = - 8 4 = -8 4 2.1 2 x1 = - 8 + 4 = -2 2 x2 = - 8 4 = - 6 2 As razes da equao so x1 = -2 e x2 = - 6 V={-6,-2} 2 ) (x 1 )2 = x + 5 x2 2x + 1 = x + 5 x2 2x x + 1 5 = 0 x2 3x 4 = 0 a = 1, b = - 3 c = - 4 = b2 4 a c = ( - 3 ) 2 4 . 1 . (-4 ) = 9 + 16 = 25 Substituindo na frmula : 6

X = - b 2a x = - ( - 3 ) 25 = 3 5 2 1 2 x1 = 3 + 5 = 8 = 4 2 2 x2 = 3 5 = - 2 = - 1 2 2 V= {-1,4} EQUAES FRACIONRIAS Exemplo : Resolver a equao: 2 + 2 + 5 = 0 3x x 1 3

(x 0 ex 1)

2 ( x 1 ) + 6x + 5x( x 1 ) = 0 . 3x(x1) 3x(x1) 3x(x1) 2x 2 + 6x + 5x2 5x = 0 5 x2 + 3x 2 = 0 = ( + 3 )2 4 . 5 . ( - 2 ) = 9 + 40 = 49 x=-3 7 x1 = - 3 + 7 = 4 = 2 . 10 10 10 5 x2 = - 3 7 = - 10 = - 1 10 10 V={-1,2} 5 EXERCCIOS: 1 ) 5x2 3x = 0 2) x2 x = 0 3) 4x2 12x = 0 4) (x + 5 )2 = 25 5) x(x 3 )2 = 25 6) x2 49 =0 7) 16 = 9x2 Resp.: {0, 3 } 5 Resp.: { 0 , 1 } Resp.: { - 3 ,0 } Resp.: {0, - 10} Resp.: {0, 5 } Resp.: { -7, 7 } Resp.: {- 4 , 4 } 7

3 8) 5x2 15 9) x2 + 8x + 12 = 0 10) ( x + 4 ) . ( x 1 ) = 5x + 20 11) x + 1 = 7 x5 12) 4x2 4x + 2 = 0 13) x2 2x + 1 = 0 14) x1= x x 15) 4 Resp.: {3 }

Resp.: { 3 , - 3 } Resp.: {1, 3 } 4 Resp.: V = { - 4 , 6 } Resp.: { 6 }

Resp.:

Resp.: {1} Resp.: {2}

x - 2 = x5 x+1 x1 x2 1

16) x2 - x = 5 x + 4 2 3 17) x2 - 1 = 3x + 1 3 2 18) x + 10 = 4x 2 2 x2 DISCUSSO DAS RAZES

Resp.: {- 11 , 2 } 6 Resp.: { 5, - 1 } 2 Resp.: {- 4 , 4 }

Se > 0 , a equao tem duas razes reais e diferentes. Se = 0 , a equao tem duas razes reais e iguais Se < 0, a equao no tem razes ( reais ) Atravs do ( discriminante ) podemos discutir a existncia das razes. Exemplo : Determine o valor de K na equao 2x2 3x + 4K = 0, para que as razes. a) sejam reais e diferentes. b) sejam reais e iguais . c) no sejam reais. Clculo do discriminante; = b2 4ac = (-3)2 4 .2.4K = 9 32K a) razes so reais e diferentes : > 0 9 32K >0 -32K > -9 32K < 9 8

k < 9 . 32 b) razes so reais e iguais : = 0 9 32K = 0 - 32K = -9 32K = 9 k= 9 . 32 c) razes no so reais: < 0 9 32K < 0 -32K < -9 32K > 9 K> 9 . 32

Propriedade das Razes (Relaes de Girard ) Existem, entre as razes x1 e x2 e os coeficientes a , b, c, importantes relaes conhecidas como relaes de Girard. Soma da Razes x1 + x2 = - b ou s = - b . a a Produto das Razes x1 . x2 = c ou p = c . a a Exemplos: 1) Calcular a soma e o produto das razes das equaes : a) x2 + 7x + 12 = 0 S = x1 + x 2 = - b . P = x1 . x 2 = c . a a S = x1 + x2 = -7 P = x1 . x2 = 12 b) x2 - 2ax + a2 < 0 S = x1 + x 2 = - b = + 2a a c) P = x1 . x2 = c = a2 2) Determinar o valor de K na equao 4x2 ( K 2 ) x + 3 para que a soma das razes seja . Temos : x1 + x2 = - b = k 2 a 4 k - 2 = 3 . 4 9

k - 2 = 3 . 4 4 k2=3 k=5 Composio de uma Equao Podemos compor uma equao do 2 grau a partir das relaes de soma e de produto de suas razes . Como x1 + x2 = - b e x1 . x2 = c, temos : a x2 ( x1 + x2 ) x + x1 . x2 = 0 S P ou

X2 Sx + p = 0 em que S a soma e P o produto das razes. Exemplo: Compor a equao do 2 grau cujas razes so 2 e 5 : x1 + x2 = 2 + 5 = 7 x1 . x2 = 2 . 5 = 10 Substituindo a soma e o produto das razes em x2 - Sx + P = 0 , obteremos : x2 7x + 10 = 0 a) y2 + 3y 4 = 0 b) x2 + 9x 20 = 0 c) 2x2 + 5x + 2 = 0 d) x2 - 7x + 10 = 0 Resp.: S = -3 e P = -4 Resp.: S = -9 e P = -20 Resp.: S = - 5 e P = 1 2 Resp.: S = 7 e P = 10

Antes de construir o grfico da funo y = ax2 + b + c . possvel saber como ser a sua concavidade . Basta observar o sinal do coeficiente a: Se a > 0 ( a positivo ), a concavidade estar voltada para cima:

a > 0 concavidade voltada para cima Se a < 0 ( a negativo ) , a concavidade estar voltada para baixo

10

a < 0 concavidade voltada para baixo AS RAZES As razes de uma funo so os pontos onde seu grfico corta o eixo dos x na funo do 2 grau y = ax2 + b + c , se y = 0 obtemos a equao ax2 + bx + c =0. Podemos, ento , ter trs casos: A equao tem duas razes diferentes. A parbola, ento, corta o eixo dos x em dois pontos distintos.

x1

x2

Fig A : a funo tem duas razes: x1 e x2 A equao tem apenas uma raiz. A parbola , ento, tangente ao eixo dos x.

Fig B: a funo tem uma nica raiz: A equao no tem raiz . A parbola, ento, no corta o eixo dos x.

x Fig C: a funo no tem razes EXEMPLO Tomemos como exemplo a funo: Y = x2 6x + 8 Para construir seu grfico assinalando poucos pontos, devemos inicialmente verificar se a funo possui razes. Vamos ento resolver a equao x2 6x + 8 = 0 usando a frmula que aprendemos: X = - ( - 6 ) ( - 6 )2 - 4 . 1 . 8 2.1 x = 6 36 32 = 6 4 = 6 2 2 2 2 11

As razes da nossa funo so, portanto : x1 = 6 - 2 = 4 = 2 x1 = 2 2 2 x2 = 6 + 2 = 8 = 4 x2 = 4 2 2 Descobrimos que o grfico da nossa funo corta o eixo dos x nos pontos x 1 = 2 e x2 = a e sabemos tambm que a parbola ter concavidade voltada para cima porque a = 1 (positivo). Basta, ento, para construir a tabela, atribuir a x outros valores prximos aos que j temos. muito importante atribuir a x o valor x1 + x2 , porque ele fica bem no meio das razes e vai determinar o ponto mais baixo da parbola : 2 X 1 x1= 2 Y 3 0
3

(x1+x2)/2 = 3 -1 x2 = 4 5 0 3
1 -1 2 3 4 5

O VRTICE No grfico que acabamos de construir, ponto V = ( 3, -1 ) o vrtice da parbola. Ele o ponto mais baixo da parbola quando a > 0.

2 -1

Vrtice

(a > 0)

No grfico da funo y = - x2 + 6x, que voce viu no incio dste assunto, o ponto ( 3 ,9) tambm o vrtice da parbola, que fica no ponto mais alto do grfico, porque a < 0 . Vrtice ( a < 0 ) 9

3 12

Para a construo do grfico de uma funo do 2 grau, o vrtice seu ponto mais importante. possvel encontra-lo de forma bastante simples. Chamando de x v a abscissa do vrtice da parbola y = ax2 + bx + c, temos : Xv = b . 2a

Alm disso, se a funo possui razes x1 e x2 podemos encontrar a abscissa do vrtice determinando o seu ponto mdio, ou seja : Xv = x1 + x2 2 A IMAGEM Como voc j sabe, a imagem de uma funo o conjunto dos valores de y que correspondem aos valores de x no domnio. Recorde essa noo observando o grfico : y2 Grfico da funo y1 imagem y1 y y2

Para determinar a imagem de uma funo do 2 grau (cujo domnio o conjunto de todos os nmeros reais ), precisamos conhecer seu vrtice. Se a > 0, ento o vrtice o ponto mais baixo de seu grfico, e neste caso, a imagem da funo fica assim: Observando o grfico anterior e chamando de yv a ordenada do vrtice da parbola, a imagem ser o conjunto de todos os valores de y tais que y > = yv. Se a< 0, ocorre o contrrio: a concavidade estar voltada para baixo e a imagem ser o conjunto dos nmeros reais tais que y < = yv . y

grfico da funo imagem x yv EXEMPLO Consideremos a funo y = x2 4x + 5 . Sabendo que ela tem concavidade votada para cima, pois a= 1 . Para fazer um esboo de seu grfico, determinamos seu vrtice. Primeiro, precisamos encontrar sua abscissa : Xv = - b = - ( - 4 ) = 2 2a 2.1 13

Substitumos ento esse valor de x na funo para encontrar a ordenada do vrtice : Yv = 22 4 . 2 + 5 = 1 Portanto, o vrtice o ponto ( 2 , 1 ) e, como a concavidade est voltada para cima, o grfico tem este aspecto:

imagem
1 2

vrtice
x

A imagem da funo ento o conjunto dos valores de y tais que y 1. EXERCCIO 1 Faa o grfico da funo y = x2 Sugesto : Organize uma tabela atribuindo a x os valores - 2 , -1 , 0 , 1 e 2 EXERCCIO 2 Observe o exemplo e faa um pequeno esboo do grfico das funes calculando o vrtice da parbola e verificando sua concavidade. Exemplo: Vrtice Y = x2 6x + 7 xv = - b = - ( -6 ) = 3 2a 2.1 2 yv = = 3 6 . 3 + 7 = 9 18 + 7 = - 2

A MATEMTICA E O DINHEIRO
Muita Gente pensa que a Matemtica, em relao ao dinheiro, s serve para fazer troco e para calcular o total a pagar no caixa. No bem assim. Sem a matemtica, no conseguiramos entender nossos contracheques, calcular nossos aumentos de salrio, perceber os produtos que aumentaram demasiadamente de preo etc... Nesta aula, vamos conhecer as porcentagens, os juros compostos e diversas outra coisas que fazem parte do nosso dia-a-dia , como aumentos de descontos, Aconselhamos que voc confira os clculos desta aula usando uma calculadora, a qual tambm dever ser usada para a resoluo dos exerccios.

