DEFINICION

La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos, por ejemplo
un conjunto de discos, de libros, de plantas de cultivo y en otras ocasiones en palabras
como hato, rebao, piara, parcelas, campesinado, familia, etc., es decir la palabra conjunto
denota una coleccin de elementos claramente entre s, que guardan alguna caracterstica en
comn. Ya sean nmeros, personas, figuras, ideas y conceptos.
En matemticas el concepto de conjunto es considerado primitivo y ni se da una definicin
de este, sino que se trabaja con la notacin de coleccin y agrupamiento de objetos, lo
mismo puede decirse que se consideren primitivas las ideas de elemento y pertenencia.
Conjunto es una agrupacin de objetos que debe cumplir algunas condiciones.
1) Los elementos deben estar bien definidos.
2) Un conjunto queda determinado por sus elementos, que pertenecen a l
3) Existen conjuntos vacios. Ejemplo: Si se pide formar el conjunto de las ranas que mallan, el
conjunto est bien definido, pero no hay ranas que mallen, por lo tanto es un conjunto vaco
La caracterstica esencial de un conjunto es la de estar bien definido, es decir que dado un
objeto particular, determinar si este pertenece o no al conjunto. Por ejemplo si se considera
el conjunto de los nmeros dgitos, sabemos que el 3 pertenece al conjunto, pero el 19 no.
Por otro lado el conjunto de las bellas obras musicales no es un conjunto bien definido,
puesto que diferentes personas puedan incluir distintas obras en el conjunto.
Los objetos que forman un conjunto son llamados miembros o elementos. Por ejemplo el
conjunto de las letras de alfabeto; a, b, c, ..., x, y, z. que se puede escribir as:

{ a, b, c, ..., x, y, z}

Como se muestra el conjunto se escribe entre llaves ({}) , o separados por comas (,).

El detallar a todos los elementos de un conjunto entre las llaves, se denomina forma
tabular, extensin o enumeracin de los elementos.


Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos, por ejemplo:
El conjunto { a, b, c } tambin puede escribirse:
{ a, c, b }, { b, a, c }, { b, c, a }, { c, a, b }, { c, b, a }

En teora de conjuntos se acostumbra no repetir a los elementos por ejemplo:
El conjunto { b, b, b, d, d } simplemente ser { b, d }.



MEMBRESIA
Los conjuntos se denotan por letras maysculas : A, B, C,... por ejemplo:
A={ a, c, b }
B={ primavera, verano, otoo, invierno }
El smbolo e indicar que un elemento pertenece o es miembro de un conjunto. Por el
contrario para indicar que un elemento no pertenece al conjunto de referencia, bastar
cancelarlo con una raya inclinada / quedando el smbolo como e .
Ejemplo:
Sea B={ a, e, i, o, u }, a e B y c e B



SUBCONJUNTO
Sean los conjuntos A={ 0, 1, 2, 3, 5, 8 } y B={ 1, 2, 5 }
En este caso decimos que B esta contenido en A, o que B es subconjunto de A. En general
si A y B son dos conjuntos cualesquiera, decimos que B es un subconjunto de A si todo
elemento de B lo es de A tambin.
Por lo tanto si B es un subconjunto de A se escribe B c A. Si B no es subconjunto de A se
indicar con una diagonal . .
Note que e se utiliza solo para elementos de un conjunto y c solo para conjuntos.



UNIVERSO O CONJUNTO UNIVERSAL
El conjunto que contiene a todos los elementos a los que se hace referencia recibe el
nombre de conjunto Universal, este conjunto depende del problema que se estudia, se
denota con la letra U y algunas veces con la letra S (espacio muestral).
Por ejemplo si solo queremos referirnos a los 5 primeros nmeros naturales el conjunto
queda:
U={ 1, 2, 3, 4, 5 }

Forma alternativa para indicar conjuntos de gran importancia:
- Conjunto de nmeros naturales (enteros mayores que cero) representados por la
letra N donde
N={ 1, 2, 3, .... }
- Conjunto de nmeros enteros positivos y negativos representados por la letra Z
donde
Z={..., -2, -1, 0, 1, 2, ... }
- Conjunto de nmeros racionales (nmeros que se representan como el cociente de
dos nmeros enteros {fracciones }). Estos nmeros se representan por una Q
- Conjunto de nmeros irracionales (nmeros que no puedan representarse como el
cociente de dos nmeros enteros) representados por la letra I.
- Conjunto de los nmeros reales que son los nmeros racionales e irracionales es
decir todos, representados por R.

