Metodologa para la confeccin de un proyecto de investigacin

Dra. Rosa Mara Lam Daz

Resumen

La investigacin es un proceso sistemtico, organizado y objetivo destinado a responder a una pregunta problema de investigacin. La unidad bsica del proceso investigativo es el proyecto de investigacin, documento que recoge de manera pormenorizada la organizacin que se ha dado a esta actividad y la forma en que se ejecutar la misma, por lo que representa una gua para el equipo de trabajo durante el desarrollo de la investigacin. Cada institucin se reserva el derecho de exigir el formato de proyecto que considere de acuerdo con sus intereses fundamentales, no obstante, un proyecto debe contener la siguiente informacin detallada: ttulo de la investigacin, lista de investigadores, institucin responsable de la investigacin y su direccin, resumen, definicin y formulacin del problema, justificacin del estudio, formulacin de hiptesis y objetivos, tipo de estudio, universo y muestra, operacionalizacin de las variables, plan de recoleccin de datos, plan de procesamiento de la informacin, consideraciones ticas, recursos, referencias bibliogrficas, cronograma, forma de divulgacin de los resultados y anexos. Palabras clave: proyecto de investigacin, problema de investigacin, marco terico-conceptual, hiptesis cientfica. La investigacin es un proceso sistemtico, organizado y objetivo destinado a responder a una pregunta. La respuesta a ella lo que pretende es aclarar la incertidumbre de nuestro conocimiento. El carcter sistemtico de la actividad investigativa est dado porque a partir de la formulacin de una hiptesis u objetivo de trabajo se recogen datos segn un plan preestablecido, los que una vez analizados e interpretados, modificarn o aadirn nuevos conocimientos a los ya existentes.1-3 Investigar es algo ms que recoger y almacenar datos. La investigacin surge de la percepcin de una situacin problemtica y por ello precisa de alguien curioso y sagaz, capaz de observar unos hechos sin

explicacin aparente e incapaz de aceptar las contradicciones de las teoras aceptadas.4 Toda investigacin implica un conjunto de pasos, o etapas secuenciadas, enlazadas de manera lgica unas con otras. Sin embargo, no existe un nico esquema de pasos a seguir, pues pueden existir mayor o menor cantidad de etapas, la cuestin es el contenido de cada una de ellas.5,6 En general, el desarrollo de una investigacin transcurre por las siguientes etapas: planificacin, ejecucin, procesamiento y anlisis de los resultados, confeccin del informe final, publicacin de los resultados e introduccin de logros en la prctica social. (Horsford R. Mtodos y tcnicas para la investigacin en atencin primaria de salud. ENSAP; 1999).7 A manera de resumen, podemos afirmar que la investigacin cientfica es la actividad intelectual dirigida a lograr una respuesta a una pregunta que representa un problema de investigacin, por lo tanto, las preguntas de investigacin son su elemento central, metodolgicamente son el rector de esta y se obtienen de las necesidades del conocimiento. La unidad bsica del proceso investigativo es el proyecto de investigacin.7,8 Qu es un proyecto de investigacin? El proyecto de investigacin es el documento que constituye la culminacin de todo el trabajo realizado en la etapa de planificacin de la investigacin. En este se recoge de manera pormenorizada la organizacin que se ha dado a esta actividad y la forma en que se ejecutar la misma, por lo que representa una gua para los investigadores durante el desarrollo del trabajo. Es un documento indispensable para la aprobacin del estudio por la institucin que lo auspiciar, adems servir para controlar el desarrollo del trabajo segn las diferentes etapas que se establezcan.4,7,9 Por lo tanto, debe contener suficiente informacin para permitir a otros evaluar su posibilidad real de realizacin con los presupuestos humanos, tcnicos y financieros establecidos.9,10 Aunque este documento ha sido llamado protocolo por algunas instituciones y proyecto por otras, en nuestro pas mediante resolucin emitida por el CITMA se ha denominado proyecto, trmino que usaremos en este trabajo.

El proyecto cumple 3 funciones principales:

l

Constituye una gua de trabajo: el investigador necesita del proyecto porque la investigacin requiere de acciones sistemticas, conscientes, uniformes, que no deben quedar sujetas a la memoria o al libre albedro del que las realiza.
l

Garantiza la continuidad de la investigacin ante cualquier eventualidad: el proyecto es un documento detallado sobre qu se investiga, por qu y sobre todo cmo. De esta forma, garantiza que la investigacin no se detenga si por cualquier eventualidad el investigador (o grupo de investigadores) responsable no pudiera continuar hacindose cargo de la misma.
l

Carcter organizativo o administrativo: la actividad de investigacin en nuestro pas se realiza en un marco institucional. Las autoridades dirigentes de la institucin tienen el deber de controlar y evaluar esta actividad. Para la coordinacin y regulacin de las actividades cientficas tanto en los hospitales como en los institutos de investigacin existe el consejo o comisin cientfica, cuya funcin es la de evaluar los proyectos de investigaciones y recomendar su aprobacin o modificacin.11

Esquema para la elaboracin de un proyecto de investigacin

El diseo de un proyecto de investigacin es algo habitualmente complejo, cuyas caractersticas dependen del objetivo del estudio y suele tener un componente multidisciplinario, aunque puede establecerse una serie de fases, comunes en la mayor parte de los trabajos de investigacin mdica. Este documento describe las hiptesis a investigar, los objetivos del trabajo, fundamentos, diseo, metodologa, consideraciones estadsticas, participantes, calendario de evolucin, organizacin y supervisin.12 Un recurso prctico para el investigador en el momento de elaborar el proyecto es la seguridad de que este responda las siguientes interrogantes:
l l

Qu se investiga?

Por qu y para qu es necesaria la investigacin?

l

Cmo, cundo, dnde, con qu y con quines realizar el estudio?9 Por ello es imprescindible que el proyecto de investigacin contenga la siguiente informacin detallada:7,9,10,13-19 Ttulo de la investigacin, lista de investigadores, institucin responsable de la investigacin y su direccin, resumen, definicin y formulacin del problema, justificacin del estudio, formulacin de hiptesis y objetivos, tipo de estudio, universo y muestra, operacionalizacin de las variables, plan de recoleccin de datos, plan de procesamiento de la informacin, consideraciones ticas, recursos, referencias bibliogrficas, cronograma, anexos y formas de divulgacin de los resultados. Cada institucin se reserva el derecho de exigir el formato de proyecto que considere de acuerdo con sus intereses fundamentales. El Ministerio de Ciencia Tecnologa y Medio Ambiente (CITMA), como rgano rector de la actividad cientfica del pas, establece el Sistema de Ciencia e Innovacin Tecnolgica (SCIT) como elemento dinamizador del desarrollo en todas las ramas, mediante el cual se implanta de manera generalizada una gua para la elaboracin de proyectos de obligatorio cumplimiento para poder inscribir los mismos en el registro de investigaciones de cada institucin.9 La gua propuesta por el CITMA para la elaboracin de proyectos de investigacin contiene los siguientes acpites: Informacin general, resumen del proyecto, antecedentes, objetivos, material y mtodos, plan de anlisis estadstico, biotica, calendario general, responsabilidad de cada uno de los participantes, desarrollo de capacidades en el camino del desarrollo cientfico del investigador principal y del resto del equipo, recursos materiales, presupuesto para la ejecucin y para la introduccin de los resultados, bibliografa, impacto cientfico, econmico y social del proyecto y de la introduccin de sus resultados, forma de introduccin de los resultados y requerimientos necesarios, identificacin de la unidad o las unidades que introducirn los resultados e identificacin del cliente como productor o usuario dispuesto a llevar a

la prctica econmica o social los resultados de la investigacin, alternativas de accin de no realizarse este proyecto, formas de divulgacin de los resultados, aval del consejo cientfico de la unidad que presenta el proyecto, estudio de mercado en los casos que se requiera (produccin) y anexos. A continuacin describimos los aspectos que se deben detallar en los acpites de la gua, en los cuales se presentan las mayores dificultades en el momento de redactar el proyecto de investigacin. Informacin general. Debe contener la siguiente informacin: titulo del proyecto, su clasificacin, los nombres y apellidos del investigador principal y de los otros participantes, as como las instituciones participantes.

Ttulo del proyecto

Debe describir el contenido de forma especfica, clara y concisa en unas 15 o 20 palabras, de manera que permita identificar el tema fcilmente, ejemplo: "Autotransplante de clulas madre hematopoyticas adultas en pacientes con arteriosclerosis obliterante crtica". Se deben evitar los ttulos demasiado generales, as como el uso de siglas, abreviaturas y palabras ambiguas.7,9,10,13,15,18
Clasificacin del proyecto:
l

Los proyectos se clasificarn de acuerdo con los siguientes criterios: Segn CITMA: bsicos o de creacin cientfica, aplicados o de desarrollo tecnolgico, de innovacin tecnolgica, servicios cientficos y tecnolgicos, etc.
l

Bsicos o de creacin cientfica: encaminado a la bsqueda de nuevos conocimientos fundamentales dentro del universo de salud, sin perseguir de antemano ninguna aplicacin o uso particular del proceso.
l

Aplicada o de desarrollo tecnolgico: aplicacin prctica de la investigacin bsica. Tiene un propsito definido y se dirige a la solucin de una necesidad percibida o un problema de salud existente.
l

Investigacin y desarrollo (I+D): combinacin de la investigacin de creacin cientfica y de desarrollo tecnolgico, que conduce a un nuevo proceso o producto y por extensin a su

realizacin a escala comercial.

l

Evaluacin de tecnologa: encaminada a examinar las consecuencias sociales ms amplias de la introduccin de una tecnologa nueva, la ampliacin o extensin de una tecnologa existente o la repercusin de una tecnologa de uso no evaluada previamente.
l

Asimilacin de una tecnologa: incorporacin a la prctica diaria del uso de una tecnologa no empleada antes en la provincia o pas.20
l

Segn tipo de estudio: exploratorios, descriptivos (transversales y longitudinales), no experimentales (observacionales y analticos), y experimentales (ensayos clnicos).
l

Segn programas: nacionales, ramales, territoriales y proyectos no asociados con programas.

3. Resumen del proyecto:

Debe hacer una breve referencia al problema que se va a investigar y debe contener de manera resumida y estructurada el planteamiento del problema, los objetivos del estudio y el mtodo que se utilizar para dar respuesta a los objetivos de investigacin, por tal motivo se sugiere que se confeccione al concluir la elaboracin del proyecto. No debe exceder las 250 palabras.8,9,21
Antecedentes

Incluye la introduccin y la justificacin del estudio. Introduccin: en ella se plantea la problemtica general del estudio, se explica la importancia terica, prctica o social del problema, se determinan las aplicaciones, el alcance y los aportes de la investigacin, se reflejan los antecedentes histricos del problema y la situacin actual del mismo, se formula el problema de investigacin y se determinan la factibilidad, utilidad y conveniencia de este. Es necesario describir resultados o hallazgos de estudios preliminares relacionados con el problema, tanto nacionales como extranjeros, por lo cual requiere una revisin actualizada y relevante de la literatura existente.11,22 Qu es un problema de investigacin? El trmino problema designa una dificultad que no puede resolverse automticamente, sino que requiere de una investigacin conceptual o emprica.9,23

El problema a investigar es la incertidumbre que el investigador desea resolver sobre algn hecho o fenmeno, realizando mediciones en los sujetos de estudio, pero tambin podemos definirlo como una interrogante que pretende obtener nueva informacin sobre un tema objeto de estudio. (Metodologa de la investigacin, Centro de la Vivienda y el Urbanismo, Departamento de Investigaciones Sociales, MICONS, [s.a. ].119 p.)4 El problema cientfico forma parte de la relacin problema-investigacinsolucin, lo cual significa que el problema se concibe porque estamos seguros de que mediante una investigacin llegaremos a su solucin o que a estas llegarn otros autores.9 Formular el problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de solucin para ser demostradas, todo lo cual puede resultar una tarea difcil para el investigador, por lo que se aconseja seguir los pasos que a continuacin se describen.9,15 1. Precisar el rea o tema de estudio. Responde a las siguientes interrogantes:
l l l

Dnde?: se refiere al lugar donde se realizar el estudio. Cundo?: perodo de tiempo que cubrir la investigacin. En quin?: poblacin que se investigar. 2. Delimitar y definir el problema. Se refiere a: qu deseo especficamente investigar de este tema? 3. Conformar el marco terico conceptual: en este sentido debemos referirnos a: cul es el problema, qu se sabe sobre l y por qu debe estudiarse? Esto implica analizar y exponer las teoras, los enfoques tericos, las investigaciones y los antecedentes en general, para construir un marco conceptual que permita mayor profundidad y alcance en el anlisis, comprensin y explicacin del problema de investigacin. Es una sntesis del contexto general en el cual se ubica el tema de investigacin, estado actual del conocimiento del problema, brechas que existen y vaco que se quiere llenar con el proyecto, por qu y cmo la investigacin propuesta, a

diferencia de investigaciones previas, contribuir a la solucin o compresin del problema planteado. Se debe hacer referencia a las investigaciones que sobre el tema ha realizado el mismo autor u otros investigadores, haciendo nfasis en los trabajos relativamente novedosos y actualizados. En la actualidad este aspecto se facilita mediante el empleo de buscadores computadorizados a travs de Internet, lo cual permite realizar una revisin bibliogrfica exhaustiva de forma tal que el tema objeto de estudio tenga un soporte terico, que se pueda debatir, ampliar conceptualizar y concluir. Ninguna investigacin debe privarse de un marco terico o de referencia.4,6,8,11,15 4. Formular el problema: se aconseja que se realice en forma de pregunta, ya que expresar el problema en forma de interrogante orienta y especifica an ms lo que se va a investigar, pues la pregunta ayuda al investigador a visualizar qu se necesita para dar una respuesta.9,15,18,24,25 Ejemplo de problema de investigacin: ser efectivo el transplante autolgo de clulas madre hematopoyticas en el tratamiento de los pacientes con arteriosclerosis obliterante crtica?
l

Justificacin del estudio: justificar una investigacin es exponer las razones cientficas, econmicas o sociales por las cuales se quiere realizar. Toda investigacin debe realizarse con un propsito definido. Se deber explicar por qu es conveniente realizar el estudio y cules son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. Al igual que la introduccin, requiere de amplia revisin bibliogrfica.10,13,18,25

Objetivos
Los objetivos de una investigacin expresan la direccin de esta, es decir, los fines o los propsitos que se esperan alcanzar con el estudio del problema planteado. Por tal razn, se dice que los objetivos constituyen la finalidad de la investigacin.26 Estos deben responder a la pregunta: qu se pretende alcanzar con la investigacin?, por ello es habitual que su redaccin comience con un verbo en infinitivo

que denote la bsqueda de un conocimiento. Entre los verbos ms empleados estn: determinar, identificar, describir, establecer, demostrar, comprobar, valorar, evaluar, verificar. No deben utilizarse: conocer, estudiar, comprender, entre otros, cuya accin est implcita en el mismo acto investigativo.7,25 Por otra parte, estos deben redactarse en la forma ms especfica posible, evitando unir 2 o ms objetivos en uno, lo cual no significa que no se pueda plantear un objetivo general, siempre y cuando sean precisados a continuacin los objetivos especficos.10,27 1. Caractersticas de los objetivos: deben ser precisos, concisos, medibles y alcanzables.7,21,26
l

Precisos: significa que se deben expresar de forma clara, con lenguaje sencillo, evitando ambigedades.
l

Concisos: se deben formular de la manera ms resumida posible, sin rodeos, utilizando solo las palabras necesarias.
l

Medibles: deben expresarse de modo tal que permitan medir las cualidades o caractersticas que caracterizan el objeto de investigacin.
l

Alcanzables: deben existir posibilidades reales de lograr los objetivos planteados. Los objetivos son las guas de estudio durante el proceso de la investigacin, son la razn de ser y hacer en la misma y deben mostrar una relacin clara y consistente con la descripcin del problema, y especficamente con las preguntas, hiptesis o ambas cuestiones, que se quieren resolver.25,27 Ejemplo de formulacin de objetivos partiendo del problema de investigacin:
l

Problema de investigacin: cul ser la respuesta al tratamiento con hidroxiurea de los nios con drepanocitosis? En este caso los objetivos pueden ser:
l

Determinar si con dosis moderada de hidroxiurea, existe una disminucin significativa de las manifestaciones clnicas y de las transfusiones de los nios con drepanocitosis.
l

Identificar los efectos de la hidroxiurea sobre los parmetros hematolgicos.

l

Determinar la toxicidad de la hidroxiurea. 2. Clasificacin de los objetivos: En investigaciones mdicas generalmente hacemos uso de un objetivo general y de objetivos especficos.5,7,8,10,11,13,20 Se recomienda formular un solo objetivo general global, coherente con el problema planteado, y varios objetivos especficos que conducirn a lograr el objetivo general.24
l

Objetivo general o principal: constituye el propsito central del proyecto. En esencia abarca todo el problema e informa de conjunto para qu se hace la investigacin.20,24
l

Objetivos especficos: son precisiones o pasos ulteriores que hay dar para alcanzar o consolidar el objetivo general. Poseen un mayor nivel de exactitud y permiten delimitar los mtodos que se emplean para conseguirlo.20 Con frecuencia se cometen errores al formular los objetivos, entre los que podemos citar el confundir los objetivos con el mtodo o incluir un procedimiento como parte de este. As, si escribiramos:
l

Determinar las alteraciones del flujo sanguneo cerebral en nios con drepanocitosis utilizando el ultrasonido Doppler transcraneal, la frase que sigue a drepanocitosis estara de ms, pues ella representa el procedimiento que ser usado. Independientemente de que los objetivos son la base para determinar los procedimientos que se usarn, para conseguirlos, no debe haber confusin entre mtodo y objetivos, el mismo objetivo puede alcanzarse de diversas maneras. 3. Hiptesis: Una vez identificado y definido el problema, y sobre la base de su experiencia y sus conocimientos, el investigador elabora una explicacin provisional acerca del carcter del problema, una concepcin preliminar capaz de abarcar sus diferentes aspectos. Esta aproximacin preliminar se designa con el nombre de hiptesis. La hiptesis intenta adelantar una explicacin terica del problema y con ello facilitar la solucin prctica.

En sentido general, puede considerarse la hiptesis como una suposicin cientficamente fundamentada acerca de la situacin hasta ese momento desconocida; es una especie de sospecha sobre la interrogante principal del problema a estudiar.5,7,27 Una hiptesis es una proposicin que enuncia una relacin entre una causa y un supuesto efecto, que puede ser verificada empricamente.4 Representa un puente entre lo conocido y lo desconocido y constituye una forma de desarrollo del conocimiento cientfico. La hiptesis no es un dato, sino una idea, una construccin lgica a partir de los datos.23,28 Es una tentativa de explicacin de los hechos, que no necesariamente deber ser cierta, puede ser abandonada, mantenida o reformulada.5 La hiptesis se debe redactar o enunciar en una frase corta y afirmativa que se demostrar o verificar experimental o clnicamente.17,22 En su formulacin habr que relacionar al menos 2 de los factores sometidos a estudio, llamados tambin variables.4 Requisitos que se deben tener en cuenta para la formulacin de hiptesis:
20,23
l

Debe ser formulada correctamente: significa que su formulacin debe ser clara y precisa y que se construya sobre la base del potencial conceptual de la ciencia.
l

Debe ser compatible con el conocimiento cientfico precedente; as, debe tener fundamento terico. Ello explica la necesidad de vincular lo que se pretende hacer con el conjunto de conocimientos ya existente. De ah la importancia que tiene realizar una profunda revisin bibliogrfica.
l

Debe ser contrastable. Es necesario que la hiptesis sea susceptible de ser sometida a la experiencia o verificacin emprica. Cuando esta se somete a contrastacin pueden darse 2 situaciones: la hiptesis puede ser confirmada con hechos extrados de la realidad o puede ser refutada. Estructura de la hiptesis cientfica: Una hiptesis est constituida por 3 partes:5,20
l

Las unidades de observacin: representadas por todos aquellos elementos sobre los cuales va a recaer la investigacin: personas, grupos, objetos, instituciones, etc.
l

Las variables: son las caractersticas o elementos de carcter cualitativo o cuantitativo que sern objeto de investigacin con respecto a las unidades de investigacin.
l

Los trminos lgicos o relacionales: son los que van a sustentar las relaciones entre las unidades de observacin y las variables. 1. Ejemplo de hiptesis: el trasplante autolgo de clulas madre hematopoyticas es efectivo en el tratamiento de la arteriosclerosis obliterante crtica. Existe una estrecha relacin entre el planteamiento del problema, los objetivos y la hiptesis, pues en correspondencia con el anlisis del problema de investigacin y su delimitacin, se formularn las hiptesis y los objetivos.20,27 Ejemplo:
l

Problema: es ms eficaz el Imatinib cuando se administra como droga de primera lnea en el tratamiento de los pacientes con leucemia mieloide crnica, que cuando lo utilizamos como droga de segunda lnea?
l

Objetivo: determinar la eficacia del Imatinib como droga de primera lnea en el tratamiento de los pacientes con leucemia mieloide crnica.
l

Hiptesis: el tratamiento con Imatinib como droga de primera lnea en los pacientes con leucemia mieloide crnica, permite obtener ndices de respuesta citogentica completa y molecular ms elevados que cuando se utiliza como droga de segunda lnea.