PORCENTAGEM Vamos comear com um exemplo. 14

Se o preo de um artigo era de R$ 4,00 e passou a ser de R$ 5,00, o aumento de preo foi de R$ 1,00 sobre um preo de R$ 4,00, e a frao que representa o aumento do preo, chamada de taca de aumento, . comumente preferimos representar essas fraes em centsimos, que so chamados de porcentos e representados por % . Como = 0,25 ou seja , 25 centsimos, a taxa de aumento do preo foi de 25%. Vejamos mais alguns exemplos. EXEMPLO 1 O preo de um artigo era de R$ 36,00 e sofreu uma diminuio de 15% . Para quanto passou ? Soluo : Como 15% = 0,15, a diminuio de preo foi de 0,15 . 36 = 5,40 = R$ 30,60 EXEMPLO 2 Uma loja oferece um desconto de 20% nos preos, para pagamento vista . Quanto custa, vista, um artigo cujo preo de R$ 45,00 ? Soluo : O desconto de 0,20 . 45 = 9 . O preo para pagamento vista R$ 45,00 R$ 9,00 = R$ 36,00. AUMENTOS E DESCONTOS SUCESSIVOS Imagine que um produto sofra um aumento de 30% em um ms e um de 20% no ms seguinte, Qual ser a taxa de aumento total que sofrer o preo do produto nesses dois meses ? Essa uma pergunta interessante, porque a maioria das pessoas pensam, erroneamente, que a taxa de aumento total foi de 30% + 20% = 50% . Se o preo do produto era de 100 (sempre podemos tomar o preo do produto) , o primeiro aumento to de 30% de 100, isto , de 0,30 .100 = 30 o que elevou o preo do produto para 100 + 30 = 130, isto , de 0,20 . 130 = 26, o que elevou o preo do produto para 130 + 26 = 156. O aumento total foi de 156 100 = 56 sobre o preo de 100. A taxa total de aumento foi de 56 = 0,56 = 56% 100 Vejamos mais alguns exemplos: Exemplo 3 O preo de um artigo sofreu dois descontos sucessivos, de 30% e de 20% . Qual foi a taxa total de desconto ? Soluo: Se preo do artigo era 100, o primeiro desconto foi de 0,30 . 100 = 30, o que baixou o preo para 100 30 = 70 ; o segundo desconto foi de 0,20 . 70 = 14 o que mudou o preo para 70 14 = 56. A reduo total do preo foi de 100 56 = 44 sobre um preo de 100. A taxa total de desconto foi de . 44 = 0,44 = 44% 100

A TRIGONOMETRIA DO TRINGULO RETNGULO

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Neste captulo vamos estudar os tringulos retngulos. Voc j sabe que tringulo retngulo qualquer tringulo que possua um ngulo reto e que , para este tipo de tringulo, h vrias propriedades importantes.

Dois de seus lados so perpendiculares entre si e so , portanto, alturas do tringulo, que facilita o clculo de sua rea: A = cateto . cateto 2

Teorema de Pitgoras :

( hipotenusa ) 2 = ( cateto ) 2 + ( cateto ) 2

Como a soma dos ngulos de qualquer tringulo 180, num tringulo retngulo um dos ngulos reto (90 ) e os outros dois so sempre agudos e complementares (soma = 90 ) .

vamos descobrir como podemos estabelecer relaes entre ngulos de um tringulo (ngulos agudos) e seus lados. ser que existem tais ralaes ? essa nossa primeira preocupao. A seguir, caso existam, sero respondidas perguntas naturais como : valem sempre ? ; como enuncia-las ? etc.
CONSTRUINDO TRINGULOS RETNGULOS SEMELHANTES Dado um ngulo agudo qualquer, possvel desenhar um tringulo retngulo ?

X Sim. Podemos desenhar, na verdade , uma infinidade de tringulos retngulos.

x Vamos anotar algumas observaes sobre esses tringulos retngulos: Para todos eles, um dos ngulos mede x. O outro ngulo agudo mede 90 - x, pois o complemento de x . O terceiro ngulo, como no poderia deixar de ser, reto. Ento todos eles possuem os mesmos ngulos. Lembrando a aula anterior, podemos concluir que : todos estes Tringulos retngulos so semelhantes Se so semelhantes , ento seus lados so proporcionais . 16

Podemos ento afirmar que, ficando um ngulo agudo, todos os tringulos retngulos, construdos com esse ngulo sero semelhantes e, portanto, tero lados proporcionais. Observe que acabamos de descobrir que h uma relao entre ngulos agudos e lados de um tringulo retngulo . Precisamos agora verificar como podemos enunciar esse relao mais claramente, usando linguagem matemtica.

a c h

bc = ah b Podemos compreender essa propriedade lembrando como se calcula a rea de um tringulo. No caso do tringulo retngulo da figura acima, ela igual a bc e tambm igual a ab . Portanto, claro que bc = ah . 2 2 RELACIONANDO LADOS E NGULOS Voc j sabe que, em todo tringulo retngulo. Os lados so chamados hipotenusa (o maior lado ) e catetos ( lados perpendiculares ) . Precisamos, em funo dos ngulo, diferenciar a nomenclatura dos catetos. Veja a figura abaixo. O cateto que fica em frente ao ngulo agudo que estamos utilizando chama-se cateto oposto, e o cateto que est sobre um dos lados desse ngulo chama-se cateto adjacente.

hipotenusa Cateto oposto Cateto adjacente Observe que, se o ngulo do problema for o outro ngulo agudo do tringulo, a nomenclatura oposto e adjacente troca de posio (veja a figura ao lado), pois depende do ngulo utilizado. hipotenusa y Cateto adjacente

Cateto oposto

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Vamos ento reescrever as propores obtidas na figura 1 usando essa nomenclatura . Em relao ao ngulo x , temos :

Relaes Trigonomtricas As relaes que acabamos de generalizar so chamadas relaes trigonomtricas e recebem nomes especiais. A primeira chamada seno do ngulo x e escreve-se : Sen x = cateto oposto . Hipotenusa A segunda chamada cosseno do ngulo x e escreve-se : Cos x = cateto adjacente . Hipotenusa

A ltima denomina-se tangente do ngulo x e escreve-se: tg x = cateto oposto cateto adjacente EXEMPLO 1 Voc j conhece o tringulo pitagrico. Vamos obter as relaes trigonomtricas para um de seus ngulo agudos.
Sen x= 3/5 . 0,6

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Observe agora que, para qualquer outro tringulo semelhante a este, obtemos o mesmo resultado.

EXEMPLO 2 Uma escada est apoiada em um muro de 2m de altura, formando um ngulo de 45 Forma-se, portanto, um tringulo retngulo issceles. Qual o comprimento da escada ?

Representando a vista lateral geometricamente, podemos construir o tringulo retngulo a seguir. Usando o co-seno do ngulo de 45 que a escada forma com o muro , descobrimos o valor de x , que ser o comprimento da escada.

O COEFICIENTE NGULAR
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Neste assunto iremos estudar a equao da reta que ax + by + c =0, chamada equao geral da reta, e aprendemos a constru-la quando so dados dois de seus pontos. Seja P = ( 5 , 4 ) o ponto dado. Vamos comear fazendo um desenho da reta x + 2y 9 = 0 . Para isso, precisamos conhecer dois de seus pontos. Como as coordenadas de P so x = 5 e y = 4, vamos aproveitar esses valores para determinar os pontos de reta que possuem essa abcissa e essa ordenada. Substituindo esses valores, um de cada vez, na equao da reta, temos: X = 5 5 + 2y 9 = 0 2y = 4 y = 2 Y = 4 x + 2 . 4 9 = 0 x = 9 - 8 x = 1 Conseguimos ento, dois pontos da reta: A = ( 5 , 2 ) e B = ( 1, 4 ) O desenho fica assim :

P 4 B d

Reta x + 2y . 9 = 0

No tringulo retngulo PAB da figura acima, conhecemos os comprimentos dos catetos: AP = 2 e BP = 4 . Para calcular a hipotenusa, aplicamos o Teorema de Pitgoras : AB2 = 22 + 42 = 4 + 16 = 20 AB = 20 = 4 . 5 = 2 5 Representando por d a distncia do ponto reta temos, pela relao que mostramos anteriormente: 2 . 4 = 2 5 . d d = 4 = 4 . 5 = 4 5 = 1,79 5 5 5 5

