LA PALABRA DE DIOS Y LA OFICINA DIOCESANA DE EDUCACIN CATLICA I. APARECIDA.

1.1 La Educacin Catlica. La Escuela tiene como finalidad la formacin y promocin integral, mediante la asimilacin sistemtica y critica de la cultura() (N 329) 1.2 Constituye una responsabilidad estricta de la escuela, en cuanto institucin educativa, poner de relieve la dimensin tica y religiosa de la cultura,()(N 330) 1.3 La educacin como bien pblico. Estos centros educativos no deberan ignorar que la apertura a la trascendencia es una dimensin de la vida humana, por lo cual la formacin integral de las personas reclama la inclusin de contenidos religiosos. ( N 481)

II. OFICINA DIOCESANA DE EDUCACIN CATLICA DE CHIMBOTE (0DEC)

Los docentes de educacin religiosa investigan, planifican, ejecutan y evalan el proceso enseanza aprendizaje siguiendo la siguiente ruta. Tienen como referencia al Diseo Curricular Nacional( DCN) 2009. Este proceso es ledo, meditado y orado , para ir a la accin a la luz de la Palabra de Dios. Cartel de demandas y necesidades
Diversificacin de capacidades, conocimientos y actitudes .

Programacin curricular anual

Unidades de Aprendizaje Mdulos de aprendizaje Proyectos de aprendizaje

Sesiones de aprendizaje

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()uso del mtodo ver, juzgar y actuar. Este mtodo implica contemplar a Dios con los ojos de la fe a travs de su Palabra revelada y el contacto vivificante de los Sacramentos, a fin de que, en la vida cotidiana, veamos la realidad que nos circunda a la luz de su providencia, la juzguemos segn Jesucristo, Camino, Verdad y Vida, y actuemos desde la Iglesia, Cuerpo Mstico de Cristo y Sacramento universal de salvacin, en la propagacin del reino de Dios, que se siembra en esta tierra y que fructifica plenamente en el Cielo. ( Aparecida N19)

III. EL AULA COMO ESPACIO Y ENCUENTRO CON LA PALABRA DE DIOS

La organizacin curricular del rea segn las orientaciones del trabajo pedaggico 2010 (OTP) esta en base a : Competencias: a) Comprensin doctrinal b) Discernimiento de fe Capacidades Son potencialidades inherentes y pueden ser desarrolladas a lo largo de la vida. Estn articulados con los conocimientos Conocimientos Estn agrupados en dos organizadores: Formacin de la conciencia moral Testimonio de vida y Los valores y actitudes. El proceso enseanza aprendizaje que dinamiza el docente de educacin religiosa est iluminada por la Sagrada Escritura. La Palabra de Dios esta presente en cada sesin de clase, en las jornadas de padres de familia, docentes y estudiantes. Va acompaando el caminar de los estudiantes en el proceso de formacin y de la comunidad educativa.

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IV. LA PASTORAL EDUCATIVA DE LA ODEC Los docentes estn organizados en decanatos, siguiendo la misma estructura de la dicesis. A cada decanato se asigna docentes coordinadores que acompaen de cerca la comunidad en sus necesidades de gestin pedaggica, espiritual, humana y social a ejemplo de los hechos de los Apstoles. Tienen como base y fundamento a la Sagrada Palabra en cada reunin de trabajo.

Decanato N02.

Decanato N01.

Decanato N03.

Decanato campo norte

BIBLIA

Decanato N04.

Decanato campo sur

Decanato N05

Decanato campo centro

Conclusiones Aparecida recuerda a los docentes de educacin religiosa la formacin integral de la persona, dentro de ella la trascendencia como una dimensin de la vida humana. Los procesos curriculares de investigar, planifican, ejecutan y evalan. En La Oficina Diocesana de educacin Catlica este proceso es ledo, meditado, orado, a la luz de la Palabra de Dios para ir a la accin y asumir los retos y desafos que nos plantea los estudiantes en cada sesin de aprendizaje. La comunidad de docentes del rea de educacin religiosa estn acompaados en la tarea de gestin pedaggica, espiritualidad y en su formacin humana y social.

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