Funes da Linguagem e uso

Prof. Magna Campos

Funes da Linguagem e uso

FUNES DA LINGUAGEM E USO Prof. Ms. Magna Campos O homem um ser social e se difere dos outros seres que vivem reunidos pela capacidade de julgar e discernir, estabelecendo regras para a vida em sociedade. Tal concepo, nascida em A Poltica, de Aristteles, implica estabelecer a necessidade de linguagem para que o homem possa se 1 comunicar com os outros e, juntos, estabelecerem um cdigo de vida em comum . Ento, a linguagem, capacidade interativa e comunicativa dos seres, constri vnculos entre os homens e possibilita a transmisso e a ressignificao de culturas, alm de garantir a eficcia dos mecanismos de funcionamento dos grupos sociais. Evoluo do conceito de linguagem: Linguagem expresso do pensamento; Linguagem como instrumento de comunicao; Linguagem como prtica social/ interao A tendncia das cincias da linguagem contemporneas, influenciada pela Anlise do Discurso, considerar a linguagem como prtica social/interao. Perspectiva essa que endosso nesta disciplina. Mas: Apesar de hoje no considerarmos a linguagem como sendo sinnimo de comunicao apenas, o quadro de Jakobson sobre a Teoria da Comunicao (1969) ainda muito til para entendermos algumas funes presentes na interlocuo construda para os diversos textos que circulam socialmente. importante conhecer bem as funes da linguagem, para que se percebam as diferenas e semelhanas entre os vrios tipos de mensagem. Aplicando-as em nas produes de textos, pode-se planejar melhor o que escrever, fortalecendo a eficcia e a expressividade daquilo que dito.

Lembro que a linguagem pode se realizar de forma VERBAL (usa o signo lingustico falado ou escrito, com sentido denotativo ou conotativo) e, tambm, NO VERBAL (usa outros tipos de signos que no a palavra) ou conjugando as duas. Exemplos de linguagem verbal: fala, escrita, letra de msica... Exemplos de linguagem no verbal: desenho, pintura, ilustrao, msica, mmica, libras, sinais de trnsito... Desta forma, embora Jakobson tenha concebido as funes e elementos da linguagem pensando na linguagem verbal, pode-se e deve-se estend-las tambm linguagem no verbal, tendo em vista que hoje a noo de texto ampliou-se bastante e no se restringe apenas ao texto verbal.

TEIXEIRA, Leonardo. Portugus Jurdico. 3.ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010. p.7.

Magna Campos

Pgina 1

Funes da Linguagem e uso

Para que a comunicao ocorra, de acordo com Roman Jakobson, necessrio que seis elementos estejam presentes: emissor/destinador, receptor/destinatrio, mensagem, cdigo, canal e contexto. Cada um deles exerce um papel essencial no processo de comunicao, e qualquer falha com um desses elementos pode prejudicar ou invalidar o efeito de sentido esperado da mensagem. As 'funes da linguagem' esto vinculadas a cada um dos elementos que compem o "ato de comunicao": Veja o quadro a seguir construdo a partir do proposto pelo linguista Roman Jakobson, em seu trabalho Lingustica e Comunicao.

Fonte: www.pead.letras.ufrj.br/tema01/lingfuncoes.html Explicao do quadro acima: O REMETENTE (destinador) envia uma MENSAGEM, ao DESTINATRIO. Para ser eficaz a mensagem requer um CONTEXTO (referente) a que se refere [...], apreensvel pelo destinatrio, e que seja verbal ou suscetvel de verbalizao; um CDIGO total ou parcialmente comum ao remetente e ao destinatrio [...]; e, finalmente, um CONTATO, um canal fsico e uma conexo psicolgica entre o remetente e o destinatrio, que os capacite a ambos a entrarem e a permanecerem em comunicao. (JAKOBSON, 2005, p.123) Conforme explica Barbosa (2010, p. 15) de acordo com esse modelo, a mensagem o elo entre os agentes emissor e receptor. EXEMPLO: Texto: Quadro 2: ASTUTA Quadro 4: Essa falta de reao significa que no ... embora soe tanto como

um palavro!...

