Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educao Departamento de Fundamentos Scio-Filosficos da Educao

Disciplina: Fundamentos da Educao (SF 451) Carga horria: 60 horas-aula / Crditos: 04 Semestre: 2012.1 / Turmas 5A e 5F Docente: Prof. Dr. Marcelo Sabbatini (marcelo@sabbatini.com)

Ementa
Introduo anlise e discusso do fenmeno educativo, considerando as relaes entre educao e sociedade a partir de uma reflexo terica, instrumentando o aluno para a compreenso de sua formao prtica como educador e para o enfrentamento terico-prtico das principais questes relativas Educao brasileira numa perspectiva crtica e transformadora.

Competncias
Compreender o fenmeno educativo em sua complexidade, a partir de seus fundamentos sciofilosficos. Refletir sobre sua formao como futuro educador e sobre seu papel no processo educativo e, especificamente, em seu compromisso poltico-ideolgico.

Habilidades
Compor um conceito de educao, associado reflexo acadmico-prtica de sua atuao profissional no campo da Educao. Identificar os fundamentos epistemolgicos da prtica docente e sua relao com os processos de construo do conhecimento em sala de aula. Explorar a relao entre Educao e Sociedade, identificando a influncia do contexto histrico-social capitalista nas atuais propostas educativas. Analisar os desafios da Educao no contexto brasileiro, presente e futuro.

Contedo programtico
Unidade 1
O conceito de educao em debate O papel do educador e sua formao A prxis pedaggica Panorama histrico do pensamento pedaggico

Unidade 2
Fundamentos epistemolgicos da educao Idealismo, realismo e as propostas de superao A epistemologia do professor

Unidade 3
A relao educao e sociedade Educao na sociedade capitalista: a pedagogia liberal e o tecnicismo Estado, educao, ideologia e papel da escola numa sociedade desigual: reproduo versus transformao social

Unidade 4
Desafios da educao brasileira para o sculo XXI: Globalizao: neoliberalismo e interculturalidade. Educao e tecnologias de informao e comunicao (TIC). Precarizao do trabalho docente e do ambiente escolar. Educao popular, movimentos sociais e minorias sociais. Educao e Direitos Humanos. Acessibilidade.

Metodologia didtica
Utilizao de dinmicas e mdias variadas capazes de promover experincias que mobilizem a capacidade de aprendizagem da diversidade dos alunos. Abertura do assunto atravs de textos, pesquisas e apresentaes para ampliao dos conhecimentos (saber fazer - ter conhecimentoaprendizagem cognitiva e prtica). Exerccios e estudos de casos prticos que mobilizem os conhecimentos tcito e cognitivo, promovendo tambm a aprendizagem social atravs da troca de informaes sobre experincias vividas pelos alunos em suas diversas atividades profissionais (saber como - ter habilidade-aprendizagem social, prtica e reflexiva). Compartilhamento dos resultados dos estudos dos grupos atravs de debates e reflexes que mobilizem o interesse do aluno e a identificao de oportunidades para aplicao dos conhecimentos e habilidades em suas atividades (saber ser). Sero utilizados recursos informticos como suporte aprendizagem: blog (http://marcelo.sabbatini.com) e Facebook (grupos Fundamentos 5A e Fundamentos 5M).

Avaliao
O aprendente ser avaliado no decorrer das atividades pela participao, contribuio e questionamentos (10%), pela qualidade dos trabalhos individuais realizados, sintetizados no porftlio (40%), pelos trabalhos em grupo, na forma de seminrios e relatos de pesquisa (30%) e pelo exerccio escolar (20%), constando este de ensaio acadmico individual

Bibliografia bsica
ARANHA, Maria Lcia A. Filosofia da Educao. 3 ed. rev. amp. So Paulo: Moderna, 2006. BRANDO, Carlos Rodrigues. O que Educao. Brasiliense: 1982. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1993.

Bibliografia complementar
ALVES, Rubens. Sobre jequitibs e eucaliptos. In:_____________. Conversas com quem gosta de ensinar: (+) qualidade total na educao. 12 ed. Campinas: Papirus, 2010. BECKER, Fernando. Modelos pedaggicos e modelos epistemolgicos. In: Educao e construo do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2001. [online] Disponvel em: <http://www.marcelo.sabbatini.com/arquivos/beckerepistemologias.pdf>. Acesso em 10 out. 2011. DA SILVA, Ezequiel Theodoro. Os (des)caminhos da escola: traumatismos educacionais. 8 ed. So Paulo: Cortez, 2011. (Coleo questes de nossa poca, v. 23).

GADOTTI, Moacir. Histria das ideias pedaggicas. 7 ed. So Paulo: tica, 1999. ________________. Pensamento pedaggico brasileiro. 8 ed. rev. amp. So Paulo: tica, 2009. GOHN, Maria Gloria. Movimentos sociais na contemporaneidade. Rio de Janeiro, Revista Brasileira de Educao, v. 16, n. 47, maio-ago. 2011. pp. 333-361. LAPO, Flavis Rebolo; BUENO, Belmira Oliveira. Professores, desencanto com a profisso e abandono do magistrio. Caderno de Pesquisas. [online]. 2003, n.118, pp. 65-88. Disponvel em: <http://www.scielo.br/pdf/cp/n118/16830.pdf>. Acesso em 28 set. 2011. MIRA, Marilia Marques; ROMANOWSKI, Joana Paulin. Tecnicismo, neotecnicismo e as prticas pedaggicas no cotidiano escolar. In: IX Congresso Nacional de Educao, III Encontro Brasileiro de Psicopedagogia, Curitiba, 26-29 de outubro de 2009, [online]. Anais, Universidade Federal do Paran, 2009. Disponvel em: <http://www..marcelo.sabbatini.com/ wp-content/uploads/downloads/2011/05/neotecnicismo.pdf>. Acesso em 28 set. 2011. PILETTI, Nelson; PRAXEDES, Walter. Sociologia da educao. So Paulo: tica, 2010. RODRIGUES, Nieidson. Lies do Prncipe e outras lies. 5 ed. So Paulo: Cortez, 1985. (Coleo Polmicas de Nosso Tempo, v. 8). SABBATINI, M. . Fundamentos da educao e educao a distncia: construindo pontes imaginrias. In: SILVA, Andr Gustavo Ferreira da; COSTA E SILVA, Gildemarks; MATOS, Junot Cornelio. (Org.). Fundamentos da Educao: fronteiras e desafios. Recife: Editora Universitria UFPE, 2011, v. , p. 179-204. ____________________. Da mistificao da escola escola necessria. 11 ed. So Paulo: Cortez, 2003. (Coleo Questes de Nossa poca, v. 54). SAVIANI, Demerval. Escola e democracia. So Paulo: Cortez, 1979.

Filmografia
Entre os Muros da Escola (2008) Escritores da Liberdade (2007) O Sorriso da Monalisa (2003) Sociedade dos Poetas Mortos (1989) O Triunfo (2006)) Meu Mestre Minha Vida (1989) Ao Mestre com Carinho (1966) A Lngua das Mariposas (1999) Msica do Corao (1999) Cu de Outubro (19999 Mentes Perigosas (1985) Mr. Holland, Adorvel Professor (1995)