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GEOMETRA

SEGMENTOS

Segn Herodoto los egipcios son los padres de la Geometra, pero gracias a sus monumentos y sus papiros tambin sabemos hoy que disponan de un sistema de numeracin adicional que les permita trabajar con fracciones de una forma muy especial ya que el numerador siempre era la unidad. El papiro egipcio es menos resistente al paso del tiempo que las tablillas babilnicas. Sin embargo alguno ha llegado hasta nosotros. Los ms populares el papiro de Rhind y el de Mosc. En ellos aparece una coleccin de ms de 100 problemas que nos brindan una valiosa informacin de las matemticas egipcias.

Papiro de Rhind
Los egipcios, como los babilonios, tambin trabajaban con fracciones, con partes de la unidad. Pero lo curioso es que slo utilizaban fracciones con numerador la unidad, es decir de la forma: 1/2, 1/3, 1/4, 1/7, 1/15, 1/47... Cualquier parte de la unidad la expresaban como suma de fracciones de este tipo. El papiro de Rhind contiene una tabla de conversin de partes de la unidad a estas fracciones. Es el equivalente con ms de 3.000 aos de antigedad de nuestras tablas de multiplicar, slo que para trabajar con fracciones.

SU GEOMETRA

Prof. Joseph Carlos Supo Mollocondo

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SEGMENTOS

EJERCICIOS DE APLICACIN
1. Calcular BC, Si AD = 20, AC = 19 y BD = 12
Practique mos juntos!

a) 10 d) 40 7. Calcular BM.

b) 20 e) 50

c) 30

Si: M punto medio de BC - AB = 12.


A B M C

a) 9 b) 10 c) 11

d) 12 e) 13

a) 2 d) 8

b) 4 e) 10

c) 6

8. Trace la mediatriz de AB , tome un punto P de ella 2. Calcular x si AC = 30


x
A B

y con la ayuda de un transportador compare las


2x
C

medidas de los ngulos PAB y PBA. Seale su conclusin. c) 15

a) 5 d) 20

b) 10 e) 30

3. Del problema anterior, calcular el valor de: BC AB a) 5 d) 20 b) 10 e) 30 c) 15

a) m PB A m PAB b) m PB A = 2m PAB c) m PB A < m PAB

d) m PB A > m PAB e) m PB A = m PAB

4. Trace la mediatriz del segmento AB, escoja un punto P de ella; compare con un comps las longitudes de PA y PB . Indique su conclusin.
A B

9. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos: A, B, C y D; tal que: AC + BD = 40 y BC = 10. Calcular AD. a) 60 d) 40 b) 50 e) 20 c) 30

a) PA = PB d) PA = 2PB 5. Trace la mediatriz conclusin:


M

b) PA > PB e) PB = 2PA

c) PA < PB

a la cuerda MN, indique su

10. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) lo que a continuacin se menciona: Al rayo tambin se le conoce como semi-recta. Los vectores que forman un ngulo se llaman lados del ngulo. El vrtice de un ngulo es un segmento. El segmento tiene punto medio. ( ( ( ( ) ) ) )

a) pasa por el centro b) no pasa por el centro c)

c)

// MN

e) a y c

11. Calcular BC, Si: AB = 10; BD = 24 y C es punto medio de AD .

MN

6. Calcular MN, Si: AC + BD = 80.


A a A M a B C b M b D B C D

a) 2 d) 7

b) 3 e) 8

c) 5 93

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12. Del problema anterior encuentre el valor de: 2BC


A

7+x B

5-x C

a) 4 d) 14

b) 6 e) 16

c) 10 a) 7 d) 15

b) 5 e) imposible

c) 12

13. Relacione de manera los datos de ambas columnas 15. Del problema anterior, indique el valor entero ms a) b) c) d) ( ( ( ( ) Segmento ) Semi-recta ) Recta ) Vector grande que puede tomar x. a) 5 d) 12 b) 6 e) 4 c) 7

14. Calcule la medida del mayor segmento determinado por los puntos A, B y C.

Demuestra tu habilidad!

TAREA DOMICILIARIA N 4
1. Calcular BC, Si AD = 12, AC = BD = 7 d) PB < PA e) PA = PB y el comps, trace las

5. Usando la regla
A B C D

mediatrices de AB, BC y AC , seale su conclusin.


B

a) 5 d) 2

b) 4 e) 1

c) 3

2. Calcular BC, Si: AD = 10, AC = 7, BD = 8.


A B C D A C

a) 6 d) 3

b) 5 e) 2

c) 4

a) Se cortan entre si en 2 puntos. b) Se cortan entre si en 3 puntos. c) Se cortan entre si en un punto. d) No se cortan.

3. Calcular BC, Si AB = 14, BD = 18 y C es punto medio de AD .


A B C D

e) N.A.

a) 4 d) 1

b) 3 e) 2

c) 5

4. Ubique un punto P de la mediatriz trazada a AB , mediante la regla y el comps. Compare las longitudes de PA y PB . Seale su conclusin.

6. Ubique el punto medio del segmento PQ, utilizando la regla y el comps.

P A B

7. Si P es punto medio de AB, hallar m AP . c) PA < PB

a) PA PB 94

b) PA = 2PB

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8-x A M p 12 + x B

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13. Las regiones que se muestran equivalentes, halle el valor de x. son

a) 8 d) 6

b) 12 e) 10

c) 4 a) 25m d) 50m

x b) 25m e) 80m

25m c) 25m

8. Del problema anterior indique el valor de: 2m PB . a) 16 d) 10 b) 24 e) 8 c) 20

14. Si: AB = BC. Halle el valor de x.


12 - x A B 4+x C

9. Indique si es verdadero (V) o falso (F) lo que a continuacin se menciona. El segmento es una porcin de recta limitada por dos puntos. El rayo no tiene origen. La semirrecta tiene origen. El vector tiene origen. ( ( ( ) ) ) ( )

a) 4 d) 16

b) 10 e) 12

c) 14

15. Del problema anterior, calcular m AC . a) 8 d) 16 b) 10 e) 12 c) 14

10. Relacione de manera adecuada los datos de ambas columnas. a) ( ) Tringulo

Vocabulario Geomtrico
Escriba el significado de las siguientes palabras. i Vector i Bisectriz i Mediana i Ceviana

b)

) Lnea Curva

c)

) Figura Convexa

d)

) Figura no Convexa

11. Indique el mximo nmero de puntos de corte entre 5 rectas secantes: a) 10 d) 40 b) 20 e) 5 c) 30

A uno siempre le gusta quedar bien, y despus de quedar bien le gusta quedar mejor frente a quien

12. Calcular BC. Si: AD = 12, AC = 10 y BD = 9.

a) 7 d) 6

b) 5 e) 8

c) 4

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