Todos estos conjuntos tienen un nmero infinito de elementos, la forma de simbolizarlos
por extensin o por enumeracin es de gran utilidad cuando los conjuntos a los que se hace
referencia tienen pocos elementos para poder trabajar con ellos se emplean la notacin
llamada comprehensin.
Por ejemplo, la denotar el conjunto de los nmeros naturales menores que 60. Aqu U es el
conjunto N y se tiene una propiedad que caracteriza a los elementos del conjunto: ser
menores que 60.

Para indicar esta situacin empleamos la simbologa del lgebra de conjuntos:
{ x/x e N ; x<60 }
En esta expresin se maneja un conjunto de x que pertenece a los nmeros naturales (N) y
adems que los valores de x son menores que 60.

Ahora si se desea trabajar con conjuntos que manejen intervalos estos pueden ser
representados por medio de una expresin algebraica; supongamos que se desea expresar
los nmeros enteros (Z) entre -20 y 30 el conjunto quedara de la manera siguiente:
{ x/x e Z ; -20 s x s 30 }

Tambin se puede expresar el valor de un conjunto indicando la pertenencia o no
pertenencia a uno diferente, por ejemplo
L={ 1, 3, 4, 6, 9 }
P={ x/x e N ; X e L }
En el conjunto P se indica que los elementos x de un conjunto pertenecen a los nmeros
naturales y adems x no pertenece al conjunto L.





OPERACIONES CON CONJUNTOS


UNION
La unin de dos conjuntos A y B la denotaremos por A B y es el conjunto formado por
los elementos que pertenecen al menos a uno de ellos a los dos. Lo que se denota por:
A B = { x/x e A x e B }

Ejemplo: Sean los conjuntos A={ 1, 3, 5, 7, 9 } y B={ 10, 11, 12 }
A B ={ 1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 12 }


INTERSECCION
Sean A={ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 } y B={ 2, 4, 8, 12 }
Los elementos comunes a los dos conjuntos son: { 2, 4, 8 }. A este conjunto se le llama
interseccin de A y B; y se denota por A B, algebraicamente se escribe as:
A B = { x/x e A y x e B }
Y se lee el conjunto de elementos x que estn en A y estn en B.

Ejemplo:
Sean Q={ a, n, p, y, q, s, r, o, b, k } y P={ l, u, a, o, s, r, b, v, y, z }
Q P={ a, b, o, r, s, y }



CONJUNTO VACIO
Un conjunto que no tiene elementos es llamado conjunto vaco conjunto nulo lo que
denotamos por el smbolo C .

Por ejemplo:
Sean A={ 2, 4, 6 } y B={ 1, 3, 5, 7 } encontrar A B.
A B= { }
El resultado de A B= { } muestra que no hay elementos entre las llaves, si este es el caso
se le llamar conjunto vaco nulo y se puede representar como:
A B=C


CONJUNTOS AJENOS
S la interseccin de dos conjuntos es igual al conjunto vaco, entonces a estos conjuntos les
llamaremos conjuntos ajenos, es decir:
Si A B = C entonces A y B son ajenos.



COMPLEMENTO
El complemento de un conjunto respecto al universo U es el conjunto de elementos de U
que no pertenecen a A y se denota como A' y que se representa por comprehensin como:
A'={ x e U/x y x e A }

Ejemplo:
Sea U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }
A= { 1, 3, 5, 7, 9 } donde A c U
El complemento de A estar dado por:
A'= { 2, 4, 6, 8 }



DIFERENCIA
Sean A y B dos conjuntos. La diferencia de A y B se denota por A-B y es el conjunto de los
elementos de A que no estn en B y se representa por comprehensin como:
A - B={ x/x e A ; X e B }

Ejemplo:
Sea A= { a, b, c, d } y
B= { a, b, c, g, h, i }
A - B= { d }
En el ejemplo anterior se observa que solo interesan los elementos del conjunto A que no
estn en B. Si la operacin fuera B - A el resultado es
B A = { g, h, i }
E indica los elementos que estn en B y no en A.



