Propuestas de Actividades Scouts para El Dia de La Memoria

X la Memoria ACTIVIDAD DE REFERENCIA: EXPLORANDO LA HISTORIA 24 DE MARZO DA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA
reas de Crecimiento: Sociabilidad, Creatividad

Rango de edad participantes: Unidad/Pequeo grupo/ Individual Dependiendo que actividad se escoja para desarrollar ser la cantidad de participantes y su edad. Esta actividad contribuye al logro de los siguientes Objetivos Educativos: En Lobatos y Lobeznas Participa en juegos y actividades relacionadas con los derechos del nio. Demuestra que conoce los derechos del nio y los relaciona con situaciones de actualidad. Identifica los smbolos de su pas. Respeta los smbolos de su pas. Participa adecuadamente en actos y celebraciones propias de su Patria. En Scouts Es capaz de comentar con su Patrulla los derechos humanos. Demuestra capacidad de asombro y de reaccin frente a las violaciones de los derechos humanos. Participa en actividades relacionadas con los derechos de las personas. Identifica y respeta las normas bsicas de comportamiento social. Contribuye a establecer las reglas de los grupos a los que pertenece Reconoce las diferencias sociales existentes en su comunidad. Demuestra inters por la superacin de las diferencias sociales. Conoce las diferentes ideologas y posiciones polticas de su pas. Identifica algunos smbolos y manifestaciones de su cultura regional o nacional. Aprecia los distintos smbolos de su cultura y las formas en que se expresan.
Esta actividad contribuye a las Metas del Proyecto Educativo de Scouts de Argentina:
Comprometida con su escala de valores dando testimonio, en su estilo de vida de su Promesa y Ley. Comprometida con su propia Fe y respetuosa de los dems credos Libre y responsable, capaz de tomar decisiones ticas. Con capacidad de reflexin, de interioridad, de cuestionamiento. Que conozca y defienda los derechos humanos como expresin de la dignidad de la persona Capaz de ver ms all de sus intereses particulares, y de cooperar solidariamente para el bien comn. Con un criterio realista que le permita mantener autonoma de pensamiento. Capaz de formular juicios y de hallar respuestas vlidas, sin dejar de reconocer sus propias limitaciones, al menos por el momento. Deseosa de crecer y hacerse ms y mejor, capaz de animar el cambio. Defensora de la vida, la paz, la justicia y la libertad.
Actividad Explorando la Historia I Conmemoracin del Da Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia Preparada por Jorge Fernndez 1
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En Caminantes Asume una posicin activa frente a los atropellos a las personas que observa en su vida cotidiana. Comprende la importancia de la norma para el desarrollo de su libertad con respeto a la libertad de los otros. Acepta las normas sin renunciar a su derecho a luchar por su cambio. Demuestra esfuerzos por orientar creativamente las tendencias a la rebelda y a la oposicin Demuestra por distintos medios su compromiso con la superacin de las diferencias sociales. Valora crticamente las ideologas y posiciones polticas de su pas. En Rovers Vive su libertad de un modo solidario, ejerciendo sus derechos, cumpliendo sus obligaciones y defendiendo igual derecho para los dems. Cumple las normas que la sociedad se ha dado, evalundolas con responsabilidad y sin renunciar a cambiarlas. Sirve activamente en su comunidad local, contribuyendo crear una sociedad justa, participativa fraterna. Hace suyos los valores de su pas, su pueblo y su cultura. Esta actividad contribuye a las Metas del Proyecto Educativo de Scouts de Argentina:
Comprometida con su escala de valores dando testimonio, en su estilo de vida de su Promesa y Ley. Comprometida con su propia Fe y respetuosa de los dems credos Libre y responsable, capaz de tomar decisiones ticas. Con capacidad de reflexin, de interioridad, de cuestionamiento. Que conozca y defienda los derechos humanos como expresin de la dignidad de la persona Capaz de ver ms all de sus intereses particulares, y de cooperar solidariamente para el bien comn. Con un criterio realista que le permita mantener autonoma de pensamiento. Capaz de formular juicios y de hallar respuestas vlidas, sin dejar de reconocer sus propias limitaciones, al menos por el momento. Deseosa de crecer y hacerse ms y mejor, capaz de animar el cambio. Defensora de la vida, la paz, la justicia y la libertad.