Finalmente, vamos apresentar uma frmula que faz o mesmo clculo que acabamos de realizar. O ponto dado ser representado por P = ( Xn ,Yn ) e a reta por ax + by + c = 0. P = ( x 0 , y0 ) d ax + by + c = 0 d = ax0 + by0 + c a2 + b2 Observe o clculo da distncia do ponto P = (5 ,4 ) a reta x + 2y 9 = 0 , agora usando a frmula : 20

d = |5+2.49| =|5+89| =4 = 45 12 + 22 5 5 5 O resultado, como era de se esperar, o mesmo, e essa frmula, que no indispensvel, mostra-se bastante prtica. Q Observe a figura a seguir : C

X A B P Os tringulos ABC e APQ so semelhantes. Como seus lados so proporcionais, podemos escrever : AB = AP ou BC = PQ ou BC = PQ AC AQ AC AQ AB AP E se aumentarmos o ngulo x ou diminuirmos P, essas propores se alteram .Teramos agora: F E C x A B P Q

AB = AP ou BE = PF ou BE = PE AE AF AE AF AB AP Essas propores que se alteram conforme o ngulo varia - confirmam nossa suspeita de que h uma relao entre lados e ngulos agudos de um tringulo retngulo tais relaes recebem nomes especiais como veremos ainda nesta aula. Repare inicialmente que essa equao pode ser escrita de outra forma deixando a letra Y isolada do lado esquerdo da equao. Quando fazemos isso obtemos uma expresso chamada equao reduzida da reta, que nada mais do que a nossa conhecida funo do 1 grua . Observe o exemplo a seguir. EXEMPLO 1 Escrever a equao 2x 3y + 3 = 0 na forma reduzida. Soluo: Vamos trabalhar a equao dada para deixar a letra Y sozinha do lado esquerdo: 2x 3y + 3 = 0 -3y = - 2x 3 3y = 2x + 3 21

y = 2x + 3 . 3 3 y = 2x + 1 3 A esta . Essa a equao reduzida da reta. Ela tem a forma y = mx + p , onde, no nosso exemplo, m = 2/3 e p = 1 Observe o significado desses nmeros m e p diretamente na equao que serviu de exemplo . Repare que. Y = 2x + 1 3 se x = 0 ento y = 1 se x = 3 ento y = 3 com esses dois pontos, podemos fazer o grfico da reta.

Veja que a reta corta o eixo dos y no ponto y = 1 e que a tangente do ngulo que ela faz com a direo horizontal 2/1 (cateto oposto sobre cateto adjacente) De forma geral, na equao y = mx = p, o nmero p, chamado coeficiente linear, e o ponto onde a reta corta o eixo dos y. O nmero m, chamado do coeficiente angular a tangente do ngulo que a reta forma com a direo horizontal. Se o coeficiente angular for positivo, a reta representar uma funo crescente. Se for negativo, representar uma funo decrescente.

22

GRFICOS DE y = mx + p Observe, nos exemplos seguintes, que podemos determinar a equao reduzida da reta quando conhecemos os coeficientes angular e linear.

M= 4 . 3

(coeficiente angular)

p = -2

( coeficiente linear )

Equao reduzida da reta : Y = 4x - 2 3 m= - 2 . 5 p=7 ( coeficiente angular ) (coeficiente linear)

Equao reduzida da reta Y = - 2x + 7 5 Devemos enfatizar que o coeficiente angular representa o valor que a funo cresce 9 (ou decresce ) quando x aumenta uma unidade. No grfico a seguir, representamos a funo y = mx + p . Nele, voc pode notar que, quando x assume valores inteiros, os valores de y formam uma progresso aritmtica de razo m. Quando x aumenta uma unidade, y aumenta m unidade .

23

A FRMULA DO COEFICIENTE ANGULAR Veremos, agora, como determinar o coeficiente angular de uma reta a partir de dois quaisquer de seus pontos. Na figura a seguir, mostramos uma reta passando pelos pontos (x1, y1 ) e ( x2 , Y 2 ). O tringulo retngulo formado tem o cateto vertical igual a y2 y 1 e o cateto horizontal igual a x2 x1 . Dividindo o cateto vertical pelo horizontal, obtemos a frmula do coeficiente angular.

Tga = m = y2-y1 x2 x1

RESOLVENDO PROBLEMAS COM LOGARITMOS

Vamos lembrar que quando escrevemos, por exemplo, log2=0,301, significa que 100,301 = 2 . Usamos aqui sempre a base 10 e, por isso, os nossos logaritmos so chamados decimais. Existem tambm logaritmos em outras bases. Por exemplo, a igualdade 25=32 significa que o logaritmo de 32 na base 2 igual a 5. como a teoria bsica dos logaritmos a mesma em qualquer base, continuaremos nosso estudo tratando apenas do logaritmos decimais . So eles que aparecem nas tbuas dos livros didticos e nas calculadoras cientificas. EXEMPLO 1 Um juiz determinou o pagamento de uma indenizao at certa data. Determinou tambm que, caso o pagamento no fosse feito, seria cobrada uma multa de R$2,00 que dobraria a cada dia de atraso. Em quantos dias de atraso essa multa seria superior a 1 milho de reais ? Soluo : A multa determinada pelo juiz pode parecer pequena , se o atraso no pagamento for de pouco dias. Mas ela cresce com uma rapidez muito grande. Chamando de x o nmero de dias de atraso no pagamento, o valor da dvida ser 2x . Veja; 1 dia de atraso x = 1 multa = 21 = 2 2 dias de atraso x = 2 multa = 22 = 4 3 dias de atraso x = 3 multa = 23 = 8 e assim por diante. Como vemos, as multas crescem em progresso geomtrica, Devemos calcular em que dia essa multa atinge 1 milho de reais, ou seja, devemos resolver a equao: 24

2x = 1.000.000 para resolver essa equao preciso aplicar o logaritmo nos dois lados: log2x = log 1.000.000 log 2x = log 106 Agora vamos aplicar a propriedade do logaritmo da potncia: X . log 2 = 6 . log 10 Como log 10 = 1 e sabendo que log 2 = 0,301, temos : X . 0,301 = 6 X = 6 = 19,93 0,301 Assim, conclumos que no 20 dias de atraso a multa ter passado de 1 milho de reais. Veja outro exemplo que necessita do clculo pela tbua de logaritmos. EXEMPLO 2 Se log x= 1,6395, determine x. Soluo: Vamos recordar, inicialmente, que o logaritmo se constitui de duas partes: a caracterstica e a mantissa . A caracterstica o nmero que est antes da virgular e a mantissa o nmero que aparece depois da vrgula. A tbua de logaritmos apresentada na aula passada nos d apenas as mantissas , mas a caracterstica nos d a seguinte informao :

Nmeros Entre 1 e 9 Entre 1 e 9 Entre 1000 e 999 Entre 1000 e 999

Caracterstica 0 1 2 3

Como log x = 1,6395 tem caracterstica 1 . Ento, sabemos que o nmero x est entre 10 e 99 . Assim, procuramos a mantissa 6395 na tbua. TBUA DE LOGARTMOS 0 1 2 3 4 25 5 6 7 8 9

40 41 42 43 44

6021 6128 6232 6335 6435

6021 6128 6243 6345 6444

6042 6149 6253 6355 6454

6053 6163 6263 6365 6464

6064 6170 6274 6345 6474

6075 6180 6284 6385 6484

6085 6291 6294 6395 6193

6096 6201 6304 6405 6503

6107 6212 6314 6415 6513

6117 6222 6325 6425 6522

Uma vez encontrada a mantissa, vamos que na coluna da esquerda est o nmero 43 e na linha de cima o nmero 6. Juntando esse nmeros, formamos o nmero 436, faltando apenas colocar a vrgula no lugar certo. Como o nosso nmero est entre 10 e 9+9 , ento x = 43,6. EXEMPLO 3 Um construtor deseja fazer um reservatrio de gua para conter 5000 litros e que tenha a forma de um cubo. Quanto deve medir o lado desse cubo?

Soluo: Um cubo uma caixa que tem comprimento, largura e altura iguais. O volume de uma caixa o produto de suas dimenses: comprimento x largura x altura. Logo, se o lado do cubo mede a, seu volume ser a . a . a = a3. Por outro lado, sabemos que 1m3 igual a 1000 litros . Portanto, se essa caixa deve conter 5000 litros, seu volume ser 5m3. Devemos ento resolver a equao: a3 = 5 O valor de a ser a medida em metros do lado desse cubo. Aplicando logaritmo dos dois lados e, em seguida, a propriedade da potncia temos : Log a3 = log 5 3 . log a = log 5 Na tbua de logaritmos encontramos log 5 = 0,699. Logo: 3 . log a = 0,699 3 . log a = 0,699 . 3 => log a = 0,233

Como agora sabemos que o logaritmo de a igual a 0,233, vamos procurar na tbua de logaritmos a mantissa 233. 26

Encontrando a mantissa 2330, verificamos que esquerda existe o nmero 17 e acima o nmero 1. Juntando esses algarismos formamos o nmero 171. Falta apenas colocar a virgula no lugar correto. Repare que calculamos log a = 0,233. Esse nmero possui caracterstica 0, ou seja , o valor de a est entre 1 e 9 . Portanto , o valor do lado do cubo 1,71 m. Dessa forma, o construtor saber que construindo um reservatrio de gua com a forma de um cubo de 1,71 m de lado, ele ter a capacidade de conter 5000 litros de gua.

