REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO BOLVAR CIUDAD

BOLVAR ESTADO BOLVAR

PROFESOR(A): C.I.: PUNTAJE:

PARTICIPANTE: C.I.No: FECHA:

CIUDAD BOLIVAR,

INTRODUCCION

La Matemtica ha evolucionado en la actualidad de tal manera que se ha tornado parte fundamental de nuestras vidas, la Matemtica est en casi todo lo que nos rodea no es una simple atribucin, que teoras matemticas muy genricas han sido y son continuamente aplicables a problemas cotidianos es una realidad, que muchas veces es difcil de hacer entender o visualizar. En ocasiones, los desarrollos ms inconcretos han terminado por ser la clave que ha permitido, al paso de los aos, resolver problemas de la Fsica, la Ingeniera o la Medicina. En el posterior progreso del contenido podrn detallarse operaciones matemticas como son: Nmeros enteros (adicin, sustraccin, multiplicacin, y divisin). Funcin afn o lineal. Nmeros racionales (adicin, sustraccin, multiplicacin, y divisin).

INDICE

Introduccin ---------------------------------------------------------------------------------------03 Nmeros enteros ----------------------------------------------------------------------------------04 Suma en Z ----------------------------------------------------------------------------------------04 Resta en Z------------------------------------------------------------------------------------------05 Multiplicacin y divisin en Z------------------------------------------------------------------06 Funcin a fin o lineal ----------------------------------------------------------------------------06 Nmeros racionales ------------------------------------------------------------------------------07 Adicin y sustraccin de nmeros Q-----------------------------------------------------------08 Multiplicacin de nmeros Q--------------------------------------------------------------------09 Divisin de nmeros Q---------------------------------------------------------------------------10 Conclusin-----------------------------------------------------------------------------------------11 Bibliografa ---------------------------------------------------------------------------------------12

LOS NMEROS ENTEROS:

Los nmeros enteros se definen como el conjunto de los nmeros Z= {...,-2,1,0,1,2,3,...}. Dentro de este conjunto est el subconjunto de los nmeros naturales, N= {1,2,3,4,...}. Es decir, el subconjunto de los nmeros enteros positivos (mayores que 0). Los nmeros enteros pueden ser positivos o negativos. Son positivos cuando se ubican a la derecha del cero en la recta numrica y se obtienen poniendo el signo + (ms) delante de un nmero natural. Son negativos cuando estn a la izquierda del cero, y se obtienen al poner el signo (menos) delante de un nmero natural. De esta manera tenemos dos conjuntos: Conjunto de nmeros positivos Conjunto de nmeros negativos

Al conjunto que est formado por los nmeros negativos, los nmeros positivos y el cero, llamamos conjunto de nmeros enteros. SUMA EN Z:

(Conjunto de Nmeros Enteros positivos y negativos): Existen nicamente dos casos: nmeros de igual signo y nmeros con signo distinto. a) Nmeros de igual signo: Cuando dos nmeros tiene igual signo se debe sumar y conservar el signo. Ejemplos: 3 + 8 = 11 12 + 25 = 37 (sumo y conservo el signo) (sumo y conservo el signo)

b) Nmeros con distinto signo: Cuando dos nmeros tienen distinto signo se debe restar y conservar el signo del nmero que tiene mayor valor absoluto (el valor

absoluto son unidades de distancia, lo cual significa que se debe considerar el nmero sin su signo). Ejemplo: 7 + 12 = 5

Tener 12 es lo mismo que tener +12, por lo tanto, los nmeros son de distinto signo y se deben restar: 12 7 = 5, y queda con el valor absoluto de 7 es 7 y el valor absoluto de +12 es 12, por lo tanto, el nmero que tiene mayor valor absoluto es el 12; debido a esto el resultado es un nmero positivo. 5 + 51 = 46 (es negativo porque el 51 tiene mayor valor absoluto) 14 + 34 = 20 RESTA EN Z: Para restar dos nmeros o ms, es necesario realizar dos cambios de signo (uno despus del otro) porque de esta manera la resta se transforma en suma y se aplican las reglas mencionadas anteriormente. Son dos los cambios de signo que deben hacerse: a) Cambiar el signo de la resta en suma b) Cambiar el signo del nmero que est a la derecha del signo de operacin por su signo contrario Ejemplo1: 3 10 a) cambiamos el signo de resta por el de suma: 3 + 10 b) cambiamos el signo del nmero que est a la derecha del signo de operacin (que ahora es el +): 3 + 10 = Ejemplo 2: 19 16 a) cambiamos el signo de resta por el de suma: 19 + 16 b) cambiamos el signo del nmero que est a la derecha ( 16) del signo de operacin (que ahora es el +): 19 + + 16 = 19 + 16 = 35 13 (signos iguales se suma y conserva el signo)

MULTIPLICACION Y DIVICION EN Z:

La regla que se utiliza es la misma para multiplicar que para dividir. Multiplica los nmeros y luego multiplico los signos de acuerdo a la siguiente tabla: + + = + = + = = - 10 = -4 50 (5 10 = 50; - - = +) (12 4 = (14 / 7 = 48; + - = -) 2; + / - = -)

+ +

Ejemplos: - 5 12

= 48 = 2

14 / - 7

Siempre se deben multiplicar o dividir los nmeros y luego aplicar las reglas de signos para dichas operaciones (las reglas de signos para la suma son para la suma y no deben ser confundidos con los de estas otras operaciones).