DESCRIPCION RESUMIDA DE LA ACTIVIDAD

El concepto es realizar una actividad scout, basada en los Valores y Principios del Movimiento Scout, en el marco del Da Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, a celebrarse el da 24 de marzo, con motivo de la conmemoracin de los 36 aos del Golpe de Estado CvicoMilitar. Recordando el valor que tiene para todas las culturas el conocer su historia, los protagonistas, el contexto, los intereses en juegos, los proyectos en conflicto, los hechos y los atropellos a los derechos humanos. En dicha actividad no se trata de adherir a determinados discursos partidarios ni institucionales, no se trata de adherir a la idea de bandos unos buenos y unos malos, por decirlo de alguna manera no se acua en la teora de los dos demonios o de una guerra interna, ni justifica el uso de la violencia bajo ningn pretexto. Es fundamental destacar que la propuesta del Movimiento Scout se sostiene en valores vinculados a la Paz y el respeto por los Derechos Humanos.
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Esta actividad tiene por Objetivos:
1. Contribuir en la bsqueda de informacin acerca de los sucesos histricos ocurridos en un
perodo de la historia del pas (desde 1970 hasta 1983)

2. Lograr despertar el pensamiento crtico y la reflexin acerca de las violaciones a los
derechos humanos.
3. Conocer la declaracin universal de los derechos humanos y su aplicacin en la vida
cotidiana.
4. Conocer distintas opiniones acerca de los sucesos ocurrido durante la dictadura militar en el
perodo 1976-1983. Algunos nfasis importantes de considerar: Los Derechos Humanos son indivisibles, y no existen nicamente para un sector de la sociedad sino para todas las personas ya que todas las personas nacen en igualdad de derechos y dignidad. Los Derechos Humanos son parte de la propuesta educativa del Movimiento Scout y abarca toda la tarea educativa, no nicamente deben considerarse en esta fecha. Los Derechos Humanos son ejercidos en la vida cotidiana y no en un tiempo determinado. El ejercicio y la defensa de los Derechos Humanos contribuyen a la formacin en ciudadana, algo que el mismo Baden Powell promovi desde la misma fundacin del Movimiento Scout. Los Derechos Humanos son patrimonio de toda la sociedad, en toda comunidad, todo barrio y los mismos estn consagrados en la Constitucin Nacional y Tratados Internacionales a los cuales el pas ha adherido. El ejercicio y la defensa de los Derechos Humanos contribuyen a la mejora y el fortalecimiento de la vida democrtica, por lo cual son parte de la formacin en ciudadana que Baden Powell promovi desde los orgenes del Movimiento Scout. La Paz es fruto de la Justicia y existe cuando se pueden garantizar la vigencia plena de los Derechos Humanos, siendo de esta manera una posibilidad de apostar por una vida plena, en abundancia y dignidad de las personas de una comunidad, localidad o sociedad determinada. Algunas ideas y/o sugerencias de Actividades para diferentes grupos de edades Estas actividades pretenden aprovechar los recursos sociales y simblicos que la comunidad ofrece en estas fechas; como por ejemplo: 1. Participar en la marcha del 24 de marzo que organizan diferentes organismos de derechos humanos, organizaciones religiosas, organizaciones sociales, entre otras, en la plaza central del barrio o la ciudad. 2. Visitar muestras culturales con cuadros y fotografas conmemorativas a la fecha.
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3. Visitar museos nacionales o locales donde diferentes hechos histricos pudieron ocurrir como por ejemplo: Museos de la Memoria, Monumentos, Memoriales. 4. Realizar charlas con personas destacadas de la comunidad que sean conocedoras de los derechos humanos y brinden referencias del contexto histrico, poltico, econmico y social de la poca. 5. Realizar cine -debates sobre los hechos ocurridos, reflexionando sobre los hechos ocurridos. 6. Realizar conversaciones y charlas con las familias en los grupos scouts (o en cada unidad) acerca de qu cosas ocurran en esa poca, recuperando la memoria colectiva. 7. Visitar organizaciones de derechos humanos para conocer su labor en este campo. 8. Realizar un taller de educacin en derechos humanos. 9. Debatir sobre los hechos analizando los peridicos de la poca analizando el rol, los discursos y los actores. 10. Analizar la vida y la obra de las religiosas y religiosos comprometidos con los derechos humanos. 11. Analizar la vida y la obra de las personas de la cultura comprometidas con los derechos humanos. 12. Analizar la vida y la obra de personas comprometidas socialmente vinculadas a los derechos humanos. 13. Realizar juegos respecto a los derechos del nio, nia y adolescente. 14. Realizar juegos sobre los derechos de las mujeres, los pueblos originarios. 15. Realizar juegos sobre los derechos ambientales, el derecho al agua. 16. Realizar juegos sobre la libertad de expresin. 17. Realizar juegos de cooperacin, la paz y la convivencia humana y que promuevan conductas no discriminatorias ni estigmatizantes. 18. Realizar juegos sobre la paz, la vida y la libertad. 19. Reflexionar acerca del derecho a la identidad, al derecho a la vida digna. 20. Realizar juegos sobre los derechos de las campesinas y campesinos. 21. Realizar juegos sobre los derechos humanos. 22. Realizar juegos sobre los derechos civiles, polticos, sociales, econmicos y culturales. 23. Asistir a funciones de Teatro por la Identidad y debatir la obra.
