You are on page 1of 24

NDICE. 1. INTRODUCCIN 2. CONTEXTO HISTRICO: 2.1. Contexto sincrnico de Europa y Amrica, siglo XVIIIXIX. 2.2. Contexto de Venezuela. 2.3.

Contexto de Colombia. 3.VIDA Y OBRA DE SIMN BOLVAR: 3.1. Biografa. 3.2. Actuaciones militares y sociales. 4. IDEALES DE SIMN BOLVAR: 4.1. Pensamiento en sus actuaciones. 4.2. Ideas polticas, econmicas, sociales, educativas y militares. 5. BOLVAR HOY. 6. CONCLUSIONES Y VALORACIONES. 7. ANEXO. 7.1. Presidentes de Venezuela. 7.2. rbol genealgico. 7.3. Descripcin de S. Bolvar. 7.4. La educacin de S. Bolvar. 7.5. Autobiografa de S. Bolvar. 7.6. Pensamientos del Libertador. 7.7. Cronologa de S. Bolvar. 7.8. Cronologa de Venezuela. 7.9. Curiosidades: Sabas qu...?; La Constitucin de 1830. 7.10. Informe del trabajo.

8.BIBLIOGRAFA.: 8.1. Libros. 8.2. Otras consultas. 1. INTRODUCCIN. En este informe vamos a realizar un anlisis ms o menos detallado de la figura de SIMN BOLVAR, autor que lo hemos escogido por varias razones: por la poca en que vivi y se desarroll su obra (finales del siglo XVIII y principios del XIX), por lo que representa para Hispanoamrica y por l mismo. Este pensador y militar nos parece importante porque llev a cabo la Independencia de Amrica Latina. Una idea, al principio, utpica, a causa del yugo opresor de la Metrpolis espaola, pero con su constancia y esfuerzo, teniendo que pasar por mltiples batallas, esta idea consigui convertirla en una realidad. Nos parece importante ubicarlo en el contexto, ya que, situndolo en el siglo XVIII (siglo de gran transcendencia pues a partir de entonces los pases de Amrica Latina se desarrollan como Repblicas independientes y tienen a sus propios pensadores) podemos ver la trayectoria que se ha seguido y la influencia que tiene en la actualidad. Adems nos interesa conocer el lugar en el que se desarroll su actividad, concretamente Venezuela y Colombia. Venezuela por ser un pas a cual estamos muy unidos, por inters personal y por poseer material sobre ste y otros temas relacionados. Para alcanzar el objetivo que nos hemos propuesto (realizar un estudio de la persona de Simn Bolvar y de su espacio y tiempo), antes hemos consultado la variada y amplia bibliografa de la que disponemos, sacando y analizando las ideas principales para posteriormente plasmarlas en este trabajo, en el que hacemos un recorrido por el proceso independentista impulsado por ste hombre, as como por la historia y la realidad venezolana y colombiana. 2. CONTEXTO HISTRICO. 2.1. CONTEXTO SINCRNICO: SIGLO XVIIIXIX. La historia de Amrica Latina ha sufrido muchas transformaciones desde que la colonizaron hasta la actualidad. Al centrarse este trabajo en la figura de SIMN BOLVAR es inevitable hablar tanto de Venezuela (pas donde naci) como de Colombia (pas donde desarroll parte de sus actuaciones militares, polticas, etc.). Por todo ello nos disponemos a hacer un esbozo del contexto, tanto de Amrica como de Europa, desde el siglo XVIII (siglo que lo vio nacer) hasta la actualidad, haciendo hincapi en los puntos ms relevantes. En el siglo XVIII, en Venezuela persiste la actividad colonizadora que haba iniciado ALONSO DE OJEDA (su descubridor) en el ao 1500 . Se siguen creando nuevas ciudades, la provincia de Venezuela pasa a depender del virreinato de Nueva Granada, mientras que judicialmente lo hacen de Santa Fe de Bogot, capital de Colombia. En esta poca la sociedad venezolana estaba dividida en varias clases: los gobernantes (que eran los espaoles, los de la Pennsula), los criollos (eran los hijos de padres espaoles nacidos en Venezuela), los pardos o mestizos (hijos de padres de distinta etnia), los indios y los esclavos negros importados de frica para compensar la prdida de mano de obra aborigen.Con el impulso de la monarqua borbnica de Espaa, Venezuela experiment un auge cultural y econmico. En 1728 se crea la Real Compaa Guipuzcoana con el fin de abastecer de cacao y cuero a la metrpoli y de combatir el contrabando. La compaa lleg a monopolizar el comercio de los productos venezolanos con Espaa; adems aport a la economa de Venezuela una visin empresarial moderna porque capitaliz la agricultura y porque construy una flota para transportar sus productos a Europa. Pero la compaa intent pagar menos a los cultivadores por 2

sus productos lo cual ocasion un malestar entre los colonos, producindose diversos enfrentamientos que traslucan los deseos de emancipacin venezolana. En este mismo siglo en Colombia se cre el Virreinato de Nueva Granada cuyo centro era Bogot, el cual estaba compuesto por las actuales Repblicas de Colombia, Ecuador, Panam y Venezuela. En este Virreinato se sucedieron una serie de reformas administrativas y econmicas y se registr un importante crecimiento de la poblacin y del comercio, tanto interno como con la metrpoli. Es en esta poca cuando en Colombia comienza a cobrar importancia una clase social nueva, cuyo poder iba creciendo: los criollos. Durante los ltimos veinte aos del siglo se potenci el desarrollo cultural de Bogot con la creacin por ejemplo de las escuelas de Minas, convirtindose as en una de las capitales culturales de Amrica. Varias decenas de aos antes, en 1723, se funda la primera universidad de Caracas. Al tiempo que gobernaban los BORBONES en Espaa se crean en Venezuela distintas instituciones con carcter unificador y centralizador del territorio, lo que proporciona a dicho pas una estructura administrativa e instituciones superiores con las que asumir la funcin de nacin independiente aos despus. En Caracas se establecen las grandes estructuras nacionales, all cesa, por lo menos jurdicamente, la dispersin de las Provincias y el aislamiento de las ciudades y es all donde comienza a haber una forma y un espritu nacional. Pero la ocupacin francesa de la metrpoli y los errores de los altos cargos espaoles supusieron un mayor centralismo y nuevas cargas fiscales, lo cual motiv tensiones entre los leales al trono y los defensores de la independencia.Los deseos de emancipacin que comienzan a florecer tanto en Colombia como en Venezuela a finales de siglo XVIII parten de los principios ideolgicos de la Revolucin Francesa que se comienzan a difundir entre los criollos, y tambin del ejemplo de la Independencia de los EEUU de Norteamrica y posteriormente de los hechos de la Espaa en guerra de 1808. La Revolucin Norteamericana comienza cuando los colonos se sublevan ante el propsito por parte de la metrpoli de aumentar los tributos reclamando su derecho a votar. A consecuencia de esto, dos aos despus, en 1776 se aprob la Declaracin de Independencia en la que se difundan ideas revolucionarias que pretendan lograr la autosuficiencia de los pueblos para gobernarse. Era la primera vez que en el continente americano un grupo de colonos se alzaba contra la metrpoli, se declaraba independiente y asuma el supremo rango de nacin libre. Pero no slo proclamaban y alzaban su independencia, sino que establecan una repblica proclamada en nombre de la libertad, de la igualdad de todos los ciudadanos y del respeto a los derechos individuales. Los defensores de estas ideas eran burgueses quienes queran acceder al poder poltico para completar su prosperidad econmica. Los norteamericanos pretendan formar un Estado conforme a la Naturaleza y a la Razn en el que se reconociese la Igualdad entre los hombres y el Derecho inalienable de stos a la vida, la Libertad y la bsqueda de la Felicidad.La lucha por la independencia se vio facilitada por el debilitamiento del ejrcito britnico que haba estado intentando atraer hacia Europa y la India, las Antillas y el Mediterrneo, por lo que no haban podido defender sus colonias norteamericanas. La independencia norteamericana se consagr en 1783 con la firma del Tratado de Paz, ao que coincide con el nacimiento de SIMN BOLVAR. Esta victoria de Amrica del Norte tuvo repercusiones puesto que los principios que se promulgaron en esta independencia fueron aceptados como vlidos universalmente, llegando a Francia en la que tambin se producira un proceso revolucionario. La Revolucin Francesa se origin en 1789 con la reunin de los Estados Generales en Versalles por causa de una crisis de Estado debida a la mala situacin de la hacienda pblica, al aumento demogrfico, las malas cosechas, la subida de precios, todo esto unido al descontento social ante el intento de la aristocracia de imponer sus privilegios. Adems sobre estos hechos influyen tambin las ideas de la Ilustracin, es decir, el ideal del bienestar social, el derecho a la libertad y a la igualdad entre los hombres. Los Derechos del hombre son oficialmente reconocidos. Esta revolucin comienza con la toma de la Bastilla por parte del Tercer Estado (compuesto por las clases populares y la burguesa) quien haba declarado la Asamblea Nacional al negrsele el derecho al voto individual pese a haber conseguido ms representantes en los Estados Generales.La 3

burguesa accede al poder poltico por la Constitucin que se elabor poco despus, en 1791. sta usa la presin social de las clases populares para hacer la revolucin en su propio beneficio. Tras la Constitucin crueles leyes del rey LUIS XVI son ignoradas y ciertos hechos dejan de ser delitos. Se depone al citado rey y se proclama la Repblica. La Revolucin Francesa se haba valido del temor como instrumento poltico, pero se intent mantener en su justo medio para lo que se busca ayuda del ejrcito dirigido por NAPOLEN. ste en 1799 acaba con la Revolucin con un Golpe de Estado y establece una Dictadura personal que ser el principio del Imperio Napolenico. El flujo incontenible de ideas de revolucin, de ideales republicanos, liberales y renovadores que parti de Francia, se extendi por Espaa y lleg al mundo americano y a Venezuela. En Espaa se forman sociedades clandestinas inspiradas en el modelo francs, las cuales se proponen realizar la revolucin en Espaa. Uno de estos grupos form una conspiracin para establecer la repblica en Espaa, pero esta tentativa fracas al no disponer del apoyo suficiente. En 1797 se produce el primer intento de revolucin en la Provincia venezolana conocido como la conspiracin de GUAL y ESPAA, apellidos de los cabecillas; pero la rapidez y eficacia de las autoridades espaolas lograron abortar el movimiento. Lo ms significativo de este suceso es que est a punto de triunfar una conspiracin que proclamara una repblica en Venezuela, repblica que sera igualitaria (todos los hombres iban a tener todos los derechos por igual, se iba a abolir la esclavitud), se iba a proclamar las instituciones ms avanzadas, segn el modelo ensayado en los Estados Unidos y en Francia, es decir, constituy el primer movimiento que aglutin a diversas clases sociales en torno a la idea de formar una Repblica bajo principios igualitarios Todo esto es revelador pues marca un ideal y un objetivo superior a la lucha poltica. En la lucha que estaba trazada en ese momento contra el rgimen espaol hay dos corrientes diferenciables: una se propone simplemente la autonoma la cual consista en cortar la vinculacin con la Corona espaola y establecer un rgimen independiente, pero continuando con las mismas instituciones, con la misma estructura social y econmica; la otra, adems de la autonoma, desea crear una repblica, es decir, crear un Estado nuevo, republicano, copiado de los modelos ms avanzados de la filosofa poltica de la poca: una repblica igualitaria, de plena libertad y fraternidad, en la que se realizaran los ideales que los racionalistas franceses de ese siglo haban proclamado, principalmente ROUSSEAU y MONTESQUIEU. Herederos del pensamiento de DESCARTES, quien mostr la posibilidad de dominar la naturaleza por la ciencia. La Razn sustituy a la Fe, tanto en el campo econmico, como en el poltico, el social y el moral. La Libertad fue reivindicada en todos sus aspectos, y el trmino de igualdad introducido por ROUSSEAU, lo acerc ms a la sensibilidad que reinaba en la Amrica colonial espaola. Adems la filosofa de ste proporcionaba los elementos que buscaban los jvenes independentistas, ya que planteaba una solucin racional. En el ao 1806 una pequea flota con oficiales, la mayora extranjeros, armas y los preparativos para iniciar una rebelin, se acerca a la costa de Venezuela. La comandaba FRANCISCO De MIRANDA. Tras unos breves encuentros con fuerzas espaolas con la bandera de Venezuela izada por primera vez, se retiran a las Antillas. Lo vuelven a intentar dos meses despus sobre Coro, pero una vez ms su tentativa no tiene acogida entre los patriotas, por lo que este intento de promover un levantamiento fracasa. Dos aos despus de este suceso, ocurre un acontecimiento en Europa que va a tener las repercusiones ms importantes en la posibilidad de la independencia de Venezuela. En 1807, GODOY, ministro de CARLOS IV, haba firmado con NAPOLEN BONAPARTE el Tratado de Fontainebleau, el cual permita el paso a los franceses por Espaa para ocupar Portugal. Pero las tropas francesas se instalaron en Espaa y NAPOLEN, en su afn de expandir su imperio, consigue que tanto CARLOS IV como su hijo, el futuro FERNADO VII, abdiquen al trono espaol y proclama como rey a su hermano JOS BONAPARTE, lo cual produce, en 1808, el levantamiento de los espaoles, en especial de las clases populares, en contra de los franceses. Se constituyen juntas espontneamente en casi todo el pas, coordinadas por la que luego sera la Junta Suprema Conservadora de los Derechos de Fernando VII, que asume un gobierno ms o menos simblico y sin estructura, que supla la falta de poder ejecutivo y que pretenda establecer una contraposicin a los franceses preparndose par la guerra, con la ayuda prestada por las tropas inglesas. 4

