Ao del Centenario de Machu Picchu para el Mundo I.E.P.

20874 Centro de Varones San Vicente Caete

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2 REA DE MATEMTICA: RAZONEMOS LGICAMENTE Y AFIANZANDO CON LA TRIGONOMETRA

: N 20874 : Matemtica : Secundaria VII : 5to A, B, C : Del 16 de Mayo al 26 de Julio del 2011 ( 11 Sem. ) : PALOMINO GELDRES, Javier Ricardo

I.

INFORMACIN GENERAL 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. Institucin Educativa rea Curricular Nivel / Ciclo Grado / Seccin Duracin Docentes

II. JUSTIFICACIN: En esta unidad se desarrollarn los contenidos diversificados de lgica proposicional y trigonometra, resolviendo ejercicios de razones trigonomtricas de ngulos agudos, notables, complementarios, en posicin normal, cuadrantales, negativos, as tambin graficar funciones trigonomtricas, demostrar y resolver identidades trigonomtricas, aprendindolos a travs de ejercicios y problemas propuestos en las fichas de trabajo, prcticas calificadas y el libro del MED, tratando en lo posible de desarrollar las capacidades de rea, incidiendo en las capacidades, en los valores y actitudes, siendo as, capaces dar solucin a problemas de su vida diaria. III. TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores para la formacin tica IV. VALORES Y ACTITUDES: Respeto y tolerancia. V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAP. REA CAPACIDADES Elabora tablas de verdad proposiciones compuestas. de CONOCIMIENTOS Tablas de verdad de proposiciones compuestas ACTIVIDAD Participan planteando ejemplos de proposiciones compuestas. Resuelven la hoja de ejercicios sobre tablas de verdad. Resuelven ejercicios de cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas. Refuerzan lo aprendido de resolucin de cuadros y esquemas mediante una prctica. Resuelven en equipo problemas con uso de cuantificadores. Participa identificando el silogismo de una proposicin. TTULO DE LA SESIN SESIN N 01 Trabajando con proposiciones compuestas SESIN N 02 Elaborando las tablas de verdad SESIN N 03 Estudiando cuadros y esquemas SESIN N 04 Desarrollando esquemas de relaciones lgicas SESIN N 05 Conociendo ms de los cuantificadores SESIN N 06 Aprendiendo acerca de silogismo HORA EFECT. 2h 2h 2h 2h 2h 2h 3ra SEMANA Del 30 mayo al 2da SEMANA Del 23 al 27 mayo FECHA DE EJECUCIN 1ra SEMANA Del 16 al 20 mayo

RD

CM

Representa cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas. Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos a partir de inferencias deductivas y/o el uso de cuantificadores. Identifica el silogismo de una proposicin.

RP CM

Cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas

Silogismos

RD CM

Analizan los argumentos y su estructura. Interpreta los argumentos deductivos e inductivos.

Los argumentos y su estructura Argumentos deductivos e inductivos Razones trigonomtricas de ngulos agudos, notables y complementarios

En pares resuelven ejercicios de argumentos. Mediante una prctica interpretan argumentos deductivos e inductivos. Desarrolla ejercicios de R.T. de ngulos agudos en su cuaderno. Participa en la pizarra en la resolucin de R.T. de ngulos notables. Participa en la pizarra resolviendo ejercicios de R.T. de ngulos complementarios. Se refuerza lo aprendido acerca de R.T. mediante una prctica calificada. Resuelve ejercicios de ngulos en posicin normal utilizando los cuadrantes. Desarrolla una hoja de ejercicios de ngulos cuadrantales. Refuerzan lo aprendido mediante una prctica calificada. En pares desarrollan ejercicios de R.T. de ngulos negativos. Se refuerza lo aprendido mediante una prctica calificada. Se desarrolla ejercicios de reduccin al primer cuadrante del caso particular (180) o ()

RP

Resuelve problemas que involucran razones trigonomtricas de ngulos agudos, notables y complementarios.

RP

Resuelve problemas que involucran razones trigonomtricas de ngulos en posicin normal y ngulos cuadrantales.

Razones trigonomtricas de ngulos en posicin normal: 0, 90, 180, 270 y 360

CM

Identifica las razones trigonomtricas de ngulos negativos.

Razones trigonomtricas de ngulos negativos

RD

Analiza la reduccin de un ngulo al primer cuadrante.

Reduccin de ngulos al primer cuadrante

Se resuelven ejercicios de reduccin al 1er cuadrante del caso general (n.180) o (n.). Resuelven ejercicios de reduccin al 1er cuadrante del caso particular (90) o (270) Resuelven ejercicios de reduccin del caso general [(2n+1)90] o [(2n+1)270] En equipo exponen la funcin seno y coseno utilizando la circunferencia. En equipo exponen la funcin tangente y cotangente utilizando la circunferencia. En equipo exponen la funcin secante y cosecante utilizando la circunferencia. Resuelve en su cuaderno ejercicios de criterios de periodicidad y funciones trigonomtricas.