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24. Realizar una jornada de reflexin junto a otros miembros del barrio, escuelas, centros de municipales, universidades, sociedades de fomentos, sociedades vecinales, organizaciones religiosas. 25. Realizar actividades culturales y artsticas (concursos de manchas, suelta de globos con mensajes, suelta de palomas). 26. Realizar acciones en favor de la paz, la justicia y la verdad, escribirle a las autoridades nacionales o internacionales manifestndole preocupacin por alguna situacin de violacin a los derechos humanos invitndolos a bregar por el cumplimiento de los DDHH. 27. Escribir cuentos sobre los DDHH. 28. Escribir oraciones pidiendo a Dios por los derechos de las personas. 29. Participar de cines y foros debates sobre la temtica de DDHH. 30. Participar de concursos fotogrficos sobre DDHH. Este men de actividades puede ir acompaado con canciones populares y oraciones que permitan darle un mayor marco a las mismas. No se trata de hacer una visita o asistir a una marcha por obligacin, imposicin o moda, o caminar junto a otros sin la reflexin simple y profunda del sentido de manifestarse, expresar sus opiniones y compartirlas con otras personas. Desarrollo de la actividad La duracin depender de la opcin que se escoja, pudiendo ser una actividad circunstancial dentro de un ciclo de programa, pudindose tener distintos momentos. Es importante no olvidar la participacin de los nios, nias y jvenes en el proceso de diseo y eleccin de la actividad por medio de los organismos de rama. Esta actividad tambin puede ser til para lograr alcanzar algunos objetivos educativos acordados entre protagonistas del programa (beneficiarios) y sus educadores (dirigentes). La actividad debe tener un momento de inicio donde luego de los saludos cotidianos, de cualquier reunin scout, se clarifique el sentido de la actividad, de la preservacin de la memoria y su relacin con tomar parte activa en la construccin de una comunidad ms justa y solidaria. Otro momento clave es el momento del desarrollo mismo de la actividad donde es importante considerar la observacin de las normas de seguridad, los buenos modales, promoviendo la observacin de los actos, de los hechos, de los sucesos sociales donde se est participando. Un momento de cierre donde se reflexione sobre lo vivido y aprendido y se comparta con otros dar mayor nfasis a las acciones colectivas. Es importante no olvidar la alegra y la presencia de Dios en las actividades scouts que hacemos.
