REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COORDINACIN MUNICIPAL DE EDUCACION BOLIVARIAN SIMN RODRGUEZ EL TIGRE EDO ANZOATEGUI.

El presente instrumento tiene por finalidad detectar la poblacin escolar con necesidades educativas especiales que se encuentran en las instituciones del nivel educacin primaria del municipio Simn Rodrguez. ORIENTACIONES
1. El siguiente instrumento debe aplicarse a los educandos por aula de acuerdo a las caractersticas que presentan y totalizar por plantel segn los indicadores dados. 2. Si un educando presenta 6 o ms de las caractersticas reportar a la Coordinacin de Educacin Especial del CMEB Simn Rodrguez en un listado donde deber indicar: 3. NOMBRE DEL PLANTEL: 4. MATRCULA TOTAL DEL PLANTEL: F:____ Dependencia:____5. CANTIDAD DE SECCIONES: _____ 6. CANTIDAD DE DOCENTES: _____ 7. Posee docente en su institucin con titulo universitario en Educacin Especial que se encuentre cumpliendo funciones de docente de primaria u otra especialidad. De ser positivo colocar nombre, apellido, titulo y dependencia. 8. Posee Servicio de Aula Integrada: si___ no___ Cuantos: ____nombre del docente especialista si es positiva la respuesta. 9. Cantidad de educandos que poseen las caractersticas segn lo indicado en el punto 2, colocar por cantidad, edad y sexo 10. Cantidad de alumnos que van a ser egresados de 6to grado en edades comprendidas de 13 a 16 aos y que poseen por lo menos 6 de las caractersticas que se indican. 11. Entregar la informacin el da viernes 18 de junio en las oficinas del CMEB en fsico Y enviar por digital al correo cmebsimonrodriguez@hotmail.com
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M:____

T:___

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12. El plantel debe guardar en sus archivos los datos correspondientes a la cantidad de nios, nias y adolecentes reportados, con los datos:
Apellidos y Nombres C.I Eda d Sexo Lugar y Fecha Nac. Condicin o discapacidad si ya fue diagnsticado Direccin Representante Telfono

Gracias.

Slo debern reportarse los educandos que presenten 6 o ms de las siguientes caractersticas:
1. REPITIENTE 2. EDAD QUE EXCEDE 2 O MS AOS CORRESPONDE AL GRADO QUE LE

3. SE ENCUENTRA INICIADO EN LA LECTURA O EN SILBICO A PARTIR DE TERCER GRADO 4. NINGN O POCO APOYO DE LOS PADRES 5. NO SIGUE INSTRUCCIONES 6. RECONOCE SLO LOS NMEROS DEL 1 AL 100 O MENOS NMEROS
7. NO RESUELVE TOTALMENTE LAS OPERACIONES BSICAS DE

ADICIN Y SUSTRACCIN, O ES NULA SU REALIZACIN. 8. NO MANTIENE SEALADAS

9. INTERRUMPE

LA

ATENCIN

EN

LAS

ACTIVIDADES

LAS ACTIVIDADES EN CLASE (habla con compaeros constantemente, se para constantemente, agrede a los compaeros)

10.LA TOTALIDAD DE LA LETRA ES ILEGIBLE O ES POCO LEGIBLE

11.

RECHAZA LA ESCRITURA DIRIGIDA

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12. SU EDAD CRONOLGICA NO CORRESPONDE CON EL COMPORTAMIENTO DEL EDUCANDO DENTRO Y FUERA DEL AULA. DE POSEER SITUACIONES DE NIOS (AS) O ADOLESCENTES CON UN DIGNOSTICO YA ESTABLECIDO POR ESPECIALISTAS REGISTRAR REPORTANDO:

DISCAPACI DAD
Autismo Deficiencia auditiva Deficiencia Visual Compromiso Cognitivo Dficit de atencin e hiperactividad Otro

EDAD
5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 13

SEXO m f

TOT AL

HA RECIBIDO ORIENTACIN EL DOCENTE CON RESPECTO A ATENCIN DEL EDUCANDO (ESTRATEGIAS A APLICAR EN EL AULA, MANEJO EN EL AULA)

Observaciones:_____________________________________________ _____

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