Mtodos
Esta seccin se considera la ms importante al elaborar un proyecto y una de las ms difciles, y la pregunta a responder es: cmo se proceder para alcanzar los objetivos planteados? En ella se debe explicar no solo lo que se va a hacer y cmo, sino que debe convencer de que los mtodos y los procedimientos seleccionados son los ms adecuados. Se debe exponer con lujo de detalles cmo se

realizar el estudio, pues ello garantiza su replicabilidad por cualquier interesado.7 En este acpite se debe escribir la definicin operacional de las variables, el tipo y las formas de medirla. Asimismo, debe contemplar el diseo del estudio, las tcnicas y procedimientos que se emplearn para alcanzar los objetivos propuestos.29 Deben detallarse los procedimientos, las tcnicas, actividades y dems estrategias metodolgicas requeridas para la investigacin. Deber indicarse el proceso a seguir en la recoleccin de la informacin, as como en la organizacin, sistematizacin y anlisis de los datos. El diseo metodolgico es la base para planificar todas las actividades que demanda el proyecto y para determinar los recursos humanos y financieros requeridos. Una metodologa vaga e imprecisa no brindar elementos para evaluar la necesidad de los recursos solicitados.24 En los mtodos se deben considerar los siguientes aspectos:11,19
l l l l

Universo y muestra. Diseo general de la investigacin. Descripcin y operacionalizacin de todas las variables. Descripcin de las tcnicas y procedimientos ms importantes. Universo o poblacin y muestra: Toda pregunta de investigacin se refiere a un universo de objetos que son los que se debern beneficiar de los resultados del estudio. En este apartado se trata de describir con precisin qu es lo que vamos a estudiar y en qu cantidad. Se debe en primer termino definir la unidad de anlisis es decir quines van a ser medidos. Este primer paso permite posteriormente delimitar el universo o poblacin que son la totalidad de los individuos en los cuales se puede presentar la caracterstica susceptible de ser estudiada y en quienes se pretende generalizar los resultados. Posteriormente se procede a delimitar la muestra, que es un subgrupo o parte de la poblacin o universo, en la que se llevar a cabo la investigacin, con el fin de generalizar los hallazgos a esa poblacin. La muestra a estudiar, por lo tanto, debe ser representativa de la poblacin, siendo este un requisito fundamental para poder generalizar en forma

vlida los hallazgos. Se considera muestra representativa la que rene las caractersticas principales de la poblacin y guarda relacin con la condicin que se estudia. En la extraccin de la muestra representativa se debe tener en cuenta el mtodo de muestreo utilizado y el tamao de la muestra.6,15 La determinacin del tamao de la muestra tiene por objeto conocer cul es el nmero mnimo de sujetos o unidades de anlisis necesarias para nuestro propsito.27 Adems se deben definir los criterios de inclusin, de exclusin y de eliminacin de los sujetos a estudiar.4 Criterios de inclusin: es la definicin de las caractersticas que necesariamente debern tener los sujetos de estudio. Criterios de exclusin: es la definicin de las caractersticas cuya existencia obligue a no incluir un sujeto como elemento de estudio. Criterios de eliminacin: definicin de las caractersticas que al presentarse en los sujetos ya incluidos en el estudio, obliguen a prescindir de ellos.13,22 Diseo general de la investigacin: El tipo de estudio y su diseo se debe seleccionar con base a los objetivos propuestos, la disponibilidad de recursos y adems la aceptabilidad de tipo tico. El investigador debe enunciar con claridad el tipo de estudio que realizar (exploratorio, descriptivo, experimental, observacional, etc.) y ofrecer una explicacin detallada de su diseo (cohortes, casos y controles , ensayos clnicos, etc.).10,22,25 Descripcin y operacionalizacin de todas las variables: Variable: son atributos o caractersticas que se miden en los sujetos de estudio; puede ser cuantitativa o cualitativa. En el caso de ser cuantitativa esta asume valores numricos, pero cuando es cualitativa de manera general no toma valores numricos y entonces hay que realizar todo un proceso que se denomina operacionalizacin de variables.20,30 Como ejemplos de variables podemos citar: sexo, raza, tipo de poblacin (urbana, rural), accesibilidad a los servicios de salud, nmero de hijos, peso en libras o kilogramos, talla en centmetros, etc. El proceso de definicin de variables comienza desde que se define el problema de estudio y se formulan

los objetivos y es uno de los pasos ms difciles de la investigacin. Hay variables que no son difciles de describir, definir o medir, como son la edad y el sexo, ya que son variables simples cuya compresin y la prctica de la vida diaria nos las facilitan. Otras por su composicin y variacin de criterios entre regiones, pases, especialidades, autores, etc. son ms complejas; entre ellas tenemos: calidad de la atencin y accesibilidad a los servicios. Por ello es importante conceptualizar y operacionalizar las variables, ya que cada investigador puede utilizar un criterio diferente sobre las mismas y por lo tanto, puede obtener datos muy distintos.7 El proceso de llevar una variable de un nivel abstracto a un plano operacional de denomina operacionalizacin, y la funcin bsica de dicho proceso es precisar o concretar al mximo el significado o alcance que se otorga a una variable en un determinado estudio. Dicha operacionalizacin se logra mediante la transformacin de una variable en otras que tengan el mismo significado y que sean susceptibles de medicin emprica. Para lograrlo, las variables principales se descomponen en otras ms especficas llamadas dimensiones, las cuales a su vez se deben traducir a indicadores para permitir la observacin directa. Algunas veces la variable puede ser operacionalizada mediante un solo indicador, en otros casos es necesario hacerlo por medio de un conjunto de indicadores.20 El investigador debe dejar claro qu se est entendiendo por cada variable, de qu tipo de variable se trata y cul sera la manera de resumir sus valores. Ejemplo de operacionalizacin de variables:
l l

Variable: respuesta al tratamiento. Definicin del concepto: normalizacin o no de determinados parmetros hematolgicos, citogenticos y moleculares despus de recibir un tratamiento. Dimensiones: Remisin completa: se define como la obtencin de una mdula con celularidad normal, menos del 5 % de clulas blsticas y ausencia de promielocitos anormales, neutrfilos > 1,5x 109/L y plaquetas >100x109/L. No se tendrn en cuenta la cifra de hemoglobina o hematcrito, pero el paciente debe

mantenerse sin requerimientos transfusionales.

l

Remisin citogentica: corresponde a la desaparicin de la translocacin t(15,17) en aquellos casos que la presenten.
l

Remisin molecular: se define como la desaparicin del reordenamiento del gen PML /RARA.
l

Muerte temprana: es la que ocurre en los primeros 21 das de iniciado el tratamiento de induccin.
l

Recada molecular: se define como la reaparicin de un estudio molecular positivo en 2 muestras consecutivas de mdula sea, separadas entre s de 15 a 30 das en cualquier momento despus de concluido el tratamiento. Indicadores:
l l l l l

Porcentaje de pacientes que obtienen la remisin completa. Porcentaje de pacientes que obtienen la remisin citogentica. Porcentaje de pacientes que obtienen la remisin molecular. Porcentaje de pacientes en los que ocurri la muerte temprana. Porcentaje de pacientes que presentaron recada molecular. Descripcin de las tcnicas y procedimientos ms importantes: El investigador debe describir los procedimientos que utilizar (encuesta a poblacin, entrevista a profundidad, observacin, dinmica de grupos focales, etc.), cmo y cundo los aplicar y los instrumentos que utilizar para recopilar la informacin (cuestionario, gua de entrevista, hoja de registro de observaciones, gua de moderador de grupo focal, etc). Cuando se apliquen procedimientos o tcnicas estandarizadas, documentos en la literatura, o ambos medios, se puede hacer una breve descripcin e indicar la bibliografa donde se brindan los detalles de dichos procedimientos y tcnicas.11,29 En ocasiones puede ser muy til describir el mtodo por cada uno de los objetivos que se plantean.11 Plan de anlisis estadstico De acuerdo con los objetivos propuestos y el tipo de variable, se detallarn las medidas de resumen para cada variable, y se explicarn las pruebas estadsticas y los niveles de significacin que se emplearn. Se

deben mencionar los programas que se utilizarn para analizar los datos.7,17,29

Biotica

Se tendrn en cuenta aspectos ticos que estarn presentes durante el estudio en relacin con humanos, animales o medio ambiente.9 Toda investigacin que incluya sujetos humanos debe ser realizada de acuerdo con los 4 principios ticos bsicos: el respecto a las personas, la beneficencia, la no maleficencia y la justicia. El primero se refiere en primer lugar a la autonoma, que es el respeto a la autodeterminacin de todo aquel capaz de hacerlo, y en segundo lugar a la proteccin de personas con autonoma disminuida o afectada. La beneficencia es la obligacin tica de maximizar los posibles beneficios y minimizar los posibles daos o equivocaciones. El principio de no maleficencia -no hacer dao- se explica por s solo, y es un elemento fundamental representado desde la antigedad en la expresin primum non nocere (lo primero es no perjudicar). El cuarto de los preceptos establece que las personas que compartan una caracterstica deben ser tratadas de forma semejante y de forma diferente a otras que no sean partcipes del rasgo en cuestin: no se pueden considerar ni tratar a todos por igual. En cualquier tipo de investigacin se tendrn en cuenta estos aspectos ticos y se debern describir:13,29,31
l

Los beneficios y los riesgos conocidos para los sujetos involucrados en el estudio.
l

La descripcin precisa de la informacin a ser entregada a los sujetos de estudio, la cual debe ser comunicada por escrito. Ejemplo de dicha informacin: objetivos del estudio, cualquier procedimiento experimental, cualquier riesgo conocido, posible molestias, beneficios de los procedimientos aplicados, duracin del estudio, mtodos alternativos disponibles para tratamiento si el estudio es la prueba de un tratamiento, la suspensin del estudio cuando se encuentren efectos negativos y la libertad que tienen los sujetos de retirarse de la investigacin en cualquier momento que lo deseen. Todos estos datos deben estar incluidos en el consentimiento

que se solicita a los pacientes para ser incluidos en el estudio y que es un documento esencial para poder comenzar la investigacin.
l

Indicar cmo se mantendr la confidencialidad de la informacin de los participantes en la investigacin.

l

En el caso de estudios experimentales, se deber obtener el consentimiento informado de los sujetos que participan en la investigacin, el cual debe ser firmado por el individuo o por un representante legal de este en caso de incapacidad del sujeto objeto de estudio.
l

Breve resea de cmo los hallazgos de la investigacin sern reportados a los individuos incluidos en el estudio. Cuando se trate de investigaciones donde participen humanos, el comit de tica institucional deber evaluar y avalar el estudio.19,29,30

Calendario general
Debe reflejar la duracin de la investigacin, su fecha de inicio y de terminacin. Este se dividir en una serie de etapas que siguen un orden cronolgico y para las que tambin se precisar su fecha de inicio y de terminacin.4,7,9 Las etapas que comnmente se establecen son: revisin bibliogrfica, planificacin del estudio y preparacin del proyecto, ejecucin, procesamiento y anlisis de la informacin, anlisis de los resultados, redaccin del informe final, divulgacin de los resultados, e introduccin de estos.9,10 En el caso que por determinadas situaciones no se puedan precisar las fechas exactas de inicio y terminacin, debe exponerse el perodo que tomar cada etapa, por ejemplo: 2 meses, 1 ao, etc. Responsabilidad de cada uno de los participantes Se refiere a quines sern los encargados de realizar las tareas en cada una de las etapas que abarca el calendario general.7 El responsable de la investigacin debe ser un profesional de la salud con formacin y experiencia adecuadas, cuyas funciones sern: elaboracin del proyecto, seleccin y adiestramiento del personal, vigilancia de cada procedimiento planeado, el registro de todos los datos generados y la elaboracin de todos los informes parciales y final, incluso su presentacin.

En el proyecto deber especificarse la funcin del resto de los investigadores, en la recoleccin de datos, anlisis o redaccin de los resultados, etc.30,31 Desarrollo de capacidades Se describirn las habilidades que en el camino del desarrollo cientfico, se van a fomentar en el equipo de investigadores. Adems se reflejar si el proyecto formar parte de maestras, trabajo de terminacin de la especialidad, as como para la obtencin del grado cientfico.

Recursos materiales

Se debe realizar una lista de los recursos materiales necesarios para las diferentes etapas del proyecto. Se especificarn los existentes y los que hay que adquirir. En este acpite se agregan los medios bsicos e informticos necesarios. Presupuesto para la ejecucin y para la introduccin de los resultados Tan importante es en el proyecto identificar el problema, plantear los objetivos, definir una metodologa, como estimar el costo del proyecto e identificar las fuentes de financiamiento para poder hacerlo.8,15 Se incluirn los recursos financieros necesarios en moneda nacional y en divisas para la ejecucin del proyecto, as como para la introduccin de los resultados. En el clculo financiero debe aparecer el total del presupuesto solicitado para el proyecto y distribuido para los aos planificados para su ejecucin. La preparacin del presupuesto incluir entre otros los siguientes gastos:20
l

Gastos directos: salario del personal, materiales gastables, equipamiento, viticos y otros gastos. Gastos indirectos: corresponden a los servicios complementarios que se originan como resultado de la ejecucin del proyecto, por ejemplo, gastos de impresin de planillas de recoleccin de informacin, etc. Bibliografa Es todo el material que de una forma u otra ha sido consultado por parte del investigador durante el desarrollo de su investigacin y debe quedar reflejado en esta. A tal efecto se har una lista, segn el orden en que la bibliografa consultada ha sido utilizada o citada en el documento, y en concordancia con las normas que se utilicen para el asentamiento bibliogrfico, de las cuales las ms empleadas en la actualidad son las de Vancouver.7,9,15,19,20

Anexos En esta seccin se adjuntan los documentos (encuestas, guas, tablas, diseos, grficos, consentimiento informado, etc.) que el investigador adiciona al cuerpo del proyecto y que son necesarios para la ejecucin de la investigacin. Los anexos deben enumerarse para poder citarlos en el cuerpo principal del documento, segn su orden de aparicin. Se trata de que en esta parte del proyecto solo estn los anexos imprescindibles. Aqu se incluyen adems los documentos necesarios para la correcta evaluacin y control del proyecto, entre ellos: curriculum vitae, aval del consejo cientfico, aprobacin del comit de tica de la investigacin, aval del cliente y otros.7,8,10,11,21 Aunque puede parecer un proceder extenso, la preparacin de un buen proyecto de acuerdo con todos los parmetros antes indicados, es un paso fundamental en la planificacin de una investigacin y que puede influir de forma decisiva en los resultados.

Summary

Methodology for making a research project

Research is a systematic, organized and objective process directed to answer a question that is a research problem. The basic unit of the research process is the research project that contains in detail the organization given to this activity and the way it will be carried out. That`s why, it represents a guide for the working team during the development of the research. Every institution reserves itself the right to demand the project format it considers necessary according to its main interests. However, a project should have the following accurate information: title of the research, list of researchers, institution responsible for the research and its management, summary, definition and formulation of the problem, justification of the study, formulation of the hypothesis and objectives, type of study, universe and sample, operationalization of the variables, data collection plan, information processing plan, ethical considerations, resources, bibliographic references, schedule, form of dissemination of the results and annexes. Key words: Research project, research problem, theoretical and conceptual framework, scientific hypothesis.

Referencias bibliogrficas

1. Pita Fernndez S. Elementos bsicos en el diseo de un estudio.[citado en 2001]. Disponible en URL: http//www.fisterra.com/mbe/investiga/1diseno/1diseno2.pdf 2. Contandriopoulos AP, Champagne F, Potvin L, Denis JL, Boyle P. Preparar un proyecto de investigacin. Barcelona: SG ed; 1991. 3. Stephen B, Hulley, Steven R. Cummings. Diseo de la investigacin clnica. Un enfoque epidemiolgico. Barcelona: Doyma; 1993. 4. Amezcua M. El protocolo de investigacin. En: Fras Osuna A. Salud Pblica y educacin para la salud. Barcelona: Masson;2001. p.189-99. 5. Raminger L. Metodologa de la investigacin. [citado en 2002]. Disponible en URL: http://www. bioetica.bioetica.org/investigando2.htm 6. Henriquez E , Zepeda MI. Preparacin de un proyecto de investigacin. Cienc Enferm 2003;9:238. 7. Metodologa de la investigacin en la APS . Disponible en URL: http://bvs.sld.cu/libros_texto/ mgi_tomoi/capitulo11.htm 8. Gua 1. Formulacin y presentacin del proyecto de investigacin. [citado en 2002]. Disponible en URL: http://www.ut.edu.co/investigacion/seriados/3/guia1.htm 9. Elaboracin del protocolo o proyecto de investigacin. Disponible en URL:http://aps.sld.cu/bvs/ materiales/meto-investigacion/bibliografia.htm 10. Gua para la confeccin de un proyecto de investigacin. [citado en 1999 ]. Disponible en URL: http://jagua.cfg.sld.cu/ celorio/Proyecto.htm 11. Jimnez R. Metodologa de la Investigacin. Elementos bsicos para la investigacin clnica. La Habana: ECIMED; 1998.

12. Morero LM. Algunas consideraciones sobre el diseo del protocolo de investigacin. [citado en 2002]. Disponible en URL : http://www.seh-lelha.org/protocolo.htm 13. Estructura general de un proyecto de investigacin. [citado en 2000]. Disponible en URL: http:// www.saludtab.gob.mx/binarios/investigacion/estructura.doc+Proyecto+de+ investigaci%C3%B3n, +metodolog%C3%ADa&hl=es&ie=UTF-8 14. Boulvain, M. Research Protocol. [citado en 2003]. Disponible en URL: http://www.gfmer.ch/ Endo/Lectures_10/Reseau.htm 15. Guerrero N. La elaboracin de los proyectos de investigacin. [citado en 2001]. Disponible en URL: http://www.monografias.com/trabajos/elabproyec/elabproyec.shtmlLA 16. Gua para la elaboracin de un protocolo de investigacin. Disponible en URL: http://www.segg. es/segg/pdf/loUltimo/unidadSEGGAApoyo/guiaElaboracionProtocoloInve stigacion.pdf 17. Gua para escribir un protocolo de investigacin.[citado en 2002 ]. Disponible en URL: http:// www.paho.org/Spanish/HDP/HDR/RPG/Guia-Protocolo-Investigacion.htm 18. El proyecto de investigacin. [citado en 2002]. Disponible en URL URL:http://www.universi.net/ CatalogaXXI/pub/ir.asp?IdURL=126435&IDC=1001&IDP=ES&IDI 19. Estructura del un proyecto de investigacin. Disponible en URL: http://galeon.com.finanzas/ estructura%20del%20proyecto%20albreto.htm 20. Farell GE, Egaa E, Fernndez F. Investigacin cientfica y nuevas tecnologas. La Habana: Cientfico Tcnica; 2003. 21. Instruction for preparing a research protocol. [citado en 2000]. Disponible en URL: http://www. chsd.org/documents/IBR%20Forms/INSTRUCTION%20FOR %PREPRING%20%

20RESEARCH%/20PROTOCOL.doc 22. Manual de presentacin de protocolos. Disponible en URL: http://www.salud.gob.mx/unidades/ dgces/doctosFuente/lineamientos/protocolo.html 23. Eng A, Cantero M, Vergara D. 24. Armign JM, Jimnez J. Mtodos de investigacin aplicados a la atencin primaria de salud. Barcelona: Ediciones Doyma; 1991. 25. Prez JG. Normatividad para la elaboracin de una propuesta de proyecto de investigacin. Disponible en URL: http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.htm 26. Cazau P. Gua de metodologa de la investigacin. [citado en 2002 ]. Disponible en URL:http:// www.galeon.com/pczau/guia_met_01.htm 27. Sierra E, Nieto I. Introduccin a la metodologa de la investigacin. La Habana: Ciencias Mdicas; 1999. 28. Velzquez M. Mtodolgico para elaborar un proyecto de investigacin. Parte I. Rev Mex Neurocien 2000;1(3):43-5. 29. Almaguer B. La hiptesis, las ideas a defender y las preguntas cientficas. [citado en 1999 ]. Disponible en URL:http://www.cied.rimed.cu/revistaselec/ciencias/ano4/articulos/html/art iculo3. htm 30. Gua para escribir un protocolo de investigacin. Disponible en URL:http.paho.org/Spanish/HDP/ HDR/RPG/Guia-Protocolo-Investigacion.htm 31. Velzquez M. Mtodolgico para elaborar un proyecto de investigacin. Parte II. Rev Mex Neurocien 2001;2(1):51-5. Recibido: 29 de julio de 2005. Aprobado: 18 de agosto de 2005

Dra. Rosa Mara Lam Daz. Instituto de Hematologa e Inmunologa. Apartado 8070, Ciudad de La Habana, CP 10800, Cuba. Tel (537) 578268, 578695, 544214. Fax (537) 442334. e-mail: ihidir@hemato.
sld.cu

Lo ltimo en nutricin.

PINO.CHO
Proyecto de Investigacin de la Niez y Obesidad Childhood Obesity
Dr. Nelio Bazn1
1. Mdico Universidad de Buenos Aires (U.B.A.) Especialista en Medicina del Deporte Profesor Nacional de Tenis Especialista en Nutricin Director de PROWAY - Nutricin y Deporte Miembro de la Comisin Directiva de la Asociacin Metropolitana de Medicina del Deporte (Vocal) Mdico del Hospital Manuel Belgrano, Buenos Aires Ex Director de la Direccin de Deportes, Municipalidad de Villa Mercedes, San Luis.

Introduccin Material y Mtodos

Caractersticas Generales Seleccin de la Poblacin y la Muestra Antropometra Actividad Fsica Indice de Masa Corporal (IMC)

Resultados
Caractersticas Demogrficas del Trabajo Distribucin General por Sexo Distribucin del Peso, por Sexo y Edad

Distribucin de la Talla, por Sexo y Edad Resultados Masculinos para Sedentarismo y Obesidad Resultados Femeninos para Sedentarismo y Obesidad Resultados Generales para Sedentarismo y Obesidad Total de Obesos / No Obesos y Activos / Sedentarios, por Sexo

Discusin Conclusiones Resmen Referencias Bibliogrficas Apndice 1 Apndice 2

Introduccin

En los Estados Unidos existen seguimientos epidemiolgicos del fenmeno OBESIDAD desde los aos sesenta, llegando a la encuesta de la National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES III) de 1988 - 1994 donde se concluye que el 54.9 % de la poblacin se encuentra con sobrepeso u obesidad (1). Se postula una multicausalidad para este fenmeno pero se estima que existen factores del entorno como un aumento en la ingesta de caloras asociada a una disminucin de su gasto (2). Los factores que afectan estas variables juegan un rol importante tanto en el desencadenamiento como en el mantenimiento de la obesidad. Las actividades rutinarias cada vez ms sedentarias y el acceso a comidas de alta densidad calrica parecen ser una tendencia de nuestra sociedad. Niveles de actividad fsica elevados se han asociado a menor peso y resultados de estudios sugieren una relacin entre inactividad y obesidad (3). La participacin de escolares y estudiantes en actividad fsica vigorosa se estima en los Estados Unidos en cerca del 60 % (4), cifra que declina con la edad hasta llegar a un 30 % hacia los 25 aos (5). La participacin en la actividad fsica ha sido correlacionada con mayores ingresos familiares y los niveles educativos de los adultos responsables. Existen otras variables a considerar en las tendencias a la vida sedentaria en nios y adolescentes como las horas dedicadas a mirar TV, la participacin declinante en deportes organizados y la Educacin Fsica inadecuada en escuelas y colegios. Actualmente se considera que la actividad fsica debe ser asociado a cambios nutricionales para el manejo de la obesidad en pediatra (6). Desde un punto de vista global es interesante evaluar los costos sociales del fenmeno obesidad e inactividad fsica. Este ltimo factor ha sido relacionado con menor consumo de glucosa corporal y disminuida tolerancia a la glucosa contribuyendo a un pobre balance energtico. Asimismo el sedentarismo incrementa el riesgo de enfermedades cardiovasculares: Hipertensin, coronariopatas y accidente cerebro vascular. Otras entidades comprendidas son cncer de colon, osteoporosis, fractura de cadera y diabetes no insulinodependiente por variados mecanismos. En Estados Unidos 58 millones de personas sufren algn tipo de enfermedad cardiovascular, provocando en 1994 el 45.2 % de todas las muertes (7). El costo de la obesidad se calcula en 70 billones de dlares, el 7 % de los gastos de salud. En otros pases se estima entre el 4 % (Holanda) y el 2 % (Australia). Pero tambin deben considerarse los costos

indirectos, como el de pensiones por retiro a edad temprana, que por ejemplo en Suecia implican unos 300 millones de dlares para mujeres adultas. El costo total para el sedentarismo y la obesidad alcanzan en los Estados Unidos unos 47 billones de dlares, similar al impacto del consumo del tabaco (8). Los niveles crecientes de obesidad y sedentarismo por el sistema de vida actual en el mundo occidental requieren estrategias sociales que permitan reducir los gastos que suponen en concepto de salud pblica y que produzcan incrementos individuales en la calidad de vida. Operativamente se define a la obesidad en adultos como un valor del ndice de Masa Corporal (IMC) mayor a 30 (9) . Este ndice correlaciona el peso con la superficie corporal, a partir de la altura.