LOGARITMOS Considere um nmero a ( positivo e diferente de 1 ) , e um nmero b na base a ao expoente x que se deve dar base a de tal modo que a potncia obtida seja igual a b : b = ax forma exponencial onde: b o logaritmando a a base x o logaritmo Exemplos: * log10 100 = 2 , pois 102 = 100 * log 327 = 3 , pois 33 = 27 * log31= 0 , pois 30 = 1 Observao : No existe, por exemplo, log2( -4 ) . Lembre-se de que a equao 2x = - 4 no tem soluo para X E R. Conseqncia da definio: Loga1 = 0 Logaa = 1 Log aam = m Log ba = log ca b = c log a b = x forma logartmica

Aplicao: 1. Calcular log41, log55,log5125 27

a) log41 = 0 b) log55 = 1 c) log5125 = log553 = 3 2. Sabendo que loga12 = log ax + 3 , calcule x : Usando a propriedade de logaritmos, teremos: X + 3 = 12 X = 12 3 X=9 3. Determine o logaritmo de 8 na base 2 : Soluo: Log2 8 = log2 23 = log 223/2 = 3/2 4. Resolva a equao log23x 2 = 3 Soluo : log23x 2 = 3 3x 2 = 23 3x 2 = 8 3x = 10 x = 10/3 5. Calcule loga9 = 2 Soluo : Loga9=2 a2 = 9 a= 3 note que a = -3 tambm soluo de a2 = 9 , mas como a base tem que ser sempre positiva, s serve o valor a = 3 como resposta . 6 . Para que valores de x exista , o logaritmando deve ser sempre positivo. Neste caso o logaritmando 3x + 2 . Logo ; 3x + 2 > 0 3x > - 2 x > - 2/3 PROPRIEDADES DOS LOGARITMOS * 1 Propriedade: 28

Consideremos por exemplo, log24.8 Log24 = 2 Sabemos que : Log28 = 3 Teremos, ento : Log24.8 = log24 + log28 = 2 + 3 = 5 Podemos concluir que : Logab.c = logab + logac Observe os seguintes exerccios aplicado a propriedade: 1 . Se a soma dos logaritmos de dois nmeros , na base 2 , 5, determine o produto desses nmeros. Soluo: Sejam x e y esses nmeros temos ento : Log2x + log2y = 5 Log 2x.y = log 2x + log 2 y Logo : log 2x . y = 5 x . y = 25 x . y = 32 O produto dos nmeros 32. 2. Resolva a equao: log2( x + 2 ) 9+ log2 ( x 2 ) = 5 C.E. x + 2 > 0 x - 2 > 0 Soluo : log2 ( x + 2 ).( x 2 ) = 25 x2 4 = 32 x 2 = 36 x6 verificando : para x = 6 x+2>0 x2>0 para x= - 6 => s={6}

6+2>0(v) -6+2>0(f) 62>0(v) -62>0(f)

*2 Propriedade : Consideremos log2 2/16 29

log22 = 1 sabemos que log216 = 4 teremos, ento : log2 2/16 = log22 log216 = 1 4 ( 4 ) = -3 podemos concluir que : loga b/c = log b log c Exemplos: 1. sendo log ab = 2 e logac = 3, determine loga b/c soluo : logab/c = log ab - logac = 2 3 = -1 loga b/c = - 1

2. Resolva a equao : log2x2 + 1 log2 x = 1 . Soluo :

3 Propriedade :

30

Consideramos o seguinte exemplo :

MUDANA DE BASE : Efetuamos a mudana de um logaritmo de base a para um logaritmo de base c, atravs da frmula : Logab = logcb . log ca

EXEMPLO :

31

1)mudar para base 2 os logaritmos :

EXERCCIO 1.) Calcule, aplicando a definio de logaritmo :

2.) D o valor de:

3.) Resolva as equaes : 32

4.) Sendo logba = 4 e logbc = 1 , encontre o valor de :

5.) Determine o conjunto soluo das equaes :

6.) Sendo log2 = 0,3 , log3 = 0,4 e log5 = 0,7 , calcule :

SUCESSO OU SEQNCIA
SUCESSO NUMRICA Sucesso ou seqncia todo conjunto em que consideramos os elementos dispostos em certa ordem. Uma seqncia numrica pode ser finita ou infinita. EXEMPLO: (1 , 3 , 5 , 7 , 9 ) uma seqncia finita. (-2, 4, 6 , ... ) uma seqncia infinita

PROGRESSES ARITMTICAS Quando escrevemos qualquer quantidade de nmeros, um aps o outro, temos o que chamamos de seqncia. As seqncias so , freqentemente, resultado da observao de um determinado fato ou fenmeno. Imagine, por exemplo, que uma pessoa da cidade de Mag ( Rio de Janeiro ) tenha anotado as 33

temperaturas mximas em cada dia do ms de abril de 1995. O resultado pode ser visto na seguinte tabela :

DIA TEMPERATURA MXIMA ( C )

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 31 32 32 29 31 34 33 34 26 25 28 27 30 29 ...

Na linha de cima, temos a seqncia dos dias e, na de baixo, a seqncia das temperaturas. Nessa seqncia, dizemos que o primeiro termo 31, o segundo termo 32, o sexto termo 34. conveniente representar cada termo de uma seqncia pela letra a , seguida de um ndice que indica a sua ordem. Assim, na seqncia das temperaturas, temos: a1 = 31 a2 = 32 a6 = 34 a9 = 26 etc Quando desejamos falar sobre um termo qualquer de uma seqncia, escrevemos an. Assim, no exemplo que acabamos de dar, an representa a temperatura mxima registrada no dia n. Para que voc entenda bem o significado desta ltima frase, e de outras do mesmo tipo, substitua n por nmeros naturais: 1 , 2 , 3 etc . Fazendo isso, voc obtm as seguintes frases : a1 representa a temperatura mxima registrada no dia 1 : a2 representa a temperatura mxima registrada no dia 2 ; e assim por diante.

Voc pode usar as seqncias para registrar diversas observaes, como a produo de uma fbrica em cada ms, o nmero de telefonemas que voc d por dia, a taxa de inflao mensal, etc. Nesta aula e nas prximas, vamos estudar certas seqncias muito especiais. Por sua regularidade, conhecendo alguns termos, podemos calcular qualquer outro. A primeira delas chama-se progresso aritmtica. Uma progresso aritmtica uma seqncia na qual, dado um primeiro termo, obtemos todos os outros acrescentado sempre a mesma quantidade. Por exemplo, vamos partir do nmero 7 e acrescentar 3, diversas vezes : 7 +3 10 13 +3 16 +3 19 +3 22 +3

O valor que acrescentamos a cada termo para obter o seguinte chama-se razo ( R) portanto, nesse exemplo, temos: a1 = 7 e R = 3 Veja agora outros exemplos de progresses aritmticas e sua classificao : 3,7,11,15,19,23... temos R = 4. uma progresso crescente. 34

9,7,5,3,1,-1,-3,-5,... temos R = -2 uma progresso decrescente.

4,4,4,4,4,4,4,... temos R = 0 . uma progresso estacionria.

Dada uma progresso aritmtica, como calculamos sua razo ? Pense ! No difcil. Como a razo a quantidade que acrescentamos a cada termo para obter o seguinte, podemos dizer que : A razo de uma progresso aritmtica a diferena entre qualquer termo e o anterior. Assim, retomando os trs ltimos exemplos, temos Na 1 progresso : R = 7 3 = 7 R = 11 7 = 4 R = 15 11 = 4 etc. Na 2 progresso : R = 7 9 = - 2 R = 5 7 = - 2 etc. Na 3 progresso : R = 4 - 4 = 0 Passamos ento a generalizar o que vimos nos exemplos. Considere a seguinte progresso aritmtica ( de agora em diante representada por PA ) de razo R : a1 +R a2 +R a3 +R a4 +R a5 +R a6 +R an +R

Suponha que voc conhea o primeiro termo ( a1 ), e a razo ( R ) . Como faremos para calcular qualquer outro termo ? Observe as igualdades.

a2 = a1 + r a3 = a1 + 2r a4 = a1 + 3r a5 = a1 + 4r Vemos ento que, para calcular um termo qualquer ( an ) preciso somar ao 1 termo . n 1 vezes a razo. Ou seja :

Frmula do Termo Geral an = a1 + ( n 1 ) r

35

Para entender bem o que estamos fazendo, imagine que voc est no 1 degrau de uma escada e deseja chegar ao 10 Quantos degraus deve subir ? claro que so 9. Se voc est no 1 degrau e deseja chegar ao 25 quantos deve subir ? Deve subir 24, lgico. Ento, para chegar ao degrau nmero n. devemos subir n 1 degraus. Observe a aplicao dessa frmula nos exemplos seguintes: Exemplo Qual o trigsimo ( 30 ) termo da progresso aritmtica : 10,17,24,31,38,...? Soluo. A razo da progresso R = 17 10 = 7 e o primeiro termo a1 = 10 . Desejamos calcular o trigsimo termo, ou seja a30. A partir da frmula do termo geral : an = a1 ( n 1 ) r Substituindo a letra n por 30, obtemos : Da, a30 = a1 + ( 30 1 )r a30 = 10 + 29 . 7 a30 = 213 Portanto, o trigsimo termo da progresso dada 213. EXEMPLO Um aluno escreveu todos o nmero mpares desde 17 at 63. Quantos nmeros ele escreveu ? Soluo. A progresso desse exemplo a seguinte: 17,19,21,23,...63. O primeiro termo 17. o ltimo termo pe 63 e a razo e 2. Escrevemos ento: a1 = 17 an =63 r=2 Substituindo esse valores na frmula do termo geral calcularmos n que o nmero de termos da progresso : an = a1 + (n 1) r 63 = 17 + (n 1) 2 46 . 17 = 2n - 2 46 = 2n - 2 48 = 2n n = 24 A progresso tem, portanto, 24 termos EXEMPLO Em janeiro de certo ano, Joo estava ganhando R$ 70,00 por ms. Seu patro prometeu aumentar seu salrio em R$ 4,00 todos os meses. Quanto Joo estar ganhando em dezembro do ano seguinte ? 36

Soluo: se o salrio de Joo aumenta R$ 4,00 todos os meses, ento a seqncia dos salrios uma progresso aritmtica de razo 4. Vamos organiz-la assim:

Usando a frmula do termo geral, temos : a24 = a1 + 23r a24 = 70 + 23 . 4 a24 = 70 + 92 a24 = 162 Portanto, com esses pequenos aumentos mensais , Joo estar ganhando, em dezembro do ano seguinte, R$ 162,00. ALGUMAS PROPRIEDADES DA PROGRESSO ARITMTICA O GRFICO Podemos visualizar os termos de uma progresso aritmtica por meio de um grfico com este: Os valores dos termos so representados pelas barras verticais que formam o desenho de uma escada . Nessa escada, a altura de cada degrau a razo da progresso aritmtica.