Ninguno de los dos gobiernos son legtimos, lo que produce confusin en las colonias espaolas; momento que aprovechan los criollos, especialmente los de Caracas, para comenzar su autonoma, crendose tambin all una Junta de Gobierno similar a las espaolas, la cual, aunque defenda los derechos de Fernando VII como rey de Espaa, en su interior se luchaba por la independencia absoluta y por hacer una revolucin poltica basada en la creacin de un Estado democrtico y republicano. Tras varias batallas entre franceses y espaoles, a finales de 1809, las tropas de NAPOLEN ocupaban la mayor parte de Espaa. Simultneamente, en las zonas ocupadas del interior, se puso en prctica el sistema de guerra de guerrillas, que la Junta se haba visto obligada a legalizar y que tan eficaz mostr ser para combatir al enemigo. El 2 de marzo de 1811 se rene en Caracas el primer Congreso venezolano convocado por el gobierno de la Junta, y al que asisten representantes de distintas Provincias (Caracas, Barinas, Cuman, Barcelona, Mrida, Trujillo y Margarita). El tema central es la creacin de un nuevo orden de gobierno, pues todos tienen claro que no se volver a depender de Espaa. Es aqu donde surge la posibilidad de crear una Repblica democrtica, representativa, inspirada en los Derechos del hombre (ideal poltico que slo era realidad en los Estados Unidos). De este hecho surge la proclamacin de la Independencia absoluta de Venezuela el da 5 de julio de ese ao. En ese momento Venezuela asume su plena autonoma; es un Estado libre, independiente, igual a cualquier otro Estado del mundo, pero en esa Repblica segua viva la herencia espaola: sociedad colonial dividida en castas, con escasa comunicacin entre ellas y por lo tanto desigualitaria, crecimiento aislado en pequeas ciudades, escasa educacin y en la que no exista ninguna experiencia de gobierno representativo. Para dar ese gran paso se proclama una Constitucin (tambin inspirada en los principios ms avanzados) la cual se caracteriza por establecer un gobierno muy dbil, dar libertades absolutas a grupos que no la haban ejercido nunca, proclamar principios que la gente no conoce e interpreta con dificultad, etc. Todo esto va a crear elementos para una situacin de anarqua, pues una vez que se proclama comienzan a ser visibles las oposiciones que tratan de derrocar a ese nuevo orden social y establecer el antiguo. Este objetivo se ve realizado por la sorpresiva actuacin militar de un espaol, MONTEVERDE, quien consigue capturar a MIRANDA (el cual haba sido nombrado Dictador y Generalsimo) y por lo tanto terminar con la Primera Repblica. Al otro lado del Ocano, en 1812, NAPOLEN invada Rusia teniendo que retirar parte de sus tropas instaladas en Espaa, hecho que fue aprovechado por los espaoles para dar a los franceses el golpe definitivo, traducido en varias batallas ms. Hasta que el 6 de abril de 1814 Napolen abdica y das despus se firma el armisticio que permita la retirada pacfica de las tropas francesas que aun quedaban en Espaa. Si la ocupacin de Espaa por los franceses sirvi en algunos casos como pretexto inmediato para obtener la independencia, las enseanzas de la revolucin puede apreciarse en los nuevos pases latinoamericanos. Podemos decir: que en toda Hispanoamrica hubieron Repblicas, que las constituciones presentaban en sus prembulos los temas de libertad, igualdad y derechos humanos, la abolicin de la esclavitud y la servidumbre, la creacin de ejrcitos nacionales eliminando los mercenarios que haba en la Europa del siglo XVIII, las proclamas de libertad econmica y medidas efectivas que trataban de impulsarla, la preocupacin por el desarrollo de la educacin, la ciencia y la cultura. Como era lgico, a partir de esta independencia los caminos siguieron rumbos distintos, dadas las abismales diferencias socioeconmicas entre Francia y Latinoamrica. Perduraron, sin embargo muchos de estos elementos y existi adems la preocupacin de formar a las nuevas generaciones. Tras todo esto podemos concluir que como consecuencia del deseo y anhelo de libertad y del ejemplo de Norteamrica, de Francia y Espaa se produjo en Sudamrica un extenso proceso independentista, el cual concluira con la autonoma de las ciudades Latinoamericanas. Pero la guerra por la independencia (en la que tuvo gran importancia SIMN BOLVAR) tan larga, tan cruenta, tan destructora, dej a Venezuela profundamente despoblada, arruinada y dividida. Estas divisiones se dieron entre los partidarios de la independencia y los que no haban luchado por ella. Su recuperacin comenzara posteriormente de manos de PEZ quien favoreci el desarrollo econmico y cultural. 2.2. CONTEXTO ACTUAL DE VENEZUELA. 5

Actualmente Venezuela es un Estado de Amrica de Sur situado en el norte del subcontinente. Limita al norte con el Mar Caribe, al noroeste con el Ocano Atlntico, al este con Guyana, al sudeste con Brasil y al oeste y sudoeste con Colombia. Adems de la superficie continental el territorio se compone de ms de 70 islas situadas frente a las costas, entre las que destacan las islas de Margarita, Cubagua y Coche. Venezuela, y segn la Constitucin de 1961 se define como una Repblica Federal de tipo Presidencialista. El poder ejecutivo reside en el presidente de le repblica, elegido por sufragio universal para un periodo de cinco aos, sin posibilidad de reeleccin. El presidente puede suspender la Constitucin y las leyes, nombrar y cesar a los ministros, tiene el mando supremo de las fuerzas armadas y dirige la poltica exterior del pas. El poder legislativo lo ejerce un Parlamento bicameral que es el Congreso Nacional compuesto por una Cmara de diputados y por el Senado. Los principales partidos polticos son: Accin Democrtica (AD) y el Partido Social Cristiano que se han ido alternando en el poder. Los ltimos presidentes de esta Repblica (ver en el anexo mayor informacin sobre este tema) han sido: CARLOS ANDRS PREZ (1974), LUIS HERRERA CAMPINS (1979), JAIME LUSINCHI (1984), C. A. PREZ (1989), RAFAEL CALDERA (1993), y HUGO CHVEZ (1998). ste ltimo presidente est introduciendo varios cambios en la poltica del pas: niega el poder legislativo del parlamento bicameral para interpelar a sus ministros, afirmando que slo el pueblo tiene la autoridad legtima de la soberana. CHVEZ argumenta que el Parlamento trata de retrasar los cambios del pas y de chantajearle al no aprobarle completamente el texto de ley que le otorgara plenos poderes. Pretende cambiar la actual Constitucin, la cual no permite las reelecciones consecutivas, para buscar otra que s lo haga y que adems prolongue el mandato presidencial a siete aos. Su intencin es cambiar el viejo orden democrtico, calificado de corrupto, por una verdadera democracia. En cuanto a la enseanza venezolana, en 1893 se promulg el primer decreto de creacin de la enseanza primaria obligatoria y gratuita entre los 7 y 13 aos de edad. La enseanza secundaria se divide en dos ciclos: uno bsico de tres aos en el que se dota al alumnado de una formacin general, y otro de dos aos de duracin, de carcter optativo (ciencias y letras) a cuyo trmino se concede el ttulo de bachiller. Existe un Bachillerato de Formacin Profesional en el que se imparte una enseanza tcnica de grado medio. Hay escuelas normales en las que se forma a los maestros de enseanza preescolar y primaria. Los estudios superiores se cursan en institutos pedaggicos que forman para ejercer la docencia en las enseanzas medias, universidades e institutos politcnicos, pblicos y privados. La evolucin del alfabetismo ha sido creciente y especialmente acelerado durante el periodo comprendido entre 19501990, siendo la tasa de alfabetizacin en nios menores de 10 aos, en 1994, de un 92%. M. DE ALCAL, ascendiente del mariscal ANTONIO JOS De SUCRE, fund la primera escuela popular gratuita en 1778, con capacidad para 100 alumnos. En los siglos anteriores los encargados de ensear las primeras letras a los nios y adultos indgenas, fueron los frailes franciscanos. La primera escuela de Caracas se cre en 1591 por el maestro LUIS CRDENAS SAAVEDRA. El seminario de Santa Rosa, fue la base de la Universidad de Caracas inaugurada oficialmente en 1725 con nueve ctedras: dos de latn, una de filosofa, tres de teologa, una de sagrados cnones, una de leyes y otra de msica o canto llano. En 1763 se creara la ctedra de medicina. La economa de Venezuela se apoya sobre todo en las exportaciones de petrleo lo cual constituye su mayor fuente de riqueza, aunque en los ltimos aos el creciente descenso del precio de este carburante ha colocado a dicho pas en una difcil situacin econmica, con una deuda externa considerable. El sector econmico cuenta adems con la ganadera, la pesca, la minera y la agricultura. sta ltima tiene una baja productividad debido a la deficiente mecanizacin y a la estructura trazada de la propiedad. Los cultivos ms importantes son los del caf y el cacao. Por el contrario en la ganadera se ha experimentado un mayor grado de desarrollo debido a la difusin de mtodos modernos de produccin con los que se ha conseguido aumentar la productividad de carne y de leche. El tipo de ganado ms numeroso es el vacuno. El sector pesquero ha visto aumentar su importancia con la entrada en servicio de una gran flota comercial que cuenta con enormes facilidades para incrementar el tonelaje de capturas en unos caladeros de gran riqueza pisccola, explotados 6