IMC = Peso / Talla2

La obesidad en nios es predictora de la obesidad en adultos, por lo que su prevencin en nios y adolescentes se transforma en necesaria. Sobre la base del uso del percentil 95 de las grficas de crecimiento de Estados Unidos se puede observar una prevalencia del 4 % para las edades de 6 a 11 aos en 1963 - 1965 y del 5 % para las edades de 12 a 17 aos; que se incrementan hasta el 11 % para ambos grupos entre 1988 - 1994 (10). Para el diagnstico de sobrepeso en nios la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) recomienda el indicador de peso para la talla, con un valor lmite de +2 puntuaciones z, es decir igual o mayor a dos desvos standard. Para adolescentes (10 a 24 aos) se considera que la relacin de peso para la talla cambia mucho con la edad y el estado de maduracin y es por esto que se recomienda el IMC para la edad como el mejor indicador de sobrepeso en adolescentes y que, adems, presenta continuidad con los indicadores de adultos (11). Siendo la epidemiologa el estudio de la distribucin de una enfermedad en las poblaciones humanas y de los factores que influencian esta distribucin, la epidemiologa del sedentarismo nos ha mostrado a travs de diversas investigaciones su importancia para la sociedad. Si bien siempre se sospech de la asociacin positiva entre la actividad fsica y la salud, no fue hasta los ltimos decenios donde esta hiptesis comienza a ser probada con rigor cientfico (12). El estudio de la actividad fsica y los niveles de aptitud fsica de la poblacin comenzaron a tener importancia para la Salud Pblica y el ejercicio pasa a estar presente en las recomendaciones para la promocin de la salud (13). El ejemplo lo brindan organismos tales como el Centers for Disease Control and Prevention y el U.S. Public Health Service de los Estados Unidos (14). Creemos importante conocer en nuestro pas la prevalencia de la obesidad y el sedentarismo como dos indicadores epidemiolgicos de relevancia. En el presente trabajo el objetivo fue realizar un estudio sobre la prevalencia y la relacin entre obesidad y actividad fsica en un grupo de nios en edad escolar. Arriba

Material y Mtodos
Caractersticas Generales
El presente es un estudio de tipo transversal. Se obtuvieron datos del estado de prevalencia de obesidad y de actividad fsica. Son variables nominales, dicotmicas y se estudi si existe relacin de dependencia entre ellas. Desde el punto de vista mdico, en el caso de una enfermedad como la obesidad, la tasa de morbilidad puede ser expresada como los casos existentes en la poblacin en un momento determinado y se usa para enfermedades de evolucin prolongada en las que los casos nuevos (incidencia) se van sumando a los ya existentes y permite apreciar la real magnitud de un problema (15). Tanto para la obesidad como para la actividad fsica, obtenemos las siguientes posibilidades: Que la

obesidad este o no presente y que el alumno sea fsicamente activo o sedentario. Lo que interesa es saber si estos valores estn relacionados entre s o son independientes. En una tabla cruzada observamos:

Sedentario Activo Total

Obesidad S No a b c d a+c b+d

Total a+b c+d a+b+c+d

Si la obesidad y el sedentarismo no estn relacionadas, entonces a/b = c/d. O sea que la obesidad es de igual frecuencia entre aquellas personas que no realizan actividad fsica y aquellas que si realizan actividad fsica. Se puede expresar en trminos de producto cruzado: obesidad y sedentarismo = ad - bc. Si el resultado es = 0 entonces obesidad SI y actividad fsica NO no estn relacionadas (15). Se aplicar la prueba de 2 (chi cuadrado), para independencia intentando verificar la hiptesis (H): H0 = Las variables son independientes o bien H1 = Las variables no son independientes. La frmula de 2 en forma simplificada es (16): n (ad-bc)2 (a+c)(b+d)(a+b)(c+d) Los grados de libertad (df) se calculan: df = (2-1)(2-1) = 1. Siendo el valor crtico 3.841 para un de 0.05, es decir que si 2 > 3.841 se rechaza la hiptesis 0 de independencia. Arriba

Seleccin de la Poblacin y la Muestra

Si bien la poblacin puede ser definida como el conjunto de individuos que poseen una propiedad en comn, operativamente es el grupo completo de unidades en que se centra el estudio (17), un subconjunto de la poblacin, seleccionados de manera tal que probablemente representen a una poblacin mayor. En nuestro tipo de estudios, donde debe existir alguna posicin favorable a la realizacin del trabajo por parte de autoridades gubernamentales en el rea de educacin, ya que se realiza en escuelas, en algunos casos eso fue determinante del tipo de muestra. Por ejemplo se realizaron siete meses de trmites en el gobierno de la ciudad de Buenos Aires, y no tuvimos una respuesta, favorable o no, durante el perodo de duracin del trabajo (junio a diciembre de 2000). Por eso es que el tamao de la muestra es casi siempre un punto intermedio entre el tamao ideal necesario para obtener los resultados representativos y fiables y el tamao que pueda abarcarse con realismo y precisin en la prctica de acuerdo a los recursos materiales, humanos y administrativos disponibles (17). La eleccin del primer mdulo, Villa Mercedes (San Luis), que se tom como experiencia piloto, se debi a que desde 1996 se realizan diversos trabajos de investigacin sobre crecimiento y desarrollo en la poblacin (Antropometra en adolescentes, Antropometra en escolares, Edad de la menarca). Luego se realizaron trabajos en La Rioja y Santo Tom, Corrientes, ambas localidades donde la Universidad tiene sedes y se interes para que las mismas estuviesen incluidas. La ciudad de La Plata se consider por ser la capital de la provincia ms importante, tanto desde el punto de vista econmico como demogrfico. Se presentan, entonces, datos en conjunto de todos los lugares donde se realiz el trabajo. Se invit a escuelas pblicas de nivel primario del rea urbana de las

diferentes localidades por nmero de alumnos, importancia en la comunidad, prestigio acadmico y conformidad de la direccin del establecimiento a participar del proyecto. Se realizaron evaluaciones a la poblacin escolar asistente en cada escuela, nios y jvenes de ambos sexos, de primero a noveno grado. Previamente a esto se solicit por escrito permiso a los padres (ver Apndice 1). Para organizar la ficha de registro se obtuvieron de los registros escolares el apellido y nombre del alumno y la fecha de nacimiento. Con datos de la ciudad, escuela, grado, turno y nmero en el registro se cre una clave de identificacin interna a la investigacin para cada alumno de modo de poder consultar sus datos ante cualquier eventualidad. Arriba

Antropometra

Se realizaron determinaciones sobre las siguientes variables antropomtricas utilizndose el protocolo CELAFISCS (18,19) modificado: Peso: La determinacin del peso corporal se realiz utilizando una balanza de palanca con precisin de 100 mg, registrndose el peso en Kg. con aproximacin del 0.1 Kg. superior. Los estudiantes se ubicaron de frente a la balanza y vestidos con ropa de actividad fsica, descalzos, sin campera o abrigos. Una medicin para cada deportista y cada 10 pesadas se control la nivelacin y calibracin de la balanza (Tipo CAM). Altura total: Se utiliz cinta mtrica metlica graduada en centmetros y dcimas de centmetro, y un plano para ser utilizado tangencialmente sobre la cabeza, dispuestos sobre un tallmetro porttil de pared. Los deportistas se midieron descalzos en posicin ortosttica, plano de Frankfurt paralelo al piso, se realiz una determinacin en apnea inspiratoria. El evaluador observ directamente la determinacin (a la altura de la lectura) y se registr la talla en cm con aproximacin del 0.1 cm superior. Arriba

Actividad Fsica
La actividad fsica ha sido operativamente definida por Caspersen como cualquier movimiento corporal producido por la musculatura esqueltica que resulta en gasto energtico (20). Todos reciban, tericamente, 2 clases semanales de educacin fsica escolar de aproximadamente 45 minutos cada una. Se interrog, entonces, sobre la actividad fsica en el tiempo libre del alumno, este fue el nico interrogante directo que se realiz al propio alumno y a partir del cual se determinaron los sedentarios y los activos. Existen diferentes cuestionarios de actividad fsica, orientados a jvenes, otros a adultos, algunos a grandes encuestas poblacionales, etc. Muchos de ellos, como en el Behavioral Risk Factor Surveillance, utilizado por el Center for Disease Control - Atlanta (21), se permite una clasificacin final del encuestado en alguna de las cuatro categoras del Nivel de Actividad Fsica. 1. Habitual e intensa al 50 % de la capacidad funcional por 20 o ms minutos 3 o ms veces a la semana, utilizando rtmicamente los msculos. 2. Habitual y no intensa, con menos del 50 % de la capacidad funcional por 20 o ms minutos 3 o ms veces a la semana.

3. Irregular por menos de 20 minutos o menos de 3 veces a la semana.

4. Inactivo, sin actividad fsica en el tiempo libre. Las ltimas dos categoras se consideran en riesgo para estilo de vida sedentario. En nuestro caso se determin si el alumno poda ser incluido dentro del grupo ACTIVO: 1 y 2, o SEDENTARIO: 3 y 4, (ver Apndice 2). Arriba

Indice de Masa Corporal

Se define a la obesidad en adultos como un valor del ndice de Masa Corporal (IMC) mayor a 30 (9). Para adolescentes se recomienda el percentil 95 del IMC para la edad (11). PINO.CHO

- Tabla 1. Percentil 95 del IMC para la Edad (11), www.cdc.gov/growthcharts/) Edad Masculino Femenino 6 18,8 18,4 7 19,7 19,2 8 20,7 20,1 9 21,8 21,1 10 22,2 23,0 11 23,2 24,1 12 24,2 25,3 13 25,2 26,3 14 26,0 27,3 Arriba

Resultados
Se evaluaron un total de 1743 nios y nias de 6 a 14 aos de escuelas pblicas de diferentes ciudades de la Repblica Argentina.

Caractersticas Demogrficas del Trabajo

Provincia de San Luis El trabajo se realiz en la ciudad de Villa Mercedes, situada muy cerca del centro geogrfico de la Repblica Argentina, cuenta con aproximadamente 80.000 habitantes, para una provincia con 286.000 habitantes. Es la segunda ciudad de la provincia luego de la capital Provincial. Se trabaj en las escuelas Toms Jofr, ubicada en el Barrio Santa Rita de Cassia (960 Viviendas) al sur-este de la Ciudad y en la escuela Vicente Dupuy, ubicada en la calle Zavala Ortiz 185. Provincia de Corrientes El trabajo se realiz en la ciudad de Santo Tom, en el noreste de la provincia, con una poblacin de 20.000 habitantes, para un total provincial de 920.000. El establecimiento fue la escuela Normal Vctor Mercante, ubicada en zona cntrica de la ciudad, y que cuenta con aproximadamente 700 alumnos en todos los niveles. Provincia de La Rioja El trabajo se realiz en la ciudad de La Rioja, capital provincial, con una

poblacin de 103.000 habitantes, para un total provincial de 280.000. El establecimiento fue la escuela Normal Pedro Ignacio de Castro Barros, ubicada en zona cntrica de la ciudad, Pelagio B. Luna 749, y que cuenta con aproximadamente 1.400 alumnos en todos los niveles. Provincia de Buenos Aires El trabajo se realiz en la ciudad de La Plata, capital de la provincia de Buenos Aires, con una poblacin de 640.000 habitantes, para un total provincial de 6.400.000. El establecimiento fue la escuela Normal, ubicada en zona cntrica de la ciudad, y que cuenta con aproximadamente 1.800 alumnos en todos los niveles. Arriba

Distribucin General por Sexo

PINO.CHO - Tabla 2. Muestra de la Poblacin.

Edad 6 7 8 9 10 11 12 13 14 TOTAL TOTAL GENERAL

Masculino 91 107 112 168 108 72 57 57 66 838 1743

Femenino 91 115 122 144 117 90 82 66 78 905

Arriba

Distribucin del Peso, por Sexo y Edad

PINO.CHO - Tabla 3. Peso por Edad y Sexo.

Masculino Edad 6 7 8 M Med Desvo edi ia Estndar a 22 23.8 4.2 .6 27 27.8 6.8 .4 28 28.8 5.1 .9

Femenino Desvo Estndar 4.4 6.1 5.6

9 10 11 12 13 14

33.7 37.4 40.6 43.9 50.3 54.6

7.7 7.9 9.6 9.2 11.1 9.5

34 .0 37 .7 43 .1 46 .2 50 .0 53 .8

9.1 9.4 9.2 10.9 9.2 9.9

Arriba

Distribucin de la Talla, por Sexo y Edad

PINO.CHO - Tabla 4. Talla por Edad y Sexo.

Masculino Edad 6 7 8 9 10 11 12 13 M Med Desvo edi ia Estndar a 11 119. 5.7 6. 7 8 12 125. 5.8 4. 8 4 12 129. 5.9 8. 3 6 13 135. 6.3 4. 4 7 14 140. 6.2 1. 3 7 14 144. 7.0 8. 2 3 15 151. 7.9 3. 3 2 15 158. 7.9 7. 2 0

Femenino Desvo Estndar 5.7 6.2 5.3 7.0 7.1 7.2 8.0 5.5

14

164. 1

8.1

15 9. 0

6.4

Arriba

Resultados Masculinos para Sedentarismo y Obesidad

PINO.CHO - Tabla 5. Resultados Masculinos para Sedentarismo y Obesidad

O No be Obeso Obeso so Edad Sedentar Sedent Ac io ario tiv o

6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 18 9 15 11 6 1 2 1 68 68 84 103 56 29 29 23 30 1 7 3 10 5 5 3 3 1

No Obeso Activo

11 14 16 40 36 32 24 29 34
Arriba

Resultados Femeninos para Sedentarismo y Obesidad

PINO.CHO - Tabla 6. Resultados Femeninos para Sedentarismo y Obesidad

Edad

No Obeso Obeso Sedenta Seden rio tario

14 75

O be so A cti vo
0

No Obeso Activo

7 8 9 10 11 12 13 14

22 9 14 5 7 3 7 6

88 84 97 86 58 61 44 54

1 3 0 5 4 3 1 1

4 16 11 21 21 15 14 17
Arriba

Resultados Generales para Sedentarismo y Obesidad

PINO.CHO - Tabla 7. Resultados Generales para Sedentarismo y Obesidad

O No be Obeso Obeso so Sedenta Seden Ac rio tario tiv o

Masculino % Femenino % Total % 74 8,8 92 10,2 166 9,5 490 58,5 667 73,7 1157 66,4 38 4,5 22 2,4 60 3,4

No Obeso Activo

236 28,2 124 13,7 360 20,7

Arriba

Total de Obesos / No Obesos y Activos / Sedentarios, por Sexo

PINO.CHO - Tabla 8. Total de Obesos / No Obesos y Activos / Sedentarios, por Sexo

No A Obe Obes cti so o vo

No Activo

Masculino % Femenino % Total %

112 13,4 114 12,6 226 13,0

726 86,6 791 87,4 1517 87,0

27 4 32, 7 14 6 16, 2 42 0 24, 1

564 67,3 759 83,8 1323 75,9

Arriba

Discusin
Los componentes del gasto energtico total comprenden la tasa metablica basal, que puede comprender entre el 50 y el 70% de la energa consumida; el efecto trmico de la comida entre el 7 y 10% y la actividad fsica. Este ltimo componente, la actividad fsica, es el ms variable y comprende las actividades del vivir cotidiano (baarse, alimentarse y vestirse, por ejemplo), el deporte, el descanso y el trabajo. Obviamente el gasto por actividad fsica ser mayor en los individuos activos (20). Su valoracin es muy discutida, y el mtodo de las encuestas es una alternativa prctica. Se trabaj con el criterio de definir si los alumnos se encontraban en riesgo para estilo de vida sedentario. En nuestro caso se determin si el alumno poda ser incluido dentro del grupo ACTIVO: 1 y 2, o SEDENTARIO: 3 y 4. El Behavioral Risk Factor Surveillance, utilizado por el Center for Disease Control - Atlanta (21), permite una clasificacin final del encuestado en cuatro categoras del Nivel de Actividad Fsica. 1. Habitual e intensa al 50 % de la capacidad funcional por 20 o ms minutos 3 o ms veces a la semana, utilizando rtmicamente los msculos. 2. Habitual y no intensa, con menos del 50 % de la capacidad funcional por 20 o ms minutos 3 o ms veces a la semana.

3. Irregular por menos de 20 minutos o menos de 3 veces a la semana. 4. Inactivo, sin actividad fsica en el tiempo libre. Los humanos y los mamferos marinos son las dos especies que ms grasa poseen (22) y el porcentaje de tejido graso en la poblacin normal vara hasta ubicarse en el 12% aproximadamente en el hombre y el 25% en la mujer. Se define a la obesidad en adultos como un valor del IMC mayor a 30 (9), este ndice llamado tambin de Quetelet en honor al astrnomo belga que en 1869 descubri la relacin (23), correlaciona el peso con la superficie corporal, a partir de la altura. IMC = peso (en Kg.) / talla2 (en metros). Para el diagnstico de sobrepeso en nios la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) recomienda el indicador de peso

para la talla con un valor lmite de +2 puntuaciones z, es decir igual o mayor a dos desvos standard. En Argentina existen pocos estudios para peso y talla de la poblacin (24), sin embargo hace algunos aos Lejarraga y colaboradores publican diversos trabajos que son la base de las actuales tablas de uso corriente en la prctica clnica peditrica (25, 26). Para adolescentes (10 a 24 aos) se considera que la relacin de peso para la talla cambia mucho con la edad y el estado de maduracin. Por esto se recomienda el IMC para la edad como el mejor indicador de sobrepeso en adolescentes y adems presenta continuidad con los indicadores de adultos (11). El punto de corte es el percentil 95 del IMC para la edad (27) aunque organismos europeos lo consideran en el percentil 90 (28). Estos conceptos fueron sostenidos por el Grupo de Trabajo de Valoracin del Estado Nutricional en el XIII Congreso Argentino de Nutricin (29). Otros propugnan la utilizacin del IMC relativo mayor al 120 % como indicador de obesidad, calculado como el IMC/IMC del percentil 50 para cada edad y gnero, multiplicado por 100 (30). Digamos que es muy importante unificar finalmente los criterios para definir obesidad, y la utilizacin universal de parmetros, ya que son diversos los instrumentos usados y los mismos plantean diferentes valores al mismo problema (31), tambin podra no ser apropiado la implementacin de los lineamientos generales para la clasificacin y manejo de la obesidad producidos en 1997 por la Organizacin Mundial de la Salud al ser aplicados a diversos lugares del mundo, en Asia, por ejemplo, un comit de la International Organization for the Study of Obesity propuso un diagnstico especfico de obesidad utilizando el body mass index y la circunferencia de cadera, que reflejara el aumento de riesgo a menores niveles de grasa corporal, incluso se propuso un sistema separado para quienes viven en las islas de aquellos que viven en el continente (32). Si tomamos en cuenta la proporcin de obesos en el grupo de sedentarios (12.5 %) y obesos en el grupo de activos (14.3 %), vemos que es muy similar.

PINO.CHO - Tabla 9. Proporcin de Obesos

Ob eso Total Obesos s Sedenta Sedentarios Ac rios tiv os

166 12,5% 1323 60

Total Activos

420 14,3%

La relacin entre Obesos y Sedentarios/ No Obesos y Sedentarios = 0.143 y la relacin entre Obesos Activos / No obesos y Activos = 0.166, o sea que la obesidad es de similar frecuencia entre aquellos que no realizan actividad fsica, los sedentarios, y aquellas personas que si realizan actividad, o sea, los activos. Realizando la prueba de Chi cuadrado: 2, tenemos que:

1743 ((166 x 360) - (1157 x 60)) 2 (166+60) (1157+360) (166+1157) (60+360)

= 0.85378493

Siendo 2 < a 3.841, con lo que se acepta la hiptesis 0 de independencia. Arriba

Conclusiones
Los resultados encontrados acerca de la prevalencia de la obesidad en este trabajo (13.0 %, Tabla 8) son ligeramente ms elevados que los valores comunicados en los Estados Unidos (11 %, referencia 10). Son tambin elevadas las cifras de sedentarismo (75.9 %, Tabla 8), incluso a edades tempranas. Podemos interpretarlo de diferentes modos, pero seguramente representan la no captacin del nio por el deporte organizado, ya sea Federado o no. Es interesante que la prevalencia de la obesidad sea similar en activos y en sedentarios (14,3 y 12,5%, Tabla 9), incluso ligeramente ms elevada en activos. Si bien se necesitan repetir estas observaciones, necesitamos comprender ms acerca de los factores determinantes de la obesidad. La literatura epidemiolgica sobre la actividad fsica como probable factor etiolgico en la obesidad infantil es poco concluyente, y como en otras reas, hay trabajos que muestran una asociacin con el nivel de actividad fsica mientras que en otras series no se puede demostrar asociacin (33). Pero seguramente el factor alimentario es el factor etiolgico de mayor importancia (34). Ser importante reconocer el impacto real de las variables actividad fsica y sedentarismo en la prevencin de la obesidad, as como la de los diferentes tipos de actividad fsica. Se necesitarn estudios acerca de los factores nutricionales, por ejemplo tendencias en el consumo de acuerdo a ingresos, informacin nutricional que manejan los padres y los nios, composicin de la dieta, caloras por volumen y otros tpicos similares. Los mtodos de pesquisa deben ser los adecuados a cada pas, a cada regin. Debiendo existir un consenso internacional acerca de variables y puntos de corte para que nuestras experiencias sean comunicables (35). Necesitamos vigilancia epidemiolgica, continua, sistemtica, ordenada. Es necesario actualizar los estndares nacionales para peso y talla. Monitorendolos a intervalos regulares, observando sistemticamente su variacin. La obesidad en la niez incrementa el riesgo de obesidad en la edad adulta, siendo all un factor de riesgo para enfermedades crnicas como hipertensin y ateroesclerosis. Por lo tanto es importante eliminar factores que influyen en el desarrollo de la obesidad en el nio como medida preventiva. Habitualmente se priorizan polticas asistenciales que siempre llegan tarde y son muy costosas, tanto en trminos de costo monetario, como la relacin costobeneficio. Lo importante ahora es actuar, en forma preventiva, con programas cuyo objetivo sean los cambios de hbitos de vida. La prevencin es la medicina que no vemos, aquella cuyos resultados se vern en aos, y esto puede producir un desaliento, ya que los programas a largo plazo no encuentran mbitos de expresin poltica. Y, sin embargo, la prevencin es el nico camino. Arriba

Resmen

La obesidad en nios es predictora de la obesidad en adultos, por lo que su prevencin en nios y adolescentes se transforma en necesaria. En Estados Unidos se observa una prevalencia de sobrepeso del 11 % para las edades de 6 a 11 aos. El objetivo de este trabajo fue realizar un estudio sobre la prevalencia de la obesidad en grupos de escolares de 6 a 14 aos en nuestro pas y relacionarlo con actividad fsica. Se utiliz el percentil 95 del Body Mass Index adaptado a la edad para definir obesidad, y una encuesta para determinar actividad fsica. Se evaluaron un total de 1743 nios y nias de 6 a 14 aos de escuelas pblicas de diferentes provincias de la Repblica Argentina: Buenos Aires, Corrientes, San Luis y La Rioja. Los resultados encontrados son del 13.0 % para la prevalencia de

la obesidad y del 75.9 % para sedentarismo.

O No be Obeso Obeso so Sedentari Sedent Ac o ario tiv o

Total % 166 9,5 1157 66,4 60 3,4

No Obeso Activo

360 20,7

Si tomamos en cuenta la proporcin de obesos en el grupo de sedentarios (12.5 %) y obesos en el grupo de activos (14.3 %), vemos que es muy similar:

O be Total Obeso so Sedenta Sedentario Ac rios tiv o

166 12,5% 1323 60

Total Activos

420 14,3%

La relacin entre Obesos y Sedentarios/ No Obesos y Sedentarios = 0.143 y la relacin entre Obesos Activos / No obesos y Activos = 0.166, o sea que concluimos que la obesidad es de similar frecuencia entre aquellos que no realizan actividad fsica, los sedentarios, y aquellas personas que si realizan actividad, o sea, los activos. Arriba

Referencias Bibliogrficas
1. 2. 3. 4. 5.
Flegal KM, Carrol MD, Kuczmarski RJ y Johnson CL. Overweight and Obesity in the United States: prevalence and trends, 1960 - 1994. Int. J. Obes. 22:39 - 47, 1998. Grundy SM, Blackburn G, Higgins M, Lauer R, Perri MG y Ryan D. Physical activity in the prevention and treatment of obesity and its co morbidities. Med. Sci. Sports Exerc.31(S):502 - 508. Centers for Disease Control and Prevention. Assessing health risks in America. The behavioral risk factor surveillance system (BRFSS) at a glance. CDC, Atlanta, 1995. U.S. Department of health and human services. Physical activity and health: A report of the surgeon general. CDC, Atlanta, 1966. Douglas KA, Collins JL, Warren C. National college health risk behavior survey. College Health 46:55 - 66, 1997.

6.
7.