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Canciones que pueden ayudar a ambientar las actividades La Memoria Letra y msica Len Gieco Los viejos amores que no estn, la ilusin de los que perdieron, todas las promesas que se van, y los que en cualquier guerra se cayeron Todo est guardado en la memoria, sueo de la vida y de la historia. El engao y la complicidad de los genocidas que estn sueltos, el indulto y el punto final a las bestias de aquel infierno Todo est guardado en la memoria, sueo de la vida y de la historia. La memoria despierta para herir a los pueblos dormidos que no la dejan vivir libre como el viento Los desaparecidos que se buscan con el color de sus nacimientos, el hambre y la abundancia que se juntan, el mal trato con su mal recuerdo Todo est clavado en la memoria, espina de la vida y de la historia. Dos mil comeran por un ao con lo que cuesta un minuto militar Cuantos dejaran de ser esclavos por el precio de una bomba al mar Todo est clavado en la memoria, espina de la vida y de la historia. La memoria pincha hasta sangrar a los pueblos que la amarran y no la dejan andar libre como el viento. Todos los muertos de la A.M.I.A. y los de la Embajada de Israel, el poder secreto de las armas, la justicia que mira y no ve Todo est escondido en la memoria, refugio de la vida y de la historia. Fue cuando se callaron las iglesias, fue cuando el ftbol se lo comi todo, que los padres palotinos y Angelelli Mira hacia tu alrededor Alejandro Lerner. Mira hacia tu alrededor, mira los ros, el cielo y la flor. Mira hacia tu alrededor, siente el latido de tu corazn. Cuando la lluvia no deja ver, y los caminos van a ningn lugar. Cuando te sientas naufragar ser tu mano, ser tu voz. Cuenta conmigo, que all estar. Hasta ese da que salga el sol, ser cobija, ser calor. Cuenta conmigo, que all estar. Mira hacia tu alrededor, mira los ros, el cielo y la flor. Mira hacia tu alrededor, siente el latido de tu corazn, siente el latido de mi corazn, siente el latido de tu corazn. Y cuando sientas que ya no hay ms, que ya no hay fuerza ni pa soar. Las estrellas siempre brillarn, no hay mal que dure una eternidad. Cuenta conmigo, que all estar. Mira hacia tu alrededor, mira los ros, el cielo y la flor. Mira hacia tu alrededor, siente el latido de tu corazn, siente el latido de mi corazn, siente el latido de tu corazn. siente el latido de mi corazn. Color Esperanza DIEGO TORRES S que hay en tus ojos con solo mirar que estas cansado de andar y de andar y caminar girando siempre en un lugar S que las ventanas se pueden abrir
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dejaron su sangre en el lodo Todo est escondido en la memoria refugio de la vida y de la historia. La memoria estalla hasta vencer a los pueblos que la aplastan y que no la dejan ser libre como el viento. La bala a Chico Mndez en Brasil, 150.000 guatemaltecos, los mineros que enfrentan al fusil, represin estudiantil en Mxico Todo est cargado en la memoria, arma de la vida y de la historia. Amrica con almas destruidas, los chicos que mata el escuadrn, suplicio de Mgica por las villas, dignidad de Rodolfo Walsh Todo est cargado en la memoria, arma de la vida y de la historia. La memoria apunta hasta matar a los pueblos que la callan y no la dejan volar libre como el viento. Me ns a j e s d e l Al m a _ Le n G i ec o En mi pas por ao hay 15 mil chicos que vuelan como angelitos con sus alas por el buen aire con la suerte y la calma de no haber conocido nada para seguir siendo buenos quizs Dios rob esas almas Que piensas cuando te hablo de todo lo que paso viste que todas las cosas se saben con el tiempo suelto y an viviendo el catlico que bendijo ya perdi hace mucho tiempo su lugar en el cielo Todos los das que te lleve saber como esto fue te servir para ser en otro tiempo algo ms libre Son las nicas palabras que te pido escuchar si no me muero de vergenza hoy ac a todos por igual alguien nos espera H a b l an do De L ib e r ta d l a R e ng a Hice a mi cuerpo amigo del cielo y la distancia y me fui a buscarle una verdad a mi corazn. Algo tan grande como el cielo y las montaas y tan pequeo como una gota de rocio. Y ya no estuvo ms conmigo mi corazn, se fue a posar en cada una de las cosas; y ya no estuvo