METODOLOGIA DE LA PROGRAMACION DE SISTEMAS INFORMATICOS ACTIVIDADES PRIMERA SEMANA Conceptos Generales

Leer el material del tema 1: Introduccin a la programacin, que se encuentra en el material de apoyo en la unidad 1. Realizar una introduccin de los conceptos generales. Acuda a alguna empresa de su localidad y pregunte por el rea de sistemas de la empresa, realice las siguientes preguntas al encargado del rea de sistemas de la empresa: a). Cules computadoras utilizan, marca, componentes que la forman como caractersticas del monitor, cpu, unidades de almacenamiento, capacidad de memoria, entre otros. b). Cules son las unidades de entrada de la computadora. c). Describa los tipos de unidades de salida con las que cuentan e). Describa los tipos de unidades de almacenamiento externo. f). Describa los tipos de lenguajes de programacin que utilizan Nota.- La descripcin debe ser completa. Concluir con el aprendizaje logrado en esta actividad. Algoritmos y Diagramas de Flujo

Conteste las siguientes preguntas: 1. Desarrolle dos algoritmos y diagramas de flujo de su vida cotidiana aplicando el concepto de algoritmo y diagrama de flujo, de tal manera que nos lleve a un resultado. Seleccione de la siguiente lista dos actividades para realizar los algoritmos: 2. ir al cine 3. pagar en un banco una tarjeta de crdito

4. ir a surtir mandado al super mercado 5. comprar un automvil en una agencia de autos 6. tramitar su pasaporte
Nota.- al elaborar los algoritmos deben aplicar las caractersticas y los pasos que desarrolle deben ser platicados, no aplicar pseudocdigo.

Construccin de Algoritmos y Diagramas de Flujo

Resuelve los siguientes problemas: 1. La gasolinera Muralla, le acaban de llegar 6 bombas despachadoras de gasolina normal, el problema es que al despachar cierta cantidad de gasolina lo registra en galones, pero el precio de la gasolina est fijado en litros. Desarrollar un algoritmo y diagrama de flujo que calcule e imprima lo que hay que cobrarle al cliente, se introducir la cantidad de galones y el precio por litro. 2. El maestro de la clase de matemticas de la secundaria federal numero 29, quiere Desarrollar un algoritmo y diagrama de flujo que le permita calcular las races de la ecuacin: Y = 3X 2 + 7X 15, con el motivo de tener una respuesta ms precisa y rpida. 3. El Zoolgico la Pastora desea tener un informe estadstico de sus rinocerontes con respecto a su longevidad, tal que da como datos el nombre de un rinoceronte, su edad, su peso, y su longitud, expresados estos dos ltimos en libras y pies respectivamente. Desarrollar un algoritmo y diagrama de flujo que imprima el nombre del rinoceronte, su edad, su peso expresado en kilogramos y su longitud expresada en metros.