DIAGRAMAS DE VENN
Los diagramas de Venn que de deben al filsofo ingls John Venn (1834-1883) sirven para
encontrar relaciones entre conjuntos de manera grfica mediante dibujos diagramas.
La manera de representar el conjunto Universal es un rectngulo, bien la hoja de papel
con que se trabaje.
Un ejemplo de la representacin del conjunto universal se muestra como:



Los conjuntos se representan por medio de dibujos dentro del rectngulo, los aspectos de
inters se resaltan sombreando las reas respectivas. En el caso de este curso las
indicaremos por medio de un color azul por ejemplo:
















La palabra

na palabra es cada uno de los segmentos limitados por pausas o espacios en la cadena
hablada o escrita, que puede aparecer en otras posiciones, y que est dotado de una funcin.
Lingsticamente, el concepto de palabra es mucho ms problemtico de lo que la
definicin anterior sugiere. Determinar qu constituye fonticamente o
morfosintcticamente una palabra es un problema abierto, as por ejemplo junto a los
morfemas ligados y las palabras lxicas existen los clticos cuyo estatus de palabra es
discutido. La rama de la lingstica que estudia la composicin y estructura interna de las
palabras es la morfologa.
Diccionario de la lengua espaola 2005 Espasa-Calpe:
palabra
1. f. Sonido o conjunto de sonidos articulados que expresan una idea:
escribir cien palabras.
2. Representacin grfica de estos sonidos:
he escuchado tus palabras.
3. Facultad de hablar:
perder la palabra.
4. Capacidad o aptitud para hablar o expresarse:
persona de palabra fcil.
5. Lo que dice alguien o est escrito en algn texto. Ms en pl.:
segn las palabras del autor.
6. Promesa o compromiso de hacer algo:
cumpli su palabra.
7. Derecho,turno para hablar:
pedir,conceder la palabra.
8. Con verbos de lengua y entendimiento,como decir, entender, etc.,nada en absoluto:
no entiendo ni palabra.
9. pl. Palabrera,expresin vaca e intil:
eso no son ms que palabras.
10. Del latn parabla, una palabra es el segmento del discurso unificado
habitualmente por el acento, el significado y las pausas potenciales inicial y final.
11. Se trata tambin de la representacin grfica de
la palabra hablada, la facultad de hablar, la aptitud oratoria y el derecho o
turno para hablar en las asambleas polticas y otras corporaciones (Pido la
palabra). Por otra parte, la palabra es el empeo que hace alguien de su fe y la
promesa u oferta (Te doy mi palabra).
12. La palabra puede ser estudiada desde diversos enfoques. El criterio fonolgico
define a la palabra como el segmento limitado por junturas o pausas que constituyen
el ncleo posible de un grupo acentual.
13. Para el criterio formal o morfolgico, en cambio, la palabra es la mnima forma
libre, caracterizada por la posibilidad de aparecer libremente en cualquier posicin
de la cadena hablada.
14. Segn el criterio funcional, una palabra es una unidad dotada de una funcin,
aunque existen unidades mayores y menores que la palabra.
15. Por ltimo, de acuerdo al criterio semntico, la palabra es la asociacin de un
sentido dado y un conjunto de sonidos dado dentro de una funcin gramatical.
16. Las palabras tienen numerosas clasificaciones, ya sea segn su categora sintctica
(sustantivos, verbos, adjetivos, etc.), su estructura interna (compuestas,
derivadas), su acentuacin (graves, agudas, esdrjulas) o su cantidad de slabas
(monoslabas, bislabas), por ejemplo.
17. Las palabras que forman parte de las categoras lxicas tambin pueden
combinarse entre s para generar nuevas palabras, a travs de la composicin, la
derivacin y la parasntesis.