hasta hoy con mtodos artesanales. La poblacin actual de Venezuela est constituida por diversos grupos: los amerindios, descendientes de la poblacin aborigen que habitaban en el pas antes de la llegada de los espaoles, y los mulatosmestizos quienes conformaban el mayor ncleo de poblacin. En lneas generales podemos decir que Venezuela es un pas subpoblado con alto ndice de inmigracin debido a la alta industrializacin y al atractivo de las explotaciones petrolferas. 2.3. CONTEXTO ACTUAL DE COLOMBIA. Al igual que Venezuela, Colombia tras su independencia tambin sufri las consecuencias de la guerra. Este pas es un estado de Amrica del sur situado en el noroeste del subcontinente. Limita al norte, noroeste, con el Mar Caribe, al este con Venezuela y Brasil, al sur con Per y Ecuador y al oeste con el ocano Pacfico y Panam. El territorio nacional comprende adems los archipilagos de San Andrs y Providencia en el Caribe, y las islas de Malpelo y Gorgona en el Pacfico junto con numerosas islas menores e islotes situados frente a las costas . En la actualidad Colombia se ha convertido en una Repblica democrtica y unitaria, cuyo sistema poltico responde al modelo Presidencialista. En la Constitucin de 1886, reformada en 1968, se establece la divisin entre los poderes: el poder ejecutivo corresponde al presidente de la Repblica elegido por sufragio universal cada cuatro aos y que no puede ser reelegido por un periodo consecutivo; el poder legislativo lo ejerce el Congreso formado por un Senado y una Cmara de representantes, cuyos miembros son elegidos tambin por un periodo de cuatro aos; el poder judicial lo ostenta la Corte Suprema compuesta por veinte magistrados vitalicios. En Colombia hay dos grandes partidos polticos: el Liberal y el Conservador. Sus diferencias ideolgicas son escasas y se alternan en la presidencia de la Repblica. En lo que se refiere a la enseanza, la estructura educativa de Colombia depende directamente del Estado que, en coordinacin con las corporaciones municipales y departamentales del pas, establece los contenidos mnimos de los programas educativos. El sistema escolar est estructurado de la siguiente forma: la Educacin Preescolar no es obligatoria, dependiendo bsicamente de la iniciativa privada; la Enseanza Primaria es obligatoria desde los 7 hasta los 14 aos, sta cuenta con un 85% de financiacin estatal; la Enseanza Secundaria se imparte en dos modalidades: Bachillerato Elemental ( de cuatro cursos) y el Bachillerato Superior (de seis cursos). Existen dos tipos de escuelas normales: en las rurales se capacita para la enseanza elemental orientada a la alfabetizacin de adultos; y en las superiores, con rango universitario, se forman maestros para la enseanza primaria. Con el ttulo de bachiller superior o con seis cursos de escuela normal se puede acceder a la enseanza superior. En Colombia el analfabetismo alcanza el 45% de la poblacin adulta, localizndose fundamentalmente en los sectores rurales. La base de su economa se sustenta en el sector agropecuario, dentro de ste la ganadera es muy importante lo que representa un considerable aporte econmico ya que garantiza tanto el abastecimiento interno como la exportacin del excedente. La pesca aunque posee una gran riqueza est poco desarrollada y queda en lugar secundario. En cuanto a la agricultura podemos decir que ha sufrido mejoras tecnolgicas que han incrementado la produccin de cultivos como el caf que constituye un ingreso importante dentro de la exportacin. Adems la exportacin ilegal de marihuana y coca tiene gran importancia econmica ya que proporciona recursos equiparables al total de ingresos legales. A pesar de su potencial agrcola, Colombia se ve obligada a invertir en la importacin de alimentos debido al predominio de cultivos de exportacin. Los recursos del subsuelo colombiano son ricos pero se explotan slo parcialmente figurando en primer lugar la extraccin de petrleo, cuenta adems con las reservas de carbn ms importantes de Iberoamrica y tambin es considerado como primer productor mundial de esmeraldas y el primero de oro de Iberoamrica. A pesar de los beneficios que recibe de estas actividades, no podemos decir que su sector econmico sea favorable, debido principalmente a la deuda exterior contraida. En lo que respecta a la poblacin colombiana podemos decir que se compone mayoritariamente de personas mestizas y mulatas. 7

3. VIDA Y OBRA DE SIMN BOLIVAR. 3.1. BIOGRAFA. En la ciudad Mariana de Caracas, en 30 de julio de 1783 aos, el Dr. Don Juan Flix Jerez y Aristeguieta, presbtero, con licencia que yo el infrascripto teniente cura de esta santa Iglesia Catedral le conced, bautiz, puso leo y crisma y dio bendiciones a Simn Jos Antonio de la Santsima Trinidad, prvulo que naci el veinte y cuatro del corriente, hijo legtimo de Don Juan Vicente de Bolvar y de Doa Mara de la Concepcin Palacios y Sojo, naturales y vecinos de esta ciudad. Fue su padrino don Feliciano Palacios y Sojo, a quien se advirti el parentesco espiritual y obligacin, y para que conste lo firmo. Fecha ut supra. Bachiller Manuel Antonio Faxardo. As se consagraba para la iglesia el hombre que hoy es conocido como EL LIBERTADOR, el Dios de la Libertad. (ver en el anexo su descripcin fsica y psicolgica). Tal Libertador, por nombre SIMN BOLVAR, naci en Caracas el 24 de julio de 1783, en el seno de una acomodada familia vasca. sta ciudad, 33 aos despus, en 1810, se convertir en la matriz del movimiento independentista hispanoamericano. Simn era hijo del coronel de las Milicias de Blancos Voluntarios de los valles de Aragua, JUAN VICENTE BOLVAR Y PONTE, y de MARA DE LA CONCEPCIN DE PALACIOS Y SOJO. Don Juan se haba casado ya entrado en aos, a los 47 aos de edad, en tanto que Doa Mara apenas contaba con 15 aos en ese momento. De esta unin nacieron dos hembras y dos varones: M ANTONIA, JUANA, JUAN VICENTE Y SIMN; adems de M DEL CARMEN que muri a pocas horas de nacida. (Ver en el anexo el rbol genealgico familiar). Los BolvarPalacios, familia arraigada desde haca varias generaciones al suelo americano, pertenecan a la encumbrada y poderosa clase social de las mantuanos, que dentro de la provincia tenan la primaca en todo, excepto el pleno poder poltico. Sus antepasados se cuentan entre los primeros en llegar a dicho pas, trasladando el bagaje cultural europeo e intentando reproducirlo. De hecho, el primer Bolvar que entr en tierras venezolanas fue el quinto abuelo del Libertador, llamado SIMN DE BOLVAR, quien vino como secretario del gobernador DIEGO DE OSORIO, en 1589. Trae consigo un hijo que es americano, puesto que nace en la isla de Sto. Domingo, se llamar como su padre, SIMN DE BOLVAR (en la historia se le conoce como EL MOZO). Los otros antepasados de Bolvar tuvieron cargos de significacin en Caracas, tal es el caso de D. ANTONIO DE BOLVAR ROJAS; el cul, fue el alcalde ordinario de Caracas, corregidor y justicia mayor de los valles de Aragua y Tormeno y alcalde de la Sta. Hermandad. A su vez, su hijo D. LUIS BOLVAR Y REBALLEDO obtiene los mismos nombramientos que su padre D. Antonio , adems contribuye con una parte de su capital a la construccin de las participaciones de la Guaira. El abuelo de Simn Bolvar, Don J. DE BOLVAR Y VILLEGAS, funda el pueblo de San Luis de Cura; fue dos veces alcalde de Caracas y procurador general, y en dos ocasiones se le nombr gobernador de Venezuela. Defendi la Guaira, como patrimonio de su historia y de su vida (su padre haba contribuido a la construccin del puerto de la Guaira). Despus de cinco generaciones, nos tropezamos con el padre de Bolvar, de l se dice que con tan slo 16 aos, particip en la defensa de la Guaira (tradiciones de valientes).Se hace necesario decir que de todos sus antepasados hered Bolvar el espritu militar, el espritu de aventura, la accin y el deseo de servir a los dems. Simn, cuya madre no poda amamantarlo, tuvo por nodriza una vital y robusta esclava de la familia, la negra HIPLITA, llamada con cario la Negra Matea. sta no slo calm con sus senos el apetito del nio, sino que se ocup de l, ya ms crecido; sobre todo despus de la muerte del coronel Bolvar, el 19 de enero de 1786, cuando Simn tena apenas dos aos y medio. Bolvar guard siempre en su pecho un sentimiento de afecto, gratitud y respeto hacia la esclava, que en su tierna infancia le sirvi de gua, y cumpli para con l las funciones de un padre, despus de haber sido su nodriza. Podemos decir, que Simn Bolvar fue un nio comn y corriente, que jugaba con los de su edad los juegos infantiles: el patito mantequillero, el grgaro 8

malojo, la gallinita ciega, el escondite y escuchaba las leyendas del Tirano Aguirre, los cuentos de To Tigre y To Conejo, de labios de su mam o de la negra Matea. De pronto, el destino deshizo una prenda de felicidad en las manos de un nio: muere la madre de Simn, el 6 de Julio de 1792, cuando ste contaba con aproximadamente 9 aos; quizs, lo ms probable de tisis. Los BolvarPalacios quedaron hurfanos. Las hijas, aunque muy jvenes, no tardaron en casarse. Aquel mismo muchacho que sinti en su alma el fro y el vaco de la orfandad aunque no el abandono, ni las privaciones fue el mismo que 30 aos despus dictara un decreto para proteger a la infancia desvalida: ... una gran parte de los males de que adolece la sociedad, proviene del abandono en que se cran muchos individuos por haber perdido en su infancia el apoyo de sus padres , escribira en Chuquisaca en 1825. La tutela que su madre ejerca, pas a su abuelo D. FELICIANO PALACIOS Y SOJO, pero en diciembre de 1793 muere ste, mas antes haba dispuesto en su testamento distintos tutores para los hermanos. A Bolvar le seala al to ESTEBAN PALACIOS sin embargo, como ste se hallaba en Espaa, qued encargado, de la tutela del joven, su to CARLOS PALACIOS Y BLANCO, con quien no se entenda muy bien. En la vspera de sus doce aos, en un arranque de impetuosa rebelda, el pequeo se fug de la casa de su to Carlos, en busca del calor hogareo en casa de su hermana M Antonia y su esposo. Tras un sonado juicio ante la Real Audiencia, con miles de incidencias propias del carcter que ms tarde le hara Libertador, el Alto Tribunal resolvi que el menor deba de internarse en casa de D. SIMN RODRGUEZ, maestro de la Escuela Pblica de las Primeras Letras. El nio Simn haba aprendido a leer, escribir y contar con varios preceptores anteriores a Rodrguez. Es entonces, hacia 1793, cuando el educador venezolano SIMN RODRGUEZ, hombre de originales y progresistas ideas pedaggicas y sociales, admirador ferviente de ROUSSEAU, encuentra a su Emilio (el hombre natural de ROUSSEAU). Este Emilio tom vida en Simn Bolvar. A partir de esta fecha comenz una nueva vida, muy solitaria para el muchacho gracias al estado natural en que lo coloc su nuevo maestro y amigo. SIMN RODRGUEZ fue el principal maestro de Bolvar, invitndole a sus mtodos pedaggicos donde el joven tena que sacar sus propias conclusiones, establecer las relaciones causaefecto de los fenmenos y las fuerzas naturales. Poco a poco cultivaba en su mente un mundo de ideas y sentimientos nuevos. Le fue presentando de forma simple los principios ilustrados; le habl de la democracia, del liberalismo, del radicalismo, a la vez que le incitaba a desarrollar su gusto por la naturaleza. Hace aparecer ante sus ojos la historia de la humanidad, con el fin de despertar en Bolvar las ansias de independizar el Continente Americano. Durante aquellos cuatro aos de los que nos faltan datos precisos, el joven aprendi a dudar de todo lo que le haban enseado y a aspirar todas las ideas que se esparcan entonces por el mundo. Mucho tiempo despus, Bolvar le escribi a Simn Rodrguez: No he podido jams borrar, siquiera una coma de las grandes sentencias que usted me ha regalado, siempre presentes a mis ojos intelectuales, las he seguido como guas infatigables y dira de l ...l es un maestro que ensea divirtiendo, y un amunuense que da preceptos a su dictante.... Entre Simn Rodrguez (quien posteriormente cambiara de nombre por el de SAMUEL ROBINSON) y SIMN BOLVAR hay una unin muy fuerte, ya que es la unin entre la teora de Rodrguez y la prctica de Bolvar. La razn crtica, humana, no la eterna, ni la trascendental ni la dogmtica, es el punto de partida y de reflexin para Bolvar. Un da, de forma inesperada, se produce un levantamiento en la vecina Nueva Granada hacia donde se dirige su maestro. ste piensa que en Venezuela tambin se debera de producir un levantamiento a favor de la independencia, pero su intento de insurreccin fue un fracaso. Simn Rodrguez logr escapar y se marcha de Venezuela para Europa en 1797; l era ms un reformador social que un agitador poltico. Y SIMN BOLVAR, con la prdida de su amigo, pas los aos siguientes estudiando con ANDRS BELLO quien lo introdujo en el campo de la Literatura. Adems de los dos maestros citados, ste joven recibi tambin lecciones (quizs con igual o menor influencia en su formacin espiritual) de: el Padre ANDJAR, GUILLERMO PELGRN, J. A. NEGRETE, CARRASCO Y VIDES ( ver en el anexo un documento referente a su educacin).