Magna Campos

Pgina 2

Funes da Linguagem e uso

Entre Mafalda e sua me, verifica-se um ato comunicacional. Todo ato comunicacional envolve sempre seis componentes essenciais. Veja quais so eles, a partir da tira acima: 1. o locutor (ou emissor): Mafalda - aquele que diz algo a algum. 2. o interlocutor (ou receptor): a me de Mafalda - aquele com quem o locutor se comunica. 3. a mensagem: o texto ("Astuta!") - tudo o que transmitido do locutor ao interlocutor. 4. o cdigo: a lngua portuguesa - a conveno social que permite ao interlocutor compreender a mensagem. 5. o canal (ou contato): concepo sonora, mas o meio grfico/visual (signos lingusticos e imagens) - o meio fsico que conduz a mensagem ao receptor. 6. o referente (ou contexto): Mafalda imagina estar falando um palavro - o assunto da mensagem.

A seguir, uma breve explicao sobre as seis funes propostas nesse esquema, procurando observar as especificidades de cada uma delas. 1. A funo referencial (ou denotativa, informativa) est centrada no referente, isto , no aspecto exterior mensagem. Nela, o emissor tem por objetivo transmitir informaes da realidade de forma objetiva. Fazer conhecer, atravs de uma linguagem precisa e concisa, o mundo real, possvel ou imaginado, ao qual se refere o texto. Por isso h o predomnio: a) b) da linguagem denotativa de verbos na 3 pessoa.

Conforme explica Chalhub (1991, p. 11) o uso da funo referencial da linguagem uma das caractersticas dominantes do discurso cientfico. 2. A funo expressiva (ou emotiva) centra-se no emissor, constitui-se a partir da emotividade, por isso o contedo expresso gira em torno de emoes e/ou sentimentos do emissor. Os textos nos quais predomina a funo expressiva manifestam-se a subjetividade do emissor, seus estados de nimo, seus afetos, suas emoes. Nestes textos, observa-se uma forte tendncia a incluir palavras impregnadas de matizes afetivos e valorativos. Nesse tipo de funo de linguagem h o predomnio de: a) verbos na 1 pessoa do singular e da subjetividade do emissor. b) outra caracterstica bastante relevante o uso de exclamaes, reticncias, interjeies e de muitos adjetivos. 3. A funo conativa (ou apelativa) a funo de linguagem centrada no receptor, ou seja, no destinatrio. Conforme aclara Chalhub (1991, p. 23) a palavra conativa tem sua origem no termo latino conatum, que significa tentar influenciar algum atravs de um esforo. Esse tipo de linguagem veicula um apelo, um conselho ou uma ordem a quem a recebe. A inteno sempre a de convencer, persuadir ou conscientizar o receptor. So caractersticas desse tipo de funo a presena de: a) imperativo e do vocativo, e o uso da 2 pessoa coloquial do verbo (voc);

Usarei as definies apresentadas em: DINIZ, Deize F.; BORIN, Masa A. Uma anlise das funes de linguagem presente em folders de campanha sobre segurana no trnsito com base na teoria do linguista Roman Jakobson. Revista Linguasagem, So Paulo, UFSCAR, 15. ed, Out. 2010. E em: KAUFMAN, A.M.; RODRIGUEZ, M.H. Escola, leitura e produo de textos. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1995.

Magna Campos

Pgina 3

Funes da Linguagem e uso

b) A presena de frases interrogativas de carter persuasivo que levam o receptor a refletir sobre determinada questo, mas j manipulando-o a aceitar o ponto de vista que foi apresentado. 4. a funo ftica objetiva testar a eficincia do canal, assim como prolongar ou interromper a comunicao. Chalhub (1991) explica que essa funo caracteriza-se: a) pelo uso de repeties, frmulas vazias de contedo como Al!. b) convenes sociais de saudao ou despedida, tais como como vai?, at logo!, etc. c) Est me entendendo? Estou sendo clara? Nesta funo, a presena de rudos no canal pode interferir no processo comunicativo.

