Facultad de Ingeniera

U-34
I.DATOS GENERALES Escuela profesional Semestre Ciclo Cdigo Crditos Pre - requisitos Post requisito Duracin Total horas semestrales Inicio Trmino Examen de recuperacin Docente Correo corporativo Web Blog

SLABO DE FSICA 2

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Ingeniera de Sistemas 2009-I Tercero U33 4 Fsica I (U24) Electrnica y Circuitos Digitales (U43) 17semanas 82 horas 30 de Marzo de 2009 18 de Julio de 2009 03 de Agosto de 2009 Mg. Luis Carlos Moreno Fuentes lmoreno@ucv.edu.pe www.fisica2009.blogspot.com

II.- FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA La presencia de la presente asignatura corresponde al tercer ciclo de la formacin profesional de la escuela Acadmica Profesional de Ingeniera de Sistemas. Este curso proporcionar a las estudiantes los principios fundamentales de la electricidad, magnetismo y la ptica. Tiene como finalidad describir y explicar los fenmenos relacionados con el electromagnetismo y la ptica y sus correspondientes aplicaciones, proporcionando la base para el desarrollo de los cursos de especialidad. Trata los temas: Carga elctrica y Ley de Coulomb. Campo elctrico. Potencial elctrico. Circuitos de corriente contnua. Campo magntico. Induccin electromagntica. Corriente alterna. Circuitos simples de corriente alterna. La naturaleza del curso es terico- prctico y abarca dos unidades; la primera abarca el estudio de la electricidad y la segunda comprender el magnetismo y la ptica. III.COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Identificar las leyes de la electricidad y magnetismo, valorando los aportes al desarrollo de la tecnologa hasta la actualidad. Establecer y resolver las ecuaciones, bsicamente algebraicas, de corrientes elctricas independiente del tiempo. Aplicar las leyes del electromagnetismo y ptica para transmisin de la informacin reconociendo y sus principales aportaciones en el desarrollo de los sistemas de almacenamiento y transmisin de datos. Integrar metdicamente la teora y la prctica para usarlos en el diseo, planteo y modelamiento de sistemas elctricos y magnticos, reconociendo la importancia del trabajo en equipo o grupal, valorando su importancia en la lgica del quehacer cientfico y profesional.

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IV.- PROGRAMACIN ACADMICA

PRIMERA UNIDAD: ELECTRICIDAD Capacidades: Resolver problemas cotidianos y tecnolgicos usando las leyes de la electricidad (Coulomb, Ohm, Kirchhoff, Thvenin, Norton). Diferenciar conceptos de diferencia de potencial (voltaje), potencia elctrica y energa elctrica. Utilizar adecuadamente los instrumentos de medicin elctrica para medir resistencia, voltajes y corrientes elctricas tanto continua como alterna.

Actitudes: Integrar metdicamente la teora y la prctica para usarlos en el diseo, planteo y modelamiento de sistemas elctricos, reconociendo la importancia del trabajo en equipo o grupal, valorando su importancia en la lgica del quehacer cientfico y profesional. Actividades Prcticas: Desarrollo de prcticas de Laboratorio relacionados con fenmenos elctricos, las mismas que cuentan con guas de informe para la presentacin de trabajo grupal.

Contenidos: SEM
1

FECHA
(30/03)

CONTENIDOS
Sistemas de estudio de Fsica 2. Conceptualizacin, Anlisis y Construccin de Modelos. Carga elctrica. Ley de Coulomb. Laboratorio: Uso del protoboard, ohmmetro y cdigo de resistencias Campo elctrico, lneas de campo, Potencial elctrico y Energa Elctrica. Laboratorio: Medicin de voltaje y resistencia Corriente elctrica, tipos de corriente: Continua y Alterna, sentido de la corriente. Resistencia y resistividad. Ley de Ohm. Laboratorio: Medicin de Corriente elctrica-Ampermetro Circuitos resistivos: Serie, paralelos, Mixto. Potencia y Energa elctrica. Laboratorio: Circuito mixto 1 Evaluacin intermedia Examen de Laboratorio: Mediciones elctricas Leyes de Kirchhoff, Laboratorio: Demostracin experimental de las leyes de Kirchhoff. Divisores de tensin y de corriente. Mtodo de superposicin Laboratorio: Corriente alterna Teorema de Thevnin y Norton Avance del Proyecto Integrador. Laboratorio: Demostracin experimental del teorema de Thevenin. Condensadores. Circuito RC: Proceso de carga y descarga de un condensador. Laboratorio: Carga de un condensador en un circuito RC Evaluacin Parcial 1

