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Gua de Examen Mtodos de Investigacin

1. Cmo se delimita una poblacin para una investigacin?


Una poblacin elconjunto de todos loscasos que concuerdan con una serie de especificaciones. Muestra es un subgrupo de la poblacin y debe ser representativa. En el enfoque cualitativo una muestra es la unidad de anlisis o conjunto de personas, contexto, eventos o sucesos sobre el o la cual se recolectan los datos, sin que necesariamente sea representativo. La muestra suele ser definida como un subgrupo de la poblacin. Para seleccionar la muestra deben delimitarse las caractersticas de la poblacin.
Para seleccionar una muestra, lo primero entonces es definir nuestra unidad de anlisis personas, organizaciones, peridicos, etc. El quines van a ser medidos , depende de precisar claramente el problema a investigar y los objetivos de la investigacin. Estas acciones nos llevarn al siguiente paso, que es el de delimitar una poblacin.

2. Qu es una muestra poblacional?

3. Cmo se selecciona una muestra?

4. Cuntos tipos de muestra poblacional se pueden obtener?

5. Describa una muestra probabilstica estratificada. 6. Describa una prueba probabilstica por racimos.

Las muestras no probabilsticas y las muestras probabilsticas. En estas ltimas todos los elementos de la poblacin tienen la misma posibilidad de ser escogidos (Simple, Estratificado, Racimo o Conglomerado y Sistemtico). En las muestras no probabilsticas, la eleccin de los elementos no depende de la probabilidad, sino de causas relacionadas con las caractersticas del investigador o del que hace la muestra (Sujeto Voluntario, Sujeto Tipo, Muestra de Expertos y Cuotas.).
Se forman grupos de caractersticas distintas. Las unidades de cada grupo tienen caractersticas iguales.

Se forman grupos de caractersticas iguales. Las unidades de cada grupo tienen caractersticas diferentes.

7. Por qu se le llama muestra probabilstica? 8. Describa cuantos tipos existen para el procedimiento de seleccin en una muestra ya determinada.
Tmbola Muy simple y no muy rpido, consiste en numerar todos los elementos muestrales del 1.. al n. Hacer unas fichas, una por cada elemento, revolveras en una caja, e ir sacando n fichas, segn el tamao de la muestra. Los nmeros elegidos al azar conformarn la muestra. Nmeros random o nmeros aleatorios El uso de nmeros random no significa la seleccin azarosa o fortuita, sino la utilizacin de una tabla de nmeros que implica un mecanismo de probabilidad muy bien diseado. Los nmeros random de la Corporacin Rand, fueron generados con una especie de ruleta electrnica. Existe una tabla de un milln de dgitos, publicada por esta corporacin; partes de dicha tabla se encuentran en los apndices de muchos libros de estadstica. Seleccin sistemtica de elementos muestrales Este procedimiento de seleccin es muy til y fcil de aplicar e implica el seleccionar dentro de una poblacin N a un nmero n de elementos a partir de un intervalo K. K es un intervalo que

En estas ltimas todos los elementos de la poblacin tienen la misma posibilidad de ser escogidos

va a estar determinado por el tamao de la poblacin y el tamao de la muestra. De manera que tenemos que K = N/n, en donde K = es un intervalo de seleccin sistemtica N = es la poblacin a = es la muestra.

9. Cmo son las muestras no probabilsticas? 10. Cuntos tipos existen de muestras no probabilsticas.
Sujeto Voluntario, Sujeto Tipo, Muestra de Expertos y Cuotas. La muestra se forma de sujetos que se ofrecieron como voluntarios. La muestra se forma de sujetos que cumplen cierta caracterstica. La muestra se forma de sujetos expertos en un rea especfica. La muestra se forma por una cantidad establecida arbitrariamente.

La eleccin de los elementos no depende de la probabilidad, sino de causas relacionadas con las caractersticas del investigador o del que hace la muestra

11. Describa una muestra de sujetos voluntarios. 12. Describa una muestra de sujetos-tipo.
Cuando en una empresa diversas personas se proponen para ser estudiadas debido a sobra de tiempo, etc. Si el investigador exclusivamente pide a personas de 34 aos y stas cumplen con el requisito.