Decidido a seguir la carrera militar, tal y como su padre haba hecho, SIMN ingres en el batalln de milicias de Blancos Voluntarios de los valles de Aragua el 14 de enero de 1797. Un ao y medio despus se graduaba de subteniente, con la calificacin de sobresaliente en aplicacin. La niez haba quedado atrs. Los ideales de Rodrguez se le figuraban como utopas; es entonces cuando, con tan solo quince aos, su rango militar recin adquirido y con el permiso de la familia, BOLVAR, abandona por primera vez su pas. Zarpa hacia Espaa en donde adquiere una mayor formacin; se transforma en un hombre de mundo ms all de los mares. All, en Madrid, SIMN BOLVAR se relaciona con importantes personajes de la corte, como fue el caso del neogranadino MANUEL MALLO favorito de la reina M LUISA DE PARMA; tambin tuvo un notable acercamiento con la gente que frecuentaba la residencia del sabio marqus JERNIMO DE USTRIZ, ilustre caraqueo considerado el verdadero forjador intelectual del joven Simn. En este viaje, BOLVAR perfeccion sus conocimientos literarios y cientficos y su educacin de hombre de mundo con la esgrima y el baile. La frecuencia de tertulias y salones en la corte puli su espritu, enriqueci su idioma y le dio mayor aplomo. Durante su estancia en la casa del marqus de Ustriz conoci a una linda madrilea de la que se enamor. Era ella M TERESA RODRGUEZ DEL TORO Y ALAIZA, cuyo padre BERNARDO RODRGUEZ DEL TORO, caraqueo era to del marqus FRANCISCO RODRGUEZ. Impresionado por la joven fijan la fecha de la unin un ao ms tarde. Un acontecimiento repentino le obliga abandonar Espaa y marcharse a Francia. Pars le recibe en plena efervescencia. Un nombre est en boca de todos: se trata de NAPOLEN BONAPARTE. Apenas se publica el Cdigo Napolenico, en donde se refleja la nueva situacin en el mundo despus de la Revolucin Francesa, el orden feudal sufre un feroz golpe. NAPOLEN lleva la Contrarrevolucin en la espada pero en las alforjas la Revolucin. La influencia de la Revolucin Francesa fue decisiva en el desarrollo del proceso independentista hispanoamericano. sta brind pensamientos filosficos y una lnea de accin a los criollos que encabezara aos ms tarde esa lucha independentista y sobre todo sus ideas referidas a libertades y Derechos Humanos. Al impacto que estas ideas suscitaron en Amrica, se agregaron luego los propios hechos que protagonizaba la Revolucin, especialmente la poca de ROBESPIERRE, la actuacin de los ejrcitos franceses en Europa, la invasin de Espaa y la forzada abdicacin de sus reyes. La estancia de BOLVAR en Pars le resulta penosa y adems su corazn le empuja a retornar a Espaa. Cumplidos los requisitos legales recibe en matrimonio a su novia, con quien se casa el 26 de mayo de 1802, siendo dos aos menor que ella. Inmediatamente despus de la boda parten rumbo a Venezuela. Conoci M Teresa la capital caraquea y las ricas propiedades de la familia Bolvar en San Mateo. La dicha dur muy poco, ya que la joven desposada, a escasos ocho meses de vida conyugal, es atacado por la fiebre amarilla y muere en Caracas el 22 de enero de 1803, quedando viudo a los 19 aos. La muerte de su mujer lo puso en el camino de la poltica, es entonces cuando BOLVAR inicia su segundo viaje a Europa. (Ver en el anexo un documento autobiogrfico). Hacia fines de 1803 los sudamericanos cayeron en desgracia con la Corona. La causa estaba originada por la actividad revolucionaria de algunos compatriotas de Bolvar. Bolvar viaja a Europa donde intenta disipar su dolor entregndose a las diversiones, los paseos, las visitas a los museos, etc. Era difcil que olvidara a aquella hermosa muchacha de la que se haba enamorado realmente. A ella prometi no volver a casarse. La vida europea, en efecto, tranquiliza su espritu, pero tambin lo aquilata. Es mucho lo que el joven Bolvar estudia y aprende. De Madrid pasa a Pars en compaa de FERNANDO RODRGUEZ DEL TORO. Aqu, en Pars, Bolvar llev una intensa vida social, y disfrut los placeres que brindaba la gran ciudad. Tuvo amores con una dama francesa que se deca su prima, FANNY DU VILLARS, cuyo saln frecuentaba, y al cual, acudan polticos, militares, diplomticos, cientficos, negociantes y hermosas mujeres. Pero tambin ley mucho, asista a conferencias, y observ con sagaz mirada los acontecimientos polticos y militares que estaban cambiando el mundo. Era la poca, 1804, en que se viva bajo el esplendor de los triunfos de NAPOLEN, en 10

que ste se converta en Emperador. Bolvar asiste a la coronacin de N. Bonaparte en Saint Cloud. Hecho que le impresion mucho al Libertador, quien admiraba el genio militar de Bonaparte, pero criticaba su ascenso al trono imperial. Si hay alguien que influy en la vida de nuestro personaje este fue el citado Emperador. La gloria y la fama que circundaban al Rey de Reyes conquistaron su corazn y comenz a pensar a menudo en la adoracin y estima que se ganara quien liberara la Amrica Espaola. ste sera el gran sueo de BOLVAR. Conoce a HUMBOLDT, un cientfico que le habla de las maravillas americanas. No es exagerado decir que le "descubre" Amrica. En sus conversaciones con ste gran sabio y BONPLAND sobre todo con el segundo, ms receptivo ya Bolvar tocaba el tema de la independencia sudamericana. Se encontr en Francia con su maestro SIMN RODRGUEZ, un excelente compaero para la aventura intelectual, para la lectura y la discusin, contribuyendo una vez ms a inculcarle ideas de Rousseau, de democracia, de libertad, etc. Una misma pasin de saber y libertad les posea. Juntos viajaron a Italia. En Roma, un da de agosto de 1805, subieron a la sima del Monte Sacro; all Bolvar, en tono solemne, jur: por Dios, por sus padres y por la Patria,... no dar reposo ni a su alma ni a su brazo hasta lograr la libertad de Hispanoamrica, es decir, no descansar hasta que no consiguiese la Independencia de Amrica Latina, que sta se viera libre del dominio espaol. Por esto Bolvar es el Libertador: porque prometi y cumpli su promesa. Haba una razn para volver a la patria. 3.2. ACTUACIONES MILITARES Y SOCIALES. Desea regresar a Venezuela pero antes viaja a EEUU. donde queda impresionado por el nuevo sistema institucional y se entusiasma ante la efectividad del Gobierno. De regreso en Caracas, en su propia casa de campo (conocida con el nombre de la Cuadra Bolvar, a orillas del ro Guaire), inicia las reuniones secretas conspirativas, junto con su hermano JUAN VICENTE, JOS F. RIVAS, MARIANO MONTILLA, etc. En esta reuniones no se hablaba tan slo de literatura, tambin se hacan planes para la Independencia de Venezuela. Corre el ao 1807 y en Venezuela se haba producido el fracasado intento revolucionario de MIRANDA. Un ao antes ste haba puesto en marcha un proceso revolucionario que le llev a que sus seguidores lo consideraran un enemigo, pues lo que soaba era la independencia pero a su vez quera la unin. Recibe ayuda de los EEUU pero aun as, le llev al fracaso. En esa fecha una escuadra inglesa se apodera de Buenos Aires, sin embargo los criollos consiguen vencer. BOLVAR establece nuevamente amistad con ANDRS BELLO, ambos se renen con otros muchos intelectuales y hablan de su pas, Venezuela. Mientras tanto Europa se desestabiliza. Con la cada de Portugal NAPOLEN aprovecha para eliminar a los BORBONES en Espaa, pero tras varios enfrentamientos, no lo consigue, debido, en parte, a que Inglaterra comienza a colaborar con Espaa. La guerra en Europa llega a un punto muerto, lo cual tiene grandes consecuencias para Amrica. En 1809 estas noticias llegan a Venezuela por medio del Gobernador y es entonces cuando surge la idea de crear una Junta similar a las que se haban formado en Espaa (en defensa de los derechos de FERNANDO VII y en contra del gobierno de JOS BONAPARTE) asumiendo su propia autonoma, ya que no saben de quien dependen. Sin embargo no ser hasta el 19 de abril de 1810 cuando se cree la Junta de Gobierno de Caracas, tras deponer al Gobernador y Capitn General, D. VICENTE EMPARN, acusado de ser afrancesado. Las intenciones de esta Junta son crear la independencia absoluta a la vez que se instauran instituciones polticas basadas en la libertad, la igualdad, el sufragio universal. Ante la urgencia de buscar ayuda en el exterior, pues consideran que solos no se van a poder sustentar, escogen a BOLVAR para enviarlo a Inglaterra, junto a LUIS LPEZ MNDEZ y a ANDRS BELLO, en misin diplomtica. All estudia la Constitucin inglesa, que le servir como gua para el cuerpo legislativo de los nacientes Estados Americanos. Los ingleses no pueden ayudarles como ellos quisieran, ya que necesitan del apoyo espaol para terminar con el Imperio Napolenico y por lo tanto no pueden colaborar para que las colonias espaolas consigan su tan deseada independencia. En Londres se encuentran con MIRANDA con quien discuten e imaginan lo que sera la nueva Amrica; 11

hablan de poltica y administracin; les preocupa la moral pblica de los sudamericanos para la formacin de una nueva organizacin poltica: sera posible, mediante nuevas instituciones polticas modificar la moral pblica; o por el contrario, deba esperase que la moral colectiva mejorase gradualmente antes de intentar la Repblica que deseaban?. Todos ellos consideran importante la educacin popular, incluso BOLVAR se interesa por la educacin de las mujeres, a quienes considera como la fuerza ms eficaz para una renovacin total de sus costumbres. Miranda les presenta al pedagogo JOS LANCASTER, quien a travs de un mtodo denominado enseanza mutua permita economizar maestros y dinero (elementos de los que careca Venezuela). ste mtodo le gust tanto a BOLVAR que intent, aos despus en Venezuela, imponerlo en las escuelas y universidades que l fundara, sin embargo para BELLO este mtodo lancasteriano slo era adaptable a la educacin elemental, y no para la educacin media y superior. (Cuando S. RODRGUEZ conoce este mtodo lo compara a ciertas sopas de hospital, que llenan el estmago pero no alimentan). En diciembre de 1810 Bolvar regresa a Venezuela junto a Miranda. Anteriormente en Venezuela se haban producido varios enfrentamientos con Espaa lo que hizo que la Junta de Caracas se tambaleara, por lo que sta funda la Asociacin de los Patriotas (Sociedad Patritica) para el desarrollo de la economa, la agricultura y el bienestar social. A ella se incorporan tanto Bolvar como Miranda cuando llegan a Caracas en 1811. ste ltimo se decepciona cuando, en la citada ciudad, se encuentra con un nuevo orden poltico que no se ha preparado (se ha pasado directamente de la estructura piramidal, jerarquizada y de dependencia del gobierno espaol a un gobierno autnomo e igualitario) y con un ejrcito que casi no exista. En cuanto a esto ltimo, Bolvar se ofrece a servir bajo sus rdenes como soldado, pero esto provocar el primer enfrentamiento entre los dos hombres, que si bien tenan puntos de coincidencia referente al rumbo poltico de su pas, disipaban en cuanto a los medios operativos del mismo. La Junta decide convocar a una representacin de las Provincias (slo acudieron representantes de las provincias de Caracas, Barinas, Cuman, Barcelona, Mrida, Trujillo y Margarita), para tratar, entre otros, el tema del nuevo orden que se va a crear: una Repblica democrtica, representativa, inspirada en los Derechos del Hombre similar a la que exista en los Estados Unidos. Formndose as el primer Congreso venezolano el 2 de marzo de ese ao. Finalmente la Sociedad Patritica presenta una carta de los Derechos y una peticin de independencia. De todo lo anterior surge la proclamacin de la Independencia absoluta de Venezuela el da 5 de julio de 1811. Muy pronto sectores del ejrcito empezaron a sublevarse, surgi el problema del sistema de Gobierno y su forma constitucional. La economa se derrumb. El pueblo se vio enfrentado a problemas que jams haba tenido con los espaoles y su lealtad oscil. En cuanto a la Constitucin, el cuerpo legal fue extrado casi totalmente de la de Filadelfia. El origen de esta constitucin se encuentra en el Contrato Social de ROUSSEAU y el Espritu de las Leyes de MONTESQUIEU. Los patriotas crean que las leyes podan ser copiadas y trasladadas de un pas a otro y que esto poda modificar la realidad; no podan entender, cegados por su inexperiencia y por su idealismo, que las leyes deben ser el fruto de una realidad social y nacional completa. El Jueves Santo de 1812 Caracas se prepara para dormir su siesta tropical. La plaza est desierta, slo algn mendigo y algunas lagartijas se mueven por ella. De pronto un temblor horroroso sacude la ciudad y casi mitad del pas, precisamente la que estaba en poder de los atriotas y la ms poblada. BOLVAR trata de poner orden. Corre por las calles de la ciudad devastada por el terremoto y, en medio del abatimiento general, exclama desde unas ruinas: Si se opone la Naturaleza, lucharemos contra ella y la haremos que nos obedezca, tratando de calmar al pueblo. Este terrible sesmo precipit el caos poltico, econmico y espiritual, circunstancia que fue aprovechada por los realistas para ocupar gran parte del territorio. Es entonces cuando se decide otorgar a MIRANDA plenos poderes, siendo nombrado Dictador y Generalsimo de los Ejrcitos de tierra y mar de Venezuela. Miranda le encomend a Bolvar la custodia de Puerto Cabello, pero este puerto fue perdido y desencaden la catstrofe. Las tropas espaolas se dirigen a Nueva Granada. MIRANDA decide capitular con los espaoles y entregar el poder. El Gobierno independiente haba cado. Buscan un culpable y no dudan ir a la casa de MIRANDA para apresarlo y entregrselo a los espaoles, por quienes ser juzgado. Termin sus das en una mazmorra de Cdiz muriendo encadenado. Mientras tanto Bolvar, tras pasar por Curazao, llega a Cartagena. All piensa en todo lo ocurrido y, sentado frente a una lmpara, comienza a 12