UMA OUTRA FRMULA Se voc est no 6 degrau de uma escada e deseja chegar ao 10, quantos degraus deve subir ? A resposta simples : 4 degraus . Podemos escrever isso em linguagem matemtica.a10 = a6 + 4r De modo geral , se estamos no degrau de nmero n e desejamos chegar ao degrau de nmero m, devemos subir m n degraus. A nossa nova frmula, que relaciona dois termos quaisquer, ento a seguinte: am = na + ( m n ) r EXEMPLO

37

Todos os anos, uma fbrica aumenta a produo, em uma quantidade constante. No 5 ano de funcionamento, ela produziu 1.460 e no 8 ano, 1940. Quantas peas ela produziu no primeiro ano de funcionamento? Devemos calcular a1 ou seja, a produo inicial. Tememos ento nossa ltima frmula: am = na + (m- n ) r e faamos m = 8 e n = 5. ela fica assim: a8 = a5 + ( 8 5 ) r substituindo os valores conhecidos, temos : 1.940 = 1.460 + 3r 1.940 1.460 = 3r r = 160 Sabemos agora que a razo 160, ou seja, a produo da fbrica aumenta em 160 peas a cada ano. Para calcular o primeiro termo da progresso . faamos m = 5 e n = 1 na frmula que estamos usando. Ela fica assim: a5 = a1 + (5 1 ) r ou a5 = a1 + 4r como os valores de a5 e R so conhecidos, podemos fazer s substituies 1.460 = a1 + 4 . 160 1.460 = a1 + 640 1.460 640 = a1 a1 = 820 conclumos ento que, no primeiro ano de funcionamento, essa fbrica produziu 820 peas. Para terminar, repare que temos duas frmulas, muito parecidas, para relacionar dois termos de uma progresso aritmtica e sua razo. A segundo mais geral. Ela capaz de calcular qualquer termo de uma PA se voc conhece a razo e, tambm, um outro termo qualquer.

SOMANDO OS TERMOS DE UMA PROGRESSO ARITMTICA

No assunto anterior, mostramos como calcular qualquer termo de uma progresso aritmtica se conhecemos um de seus termos e a razo. Nesta aula, vamos aprender a somar rapidamente qualquer quantidade de termos de uma PA. Deduziremos a frmula da soma dos termos de uma progresso aritmtica usando a mesma idia que um menino de 10 anos teve no ano de 1787. Esse menino, que se tornou um dos maiores matemticos de todos os tempos, chamava-se Carl Friedrich Gauss, e uma pequena parte de sua histria a que relatamos a seguir. O menino Gauss era alemo e vivia na cidade de Brunswick, onde, aos 10 anos, freqentava a escola local. Certo dia, para manter a classe ocupada, o professor mandou que os alunos somassem todos os nmeros de 1 a 100. Mas para sua enorme surpresa, o pequeno Gauss anunciou a resposta quase imediatamente : D 5.050, 38

Vamos mostrar como ele calculou de cabea a soma : 1 + 2 + 3 + ... + 100 primeiro vamos representar por S essa soma. Depois, escrevemos a mesma soma na ordem inversa e, em seguida , somamos as duas, termos a termo. S= 1 + 2 + 3 + .... + 98 + 99 + 100 +2 + 1

S = 100 + 99 + 98 + .... + 3

2S=101 + 101 + 101 + ....+101 + 101 + 101 assim, duas vezes S igual soma de 100 parcelas, todas iguais a 101 . logo: 2S = 100 . 101 2S = 10.100 S = 5.050 No h dvida de que esse episdio da vida do menino Gauss nos mostra uma idia brilhante . Vamos aproveita-la para deduzir a frmula da soma dos termos de qualquer progresso aritmtica. Como vimos na aula passada, podemos imaginar os termos de uma progresso aritmtica como os degraus de uma escada . Veja uma de sete degraus , por exemplo. Agora, como faremos para calcular a soma das alturas de todos os degraus ?

Podemos usar a idia do menino Gauss. Vamos considerar duas escadas iguais e encaixar uma na outra, como mostra o desenho a seguir

39

Observando o desenho, vemos que a1 + a7 igual a a2 + a8 que igual a a3 + a9 e assim por diante. Temos ento: S = a1 + a2 + a3 + a4 + a5 + a6 + a7 S = a7 + a6 + a5 + a4 + a3 + a2 + a1 Somando as duas igualdades, obtemos , do lado esquerdo, 2S e, do lado direito, 7 vezes a1 + a ... Logo : 2S = (a1 + a7 ) . 7 S = (a1 . a 7 ) 7 2 O raciocino utilizado para obter a soma dos 7 temos da progresso que nos serviu de exemplo pode ser aplicado a qualquer outra. Portanto, se uma progresso tiver n termos, a soma de todos eles ser : Sn = ( a1 + an ) . n 2 Nesta frmula , bom lembrar que : a1 o primeiro termo, an = o ltimo termo, n = o nmero de termos. EXEMPLO Calcule a soma dos 30 primeiros nmeros impares. Soluo : Os nmeros mpares so : 1 , 3 ,5 , 7, 9 , 11 , ... Eles formam uma progresso aritmtica de razo 2. Para calcular o trigsimo ( 30 ) termo dessa progresso, precisamos usar a frmula an = a1 + ( n 1 ) r que aprendemos na aula passada. Substituindo ento n por 30. obtemos : a30 = a1 + ( 30 1 ) r a30 = 1 + 29 . 2 a30 = 59 vamos usar a frmula da soma dos termos de uma progresso aritmtica fazendo tambm n = 30 S = ( a1 + a30 ) 30 2 Substituindo os valores do primeiro e do ltimo termo, temos: S = ( 1 + 59 ) . 30 = 60 . 30 = 900 40

conclumos ento que a soma dos 30 primeiros nmeros mpares :1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + .... + 59 = 900

PROGRESSES GEOMTRICAS
Neste assunto, vamos abordar outra importante seqncia: a progresso geomtrica. possvel que voc j tenha ouvido algum preocupado com o nmero de habitantes do nosso planeta dizer a seguinte frase: A produo de alimentos cresce em progresso aritmtica enquanto a populao mundial cresce em progresso geomtrica. O que essa frase significa ? A primeira parte da frase diz que o aumento da produo de alimentos constante, ou seja, a cada ano aumenta do mesmo valor. A segunda parte da frase fala de uma seqncia cujo crescimento cada vez mais rpido. Para que voc tenha uma primeira idia do que vamos estudar, mostramos, no desenho seguinte, alguns termos de uma progresso aritmtica e de uma progresso geomtrica, situados sobre uma rgua. Observe o crescimento, cada vez mais rpido , da progresso geomtrica.

Progresso geomtrica (ou simplesmente PG ) uma seqncia de nmeros no nulos em que cada um deles, multiplicado por um nmero fixo. Fornece o prximo elemento da seqncia. Esse nmero fixo chama-se razo, e os elementos da seqncia so os termos da progresso geomtrica. Por exemplo, vamos obter os termos de uma progresso geomtrica de razo 2, partindo do nmero 3 . 3 x2 6 x2 12 x2 24 x2 48 x2 96 x2 192 x2 384 x2 768 x2 1.536... x2 ...

Observe como o crescimento rpido. Os termos da progresso geomtrica so representados, como em qualquer seqncia, por a1, a2 , a3 , ......, an e a razo ser representada pela letra q . Assim, no exemplo anterior , temos a 1 = 3 , a2 = 6, a3 = 12 etc. e q = 2 . Se cada termo da PG multiplicado pela razo d o termo seguinte, ento podemos afirmar que : A razo da PG igual a qualquer termo dividido pelo anterior. No nosso estudo, vamos considerar apenas progresses geomtricas de termos positivos. So as que tm interesse prtico e ocorrem em diversos fenmenos naturais. Observe trs exemplos que mostram a classificao das progresses geomtricas: 41

a1 = 2 , q = 5 PG : 2, 10 ,50 ,250, 1.250, ... uma progresso crescente. a1 = 8 , q =1/2 PG : 8, 4 , 2 , 1 , , ... uma progresso decrescente . a1 = 3, q = 1 PG : 3, 3 , 3 , 3 , 3 , 3, .... uma progresso estacionria. Pelo que vimos acima, conclumos que, se a razo for maior que 1, a progresso geomtrica crescente e, se a razo for um numero entre 0 e 1 , a progresso decrescente . Vamos agora obter uma frmula para determinar qualquer termo de uma PG a partir do primeiro termo e da razo. Observe ento uma progresso geomtrica qualquer: a1 xq a2 xq a3 xq a4 xq a5...... xq .... an

A partir da definio de PG, temos que a2 = a1 . q O terceiro termo a3 = a2 . q = a1 . q = a1 . q . q = a1 . q2. O quarto termo a4 = a3 . q = a1 . q2 . q = a1 . q3 e assim por diante. a2 = a1 . q a3 = a1 . q2 a4 = a1 . q3 a5 = a1 . q4

Para obter ento o termo de ordem n, devemos multiplicar o primeiro termo pela razo n 1 vezes, ou seja: Frmula do termo geral an = a1 . qn-1 EXEMPLO Determinar o 12 termo da PG 7, 14 , 28 .... Como a razo da PG igual a qualquer termo dividido pelo anterior, temos que: q = 14 = 2 7 para calcular o 12 termo dessa progresso, substitumos n por 12 na frmula do termo geral . Temos ento: a12 = a1 . q11 42

Substituindo os valores do primeiro termo e da razo, encontramos: a12 = 7 . 211 a12 = 7 . 2.048 = 14.336 EXEMPLO Existem bactria que se reproduzem de forma extremamente rpida. Um exemplo a bactria que causa a sfilis (chamada treponema pallidum): cada uma delas se transforma em 8 iguais no perodo de 1 hora. Se uma bactria desse tipo comea a se reproduzir, quantas ela sero 12 horas depois, supondo que nenhuma delas tenha morrido? Soluo: A populao de bactria forma uma progresso geomtrica: Momento inicial a1 = 1 1 hora depois a2 = 8 2 horas depois a3 = 34 Vemos ento que, 12 horas depois, devemos calcular o 13 termo da progresso geomtrica com a1 = 1 e q = 8 . Aplicando novamente a frmula do termo geral, com n=13, temos: a13 = a1 . q12 substituindo os valores do primeiro termo e da razo, encontramos : a13 = 1. 812 Esse resultado d o incrvel nmero 68.719.476.736, ou seja, mais de 68 bilhes de bactrias !