FUNCION AFIN O LINEAL:

Una funcin lineal es una funcin polinmica de primer grado. Es decir, una funcin que se representa en el cartesiano como una lnea recta. Esta funcin se puede representar de la siguiente manera:

Donde m y b son constantes reales y x es una variable real. La constante m es la pendiente de la recta, y b es el punto de corte de la recta con el eje y. Cuando cambiamos m modificamos la inclinacin de la recta y cuando cambiamos b desplazamos la lnea arriba o abajo. En el segundo caso, en matemticas ms avanzadas, una funcin lineal es una funcin que es una aplicacin lineal. Esto es, una aplicacin entre dos espacios vectoriales que preserva la suma de vectores y la multiplicacin por un escalar. Una funcin lineal segn la primera definicin dada anteriormente representa una aplicacin lineal si y slo si b = 0. As, algunos autores llaman funcin lineal a aquella de la forma f(x) = mx mientras que llaman funcin afn a la que tiene la forma f(x) = mx + b cuando b es distinto de cero.

Una funcin lineal de una nica variable dependiente x suele escribirse en la forma siguiente, y = m x + b, NUMEROS RACIONALES: Llamamos nmeros racionales al conjunto formado por todos los nmeros enteros y todos los fraccionarios se le designan por Q y se lo denomina conjunto de los nmeros racionales. Los nmeros racionales son los que se pueden expresar como cociente de dos nmeros enteros, es decir, en forma de fraccin. Los nmeros enteros son racionales, pues se pueden expresar como cociente de ellos mismos por la unidad: a = a/1. Los nmeros racionales no enteros se llaman fraccionarios. El conjunto de todos los nmeros racionales se designa por Q. As como en el conjunto Z de los nmeros enteros cada nmero tiene un siguiente (el siguiente al 7 es el 8, el siguiente al -5 es el -4), no pasa lo mismo con los racionales, pues entre cada dos nmeros racionales existen infinitos nmeros. Q= { m/n , m Z, n Z, n =0 } Los nmeros racionales pueden sumarse, restarse, multiplicarse y dividirse y el resultado es un nmero racional. Los nmeros racionales sirven para expresar medidas, ya que al comparar una cantidad con su unidad el resultado es, frecuentemente, fraccionario. Al expresar un nmero racional, no entero, en forma decimal se obtiene un nmero decimal exacto o bien un nmero decimal peridico. Si la fraccin es irreducible y en la descomposicin factorial del denominador slo se encuentran los factores 2 y 5, entonces la fraccin es igual a un nmero decimal exacto,

pero si en el denominador hay algn factor distinto de 2 o 5 la expresin decimal es peridica; Ejemplo:

Toda fraccin positiva es mayor que cualquier fraccin negativa. Si las fracciones tienen igual denominador ser mayor aquella cuyo numerador sea mayor. Si tienen distinto denominador se comparan las fracciones equivalentes a las dadas con igual denominador. SUMA Y RESTA DE NMEROS RACIONALES: La suma de dos nmeros racionales es otro nmero racional. Cumple las siguientes propiedades: Asociativa: (a + b) + c = a + (b + c) Conmutativa: a+b=b+a Elemento neutro: el cero es un nmero racional que hace de elemento neutro en la suma, a+0=a Elemento opuesto: el opuesto de un nmero racional a, es otro nmero racional -a, a + (-a) = 0 MULTIPLICACION DE NMEROS NATURALES:

El producto de dos nmeros racionales es otro nmero racional que tiene: Por numerador el producto de los numeradores. Por denominador el producto de los denominadores.

Asociativa:

El modo de agrupar los factores no vara el resultado. (a b) c = a (b c)

DIVISION DE NMEROS NATURALES:

La divisin de dos nmeros racionales es otro nmero racional que tiene: Por numerador el producto de los extremos. Por denominador el producto de los medios.

Tambin podemos definir la divisin de dos nmeros racionales como producto del primero por el inverso del segundo.

CONCLUSIN:

Tras el estudio de las nombradas funciones matemticas, podemos concluir en que son muy importantes tanto para las matemticas como para muchas otras ciencias, en especial la fsica y la qumica. El objetivo planteado en la introduccin se cumpli, ya que se pudo observar a lo largo del desarrollo de las operaciones matemticas lo primordial que son para la evolucin de la vida diaria, al haber tambin estudiado las ecuaciones matemticas, nos queda un modelo que podemos aplicar frente a ciertas problemticas.

Establezco que el resultado obtenido tras el trabajo de investigacin fue positivo, ya que cumple la consiga en cuanto a la informacin terica.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.monografias.com

http://www.google.co.ve

http://es.wikipedia.org