Epstein LH y Goldfield GS. Physical activity in the treatment of childhood overweight and obesity: current evidence and research issues. Med. Sci. Sports Exerc.31(S):553 - 559. Colditz GA. Economic costs of Obesity and inactivity. Med. Sci. Sports Exerc.31(S):663 - 666. Mackenzie T, Bartechi C y Schrier R. The human costs of tobacco use. N. Engl. J. Med. 330:975980, 1994. World Health Organization. Obesity: Preventing and managing the global epidemic. WHO, Geneva, 1998.

8. 9.

10. Troiano RP, Flegal KM. Overweight children and adolescents: description, epidemiology and
demographics. Pediatrics 101:497 - 504, 1998. 11. Organizacin Mundial de la Salud. El estado fsico: Uso e interpretacin de la antropometra. OMS, Ginebra, 1995. 12. Matsudo VKR. Programa educaao mais sade: ao existe melhor remdio. CELAFISCS, So Caetano do Sul, 1997. 13. Matsudo VKR. Actividade fsica: passaporte para a sade. XXI Simposio internacional de ciencias do esporte, CELAFISCS, So Paulo, 1998.

14. Public Health Service, Department of Health and Human Services. Healthy People 2000, National

Health Promotion and Disease Prevention Objectives, DHHS Pub N. (PHS) 91-50212, Washington , D.C.: Public Health Service, 1991.

15. Lazarsfeld PF. El anlisis de relaciones estadsticas, en Mora y Araujo M, El anlisis de datos en la investigacin social. Ediciones nueva visin, Buenos Aires, 1973. 16. Trapp RG. Bioestadstica mdica. Dawson-Sanders, Santa Fe de Bogot, 1997. 17. Servicio de planificacin, estimacin y evaluacin de la nutricin. Realizacin de encuestas nutricionales en pequea escala. Organizacin de las Naciones Unidas para la agricultura y la alimentacin, Roma, 1992. 18. Matsudo VKR. Testes em cincias do esporte. CELAFISCS, So Caetano do Sul, 1995. 19. Matsudo VKR. CD-ROM: Testes em cincias do esporte. CELAFISCS, So Caetano do Sul, 2000.

20. Caspersen CJ, Powell KE y Christenson GM. Physical activity, exercise and physical fitness:

definitions and distinctions for health-related research. Public Health Rep. 100:126-131, 1985.

21. Kriska AM y Caspersen CJ. A collection of physical activity questionnaires for health-related
research. Med. Sci. Sports Exerc. 29 (6): s146-152, 1997. 22. American Academy of Pediatrics. Manual de Nutricin en Pediatra. De. Med. Panamericana, Buenos Aires, 1994. 23. Foz M, Formigen X. Obesidad. Harcourt Brace, Madrid, 1998. 24. Braguinsky J. Obesidad. El Ateneo, Buenos Aires, 1996. 25. Comit Nacional de Crecimiento y Desarrollo. Crecimiento y desarrollo. Sociedad Argentina de Pediatra, 1987. 26. Lejarraga H y Anicstein C. Desviaciones standard del peso para la edad de los estndares argentinos desde el nacimiento a la madurez. Revista de la Sociedad Argentina de Pediatra, 90:239-242, 1992.

27. Bellizi MC y Dietz WH. Workshop on childhood obesity: summary of the discussion. Am J Clin Nutr,
70:173s-5, 1999. 28. Lehingue Y. The european childhood obesity group project. Am J Clin Nutr, 70:166s-8, 1999.

29. Senderey S. Valoracin del estado nutricional en los distintos momentos biolgicos. Soc Argentina de Nutricin, Buenos Aires, 1999.

30. Maffeis C, Talamini G y Tato L. Influence of diet, physical activity and parents' obesity on children's
adiposity: A four years longitudinal Study. Int J Obes Relat Metab Disord, 1998, 22 (8): 758-64. 31. Guillaume M. Defining obesity in childhood: current practice. Am J Cl Nutr, 70:1 126S-130S, 1999.

32. Caterson I, Gill T. Redefining obesity in Asia and the Pacific. IASO newsletter, 2: 1 , p 11, 2000.
33. Mazza C. Obesidad infantil. En Braguinsky J. Obesidad. El Ateneo, Buenos Aires, 1999.

34. Barbeito S, Strasnoy I, Franchello A y otros. Obesidad infantil: Perfil bioqumico e ingesta
alimentaria. Obesidad, 11: 5, p 9 - 14, 2000.

35. Bellizzi MC, Dietz WH. Workshop on childhood obesity: summary of the discussion. Am J Cl Nutr,
70:1, 173S-175S, 1999.

Apndice 1

PROGRAMA PINO.CHO AUTORIZACION PARA REALIZAR LA PESQUISA Seora Maestra: Atento a la realizacin el prximo da "MARTES 27 de JUNIO", de la evaluacin de talla y peso de todos los alumnos del Establecimiento, para el Trabajo de Investigacin en seis (6) provincias Argentinas (una de ellas San Luis y en Villa Mercedes, la Escuela 43- Dr. Toms Jofr y nuestro Establecimiento) del Plan de Evaluacin que implementa la Universidad de Buenos Aires y la Fundacin Barcel, para el Programa PINO.CHO, le solicitamos su inestimable colaboracin, a fin de que le dicten a cada alumno el texto que acompaamos: " Sres. Padres: les solicitamos su AUTORIZACION, para medir la estatura y el peso de su hijo/a, el prximo da Martes 27 de Junio, en el turno que le corresponda y en horario de clase en las instalaciones de nuestra Escuela, a fin de integrar nuestra estadstica al Plan Nacional de Evaluacin PINO.CHO, la actividad la realizarn mdicos encargados del Programa y nuestros profesores de Educacin Fsica. Para medirse y pesarse slo se sacarn camperas, guardapolvos y zapatillas (nada ms). Si Ud. no desea que su hijo sea evaluado manifistelo al pe de esta nota. Desde ya Muchas Gracias. Plan PINO.CHO - F. Barcel

AUTORIZACION PARA NIOS DE EGB 1 - 1ero., 2do. y 3ero. Ao (Esto fue pegado en los cuadernos de comunicaciones para una mejor operatividad por la edad de los nios). Sres. Padres: Les solicitamos su AUTORIZACION, para medir la estatura y el peso de su hijo/a, el prximo da MARTES 27 de Junio, en el turno que le corresponda y en horario de clase en las instalaciones de nuestra Escuela, a fin de integrar nuestra estadstica al Plan Nacional de Evaluacin PINO.CHO, la actividad la realizarn mdicos encargados del Programa y nuestros profesores de Educacin Fsica. Para medirse y pesarse slo se sacarn camperas, guardapolvos y zapatillas

(nada ms). Si Ud. no desea que su hijo sea evaluado manifistelo al pe de esta nota. Desde ya Muchas Gracias. Plan PINO.CHO - F. Barcel

Arriba

Apndice 2
Cul es tu actividad favorita fuera del horario escolar? ________________________________________________ ___________ ________________________________________________ ___________ (Si la respuesta incluye algn tipo de actividad fsica continuar) Cuntas veces a la semana participas de esa actividad? ____ veces a la semana NO SABE / NO ESTA SEGURO SE REHUSA A CONTESTAR Y cuando participas de esta actividad, por cuntos minutos y horas lo hacs? _____ horas y ____minutos NO SABE / NO ESTA SEGURO SE REHUSA A CONTESTAR

Arriba

Fecha ltima actualizacin: 28-05-2001

RESUMEN
Nuestro propsito es buscar soluciones para que el medio ambiente en el que habitan hombres, animales y plantas no se contaminen ms de lo que se han contaminado. Brindando soluciones factibles y no tan costosas, como por ejemplo: Campaas de

conciel1tizacin, que constara de charlas por profesionales, reparto de volantes, marchas realizadas con I.E. pblicas y privadas, entre otros. Debemos saber que el Per est a punto de formar parte del conjunto de pases ms contaminados del mundo, conjuntamente con el Brasil, EE.UU., Japn Carea del Norte entre otros. Los contaminantes que existen en el Per son: El parque automotor, las minas, industrias petroleras u otras. Debemos saber que no se han realizado estudios que nos muestren en porcentajes la cantidad de contaminacin que existe en el Per, lo cual es preocupante. Nuestro objetivo general es "REALIZAR UN PROGRAMA DE INFORMACIN INDUCTIVA DE PREVENCIN PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIN AMBIENTAL", de este parten los objetivos secundarios. Se utiliz mtodos inductivos y deductivos. Estos sirvieron para que los pobladores empiecen la campaa de prevencin. El grupo que realiza este proyecto busca que no quede solo en palabras sino se pongan en prctica. Empezando por nuestra ciudad, con el propsito de realizarlo en toda la provincia, luego. Encomendar estas tareas a los gobiernos regionales, central y por que no a la OMS que se encarga de las campaas para prevenir enfermedades.

INTRODUCCIN
La contaminacin no es ms que la alteracin en la composicin, de la atmsfera, todos aquellos materiales extraos y por algunos no extraos que, por las excesivas emisiones que comienzan a detectarse o a aumentar su concentracin produciendo dao al medio ambiente y por ello son considerados como contaminantes. La contaminacin es un problema tan grande que est afectando a todo el medio ambiente que nos rodea, abarcando problemas de contaminacin del agua, el aire y los suelos. CAPTULO I

1. EL PROBLEMA
El Per es un pas rico en biodiversidad y con una amplia gama de vegetacin as como tambin un lugar muy apetecible por su inmensa naturaleza, pero en estos ltimos tiempos, con la globalizacin, el avance tecnolgico, el desarrollo minero, el parque automotor de muy malas condiciones y el mal hbito de la poblacin en el arrojo de desechos txicos, est perjudicando el medio ambiente y la ecologa. En la actualidad ya se observa un sinnmero de alergias en pequeos, as como en personas de avanzada edad. Tambin hay muchos intoxicados en zonas mineras, lo mismo que enfermedades con mayores consecuencias totales. En fin, la tasa de mortalidad calculada en la zona urbana es menor a 60 aos. Todo esto conlleva pues a acentuar un problema grave que si no aportar con la solucin de este problema el Per tambin sobrepasar los lmites de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) para considerarse un pas contaminado. Es por ello que el presente tiene la finalidad de buscar que la poblacin tome conciencia sobre la contaminacin. 1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Como planeta dinmico que es, la Tierra est expuesta a la accin -generalmente paulatina e imperceptible- de factores que modifican sus caractersticas fsicas. La erosin de los suelos es resultado de esos procesos y slo el paso del tiempo revela los estragos que causa. Las aguas, los vientos, las precipitaciones, las heladas, la misma gravitacin terrestre, son agentes naturales que producen erosin. El hombre, sin embargo, contribuye al dao, quizs con peores resultados por causa de sus irreflexivas acciones. Segn un informe

reciente, 9 millones de Hs de las tierras del mundo se encuentran tan daadas que han perdido casi toda su funcin biolgica y probablemente jams recuperen su productividad. Aunque el problema no es exclusivo de ningn pas o grupo de pases, cerca del 65% de las tierras seriamente erosionadas est en frica y Asia. Se afectan los suelos, por ejemplo, cuando el exceso de poblacin obliga a ocupar el rea que antes ocupaba la capa vegetal, cuando las olas del mar erosionan las costas al no tener barreras naturales (como los manglares, arrecifes coralinos, etc.), cuando las tierras que se someten a un extenuante ritmo de cultivos pierden su firmeza y terminan sufriendo desgaste. Las tierras hmedas (pantanos, manglares) se encuentran entre los ecosistemas que ms vida generan. De ah su enorme importancia ecolgica y el peligro que supone su desaparicin. Contribuyen a esto ltimos la evaporacin del agua y el relleno de dichas tierras para emplearlas en proyectos de desarrollo urbano o industrial, o con fines agrcolas. El agua de esas zonas y la de los lagos y lagunas puede llegar a agotarse cuando es extrada en forma sistemtica para el consumo animal o humano, para la agricultura o la construccin. Un ejemplo es el Mar de Aral, que a pesar de ser el cuarto lago del mundo en tamao, perdi el 40% de su rea entre 1960 y 1987, debido a uso continuo de sus aguas para riego. La primera evaluacin global efectuada revela que ms de 1,200 millones de Ha de tierras (equivale a la superficie combinada de China y la India) han sufrido una seria degradacin en los ltimos cuarenta y cinco aos, segn datos del World Resources Institute. En el estudio se afirma que, durante la ltima dcada, la produccin per cpita de alimentos ha declinado en unos ochenta pases en vas de desarrollo. La degradacin de los suelos han contribuido a esta situacin y puede todava seguir agravndose, con el consiguiente perjuicio para una creciente poblacin mundial que, segn estimados, se duplicar para mediados del prximo siglo. Desafortunadamente, aunque el aumento en el uso de fertilizantes qumicos puede mitigar la productividad perdida, no detiene ni mejora la degradacin; por el contrario, el exceso suele causar ms daos ecolgicos. A menudo, una parte de estos fertilizantes alcanza el subsuelo, las aguas subterrneas y, por ltimo, los ros, lagos y costas. Lo mismo sucede con las sustancias empleadas para combatir las plagas agrcolas. Tales productos llegan a afectar ms a los animales, plantas y hombres que a las mismas plagas, que muchas veces crean sistemas de defensa contra los plaguicidas. Todo recurso parece tener validez durante la guerra. Se arrasan parques nacionales y reservaciones silvestres, el fuego destruye el suelo y la vegetacin, el impacto de las bombas abre enormes crteres en la tierra. Agentes defoliantes, gases txicos, derrames intencionales de petrleo sobre las costas y la combustin incontrolada de pozos son algunos de los medios que el hombre ha utilizado para su propia destruccin y la de la naturaleza. Los movimientos de tropas y equipos pesados, especialmente a travs de zonas desrticas o semiridas, causan un dao duradero a esto frgiles terrenos, como qued demostrado durante la II Guerra Mundial en el norte de frica. Las recientes hostilidades en la zona del Golfo Prsico hacen temer por algo semejante. A pesar del fin de la Guerra Fra, los experimentos con el arma atmica, las ms terrible y destructora de todas, continan. 1.2.- FORMULACIN DEL PROBLEMA El problema de la contaminacin es el primero que nos suele venir a la mente cuando en la situacin del mundo, puesto que la contaminacin ambiental hoy no conoce fronteras y afecta a todo el planeta.

La mayora de los ciudadanos percibimos ese carcter global del problema de la contaminacin; por eso nos referimos a ella como uno de los principales problemas del planeta. Pero conviene hacer un esfuerzo por concretar y abordar de una forma ms precisa las distintas formas de contaminacin y sus consecuencias. No basta, en efecto, con referirse genricamente a la contaminacin del aire (debida a procesos industriales que no depuran las emisiones, a los sistemas de calefaccin y al transporte, etc.), de los suelos (por almacenamiento de sustancias slidas peligrosas: radiactivas, metales pesados, plsticos no biodegradables) y de las aguas superficiales y subterrneas (por los vertidos sin depurar de lquidos contaminantes, de origen industrial, urbano y agrcola). Es por ello que mediante esta tesis trataremos el problema del efecto que tienen los principales contaminantes ambientales sobre el planeta tierra y sus medidas preventivas. 2.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN. 2.1.- OBJETIVO GENERAL. Conocer los diferentes tipos de contaminacin y sus mtodos de estudio y las posibles soluciones aplicables as como la legislacin que lo regula.

2.2.- OBJETIVO ESPECFICO.

Conocer y analizar los factores que deben considerarse en el estudio de la contaminacin ambiental as como sus efectos y tcnicas de estudio. Disponer de un inventario completo de las fuentes de contaminacin; Conocer las tecnologas de descontaminacin aplicables, as como las relaciones costeeficacia de su aplicacin; Disponer de modelos atmosfricos que permitan conocer las relaciones entre las emisiones en los distintos focos y la calidad del aire de los receptores. Conocer los efectos que sobre la salud, los ecosistemas y los bienes materiales producen las distintas concentraciones de contaminantes, cuantificndolos de alguna forma.

3.- POSIBLES SOLUCIONES. El control de la polucin por parte de los Gobiernos, Organismos Oficiales o Agencias de Medio Ambiente implica seguir las pautas adecuadas para una solucin eficaz del problema, resumindose el posible protocolo de actuacin en los pasos que a continuacin se describen:

Reconocimiento del problema. Aunque parece obvio, la mayora de los problemas ambientales aceptados hoy como tales, generalmente desde fechas recientes, tienen un largo historial antes de que fuesen asumidos por la comunidad internacional. Como muestra un botn; el control en el nivel de emisiones de CO2, gas que contribuye al denominado efecto invernadero y por tanto al posible advenimiento de un cambio climtico, no ha sido aun abiertamente asumido por la sociedad y las autoridades norteamericanas. La razn, que el coste econmico de la operacin va a implicar al contribuyente americano medio a razn de unos 100 dlares anuales. Pretendern acaso que se lo financiemos entre todos los dems? Monitorizacin y control para determinar la extensin del problema. Puede implicar el anlisis de un producto de sntesis no encontrado en la naturaleza o por el contrario referido a una sustancia que se encuentra en el medio natural, lo que supone establecer los niveles propios segn el rea geogrfica o la estacin, con oscilaciones que pueden ser normales. El problema puede radicar en el hecho de establecer cundo una sustancia

es de origen natural o antropognico, tal y como ocurre con las dioxinas que se ha descubierto adems un origen natural para las mismas.

Implantacin de procedimientos de control. Las diversas y variadas posibilidades de accin incluyen desde mejoras tecnolgicas como las orientadas al empleo de procedimientos para la desulfuracin de los gases procedentes de las centrales trmicas, hasta aqullas otras encaminadas a la promocin en el uso del transporte pblico frente al particular, como una forma de reducir las emisiones de los vehculos a motor. Legislacin para asegurar el control de los procedimientos implantados. Parece evidente al objeto de asegurar el xito de la misin. Con demasiada frecuencia es necesario recurrir a normas y leyes internacionales, a veces no suscritas por los pases que contaminan, o simplemente no las cumplen. Monitorizacin para asegurar que el problema ha sido controlado. Permite mejorar la legislacin establecida.

En cualquier caso, hemos de tener en cuenta una serie de caractersticas comunes, relativas a cualquier plan de muestreo y monitorizacin, definidas stas por los siguientes aspectos: Que sea de alta calidad, es decir, fiel y preciso, defendible, y por lo tanto, debidamente documentado, reproducible, representativo del entorno sometido al plan, y, ante todo, til, es decir, que permita obtener conclusiones relevantes del problema estudiado.

WEB DE LA FUNDACION INDEX

GESTION DEL CONOCIMIENTO EN CUIDADOS DE SALUD QUE ES? CUIDEN CANTARIDA CAMPUS FUNDACION INDEX CASA DE MAGINA MAPA ENTRAR

Cmo realizar un protocolo de investigacin

CITA DEL DOCUMENTO Amezcua M. El Protocolo de Investigacin. En Antonio Fras Osuna, Salud Pblica y educacin para la salud. Barcelona: Masson, 2000:189-199.

Introduccin
Se suele decir que con un buen protocolo en la mano, gran parte de la investigacin est hecha, y es cierto. En su realizacin el investigador invierte un tiempo preliminar muy rentable, pues en lo sucesivo evita tener que pensar en

otros aspectos que no sea la ejecucin del proyecto. De hecho no son muchos los autores que se han ocupado de desgranar las claves de esta herramienta tan primordial para el investigador, aunque merece la pena destacar la obra de Contandiopoulos y cols. por su especificidad (1), as como otras contribuciones breves, entre las que mencionar las ms recientes que han caido en mis manos: el manual de Garca Roldn (2) y el artculo de Roca (3), a los que habra que sumar algunas apreciaciones tomadas de Argimn Palls-Jimnez Villa (4), Polit-Hungler (5) y Canales y cols. (6). Los menciono ahora a todos de una vez porque lo que sigue se basa en las contribuciones de unos y otros, a las que he aadido las mas propias, por lo que, en aras del estilo esquemtico que deseo darle a este captulo, evitar volver a citarnos una y otra vez.

Uno: los preliminares

Investigar es algo ms que recoger y almacenar datos. La investigacin surge de la percepcin de una situacin como problemtica, y para ello precisa de alguien curioso e inquieto, capaz de observar unos hechos sin explicacin aparente e incapaz de aceptar las contradicciones de las teoras aceptadas. O simplemente con la capacidad de dejarse dirigir por un experto. La investigacin cientfica, adems, parte de hiptesis y de objetivos concretos,utiliza instrumentos de medida precisos y reproducibles y una metodologa que permita contrastar empricamente las hiptesis, permitiendo rechazar o aumentar el grado de corroboracin de las teoras aceptadas en ese momento. Qu es y para qu sirve el protocolo Usado como sinnimo de proyecto o de propuesta (cosa que no admiten otros autores ms precisos), el protocolo podra definirse como un documento que contiene, con el mximo posible de detalle, precisin y claridad pertinente, el plan de un proyecto de investigacin cientfica (Soto y Menndez, citados por Canales)(6). Gmez de la Cmara precisa que consiste en la descripcin de las fases, componentes, caractersticas metodolgicas, requisitos y actividades necesarias para completar un proyecto de investigacin, a partir del cual se construye el manual de operaciones (7). En realidad, siguiendo a Contandriopoulos, el protocolo permite pasar de la concepcin de un problema de investigacin a la puesta en marcha de la investigacin (1). El protocolo de investigacin es absolutamente imprescindible cuando se solicita una subvencin, siendo el medio que tiene el organismo financiador para clasificar los proyectos por orden de prioridad, en funcin de su pertinencia y su calidad metodolgica. De todo lo dicho se deduce que los objetivos que ha de cubrir el protocolo son: -Transformar la idea inicial en un verdadero plan de accin que respete las diferentes fases del proyecto de investigacin (esclarecer y organizar las ideas). -Facilitar la discusin previa entre los miembros del equipo hasta consensuar una estrategia aceptada por todos. -Servir de marco de referencia para todos los investigadores y colaboradores que han de intervenir en la investigacin, facilitando la comunicacin interna (manual de operaciones con la cronologa y la metodologa). -Convencer al organismo subvencionador de la importancia del proyecto y de la necesidad de financiarlo (vender el plan de accin). El protocolo debe tener tambin una serie de propiedades o caractersticas que garanticen su eficacia, como por ejemplo ser: a) completo: conteniendo todos los detalles que permitan a otro investigador competente reproducir la investigacin. b) serio y legible: describiendo una investigacin pertinente, factible y cientficamente rigurosa (con buena coherencia interna, conciso, claro y elegante). c) reciclable: permitiendo simplificar considerablemente la realizacin de la investigacin y la redaccin de los documentos que servirn para presentar los resultados (artculos, informe de investigacin, memoria, tesis, etc). d) responsable: si va a competir por una ayuda econmica, el protocolo tendr que defenderse a s mismo ante el comit evaluador. e) flexible: dado que la preparacin del protocolo no es un ejercicio lineal, en cualquier etapa el investigador est obligado a volver atrs y adaptar lo escrito ante cuestiones nuevas en el progreso de la descripcin de la investigacin.

Dnde se ubica el protocolo? El investigador, en la bsqueda de su trozo de verdad, seguir un proceso lgico en el que atravesar al menos cuatro etapas: a) Conceptual: momento en que se encuentra con el problema (algo de lo que est sucediendo llama su atencin por ser anormal, desusado, nico o interesante). b) Emprica: se realiza la investigacin. Se aplican todos los mtodos y se obtienen unos resultados. c) Interpretativa: se expresa el significado que tienen los hallazgos de la etapa anterior. d) Comunicativa: se realiza el informe final del estudio, se presenta en el marco de una reunin cientfica y se publica en un soporte permanente. Es precisamente en la primera etapa, conceptual o terica, donde se sita el protocolo de investigacin, que deber recoger de manera precisa la informacin de las tres tareas a realizar en este momento (ver tabla 1): -Definir el problema y situarlo en un marco terico (alguien dijo que no hay nada ms prctico que una buena teora), que ha de contemplar la hiptesis o el objetivo de la investigacin. -Planificar la investigacin, realizando el diseo o la estrategia para conseguir el objetivo deseado. -Fijar las condiciones operativas para realizar la investigacin. A caracterizar cada una de ellas dedicaremos lo que resta del captulo, para lo cual utilizaremos el esquema que se propone en la tabla 2.