mas conmigo mi corazn, se fue a fundir con la esencia y la sabia. Y ahora solo un camino he de caminar, cualquier camino que tenga corazn. Atravesando todo su largo sin aliento, dejando atrs mil razones en el tiempo. Y morir queriendo ser libre, encontrar mi lado salvaje, ponerle alas a mi destino, romper los dientes de este engranaje. Hice un lugar en el refugio de mis sueos y guarde ah mi tesoro mas preciado. cambiar el aire depende de ti te ayudara vale la pena una vez ms Saber que se puede querer que se pueda quitarse los miedos sacarlos afuera pintarse la cara color esperanza tentar al futuro con el corazn Es mejor perderse que nunca embarcar mejor tentarse a dejar de intentar aunque ya ves que no es tan fcil empezar S que lo imposible se puede lograr que la tristeza algn da se ir y as ser la vida cambia y cambiar Sentirs que el alma vuela por cantar una vez ms Vale ms poder brillar Que solo buscar ver el sol
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y de cualquier manera llorars Que dignidad tan grande la de creer siempre en la vida con solo ver una flor brotando entre las ruinas Tu cancin fue la rueda de los das que siguieron tu cancin fue mas lejos que la muerte que te hicieron no tengas miedo ya dimos la vuelta al espanto un viento algo ms calmo se viene anunciando El polvo de estas calles pone a santo con represor pone al inocente en pena y despierta al asesino tmpano del olvido y de nunca decir nada cuantas miradas cadas sin ver que es lo que pasa ningn dolor se siente mientras le toque al vecino el que manda a matar es para sentirse mas vivo Son mensajes del alma herida pero bien clara sobre lo cobarde toda la verdad ngel rubio de la muerte de que poco te sirvi el himno, Jess, la bandera, y el sol que te vi. Donde no llega el hombre con sus jaulas ni la maquinaria de la supervivencia. Me fue ms fcil, intentar la vida, que venderla al intelecto y la conformidad. Y ahora solo un camino he de caminar, cualquier camino que tenga corazn. Atravesando todo su largo sin aliento dejando atrs mil razones en el tiempo. Morir queriendo ser libre, encontrar mi lado salvaje, ponerle alas a mi destino, romper los dientes de este engranaje
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Sobreviviendo Vctor Heredia SIm SOL Me preguntaron como vivia me preguntaron RE LA "sobreviviendo" dije, "sobreviviendo" SIm SOL Tengo un poema escrito mas de mil veces RE LA en el repito siempre que mientras alguien SOL RE LA SIm proponga muerte, sobre esta tierra SOL RE y se fabriquen armas para la guerra LA SIm yo pisare estos campos sobreviviendo SOL RE Todos frente al peligro, sobreviviendo LA SIm tristes y errantes hombres, sobreviviendo SOL RE LA SIm Sobreviviendo, sobreviviendo (bis) Hace tiempo no ro como hace tiempo y eso que yo rea como un jilguero tengo cierta memoria que me lastima y no puedo olvidarme lo de Hiroshima cuanta tragedia, sobre esta tierra hoy que quiero rerme apenas si puedo ya no tengo la risa como un jilguero ni la paz de los pinos del mes de enero ando por este mundo sobreviviendo Ya no quiero ser solo un sobreviviente quiero elegir el da para mi muerte tengo la carne joven, roja la sangre la dentadura buena y mi esperma urgente no quiero ver un da manifestando por la paz en el mundo a los animales Como me reira ese loco da ellos manifestndose por la vida y nosotros apenas sobreviviendo EL MISTERIOSO DRAGN Vctor Heredia RE MI Hubo hombres que se hicieron a la vida SOL LA RE como quien en un chinchorro se hace al mar MI En pequeos botecitos de colores SOL LA RE afrontaron su terrible tempestad MI Con sus sueos fabricaron flotadores SOL LA RE salvavidas, remos, velas y un timn MI Pero el viento derrib las ilusiones SOL LA RE y empezaron otra vez la construccin MI Martillando con su propia sangre esperan SOL LA RE terminar antes que despierte el dragn RE MI SOL Si queremos ayudar a construir la paz LA RE un ladrillo hay que llevar MI SOL Una flor, un corazn, una porcin de sol LA RE y esas ganas de vivir MI SOL La colina hay que subir, nada es sencillo aqu LA RE y ante todo esta el dragn MI SOL Con su fuego intentar parar la construccin LA RE pero habr una solucin MI SOL Una flor, un corazn, una porcin de sol LA RE y esas ganas de vivir.
