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Si por los vrtices del rombo se traza segmentos paralelos a las diagonales mayor D y diagonal menor d se forma un rectngulo de base b y altura a, en donde la base del rectngulo es igual a la diagonal menor y la altura es igual a la diagonal mayor.
D=b y d=a El rea del rectngulo es el doble del rea del rombo, por lo que el rea del rombo es igual al rea del rectngulo dividido por dos.
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rea del cuadrado = cuadrado del lado El cuadrado es un rombo con ngulos iguales, es decir, es un rombo equingulo. El cuadrado tiene diagonales iguales, y al ser un rombo su rea es:
b = base; a = altura Transportando el rea del tringulo de la parte izquierda a la derecha del paralelogramo, ste se transforma en un rectngulo.
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a = altura; B=Base mayor; b=base menor Transportando la distancia de la Base Mayor y de la base menor, el trapecio anterior se transforma en un paralelogramo cuya rea es el doble del mismo.
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El romboide tiene sus lados contiguos iguales, es una especie de rombo alargado. Su rea es igual al rea del rombo rea del romboide = rea del rombo
Donde la base es igual al permetro del polgono regular y la altura es igual al aponetama Por lo tanto el rea del polgono regular es igual al rea del paralelogramo dividido por 2
El crculo es un polgono regular de infinitos lados, en donde el radio representa la apotema. Por lo tanto el rea el crculo es igual al rea del polgono regular
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
AYALA, ORLANDO, (2006), Matemtica Recreativa, M & V GRFIC. Ibarra, Ecuador SUREZ, MARIO BENALCZAR, Marco, (2002), Unidades para Producir Medios Instruccionales en Educacin, SUREZ, Mario Ed. Graficolor, Ibarra, Ecuador. SUREZ, Mario, (2004), Interaprendizaje Holstico de Matemtica, Ed. Grficas Planeta, Ibarra, Ecuador. SUREZ, Mario, (2004), Hacia un Interaprendizaje Holstico de lgebra y Geometra, Ed. Grficas Planeta, Ibarra, Ecuador.
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