RD

Analiza funciones trigonomtricas utilizando la circunferencia.

Circunferencia trigonomtrica

SESIN N 07 Conociendo los argumentos y su estructura SESIN N 08 Interpretando argumentos deductivos e inductivos SESIN N 09 Trabajando con R.T. de ngulos agudos SESIN N 10 Conociendo de las R.T. de ngulos notables SESIN N 11 Aprendiendo de R.T. de ngulos complementarios SESIN N 12 Reforzando lo aprendido de R.T. en el SESIN N 13 Aprendiendo de ngulos en posicin normal SESIN N 14 Estudiando ngulos cuadrantales SESIN N 15 Afianzando los conocimientos de ngulos en posicin normal y cuadrantales SESIN N 16 Conociendo las R.T. de ngulos negativos SESIN N 17 Aplicando lo aprendido de R.T. ngulos negativos SESIN N 18 Aprendiendo la reduccin al primer cuadrante de la forma (180) o () SESIN N 19 Aplicando la reduccin al primer cuadrante SESIN N 20 Conociendo la reduccin de la forma (90) o (270) SESIN N 21 Aplicando los mtodos de reduccin SESIN N 22 Estudiando las F.T. seno y coseno SESIN N 23 Estudiando las F.T. tangente y cotangente SESIN N 24 Estudiando las F.T. secante y cosecante SESIN N 25 Aplicando las propiedades de las F.T.

2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h

03 junio

4ta SEMANA Del 06 al 10 junio

5ta SEMANA Del 13 al 17 junio

6ta SEMANA Del 20 al 24 junio

7ma SEMANA Del 27 mayo al 1 julio

8va SEMANA Del 04 al 08 julio 9na SEMANA Del 11 al 15 julio

RD

Demuestra identidades trigonomtricas

Identidades trigonomtricas

Participan en la demostracin de las identidades trigonomtricas fundamentales. Mediante una ficha de trabajo resuelven ejercicios de identidades de tipo demostracin. Mediante una ficha de trabajo resuelven ejercicios de identidades de tipo simplificacin. Mediante una ficha de trabajo resuelven ejercicios de identidades de tipo condicional. Desarrollan una prueba escrita

EVALUACIN DE LA UNIDAD

SESIN N 26 Demostrando las identidades trigonomtricas SESIN N 27 Resolviendo ejercicios tipo demostracin SESIN N 28 Desarrollando ejercicios tipo simplificacin SESIN N 29 Trabajando con ejercicios tipo condicional SESIN N 30 EVALUACIN DE LA II UNIDAD (II BIM)

2h 2h 2h 2h 2h 11ma SEMANA Del 25 al 26 julio 10ma SEMANA Del 18 al 22 julio

VI. EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN INDICADORES Elabora tablas de verdad de proposiciones compuestas, utilizndolos adecuadamente en diversas situaciones. Analizan los argumentos y su estructura, de manera precisa y eficaz. Analiza la reduccin de un ngulo al primer cuadrante, determinando el mtodo a utilizar. Analiza funciones trigonomtricas utilizando la circunferencia, considerando las propiedades. Demuestra identidades trigonomtricas, haciendo uso de diversos algoritmos. Representa cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas, estableciendo la relacin correcta. Identifica el silogismo de una proposicin, a travs de ejercicios propuestos. Interpreta los argumentos deductivos e inductivos, mediante una prctica calificada. Identifica las razones trigonomtricas de ngulos negativos, de manera acertada y precisa. Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos a partir de inferencias deductivas y/o el uso de cuantificadores, a travs de la ficha de trabajo. Resuelve problemas que involucran razones trigonomtricas de ngulos agudos, notables y complementarios, utilizando adecuadamente las propiedades. Resuelve problemas que involucran razones trigonomtricas de ngulos en posicin normal y ngulos cuadrantales, empleando correctamente las propiedades. Presentan puntualmente sus tareas. Participa reflexivamente en clase Demuestra conciencia ambiental en el aula Muestra seguridad y perseverancia en resolver y comunicar resultados matemticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. PESO 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% PUNTOS 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Prctica Calificada INSTRUMENTOS

Prctica Calificada

COMUNICACIN MATEMTICA

Prctica Calificada

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

ACTITUDES

Lista de cotejo

San Vicente, Mayo del 2011 _______________________________

ENRIQUE PISCONTE LLERENA
PROFESOR DE MATEMTICA

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JAVIER R. PALOMINO GELDRES
PROFESOR DE MATEMTICA