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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE INGENIERA PROGRAMA DE ESTUDIO

COSTOS E INGENIERA ECONMICA


Asignatura Ingeniera Mecnica e Industrial Divisin Ingeniera Industrial Departamento

1113
Clave

2
Semestre

08
Crditos

Ingeniera Mecatrnica Carrera(s) en que se imparte

Asignatura: Obligatoria Optativa Modalidad: Curso Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna X

Horas: Tericas Prcticas 4.0 0.0

Total (horas): Semana 16 Semanas


8 de agosto de 2005

4.0 64.0

Aprobado: Consejo Tcnico de la Facultad Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras

Fecha: 25 de febrero, 4 y 17 de marzo, y 16 de junio de 2005

Objetivos : El alumno evaluar por distintos mtodos econmicos las alternativas para la asignacin de recursos y explicar la importancia econmica de los costos, los aspectos financieros y fiscales, los efectos inflacionarios, el riesgo y la incertidumbre.

Temario
NM. NOMBRE HORAS

1. 2. 3. 4.

Introduccin Fundamentos de Contabilidad Financiera Conceptos y Fundamentos de Costos en Ingeniera Fundamentos de Ingeniera Econmica Total

4.0 12.0 22.0 26.0 64.0

COSTOS E INGENIERA ECONMICA

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Introduccin

Fundamentos de Contabilidad Financiera Objetivo: El alumno conocer los conceptos y fundamentos de la informacin financiera y administrativa. Contenido: 2.1 Generalidades de los costos de produccin y de las tcnicas de evaluacin econmica y su importancia en la ingeniera 2.2 Conceptos y fundamentos de la informacin financiera y administrativa. 2.3 Estados financieros bsicos y su anlisis.

Conceptos y Fundamentos de Costos en Ingeniera Objetivo: El alumno conocer los costos bsicos involucrados en proyectos. Contenido: 3.1 Naturaleza de los costos y conceptos fundamentales. 3.2 Clasificacin de los costos y sistemas de costos. 3.3 Mtodos de valuacin y depreciacin. 3.4 Estado de costos y determinacin del precio de venta. 3.5 Presupuestacin.

Fundamentos de Ingeniera Econmica Objetivo: El alumno evaluar distintos mtodos de solucin para la toma de decisiones. Contenido: 4.1 Conceptos y generalidades de la evaluacin econmica 4.2 Valor del dinero en el tiempo 4.3 Mtodos de evaluacin y comparacin de alternativas 4.4 Evaluacin econmica despus de impuestos 4.5 Efectos de la inflacin en la evaluacin econmica de proyectos 4.6 Anlisis de sensibilidad y del riesgo

Bibliografa bsica: CASHIN y POLIMENI Fundamentos y Tcnicas de Contabilidad y Costos. Colombia McGraw-Hill, 2000

COSTOS E INGENIERA ECONMICA

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ANTHONY, Robert N. La contabilidad en la administracin de empresas Mxico LIMUSA, 2002 PRIETO, Alejandro Principios de Contabilidad Mxico Banca y Comercio, 2003 DEL RO GONZLEZ, Cristbal El Presupuesto Mxico ECASA, 2001 DEL RO GONZLEZ, Cristbal Costos I (Histricos) Mxico ECASA, 2001 DEL RO GONZLEZ, Cristbal Costos II (Predeterminados) Mxico ECASA, 2001 DEL RO GONZLEZ, Cristbal Costos III (Variables de distribucin. Administracin y toma de decisiones) Mxico ECASA, 2001

Bibliografa complementaria: RIGGS, Henry E. Contabilidad Mxico McGraw-Hill, 2000 PREZ DE LEN, Ortega Contabilidad de Costos Mxico LIMUSA, 2000 JONHSON, Robert W. Administracin Financiera Mxico CECSA, 2001

COSTOS E INGENIERA ECONMICA

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SAMUELSON, Paul. A. Curso de Economa Moderna Financiera Mxico Aguilar, 2002 Ley de Sociedades Mercantiles Mxico, 2005 Biblioteca HARVARD de Administracin de Empresas. U.S.A. 2004

Software de aplicacin: EXCEL @ RISK

Sugerencias didcticas: Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios X X X X Lecturas obligatorias Trabajos de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras X X X X X

Forma de evaluar: Exmenes parciales Exmenes finales Trabajos y tareas fuera del aula X X X Participacin en clase Asistencias a prcticas Proyecto final X X X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura: Los profesores del rea de Ingeniera Aplicada deben tener experiencia profesional en la especialidad de la materia y combinar ambas actividades, impartir clases y seguir en el campo laboral; adems de contar con permanente capacitacin didctica y pedaggica.

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