13. Qu implica la etapa de recoleccin de los datos?

14. Qu significa medir? (cuestionario, encuesta, entrevista) Qu requisitos debe cubrir un instrumento de medicin?

Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre s: a) Seleccionar un instrumento de medicin de los disponibles en el estudio del comportamiento o desarrollar uno (el instrumento de recoleccin de los datos). Este instrumento debe ser vlido y confiable, -de lo contrario no podemos basamos en sus resultados. b) Aplicar ese instrumento de medicin. Es decir, obtener las observaciones y mediciones de las variables que son de inters para nuestro estudio (medir variables). c) Preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente (a esta actividad se le denomina codificacin de los datos).

15. Qu procedimiento se sigue para construir un instrumento de medicin?

Medir significa asignar nmeros a objetos y eventos de acuerdo a reglas Ciencias Fsicas el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empricos proceso que se realiza mediante un plan explicito y organizado para clasificar (y frecuentemente cuantificar) los datos disponibles Toda medicin o instrumento de recoleccin de los datos debe reunir dos requisitos esenciales: confiabilidad y validez. La confiabilidad de un instrumento de medicin se refiere al grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto, produce iguales resultados. La confiabilidad de un instrumento de medicin se determina mediante diversas tcnicas, las cuales se comentarn brevemente despus de revisar el concepto de validez. La validez, en trminos generales, se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir. Existen diversos tipos de instrumentos de medicin, cada uno con caractersticas diferentes. Sin embargo, el procedimiento general para construirlos es semejante. Antes de comentar este procedimiento, es necesario aclarar que en una investigacin hay dos opciones respecto al instrumento de medicin: 1) Elegir un instrumento ya desarrollado y disponible, el cual se adapta a los requerimientos del estudio en

16. Describa 3 tipos de instrumentos de medicin o recoleccin de los datos. (encuestas, escalas de actitudes, pruebas e inventarios estandarizados, cuestionarios)
ENTREVISTA ESTRUCTURADA O DIRIGIDA Esta tcnica se emplea fundamentalmente en el campo de la antropologa y la sociologa para realizar estudios de carcter exploratorio, ya que permite captar informacin abundante y bsica del problema. La entrevista estructurada a informantes clave permite, al igual que la observacin, obtener informacin para estructurar un marco terico y conceptual congruente con la realidad que se estudia. ENCUESTA Consiste en recopilar informacin sobre una parte de la poblacin denominada muestra. La informacin recogida podr emplearse para un anlisis cuantitativo con el fin de identificar y conoce la magnitud de los problemas que se suponen o conocen en forma parcial o imprecisa. CUESTIONARIO La construccin de ste presupone seguir una metodologa sustentada en: el cuerpo de teora, el marco conceptual en que se apoya el estudio, las hiptesis que se pretenden probar y los objetivos de la investigacin. Cada una de las preguntas que se incluyan deben estar dirigidas a conocer aspectos especficos de las variables objeto de anlisis. La exploracin de las mismas puede hacerse con una o varias preguntas y en ocasiones una sola interrogante servir para indagar sobre dos o ms variables.

particular. 2) Construir un nuevo instrumento de medicin de acuerdo con la tcnica apropiada para ello.

17. Qu procedimientos se siguen para analizar los datos?

18. En qu consisten las grficas de paste y las grficas de barra?

Una vez que los datos han sido codificados y transferidos a una matriz, as como guardados en un archivo, el investigador puede proceder a analizarlo. En la actualidad el anlisis de los datos se lleva a cabo por computadora. Prcticamente ya nadie lo hace de forma manual, especialmente si se tiene un volumen de datos considerable. El anlisis de los datos se efecta sobre la matriz de datos utilizando un programa de computadora.