Dos: naturalmente, un problema

Ya se ha dicho que la investigacin parte de la percepcin de una situacin como problemtica. Esta situacin, que es causa de malestar, exige una explicacin, bien porque no se conocen los efectos de una intervencin, porque no se comprenden las relaciones entre varios fenmenos, o porque los resultados de los estudios sobre el tema son contradictorios. Pero el problema puede ser tambin un interrogante, una pregunta que pretende obtener nueva informacin sobre un tema objeto de estudio. En este sentido Martn-Moreno y cols. identifican las tres caractersticas que debiera tener una buena pregunta de investigacin (8): -Ser tica, o sea, que la naturaleza de la pregunta y la forma de responderla han de ser compatibles con lo que se entiende por bueno en nuestra sociedad. -Ser relevante, que suponga un avance sustancial del conocimiento o que contribuya a resolver un problema de salud de forma directa o indirecta. -Ser factible, o sea, si podemos responderla, si tenemos los recursos y capacitacin necesaria. Cmo se formula el problema Lo mejor es responder en pocos prrafos y de la manera ms concreta y clara a las siguientes preguntas: -Cual es el campo sobre el que se proyecta la investigacin? (utilizacin de los servicios de salud, intervencin sobre los adolescentes, continuidad de los cuidaddos y seguimiento de los tratamientos, autonoma de los ancianos, etc). -Cual es el origen del proyecto, las razones que han conducido al investigador trabajar sobre este asunto?. -En qu radica la importancia del tema? (los costes que ocasiona, su incidencia o prevalencia, su ritmo de crecimiento o las consecuencias, en trminos de mortalidad o morbilidad, de una no intervencin). -Cual es el problema? (explicitar la pregunta de investigacin) -A qu o a quines se van a aplicar los resultados esperados? Revisar el estado de los conocimientos Si consideramos el tamao de la produccin cientfica mundial (se publican anualmente varios miles de ttulos de revistas slo en Ciencias de la Salud) resulta casi impensable que un tema, por concreto o raro que parezca, no

haya sido abordado con anterioridad por otro autor, aunque slo sea de manera tangencial. Si este es nuestro caso habr que localizarlo y ver cules son las diferencias y las semejanzas. La bibliografa tiene como objeto justificar la eleccin del problema, precisar las hiptesis, elegir el diseo ms acertado y los mtodos de anlisis ms apropiados. Es precisamente este apartado el que garantiza el progreso de la ciencia en tanto impide las reiteraciones, favoreciendo que los investigadores estudien los problemas a partir de lo que otros estudiaron con anterioridad. No nos detendremos ms en este apartado y remitimos al lector al captulo anterior, que se dedica ntegramente a este asunto de la bsqueda bibliogrfica. No obstante merece la pena recordar que, aparte de lo que otros escribieron sobre problemas de investigacin similares al nuestro, la bibliografa se utiliza para aclarar aspectos de las variables que se someten a estudio, as como otras cuestiones de ndole metodolgica, como el diseo, los instrumentos de recogida de datos, su anlisis, etc. El marco terico Este apartado es consecuencia del anterior. Sern las aportaciones que nos ofrezca la bibliografa las que nos orienten sobre el marco terico donde se ubica nuestro problema. Se trata de anticipar una solucin original a la situacin problemtica que vamos a someter a estudio. En la medida en que esta propuesta terica sea acertada, las posibilidades de probarla en el modelo emprico aumentarn. En resumidas cuentas lo que pretendemos es establecer una relacin entre el nivel de generalizacin del mundo terico y la realidad observable del mundo emprico. Por ejemplo, podemos aceptar que los cambios posturales disminuyen el riesgo de ulceracin del paciente encamado (propuesta terica), lo que haremos en la investigacin ser probar que mediante una pauta concreta de movilizacin del paciente durante un tiempo determinado la incidencia de lceras por presin en la piel disminuye en un porcentaje que habr que anticipar (hiptesis). En ambos casos se trata de establecer una relacin causal. La diferencia estriba en que en el marco terico se manejan conceptos ms o menos generales, mientras que en el mundo emprico son factores concretos o variables las que se someten a estudio. Otros autores hablan de hiptesis conceptual (marco terico) e hiptesis operativa (contexto emprico) para decir lo mismo (7). La hiptesis De lo dicho se desprende que una hiptesis es una proposicin que enuncia una relacin, que puede ser verificada empricamente, entre una causa y un supuesto efecto. Al formularla habr que relacionar al menos dos de los factores sometidos a estudio, llamados tambin variables, que luego veremos que tienen nombre propio. Y tambin ser preciso, si queremos que el experimento funcione, que la proposicin enunciada sea lo ms clara y especfica posible, procurando no formularla en trminos de hiptesis nula que sea imposible de verificar.

Tres: la estrategia y las condiciones operativas

Una vez que hemos conceptualizado nuestro problema, o sea, si todava se sostiene por su pertinencia y nos queda gana de continuar, habr que pensar en cmo llevar a cabo la investigacin. Pero antes de describir las condiciones operativas es necesario describir de manera muy breve qu tipo de estudio pensamos realizar. A la hora de decidir la estrategia, que debemos justificar sin entrar en ms considerandos, el investigador ha de tener en cuenta tres factores que le van a condicionar: a) la naturaleza del problema a estudiar, b) el contexto en el que se realiza la investigacin (no es lo mismo el laboratorio que la comunidad), y c) la capacitacin tcnica de los investigadores (olvide los experimentos si no domina la estadstica). Cada problema tiene un diseo a medida capaz de responder a las necesidades particulares de la investigacin, por lo que los diseos estndar precisarn un esfuerzo de adaptacin. Dos tipos, dos opciones La primera decisin que el investigador ha de tomar tiene que ver con el grado de manipulacin al que piensa someter las variables a que va a estudiar. Ante l se presentan dos grandes opciones: intervenir lo menos posible

sobre la realidad a estudiar limitndose a observarla, o bien alterar parte de esta realidad en unas condiciones controladas, o sea, realizar un experimento. Veamos las principales caractersticas de una y otra: a) La investigacin observacional se realiza bajo condiciones ecolgicas, en tanto se limita a describir lo que es y a analizar los hallazgos en relacin a sus significados. Su principal limitacin es que no permite establecer inferencias, o sea, generalizar los resultados a otras poblaciones que no sean las estudiadas, pero tiene la ventaja de aportar un conocimiento ms integral del problema de investigacin, lo que facilita la formulacin de hiptesis para realizar estudios experimentales posteriores. Las tcnicas ms utilizadas son la entrevista, la observacin, los consensos, la elaboracin de informes, etc. b) En la investigacin experimental se establece una situacin controlada, o sea, ciertas variables se mantienen de forma constante (variable dependiente), mientras que una variable independiente o experimental es manipulada y los resultados son evaluados y comparados con los resultados obtenidos en el grupo controlado. Quiere esto decir que en este tipo de estudios siempre se someter a estudio un grupo control y un grupo experimental. Al estudiar relaciones de causa-efecto, los estudios experimentales pueden llegar a explicar porqu pasan algunas cosas, verificar si se produce un resultado predicho cuando se da un tipo especfico de cuidados o para evaluar un programa o proyecto de nueva implantacin. Entre ambas categoras se sitan los llamados estudios cuasi-experimentales y otros que introducen caratersticas y elementos de ambas. Lo que no hay que hacer es presuponer, como mantienen algunos investigadores un tanto radicales, que existe una jerarqua o escala de valor entre ambos tipos de estudios, suponiendo que los observacionales son menos complejos o menos fiables que los experimentales. En enfermera, como en otras disciplinas, son los primeros los que predominan, siendo especialmente selectivos para determinados mbitos, como la salud comunitaria. Las razones tienen que ver con el estado embrionario en que se encuentra la investigacin en enfermera en muchos contextos, siendo la observacin el mtodo ms indicado para realizar un primer acercamiento a los problemas a estudiar. Pero tambin est en relacin con la naturaleza de algunos problemas, por ejemplo, la investigacin experimental encontrara serios limitantes ticos al estudiar cualquier aspecto de la conducta de los pacientes. Garantizar la validez Es necesario que en el protocolo de investigacin se garantice la calidad del diseo elegido, y para ello se utiliza la validez, que se descompone en dos grandes criterios: -Validez interna, que es el grado en que los resultados son vlidos (estn libres de error) para la poblacin estudiada. -Validez externa, el grado en que los resultados de un estudio pueden ser generalizados a otras poblaciones distintas a la estudiada (hasta qu punto son estos resultados aplicables a toda la poblacin de mi centro de salud?). Ni que decir tiene que no puede haber validez externa sin validez interna. Por otra parte una vez detectados los sesgos que puede presentar el estudio (se suelen publicar listas con los ms comunes) ser oportuno indicar cmo sern evitados o minimizados. La poblacin Toda pregunta de investigacin se refiere a un universo de objetos que son los que se debern beneficiar de los resultados del estudio. En este apartado se trata de describir con precisin qu es lo que vamos a estudiar y en qu cantidad. La poblacin a estudiar (que pueden ser individuos, familias, comunidades, clases sociales, rganos, etc) se compone de un nmero determinado de elementos que tienen unas caractersticas en comn (unidades de anlisis). Es necesario definir con exactitud la poblacin que se va a estudiar, ya que va a tener una relacin directa con la generalizacin de los resultados. Y para definirla habr que expresar cules han sido los criterios de inclusin y de exclusin. Hay que tener en cuenta que cuanto mayores sean los criterios de exclusin y ms estrictos los de inclusin el tamao de la poblacin disminuir y podrn controlarse mejor las influencias no deseadas sobre las variables. El problema es que cuanto ms restringida sea la poblacin a estudiar respecto al universo de objetos posibles, menos extrapolables sern los resultados obtenidos. Qu pasa cuando una vez aplicados los criterios de inclusin y de exclusin, la poblacin a estudiar es demasiado grande?, es el momento de introducir la idea de la muestra. El muestreo

Trabajar con una muestra significa estudiar slo una parte del universo susceptible de ser estudiado y para que todo vaya bien ser preciso dejar claro que las caractersticas de la muestra seleccionada son lo ms parecidas a la poblacin a estudiar. En cuanto al tipo de muestreo y tamao de la muestra adecudados existen en la actualidad diferentes manuales que debern ser consultados. Las variables Cada uno de los aspectos a estudiar (variables) deben ser descritos de tal forma que quede perfectamente claro a qu nos estamos refiriendo con cada una de las diferentes variables. Por ejemplo Edad: "tiempo expresado en aos, transcurrido desde el nacimiento del individuo al momento del estudio". Si se trata de una investigacin que pretende probar una relacin de causa-efecto, habr que definir las variables en funcin de tres categoras: a) Las variables independientes, que son aquellas de las que se puede medir los efectos (asimiladas a las causas del fenmeno que se quiere estudiar). Las que el investigador introduce o manipula con el objeto estudiar lo que producen. b) Las variables dependientes, asimiladas a los efectos esperados, a tenor de las causas. Por ejemplo, si mantenemos que la autonoma funcional de los ancianos incapacitados aumenta mediante programas de educacin para la salud dirigidos a los familiares que los cuidan, tendremos que estudiar al menos dos factores: la autonoma funcional de los ancianos (variable dependiente) y la formacin de los cuidadores (variable independiente). c) Las variables intervinientes, que pueden influir a la vez sobre la variable dependiente y sobre la independiente. El investigador debe controlarlas, eliminar su influencia por el diseo, por criterios de exclusin en la definicin de la poblacin a estudiar, o en la fase de anlisis de los datos. Otras a tener en cuenta son las variables potenciales de confusin: de tipo socio-demogrfico, edad, sexo, educacin, renta, etc. En general es necesario realizar una descripcin detallada de las condiciones operativas de las variables (por ejemplo las condiciones en que se produce la medicin de la TA, las definiciones de consumo de alcohol a efectos del estudio, etc).

Cuatro: la recogida de datos

En la investigacin se manejan datos, y estos datos se obtienen en base a un amplio men de mtodos, cuya eleccin habr que justificar en el protocolo, describindolos con todo detalle. Incluso si se conocen los instrumentos que se van a emplear, sobre todo si han sido elaborados por nosotros (escalas, encuestas, etc) resulta imprescindible incorporarlos al protocolo en un anexo final. Primeramente habr que describir las prevenciones que hemos tomado para garantizar que la recogida de datos se realiza en las mejores condiciones posibles, como por ejemplo: -que se ha elegido un nmero reducido de personas adecuadas, -que contamos con un manual de procedimientos puesto a disposicin de los investigadores donde se recogen con claridad las definiciones de todos los criterios, -que la informacin ms importante aparece explicitada en los impresos de recogida de datos, -que se realizarn sesiones de entrenamiento con los encuestadores, -la forma de validacin de los instrumentos, -cmo se controlar la calidad de los datos (por el grado de cumplimentacin, su consistencia interna, la revisin del material). Para controlar la calidad de los instrumentos hay que manejar estos dos conceptos: -la fiabilidad, o su capacidad para reproducir un resultado de forma consistente, en el tiempo y en el espacio, o cuando es utilizado correctamente por dos observadores diferentes (comparacin de los resultados obtenidos por la utilizacin de un mismo instrumento en diferentes momentos), -la validez o la capacidad del instrumento para medir el fenmeno estudiado. Veamos las tres grandes categoras de mtodos de recogida de datos:

1) Los documentos: El documento es toda fuente de registros ya existentes a los cuales tiene acceso el investigador. 2) La observacin de los sujetos, que puede ser: sistemtica, observacin ligada a la entrevista, observacin participante. 3. Informacin suministrada por los sujetos, utilizada cuando slo ellos conocen la informacin (acontecimientos pasados) o la observacin es impracticable (conductas sexuales).

Cinco: el anlisis de los datos

En este apartado es importante clarificar dos aspectos: las tcnicas con las que se analizarn los datos y las herramientas a utilizar. En cuanto a las primeras sabemos que existen dos familias diametralmente opuestas: los anlisis cualitativos y los cuantitativos. Para los segundos es inexcusable la utilizacin de la estadstica (nuevamente precisaremos el consejo de un experto), debiendo describir los diferentes test que se van a utilizar, sobre todo si son poco conocidos, as como identificar los programas informticos de apoyo (sin llegar a especificar la marca del ordenador). En los anlisis cualitativos, los datos se presentan de modo verbal, bajo la forma de razonamientos (discursos). En general se consideran dos niveles de complejidad: 1) Los anlisis descriptivos, que sirven para describir el comportamiento de una variable en una poblacin o en el interior de subpoblaciones y se limita slo a la utilizacin de estadsticas descriptivas (mediana, varianza, clculo de tasas, etc). 2) Anlisis ligados a las hiptesis: cada una de las hiptesis formuladas en el marco conceptual debe ser objeto de una verificacin.

Seis: la pertinencia y la tica

Pertinencia Es la etapa del convencimiento, donde se manejan los principales argumentos que el evaluador debe tener en cuenta a la hora de decidir que a pesar de todo merece la pena financiar la investigacin. Se trata de anticipar la conclusin de la investigacin, de presentar los resultados esperados en relacin con cada uno de los objetivos del proyecto. Aqu es necesario indicar el grado de generalizacin de los resultados (si podran aplicarse a otras poblaciones, medios, contextos o periodos), as como su utilidad prctica, bien en la clnica, la planificacin, la organizacin, la poltica, etc. tica Se trata de demostrar que se han tomado todas las precauciones necesarias para asegurarse de que los derechos y las libertades de los sujetos incluidos en la investigacin sern respetados. Esta es una labor que en la actualidad est regulada por las leyes y cuya responsabilidad recae en los Comits de tica, que deben promover los organismos patrocinadores de la investigacin. Los Comits de Etica deben revisar cada protocolo de investigacin y dar su visto bueno antes de proponerlo al organismo financiador.

Siete: el equipo, el plan de ejecucin y el presupuesto

En proyectos simples un equipo de investigacin suele estar compuesto por unos seis miembros, siendo uno de ellos el investigador principal. En proyectos coordinados el nmero de investigadores puede ser muy superior. Tambin es posible contar con un becario, que puede solicitarse a travs de programas de formacin del personal investigador. El investigador principal es el mximo responsable del desarrollo de la investigacin y en su designacin debiera tenerse en cuenta su competencia y prestigio profesional. Por otra parte entre los investigadores colaboradores y dependiendo de la naturaleza del proyecto, conviene que haya expertos en materias que resulten

consustanciales a la investigacin (informticos, estadsticos, traductores, expertos en elaboracin de encuestas, etc). El plan de ejecucin de la investigacin deber aparecer explicitado en esta parte del protocolo en forma de cronograma. Las distintas etapas se han de agrupar siguiendo un orden cronolgico, expresando la duracin de cada una de ellas, as cono las posibles relaciones de dependencia y simultaneidad entre unas y otras. Como nunca estamos libres de imprevistos ser bueno establecer los tiempos con holgura, previendo un cierto margen de maniobra entre cada etapa, de forma que un retraso no desvirte la investigacin. As mismo se puede expresar en cada etapa los recursos que debern utilizarse para llevarla a cabo. El investigador debe establecer a priori lo que costar realizar el estudio, y para ello realizar un presupuesto econmico. Qu cosas son susceptibles de financiarse si en principio la investigacin se realiza en la unidad donde uno trabaja y se supone que emplear el material que habitualmente utiliza para el cuidado de sus pacientes?. La variedad de posibilidades es enorme y su montante final estar en funcin de las perspectivas que nos abra la agencia financiadora. En general puede solicitarse con cargo al proyecto: a) Material inventariable: material complementario del que disponga el equipo investigador y que sea imprescindible para realizar el proyecto (ordenadores, fotocopiadoras, equipamiento clnico, etc). En este apartado se incluye tambin el material bibliogrfico (libros, revistas, programas de ordenador, bsquedas bibliogrficas, localizacin de artculos, etc), que se gestiona a travs de la biblioteca del centro. b) Material fungible, como material de oficina, reprografa, papelera, imprenta, etc. Tambin puede incluirse material clnico que no disponga la institucin (reactivos, utillaje, etc). Este apartado no debe superar el medio milln de pesetas. c) Gratificaciones, dietas y viajes. e) Otros gastos: algunas agencias incrementan un 10% del presupuesto destinado a gastos institucionales y que percibir directamente la institucin patrocinadora de la investigacin.

Lo ltimo: el proceso de evaluacin

Todo protocolo que busque financiarse ha de someterse a un proceso de revisin en el que expertos evaluadores decidirn en base a la adecuacin metodolgica y la pertinencia cientfica si aceptan financiarlo y bajo qu condiciones. Algunas particularidades pueden variar, y para conocerlas es importante leer detenidamente las bases de cada convocatoria, no obstante hay una serie de etapas comunes que paso a describir: 1) Preparacin del proyecto, que contiene cuatro tipos de elementos: a) Formularios especficos del organismo patrocinador, cumplimentados por el investigador y el organismo donde se ha de realizar la investigacin (autorizaciones, visto bueno del comit de tica o de la unidad de investigacin, etc) b) Curriculum vitae normalizado del investigador principal y de los investigadores colaboradores. c) Descripcin detallada del proyecto de investigacin (protocolo), donde se exprese la informacin que se sugiere en este captulo, y en todo caso: la conceptualizacin del problema, la eleccin de la estrategia y la planificacin operativa de la investigacin. d) Anexos, en los que se incluirn una copia de los cuestionarios, programas, documentos de apoyo, etc. 2) Proposicin El proyecto es presentado al organismo subvencionador, el investigador se compromete formalmente a realizar el estudio propuesto, si es aceptado, y a seguir el plan de accin definido. Implica un compromiso unilateral del investigador y el organismo para el que trabaja (deber adjuntar su consentimiento escrito). 3) Evaluacin En este momento el protocolo debe defenderse por s mismo, de ah la importancia del tiempo que se dedique a su realizacin hasta obtener un documento claro, conciso y correcto, adems de una impecable presentacin.

Bibliografa
1. Contandriopoulos AP, Champagne F, Potvin L, Denis JL, Boyle P. Preparar un proyecto de investigacin. Barcelona: SG ed, 1991.

2. Garca Roldn JL. Cmo elaborar un proyecto de investigacin. Alicante: Universidad, 1995. 3. Roca Antonio J. Cmo y para qu hacer un protocolo. Medicina Clnica, 1996; 106: 257-262. 4. Argimn Palls JM, Jimnez Villa J. Mtodos de Investigacin aplicados a la Atencin Primaria de Salud. Barcelona: Doyma, 1991. 5. Polit DF, Hungler BP. Investigacin Cientfica en Ciencias de la Salud. Mxico: Interamericana-McGraw-Hill, 1991 (3 ed). 6. Canales FH, Alvarado EL, Pineda EB. Metodologa de la Investigacin. Manual para el desarrollo de personal de salud. OPS-Limusa, 1986. 7. Gmez de la Cmara A. Cmo y para qu hacer un protocolo (carta). Medicina Clnica, 1996; 107:518-519. 8. Martn-Moreno JM, Guallar E, Rodrguez Artalejo R. La importancia de la eleccin de la pregunta de investigacin. Jano, 1995; XLIX (1148):1675-1681.

| Men principal | Qu es Index | Servicios | Agenda | Bsquedas bibliogrficas | Campus digital | Investigacin cualitativa | Evidencia cientfica | Hemeroteca Cantrida | Index Solidaridad | Noticias | Librera | quid-INNOVA | Casa de Mgina | Mapa del sitio

FUNDACION INDEX Apartado de correos n 734 18080 Granada, Espaa - Tel/fax: +34-958-293304

Proyecto Alas
17 de mayo de 2010 | Autor: Dpto Comunicaciones

El Colegio Oficial de Enfermera de Santa Cruz de Tenerife pone en marcha ALAS, un proyecto para estudiar el tabaquismo entre los enfermeros de la regin y la implantacin de un Plan Integral de Tratamiento para su cesacin LOS PROFESIONALES DE ENFERMERA DE TENERIFE DAN EJEMPLO DE SALUD FRENTE AL TABAQUISMO
El Colegio Oficial de Enfermera de Santa Cruz de Tenerife pionero en poner en marcha una iniciativa de apoyo a los colegiados y a sus familiares Los enfermeros y enfermeras son referentes para la sociedad, debido a que son profesionales sanitarios que mantienen un contacto muy directo con el paciente

Santa Cruz de Tenerife, 12 de mayo de 2010.- El Colegio Oficial de Enfermera de Santa Cruz de Tenerife ha decidido poner en prctica un programa de medidas para ayudar a los profesionales de la enfermera fumadores y a sus familiares. Con este objetivo se presenta el prximo viernes 14 de mayo a las 20.00h el proyecto ALAS, una iniciativa que indudablemente fomentar la salud y la calidad de vida de las personas que actualmente son fumadoras, apoyando, en primer lugar y como ejemplo para la poblacin, a los colegiados enfermeros y a sus familiares en el abandono del tabaco.