Rudos na Comunicao: Quando algum dos elementos no est completamente integrado ao processo da comunicao ou ocorre algum tipo de interferncia, aparecem os rudos na comunicao. Podem ser fatores externos comunicao, fsicos ou no, que impeam que a ideia original codificada chegue de forma satisfatria ao receptor. Um exemplo clssico de rudo na comunicao ocorre com a chamada linha cruzada ao telefone, quando o processo de transmisso da mensagem recebe interferncia de outro processo, indesejado e descontextualizado. Nesse caso, houve interferncia no canal da comunicao. Entretanto, h diversas situaes, envolvendo outros elementos da comunicao, em que pode ocorrer rudo. Exemplos: a) O emissor no organiza suas ideias de forma clara, levando ao no-entendimento da mensagem por parte do receptor. Nesta situao, a fala do emissor sofre interferncia de pensamentos inconclusos, vagos e indefinidos, ou no se estrutura seguindo as regras convencionadas para a lngua. b) O receptor no dedica suficiente ateno e concentrao para receber a mensagem, gerando mal-entendidos. Normalmente neste caso a comunicao sofre interferncia de fatores subjetivos, como, por exemplo, o receptor estar elaborando um pensamento que desvia sua ateno da mensagem do emissor.

c) c) O emissor ou o receptor no tm domnio completo do cdigo utilizado. Esta situao ocorre quando o emissor utiliza uma palavra desconhecida para o receptor, ficando a mensagem com sua decodificao e entendimento comprometidos. Ou quando o emissor faz uso de um vocbulo inadequado, supondo-lhe um sentido que no corresponde ao usual, convencionado, nem constitui caso de linguagem figurada. d) O canal sofre interferncias, impossibilitando a perfeita transmisso da mensagem. o caso da linha cruzada, ou quando, por exemplo, ao ler as legendas de um filme no cinema, algum se levanta e se coloca entre o espectador e a tela, obstruindo sua viso.

e) O emissor e o receptor tm percepes diferentes do contexto da comunicao, ou o receptor o desconhece. a situao clssica do que popularmente se chama pegar o bonde andando, em que feito um entendimento da uma parte da mensagem de maneira descontextualizada do processo inteiro da comunicao. Tambm ocorre quando o emissor elabora uma mensagem com base em um referencial e o receptor ou no dispe de meios de conhec-lo ou, pela inconsistncia do contexto, atribui mensagem um referencial equivocado. 5. O canal o meio fsico de realizao da linguagem e pode ser: sonoro/visual/grfico.

a funo potica est centralizada na mensagem a ser transmitida. Nela, o emissor usa de recursos criativos para a elaborao da mensagem. liberdade e originalidade para criar beleza e

Magna Campos

Pgina 4

Funes da Linguagem e uso

recorre a todas as potencialidades do sistema lingstico para produzir uma mensagem artstica, uma obra de arte Para tal, utiliza: a) figuras de linguagem b) o sentido conotativo das palavras c) a musicalidade d) liberdade e originalidade para criar beleza e recorre a todas as potencialidades do sistema lingustico para isso e) valorizao do como se diz em primeiro plano e o que se diz colocado em segundo plano. 6. a funo metalingustica est centrada no cdigo, na explicao e definio do prprio cdigo. Ou seja, usa a linguagem para falar dela mesma como, por exemplo, definies de palavras, de termos tcnicos. O cdigo pode ser a lngua portuguesa, para signos lingusticos; o jogo de luzes e sombras para as pinturas; o som e ritmo, para a msica e assim por diante.

Conforme esclarece Barbosa (2001), em um nico texto podem ocorrer uma infinidade de intenes e de acordo com o foco da ao comunicativa, essa mensagem pode ter diferentes funes em dilogo. Todavia, haver uma que prevalecer sobre as demais. O que h, na realidade, a prevalncia de uma sobre as outras. Com relao a este aspecto, Chalhub (1991, p. 8) argumenta que:
Numa mesma mensagem, porm, vrias funes podem ocorrer, uma vez que, atualizando concretamente possibilidades de uso do cdigo, entrecruzam-se diferentes nveis de linguagem. A emisso, que organiza os sinais fsicos em forma de mensagem, colocar nfase em uma das funes e as demais dialogaro em subsdio.

RESUMINDO: Elemento em evidncia Emissor

Funes da Linguagem Emotiva Apelativa ou Conativa

Finalidade ou contedo Mensagem subjetiva: Sentimentos e emoes de quem fala. Mensagem que influencia o ouvinte: com o objetivo de provocar uma resposta. Informao mnima, sua inteno : estabelecer ou manter a comunicao Mensagem objetiva: ideias e aes. fatos,

Expresso Lingustica Predominio da linguagem conotativa. Interjeies, adjetivos valorativos. Entoao expressiva. Imperativos, afetivas. vocativos, formas

Receptor

Ftica

Canal

Frases feitas, palavras e expresses de apoio, redundncias. Predomnio da linguagem denotativa, informativa, 3 pessoa, pode ocorrer maior monossemia. Predomnio da linguagem conotativa, polissmica e uso de recursos literrios. Predomnio da linguagem denotativa.

