MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MDULO PARA LA GESTION EDUCATIVA

AUTOR:

DOLORES VSQUEZ CHIMBORAZO

DOCENTE:

MSC.FRANKLIN MIRANDA

EVALUACIN A DISTANCIA

ACTIVIDADES DE COMPRENSIN:

1. Redacte un resumen/anlisis relacionado con las nuevas Tecnologas en la Educacin. Si bien es cierto los seres humanos por naturaleza necesitamos comunicarnos con los dems desde todos los tiempos; y ms an hoy en da que la sociedad en la que estamos inmersos como es el proceso educativo que as nos exige; tanto para docentes como para los estudiantes, por lo que amerita la necesidad de adquirir nuevos conocimientos, buscar ms informacin informacin capacitado tecnolgico; y en en sobre la todo saber cmo esto del transformar requiere esa estar de la conocimiento, globalizacin es en las todo

desarrollo

cientfico

esto

nuevas

tecnologas

Informacin y las comunicaciones. Solo mediante la Educacin el hombre puede ser libre y desarrollar sus potencialidades a su mximo nivel, por esta razn debe involucrarse en el desarrollo de las NTICS, como herramientas del proceso educativo, facilitando la informacin y la interaccin con las personas involucradas en dicho proceso como son: Padres de familias, estudiantes y Profesor. Con la aplicacin de las NNTT, por un lado el alumno es el nico responsable de tomar las decisiones sobre lo que quiere aprender, como lo quiere hacer y cuando lo quiere hacer; es decir, el alumno ser el nico responsable de su aprendizaje que est condicionado por ciertos aspectos como son: la capacitacin, la responsabilidad, conocimientos cientficos y

metodolgicos necesarios en la toma de decisiones, disponer de habilidades sociales que le permitan trabajar con otros, ya que el trabajo colaborativo deber ser la clave esencial en la incorporacin enseanza. Por otro lado, el rol del profesor pasa a ser de un directivo a un tutor por lo que al igual que el alumno, tambin deber disponer de ciertas habilidades de comunicacin, para que est en la capacidad de coordinar de la mejor manera el aprendizaje del alumno. Adems el profesor deber tener en cuenta que lo que vaya construyendo en el alumno en su proceso de interaccin con los contenidos, depender de la metodologa que utilice, esto implica que l debe seleccionar de la mejor manera acorde a sus conocimientos cientficos. La incorporacin de las TIC en los establecimientos escolares permitir criterios, la transformacin no del solo proceso en de enseanza de y aprendizaje siempre y cuando, antes se tome en cuanta ciertos caracterstica base objetivos, metodologa y contenidos a utilizarse; sino tambin como se va a transmitir esos contenidos, mediante una reflexin previa sobre las oportunidades y pertinencias. de estas herramientas tecnolgicas a la

BIBLIOGRAFA: Martnez Francisco y Prendes Ma. Paz, Nuevas Tecnologas-Una odisea en el ciberespacio. PEARSON EDUCAIN, S:A, Madrid 2007 pg. 172-192 Martnez Francisco, Noviembre (2011), gua DidcticaTecnologa Educativa para la gestin. La integracin didctica(escolar) de las nuevas tecnologas primera edicin.