2 (6/04) 3 (13/04) 4 (20/04) 5 (27/04) 6 (4/05) 7 (11/05) 8 (18/05)

9 10

(25/10) (1/6)

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SEGUNDA UNIDAD: MAGNETISMO Y PTICA Capacidades: - Aplicar las leyes del electromagnetismo para solucionar sistemas relacionados con el funcionamiento de circuitos electromagnticos, explicando los efectos magnticos de la corriente elctrica y su aplicacin en los procesos de almacenamiento de datos. - Explicar la naturaleza ondulatoria de la luz y reconoce fenmenos ondulatorios en la vida prctica, y la aplicacin de las leyes de la ptica geomtrica en los procesos de transmisin de datos en un sistema de redes resolviendo situaciones concretas utilizando las leyes de la ptica geomtrica. Actitudes: Integrar metdicamente la teora y la prctica para usarlos en el diseo, planteo y modelamiento de sistemas elctricos y magnticos, y pticos reconociendo la importancia del trabajo en equipo o grupal, valorando su importancia en la lgica del quehacer cientfico y profesional. Actividades Prcticas: Desarrollo de prcticas de Laboratorio relacionados con fenmenos electromagnticos y pticos, las mismas que cuentan con guas de informe para la presentacin de trabajo grupal. Contenidos: SEM FECHA
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CONTENIDOS

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(08/06) Campo magntico. Ley de Biot-Savart. Ley de Ampere. Laboratorio: Medicin del campo magntico en Trujillo (15/06) Induccin electromagntica. Ley de Faraday. Laboratorio: Construccin de un motor elctrico Ondas electromagnticas. La Luz. (22/06) ptica geomtrica. Laboratorio: Reflexin total de la luz (29/06) FERIADO - Proyecto integrador final. (06/07) Fibra ptica. Repaso para examen Parcial 2 Evaluacin Parcial 2 (13/07)

V.

METODOLOGIA Exposicin del docente de los temas en cada clase usando equipo multimedia y pizarra, buscando la participacin activa de los estudiantes. Demostracin en el aula de experimentos, videos y animaciones virtuales (applets) de fenmenos fsicos que refuerzan los conceptos tericos de la clase. Al final de un determinado tema se solucionar ejercicios haciendo hincapi en la aplicacin de los contenidos. Solucin de problemas propuestos en la pgina web del profesor para que los desarrollen en clase usando la dinmica grupal (ABP). Realizacin por el estudiante de prcticas usando guas de laboratorio en relacin con los fenmenos fsicos estudiados previamente en el curso.

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VI.

MEDIOS Y MATERIALES

Ambientes: Medios y Materiales Aula para las horas tericas Aula de prcticas de laboratorio. Biblioteca

Equipo multimedia, diapositivas, videos, applets de animacin Acceso a Internet Parlantes para el equipo de computo Guas (Informes) para Prcticas de laboratorio Pizarra, plumones, tizas y mota.

VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE La Evaluacin es permanente y se consideran los siguientes rubros:

PRIMERA UNIDAD EVALUACIONES EI1 Evaluacin Intermedia 1 PI1 Avance Proyecto Integrador EP1 Evaluacin Parcial 1 AC1 Evaluacin de Actitudes 1 PC1 Practicas calificadas 1 PL1 Prcticas de laboratorio 1 SEGUNDA UNIDAD EVALUACIONES Sustentacin final Proyecto PI2 Integrador EP1 Evaluacin Parcial 2 AC2 Evaluacin de Actitudes 2 PC2 Practicas calificadas 2 PL2 Prcticas de laboratorio 2