Resolva a equao com que o primeiro membro representa a soma dos termos e uma PG infinita : 80x + 40x + 20x + .... = 320 . Soluo : a1 = 80x q = 40x = 80x S = a1 . 1- q 320 = 80x 1/2 160 = 8x x = 2 S{2 } 1 . 2

1. Encontre o termo geral da P.G.(1.5,...) Resp.: an =5 2. Determine o nmero de termos da P.G. (1,2,....,256). Resp.: 9 43

3. Numa P.G. de razo 4, os termos extremos so 3 e 768. Calcule o nmero de termos . Resp.: n = 5 4.Interpole trs meios geomtricos entre 4 e 324. Resp.: (4,12,36,106,324) 5. Interpole quatro meios geomtricos entre 1/18 e 432. Resp.: (1/18, 1/3 , 2, 12, 72, 432 ) 6. Calcule a soma dos cinco primeiros termos da P.G. (3, 3, 3,....) Resp.: 53 7. Calcule a soma dos dez primeiros termos da P.G. (1,3,9,27...) Resp.: S10 = 29524 8. Calcule a soma dos termos da P.G. (2,1,1/2 ,1/4,...) Resp.: S = 4 9. Resolva as equaes : a) x + x + x + ... = 81 3 9 b) x2 - x2 + x2 - x2 .... = 6 2 4 8 S = {54 } S = {-3, 3 }

MATRIZES
Matrizes so tabelas de nmeros dispostos em linhas e colunas. MATRIZ DO TIPO ( m x n ): Denominamos matriz do tipo ( m x n) matriz que tem m linhas e n colunas.

Exemplo: -1 3

()
2 4 0 3

3x2

a matriz do tipo 3x2, pois tem 3 linhas e 2 colunas. As matrizes podem ser representadas das seguintes formas: Atravs de parnteses ( ). Atravs de colchetes [ ] . 44

Atravs de barras duplas || ||.

Para dar nome s matrizes usamos letra maisculas. Os elementos de uma matriz so representados por letras minsculas, acompanhada por ndices, i e j , que indicam a linha e a coluna, respectivamente, onde se encontra o elemento da matriz:

i j

coluna

linha EXEMPLO:

matriz -1 0 3

( )
2 1 4

vamos associar a matriz

A =

a11 a12 a13

a21 a22 a23

ento : a11 = -1, a12 = 0 , a13 = 3, a21 = 2 , a22 = 1 e a23 = 4 Uma matriz pode ser genericamente representada :

lei de formao: A = (aij ) m x n

Exemplos : escreva a matriz A = (aij ) 3x2 tal que aij = 2i j. Soluo: a matriz 3 x 2 do tipo

( )
a11 a12 a21 a22 a31 a32 a31 = 2 . 3 1 = 5 a32 = 2 . 3 2 = 4 45

para obtermos o valor de cada elemento da matriz, basta substituir os valores de i e j na lei de formao aij = 2 i j. Desta forma, teremos : a11 = 2 . 1 1= 1 a12 = 2 . 1 2 = 0 portanto, a21 = 2 . 2 1 = 3 a22 = 2 . 2 2 = 2

()
1 0

A=

5 4 MATRIZ LINHA : a matriz que possui apenas uma linha. EXEMPLO: A = ( 3 -1 2 ) a matriz linha ( 1 x 3 ) MATRIZ COLUNA: E a matriz que possui apenas uma coluna. Exemplos: A=

()
3 -2 2 4 -1 3

a matriz coluna ( 2 x 1 )

MATRIZ QUADRADA : a matriz que tem o mesmo nmero de linhas e colunas, isto , m = n.

( )
b) 1 3 0 2 1 5 4 3 2

( )
a)

2x2 matriz quadrada de ordem 2

3x3 matriz quadra de ordem 3

DIAGONAL PRINCIPAL

DIAGONAL SECUNDRIA Diagonal principal: formada pelos elementos ( a11, a22, a23 ) com i = j Diagonal secundria: formada pelos elementos ( a13,a22,a31).

46

 toda matriz cujos elementos da diagonal principal so iguais unidade, Ser indicada por In, onde n a ordem da matriz. EXEMPLO:

In =

( )
1 0 0 0 1 0 0 0 1 2a + 4 0 0 3-y

1 Sabendo que a matriz C abaixo nula, determine os valores de a e b .

C=

( )
2 3 -4 1 5

Soluo: para matriz C dada seja nula, devemos ter: 2a + 4 = 0 -4 a = -2 3 y = 0 - y = -3 y = 3 duas matrizes A e B de mesma ordem, so iguais se seus elementos correspondentes forem iguais . EXEMPLOS: 1) sejam as matrizes

A= 3

Determine x, y e z para que A = B. Soluo: 3x = 2 x = 2/3 -y = - 4 y = 4 3 + 3z = 3 3z = 0 z = 0

( )

B=

( )
3x 3 -y 3 + 3z 1 5 x -y 6 e B= 2 2 , determine x e y para A = B 3 x+y

2) Dadas as matrizes A = 2

()()
3 47

Soluo : xy = 2 x+y = 6

2x = 8 x=4 Substituindo x = 4 em x y = 2, obtemos y = 2. Portanto x = 4 e y = 2. SOMA Considerando duas matrizes A e B, do mesmo tipo, denominamos matriz soma de A e B matriz C = A + B, do mesmo tipo que A e B, de tal forma que cada um de seus elementos seja igual soma dos elementos correspondentes nas matrizes A e B. EXEMPLO:

Se A = -2 4 3 2

A+ B=

() () ( ) ()
e B = 3 -1 5 -3 -2 + 3 3+5 41 2 3 , portanto , A + B= 1 3 8 -1

SUBTRAO: Matriz Oposta: dada a matriz A, denomina-se matriz oposta de A a matriz A, cujo elemento da linha i e da coluna j o oposto do elemento que est na linha i e na coluna j da matriz A. EXEMPLO:

Se A =

( )
4 -3 2 0 1 -5 3 -1 2 + -5 -2 1

, ento sua oposta A=

( )
-4 3 -2 0 -1 5 3 1 -2

considerando duas matrizes A e B, do mesmo tipo, subtrai-se a matriz B da matriz A que equivale soma da matriz A com a matriz oposta a B , isto : A B = A + ( - B ). EXEMPLO:

Dada a matriz A = -1 4 3 -2

( ) ()
e B= -1 4 = -6 2 4 -4 -6 -B

5 2 , determine A B .

( ) ( )( )
-1 4 3 -2

Soluo :

48

considerando um nmero real K e uma matriz A (m x n ), multiplicar o nmero K pela matriz A significa multiplicar todos os elementos da matriz A pelo nmero K. EXEMPLO :

Considere a matriz A = - 2 4 1 -3

( )
12 3 -9

e o nmero real K = 3

soluo: 3A =3. -2 4

( )( )
-6 1 -3

A operao de multiplicao efetuada multiplicando-se linha por coluna, isto ,cada elemento de uma linha multiplicado pelo elemento correspondente de uma coluna e, em seguida, os produtos so adicionados. Na multiplicao de duas matrizes A e B, o nmero de colunas de A deve ser igual ao nmero de linhas de B; o produto AB ter o mesmo nmero de linhas de A e o mesmo nmero de colunas de B. A m x n . Bn x p = A . Bm x p. EXEMPLO:

Dadas as matrizes A=

( ) ( )
2 -1 0 e B = -1 3 0 3 1 2 -1

determine AxB. Soluo:

Seja A uma matriz quadrada de ordem n, Se existir uma matriz B tal que A . B = B . A = I , dizemos que a matriz B a matriz inversa de A, e indicamos por A-1. EXEMPLO:

Determinar a inversa da matriz A=

( )
3 4 1 0

Soluo : seja A 1 = I2

sabemos que A-1 = a b

( )( )

()
c d

)(
49

a c

b = 1 d 0

0 3a + 4c 1 a

3b + 4d = b

1 0

1 0

pela igualdade de matrizes, teremos os sistemas: 3a + 4c = 1 a=0 3b + 4d = 0 b=1

)
0 1

3 . 0 + 4c = 1 4c = 1 c = 1/4 3 . 1 + 4d = 0 4d = 3 d = - 3 /4 Portanto : A 1=

1. Dada a matriz A = 1

( ) ( )
0 1 1/4 -3/4 2 -1 -4 b) d) A=

, determinar a oposta de A

2. classificar as matrizes dadas quanto ao tipo e ordem: a) A = 1 3 -2 1

( )
0 0

c) ( 2 4 5 )

( ) ()
0 3 4 -1 2 3 -1 1 4 2 -1 c) B - A 0 2 c)2A - 3B

3. sendo A =

( )( )
1 0 2 e B= 3 0 -4 1 3 b) A - B 1 2 0 3 b) 3B

, calcule:

a) A + B

4. Dadas as matrizes A=

() ( )
5 4 -1

e b= 4 -1 , determinar :

a) 1/3

d)2At + 3Bt

5. Dada a matriz A= -2

( )

, calcule o produto A . At

6. Efetue os produtos :

50

)( ) ( )( )
a) 5 1 . 4 2 3 2 -3 1 1 1 b) 1 2 . 5 4 3 4 2 3 c) (1 5 8 ) .