redactar un informe: su primer anlisis detallado sobre el fracaso de la Primera Repblica venezolana y la realidad de la Amrica Latina. La falta de unidad en al mando y la ineficacia de las nuevas instituciones, son algunos de los factores que produjeron ese desenlace, Las doce hojas del documento estn destinadas a los habitantes de la Nueva Granada y pasarn a la historia con el nombre de Manifiesto de Cartagena. BOLVAR a dado el salto que separa la idea de la prctica. Muchos principios han quedado en el camino y deben ser relegados ante la realidad concreta. Tena la intencin de liberar a la Nueva Granada, pedir auxilio para regresar sobre Venezuela y tratar de restablecer la libertad. El enorme territorio haba sido separado en varias provincias (algunas de las cuales han conservado sus nombres indgenas). Pero estas provincias se hallaban divididas en dos grandes bandos: los federalistas y los centralistas. Para conducir a un buen fin sus planes necesitaba un apoyo poltico y un ejrcito disciplinado. En parte lo obtuvo y con l consigui frenar la entrada de los realistas en Nueva Granada, despus de varias victorias, llegando a controlar todo el curso del ro Magdalena. Logra llegar hasta Venezuela con el ejrcito, donde derrota a los espaoles. Esta campaa militar (iniciada en mayo de 1813 en San Jos de Ccuta y finalizada unos meses despus con la entrada victoriosa en Caracas), es conocida como la Campaa Admirable, pues, con tan solo unas decenas de hombres con apenas formacin militar, consiguieron derrotar a las mejores tropas realistas. Es aqu donde se revela por primera vez toda su capacidad militar y es cuando se da cuenta de que se estn enfrentando venezolanos (los republicanos) contra venezolanos (los que defendan el antiguo rgimen, unidos a los espaoles que defendan al Rey). Poco a poco consigui ms victorias; experimentando por primera vez el 6 de agosto de 1813, la victoria y el xito en Caracas, en donde es consagrado como el Libertador (anteriormente haba sido aclamado con dicho ttulo en Mrida), y le reconocen la autoridad de Jefe Supremo y Capitn General de las Fuerzas. Se proclama la II Repblica. Aun le queda mucho por hacer para conseguir su meta: unir Nueva Granada y toda Amrica Latina. BOLVAR desea fervientemente la unificacin de Venezuela y la Nueva Granada en la Gran Colombia. Aparece la figura de FRANCISCO DE PAULA DE SANTANDER. Es un militar y poltico colombiano, que tras la muerte de nuestro hombre, desempeara la presidencia de la Repblica de Nueva Granada (denominacin que recibi la Repblica de la Gran Colombia, la actual Colombia, entre 1831 y 1858). Su gobierno se caracteriz por una administracin eficaz y por la promocin de la instruccin pblica. Aunque ambos lucharon en el bando libertador no compartan lo mismos ideales polticos; acentundose sus discrepancias a partir de 1826, debido a que Santander defenda una poltica liberal y quera mantener la Constitucin de 1821, era federalista, mientras que Bolvar era presidencialista y fomentaba la implantacin de una Constitucin ms conservadora y centralista. Las tropas criollas se encuentran alienadas prontas a marchar hacia Caracas pero se enfrentan a Santander donde ste vitorea a Bolvar. Bolvar, despus de varios intentos, consigue la ayuda de las tropas de NAVIO y se unen para enfrentarse juntos a muchas batallas venideras, las cuales la mayora de stas fueron derrotas. La brutal presencia del espaol J. T. RODRGUEZ BOVES al frente de las tropas realistas, acaba con el esfuerzo patritico por sostener el gobierno instaurado, producindose la crisis de la II Repblica en diciembre de 1814. Una vez ms Venezuela, desecha y desengranada por la guerra, estaba nuevamente en manos de los espaoles en 1815. BOLVAR jur que retornara pero pasaran muchos aos antes de que pudiera hacerlo y muchos ms antes de que Venezuela fuese libre. Cartagena y Nueva Granada se hallaban entonces en un completo estado de caos y por tanto tenan que buscar la estabilidad, pero con resignacin el Libertador supo estar al frente de todo. Pese a ello se vera obligado a renunciar y embarcarse rumbo a Jamaica. El 8 de mayo de 1815 se despedir de sus tropas. BOLVAR llega a Jamaica en manos del gobierno ingls. Se dedic a escribir numerosas cartas, artculos y discursos con el fin de liberar a su patria. El ms importante de sus escritos es la llamada Carta a Jamaica donde analiza la situacin de Amrica Latina y el fracaso de las tentativas realizadas para obtener la libertad. Nueva Granada inclusive ha cado en manos de los espaoles. Afirma que la Amrica Hispnica ya no podr jams volver a ser espaola porque el ansia de independencia se ha adueado completamente del pas; que aun, la fortaleza ms slida de los realistas, el Per, estar un da en condiciones de conquistar su libertad. 13

Desea una Amrica unificada, que creara una nueva era en las relaciones internacionales, estableciendo un equilibrio entre las grandes potencias del mundo con un mercado que modifica la economa mundial. Una de sus correspondencias est dictada por la nueva situacin europea; la cada del imperio napolenico en abril de 1814 pone una vez ms al frente a Inglaterra y a Espaa. El enemigo comn ha sido derrotado y era sta la nica razn que oblig a los dos estados a aliarse. Gran Bretaa puede mirar nuevamente hacia las colonias espaolas en funcin de las enormes posibilidades que como mercado potencial representan. Bolvar intentar explotar estas diferencias en pro de sus propios intereses: el de la independencia Latinoamericana. En los das que BOLVAR da a conocer su famosa Carta Jamaicana se entera que Cartagena ha cado en poder del enemigo y decide exiliarse en Hait donde encontrar el apoyo de ALEXANDER PTION. Ms tarde en esta isla se exiliarn ms revolucionarios en donde planearn una reconquista, cuyo plan era entrar en la Isla Margarita donde declara la libertad a todos los esclavos. El 31 de marzo de 1816 se pone en marcha el plan pero nuevamente fracasan. Entonces BOLVAR decide refugiarse en Hait. A comienzos de 1817 desembarca por cuarta vez en su pas y decide concentrarse en el Orinoco, donde trata de establecer una organizacin poltica eficiente. A lo largo del viaje por toda Venezuela consiguieron diversas victorias. SIMN en 1817, procede a ocupar los grandes puertos de Guayana y Angostura. Sabe, lo ha sabido en todo momento, que la guerra no puede ganarse solamente con las armas. Tan pronto pone el pie en Angostura, junto con las ms urgentes medidas militares va a tomar dos iniciativas muy importantes. El 30 de octubre de 1817 funda el Consejo de Estado que es un alto organismo de consulta, para que todo el peso del poder no quede en sus manos y para replantear en la tierra amasada por la lucha el rbol de las instituciones republicanas. El otro gran hecho es la fundacin del Correo del Orinoco. La Revolucin tena brazos y corazn pero haba de tener pensamiento para alcanzar toda su dimensin histrica. El 27 de junio de 1818 aparece el primer nmero. Ahora deber de enfrentarse a otra serie de crisis: otro general, CARLOS PIAR, se subleva y tiempo despus el general NARIO constituir su propio Gobierno, negndose a colaborar con Bolvar. Tanto Nario como Par lo haban defraudado. Corre ya el mes de septiembre de 1817, para entonces el general SAN MARTN ya haba cruzado los Andes hacia Chile y derrotado a los realistas en la importante batalla de Chacabuco, Bolvar pasa a crear las condiciones objetivas que permitan alcanzar una definitiva victoria. Simultneamente coexiste esta situacin con problemas de suma gravedad: se carece de la indispensable unidad. En 1818 BOLVAR cree que ha llegado el momento de poner fin a la guerra de exterminio e inaugura una nueva poltica que se caracteriza por el espritu de reconstruccin y benevolencia. Pasado el tiempo Bolvar cae enfermo, posiblemente de tuberculosis (enfermedad que haba causado la muerte de sus padres). A pesar de su estado delicado de salud se dedica a ejecutar ataques relmpagos y retiradas inmediatas. La preocupacin de BOLVAR sigue siendo Venezuela, en donde se hallan las tropas de MORILLO. le entrega el mando a SANTANDER y marcha hacia ese pas para entrevistarse con los Llaneros. Sale de Angostura a reunirse con PEZ y une su ejrcito a las fuerzas llaneras de ste, para preparar un encuentro decisivo con las fuerzas realistas en Apure. Con ellos conquistarn rpidamente el Orinoco; es entonces cuando surge la negacin de Nario a colaborar con l. Tanta ayuda que poda venir y tan slo viene la amenaza de la alianza de los reyes absolutos de Europa. El 21 de enero de 1819 sabe la noticia de la llegada a Angostura de voluntarios ingleses; son los comandados por ELSOM y ENGLISH. Forman parte del valeroso grupo de hombres de esperanza y de lucha que han aceptado abandonar los viejos pases para venir a servir la posibilidad de una nacin por hacer. Unos llegarn al Orinoco otros recalarn en Margarita. Unos se regresarn en amargo fracaso otros no lograrn adaptarse a las duras condiciones y estrecheces, pero otros se darn por entero al nuevo destino y con la patria nueva nacern a una nueva vida. Resuelve entonces suspender los planes de campaa y regresar a Angostura para instalar el Congreso y disponer la incorporacin de los legionarios. SIMN prepara dos proyectos: uno concerniente a las tropas y el otro a sus colaboradores, dando entonces una mayor reorganizacin y adiestramiento del ejrcito. Llega a la ciudad el 8 y fija la instalacin del Congreso para el 15. Estn all para el Congreso, para recibir las instrucciones del Jefe Supremo, los militares y los hombres ms distinguidos de la Revolucin; estn all los legendarios guerreros con sus generalatos nuevos: SANTIAGO MARIO, 14