Un diagrama de barras, tambin conocido como diagrama de columnas, es un diagrama con barras rectangulares de longitudes proporcional al de los valores que representan. Los grficos de barras son usados para comparar dos o ms valores. Las barras pueden estar orientadas horizontal o verticalmente. Los grficos circulares son denominados tambin grficos de pastel o grficas del 360%. Se utilizan para mostrar porcentajes y proporciones. El nmero de elementos comparados dentro de un grfico circular, pueden ser ms de 5, ordenando los segmentos de mayor a menor, iniciando con el ms amplio a partir de las 12 como en un reloj.

19. Qu es una distribucin de frecuencias y que grfica se utiliza para expresarlas?


Una distribucin de frecuencias es una tabla en la que se organizan los datos en clases, es decir, en grupos de valores que describen una caracterstica de los datos y muestra el nmero de observaciones del conjunto de datos que caen en cada una de las clases. La tabla de frecuencias ayuda a agrupar cualquier tipo de dato numrico. En principio, en la tabla de frecuencias se detalla cada uno de los valores diferentes en el conjunto de datos junto con el nmero de veces que aparece, es decir, su frecuencia absoluta. Se puede complementar la frecuencia absoluta con la denominada frecuencia relativa, que indica la frecuencia en porcentaje sobre el total de datos. En variables cuantitativas se distinguen por otra parte la frecuencia simple y la frecuencia acumulada.

La tabla de frecuencias puede representarse grficamente en un histograma. Normalmente en el eje vertical se coloca las frecuencias y en el horizontal los intervalos de valores.

20. Describa que es una prueba Z y una prueba T


En estadstica, una prueba t de Student, prueba t-Student, o Test-T es cualquier prueba en la que el estadstico utilizado tiene una distribucin t de Student si la hiptesis nula es cierta. Se aplica cuando la poblacin se asume ser normal pero el tamao muestral es demasiado pequeo como para que el estadstico en el que est basada la inferencia est normalmente distribuido, utilizndose una estimacin de la desviacin tpica en lugar del valor real. Una prueba estadstica utilizada para determinar si la media de dos poblaciones es diferente cuando las varianzas son conocidas y el tamao de la muestra es lo suficientemente grande. Se asume que la prueba tiene una distribucin normal y que los parmetros como la desviacin estndar deben ser conocidos para que se pueda llevar a cabo una Prueba Z exacta. Se conoce en ingls como: Z-Test

21. Qu es un reporte de investigacin o reporte de resultados y que pasos se siguen en su elaboracin?


El reporte de investigacin es un documento donde se describe el estudio realizado (qu investigacin se llev a cabo, cmo se hizo sta, qu resultados y conclusiones se obtuvieron). 1. Reporte de Investigacin debe definirse al usuario, ya que el reporte habr de adaptarse a ste. 2. Los reportes de investigacin pueden presentarse en un contexto acadmico o en un contexto no acadmico 3. El contexto determina el formato, naturaleza y extensin del reporte de investigacin. 4. Los elementos ms comunes de un reporte de investigacin presentado en un reporte acadmico son: portada, ndice, resumen, introduccin, marco terico, mtodo, resultados, conclusiones, bibliografa y apndices. 5. Los elementos ms comunes en un contexto no acadmico son: portada, ndice, resumen, introduccin, mtodo, resultados, conclusiones y apndices 6. Para presentar el reporte de Investigacin se pueden utilizar diversos apoyos.

22. Qu elementos contiene un reporte de investigacin en un contexto acadmico?

Lo que llamamos contexto acadmico implica que los resultados habrn de presentarse a un grupo de profesoresinvestigadores, alumnos de una institucin de educacin superior, lectores con niveles educativos elevados, miembros de una agencia de investigacin e individuos con perfil similar. Este contexto es el que caracteriza a las tesis, disertaciones, artculos para publicar en revistas cientficas, estudios para agencias gubernamentales, centros de reportes tcnicos; y libros que reporten una o varias investigaciones.

23. Qu diferencia muestra un reporte de investigacin no acadmico?


Lo que llamamos contexto no acadmico implica que los resultados habrn de ser presentados con fines comerciales o al pblico en general (por ejemplo, lectores de un peridico o revista), a un grupo de ejecutivos con poco tiempo para dedicarle a un asunto o a personas con menores conocimientos de investigacin.