( (
d) e)

1 2 3 1 4

()
0 1 3

6 -1

() ) ( ) )
3 . 4 4 3 5 3 . 1 0 5 2 2 6 3 a11 a21 a12 a22

Seja A matriz quadrada de segunda ordem A =

Denomina-se determinante associado matriz A o nmero obtido pela diferena entre os produtos dos elementos da diagonal principal e da diagonal secundria.. Representa-se em determinante de segunda ordem por: det

A = a11 a12 = a11 . a22 - a21 . a12 a21 a22

| |

EXEMPLOS: 1) D o valor do determinante -2

| |
1 3 4

Soluo :

| |
-2 3 4 2)

1 = ( -2 ) . 4 3

1 = - 8 - 3 = - 11

|
4

x- 2 4

-1

|
3

= 0

Soluo : X2

|
3

= 0 51

3(x2)4(-1) = 0 3x 6 + 4 = 0 3x - 6 + 4 = 0 3x = 2 x= 2/3 S + 2/3 Regra de Sarrus:

Seja a matriz A = a11 a12 a13 a21 a22 a23 a31 a32 a33

| |
a11
a21 a31 a12 a22 a13 a23 a11 a12 a21 a22 a31 a32 a32 a33

anota-se a matriz dada e repete-se, direita , a primeira e a segunda colunas, conforme o esquema abaixo:

multiplicando os elementos segundo cada diagonal e associando aos produtos o sinal indicado, teremos : det A= a11 . a22 . a33 + a12 . a23 . a31 + a13 . a21 . a32 - a13 . a22 . a31 - a11 . a23 . a32 a12 . a21 . a33 EXEMPLO : Calcular o determinante da matriz A , sendo A=

1 2 -2

-1 3 0

0 1

Soluo A= 1 -1 2 -2 3 0 0 1 1 2 -1 3 0

4 -2

MENOR COMPLEMENTAR: 52

Chama-se menor complementar Dij relativo a um elemento aij da matriz A o determinante associado matriz quadrada de segunda ordem, obtida em A, e que se obtm eliminando, em A, a linha e a coluna em que se encontra o elemento considerado. EXEMPLO:

Seja a matriz A = a11 a12 a13 a21 a22 a23 a31 a32 a33

a11 a12 a13 a21 a31 a23 a32 a23 a33

| | | |
D11 = D23 = 1 coluna

a22 a32

a23

a33 a12

a11 a21

a32

eliminando a 1 linha a 1 coluna eliminando a 2 linha a 3 coluna

COFATOR Chama-se cofator de aij o nmero real que se obtm multiplicando ( - 1 ) ij pelo menor complementar de aij Aij = ( - 1 ) i + j . Dij em que Aij cofator Da matriz anterior temos : 1 linha

A11 = ( - 1 ) i + j . D11 = a22 a32 A23 = ( - 1 ) 2 + 3 . D 23 = a11 a31 Dada a matriz A = - 1 0 2

a23 a33 a12 a32

3 -1 1 , calcule : 4 a) A11 b)A32 -2 1

Soluo : a) A = -1 0 2 1 1 53

3 -1 4 -2

a) Aij = ( - 1 ) i + j . Dij A11 = ( - 1 ) 1 + 1 . D 11 A11 = 1 . -1 1 -2 1 A11 = 1 Seja matriz quadrada de ordem n indicada a seguir: b) A = -1 0 2 3 -1 1 4 -2 1 A32 = ( - 1 ) 3 + 2 . - 1 2 3 1 Seja matriz quadrada de ordem n indicada a seguir a11 a21 a12 ... an a22 ... a2n

a31 a32 ... a3n

am1 am2 amn o determinante desta matriz dado por : det = a11A11 + a12A12 + a13A13 + ... ainAin EXEMPLO : Calcular o determinante da matriz A, sendo :

A= 2 0 6

-1 4 -2

3 5 1

Soluo: Para se aplicar esse mtodo escolhe-se uma linha ou uma coluna. 54

Pelos elementos da primeira linha: Det A= a11.A11 + a12 . a13 . A13 . Det A = 2 (14 ) + ( - 1 ) . (+30 ) = 3 . ( - 24 ) Det A = 28 - 30 - 72 Det A = - 74 1 . Calcule o valor de :

2. Resolva as equaes:

3. Calcule o valor dos determinantes:

4. Sendo a= -1 1 -1 e B = 3 0 1 , calcule 3a + 2b . -2 3 -3 2 0 4 -1 6 2 -2 1 4

5. Resolva as seguintes equaes em R :

6. Dada a matriz A = -3 2 , calcule cofatores A12 e A 22 . 4 0

7. Calcule os cofatores A21, A23,A31 e A33 da matriz 0 -2 A= 3 2 1 4 55

-1

-3

8. Calcule os seguintes determinantes, aplicando o teorema de Laplace: 1 a) 4 7 2 5 8 3 6 9 0 1 -2 1 0

b) 3 -2 0 1

AS COMBINAES
UMA FRMULA PARA O CLCULO DAS COMBINAES Vamos supor que temos n objetos disponveis para escolha e que, destes , vamos escolher p objetos ( p < n ). O nmero de maneiras de se fazer essa escolha chama-se combinao e representa-se por Cpn . Portanto, o nmero de combinaes de n elementos p a p calculado por : Cpn = n! . (n p )!p!

Em nosso exemplo, temos n = 5 e p = 3 . Aplicando a frmula , obtemos : C35 = 5! = 5! = 5 . 4 . 3! = 5! . 4 = 10 (5 3 )!3! 2! 3! 2! 3! 2

Vamos resolver mais alguns problemas nos prximos exemplos. Leia com ateno o enunciado, interprete-o e tente resolver cada exemplo sozinho. Assim voc poder verificar se realmente compreende o problema e sua soluo. EXEMPLO Em um hospital h apenas 5 leitos disponveis na emergncia. Dez acidentados de um nibus chegam e preciso escolher 5 para ocupar os leitos. Os outros ficariam em macas, no corredor do hospital. De quantas formas poderamos escolher 5 pessoas que ficariam nos leitos ? Soluo: Na realidade, os responsveis pela emergncia estudariam cada caso e escolheriam os mais graves, mas imagine que todos tenham a mesma gravidade. Neste caso, h duas coisa a observar : 10 pessoas, 5 sero escolhidas e a ordem em que a escolha feita no importa. Trata-se, ento , de uma combinao onde: N = 10 ( nmeros de objetos disponveis ) P = 5 ( nmero de objetos a serem escolhidos ) Usando a frmula , temos : C510 = 10! = 10! = 10 . 9 . 8 . 7 . 6 . 5! = 10 . 9 . 8 . 7 . 6 = 3 . 2 . 7 . 6 = 252 56

(10 5 )! 5! 5! 5!

5! 5!

5 4 3 2 1

Logo, h 252 formas de escolher as 5 pessoas que iro ocupar os 5 leitos. Exemplo Uma pequena empresa quer formar um time de futebol e 15 funcionrios se inscreveram, dizendo que aceitam jogar em qualquer posio. De quantas formas possvel escolhe os 11 jogadores do time ? Soluo: De 15 operrios , 11 sero escolhidos e a ordem de escolha no importa, pois queremos escolher apenas os jogadores sem determinar as posies campo . Temos, ento, as caractersticas de uma combinao de 15 pessoas (n = 15) para formar grupos de 11 (p = 11). Usando a frmula: C1115 = 15 = 15 . 14 . 13 . 12 . 11! = 15 . 14 . 13 . 12 = 15 . 7 . 13 = 1365 4! 11! 4.3.2.1

(15 11 )! 11!

Assim , os jogadores podem ser escolhidos de 1365 formas diferentes.

EQUAES EXPONENCIAIS
Resolver uma equao encontrar os valores da incgnita que tornam a equao verdadeira. No caso da equao exponencial, para resolv-la, procuraremos obter sempre uma igualdade de duas potncias de mesma base, pois sabemos que, se duas potncias de mesma base so iguais, ento, seus expoentes tambm so iguais. Por exemplo, para resolver a equao 3 x = 243, podemos decompor o nmero 243, em fatores primos e escrev-lo em forma de potncia, assim: 3x=35 logo, x = 5 A soluo da equao x = 5 . Voc ver, agora, vrios outros exemplos de resoluo de equaes exponenciais. EXEMPLO Resolver a equao 2x = 2. Como j sabemos, todo nmero elevado a 1 (um) igual a ele mesmo. Ento podemos escrever: 2x = 21 logo , x = 1 57

A soluo da equao x = 1 EXEMPLO Resolver a equao 5 2x = 1 Lembrando que um nmero diferente de zero, elevado a zero, igual a um, a equao pode ser escrita assim: 52x = 5n 2x = 0 x = 0 A soluo da equao x = 0 EXEMPLO Resolver a equao 33x = 1/9 Uma frao, cujo numerador 1 (um), pode ser escrita na forma de uma potncia de expoente negativo. Decompondo o denominador da frao em fatores primos, temos : 33x = 1/32 33x = 3-2 3x = -2 x = - 2/3 A soluo da equao x = - 2 . 3 EXEMPLO Resolva a equao 10 x-1 = 0,001 O nmero 0,001 pode ser escrito com uma potncia de expoente negativo, logo : 10 x1 = 10 3 x 1 = -3 x = -3 + 1 x = -2 A soluo da equao x = - 2 EXEMPLO Resolver a equao 5 2x + 1 = 5 Vamos escrever a raiz na forma de potncia de expoente fracionrio, como vimos na aula anterior : 5 2x + 1 = 5 2x + 1 = 2x = -1 2x = 1 2 2x = - x = - 2 A soluo da equao x = - EXEMPLO 58