RAFAEL URDANETA, TOMS MANTILLO, PEDRO LEN TORRES, y estn tambin los forjadores del estado de derecho y de la misin civilizadora de la Repblica, los redactores del Correo, ROSCIO, ZEA, PALACIO, RAMOS y adems FERNANDO PEALVER, DIEGO BAUTISTA URBANEJA, GASPAR MARCANO, ANTONIO MARA BRICEO, y el impetuoso sacerdote y guerrero RAMN IGNACIO MNDEZ. Los 29 delegados procedentes de los territorios liberados se renen el 15 de febrero de 1819 en Angostura. En la sesin de apertura BOLVAR pronuncia un discurso en el que promete retirar las tropas apenas se restablezca la paz y pone en guardia a los parlamentarios contra el peligro de una dictadura. Repite que Venezuela tiene necesidad de un gobierno fuerte, como lo haban demostrado los aos de anarqua y los fracasos que se haban originado en los mismos y que el pas no estaba preparado para un sistema federal. Los sistemas de gobierno siempre deban adecuarse a las necesidades y condiciones en que se encontraba cada pas, y Venezuela necesitaba un gobierno centralizado. Adems, la democracia en su significado ms profundo significa igualdad, y los venezolanos no estaban aun dispuestos a reconocer la igualdad completa de todos los hombres. Y subraya: "yo abandono a vuestra soberana decisin la reforma o la revocacin de todos mis estatutos y decretos; pero yo imploro la confirmacin de la libertad absoluta de los esclavos, como implorara mi vida y la vida de la Repblica". Luego BOLVAR explic el sistema de gobierno que haba pensado: propuso una Asamblea de Representantes elegida libremente, sobre todo para satisfacer las solicitudes que reciba, pero con poderes reducidos y secundarios. Propuso la constitucin de un Senado hereditario como base fundamental del poder legislativo. Si va a haber repblica, si va a existir pas legal, la autoridad debe residir en un Congreso que represente al pueblo y que se exprese por medio de la Ley. Un gobierno republicano ha sido, es y debe ser el de Venezuela: sus bases deben ser la soberana del pueblo; la divisin de los poderes, la libertad civil, la proscripcin de la esclavitud, la abolicin de la monarqua y de los privilegios. "Necesitamos de la igualdad", dice, con el objeto de compensar las diferencias de la naturaleza y crear la unidad fundamental del pueblo y tambin pide "la garanta de la libertad civil". Lo que busca es la creacin de un orden democrtico que tenga en cuenta la realidad social y el carcter racional, en definitiva, lo que pide es un cdigo de leyes venezolanas. El congreso restablecer la legalidad de la Repblica, aprobar, con modificaciones, el proyecto de Constitucin. Fue nombrado como vicepresidente el neogranadino FRANCISCO ANTONIO ZEA. Finalmente propone llegar a la unin de Nueva Granada con Venezuela y posiblemente con el Ecuador (mantiene su preferencia por el centralismo frente ala constitucin federal); la abolicin de la esclavitud y la concesin de un premio a los patriotas por las prdidas sufridas durante la guerra. La empresa que tiene que acometer no es simplemente la de ganar la guerra sino la de crear una sociedad entera. Si bien algunas propuestas de BOLVAR son utpicas, es evidente el gigantesco esfuerzo que hace El Libertador para reorganizar un mundo que durante tres siglos ha conocido una pesada burocracia regida desde Espaa. Al oeste de Angostura est la alta sabana de Santa Fe de Bogot rodeada del cerco de hielo de sus inaccesibles pramos. Hasta all habr que llegar pronto para hacer realidad la unin de la Nueva Granada y Venezuela en un solo pas, en aquella Colombia con la que haba soado MIRANDA. Se unen todos los ejrcitos patriotas y cruzan los Andes derrotando a las tropas espaolas que salen a detenerlos, liberando as a Nueva Granada. El mrito del triunfo correspondi tanto a Bolvar como a los generales SANTANDER y ANZUTEGUI. La creacin de Colombia. El 11 de diciembre de 1819 BOLVAR apareci inesperadamente en Angostura. Ya no era el empecinado visionario que, por largos aos, se haba lanzado contra la adversidad sin tregua, en busca de un triunfo que pareca imposible. Ya no era el jefe de un Estado. El 14 de diciembre compareci ante el Congreso. El 17 de diciembre el Congreso, presidido por ZEA, aprob por unanimidad el proyecto de ley que creaba el Nuevo Estado: la Repblica de Colombia, la cual se estructuraba en tres departamentos: Venezuela, Cundinamerca 15

y Quito; aunque el territorio todava no estaba liberado sino en manos del espaol PABLO MORILLO, pero aun as el sueo de la Gran Repblica se puso en marcha. El Congreso de Venezuela toma la inmensa decisin, para su propio pas y, asume, con grandiosa sencillez, la representacin del viejo Virreinato, al proclamar que a su autoridad han querido voluntariamente sujetarse los pueblos de la Nueva Granada, recientemente libertados por las armas de la Repblica. El primer artculo es la ley fundamental: las Repblicas de Venezuela y la Nueva Granada quedan desde este da reunidas en una sola bajo el ttulo glorioso de Repblica de Colombia. Se ha creado un nuevo pas llamado Colombia. Con el mismo propsito de revitalizar races la vieja ciudad de Quesada no ser ms llamada Santa Fe sino Bogot. Habr un nuevo congreso que se reunir en 1812 en la Villa del Rosario de Ccuta, que ser el primer Congreso General de Colombia y que dictar la Constitucin del Gran Estado y elegir sus magistrados. El Congreso procedi a la firma de la ley. Al terminar sta el presidente ZEA se puso de pie y dijo en alta voz: la Repblica de Colombia queda constituida. Se procedi a la eleccin de los nuevos dignatarios. Por unanimidad fue elegido BOLVAR como presidente de Colombia y vicepresidente FRANCISCO ANTONIO ZEA; luego se procedi a designar a quienes iban a gobernar los departamentos con carcter de vicepresidentes: FRANCISCO DE PAULA SANTANDER para Cundinamarca y JUAN GERMN ROSCIO para Venezuela. La designacin del vicepresidente de Quito se pospuso para la ocasin en que las armas libertadoras entraran en su territorio. Esta decisin se vio facilitada por los acontecimientos de Espaa en donde se haba producido un levantamiento contra FERNANDO VII (suceso que sera conocido con el nombre de la sublevacin de RIEGO). Los liberales exigen la restauracin de la Constitucin de 1812 y el monarca absoluto termina aceptando la demanda. Espaa reconoce la Independencia de Venezuela y la de Nueva Granada. La Corona se haba negado, pero una serie de victorias patriotas la obligan al reconocimiento del hecho. En 1820, el gobierno espaol propone a BOLVAR, en su calidad de presidente, un armisticio durante seis meses, ofreciendo la oportunidad de que sus tropas puedan descansar y reorganizarse. Pero Bolvar rompe el armisticio y se enfrenta con las tropas espaolas en Carabobo donde fueron derrotados. Carabobo es el principio del fin de los colonialistas espaoles. La libertad de toda Venezuela vendra con Carabobo, la de Quito con Pidrincha y ms tarde para desbordar la inmensidad de la empresa Junn y Ayacaucho llevaran al linde de las tierras de la Argentina, el Brasil y Chile la poderosa ola de libertad y nueva historia que haba surgido de la Angostura del Orinoco. Termina la guerra. Las Indias, el Nuevo Mundo y ms tarde Amrica fueron vistas como un todo. Poco despus de Carabobo llega a Venezuela LANCASTER para poner en prctica su sistema bajo la proteccin de BOLVAR. En cuanto al tema que tanto le preocupaba a ste ltimo, la educacin del pueblo, hizo muchas cosas para su desarrollo: fund Universidades (por ejemplo la de Trujillo en Per), decret el establecimiento de una Escuela Nueva en la capital de cada Departamento, segn el sistema lancasteriano; fund varios colegios de educacin media para nios y nias, organizando cuidadosamente las rentas que deban sostener cada instituto. Le interesaba especialmente la educacin primaria y artesanal, para elevar social y econmicamente el nivel del pueblo. Y la proteccin de los ms desvalidos, los que jams haban tenido ocasin de aprender un oficio para ganarse la vida, las mujeres, los hurfanos y ancianos. BOLVAR esperaba la ayuda de S. RODRGUEZ, pero ste fue a su encuentro aos despus. En 1822, posteriormente a la entrevista de Bolvar con J. De SAN MARTN, se decreta la incorporacin de Guayaquil a Colombia y decide seguir rumbo al sur par auxiliar a Per con su ejrcito, consiguiendo controlar las intrigas de los peruanos y someter a RIVA AGERO, a la vez que organizaba el Estado, creaba colegios, estableca la Universidad de Trujillo, etc. Hasta que en 1824 delega todas sus facultades en SUCRE. ste tras la batalla de Ayacucho, en una Asamblea reunida en Chuquisaca, deciden acordar la creacin del Estado de Bolivia, el 6 de agosto de 1825, en honor al Libertador, quien sera el encargado de redactar su Constitucin. Ante la crisis de la Repblica BOLVAR es nombrado Dictador, pero renuncia al poder dictatorial en 1825. Cargo que vuelve a asumir por los desacuerdos producidos en la Convencin de Ocaa, en 1828. Convencin e la que los seguidores de SANTANDER fuerzan una reforma constitucional que reduce los poderes 16

presidencialistas de Simn, cosa que no consiguen. ste elimina la Vicepresidencia de Colombia, por lo que Santander queda sin autoridad, lo que condujo a que se intentara asesinar al Libertador en Bogot, pero se salva debido a la intervencin de MANUELITA SANZ (a quien haba conocido en Quito, y la haba hecho su compaera). Aunque consigui salvar su vida, este suceso le afect mucho moralmente. En 1826 estalla la rebelin de PEZ contra el Gobierno de Bogot (rebelin que fue conocida como La Cosiata). Ese mismo ao Bolvar entra en Caracas con Pez y se produce la ruptura con el general Santander. En 1830 Bolvar rechaza el proyecto de monarqua en Colombia el general Pez preside el estado de Venezuela. Asesinan al general SUCRE en Barruecos y en Santa Marta (Colombia) BOLVAR dicta, desde su lecho de enfermo, uno de sus ltimos manifiestos: "No aspiro a otra cosa que a la consolidacin de Colombia. Todos debis trabajar por el bien inestimable de la Unin" y concluye: "Si mi muerte contribuye para que cesen las partidas y se consolide la Unin, yo bajar tranquilo al sepulcro". Atendido por el mdico ALEJANDRO PRSPERO REVEREND, el Libertador muere el 17 de diciembre de 1830 en la quinta San Pedro Alejandrino, propiedad del espaol JOAQUN De MIER, rodeado de muy pocos amigos. Se disuelve la Repblica de Colombia al separarse Venezuela y Quito. Doce aos despus sus restos mortales fueron trasladados a Caracas y su inhumacin en el Panten Nacional (donde reposan grandes figuras de Venezuela) tuvo lugar el 28 de octubre de 1878, bajo una gran fastuosidad. 4. IDEALES DE SIMN BOLVAR. 4.1. PENSAMIENTOS DE SUS ACTUACIONES La gente superficial lo que menos miran en BOLVAR es la poderosa y consciente que en l era la tradicin. Lo fundamental no era lo de separatista, ni lo de revolucionario segn el modelo de la filosofa del siglo XVIII; ms que lo que haba aprendido en los libros nuevos, poda en l la intuicin de la realidad tradicional. La patria nunca le fue encierro ni provincia; "nuestra patria es la Amrica" dijo una vez, pero era en realidad la Amrica espaola, una Amrica homognea y unitaria. Para l lo americano, lo criollo no es slo un hecho es un ser vivo y ese ser es el que tiene la clave de nuestro destino y al que importa conocer. Para l no hay dos Amricas: una culta y otra brbara, una urbana que representa la civilizacin y otra rural que representa la barbarie. l sabe que esa barbarie rural es el vestigio desfigurado en la soledad y en la aspereza del campesino, de los ideales d la civilizacin hispnica en la forma en que cuajaron en el siglo XVII. Para l no hay sino una sola Amrica que tiene que hacerse por sus hombres y que salvarse entera. l no es un militar de escuela, como tampoco es un pensador de sistema. A la hora de afrontar la organizacin americana l se da cuenta de que es una empresa sin precedentes que debe tener sus propias soluciones. Los padres de la Revolucin de los EEUU no fueron sino los continuadores de un sistema poltico que les haba sido propio durante toda la vida colonial. No hubo crisis de valores ni contradiccin espiritual interna. La crisis del mundo hispnico fue ante todo una crisis de valores. La serie de acontecimientos exteriores: interrupcin de la dinasta, batallas, alzamientos, congresos, constituciones, no fueron sino el reflejo de la crisis de las agencias fundamentales de la unidad y del orden. BOLVAR sabe desde el primer momento que la independencia no es sino una faz del problema. La guerra contra los espaoles no es sino una etapa cruenta de un largo y doloroso proceso. l sabe como nadie que Amrica no es esa nueva Espaa que los peninsulares han estado construyendo con grandeza. l quiere penetrar y descifrar el enigma americano. El largo contacto de lo espaol con las razas mgicas (producto del mestizaje, una nueva raza que VASCONCELOS denominara como el hombre csmico) que encontr en Amrica llega a su clave en este hombre difcil tan criollo, tan espaol, tan universal. Fue un gran conductor de pueblos, un heroico capitn de guerra, un creador de rumbos, un deudor y revelador de las hondas verdades yacentes bajo la realidad histrica y un sentido casi potico casi proftico de la condicin de su Amrica. Su obra de pensador poltico no es menor que sus realizaciones de guerrero y estadista por las que seis 17