El Colegio Oficial de Enfermera de Santa Cruz de Tenerife es el primero de toda Espaa en llevar a cabo una iniciativa privada de este tipo ofertando a sus colegiados un programa de estas caractersticas. El proyecto constar de dos fases que se producirn simultneas en el tiempo: por un lado, se trata de conocer la magnitud del tabaquismo dentro del colectivo de enfermera de Santa Cruz de Tenerife (porcentaje de fumadores, grado de dependencia, actitudes y motivaciones para dejar el tabaco) a la vez que se pone en marcha un Plan Integral de Tratamiento conductual-cognitivo y farmacolgico, en los casos que los precisen, para el cese del tabaquismo de los profesionales de enfermera y los familiares que con ellos convivan. Los profesionales de enfermera, ejemplo para los pacientes La eliminacin del tabaco de la vida de los enfermeros y enfermeras de Tenerife no solo aportar un beneficio directo a la salud de los mismos sino que servir como ejemplo a la sociedad, a la vez que aporta un valor aadido a estos profesionales sanitarios que, por su cercana con el paciente, sabrn de primera mano que medidas son ms efectivas a la hora de tratar a un paciente fumador, cmo aconsejarle o como apoyarle psicolgicamente. Todos los profesionales que trabajamos en el campo de la salud somos referentes sociales para nuestra comunidad. Pero especficamente el profesional de la enfermera est en una posicin privilegiada en el cuidado de las personas porque lo hace con una dimensin holstica: biolgica, psicolgica, social, cultural y espiritual, seala la doctora Lina I. Prez-Mndez, especialista en Medicina Preventiva y Salud Pblica, autora y codirectora del proyecto ALAS junto al Dr. Jos ngel RodrguezGmez, Presidente del Colegio Oficial de Enfermera de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife. La importancia de la formacin y del compromiso Los profesionales que trabajan en la iniciativa ALAS conforman un equipo multidisciplinar, tal como recomiendan los expertos, lo que se refleja en los distintos perfiles curriculares de sus componentes: enfermeros, psicoterapeutas, mdicos, asesores externos expertos en tabaquismo, bilogos, genetistas y epidemilogos. El equipo del proyecto ALAS enfatiza: El Colegio de Enfermera de nuestra provincia siempre ha destacado en su compromiso por la Salud de la poblacin y la de sus propios afiliados. Lo que por mi parte era un sueo, una idea, tom forma porque me encontr con un Presidente y un equipo al que no tuve que convencer ni de la importancia del tema ni de la posibilidad de ponerlo en marcha, ellos ya lo estaban, destaca la doctora Prez-Mndez. Proyectos de Investigacin

Cientos de proyectos de investigacin se han desarrollado por los investigadores de la Universidad, conforme a las normas aprobadas y bajo el control del cumplimiento de las mismas por parte del COIN. Mucho tiempo las publicaciones de los trabajos no han tenido la difusin conveniente para ofrecer a la comunidad acadmica los trabajos de docentes, estudiantes, graduados y administrativos basadrinos. A continuacin la relacin de los Proyectos de Investigacin Culminados en el ao acadmico 2004.

Facultad de Ingeniera de Minas

ESTUDIO CUANTITATIVO DE LA APLICACIN DEL GPS COMO TECNOLOGA DE PUNTA EN LA MINERA

IDENTIFICACION DE LA VULNERABILIDAD ECOLGICA FRENTE A PELIGROS NATURALES EN LA REGIN TACNA

GEOINFORMTICA Y SUS APLICACIONES EN LAS EXPLOTACIONES MINERAS

MANUAL DE TCNICAS DE ENSAYOS DE LABORATORIO PARA MECNICA DE ROCAS Y CONCRETO

EL SISTEMA DE INFORMACIN GEOGRFICA EN MINERA

METODOLOGA PARA ESTANDARIZACIN DEL RENDIMIENTO DE CARGADORES DE BAJO PERFIL

Facultad de Ciencias Contables y Financieras

REEMPLAZO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN EN UNA EMPRESA CONOCIMIENTOS DE INFORMATICA QUE DEBEN RECIBIR LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN ENTORNO MACRO MACRO ECONMICO TENDENCIAS A LA ESPECIALIZACIN EN LA FORMACIN DEL CONTADOR PUBLICO EN LA UNJBG EVALUACIN DEL RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS IMPORTANCIA DE LOS CENTROS DE INFORMTICA CONTABLE EN LA FORMACIN DEL CONTADOR PBLICO EL CONTADOR EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO EL COMERCIO ELECTRONICO EN LOS COSTOS DE DISTRIBUCIN DE LOS COMERCIANTES MAYORISTAS DE FRUTAS DE TACNA LOS BONOS COMO INSTRUMENTO DE INVESTIGACIN Y FINANCIAMIENTO EN EL PERU LA FUNCIN MODERNA DEL AUDITOR FRENTE AL BALANCED SCORECARD PARA LAS EDPYMES IMPORTANCIA DE LOS CENTROS DE INFORMTICA CONTABLE EN LA FORMACIN DEL CONTADOR PBLICO

Facultad de Ciencias Administrativas

ORGANIZACIN E IMPLEMENTACION DE SEGUNDA ESPECIALIZACION EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y LA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS DE LA UNJBG FUNCIN DE LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Y EL ESTADO ESTUDIO DE LA GESTIN EMPRESARIAL DE LAS PEQUEAS EMPRESAS INDUSTRIALES DE LA PROVINCIA DE ILO ELABORACIN DEL MANUAL DEL ARCHIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN ANALISIS EXPORTACIONES DE TACNA QUINQUENIO 1999-2003

EN EL RENDIMIENTO ACADMICO DE SUS ALUMNOS PROBLEMAS DE ADMINISTRACIN FINANCIERA TEXTO UNIVERSITARIO: ADMINISTRACION EN EL TERCER MILENIO RGIMEN JURDICO DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS EN LA ADMINISTRACIN PBLICA DENTRO DEL Presentacin PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO GENERAL EN LA UNJBG Presentacin LA DESERCIN DE ALUMNOS EN LA UNJBG CAMBIOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Y SUS ESTRATGIAS DE NEGOCIOS El Consejo de Coordinacin de Investigacin, es un rgano de apoyo de carcter tcnico-normativo y de coordinacin de la investigacin universitaria en la institucin. El Consejo de Coordinacin de Investigacin, es TEXTO UNIVERSITARIO: INVESTIGACION OPERATIVA Naturaleza el encargado de proponer las normas y procedimientos de orientacin, coordinacin, control y evaluacin, a fin de darle coherencia institucional a las actividades de investigacin de modo que mejoren el desarrollo TEXTO: ADMINISTRACIN ESTADSTICA DEyLA CALIDAD - HERRAMIENTASaINFORMTICAS acadmico la integracin con el entorno travs de la transferencia tecnolgica como resultado de la investigacin cientfica. Cientos de proyectos de investigacin se han desarrollado por los investigadores de la Universidad, conforme a las normas aprobadas y bajo el control del cumplimiento de las mismas por parte del COIN. Mucho tiempo las ESCUELA DE QUMICA publicaciones de los trabajos no han tenido la difusin conveniente para ofrecer a la comunidad acadmica los trabajos de docentes, estudiantes, graduados y administrativos basadrinos. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE FISICOQUMICA Finalidad Asimismo, desde el ao 1995 el COIN publica la revista Ciencia y Desarrollo que reune artculos preparados por los investigadores de la Universidad en los diversos campos del saber humano, los que resultan un aporte EVALUACIN DE LAS PROPIEDADES LIGANTES DE LA QUITINA CON IONES METALICOS importante para el desarrollo de las ciencias y las tecnologas, en beneficio del entorno regional y la humanidad Objetivos en general. INDUSTRIALIZACION DE LA PERA DE AGUA Todos los trabajos de los investigadores basadrinos se irn ubicando en esta Web para quienes recorren con afn incansable los caminos de esta telaraa, en busca de material cientfico y tecnolgico para mejorar las condiciones de vida en este pequeo punto de material csmico de la Va Lctea. APLICACIONES DE METODOS NUMRICOS PARA INGENIERA QUMICA UTILIZANDO POLYMATH> Funciones FUNCIONES QUMICAS INORGNICAS : NOMENCLATURA MODELAMIENTO MATEMTICO Y SIMULACIN DINMICA DE UN REACTOR (CSTR) PARA POLIMERIZACIN EN EMULSIN EN EMULSIN DEL ESTIRENO Estructura Orgnica DETERMINACIN DEL NITRGENO PROTEICO POR REACCIN DEL AZUL DE INDOFENOL ESTUDIO SISTEMATICO Y CALCULO GRFICO DEL EQUILIBRIO CIDO-BASE Proyectos de Investigacin MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO QUMICA ANALTICA CUALITATIVA-CUANTITATIVA MANUAL DE EXPERIMENTOS EN BIOQUMICA I MANUAL DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO Y OPERACIONES BASICAS Revistas Ciencia & Desarrollo ELABORACIN DE TEXTO UNIVERSITARIO: CONTROL DINMICO DE PROCESOS CON MATLAB VOL.I ESCUELA DE INGENIERA DE SISTEMAS SISTEMA DE LGICA DIFUSA MANIPULACIN Y VISUALIZACION DE POLIDROS BASADO EN ESTRUCTURAS DE DATOS DINMICAS REPRESENTACION DEL RAZONAMIENTO Y EL CONOCIMIENTO EN LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL TEORA DE LAS GRAMTICAS ESTABILIDAD PARA SISTEMAS LINEALES CON COEFICIENTES CONSTANTES DISEO ORIENTADO A COMPONENTES APLICADO EN EL DESARROLLO DE UN SISTEMA DE INVENTARIOS METODOLOGA DE IMPLEMENTACIN DE UN SISTEMA DE COSTO DE CALIDAD FUNCIONES DE LIAPUNOV PARA EL ESTUDIO DE LA ESTABILIDAD Y ESTABILIDAD ASINTTICA DE UN 2011 UNJBG. Unidad de Tecnologas de la Informacin SISTEMA AUTNOMO NO LINEAL APLICACIONES DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DESARROLLO DE UNA APLICACIN DE SOFTWARE PARA ESTUDIOS DE MERCADO UTILIZANDO HERRAMIENTAS VISUALES

Facultad de Ciencias

UN ENFOQUE PRACTICO DE LA REINGENIERIA DE PROCESOS MATEMTICA BASICA PARA ARQUITECTURA TEORA DE LA APROXIMACIN Y AJUSTE DE CURVAS ALGUNOS TOPICOS DE LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA CON MICROSOFT EXCEL TEXTO UNIVERSITARIO: INTRODUCCIN A LA PROGRAMACIN EN LISP

Presentacin

ELABORACIN DE TEXTO UNIVERSITARIO: TOPOLOGA Presentacin TEXTO UNIVERSITARIO: LGICA INFORMTICA EN SISTEMAS EXPERTOS ELABORACIN DE TEXTO UNIVERSITARIO :de Coordinacin deYInvestigacin, es un rgano de apoyo de carcter tcnico-normativo y de El Consejo BIOESTADSTICA DEMOGRAFA coordinacin de la investigacin universitaria en la institucin. El Consejo de Coordinacin de Investigacin, es Naturaleza el encargado de proponer las normas y procedimientos de orientacin, coordinacin, control y evaluacin, a fin ELABORACIN DE TEXTO: ANLISIS NUMRICO - VOL. II de darle coherencia institucional a las actividades de investigacin de modo que mejoren el desarrollo acadmico y la integracin con el entorno a travs de la transferencia tecnolgica como resultado de la investigacin cientfica. PUBLICACIN DE TEXTO UNIVERSITARIO: CURVAS Y SUPERFICIES PARA EL DISEO GEOMTRICO Cientos ASISTIDO POR COMPUTADORA PARTE II de proyectos de investigacin se han desarrollado por los investigadores de la Universidad, conforme a Finalidad las normas aprobadas y bajo el control del cumplimiento de las mismas por parte del COIN. Mucho tiempo las publicaciones de los trabajos no han tenido la difusin conveniente para ofrecer a la comunidad acadmica los ELABORACIN DE TEXTO TRANSFORMADA DE LAPLACE Y SUS APLICACIONES y administrativos basadrinos. trabajos de docentes, estudiantes, graduados Asimismo, desde el ao 1995 el COIN publica la revista Ciencia y Desarrollo que reune artculos preparados por los investigadores de INFORMTICOS los diversos campos del saber humano, los que resultan un aporte TEXTO UNIVERSITARIO DE: AUDITORIA DE SISTEMASla Universidad enDIFUSOS importante para el desarrollo de las ciencias y las tecnologas, en beneficio del entorno regional y la humanidad Objetivos en general. ELABORACIN DEL TEXTO UNIVERSITARIO: EL CLCULO DIFERENCIAL EN LAS FUNCIONES DE VARIAS Todos los trabajos de los investigadores basadrinos se irn ubicando en esta Web para quienes recorren con VARIBLES afn incansable los caminos de esta telaraa, en busca de material cientfico y tecnolgico para mejorar las condiciones de vida en este pequeo punto de material csmico de la Va Lctea. ESCUELA DE FSICA APLICADA Funciones EVALUACIN DE UNA TERMA SOLO CON MATERIALES RECICLADOS EFECTOS DE LA RADIACIN ULTRAVIOLETA SOBRE LA VIABILIADAD DE LOS HUEVOS DE Ascaris suum ELABORACIN DE SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA ENSEANZA DE LA FISICA Estructura Orgnica MANUAL TCNICO DE ENSAMBLAJE DE COMPUTADORAS REALIDAD SITUACIONAL DE LA ENSEANZA DE LA FSICA EN LA EDUCACIN SECUNDARIA EN TACNA Proyectos de Investigacin LA PROGRAMACIN GRFICA LABVIEW PARA EL CONTROL DE INSTRUMENTOS. I PARTE ANLISIS DE TRATAMIENTO DE IMGENES Y SEGURIDAD RADIOLGICA Revistas Ciencia & ESTUDIO FSICO ESTADSTICO DEL MOVIMIENTO BROWNIANO Desarrollo PROBLEMAS ELECTROSTTICOS CON CONDICIONES DE CONTORNO PROPUESTA DE UN SISTEMA DE GESTIN AMBIENTAL PARA LA UNJBG FISICA GENERAL DISEO Y CONSTRUCCIN DE UN BRAZO DE ROBOT CONTROLADO POR COMPUTADORA ELABORACION DE GUIAS DE EXPERIMENTOS DE CIRCUITOS DIGITALES BOMBEO FOTOVOLTACO Y APLICACIONES FSICA: PRINCIPIOS Y APLICACIONES VOL. II TEXTO UNIVERSITARIO DE DINMICA: TEORA Y APLICACIONES ESCUELA DE BIOLOGA - MICROBIOLOGA PLANTAS ACUATICAS DEL DEPARTAMENTO DE TACNA Y SU IMPORTANCIA EN EL TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES

Erythroxilum coca UNA NUEVA ALTERNATIVA COMO AGENTE HEMOSTTICO DE HEMORRAGIAS PROVOCADAS EN Rattus norvegicus VARIEGAD SPRAGUE DAWLEY PERFIL LIPDICO COMPARATIVO ENTRE LA MUJER GESTANTE PRETERMINO Y A TRMINO DEL CENTRO DE SALUD DEL CONO NORTE DE TACNA TCNICAS INSTRUMENTALES DE ANLISIS EN BIOQUMICA MANUAL PRCTICO DE MICROBIOLOGA MDICA 2011 UNJBG. Unidad de Tecnologas de la Informacin ESTUDIO PRELIMINAR DE REPTILES (SAURIOS) EN LA REGIN TACNA EVALUACIN DEL ESTADO NUTRICIONAL DE LOS ALUMNOS INGRESANTES A LA UNJBG - AO 2004 Cientos de proyectos de investigacin se han desarrollado por los investigadores de la Universidad, conforme a las normas aprobadas y bajo el control del cumplimiento de las mismas por parte del COIN. Mucho tiempo las EFECTO MODULADOR DEL OXIDO NITRICO EXGENO A PARTIR DEL EXTRACTO ACUOSO DE Chuquiraga publicaciones de los trabajos no han tenido la difusin conveniente para ofrecer a la comunidad acadmica los rotundifolia EN RATAS DIABTICAS trabajos de docentes, estudiantes, graduados y administrativos basadrinos. A continuacin la relacin de los Proyectos de Investigacin Culminados en el ao acadmico 2010. PRODUCCION DE CONIDIOS DE Trichoderma aureoviride TAT-1 POR FERMENTACION DE ESTADO SLIDO EN EL SUSTRATO TRIGO CON DIFERENTES GRADOS DE HUMEDAD

Facultad de Ingeniera de Minas

Facultad de Ingeniera en Industrias Alimentarias TEXTO UNIVERSITARIO: TOXICOLOGA, EVALUACIN E IMPACTO AMBIENTAL DEL MERCURIO
PERFIL SENSORIAL DEL PISCO PURO DE UVAS AROMATICA Y NO AROMATICAS DE TACNA TEXTO UNIVERSITARIO: MATERIALES EMPLEADOS EN LAS CONSTRUCCIONES MECNICAS AISLAMIENTO Y CARACTERIZACIN DE CEPAS NATIVAS DE BACTERIAS DEL GENERO LACTOBACILLUS DE LA TEXTO UNIVERSITARIO: TOPOGRAFA MINERA APLICADA FERMENTACIN DE ACEITUNAS DEL VALLE DE TACNA ESTUDIO DE LA RECUPERACIN DE LOS DESMONTES MINERALIZADO DE LA MINA CANAHURA I DE PALCA TEXTO UNIVERSITARIO DE PRINCIPIOS DE INGENIERIA TEXTO UNIVERSITARIO; GEOLOGA DEL PER Facultad de Obstetricia ESTUDIO NIVEL DE SATISFACCIN DEL ELCTRICA COMO EN LOS PRINCIPAL DEL CALIDAD DE ATENCIN Y ELY EVALUACIN DE LA ENERGACLIENTE EXTERNO APORTE SERVICIOS A LA MINERA CENTRO DE SALUD LA ESPERANZA DE TACNA EN EL AO 2004 TEXTO UNIVERSITARIO: MANUAL DE TOPOGRAFA CON GPS EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL EN LAS MUJERES EN EDAD FERTIL DEL CENTRO DE SALUD LA ESPERANZA EN EL AO 2004

Facultad de Ciencias Contables y Financieras

MITOS Y CREENCIAS EN TORNO A LA MENSTRUACION EN LAS ALUMNAS DE LA I.E. PARROQUIAL CORAZON APLICACIN DEL SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD ISO 9000 DE MARIA DE TACNA. 2004 EL COMERCIO PREVENCION Y MANEJO DE LAS HEMORRAGIAS POR DE MARKETING USO DEL MISOPROSTOL PARA LAELECTRNICO Y EL DESARROLLO DE UNA ESTRATEGAHIPOTONIA Y ATONIA UTERINA POST PARTO EN EL HOSPITAL III DAC EsSALUD TACNA EN EL AO 2004 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CONTABLE INFECCIN URINARIA EN MUJERES EN EDAD FERTIL, EN EL C.S. ESPERANZA - TACNA, DURANTE EL PERIODO DE MARZOTEXTO UNIVERSITARIO: INFERENCIA ESTADSTICA APLICACIONES CON STATGRAPHICS A DICIEMBRE DEL 2004 PROGRAMA GRATUITO Y PSICOPROFILAXIS APLICACIN DEL PLAN CONTABLE GENERAL EMPRESARIAL EN BASE A LA NIIF TEXTO UNIVERSITARIO: OBSTETRICA POCA-ACCESIBILIDAD EN EL HOSPITAL HIPOLITO UNANUE DEL 01 DE JUNIO AL 31 DE AGOSTO 2004 TEXTO DE EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PRIVADOS Y PBLICOS ESTUDIO DE LA CALIDAD Y LOS TIEMPOS EMPLEADOS EN LAS FASES DE ATENCION EN EL SERVICIO DE EMERGENCIA DEL HOSPITAL HIPOLITO UNANUE DE TACNA 2004

Facultad de Ingeniera Metalrgica

NIVEL DE RENDIMIENTO ACADMICO Y DESERCIN ESTUDIANTIL EN LA FACULTAD DE OBSTETRICIA. 19982003 ESTUDIOS DE LA OBTENCIN DE OXICLORURO DE COBRE EFECTOS ADVERSOS PRODUCIDOS POR LA DEPOPROVERA MECNICAS DE LAS FUNDICIONES FERROSAS FABRICADAS EN ANLISIS DE LAS PROPIEDADES METAL EN LAS USUARIAS ADOLESCENTES Y NO ADOLESCENTES DEL SERVICIO DE PLANIFICACIN FAMILIAR DEL HOSPITAL DE APOYO HIPLITO UNANUE DE TACNA TACNA 2004 ESTUDIO DE LAS ALEACIONES BASE PLATA PARA MICROFUNDICIN CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRACTICAS EN MEDIDAS DE PREVENCIN DEL CNCER DEL CUELLO UTERINO EN 100 MUJERES DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS QUE LABORA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EVALUACIN DE MTODOS 2004 A MARZO 2005 JORGE BASADRE GROHMANN DE TACNA. MARZOMETALGRFICOS NO DESTRUCTIVOS POR RPLICAS CON MATERIALES NO TRADICIONALES CAUSAS DE MORBILIDAD Y FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS EN LAS MADRES ATENDIDAS EN EL OPTIMIZACIN DE LA OPERACIN DES UN MINI ALTO HORNO MEDIANTE EL CONTROL DE LA ESCORIA HOSPITAL III DANIEL ALCIDES CARRIN. ESSALUD DE TACNA EN EL AO 2004 >EVALUACIN NUTRICIONAL EN GESTANTES CON RIESGO NUTRICIONAL EN EL DISTRITO GREGORIO ALBARRACN, TACNA. MARZO 2004 MARZO 2005 CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SOBRE TEMAS DE EDUCACIN SEXUAL EN ESTUDIANTES DE CUARTO Y QUINTO AO DE EDUCACIN SECUNDARIA DEL COLEGIO MERCEDES INDACOCHEA TACNA EN EL AO 2004

ALUMBRAMIENTO DIRIGIDO CON EL USO DE LA OXITOCINA. EN EL HOSPITAL HIPOLITO UNANUE DE TACNA MARZO 2004 MARZO 2005 MORBILIDAD EN GESTANTES EN TRABAJO DE PARTO REFERIDAS TARDIAMENTE AL HOSPITAL DE APOYO HIPLITO UNANUE DE TACNA - 2004 CARACTERIZACION DE LA DEMANDA DE LA PACIENTE GESTANTE ATENDIDA EN EL CENTRO DE SALUD METROPOLITANO DE TACNA 2002 A 2003

Facultad de Enfermera NEUMTICO

MODELACIN DINMICA DEL SISTEMA CLSICO DE VIGA Y ESFERA MEDIANTE ACCIONAMIENTO

ALGUNOS FACTORES GENERADORES DE NIVELES DE ESTRS EN ESTUDIANTES DEL CENTRO PRE DISOLUCIN DE XIDOS, LIXIVIACIN DE SILICATO DE COBRE UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN TACNA - 2004 EVALUACIN DEL IMPACTO ACSTICO MEDIANTE MAPAS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE MODELO DE ATENCION DE ENFERMERIA PRE-OPERATORIO EN LA RECUPERACION DE ENFERMERIA PREDE TACNA OPERATORIO EN PACIENTES DE CIRUGIA ABDOMINAL SEGURIDAD EN EL ALMACENAMIENTO DEL GAS LICUADO DE PETRLEO - GLP EVALUACION DE COMPETENCIAS Y SATISFACCIN DEL PERSONAL DE ENFERMERA - SERVICIO DE EMERGENCIA HOSPITAL HIPLITO UNANUE MINSA MANUAL DE LABORATORIO DE MECNICA DE FUIDOS CONOCIMIENTO FRENTE A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LAS ALUMNAS DE LA FACULTAD DE ENFERMERA DE LA UNJBG DE TACNA 2003