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Algunas oraciones y reflexiones que pueden ayudar para el cierre de la actividad Oracin por la Paz Mundial Guame de la muerte hacia la vida, de la falsedad hacia la verdad. Guame del desconsuelo hacia la esperanza, del temor hacia la confianza. Guame del odio hacia el amor, de la guerra hacia la paz. Permite que la paz llene nuestros corazones, nuestro Grupo Gua y Scout, nuestro mundo, nuestro universo. Amn. Nota: El 7 de julio de 1981 la Madre Teresa de Calcuta inici una vigilia por la paz, que consiste en ofrecer al medioda la Oracin por la Paz Mundial, aprobada por representantes catlicos, evanglicos, judos, musulmanes, hindes, sijs, y otros. VEN, SEOR! NO SONRIAS DICIENDO QUE YA ESTS ENTRE NOSOTROS. SON MILLONES LOS QUE NO TE CONOCEN TODAVA. Y DE QUE SIRVE EL CONOCERTE? PARA QUE TU VENIDA, SI PARA LOS TUYOS LA VIDA PROSIGUE COMO SI TAL COSA...? CONVIERTENOS! SACUDENOS! QUE TU MENSAJE SE HAGA CARNE EN NUESTRA CARNE, SANGRE DE NUESTRA SANGRE, RAZN DE NUESTRA VIDA. QUE NOS ARRANQUE DE LA TRANQUILIDAD DE LA BUENA CONCIENCIA, QUE SEA EXIGENTE, INCOMODO, PORQUE NO ES OTRO EL PRECIO QUE HEMOS DE PAGAR PARA ALCANZAR LA PAZ PROFUNDA, LA PAZ DIFERENTE: TU PAZ. Hlder Cmara
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Oracin del Dirigente Seor: T que me diste el deber de educar, dame ahora la alegra para trabajar, seguridad para disponer, humildad para servir. Convierte en fortaleza mi debilidad, en madurez mi inexperiencia, en habilidad mi torpeza y en serenidad mi impaciencia. Yo quiero realizar esta misin con tu ayuda generosa. Amn. NOSOTROS Nosotros tenemos la alegra de nuestras alegras. Y tambin tenemos la alegra de nuestros dolores, porque no nos interesa la vida indolora, que la civilizacin del consumo vende en los supermercados y estamos orgullosos del precio de tanto dolor que por tanto amor pagamos. Nosotros tenemos la alegra de nuestros errores, y tropezones que muestran la pasin de andar y el amor al camino, tenemos la alegra de nuestras derrotas, porque la lucha por la justicia y la belleza valen la pena tambin cuando se pierde y sobre todo tenemos la alegra de nuestras esperanzas. En plena moda del desencanto, cuando el desencanto se ha convertido en artculo de consumo masivo y universal. Nosotros seguimos creyendo en los asombrosos poderes del abrazo humano. Eduardo Galeano ALGUNOS RECURSOS TILES PARA UTILIZAR EN LAS ACTIVIDADES Los Recursos a utilizar dependern de cual de todas se elijan dentro de este men de opciones, algunos de los necesarios pueden ser: TV y video Video/DVD de la pelcula a proyectar Pancartas (pinceles, palos) Dinero para viajes Mesas y sillas Cancioneros Guitarra Textos para la reflexin Bitcoras, cartillas y agendas segn las ramas Cmara de fotos Libro de los derechos humanos Literatura sobre los derechos del nio, nia y adolescente La Constitucin Nacional o de la provincia
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Desde el campo educativo de los Scouts
http://www.scout.org/en/about_scouting/the_youth_programme/peace_education/scoutpax/social_is sues/discrimination http://www.scout.org/en/about_scouting/the_youth_programme/peace_education/scoutpax/social_is sues http://www.scout.org/en/information_events/library/diversity/all_different_all_equal http://www.scout.org/en/information_events/library/peace_education http://www.scout.org/en/information_events/library/gender_balance

Desde el campo educativo formal en Argentina http://www.comisionporlamemoria.org/dossiers/con%20issn/dossier5.pdf http://www.argentina.ar/_es/pais/personalidades/C3361-24-de-marzo-dia-nacional-de-lamemoria-por-la-verdad-y-la-justicia.php http://www.me.gov.ar/efeme/24demarzo/dictadura.html http://www.24demarzo.gov.ar/html1976.htm http://portal.educ.ar/debates/protagonistas/ciencias-sociales/especiales-educar-24-demarzo.php http://www.elhistoriador.com.ar/documentos/dictadura/proclama_del_24_de_marzo_de_1976 .php http://www.docente.mendoza.edu.ar/actos/marzo/memoriaactiva/index.htm
DECLARACIN DE LA COMIT SCOUT MUNDIAL SOBRE CUESTIONES DE DERECHOS HUMANOS Marzo 2010 1. De vez en cuando, surgen problemas dentro de la Organizacin Mundial del Movimiento Scout Movimiento (OMMS) que causan preocupacin, ya sea dentro del Movimiento Scout en s mismo o en otros lugares. Algunas de estas preocupaciones se refieren, de una manera u otra, a cuestiones que afectan a los derechos humanos. 2. En respuesta a esas preocupaciones, el Comit Scout Mundial es consciente de la gran diversidad de opinin sobre cuestiones relativas a los "derechos humanos". La Comit Scout Mundial es tambin muy consciente de que las cuestiones de derechos humanos es intrnsecamente "poltico" y es consciente de que el Movimiento Scout es "no poltico1"