naciones le proclaman como su Libertador. En los 47 aos de su vida humana cupo ms tarea creadora que en la de los hroes clsicos, cre Estados pero tambin cre Filosofa poltica, dirigi batallas para derrotar ejrcitos. Pero tambin supo concebir la estrategia para luchar contra las imposiciones del pasado y ganarle un futuro mejor. Tanto como la ms brillante de sus campaas militares vale su discurso de Angostura que todava hoy (140 despus) es una de las interpretaciones ms penetrantes de la difcil y confusa realidad histrica del mundo hispanoamericano. No existe en el mundo actual un proceso ms dramtico y esforzado que el que viven los veinte Estados de la Amrica Latina para alcanzar y afianzar no slo la libertad poltica, sino adems para libertarse de las grandes desigualdades sociales y econmicas que vienen del pasado. La unin sincera de todos los venezolanos demcratas, sin distinciones de banderas polticas, hizo posible poner fin a la dictadura y restablecer las bases firmes de una vida de derecho y de libertad. Esa misma unin hizo posible la pronta realizacin de unas elecciones libres y limpias de las que ha surgido el rgimen constitucional que hoy preside a Venezuela, con el acatamiento y la colaboracin de todos los grandes partidos polticos. Hace cincuenta aos s alz con resonancia de eternidad la voz de BOLVAR; era apenas el jefe de una hermosa y desesperada causa. Vena de ocho aos de encendida revolucin y de agnica guerra y representaba en su persona, con indiscutible ttulo, la revolucin y la lucha. Era BOLVAR el hombre que haba visto dos veces derrumbarse la Repblica venezolana y se haba lanzado a la inaudita tarea de levantarla de sus ruinas. Conoca la embriaguez de la victoria y la desesperacin del fracaso. Haba entrado en Caracas triunfador convertido en dolo sobrehumano por el entusiasmo popular, para poco despus embarcar derrotado, desconocido y abatido y reemprender en otra parte, lo nico que tena que hacer: continuar la pugna hasta la final liberacin. Apenas quedaban a los hombres de la revolucin Margarita algunos pedazos de la Costa Oriental y cuerpos mviles en la inmensidad de la Llanura. La Repblica y el porvenir de la independencia se han reducido a Bolvar y su puado de hombres. Esta es la grandeza de BOLVAR: la de estar ms arriba y ver ms all de los acontecimientos inmediatos, la de sentir el tiempo histrico, la de anticiparlo y la de llamarlo a vida y hecho con las ms eficaces e inolvidables palabras. Piensa en trminos de continentes, de nuevas y poderosas instituciones, de humanidad, de libertad para los hombres, de justicia y de poder verdadero y respetable para las nuevas naciones. Piensa en la unin de los pases americanos, en la creacin de un nuevo derecho, en un nuevo y ms justo equilibrio del mundo con una Amrica libre y rica que pudiera mostrar al Mundo Antiguo la majestad del Mundo Moderno. Bolvar va a crear e invocar con el nuevo patriotismo la nueva legitimidad americana; es entonces cuando resuelve, antes de volver a la guerra de los Llanos, convocar el II Congreso de Venezuela, (recordar que en 1811 se haba instalado el primero en Caracas). Desde la ruina sangrienta de la Primera Repblica el Libertador no ha dejado de reflexionar a fondo sobre las causas de aquel desastre y sobre el arduo problema de crear instituciones adecuadas a la vez a la realidad histrica de los pueblos y al propsito de crear una democracia sobre la herencia del Absolutismo. Es lo que llama desde 1812 en el Manifiesto de Cartagena, la ciencia prctica del Gobierno pero sin dejar de advertir que permanece siempre fiel al sistema liberal y justo. Ante esa realidad y ante ese desafo resuelve el 22 de octubre de 1818 convocar el Congreso que ha de reunirse en la ciudad de Angostura el 1 de enero del ao siguiente (acto que se retrasa hasta el 15 de febrero de 1819). Es su propsito aprovechar esa excepcional ocasin para darle fisonoma, legitimidad y destino a la Revolucin de Independencia. Va a presentar una nueva Constitucin que debe enmendar los fallos graves de la de 1811 y darle al nuevo Estado solidez y estabilidad, sin sacrificio de la libertad. Y dir tambin su gran y definitiva revelacin del Nuevo Mundo y de sus posibilidades reales. Bolvar considera que si va a haber Repblica, si va a existir pas legal, la autoridad suprema debe residir en un Congreso que represente al pueblo y que se exprese por medio de la ley. En este gesto de subordinacin de la espada combatiente ante la ley y de sumisin de la fuerza al congreso est la leccin y el smbolo fundamental de aquel acto. Busca en el pasado, remoto e inmediato, las causas del desarrollo de todos los 18

elementos desorganizadores. La empresa que tiene que acometer no es simplemente la de ganar la guerra o la de proclamar un ms o menos transitorio e ineficaz rgimen republicano, sino la creacin de una sociedad entera. De esta gigantesca magnitud es el empeo que viene a revelar ante los atnitos ojos de los nuevos diputados y de los nuevos generales. l es el primero que contesta a la pregunta de la esfinge del destino de la Amrica Latina qu somos? no somos europeos, ni somos indios sino una especie media entre los aborgenes y los espaoles, americanos por nacimiento y europeos por derecho. La libertad ha sido un milagro transitorio, perecedero y difcil porque son los pueblos ms bien que los gobiernos los que arrastran tras de s la tirana. Lo que BOLVAR dice es que la democracia, la libertad, la igualdad y la justicia no se decretan en las constituciones, sino que pueden y deben surgir de una esforzada y continua labor de creacin de una sociedad nueva. Un Gobierno republicano ha sido, es y debe ser el de Venezuela: sus bases deben ser la soberana del pueblo; la divisin de los poderes, la libertad civil, la proscripcin de la esclavitud, la abolicin de la monarqua y de los privilegios. Proclama esos principios por los que ha luchado y va a luchar toda la vida y seala en su proyecto de Constitucin las formas por medio de las cuales cree posible alcanzarlas. Necesitamos de la igualdad dice, con el objeto de compensar las diferencias de la naturaleza y crear la unidad fundamental del pueblo y tambin pide la garanta de la libertad civil. Lo que busca es la creacin de un orden democrtico que tenga en cuenta la realidad social y el carcter racional, es decir, pide un cdigo de leyes venezolanas. Porque hay que transformar a un pueblo, porque hay que hacerlo para la democracia, BOLVAR invoca la importancia fundamental de la educacin popular. No es slo Espaa, que en todo momento puede desatar una suprema ofensiva, sino las otras potencias dominadoras que pueden, unidas o separadas, intentar hacer presa fcil de aquellas poblaciones agotadas por la inacabable lucha. No luchan contra Espaa para caer otra dominacin extranjera. El objeto no es otro que la independencia y el derecho al propio gobierno. La idea de independencia no fue sino una consecuencia de la idea de Mundo Nuevo. Colombia fue formulada acaso como una posibilidad por primera vez en 1784 en la ciudad de Nueva York para la independencia y libertad de todo el continente Hispano Americano, con la cooperacin de le Inglaterra. Dos grandes naciones vendran a ocupar as todo el espacio americano que formaran entre s y con la Gran Bretaa una alianza defensiva fundada en la analoga de la forma poltica de los tres gobiernos, es decir, el goce de libertad civil bien entendida. La independencia no poda ser solamente la ruptura del vnculo colonial sino el comienzo de un nuevo tiempo histrico. Tampoco poda ser el inicio de un proyecto tan irrealizable como haba resultado el ensayo infortunado de 1811. Tena que ser el acto de fundacin de un orden que asegurara la existencia y el crecimiento de una democracia viviente y real que haban aflorado en la guerra: la falta de educacin poltica, los odios de casta, las desigualdades histricas, las formas de mando surgidas en la guerra, el peso de las costumbres y la fragilidad de las leyes. Hubo una larga lucha armada contra las fuerzas realistas que finalmente gan BOLVAR, pero tambin y en muchas formas prolongadas hasta nuestros das se desarroll un combate ideolgico por las instituciones polticas que BOLVAR no pudo ganar. La conmemoracin del Congreso de Angostura es la mejor oportunidad para volver a esa reflexin vital que est en el centro mismo de la no resuelta cuestin de le democracia en la Amrica Latina. 4.2. IDEAS POLTICAS, ECONMICAS, SOCIALES, EDUCATIVAS Y MILITARES. BOLVAR, a pesar de ser un hombre de carcter fuerte, rebelde, vicioso, destaca por su pensamientos sobre poltica, economa, educacin. En sus constantes luchas demostr ser un individuo con personalidad y de ideas fijas, en cuanto que quera la independencia de Amrica Latina. Poco a poco su sueo lo vio hecho realidad. A todo esto y lo comentado en el apartado anterior, hay que decir que sin una buena base, en lo que respecta a sus ideales, poco hubiera conseguido. Por la citada importancia, en lneas generales, comentaremos lo ms destacado. Desde lo poltico, Bolvar es como un hroe, se dedic plenamente a ello. Fue el dirigente y promotor de la 19

poltica de su tiempo; entregando todo de l, (incluso la fortuna heredada de sus padres), hasta llegar a conseguir una Repblica, con la que le devolvera la dignidad y la independencia a su pueblo. Una libertad que buscara ansiosamente, pero siempre dentro de los parmetros de la justicia. Todas estas situaciones suponen un anlisis y reflexin que Bolvar tiene que hacer para llevarlo a cabo. A su vez todas estas reflexiones sirvieron para que redactara los decretos en los que se bas la Repblica, destacando una accin conservadurista en cuanto a los recursos que posea la tierra, llegando a establecer premios para quienes inventaran mtodos que aprovechasen todos los recursos naturales. Adems decir que proclama un poder moral para prevenir la corrupcin, pero que no fue aceptado por los diputados de su poca y entorno. Desde el punto de vista econmico fue el que reorganiz todo el sector financiero, tomando las medidas necesarias para que no se fuera a pique la economa nacional ni se cayera en un despilfarro; adaptando todo esto a las necesidades que el pueblo demandaba. BOLVAR se deja sentir como reformador social desde 1812 cuando despoj de su condicin de esclavos a las numerosas personas de color, cuando devolvi las tierras a sus legtimos propietarios o las determinantes relacionadas con los sueldos. Tambin estableci las bases de la igualdad y el respeto a la ciudadana para conseguir la paz y la armona no slo con los pueblos de Amrica libertados sino en la bsqueda de cooperacin de las naciones civilizadas. Desde el punto de vista educativo podemos decir que las ideas fundada por su maestro, Simn Rodrguez, tuvieron gran importancia. La labor de Independencia realizada por nuestro hombre, le muestra como el nico soldado que pudo adentrarse en la esencia de la revolucin, formando el brazo director y ejecutor de los programas polticos. Por lo que, en este sentido, nada poda ser ms peligroso para la libertad de la repblica que la falta de educacin, razn suficiente para considerar necesario el darle un empuje a la educacin pblica, y para ayudarlo en esta tarea pudo contar con JOS RAFAEL REVENGA (quien haba llegado de Londres con un cargamento de tiles escolares, comprados con dinero propio, para fundar una escuela normal gratuita en la Gran Colombia). BOLVAR saba que si en su proyecto poltico no inculcaba la problemtica de la educacin del pueblo su obra de consolidacin de la Repblica hubiera cado fcilmente en el despotismo y la autarqua. Para l la Moral, como afirmacin de las virtudes y las Luces como poder de la razn, fueron puntos de referencia para lograr la libertad, pues conoca lo nefasto que era establecer una Repblica en una situacin de ignorancia, sta haba sido la causa que termin con los primeros aos a la naciente Repblica venezolana. Por lo que su inters se centr en oficializar la educacin, imponiendo al pueblo la enseanza gratuita y obligatoria. En Venezuela en 1827 se decretaron varios colegios nacionales y se aplic el mtodo lancasteriano en las escuelas de Caracas, organizndose varios ncleos de instruccin con la ayuda econmica del ayuntamiento de Caracas. El sistema de LANCASTER permite a un maestro ensear a un gran nmero de alumnos ayudado por los alumnos ms avanzados. ste programa educacional era el que ms convena en la poca y al pas debido al ahorro que supona, tanto para la economa de la nacin como para la instruccin de maestros, pues Venezuela careca de ambos elementos: dinero y docentes profesionales, que para Bolvar deban ser maestros integrales y modelo para sus alumnos. Tambin se interes por la educacin universitaria, publicando en 1827 la Constitucin para la Universidad de Caracas, proclamando una poltica universitaria de puertas abiertas, gracias a la cual se suprimieron las limitaciones de raza o de religin que impedan que ascendieran a las altas dignidades cientficas quienes no fuesen espaoles o hijos de espaoles. Adems a travs del nombramiento de JOS MARA VARGAS, como rector de la citada Universidad, promocion los estudios de medicina, odontologa, oftalmologa, qumica, botnica, mineraloga, etc.(hasta ese momento slo existan ctedras relacionada con la religin cristiana y otras como la filosofa). Tarea complicada para Vargas, pero que supo realizar muy bien, pues hizo una completa transformacin de esa Universidad. Por ltimo su faceta de militar fue la ms determinante en sus xitos, que le llevaron a fundar el sistema republicano en la Amrica Latina. 5. BOLVAR HOY.