Facultad de Ciencias Administrativas

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS COMO INSUMO PARA EL REDISEO DE A CARRERA DE ENFERMERIA UNJBG TEXTO: "TPICO DE FINANZAS CORPORATIVAS" SISTEMA FUNCIONAL DE ENSEANZA EXPORTACIONES EN LA DCADA 1998-2008 ASIGNATURA DE DESARROLLO DE LAS APRENDIZAJE INDIVIDUALIZADO EN LA ENFEREMRIA EN SALUD REPRODUCTIVA DE LA FACULTAD DE ENFERMERIA DE LA UNJBG TACNA PER TEXTO UNIVERSITARIO : DETERMINACIN DEL VALOR REFERENCIAL: TEORA Y PRCTICA RENDIMIENTO ACADMICO Y SU RELACIN CON LA ANSIEDAD Y PUNTAJE DE INGRESO DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AO DE LA FACULTAD DE ENFERMERA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER AO DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACIN Y BASADRE GROHMANN. TACNA - 2004 ESCUELA DE INGENIERA COMERCIAL, FACA-UNJBG NIVEL DE CONOCIMIENTOS SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS USUARIAS DE LOS SERVICIOS DE TEXTO: REDES SOCIALES GENERADOS POR LA TECNOLOGA: NUEVO ESCENARIO PARA LA SALUD ADMINISTRACIN FACTORES ASOCIADOS AL PROGRAMACIN LINEAL: PROGRAMACIN LINEAL : MTODOEN EL SERCIQUEM TEXTO: ALTO INDICE DE QUEMADURAS DEL PACIENTE PEDIATRICO SIMPLEX Y APLICACIONES DEL HAHU TACNA 2004 REMUNERACIONES POR COMPETENCIAS FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y SU RELACION CON EL DESARROLLO SOCIAL DEL NIO DE 8 A 12 AOS. DISTRITO GREGORIO ALBARRRACIN LANCHIPA. TACNA 2004 ACTIVOS INTANGIBLES DENTRO DE LAS NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD AUDITORIA AMBIENTAL UNA NECESIDAD PARA LA SALUD COLECTIVA TACNA 2004

Facultad de Ingeniera Pesquera

PROYECTO DE PRODUCCIN INTELECTUAL: ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO II (Texto Universitario) ESTUDIO DE LA CONTAMINACIN POR METALES ECOTXICOS EN SEDIMENTOS ENLA BAHADE ITE TACNA PROYECTO DE PRODUCCION INTELECTUAL: TEXTO DE AUTOINSTRUCTIVO DE INVESTIGACIN EN ENFERMERA MODELAMIENTO MATEMTICO DEL FLUJO Y ESTRANGULAMIENTO DEL VAPOR DE AGUA Y SU APLICACIN EN LA INDUSTRIA PESQUERA TEXTO UNIVERSITARIO: TODO SOBRE FAMILIA AL ALCANCE DE ENFERMERA CONSUMO DE LOS RECURSOS HIDROBIOLGICOS PESQUEROS EN COLEGIOS PRIMARIOS DE TACNA SISTEMAS INTEGRADOS DE INOCUIDAD REPOBLAMIENTO DEL RECURSO (Concholepas concholepas) POSIBILIDAD DE DESARROLLO ACUCOLA SOSTENIBLE DE LA CUENCA DEL RO LOCUMBA - TACNA BASE DE DATOS ELECTRONICA DE LOS PRINCIPALES RECURSOS HIDROBIOLGICOS DEL PER ELABORACIN Y EMBOTELLADO DE LA CHICHA DE JORA COMO BEBIDA REFRESCANTE Y OTRA CON GRADO ALCOHLICO PRODUCCIN Y COMERCIALIZACION DE RECURSOS HIDROBIOLOGICOS CONTINENTALES EN LA REGION TACNA TEXTO UNIVERSITARIO "BUENAS PRCTICAS DE MANEJO Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE PESCADO Y MARISCO IMPACTO AMBIENTAL DEL CULTIVO DE TRUCHA EN LA LAGUNA SUCHES DETERMINACIN DE PARAMETROS TECNOLGICOS EN LA ELABORACIN DE PRODUCTOS COCIDOS UTILIZANDO COMO MATERIA PRIMA EL PEJERREY (Odontesthes regia regia) EVALUACIN DE GENOTIPOS DE JOJOBA (SINMONDSIS (LINK) SCHENEIDER, EN EL CEA III "LOS PICHONES" - TACNA COMERCIALIZACION DE PRODUCTOS PESQUEROS MARINOS EN LA CIUDAD DE TACNA CULTIVO Y PROCESAMIENTO DEL CHURO (Pomacea maculata) MANUAL DE LABORATORIO DE ANALISIS DE ALIMENTOS

Facultad de Ingeniera Pesquera

Facultad de Ciencias Agrcolas

Facultad de Ciencias Agrcolas

CALOR PARA ECOSISTEMAS ARIDO-SALINO-BRICOS TCNICAS DE PROPAGACIN Y MEJORAMIENTO DEL CULTIVO DEL TUMBO (Passiflora mollisima. L) EN TARATA CAPTACIN DEL AGUA DE MITA DE RIEGO DEL FUNDO VASQUEZ BIODIVERSIDAD Y ADAPTACIN DE LA FLORA DESERTICA DEL DEPARTAMENTO DE TACNA PREVALENCIA DE TUMOR VENREO TRANSMISIBLE EN PERROS EN LA CIUDAD DE TACNA EVALUACION DE LOS SILABOS DEDE FORRAJE DE DOS VARIEDADES DE QUINUA (CHENOPODIUM QUINOA WILLD) RENDIMIENTO LA ESCUELA DE AGRONOMIA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS DE LA UNJBG DE TACNA COMPARACIN ENTRE DOS MEDIOS DE CONTRASTE PARA RAYOS X EN CUADROS DE OBSTRUCCIN EVALUACION DE INTESTINAL EN CANINOS DE LA CIUDAD DE TACNA ZONA ALTO ANDINA TACNA LA PRODUCTIVIDAD EN ALPACAS DE COLOR DE LA 2010 PREVALENCIA DE DISTOMATOSIS EN OVINOS Y CAPRINOS DE EN CANIS FAMILIARIS MEDIANTE EL DIAGNSTICO DE FRECUENCIA DE PROCESOS PATOLGICOS LA BAHIA DE ITE - TACNA IMGENES DE RAYOS X EN LA CIUDAD DE TACNA PREVALENCIA COMPARATIVA DE GARRAPATAS DE LAS OREJAS EN BOVINOS (Otobius megnini) EN LAS PREVALENCIA DE ECTOPARSITOS IRRIGACIONES DE LA YARADA Y COPARE TACNA 2004 DE CANIS FAMILIARIS EN LA CIUDAD DE TACNA DURANTE LA POCA DE INVIERNO PREPARACIN DE BLOQUES MULTINUTRICIONALES Y SU USO POR OVINOS Y CAPRINOS EN EL INCREMENTO DEL COLOR DE LA BAYA DE UVA (VITIS VINFERA L.) CV RED GLOBE DEPARTAMENTO DE TACNA LA ARTICULACIN PRODUCCIN DE TUBRCULO - SEMILLADESARROLLO REGIONAL AGRARIO L.) DE ALTA CALIDAD A PARTIR VIAL Y SU IMPACTO ECONOMICO EN EL DE PAPA (SOLANUM TUBEROSUM DE TACNA DE SEMILLA SEXUAL HBRIDA, A NIVEL DE PEQUEO PRODUCTOR

Facultad de Ciencias de la Educacin

ITALICA) APLICACIN COMPARATIVA DE INNOVACIONES METODOLGICAS EN LA TINCIN DE LA ESTRUCTURA EXTERNA E INTERNA DE PARASITOS: PROTOZOARIOS, HELMINTOS, ARTROPODOS DE LA CIUDAD DE TACNA TAMAO PTIMO DE PARCELA EXPERIMENTAL EN EL CULTIVO DE BRCOLI (BRSICA OLERACEA VAR

USO DE INTERNET Y SU INFLUENCIA EN EL DESEMPEO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRCOLAS DE LA UNJBG LA OCUPACIN TERRITORIAL DE SANTA ROSA EN CONDICIONES DE ZONA LITORAL FRONTERIZA ANLISIS DE LOS NIVELES DE TECNOLOGA Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DE PRODUCCIN DE LA EL DIOS TUNUPACEBOLLA EN LA DE LA FERTILIDAD AYMARA Y EL SENTIDO CIUDAD DE TACNA RECONOCIMIENTOVALORACIN ECONMICA, AMBIENTAL VILAVILANI ARQUEOLGICO EN LA QUEBRADA DE Y RECUPERACIN DE LOS HUMEDALES DE HUAYTIRE EN LA PROVINCIA DE CANDARAVE - TACNA 2010. ENGLISH TEACHING THROUGH FUNNY ACTIVITIES IDENTIFICACIN DE LAS ESPECIES VEGETALES FORRAJERAS DE LOS HUMEDALES ALTOANDINOS DE LA REGIN DE TACNA 2010. TRASCENDENTALISMO Y RETORNO A LAS FUENTES CLASICAS EN LA POESIA DE ESTHER M. ALLINSON EVALUACIN TCNICO Y MANEJO EFICIENTE DEL CULTIVO DEL OLIVO (OLEA EUROPEA L. EN EL VALLE DE LA EDUCACIN AMBIENTAL TACNA DISEO DE BIOHUERTO: CULTIVO DE PLANTAS MEDICINALES Y SU USO EN LA SALUD INTERCULTURAL (MEDINA FOLKLORICA) COMPORTAMIENTO DEL RIGOR MORTIS Y PROCESO DE MADURACIN EN CARCASAS DE POLLO (GALLUS PATRIMONIO CULTURAL DE CUY (CAVIA PORCELLUS) GALLUS) Y TACNA 101 APLICACIONES EN VISUAL BASIC 6.0 EVALUACIN DE ACEPTABILIDAD DE UNA BEBIDA NUTRITIVA A BASE DE PLATANO, LECHE DE SOYAY SABORIZANTE FISICA IV CARACTERIZACIN DE VINOS DE HIGO (FICUS CARICA L.) SECO OBTENIDOS POR TRIPLE REHIDRATACIN MACERACIN-FERMENTACIN TIPO "CHIMBANGO"

Facultad de Ingeniera en Industrias Alimentarias

REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN EVALUACIN INTEGRAL DE SEIS VARIEDADES DE ACEITUNA (OLEA EUROPEA L.) ACEITERAS DEL BANCO DE GERMOPLASMA DE OLIVO DEL INPREX-UNJBG TACNA DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN LECTORA TEXTO UNIVERSITARIO DEL CURSO DE MAQUINARIA Y EQUIPO PARA LA INDUSTRIA ALIMENTARIA PROYECTO PARA LA AUTOEVALUACIN Y ACREDITACIN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN UNJBG

Facultad de Obstetricia

DESARROLLO DEL LA MENOPAUSIA Y SU INFLUENCIA ENESPECIALIDAD EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DAC ES SALUD DE JUICIO MORAL SEGN EDAD, SEXO Y LA SEXUALIDAD DE LA MUJER EN EL HOSPITAL III DE CIENCIAS DE LA EDUCACINAO 2010 TACNA EN EL UNJBG CARACTERIZACIN DEL SNDROME ANDROPUSICO EN LA POBLACIN DE 40-69 AOS MDULOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE SEMNTICA LINGSTICA UNA EXPERIENCIA PEDAGGICADE EDAD DE LA EN ESTUDIANTES DEL TERCER AO DE LENGUA Y LITERATURA FACE 2004

LA GEOMETRIA ANALTICA MODERNA Y SUS APLICACIONES

ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN HACIA EL ABORTO E IMPLICANCIAS JURIDICAS - TACNA 2004

SATISFACCIN LABORAL EN UN GRUPO DE TRABAJORES ADMINITRATIVOS DE LA UNJBG - TACNA 2004 SI P O C E T SMI ERC PTI UTO ON VAL EXT TEXTO UNIVERSITARIO: ELABORACION DE UN TEXTO DE REDACCIN EN INGLES-ENGLISH REDACTION CID EPC MIZ O: RIA STR UAC O AD ACI QU ENT UCC IN UNI N MIC RE IN DE VER TAC LOS DE A CO Y ANE SIT ELABORACION DE TEXTO PARA LA ENSEANZA DE READING I NA EST CEN OR MPA EVA MIA ARI UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN DE TACNA 2010 201 UDI TRO G ER LUA NUT O:N 0 ANT QUI NIC OS CI RIC OCI CONCEPCION FISICA DEL UNIVERSO (TEXTO UNIVERSITARIO ES RR AI N SIGNIFICADOS DE LA VIRGINIDAD Y SUS IMPLICANCIAS SOCIALES ION ON GIC ACT DE AL ES T LA OE UAL UN EN BS TEORIA DE LA EDUCACION (TEXTO UNIVERSITARIO) CN LAB MODELO DE EVALUACIN DE SATISFACCIN LABORAL DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD UNJ HO IZA A UN ING ICA ICA OR BG SPI DA CO RES S NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN BASADO EN LA METOOLOGA CAUSAL S ACI TAL CIN ANT SO FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION (TEXTO UNVERSITARIO) DE N HIP A ES BRE REF DE LOS LI SOL AT ELEFECTIVIDAD DEL PROGRAMA DE FAMILIAS SALUIDABLES EN LA CONSTRUCCIN DE ESTILOS DE VIDA OR EXT TEX SALUDABLES EN LA POBLACIN DEL PUESTO DE SALUD 5 DE NOVIEMBRE - TACNA 210 CO TO AR LA ORI ZA O: TO: NTE UN DE UNI GE MIE FISI ECU NID AN CO VER NY AUTOMATIZACIN CONTRIBUCIONES AL USUARIO EN EL USO DE SITIOS WEBS DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE NTY CO ACI CONTROL OS UE NCE SID EVO ONSTETRICIA DE LA UNJBG TACNA - 2010 O QU ON DE TAC NTR AD LUC PAR MIC ES LA NA ACI NAC IN TRATAMIENTO DE MENAS DE COBRE - ORO CON THIOSULFATE DE AMONIO A DIF PRO 201 N ION DEL CO PAR SER GR 0 PAR AL UNI NST A ENC AM A JOR CONSTRUCCIN VEREQUIPO DE LABORATORIO DE ENSAYO Y RESISTENCIA DE ARENAS Y ARCILLAS DE RUC ING IAL ACI ZO GE SO CIO ENI ES M N NAS BAS NES AN ER EN FABRICACIN DE PIEZAS METLICAS POR COLADA CENTRIFUGADA DE URB AD DE UAL AT DER LOS ANA RE AD DE ALI IVA EXT CAN S GR OBE PRO ME DAS O AUTOMATIZACIN: REDISEO OPTOMTRICO DEL CASO PROTECTOR CONVENCIONAL PARA LA SOLDADURA ALE OH CED NTA PAR UNI ELCTRICA POR ARCO MANUAL EN CORRIENTE CONTINUA S MA IMI RIA CIA VER M DE NN I ENT LES OD SIT TEL NVE DISEO DE UNA ARI PLANTA PILOTO DE TRATAMIENTO DE CARBONES OS: ELA EVI 201 STI M ENF MIE O: SI 0 GA ETO E ER NT ELE N CI DOL LAB OPTIMIZACIN DE Y O MEPARMETROS EN PROCESOS DE RECUPERACIN DE AUTOPARTES USANDO EN NA OG OR SOLDADURAS ESPECIALES RA SIM NT HO DE A ACI EN ULA CTI OS RAR LOS DE N SAL CI TUD DE IO LABORATORIO DE MECNICA DE FLUIDOS E HIDRALICA EFE ME DE UD N ES ALG EST CTO DIC TEX AD DES HAC EBR ELA S IN TO: ULT VEL IA A R APLICACIONES AVANZADAS DE MTODO DE ELEMENTOS FINITOS DEL Y II MA O OCI LA LIN (PR SIS EVA TEM DA CO EAL IME MO LUA TI D NSE UTILIZACIN DER VI LEVAS EN EL DISEO Y FABRICACIN DE UNA MQUINA PLEGADORA PARA PLANCHAS OC CI CA DE RVA TIM LAF-LAC URR VEN N II E UN CI E) IDO CIA EN SEG STU MO N DE EL S LA UN DIO TOR AM DISEO DE PUENTE GRA PARA UNA FUNDICIN DE COBRE SE 05 DE UTI DA DEL DC BIE AL DE LOS LIZ PAR ART ME NTA ABI MA FAM ACI TE E DIA L DISEO DE UN SISTEMA DE ANILLADO Y DESARENADO DE POZOS DE LA YARADA - LOS PALOS A PUNTO DE ERT YO ILIA N RUP NTE EN COLAPSAR Y SU OPTIMIZACIN MECNICO ELCTRICO A. 201 RES EN EST CO EST A 0A CUA SIT RE NTR UDI O LGO TAC ND IOS DE ESTUDIO DE LA UTILIZACIN DE PLSTICOS BIODEGRADABLES OLA ANT 201 RIT NA OC WE ILA DO ESA 0 MO ALI UN BS BAY R DE PAR DA TRATAMIENTO DE MINERALES AURFEROS DE PEQUEOS MINEROS EN LA REGIN SUR ARI MIE EN A LG PRI A D CA MB ELI ICO ME LA DE RO APR NFL DIF R SOL T CARACTERIZACIN Y ALTERNATIVAS DE GESTIN DE LOS RESIDUOS DE LA CIUDAD UNIVERSITARIA DE LA VID DE EN UEN US A UCI EXT UNJBG AE Y LA DIZ CIA O STU N O EST FAM AJE DE DIO NU UNI RS ILIA DE LOS LA NATURAL EN EL TRATAMIENTO DE PIEZAS DE USO INDUSTRIAL ESTUDIO DEL GAS FI DE M VER EM LE LOS CO ESC LA RIC SIT OCI DIA EST SIC NTE UEL VUL A ARI ON GN UDI A NID A RECUPERACIN DE ORO POR PROCESO MERRIL CROWE APLICADO A LA PEQUEA MINERA EN LA ZONA NER DE O: AL OST ANT CUR OS ACA SUR DEL PAS ABI UN ACT ICA ES SO INF D LID A IVE N DE BS OR MIC AD INE EN TBC LA ICO MA O SS GR GLI EN FAC PAR Cientos de proyectos de investigacin se han desarrollado por los investigadores de la Universidad, conforme a TIV PRO MIC AL SH EL ULT A las normas aprobadas y NIOS Y ADOLESCENTES DE COLEGIOS DE LA CIUDAD del COIN. OS FES FACTORES DE RIESGO DE OBESIDAD EN bajo el control del cumplimiento de las mismas por parteDE TACNA Mucho tiempo las A DO CEN AD EST publicaciones de los trabajos no han tenido la difusin conveniente para ofrecer a la comunidad acadmica los DE ION DE BLE TRO DE UDI trabajos de docentes, estudiantes, graduados y administrativos basadrinos. A continuacin la relacin de los RA AL VIV , C DE CIE ANT Proyectos de Investigacin Culminados en el DURANTE LA CONGELACIN DESNATURALIZACIN DE PROTENAS EN CARNE DE VACUNO ao acadmico 2010. DIO DE ON IEN CO SAL NCI ES UN ME CEP DAS N UD AS QU O DIC TO UBI LA SAN DE E EDUCACIN EN SALUD EN INA EN CA REG FRA LA POS LA VET EL DAS LA NCI UNJ TUL FOR ERI RIG EN DE EVALUACIN MICROBIOLGICA DE LOS JUGOS Y ENSALADAS EXPENDIDA EN LOS CAFETINES DE LA SC BGAN MA NAR OR LAS SIM UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN DE TACNA-2004 O 201 A CI IA DE LAD PSO 0 UN N DE CAT ERA N A DE LA EG SE DE FRECUENCIA RADIOGRFICA DE LESIONES PERIAPICALES EN PACIENTES DE LA CLNICA ODONTOLGICA CAR OPI UNJ ORI DEL FEC 1/3 E FACM/UNJBG RER NI BG, AS

Facultad de Metalurgia

Fa cul ta d Fa de cul BI Ci ta OL en d O cia de G sF CiA de SI en MI la C cia CR Ed A sM O uc AP AT BI aci LI E OL n C M O Q A T G U D IC A MI A AC Fa ES A cul TA ta D d ST Fa de IC cul En A ta fer d me Fa de ra cul Ci ta en d cia Fa de s cul Le M ta tra di d sy cas de Ci In en Facultad de Ciencias Mdicas ge cia nie s ra Ju rd ica Facultad de Ingeniera de Minas s

OBTENCIN DE GLUCOSA OXIDASA PREVALENCIA DE ANEMIA EN ESCOLARES DE LA CUIDAD DE TACNA

NIVEL DE PREPARACIN ACADMICA PREVENTIVA SOBRE RESPONSABILIDAD MDICA EN ESTUDIANTES DE LA ESMH DE LA UNJBG

Facultad de Letras y UNIVERSITARIO: TOXICOLOGA, EVALUACIN E IMPACTO AMBIENTAL DEL MERCURIO Ciencias Jurdicas TEXTO
TERMINACIN ANTICIPADA EN DELITOS ADUANEROS EN LA CIUDAD DE TACNA AO 2002 TEXTO UNIVERSITARIO: MATERIALES EMPLEADOS EN LAS CONSTRUCCIONES MECNICAS

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

TEXTO UNIVERSITARIO: TOPOGRAFA MINERA APLICADA ESTUDIO DE LA RECUPERACIN DE LOS DESMONTES MINERALIZADO DE LA MINA CANAHURA I DE PALCA

ENSEANZA EN EL DISEO ARQUITECTNICO EN EL TALLER I: APROXIMACIN A UNA METODOLOGA CRITERIOS DE EVALUACIN EN EL CURSO DE TALLER DE DISEO ARQUITECTNICO EN LA FAUA - UNJBG TEXTO UNIVERSITARIO; GEOLOGA DEL PER ESTUDIO Y EVALUACIN DE LA ENERGA ELCTRICA COMO APORTE PRINCIPAL A LA MINERA SISMICIDAD DE TACNA - 2004 TEXTO UNIVERSITARIO: MANUAL DE TOPOGRAFA CON GPS ANLISIS Y DISEO DE LOSAS Y PISOS DE CONCRETO MATERIALES ARTESANALES PARA VIVIENDAS ECONMICAS

Facultad de Ingeniera

Facultad de Ciencias Contables y Financieras

APLICACIN DEL SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD ISO 9000 PROTECCIN INICIAL Y CURADO DE CONCRETO EN CLIMAS ADVERSOS EL COMERCIO ELECTRNICO Y EL DESARROLLO DE UNA ESTRATEGA DE MARKETING RECOMENDACIONES PARA EL DISEO DE MEZCLAS DE CONCRETO EN CLIMAS FRIOS METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CONTABLE TEXTO UNIVERSITARIO: INFERENCIA ESTADSTICA APLICACIONES CON STATGRAPHICS TEXTO UNIVERSITARIO: APLICACIN DEL PLAN CONTABLE GENERAL EMPRESARIAL EN BASE A LA NIIF TEXTO DE EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PRIVADOS Y PBLICOS

Facultad de Ingeniera Metalrgica

ESTUDIOS DE LA OBTENCIN DE OXICLORURO DE COBRE ANLISIS DE LAS PROPIEDADES METAL MECNICAS DE LAS FUNDICIONES FERROSAS FABRICADAS EN TACNA ESTUDIO DE LAS ALEACIONES BASE PLATA PARA MICROFUNDICIN EVALUACIN DE MTODOS METALGRFICOS NO DESTRUCTIVOS POR RPLICAS CON MATERIALES NO TRADICIONALES OPTIMIZACIN DE LA OPERACIN DES UN MINI ALTO HORNO MEDIANTE EL CONTROL DE LA ESCORIA MODELACIN DINMICA DEL SISTEMA CLSICO DE VIGA Y ESFERA MEDIANTE ACCIONAMIENTO NEUMTICO DISOLUCIN DE XIDOS, LIXIVIACIN DE SILICATO DE COBRE EVALUACIN DEL IMPACTO ACSTICO MEDIANTE MAPAS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE DE TACNA SEGURIDAD EN EL ALMACENAMIENTO DEL GAS LICUADO DE PETRLEO - GLP MANUAL DE LABORATORIO DE MECNICA DE FUIDOS