Referencial

Referente

Potica Metalingustica

Mensagem Cdigo

Mensagem que atrai a ateno pela forma da expresso, pela esttica. Informao para esclarecer ou explicar a Linguagem.

Magna Campos

Pgina 5

Funes da Linguagem e uso

ATIVIDADES: 1) Identifique os elementos das seguintes situaes de comunicao: a) Pronunciamento do presidente em cadeia nacional de rdio e televiso no Dia do Trabalhador. Emissor:__________________________________________________________________ Receptor: _________________________________________________________________ Mensagem: _______________________________________________________________ Cdigo: __________________________________________________________________ Canal: ___________________________________________________________________ Contexto: _________________________________________________________________ b) Editorial de um jornal impresso comentando o pronunciamento do presidente. Emissor:__________________________________________________________________ Receptor: _________________________________________________________________ Mensagem: _______________________________________________________________ Cdigo: __________________________________________________________________ Canal: ___________________________________________________________________ Contexto: _________________________________________________________________ c) Sentena lida por um juiz no final do julgamento. Emissor:__________________________________________________________________ Receptor: _________________________________________________________________ Mensagem: _______________________________________________________________ Cdigo: __________________________________________________________________ Canal: ___________________________________________________________________ Contexto: _________________________________________________________________

2) Identifique, nas situaes concretas a seguir, em que elementos ocorreram interferncias capazes de configurar rudo na comunicao: a) Um parente de vtima de atropelamento l no boletim policial de ocorrncia: A vtima foi levada para o nosocmio mais prximo. Fica atarantado por no saber onde est seu parente. ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ c) Um funcionrio apresenta a seguinte desculpa ao seu chefe por ter chegado atrasado ao trabalho: O trfico estava muito intenso. ______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

3) Nos textos a seguir, identifique quais funes da linguagem esto presentes e qual a que predomina em cada um deles. Justifique sua resposta.

Magna Campos

Pgina 6

Funes da Linguagem e uso

Texto A

Figura 1: Campanha de Doao de rgos. Disponvel em: http://www.portaldapropaganda.com/comunicacao/2008/04/0047. Acesso em: 02/02/2011.

Texto B:
Joo de barro O meu desafio andar sozinho Esperar no tempo os nossos destinos No olhar pra trs, esperar a paz O que me traz A ausncia do seu olhar

Traz nas asas um novo dia Me ensina a caminhar Mesmo eu sendo menino aprendi Oh, meu Deus, me traz de volta essa menina! Porque tudo que eu tenho o seu amor. Joo de Barro eu te entendo agora, Por favor, me ensine como guardar meu amor.

Compositor: Maria Gad Leandro Leo

Magna Campos

Pgina 7

Funes da Linguagem e uso

Texto C:

Figura 2: Tira da Mafalda. Disponvel em: http://interpretar.files.wordpress. com/2009/11/mafalda-tv267x300.jpg%3Fw%3D267%26h%3 D300&imgrefurl=http://interpreta r.wordpress.com/category/jornali smo/page/2/&usg=__2bGUlNaNW -ub2e. Acesso em: 03 fev. 2011.

Texto D: Ser gag no viver apenas nos idos do passado: muito mais! saber que todos os amigos j morreram e os que teimam em viver so entrevados. sorrir, interminavelmente, no por necessidade interior, mas porque a boca no fecha ou a dentadura maior que a arcada.
FERNANDES, Millr. Ser gag. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores crnicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 225.

Texto E: Ele: _ Pois . Ela: _ Pois o qu? Ele: _ Eu s disse pois ! Ela: _ Mas pois o qu? Ele: _ melhor mudar de conversa porque voc no me entende. Ela: _ Entender o qu? Ele: _Santa Virgem, Macaba, vamos mudar de assunto e j! (LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. 23. ed. Rio de Janeiro: Ed. Francisco, 1995) (LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. 23. ed. Rio de Janeiro: Ed. Francisco, 1995)

Magna Campos

Pgina 8

Funes da Linguagem e uso

Texto F:

Texto G e H: (Xerox Folha de So Paulo)

Magna Campos

Pgina 9