20

Dos siglos despus de su nacimiento, SIMN BOLVAR est en la primera fila del combate por la creacin de un nuevo orden internacional, as lo reconoci la UNESCO cuando en el ao 1978, a travs de sus organismos supremos de direccin, aprob la creacin del Premio Internacional Simn Bolvar, destinado a recompensar cada dos aos, a partir del 24 de julio de 1983 (fecha del bicentenario del nacimiento del Libertador),a la/s persona/s que se hayan destacado mediante su accin, su obra de creacin o una actividad particularmente meritoria en beneficio de la libertad, la independencia y la dignidad de los pueblos y el fortalecimiento de la solidaridad entre las naciones, favoreciendo el desarrollo y facilitando el advenimiento de un nuevo orden econmico internacional, social y cultural. Actualmente a Bolvar se le recuerda, no slo por ser el Libertador sino adems por sus acciones en lo poltico, militar, educativo. Razones suficientes por las cuales, SIMN ha sido una figura digna de estudio. No hay duda de que la huella de Bolvar ha llegado, ya que en la importancia que tuvo su figura en Amrica Latina, se refleja la veneracin que le ofrecen los habitantes de esta tierra y concretamente en el fervor que le rinden los venezolanos. Su notabilidad ha llegado ms all de las costas sudamericanas, y como ejemplo las Islas Canarias en cuyas ciudades y pueblos podemos encontrarnos con bustos, calles, etc. con su nombre. Como muestra de lo citado anteriormente, tanto en Venezuela como en Colombia, podemos descubrir mltiples elementos que reciben el nombre de Bolvar en su honor, adems de un pas de Amrica Latina fundado en homenaje a su figura: la Repblica de Bolivia, cuya unidad monetaria es el peso boliviano. Entre los numerosos que existen destacamos: la unidad monetaria de Venezuela, el bolvar; la antigua Angostura desde 1846 se denomina ciudad Bolvar; la plaza Bolvar en Caracas; el pico ms alto de Venezuela (con 5007 m.): pico Bolvar; el segundo aeropuerto de Venezuela tiene por nombre Simn Bolvar; Estado Bolvar (dentro de la regin Guayana, prximo a Brasil); la Universidad Simn Bolvar en Caracas, fundada en 1970; el Departamento Bolvar en Colombia; la Provincia Bolvar situada en el centro oeste de Ecuador; el Cerro Bolvar, un yacimiento de hierro situado en el estado Bolvar; etc. 6. CONCLUSIONES Y VALORACIONES. En esta asignatura lo que se ha pretendido es conocer el pensamiento pedaggico latinoamericano a partir del siglo XVIII, construyendo un viaje desde el norte hasta el sur. Esto nos ha servido para conocer las races que han originado la situacin actual de una Amrica que haba perdido su identidad cuando fue conquistada por los europeos. Concretamente en nuestro trabajo plasmamos la figura de Simn Bolvar y por lo tanto nos hemos centrado en los pases de Venezuela y de Colombia. Bolvar tuvo la suerte de contar con S. Rodrguez, quien le inculc un pensamiento crtico y de lucha, quien le transmiti la idea utpica de la independencia. Bolvar se encargara de llevarla a la prctica, de hacerla realidad, tras hacer varios viajes a Europa. All vera la coronacin, como Emperador, de Napolen Bonaparte, lo que le hace tener su gran sueo: ser el Bonaparte de su Amrica Latina, quera conseguir la independencia y la unidad del citado continente. Hemos visto que este acto le cost mucho esfuerzo, ya que dio sus riquezas, su pensamiento, etc., todo lo de l para conseguir ese extraordinario fin. Tambin hay que sealar que entre sus luchas existieron muchas veces grandes altibajos, pero con la ayuda de otros generales, como por ejemplo Pez y Santander, logr su propsito y lleg a ser proclamado el Presidente de la Gran Colombia. Sus pensamientos sobre lo educativo, el gobierno de la nacin, lo militar, lo poltico, lo social, la administracin, etc. se pueden recoger en la extensa variedad de cartas y discursos que escribi (de stos ltimos destacar el discurso que ofreci en la apertura del Congreso de Angostura). Todo esto ha servido para dar a conocer lo que hizo y pens. Basndonos en lo anterior y en global, en todo el trabajo realizado y en la diversa bibliografa consultada, de la que hemos tratado de sacar los aspectos ms generales e importantes sobre el tema que nos corresponde, podemos concluir que la labor que hizo en su empeo por independizar las colonias americanas de Espaa y a la vez su intento de unificarlas bajo un solo nombre y un solo gobierno nos parece trascendental para el que ha sido el futuro de su querida patria. Creemos que pretenda hacer un Estados Unidos en el sur de Amrica, que 21

cada provincia tuviera su autonoma, pero todos bajo un mismo gobierno y adems a todas ellas les una un solo lenguaje, el espaol. Esta unidad reforzara la lucha contra las grandes potencias extranjeras, quienes pretendan explotarlas y aprovechar sus riquezas, como haban estado haciendo durante tres siglos. En cuanto al tema de la educacin, l consideraba necesario el desarrollo de la educacin popular, ya que favorecera el progreso de la sociedad, de la nueva sociedad que se estaba formando con los violentos cambios que se producan. Su manifestacin de crear universidades en las que se impartiran nuevas asignaturas ms acordes con los cambios de la poca, de fundar escuelas normales, colegios de educacin media, etc., tanto para ricos como para pobres, tanto para blancos como para los mestizos y negros, tanto para hombres como para mujeres, nos parece una idea innovadora y de gran importancia pues facilita la integracin y la igualdad social a la vez que favorecera la independencia de la mujer con respecto de los hombres. Aunque tenemos que criticarle que la educacin de la mujer estuviese limitada, relacionada a unas cuantas tareas domsticas y sociales. Debido a su propia experiencia de quedar hurfano con tan solo 9 aos, considera necesario la educacin de los desamparados, ya que no disponen de personas que los mantengan y por lo tanto la educacin debe suministrarles los medios necesarios para que se puedan desarrollar activamente, y favorecer su integracin en la sociedad, pues ellos tambin son importantes para la transformacin de sta. Valoramos no tanto la persona de Bolvar, su figura, sino sus ideas revolucionarias, innovadoras que han podido perdurar despus de ms de siglo y medio de su muerte. 8. BIBLIOGRAFA. 8.1. LIBROS. AA.VV. (1981): Venezuela qu hermosa eres! Ed. Lisbona. Caracas. AA.VV. (1984): Simn Bolvar. Ed. Crculo de Lectores. Madrid. AA.VV. (1988): Mundo: Historia de 1 de BUP. Ed. S/M. Madrid. AA.VV. (1989): Acta 2000: Historia Universal. Ed. RIALP. Madrid. AA.VV. (1990): Acta 2000: Geografa y Pases. Ed. RIALP. Madrid. AA.VV. (1990): Enciclopedia Hispnica. Ed. Encycopaedia Britannica Publishers. INC. Volumen 14. AA.VV. (1991): Gran Diccionario Enciclopdico Plaza. Plaza y Jans. Barcelona. Tomos 3, 5, 20. AA.VV. (1995): Diccionario Enciclopdico Larousse. Ed. Planeta. Barcelona. AA.VV. (1995): Enciclopedia Temtica Larousse, Ed. Planeta. Barcelona. Tomo 2. AA.VV. (1998): Diccionario Enciclopdico Universal. Ed.Cultural. Madrid. Tomos 1, 3. ARCINIEGAS, G. (1995): Bolvar y Santander, vidas paralelas. Planeta. Bogot. GARCA MARQUEZ, G. (1994): El General en su laberinto. Ed. Plaza & Jans. Barcelona. HERRERA LUQUE, F.(comp.) (1994): Bolvar de carne y hueso, y otros relatos. Ed. Pomaires. Caracas. MIJARES, A. (1987): El Libertador. Academia Nacional de la Historia. Caracas.

22

RAMOS PREZ, D. (1988): Simn Bolvar, el Libertador. Ediciones Anaya. Madrid. ROMERO MARTNEZ, V. (1976): Las aventuras de Simn Bolvar. La autobiografa del Libertador. Ministerio de Educacin. Venezuela. UNESCO (1998): Informe mundial sobre la educacin. Los docentes y la enseanza en un mundo en mutacin. SantillanaUNESCO. Madrid. USLAR PIETRI, A. (1981): Cuntame a Venezuela. Ed. Lisbona. Caracas. (1990): Bolvar hoy. Monte vila Editores. Caracas. 8.2. OTRAS CONSULTAS: GONZLEZ LUIS, M. L. C. y BELENGUER CALPE, E. (1996): Entre Simn y Simn. Ponencia para el Congreso Internacional de Pedagoga. Sin publicar. Caracas. Enciclopedia Microsoft Encarta (1998): Bolvar, Simn. Microsoft Corporation. Idem : Venezuela. Idem : Jefes de Estado de Venezuela. http://www.caveguas.com.ve/informativas/vinicio/bolivaronline/html/Sabas.html (direccin en Internet). Antes de seguir hablando de esa poca anotar un hecho anecdtico: al llegar OJEDA junto a AMRICO VESPUCCIO a las orillas del Lago Maracaibo, donde los indgenas tenan sus palafitos (viviendas sobre estacas), a ste ltimo le recuerdan a la ciudad italiana de Venecia, por lo que bautiza a esa pequea aldea con el nombre de Pequea Venecia o Venezziola, nombre que posteriormente cubrir todo el territorio nacional AAVV (1991): Gran Diccionario Enciclopdica Plaza, Ed. Plaza y Jans, Barcelona, tomo 20. AAVV (1990): Enciclopedia Hispnica, Encycopaedia Britannica Publishers, INC, Vol. 14. AAVV(1989): Acta 2000. Historia Universal, Ed. Rialp, Madrid AAVV(1991): Gran Diccionario Enciclopdico Plaza, Ed. Plaza y Jans, Barcelona, tomo 20. AAVV (1991): Gran Diccionario Enciclopdico Plaza, Plaza y Jans, Barcelona, tomo 5 MIJARES, A. (1987): El Libertador. Academia Nacional de la Historia. Caracas. P 104. Ibidem, p. 33. MIJARES, A. (1987): El Libertador. Academia Nacional de la Historia. Caracas. p. 67. RAMOS PREZ, D. (1988): Simn Bolvar, el Libertador. Ed. Anaya. Madrid. p.126. MIJARES, A. (1987): El Libertador. Academia Nacional de la Historia. Caracas. p. 189. Idem, p.511. USLAR PIETRI, A. (1981): Cuntame a Venezuela. Ed. Lisbona. Caracas. p.78.

23

MIJARES, A. (1987): El Libertador. Academia Nacional de la Historia. Caracas. p. 206. MIJARES, A. (1987): El Libertador. Academia Nacional de la Historia. Caracas. p. 477. RAMOS PREZ, D. (1988): Simn Bolvar, el Libertador. Ed. Anaya. Madrid. p. 127. USLAR PIETRI, A. (1990): Bolvar hoy. Monte vila Editores. Caracas. p. 17 GONZLEZ LUIS, M. L. C. y BELENGUER CALPE, E. (1996); Entre Simn y Simn. Ponencia para el Congreso Internacional de Pedagoga. Sin publicar. Caracas. p. 5.

24

You might also like