Facultad de Ciencias Administrativas

TEXTO: "TPICO DE FINANZAS CORPORATIVAS" DESARROLLO DE LAS EXPORTACIONES EN LA DCADA 1998-2008 TEXTO UNIVERSITARIO : DETERMINACIN DEL VALOR REFERENCIAL: TEORA Y PRCTICA RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER AO DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACIN Y ESCUELA DE INGENIERA COMERCIAL, FACA-UNJBG TEXTO: REDES SOCIALES GENERADOS POR LA TECNOLOGA: NUEVO ESCENARIO PARA LA ADMINISTRACIN TEXTO: PROGRAMACIN LINEAL: PROGRAMACIN LINEAL : MTODO SIMPLEX Y APLICACIONES REMUNERACIONES POR COMPETENCIAS ACTIVOS INTANGIBLES DENTRO DE LAS NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD

Facultad de Ingeniera Pesquera

ESTUDIO DE LA CONTAMINACIN POR METALES ECOTXICOS EN SEDIMENTOS ENLA BAHADE ITE TACNA MODELAMIENTO MATEMTICO DEL FLUJO Y ESTRANGULAMIENTO DEL VAPOR DE AGUA Y SU APLICACIN EN LA INDUSTRIA PESQUERA CONSUMO DE LOS RECURSOS HIDROBIOLGICOS PESQUEROS EN COLEGIOS PRIMARIOS DE TACNA SISTEMAS INTEGRADOS DE INOCUIDAD POSIBILIDAD DE DESARROLLO ACUCOLA SOSTENIBLE DE LA CUENCA DEL RO LOCUMBA - TACNA ELABORACIN Y EMBOTELLADO DE LA CHICHA DE JORA COMO BEBIDA REFRESCANTE Y OTRA CON GRADO ALCOHLICO TEXTO UNIVERSITARIO "BUENAS PRCTICAS DE MANEJO Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE PESCADO Y MARISCO

Facultad de Ciencias Agrcolas

EVALUACIN DE GENOTIPOS DE JOJOBA (SINMONDSIS (LINK) SCHENEIDER, EN EL CEA III "LOS PICHONES" - TACNA PREVALENCIA DE TUMOR VENREO TRANSMISIBLE EN PERROS EN LA CIUDAD DE TACNA RENDIMIENTO DE FORRAJE DE DOS VARIEDADES DE QUINUA (CHENOPODIUM QUINOA WILLD) COMPARACIN ENTRE DOS MEDIOS DE CONTRASTE PARA RAYOS X EN CUADROS DE OBSTRUCCIN INTESTINAL EN CANINOS DE LA CIUDAD DE TACNA 2010 FRECUENCIA DE PROCESOS PATOLGICOS EN CANIS FAMILIARIS MEDIANTE EL DIAGNSTICO DE IMGENES DE RAYOS X EN LA CIUDAD DE TACNA PREVALENCIA DE ECTOPARSITOS DE CANIS FAMILIARIS EN LA CIUDAD DE TACNA DURANTE LA POCA DE INVIERNO INCREMENTO DEL COLOR DE LA BAYA DE UVA (VITIS VINFERA L.) CV RED GLOBE

PRODUCCIN DE TUBRCULO - SEMILLA DE PAPA (SOLANUM TUBEROSUM L.) DE ALTA CALIDAD A PARTIR DE SEMILLA SEXUAL HBRIDA, A NIVEL DE PEQUEO PRODUCTOR TAMAO PTIMO DE PARCELA EXPERIMENTAL EN EL CULTIVO DE BRCOLI (BRSICA OLERACEA VAR ITALICA) USO DE INTERNET Y SU INFLUENCIA EN EL DESEMPEO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRCOLAS DE LA UNJBG ANLISIS DE LOS NIVELES DE TECNOLOGA Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DE PRODUCCIN DE LA CEBOLLA EN LA CIUDAD DE TACNA VALORACIN ECONMICA, AMBIENTAL Y RECUPERACIN DE LOS HUMEDALES DE HUAYTIRE EN LA PROVINCIA DE CANDARAVE - TACNA 2010. IDENTIFICACIN DE LAS ESPECIES VEGETALES FORRAJERAS DE LOS HUMEDALES ALTOANDINOS DE LA REGIN DE TACNA 2010. EVALUACIN TCNICO Y MANEJO EFICIENTE DEL CULTIVO DEL OLIVO (OLEA EUROPEA L. EN EL VALLE DE TACNA

Facultad de Ingeniera en Industrias Alimentarias

COMPORTAMIENTO DEL RIGOR MORTIS Y PROCESO DE MADURACIN EN CARCASAS DE POLLO (GALLUS GALLUS) Y CUY (CAVIA PORCELLUS) EVALUACIN DE ACEPTABILIDAD DE UNA BEBIDA NUTRITIVA A BASE DE PLATANO, LECHE DE SOYAY SABORIZANTE CARACTERIZACIN DE VINOS DE HIGO (FICUS CARICA L.) SECO OBTENIDOS POR TRIPLE REHIDRATACIN MACERACIN-FERMENTACIN TIPO "CHIMBANGO" EVALUACIN INTEGRAL DE SEIS VARIEDADES DE ACEITUNA (OLEA EUROPEA L.) ACEITERAS DEL BANCO DE GERMOPLASMA DE OLIVO DEL INPREX-UNJBG TACNA TEXTO UNIVERSITARIO DEL CURSO DE MAQUINARIA Y EQUIPO PARA LA INDUSTRIA ALIMENTARIA

Facultad de Obstetricia
LA MENOPAUSIA Y SU INFLUENCIA EN LA SEXUALIDAD DE LA MUJER EN EL HOSPITAL III DAC ES SALUD DE TACNA EN EL AO 2010 CARACTERIZACIN DEL SNDROME ANDROPUSICO EN LA POBLACIN DE 40-69 AOS DE EDAD DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN DE TACNA 2010 SIGNIFICADOS DE LA VIRGINIDAD Y SUS IMPLICANCIAS SOCIALES UN MODELO DE EVALUACIN DE SATISFACCIN LABORAL DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN BASADO EN LA METOOLOGA CAUSAL EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA DE FAMILIAS SALUIDABLES EN LA CONSTRUCCIN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES EN LA POBLACIN DEL PUESTO DE SALUD 5 DE NOVIEMBRE - TACNA 210 CONTRIBUCIONES AL USUARIO EN EL USO DE SITIOS WEBS DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ONSTETRICIA DE LA UNJBG TACNA - 2010

SI P O C E T SMI ERC PTI UTO ON VAL EXT CID EPC MIZ O: RIA STR UAC O AD ACI QU ENT UCC IN UNI N MIC RE IN DE VER TAC LOS DE A CO Y ANE SIT NA EST CEN OR MPA EVA MIA ARI 201 UDI TRO G ER LUA NUT O:N 0 ANT QUI NIC OS CI RIC OCI ES RR A NI ION ON GIC ACT DE AL ES T LA OE UAL UN EN BS CN LAB UNJ HO IZA A ING ICA ICA OR BG SPI DA CO RES S S ACI TAL CIN ANT SO DE N HIP A ES BRE REF DE LOS LI SOL A ELT OR EXT TEX CO TO AR LA ORI ZA O: TO: NTE UN DE UNI GE MIE FISI ECU NID AN CO VER NY NT CO ACI OS UE NCE SID EVO O QU ON DE TAC NTR AD LUC PAR MIC ES LA NA ACI NAC IN A DIF PRO 201 N ION DEL CO PAR SER GR 0 PAR AL UNI NST A ENC AM A JOR VER RUC ING IAL ACI ZO GE SO CIO ENI ES M N NAS BAS NES AN ER EN DE URB AD DE UAL AT DER LOS ANA RE AD DE ALI IVA EXT CAN S GR OBE PRO ME DAS O ALE OH CED NTA PAR UNI S MA IMI RIA CIA VER M DE NN I ENT LES OD SIT TEL NVE OS: ELA ARI EVI 201 STI M ENF MIE O: SI 0 GA ETO E ER NT ELE N CI DOL LAB OY ME EN NA OG OR RA SIM NT HO DE A ACI EN ULA CTI OS RAR LOS DE N SAL CI TUD DE IO EFE ME DE UD NC ES ALG EST CTO DIC TEX ALI AD DES HAC EBR ELA S IN TO: DA ULT VEL IA A R DEL Y II MA D O OCI LA LIN (PR SIS EVA TEM DE DA CO EAL IME MO LUA TI VID D NSE R OC CI CA A VI Y DE RVA TIM URR VEN N II E EST UN CI E) IDO CIA EN SEG STU RS MO N DE EL S LA UN DIO EM TOR AM SE 05 DE UTI DA DEL OCI DC BIE AL DE LOS LIZ PAR ART ON ME NTA ABI MA FAM ACI TE E AL DIA L ERT YO ILIA N RUP NTE EN A. Cientos de proyectos de investigacin se han desarrollado por los investigadores de la Universidad, conforme a 201 RES EN EST CO ESTnormas aprobadas y bajo el control del cumplimiento de las mismas por parte del COIN. Mucho tiempo las A las 0A CUA SIT RE NTR UDI O publicaciones de los trabajos no han tenido la difusin conveniente para ofrecer a la comunidad acadmica los LGO TAC ND IOS DE OLA ANT 201 trabajos de docentes, estudiantes, graduados y administrativos basadrinos. A continuacin la relacin de los RIT NA OA WE ILA DO ES 0 Proyectos de Investigacin Culminados en el ao acadmico 2010. MO UN BS BAY R DE PAR ARI MIE EN A LG PRI A CA MB ELI ICO ME LA RO APR NFL DIF R SOL T DE EN UEN US A TEXTO UNIVERSITARIO: TOXICOLOGA, EVALUACIN E IMPACTO AMBIENTAL DEL MERCURIO UCI EXT E LA DIZ CIA O STU N O FAM AJE DE DIO NU UNI ILIA DE TEXTO UNIVERSITARIO: MATERIALES EMPLEADOS EN LAS CONSTRUCCIONES MECNICAS LOS LA DE M VER LEFI LOS CO ESC LA RIC SIT DIA EST SIC NTE UEL VUL A ARI GN UDI A TEXTO UNIVERSITARIO: TOPOGRAFA MINERA APLICADA NID A NER DE O: OST ANT CUR OS ACA ABI UN ACT ICA ES SO INF D LID A IVE N ESTUDIO DE LA RECUPERACIN DE LOS DESMONTES MINERALIZADO DE LA MINA CANAHURA I DE PALCA DE BS OR MIC AD INE EN TBC LA ICO MA O SS GR GLI EN FAC PAR TIV PRO TEXTO UNIVERSITARIO; GEOLOGA DEL PER MIC AL SH EL ULT A OS FES A DO CEN AD EST DE ION DE BLE TRO DE UDI ESTUDIO Y EVALUACIN DE LA ENERGA ELCTRICA COMO APORTE PRINCIPAL A LA MINERA RA AL VIV , C DE CIE ANT DIO DE ON IEN CO SAL NCI ES UN ME CEP DAS N TEXTO UNIVERSITARIO: MANUAL DE TOPOGRAFA CON GPS UD AS QU O DIC TO UBI LA SAN DE E EN INA EN CA REG FRA LA POS LA VET EL DAS LA NCI UNJ TUL FOR ERI RIG EN DE SC BGAN MA NAR OR LAS SIM O 201 A CI IA DE LAD PSO 0 UN N DE CAT ERA N A DE LA EG SE DE CAR OPI UNJ ORI DEL FEC 1/3 E RER NI BG, AS

Fa cul ta d Fa de cul BI Ci ta OL en d O cia de G sF CiA de SI en MI la C cia CR Ed A sM O uc AP AT BI aci LI E OL n C M O Q A T G U D IC A MI A AC Fa ES A cul TA ta D d ST Fa de IC cul En A ta fer d me Fa de ra cul Ci ta en d cia Fa de s cul Le M ta tra di d sy cas de Ci In en ge cia nie s ra Ju Facultad de Ingeniera de Minas rd ica s

Facultad de Ciencias Contables y Financieras

APLICACIN DEL SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD ISO 9000 EL COMERCIO ELECTRNICO Y EL DESARROLLO DE UNA ESTRATEGA DE MARKETING METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CONTABLE TEXTO UNIVERSITARIO: INFERENCIA ESTADSTICA APLICACIONES CON STATGRAPHICS TEXTO UNIVERSITARIO: APLICACIN DEL PLAN CONTABLE GENERAL EMPRESARIAL EN BASE A LA NIIF TEXTO DE EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PRIVADOS Y PBLICOS

Facultad de Ingeniera Metalrgica

ESTUDIOS DE LA OBTENCIN DE OXICLORURO DE COBRE ANLISIS DE LAS PROPIEDADES METAL MECNICAS DE LAS FUNDICIONES FERROSAS FABRICADAS EN TACNA ESTUDIO DE LAS ALEACIONES BASE PLATA PARA MICROFUNDICIN EVALUACIN DE MTODOS METALGRFICOS NO DESTRUCTIVOS POR RPLICAS CON MATERIALES NO TRADICIONALES OPTIMIZACIN DE LA OPERACIN DES UN MINI ALTO HORNO MEDIANTE EL CONTROL DE LA ESCORIA MODELACIN DINMICA DEL SISTEMA CLSICO DE VIGA Y ESFERA MEDIANTE ACCIONAMIENTO NEUMTICO DISOLUCIN DE XIDOS, LIXIVIACIN DE SILICATO DE COBRE EVALUACIN DEL IMPACTO ACSTICO MEDIANTE MAPAS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE DE TACNA SEGURIDAD EN EL ALMACENAMIENTO DEL GAS LICUADO DE PETRLEO - GLP MANUAL DE LABORATORIO DE MECNICA DE FUIDOS

Facultad de Ciencias Administrativas

TEXTO: "TPICO DE FINANZAS CORPORATIVAS" DESARROLLO DE LAS EXPORTACIONES EN LA DCADA 1998-2008 TEXTO UNIVERSITARIO : DETERMINACIN DEL VALOR REFERENCIAL: TEORA Y PRCTICA RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER AO DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACIN Y ESCUELA DE INGENIERA COMERCIAL, FACA-UNJBG TEXTO: REDES SOCIALES GENERADOS POR LA TECNOLOGA: NUEVO ESCENARIO PARA LA ADMINISTRACIN TEXTO: PROGRAMACIN LINEAL: PROGRAMACIN LINEAL : MTODO SIMPLEX Y APLICACIONES

REMUNERACIONES POR COMPETENCIAS ACTIVOS INTANGIBLES DENTRO DE LAS NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD

Facultad de Ingeniera Pesquera

ESTUDIO DE LA CONTAMINACIN POR METALES ECOTXICOS EN SEDIMENTOS ENLA BAHADE ITE TACNA MODELAMIENTO MATEMTICO DEL FLUJO Y ESTRANGULAMIENTO DEL VAPOR DE AGUA Y SU APLICACIN EN LA INDUSTRIA PESQUERA CONSUMO DE LOS RECURSOS HIDROBIOLGICOS PESQUEROS EN COLEGIOS PRIMARIOS DE TACNA SISTEMAS INTEGRADOS DE INOCUIDAD POSIBILIDAD DE DESARROLLO ACUCOLA SOSTENIBLE DE LA CUENCA DEL RO LOCUMBA - TACNA ELABORACIN Y EMBOTELLADO DE LA CHICHA DE JORA COMO BEBIDA REFRESCANTE Y OTRA CON GRADO ALCOHLICO TEXTO UNIVERSITARIO "BUENAS PRCTICAS DE MANEJO Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE PESCADO Y MARISCO

Facultad de Ciencias Agrcolas

EVALUACIN DE GENOTIPOS DE JOJOBA (SINMONDSIS (LINK) SCHENEIDER, EN EL CEA III "LOS PICHONES" - TACNA PREVALENCIA DE TUMOR VENREO TRANSMISIBLE EN PERROS EN LA CIUDAD DE TACNA RENDIMIENTO DE FORRAJE DE DOS VARIEDADES DE QUINUA (CHENOPODIUM QUINOA WILLD) COMPARACIN ENTRE DOS MEDIOS DE CONTRASTE PARA RAYOS X EN CUADROS DE OBSTRUCCIN INTESTINAL EN CANINOS DE LA CIUDAD DE TACNA 2010 FRECUENCIA DE PROCESOS PATOLGICOS EN CANIS FAMILIARIS MEDIANTE EL DIAGNSTICO DE IMGENES DE RAYOS X EN LA CIUDAD DE TACNA PREVALENCIA DE ECTOPARSITOS DE CANIS FAMILIARIS EN LA CIUDAD DE TACNA DURANTE LA POCA DE INVIERNO INCREMENTO DEL COLOR DE LA BAYA DE UVA (VITIS VINFERA L.) CV RED GLOBE PRODUCCIN DE TUBRCULO - SEMILLA DE PAPA (SOLANUM TUBEROSUM L.) DE ALTA CALIDAD A PARTIR DE SEMILLA SEXUAL HBRIDA, A NIVEL DE PEQUEO PRODUCTOR TAMAO PTIMO DE PARCELA EXPERIMENTAL EN EL CULTIVO DE BRCOLI (BRSICA OLERACEA VAR ITALICA) USO DE INTERNET Y SU INFLUENCIA EN EL DESEMPEO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRCOLAS DE LA UNJBG ANLISIS DE LOS NIVELES DE TECNOLOGA Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DE PRODUCCIN DE LA CEBOLLA EN LA CIUDAD DE TACNA VALORACIN ECONMICA, AMBIENTAL Y RECUPERACIN DE LOS HUMEDALES DE HUAYTIRE EN LA PROVINCIA DE CANDARAVE - TACNA 2010.

IDENTIFICACIN DE LAS ESPECIES VEGETALES FORRAJERAS DE LOS HUMEDALES ALTOANDINOS DE LA REGIN DE TACNA 2010. EVALUACIN TCNICO Y MANEJO EFICIENTE DEL CULTIVO DEL OLIVO (OLEA EUROPEA L. EN EL VALLE DE TACNA

Facultad de Ingeniera en Industrias Alimentarias

COMPORTAMIENTO DEL RIGOR MORTIS Y PROCESO DE MADURACIN EN CARCASAS DE POLLO (GALLUS GALLUS) Y CUY (CAVIA PORCELLUS) EVALUACIN DE ACEPTABILIDAD DE UNA BEBIDA NUTRITIVA A BASE DE PLATANO, LECHE DE SOYAY SABORIZANTE CARACTERIZACIN DE VINOS DE HIGO (FICUS CARICA L.) SECO OBTENIDOS POR TRIPLE REHIDRATACIN MACERACIN-FERMENTACIN TIPO "CHIMBANGO" EVALUACIN INTEGRAL DE SEIS VARIEDADES DE ACEITUNA (OLEA EUROPEA L.) ACEITERAS DEL BANCO DE GERMOPLASMA DE OLIVO DEL INPREX-UNJBG TACNA TEXTO UNIVERSITARIO DEL CURSO DE MAQUINARIA Y EQUIPO PARA LA INDUSTRIA ALIMENTARIA

Facultad de Obstetricia
LA MENOPAUSIA Y SU INFLUENCIA EN LA SEXUALIDAD DE LA MUJER EN EL HOSPITAL III DAC ES SALUD DE TACNA EN EL AO 2010 CARACTERIZACIN DEL SNDROME ANDROPUSICO EN LA POBLACIN DE 40-69 AOS DE EDAD DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN DE TACNA 2010 SIGNIFICADOS DE LA VIRGINIDAD Y SUS IMPLICANCIAS SOCIALES UN MODELO DE EVALUACIN DE SATISFACCIN LABORAL DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN BASADO EN LA METOOLOGA CAUSAL EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA DE FAMILIAS SALUIDABLES EN LA CONSTRUCCIN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES EN LA POBLACIN DEL PUESTO DE SALUD 5 DE NOVIEMBRE - TACNA 210 CONTRIBUCIONES AL USUARIO EN EL USO DE SITIOS WEBS DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ONSTETRICIA DE LA UNJBG TACNA - 2010

SI P O C E T SMI ERC PTI UTO ON VAL EXT CID EPC MIZ O: RIA STR UAC O AD ACI QU ENT UCC IN UNI N MIC RE IN DE VER TAC LOS DE A CO Y ANE SIT NA EST CEN OR MPA EVA MIA ARI 201 UDI TRO G ER LUA NUT O:N 0 ANT QUI NIC OS CI RIC OCI ES RR A NI ION ON GIC ACT DE AL ES T LA OE UAL UN EN BS CN LAB UNJ HO IZA A ING ICA ICA OR BG SPI DA CO RES S S ACI TAL CIN ANT SO DE N HIP A ES BRE REF DE LOS LI SOL A ELT OR EXT TEX CO TO AR LA ORI ZA O: TO: NTE UN DE UNI GE MIE FISI ECU NID AN CO VER NY NT CO ACI OS UE NCE SID EVO O QU ON DE TAC NTR AD LUC PAR MIC ES LA NA ACI NAC IN A DIF PRO 201 N ION DEL CO PAR SER GR 0 PAR AL UNI NST A ENC AM A JOR VER RUC ING IAL ACI ZO GE SO CIO ENI ES M N NAS BAS NES AN ER EN DE URB AD DE UAL AT DER LOS ANA RE AD DE ALI IVA EXT CAN S GR OBE PRO ME DAS O ALE OH CED NTA PAR UNI S MA IMI RIA CIA VER M DE NN I ENT LES OD SIT TEL NVE OS: ELA ARI EVI 201 STI M ENF MIE O: SI 0 GA ETO E ER NT ELE N CI DOL LAB OY ME EN NA OG OR RA SIM NT HO DE A ACI EN ULA CTI OS RAR LOS DE N SAL CI TUD DE IO EFE ME DE UD NC ES ALG EST CTO DIC TEX ALI AD DES HAC EBR ELA S IN TO: DA ULT VEL IA A R DEL Y II MA D O OCI LA LIN (PR SIS EVA TEM DE DA CO EAL IME MO LUA TI VID D NSE R OC CI CA A VI Y DE RVA TIM URR VEN N II E EST UN CI E) IDO CIA EN SEG STU RS MO N DE EL S LA UN DIO EM TOR AM SE 05 DE UTI DA DEL OCI DC BIE AL DE LOS LIZ PAR ART ON ME NTA ABI MA FAM ACI TE E AL DIA L ERT YO ILIA N RUP NTE EN A. 201 RES EN EST CO EST A 0A CUA SIT RE NTR UDI O LGO TAC ND IOS DE OLA ANT 201 RIT NA OA WE ILA DO ES 0 MO UN BS BAY R DE PAR ARI MIE EN A LG PRI A CA MB ELI ICO ME LA RO APR NFL DIF R SOL T DE EN UEN US A UCI EXT E LA DIZ CIA O STU N O FAM AJE DE DIO NU UNI ILIA DE LOS LA DE M VER LEFI LOS CO ESC LA RIC SIT DIA EST SIC NTE UEL VUL A ARI GN UDI A NID A NER DE O: OST ANT CUR OS ACA ABI UN ACT ICA ES SO INF D LID A IVE N DE BS OR MIC AD INE EN TBC LA ICO MA O SS GR GLI EN FAC PAR TIV PRO MIC AL SH EL ULT A OS FES A DO CEN AD EST DE ION DE BLE TRO DE UDI RA AL VIV , C DE CIE ANT DIO DE ON IEN CO SAL NCI ES UN ME CEP DAS N UD AS QU O DIC TO UBI LA SAN DE E EN INA EN CA REG FRA LA POS LA VET EL DAS LA NCI UNJ TUL FOR ERI RIG EN DE SC BGAN MA NAR OR LAS SIM O 201 A CI IA DE LAD PSO 0 UN N DE CAT ERA N A DE LA EG SE DE CAR OPI UNJ ORI DEL FEC 1/3 E RER NI BG, AS

Fa cul ta d Fa de cul BI Ci ta OL en d O cia de G sF CiA de SI en MI la C cia CR Ed A sM O uc AP AT BI aci LI E OL n C M O Q A T G U D IC A MI A AC Fa ES A cul TA ta D d ST Fa de IC cul En A ta fer d me Fa de ra cul Ci ta en d cia Fa de s cul Le M ta tra di d sy cas de Ci In en ge cia nie s ra Ju rd ica s