Resolva a equao 4 3x 5 = 4 x 1 Neste exemplo, as potncias j esto com as base iguais, portanto, podemos igualar diretamente seus expoentes. 3x 5 = x 1 3x x = -1 + 5 2x = 4 x=2 A soluo da equao x = 2 . EXEMPLO Resolva a equao 16 x + 3 = 2 x + 3 Vamos decompor 16 e escrev-lo em forma de potncia de base 2 . Temos que 16 = 24, logo: ( 24 ) x + 3 = 2 x + 3 ( vamos aplicar a propriedade da potenciao de potncia ) 24(x + 3 ) = 2 x + 3 2 4x + 12 = 2 x + 3 4x - 12 = x + 3 4x x = 12 + 3 3x = 15 x=5 A soluo da equao x = 5 . Em todos os exemplos apresentados at agora, poderamos ter conferido a resposta, substituindo a soluo encontrada na equao dada. EXEMPLO Resolva e confira a soluo da equao ( 1 ) (100) Vamos substituir na equao 1/100 por 10 2 (10 2) = 10 x 3 10 2x = 10 x 3 - 2x = x 3 - 2x x = -3 - 3x = - 3 x= 1 Vamos agora fazer a verificao. Substituindo x, na equao por 1, temos : 1 = 10 1 3 59
x

= 10 x 3

100 1 = 10 2 , que uma sentena verdadeira. 100 logo, a soluo da equao , de fato, x = 1.

MATEMTICA COMERCIAL E FINANCEIRA

GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS Duas grandezas so diretamente proporcionais quando , aumentado uma dela, a outra aumenta na mesma rao da primeira. EXEMPLO: 1 hora percorre 80 km Um automvel em 2 horas percorre 160 km 3 horas percorre 240 km As raes entre os elementos correspondente so iguais. 1 = 2 = 3 . 80 160 240 As grandezas tempo e distncia so diretamente proporcionais. GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS Duas grandezas so inversamente proporcionais quando, aumentando uma delas, a outra diminui na mesma rao da primeira. REGRA DE TRS SIMPLES um processo prtico para resolver problemas envolvendo grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais. RESOLUO DE PROBLEMAS Para resolver problemas envolvendo regra de trs deve-se proceder da seguinte maneira :
-

Indicar duas grandezas diretamente proporcionais com flechas de mesmo sentido. Indicar duas grandezas inversamente proporcionais com flechas de sentido contrrio. EXEMPLO 1 ) Com 14 litro de tinta, podemos pintar, uma parede de 35m2.Quando litros so necessrios para uma parede de 15m2. Soluo: Litros m2 60

14 x 15

35

14 = 35 35x = 210 x = 210 x = 6 x 15 35 Resp.: 6 litros 2) com 12 operrios podemos construir uma muro em 3 dias. Quantos dias levaro 4 operrios para fazer o mesmo muro ? soluo : Operrios 14 4 dias 3 x Operrios e dias so grandezas inversamente proporcionais. Ento, devemos inverter a grandezaoperrio

4 = 3 . 4x = 12 . 3 4x = 36 x = 9 12 x Resp.: 9 dias REGRA DE TRS COMPOSTA um processo prtico que envolve problemas com mais de duas grandezas. EXEMPLO: Um nibus percorre 2232 km em 6 dias, correndo 12 horas por dia.Quantos quilmetros percorrer em 10 dias, correndo 14 horas por dia ? Soluo: Km 2232 x dias 6 10 horas 12 14 Para colocar as setas, compara-se cada grandeza com aquela que contm a incgnita x

2232 = 6 . x 10

12 14

. Igual razo que contm x com o produto das outras razes

2232 = 72 . x 140 72 x = 2232 . 140 x = 312480 72 Resp.: 4340 km 61

Resolva os problemas, aplicando as regras de trs simples e composta. 1) Se oito metros de tecido custam R$ 156,00 qual o preo de 12m de tecidos? Resp.: R$ 234,00 2) Viajando de automvel velocidade de 60 km/h, eu gastaria 4h para fazer certo percurso. Aumentando a velocidade para 80km/h, em quanto tempo faria esse percurso ? Resp.: 3h 3 ) Um operrio ganha R$ 396,00 por 12 dias de trabalho. Quanto receber por 25 dias de trabalho? Resp.: 825,00 4 ) Uma obra construda em 90 dias por 12 operrios. Em quanto tempo essa obra seria construda por 15 operrios ? Resp.: 72 dias . 5 ) Uma torneira despeja num tanque 50 litros de gua em 20 minutos. Quantas horas levar para despejar 600 litros ? Resp.: 4 horas 6 ) Um ciclista percorre 150 km em 4 dias, pedalando 3 horas por dia. Em quantos dias faria uma viagem de 400 km, pedalando 4 horas por dia ? Resp.: 8 dias 7 ) Na fabricao de 20 camisas, 8 mquinas gastam 4 horas. Para 4 mquinas produzirem 15 camisas, quantas horas gastam ? Resp.: 6 horas

PORCENTAGEM UMA RAZO CENTESIMAL REPRESENTADA PELO SMBOLO % (POR CENTO) EXEMPLO.: a) 8 = 8% ( l-se 8 por cento ) 100 5% ( l-se 5 por cento )

b) 5 = 100

c) 18 = 18% ( l-se dezoito por cento) 100 essa representao ( 8%, 5%, 18%, etc ) chama-se taxa porcentual. PROBLEMAS DE PORCENTAGEM 62

So resolvidos atravs da regra de trs simples. EXEMPLOS: 1 ) Calcular 8% de R$ 700,00 Soluo: Porcentagem 100 8 valor 700 x

100 = 700 100 x = 8700 8 x 100 x = 5600 x = 5600 x = 56 100 MTODO PRTICO Soluo: 8 . 700 = 8700 = 56 Resp .: R$ 56,00 100 100

Resp.: R$ 56,00

2) Numa escola de 900 alunos, 42% so rapazes .Calcule o nmero de rapazes. Soluo: 42% de 900 = 42 . 100 Resolvendo pelo mtodo prtico: 42 . 900 = 378 Res.: 378 rapazes 100 EXERCCIOS 1) Calcule as porcentagens. a) 15 % de R$ 240,00 b) 100 % de R$ 3218,00 c) 0,4 % de R$ 50000,00 d) 1 % de R$ 3000,00 e) 3,2 % de R$ 6000,00 Resp.: 36,00 Resp.: 3218,00 Resp.: 200,00 Resp.: 30,00 Resp.: 192,00

2) Comprei uma bicicleta por R$ 500,00. Revendi com um lucro de 15%. Quanto ganhei? Resp.: 75,00 3) A construo de uma casa ocupar 60% de um terreno de 600m2 .Qual ser a rea restante ? Resp.: 240km2 4) Numa classe de 40 alunos, 36 foram aprovados. Qual foi a taxa de porcentagem dos aprovados ? 63

Resp.: 90% 5) Um corretor de imveis recebeu R$ 17.000,00 correspondente a 5% de sua comisso. Qual o valor da venda ? Resp.: R$ 340.000,00 6 ) Um produto custa, R$ 400,00 e vendido por R$ 520,00. Qual a taxa de lucro ? Resp.: 50% Obs.: Lucro : 520 400 = 120 7 ) Comprei um fogo com um desconto de R$ 60,00 que corresponde taca de 5% . Qual era o preo do fogo ? Resp.: R$ 1.200,00 JUROS SIMPLES Os juros simples so representados pela letra j . EXEMPLO: Quando se deposita numa caderneta de poupana uma certa quantia, por um determinado tempo, recebe-se uma compensao em dinheiro chamada juros. Representao: Capital c (quantia empregada) Taxa i (porcentagem)

Tempo t (perodo) Juros j (a renda obtida)

RESOLUO DE PROBLEMAS Os problema que envolvem juros podem ser resolvidos por meio de uma regra de trs composta. Frmula : j=c.i . t 100 A frmula vlida quando a taxa e o tempo estiverem numa mesma unidade. Taxa Anual Mensal Diria Tempo Anos Meses Dias 64

EXEMPLO: 1) Calcular os juros produzidos por um capital de R$ 6.000,00 empregado taxa de 5% ao ano, durante 4 meses. Soluo: j=? c = 6.000 i = 5% ao ano t = 4 meses j = c . i . t j = 6000 . 5 . 4 100 100 j = 1200

2) Calcule os juros produzidos por R$ 12.000,00 taxa de 48% ao ano durante 4 meses. C = 12000 t = 4 meses j=c . i .t 100 j = 12000 . 4 . 4 j = 1920 100

i = 48 % ao ano = 4 % ao ms ( 48 : 12 ) resp.: R$ 1920,00

EXERCCIOS: 1) Calcule os juros de R$ 18.000,00, durante 3 meses, a uma taxa de 7% ao ms. Resp.: 3.780,00 2) Por quanto tempo devo aplicar R$ 3.000,00 para que renda R$ 1.400,00 a uma taxa de 12% ao ms ? Resp.: 4 meses 3) Qual o capital que produziu R$ 18.360,00, durante 17 meses, a uma taxa e 24 % ao ano ? Resp.: 54.000,00 4 ) Quanto rendeu de juros o capital de R$ 24.000,00 emprestado taxa de 4% ao ms durante 90 dias ? Resp.: 2.880,00 5) Por quanto tempo devo aplicar R$ 8.000,00 para que renda R$ 2000,00 taxa de 5% ao ms ?

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