PESO 1 1 2 1 1 1 PESO 1 2 1 1 1

SEMANA 6 8 10 Continua Continua Continua SEMANA 14 16 Continua Continua Continua

FECHA 04 de Mayo Semana 8 01 de Junio

FECHA Semana 14 13 de Julio

PROMEDIO 1:

PROMEDIO 2:

N1 =

EI1 + PI1 + 2 * EP1 + AC1 + PC1 + TP1 7 PI 2 + 2 * EP 2 + AC 2 + PC 2 + TP 2 N2 = 6

PROMEDIO FINAL DEL CURSO:

PF =

N1 + N 2 2

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El primer y segundo promedio sern registrados considerando (02) decimales y el promedio final ser redondeado a entero. La asistencia es obligatoria, el 30% de inasistencias inhabilita al estudiante. Evaluacin de Recuperacin: Comprende a la condicin de sustitutorio o rezagado. Fecha: el 03 de Agosto. (semana 17) Es sustitutorio cuando tiene al menos uno de los promedios parciales desaprobado; rendir el examen de la unidad en la que obtuvo la nota desaprobatoria y si ambas unidades estn desaprobadas, la har de aquella nota ms baja. En el caso de rezagados rendirn el examen de la unidad no evaluada y si ambas unidades se encuentran en esa condicin, dar un examen de todo el curso y la nota se repetir en cada unidad.

PROYECTO INTEGRADOR Los temas estarn basados en la aplicabilidad de la Visin Sistmica e integradora de la Realidad Problemtica en: Sistemas Sistemas Sistemas Sistemas de de de de agua y desage. comunicacin (internet, telefona, etc) transporte vehicular. salud.

NOTA: Las sustentaciones de los avances y del informe final ser el da o los das programados para todos los alumnos. El orden de la sustentacin ser por sorteo. No habr postergaciones. Se sugiere al alumno, para la sustentacin de sus informes, preparar transparencias o diapositivas, as como la oportuna reservacin del Proyector o Can multimedia. Y para sustentacin final de su proyecto de curso, la presentacin es formal, es decir vestir sport elegante. Si el alumno no est al da en sus obligaciones econmicas con la universidad, no ser evaluado. Todas las estrategias de aprendizaje que sealen Trabajo de investigacin, involucra presentacin de una monografa y la exposicin ser con preparacin de diapositivas.

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VIII

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: BSICA:

Bibliografa: TIPLER, PAL; Fsica para Ciencia y tecnologa; Tomo II, Edicin5ta.; Espaa; Editorial Revert; 2005. Cdigo UCV 530/T58/V2. SERWAY, RAYMOND, Fsica, Tomo II, Mxico; 6ta. Edicin; Mc. Graw Hill; 2005. Cdigo UCV 530/S42/V2. SEARS-ZEMANSKY, Fsica Universitaria, Tomo II, 11ava Edicin, Editorial Addison Wesley Logman, 2004. Cdigo UCV 530/S32A/V2. GETTYS, KELLER Y SKOVE, Fsica para Ciencias e Ingeniera, Tomo II, 2da. Edicin, Editorial Mc Graw Hill; 2005. Cdigo 530/G41/T1. TIPPEN, PAUL E.; Fsica Conceptos y aplicaciones, 7ma. Edicin editorial Mc. Graw Hill, 2007. Cdigo 530/T58A. FISHBANE, PAUL M. Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol. 2, 1ra. Edicin; Mxico, Editorial Prentice Hall, 1993. Cdigo 530/F57/V2. ALONSO FINN; Fsica: Campos y Ondas; Tomo II; Edicin nica; USA; Editorial Addison Wesley Iberoamericana; 1987 . Cdigo UCV 530/A42/V2.

IX.

DIRECCIONES ELECTRONICAS: WEB DEL MG. LUIS CARLOS MORENO FUENTES. http://www.fisica2009.blogspot.com Contiene los temas, problemas y guas de laboratorio a usar en clases. FSICA CON ORDENADOR: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/ , Curso de Fsica interactivo, contiene simulaciones mediante applets. APUNTES DE FSICA: http://nti.educa.rcanaria.es/fisica/. Conceptos de Fsica General. ONDAS: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/56_ondas/. Conceptos de ondas y cuestionario de auto evaluacin. VB del Director de Escuela:

Firma y fecha

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