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Cuando se habla de no poltico se refiere a que no busca la lucha por el poder poltico y no se involucra en la poltica
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(Constitucin de la OMMS, Artculo I, 1). El Comit Scout Mundial, sin dejar de cumplir sus obligaciones constitucionales con respecto a los requisitos para ser miembro de la OMMS (OMMS Constitucin, el artculo V), tambin tiene ningn deseo de interferir en las materias que pueden ser considerados como "internos" en particular en una Organizacin Scout Nacional o que estn incluidas en la jurisdiccin de cualquier poltica nacional gobierno u otra autoridad. 3. El Comit Scout Mundial basa su posicin en materia de derechos humanos en el pleno reconocimiento de la definicin, finalidad y principios de los Scouts Movimiento: a. Movimiento Scout se define como "un movimiento voluntario de educacin no-poltico para los jvenes abiertos a todos sin distincin de sexo, origen, raza o credo, en acuerdo con la finalidad, los principios y el mtodo concebido por el Fundador... "(Constitucin de la OMMS, Artculo I, definicin). En consecuencia, cualquier tipo de discriminacin no tiene cabida dentro del Movimiento Scout. b. El propsito del Movimiento Scout es "contribuir al desarrollo de los jvenes en la realizacin de todas sus... potencial como individuos, como responsable ciudadanos y como miembros de sus comunidades locales, nacionales e internacionales " (Constitucin de la OMMS, Artculo I, el objetivo). Movimiento Scout Mundial, por lo tanto, los enfoques cuestiones de derechos humanos desde la perspectiva de la educacin de los jvenes. c. Artculo II (Principios) de la Constitucin de la OMMS que "el Movimiento Scout se basa en la participacin en el desarrollo de la sociedad con el reconocimiento y el respeto de la dignidad de la humanidad ... ", los Scouts basan sus principios y son plenamente compatible con todos los principios universales de los derechos humanos. 4. El Comit Scout Mundial afirma su adhesin inequvoca a la principios de los derechos humanos tal como se expresa en la Declaracin Universal de Derechos Humanos Derechos Humanos, adoptada por las Naciones Unidas en 1948 (Conferencia Scout Mundial Resoluciones 19/77 y 8 / 88). Esto incluye, entre otros, los artculos relacionados con discriminacin. 5. El Comit Scout Mundial tambin afirma su compromiso total con el disposiciones de la Convencin de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Nio aprobada en 1989 (16/90 Resolucin de la Conferencia Scout Mundial). En este sentido, el Comit Scout Mundial est especialmente consciente de la dignidad de la persona humana, no slo nios y jvenes. 6. El Comit Scout Mundial hace un llamamiento a todas las Organizaciones Scout Nacionales a que adhieran a los principios contenidos en estos acuerdos aceptados internacionalmente, y para garantizar que sus acciones son totalmente coherentes con ellos. Por otra parte, el Comit Scout Mundial pide a todos los dirigentes de las Organizaciones Scouts Nacionales, en todos los niveles, para garantizar que sus acciones personales no poner en peligro en modo alguno a la reputacin y buen nombre del Movimiento Scout a nivel local, nacional o internacional. Si cualquier dirigente Scout encuentra a s mismo en una posicin en la que sus convicciones personales sobre cualquier asunto que afecte a los derechos humanos son incompatibles con el propsito del Movimiento Scout, los principios o el mtodo, tal como se define en la Constitucin de la OMMS y, en particular las exigencias de la Promesa y la Ley Scout, o el compromiso del Movimiento Scout con los derechos humanos universales, el Comit Scout Mundial les insta a retirarse de su posicin en el Movimiento Scout a fin de preservar el buen nombre y reputacin del Movimiento. partidaria.
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7. El Comit Scout Mundial es consciente de su responsabilidad de preservar la unidad del Movimiento Scout. Ser, por tanto, tomar medidas cada vez necesarias para mantener la reputacin y la unidad del Movimiento, incluyendo, si es necesario, recomendar la suspensin o expulsin de miembros de OMMS de cualquier Organizacin Scout Nacional, cuyas acciones den lugar y poner en peligro la reputacin del Movimiento Scout . Cuando las acciones de cualquier dirigente scout amenazan el buen nombre de su Organizacin Scout Nacional, y por lo tanto la reputacin del Movimiento Scout, el Comit Scout Mundial pide a la Organizacin Scout Nacional trate de distanciarse pblicamente y inequvocamente de tales acciones.

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